Programacion . PRACTICAS CURSO DE FORMADORES.

ANA ROMERO
RODRIGUEZ.

Taller de animacin sociocultural para ni@s de once aos en sillas de

ruedas.
Objetivos generales y prioritarios:

1. Ensear a un grupo de cuidadoras que es la animacin y para que sirve.

2. Ensear a un grupo de futuras cuidadoras opciones y formas ldicas de amenizar y distraer

un grupo de nios /as de once aos en silla de ruedas.

Objetivos especficos.

Ensear a las cuidadoras las diferentes formas y /o mostrarles opciones para amenizar una
hora con el grupo de ni@s.

Mostrar algunas formas diferentes de puesta en marcha de dinmicas infantiles. Entregar

material didctico. Tcnicas de desinhibicin, risoterapia, habilidades.

Sensibilizar a las cuidadoras del sentimiento de un ni@ frente a los juegos.

Metodologia.
Activa , participativa, donde el/la monitor/a muestra y explica las dinmicas y gua para llevan a
cabo a modo de ejemplo o escenificacin de lo que ocurrira de ser nios de once aos
desarrollando las dinmicas , de este modo las futuras/0s cuidadoras/es aprendern las dinmicas
y todo aquello que plantee su ejecucin de primera mano. La metodologa atreves de juego s de
rol, donde las/los monitoras/es escenificaran sintiendo ser ni@s.

TEMPORALIZACION DE LA JORNADA .Esquema de trabajo. Dos horas.

horario Contenido Objetivo general Objetivo Metodologa Materiales.

didctico. especifico
10.30/11. 1. esque Conocer al grupo Presentarm Dinmica de Esquema de trabajo.
00 ma de para poder e y conocer presentacin:
trabajo trabajar con el. al grupo. puesta en marcha. Actividad en el dosier: N
de la .Mostrar uno.
jornad contenidos
a. de la
2. Presen jornada.
tacin
grupal.

11.00/11. Ensearles que Adaptacin de la Mtodo de Ficha N

15 Concepto es la animacin animacin a exposicin dos:.Conceptualizacion.
de sociocultural. ni@s de once tradicional.
animacin aos disminuidos
sociocultura fsicos.
 l.
11.15/12. 1. Estudio Puesta en Acercar las Mtodo adopcin FICHAS. De la tres a la
de grupo dinmicas a un
30. de
marcha de de rol de ni@s. cinco,
grupo conseguir los
trabajo dinmicas Puesta en marcha Otros materiales:
objetivos que se
antes de grupales de marquen de las dinmicas, Trompeta, pinceles, pintu
su cohesin, de cara,lpices de
intervenc
Conocer distintas
in. autoestima, etc. tcnicas de cara,brillosetc, toallitas,
2. Dinmica confianza, cohesin, hilo, globos, papel,bolis,
s de
desinhibicin ,etc
grupo.

Dosier de trabajo.

1 Ficha uno: Dinmica de presentacin.

Contexto: Grupo de cuidadoras de disminuidos fsicos y psquicos. Unas quince

personas. Mayora mujeres.

Tiempo. 15 minutos.

Objetivo. Conocimiento en poco tiempo de los nombres de un grupo.

Desarrollo.

- LA PELOTA PREGUNTONA.
El animador entrega una pelota al grupo o equipo, invita a los presentes a sentarse en crculo y explica la forma de realizar el
ejercicio.

Mientras se entona una cancin la pelota se hace correr de mano en mano; a una seal del animador, se detiene el ejercicio.
TOQUE DE LA TROMPETA.

La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su nombre y lo que le gusta hacer en los
ratos libres.

El ejercicio contina de la misma manera hasta que se presenta la mayora. En caso de que una misma persona quede ms de
una vez con la pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una pregunta.

Ficha dos, conceptualizacin.

Animacin sociocultural

La animacin sociocultural, segn la define Sara de Miguel, profesora de la Universidad Autnoma de Madrid, en su libro Perfil del Animador
Sociocultural, es
un mtodo de intervencin con acciones de prctica social dirigidas a animar, dar
vida, poner en relacin a los individuos y a la sociedad en general, con una adecuada tecnologa
y mediante la utilizacin de instrumentos que potencien el esfuerzo y la participacin social y
cultural.1
Autores como Ander-Egg, E. Barrado, J. y otros (1982) destacan de esta disciplina que es
promotora de valores como el pluralismo, la concienciacin/concientizacin, la libertad, la
democracia y la participacin.
Funciones de la profesin

Organizacin, planificacin y gestin de una pequea empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas.

Organizacin, dinamizacin y evaluacin de proyectos de intervencin comunitaria.

Organizacin, dinamizacin y evaluacin de proyectos de animacin cultural.

Organizacin, dinamizacin y evaluacin de proyectos de animacin de ocio y tiempo libre.

mbito de la profesin

Sector servicios sociculturales y a la comunidad pblico y privado.

Empresas privadas del sector. Y empresa privada.

Ficha N tres. Dinmica de globos. CONVERTIMOS DESEOS EN REALIDAD.

Tcnica de conocimiento personal, y confianza en uno mismo.

Tiempo previsto, 15 minutos,

Descripcin de la dinmica.
Los nios realizan un ficha en un folio, donde anotan las cosas buenas y estupendas que les
encantara que les ocurriese, y en otro folio las cosas malas y desagradables que no les gusta o
que quisieran ellos que desapareciesen. Se ddoblan las hojitas muy pequeitas y se introducen
cada una en un globo, los globos con las cosas feas se apartan y se les lia un hilo en el nudo
cuando los nios los hayan inflado, luego los amarramos a a la silla de ruedas y jugamos hasta que
los rompemos, de forma que se caen los papelitos al suelo, cuando los encontramos los leemos EN
VOZALTA, LO LEE QUIEN LO ENCUENTRA, y decimos. Lo hemos explotado tu deseo
se har realidad.


N cuatro .pintamos caras.

Tcnica de habilidades personales, destreza, cohesin grupal.

Tiempo previstos, 30 minutos.

Dias aburridos, das revueltos: ficha cinco
Dinamica de grupo

, la risa seria. Risoterapia. 10 minutos

Sirve para: Das en que estamos especialmente tristes por algn motivo.

Nos ponemos en circulo, muy cerquita unos de otros, un voluntario empieza <. Mirando a su
compaero a la cara le dice :Ha , el compaero, mira a el nio del otro lado, y le dice dos veces
ha,ha, y asi se van sumando los ha,ha, ha, sin rerse, quien se ria, esta, eliminado.

El grito elctrico. Tiempo previsto, 10 minutos,

Sirve para , descarga de energa, en das que los nios estn revueltos, desinhibicin.

Todos en crculo, se solicita un voluntario, sale de la sala, entre los dems, se establece cuatro
personas de todo el grupo , unos quince que son rayos, de forma que cuando entre el que sali,
debe tocar a quien el quiera en la cabeza y elegir a lo rayos. Todos estamos con las manos
entrelazadas, si toca a uno que no es rayo, todos cayan, pero cuando toque a un rayo un grito
estupendo debe ser protagonista de la maana, desahogndose todos gritando.

NOTA, CUANDO TOQUEN UN RAYO TODOS GRITANDO DESESPERADOS.

Tiempo previsto para las dos 20 minutos