Mat Organizado Clase 3

Cuaderno
de Trabajo
Matemtica Mdulo didctico para la enseanza y el

aprendizaje en escuelas rurales multigrado
Clase
Leyendo, interpretando
3 y organizando datos
Cuaderno
de trabajo
Matemtica Leyendo, interpretando

Mdulo didctico para la enseanza y el y organizando datos
aprendizaje en escuelas rurales multigrado
Clase
3
Cuaderno de Trabajo
Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos
Clase 3
1 a 6 Bsico.
Programa de Educacin Rural

Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores
Equipo Matemtica - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesional externa:
Karen Manrquez Riveros
Noem Lizama Valenzuela
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Diseo y Diagramacin
Designio
Ilustraciones
Miguel Marfn Soza
Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo
Designio
Junio 2014
1 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 1
Pinta los bloques segn las veces que sale cara o sello, al lanzar 10 veces la moneda
al aire.
Lanzamiento de una moneda
10
Cara Sello
a) Cuntas veces sali cara?
b) Cuntas veces sali sello?
3
1 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 2
Los estudiantes visitaron el zoolgico. Les preguntaron por el animal que ms les
gust. Las respuestas fueron las siguientes:
Visita al zoolgico
6
N de estudiantes
Animal
a) Cuntos nios respondieron la pregunta?
b) A cuntos nios les gust el tigre?
c) A cuntos les gust el elefante?
4
1 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 3
En un curso hicieron una encuesta sobre la mascota preferida. Estos son los
resultados.
Mascota preferida
14
12
10
N de estudiantes
Animal
a) Cuntos prefieren un perro?
b) Cuntos prefieren un gato?
c) Cuntos fueron los encuestados?
5
1 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 4
En un curso preguntan por la actividad realizada en el tiempo libre.
Los resultados fueron: 15 leen cuentos,

10 juegan ajedrez y
20 juegan ftbol.
Pinta los bloques segn los datos.
Actividades de tiempo libre
35
30
25
N de estudiantes
20
15
10
Actividades
6
2 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 1
Magdalena lanz un dado varias veces. La tabla muestra cuntas veces sali cada
nmero.
Cara del dado Cantidad de veces
a) Cuntas veces lanz el dado Magdalena?
b) Si hubieras apostado en un juego, con cul

nmero hubieras ganado?
c) Con cul nmero hubieras perdido?
7
2 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 2
Gaspar tiene un dado con 8 caras. l lanza 20 veces el dado y obtiene los siguientes
resultados:
3
8 4
Cara del dado

5
Cantidad de veces
1 4
2 3
3 2
4 2
5 3
6 1
7 3
8 2
a) Por cul nmero del dado no deberas apostar en el juego?
b) Con cul nmero del dado hubieras ganado?
8
2 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 3
Diego lanz 20 veces la moneda al aire y los resultados son los registrados en la
tabla. Si hubieras apostado en un juego, ganas con cara o sello?
Moneda Cantidad de veces
12
Argumenta tu respuesta.
9
2 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 4
Roco tiene dos dados. Ella lanza diez veces los dos en forma simultnea.
Completa la tabla indicando, si es par o impar, el resultado de la suma de las pintas

de los dados.
N de lanzamiento Caras de los dados Suma par o impar
10
10
2 Bsico Matemtica
Hubiera convenido apostar en un juego nmero par o impar?
11
3 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 1
Observa la tabla, piensa y responde.
Moneda Conteo Frecuencia
Sello
Cara
a) Cuntos lanzamientos realiz Gaspar?
b) Cuntas veces sali cara?
c) Cuntas veces sali sello?
d) Si vuelve a lanzar la moneda nuevamente, saldra cara o sello?

Explica o argumenta tu respuesta.
12
3 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 2
Roco lanz un dado y anot las veces que sale cada una de las caras con el nmero
de pintas.
Cara del dado Conteo Frecuencia
Lee, piensa y responde.
a) Cul es la cara del dado que ms se repite?
Cuntas veces?
b) Cuntas veces sale el 5 y el 6?
c) Cuntas veces lanz el dado?
d) Si vuelve a lanzar el dado, cul es el nmero de pintas que saldra?

13
3 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 3
Diego y Roco lanzaron sus dados en forma simultnea.
Estos fueron los resultados:
Completa la tabla.
Resultados de la suma Conteo (usar ) Frecuencia

Par
Impar
a) Cul es el resultado que se repiti ms, suma par o suma impar?
b) Si vuelven a lanzar los dados, saldra suma par o impar?
14
3 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 4
Francisca lanz dos monedas en forma simultnea. Los resultados son:
Resultados de la suma Conteo (usar ) Frecuencia

Cara y cara
Sello y sello
Cara y sello
a) Cul es la combinacin que ms sali?
b) Cul es la combinacin que menos sali?
c) Cuntos lanzamientos realiz Francisca?
d) Si lanzan de nuevo ambas monedas, cul es la combinacin que resultara?
15
4 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 1
Un nio se tapa los ojos, saca una bola y la devuelve a la caja. Su amigo anota las veces que sale
cada una de ellas.
4 5
3
2
1
Bola Frecuencia
1 5
2 7
3 5
4 6
5 7
Observa la tabla y responde.
a) Cuntas veces repiti la accin de sacar una bola?
b) Con cul bola hubiera ganado? .
c) Con cul bola hubiera perdido? .
16
4 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 2
Observa la tabla.
Cara del dado Frecuencia
12
a) Cuntas veces se lanz el dado?
b) Cul fue el nmero de pinta que ms sali?
c) Cul fue el nmero de pinta que menos sali?
d) Con cul nmero hubiera ganado?
e) Con cul nmero hubiera perdido?
17
4 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 3
Diego y Roco estn jugando. Si sale par el nmero de pinta, gana Diego y si es impar el nmero de
pinta, gana Roco.
Los resultados de los lanzamientos son:
Cara del dado Frecuencia
10
a) Cuntas veces lanzaron el dado?
b) Cuntas veces sali una pinta par?
c) Cuntas veces sali una pinta impar?
d) Quin gan el juego?
18
4 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 4
Ahora estos amigos juegan con una moneda de cien pesos y la lanzan al aire. Si sale cara gana
Diego y si sale sello, gana Roco.
Moneda Veces que sali
31
29
a) Cuntas veces lanzaron la moneda?
b) Quin gan el juego?
c) Habra ganado cualquiera de los dos? Por qu?
d) Por qu son muy parecidos los resultados? Explica y argumenta tu respuesta.
19
5 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 1
Benjamn y Daniel juegan a lanzar dos dados en forma simultnea y gana quien obtiene ms
puntos. El cuadro muestra el resultado de su juego. Obsrvalo y responde las preguntas.
N de lanzamiento Benjamn Daniel

1 12 9
2 7 8
3 3 10
4 4 9
5 9 12
6 4 3
7 5 3
8 9 6
9 8 5
10 10 2
a) Cuntos puntos en total obtuvo Benjamn?
b) Cuntos puntos en total obtuvo Daniel?
c) Quin gan el juego?
d) Por cuntos puntos gan?
e) Si hubiera un onceavo lanzamiento para Benjamn y Daniel quin hubiera obtenido ms

puntos? Argumenta tu respuesta.
20
5 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 2
Lee, piensa y responde
Si lanzo dos monedas Si lanzo dos monedas

juntas, sale cara en juntas, sale una cara y
cada una. un sello.
Diego Roco
Quin tiene la razn? Por qu?
21
5 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 3
1 2
1 2
6 3
4 3 5 4
Tmbola 1 Tmbola 2
Ests equivocado,
Es seguro que gano
es imposible ganar
con la tmbola 1,
en ambas tmbolas
si apuesto por un
apostando a un
nmero par.
nmero par.
Diego
Roco
Quin tiene la razn?
Explica y argumente tu respuesta.
22
5 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 4
Si me tapo los ojos y Imposible que saques

saco una bola de la una bola gris, seguro
caja, esta ser gris. ser blanca.
Diego Roco
Quin tiene la razn?
Explica y argumenta tu respuesta.
23
6 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 1
Magdalena lanza una moneda primero y luego lanza otra moneda. Anota en estas
representaciones las combinaciones.
C CC
C
S CS
C SC
S
S SS
CC CS
SC SS
Lee, piensa y completa.
a) La probabilidad de que ambas monedas sean cara es
b) La probabilidad de que ambas monedas sean sello es
c) La probabilidad de que una moneda sea cara y el otro sello es
24
6 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 2
Observa las representaciones para registrar las combinaciones de tres monedas lanzadas, una tras
otra.
Primera Segunda Tercera

moneda moneda moneda
C CCC
C S CCS
C
C CSC
S S CSS
C SCC
C S SCS
S
C SSC
S S SSS
CCC CCS CSC CSS

SCC SCS SSC SSS
Lee, piensa y completa:
a) La probabilidad de que las tres monedas sean cara es
b) La probabilidad de que una moneda sea sello y las otras dos cara, es
25
6 Bsico Matemtica
ACTIVIDAD 3
Benjamn lanza dos dados al aire en forma simultnea y hace este diagrama para representar las
combinaciones que obtiene:
4
Dado 2
1 2 3 4 5 6
Dado 1
Lee, observa, piensa y responde.
a) Cul es el nmero total de posibles combinaciones?
b) Cuntas de estas combinaciones suman 7 puntos?
c) Escribe la fraccin que representa el suceso.
26
6 Bsico Matemtica
d) Cuntas de estas combinaciones suman 5 puntos?
e) Escribe la fraccin que representa el suceso.
f) En cuntas de estas combinaciones los dados tienen igual pinta de nmero?
g) Escribe la fraccin que representa el suceso.
h) En cuntas de estas combinaciones los puntos suman un nmero mltiplo de 2?
i) Escribe la fraccin que representa el suceso.
27

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Matemtica Mdulo didctico para la enseanza y el

Matemtica Leyendo, interpretando

Programa de Educacin Rural

Lanzamiento de una moneda

a) Cuntas veces sali cara?

b) Cuntas veces sali sello?

a) Cuntos nios respondieron la pregunta?

b) A cuntos nios les gust el tigre?

c) A cuntos les gust el elefante?

a) Cuntos prefieren un perro?

b) Cuntos prefieren un gato?

c) Cuntos fueron los encuestados?

Los resultados fueron: 15 leen cuentos,

Pinta los bloques segn los datos.

Actividades de tiempo libre

Cara del dado Cantidad de veces

a) Cuntas veces lanz el dado Magdalena?

b) Si hubieras apostado en un juego, con cul

c) Con cul nmero hubieras perdido?

Cara del dado

a) Por cul nmero del dado no deberas apostar en el juego?

b) Con cul nmero del dado hubieras ganado?

Moneda Cantidad de veces

Completa la tabla indicando, si es par o impar, el resultado de la suma de las pintas

N de lanzamiento Caras de los dados Suma par o impar

Hubiera convenido apostar en un juego nmero par o impar?

Moneda Conteo Frecuencia

a) Cuntos lanzamientos realiz Gaspar?

b) Cuntas veces sali cara?

c) Cuntas veces sali sello?

d) Si vuelve a lanzar la moneda nuevamente, saldra cara o sello?

Cara del dado Conteo Frecuencia

Lee, piensa y responde.

a) Cul es la cara del dado que ms se repite?

b) Cuntas veces sale el 5 y el 6?

c) Cuntas veces lanz el dado?

d) Si vuelve a lanzar el dado, cul es el nmero de pintas que saldra?

Estos fueron los resultados:

Resultados de la suma Conteo (usar ) Frecuencia

Lee, piensa y responde.

a) Cul es el resultado que se repiti ms, suma par o suma impar?

b) Si vuelven a lanzar los dados, saldra suma par o impar?

Resultados de la suma Conteo (usar ) Frecuencia

Lee, piensa y responde.

a) Cul es la combinacin que ms sali?

b) Cul es la combinacin que menos sali?

c) Cuntos lanzamientos realiz Francisca?

d) Si lanzan de nuevo ambas monedas, cul es la combinacin que resultara?

Observa la tabla y responde.

a) Cuntas veces repiti la accin de sacar una bola?

b) Con cul bola hubiera ganado? .

c) Con cul bola hubiera perdido? .

Cara del dado Frecuencia

Lee, piensa y responde.

a) Cuntas veces se lanz el dado?

b) Cul fue el nmero de pinta que ms sali?

c) Cul fue el nmero de pinta que menos sali?

d) Con cul nmero hubiera ganado?

e) Con cul nmero hubiera perdido?

Los resultados de los lanzamientos son:

Cara del dado Frecuencia

Observa la tabla, piensa y responde.

a) Cuntas veces lanzaron el dado?