UNIVERSIDAD DE HUNUCO

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela Acadmica Profesional de Psicologa
Psicologa, la Fuerza que Mueve al
Mundo y lo Cambia

TALLER DE ORGANIZACIN Y DISTRIBUCIN DE MI TIEMPO PARA

ALUMNOS DE 3 CICLOS

I. Dinmica de animacin BOOM

Se iniciara con una dinmica BOOM, esta dinmica cosiste, primero en formar
un circulo con todos los alumnos, en el cual se les explica que deben contar en
forma sucesiva, donde contaran del nmero uno hasta el nmero cinco,
pero el nmero cinco ser remplazado por la palabra boom.

OBJETIVO:

El objetivo de la dinmica es fomentar concentracin y romper el hielo con los

alumnos, y as puedan desenvolverse en las siguientes actividades
programadas.

TIEMPO: 20 minutos

II. Dinmica de motivacin barras motivacin

En este dinmica se proceder por separar en grupos de acurdo a la cantidad

de alumnos segn las cartulinas de colores (blanco, negro, rojo, verde,
amarillo,) despus de formar los grupos, cada grupo tendr que realizar barras
con el tema organizacin distribucin tiempo.

OBJETIVO:

El objetivo es saber qu palabras relacionan con la organizacin, distribucin y

tiempo.

TIEMPO: 20 minutos

III. Apropiacin lluvia de ideas

Se proceder a realizar preguntas acerca de la actividad anterior de las barras

motivadoras en la cual se habl hacer de la organizacin distribucin mi
tiempo y los alumnos estarn en anlisis y sntesis donde lo expresaran por
los grupos ya conformados.

OBJETIVO:

Es las ideas referentes que tienen sobre organizacin, administracin del

tiempo

TIEMPO: 10 minutos
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IV. Tema ORGANIZACIN Y DSITRIBUCION DE MI TIEMPO

Organizacin: Se define como "Accin y efecto de organizar u organizarse.

Disposicin de los rganos de la vida en el cuerpo animal y vegetal.
Disposicin, arreglo, orden".

Distribucin: Se define como "Accin y efecto de distribuir o distribuirse.

Conjunto de mecanismos que regulan las fases de admisin y escape del fluido
en los motores trmicos e hidrulicos.

Tiempo: El Tiempo es una magnitud fsica fundamental, el cual puede ser

medido utilizando un proceso peridico, entendindose como un proceso que
se repite de una manera idntica e indefinidamente. La unidad de tiempo
seleccionada es el segundo, ste ltimo se define como la 86.400 ava parte del
da solar medio.

La mayora de las actividades del ser humano estn regidas por el tiempo, ya
que ste nos ayuda a poner en orden nuestro da. Nos indica que deberamos
estar haciendo, o cuando algo va a suceder, es como una corriente sin fin que
nos transporta, trasladndonos desde el pasado, presente, y luego al futuro.

La unidad de tiempo tiene mltiplos y sub-mltiplos, tales como un da

equivale a 24 horas, la hora equivale a 60 minutos, el minuto equivale a 60
segundos, cuando queremos medir el tiempo transcurrido en un ao se tiene
que una semana equivale a 7 das, el mes equivale a 4 o 5 semanas y a su vez
de 28, 29, 30 o 31 das, y el ao equivale a 12 meses.

En nuestra vida cotidiana generalmente utilizamos el calendario y el reloj como

principales instrumentos para medir el tiempo. Mucho antes de que existieran
los relojes la gente confiaba en los sucesos naturales para medir el tiempo.
Trabajaban, coman y dorman de acuerdo con la aparicin y puesta del Sol.

Tiempo: 20 minutos

V. Evaluacin Cuestionario

Se les brindara un cuestionario, donde los alumnos evaluaran el taller

que se realiz.

ITEMS SI NO
1. Hubo claridad en el tema
2. Esta de acuerdo con el taller que se elabor
3. Hubo dominio del tema
4. Fue participativo el taller brindado
5. Es precisa la informacin brindada
6. El taller le ha generado nuevas expectativas
7. Las dinmicas que se brindaron en el taller fueron
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ejecutadas adecuadamente
8. Le pareci interesante el tema tratado en el taller
9. El tema que se les brindo es de utilidad en su vida
10. Se encuentra satisfecho con el taller