Desarrollo del taller

1. Datos Generales

Nombre del aprendiz:

Katherine Yhamileth Bastidas Lpez

Nmero de identificacin:
36759943

Nombre del Tutor:

Diana Patricia Bothia Galvis

Ciudad y Fecha:
21 de febrero de 2017

1.Cul es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este

programa de formacin que brinda el SENA?

Este programa va dirigido a instructores o para los que quieran

ejercer como instructor o por vincular, con el fin de dar un buen
desempeo dentro de ambientes virtuales de aprendizaje.
Con el propsito de ser guiador y facilitador de una formacin virtual
utilizando herramientas ofimticas.

2.Cul considera usted que es el aporte de este programa de

formacin a el SENA, al aprendiz y al instructor?
La necesidad de hallar un modelo pedaggico de calidad aporta a
nueva modalidad de formacin, con el uso de una plataforma, una mediacin
tecnolgica LMS, de sus herramientas de comunicacin como el foro, correo
electrnico, listas de distribucin o chat plantean la necesidad de formar tanto a
profesores como a alumnos para una adecuada utilizacin racional y significativa
de las mismas.
El aporte,permite que gracias a las oportunidades que ofrece el SENA, los
ciudadanos tengan acceso a un modelo innovador con el acercamiento a la
comunicacin mediada por medio ordenador,y el uso de herramientas permitan
la comunicacin y logren formarse con un enfoque pedaggico moderno , y
activo teniendo su fuente en el saber, el saber hacer y el saber ser.
3.
Adems de los requisitos de ingresoregistrados mencione otros tres
(3)que usted considere importantes para este programa de formacin.

Tener una formacin tecnolgica o profesional.

Ser una persona con la capacidad de realizar las Competencias pedaggicas,

actitudinales, comunicativas.

habilidad en el dominio informtico, que permitan guiar al aprendiz para su

autoaprendizaje.

4.

El estudiante puede aprovechando las mltiples fuentes de informacin de internet;

puede mejorar las propuestas de escritura utilizando el procesador de texto, lo cual les
permite que se concentren ms en elaborar, ampliar o precisar aspectos de contenido.

Aumentar la motivacin hacia la lectura e investigacin enriqueciendo y ampliando su

conocimiento y fomentar la capacidad de trabajo en grupo mediante herramientas como
el correo electrnico o el chat.

Toman responsabilidad cuando de trabajos en equipo se requiere, el uso los medios

sincrnicos y asincrnicos es de importancia para estar en comunicacin constante.

No importa las distancias, el horario estn disponibles las 24 horas al da para

aprendizaje. La formacin se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz. Y El
instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio aprendizaje.

Estimula el pensamiento crtico en el aprendiz.

Utiliza mltiples medios para presentar la informacin al aprendiz.
Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio
aprendizaje.
El aprendiz asume una posicin ms activa en su proceso.
Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.

Fomenta un estilo de aprendizaje ms libre y autnomo.