El modelo de la triple hlice-

El surgimiento del cuadrante de Pasteur y de la universidad emprendedora en los ltimos tiempos ha llevado a buscar
modelos capaces de describir la dinmica de las relaciones universitarias y gubernamentales de la universidad
contempornea y emergente. Entre los modelos sugeridos, el modelo Triple Helix (Etzkowitz & Leydesdorff, 1997,
Leydesdorff & Etzkowitz, 1996, Leydesdorff & Etzkowitz, 1998, Viale & Etzkowitz, 2005) ha llamado la atencin. El
modelo se ha vuelto particularmente popular en Europa tras las iniciativas para reproducir el xito percibido de la Ley
Bayh-Dole en los Estados Unidos.

El modelo de la Triple Hlice va ms all de la co-evolucin de las tecnologas y las empresas presentadas en modelos
evolutivos ms clsicos (Nelson y Winter, 1982) al reconocer tres esferas institucionales

(Pblico, privado y acadmico, vase la figura 15.6).

La nocin de "Triple Hlice" aparentemente se deriv por analoga a la propuesta de Linus Pauling y Robert Corey de
1953 de que el ADN estaba formado por tres cadenas, retorcidas entre s en hlices de ropedo. (Sin embargo, algunos
meses despus, James Watson y Francis Crick propusieron la doble hlice, que rpidamente fue aceptada como la
estructura correcta del ADN.) Watson recibi el Premio Nobel en 1970 por este descubrimiento.)

Los orgenes de la primera hlice se remontan a la primera fase de la revolucin industrial que comenz con el
desarrollo de la mquina de vapor. En ese momento, el conocimiento tecnolgico era poco formalizado, ya que estaba
compuesto principalmente de conocimientos prcticos generados por experimentos individuales y ensayos y errores.
En el nivel cognitivo, el conocimiento tecnolgico se basaba en modelos mentales empricos simples inspirados en
generalizaciones accidentales. Dado que los modelos eran idiosincrsicos e incorporados en el individuo, era difcil
transferirlos a otros. As, la naturaleza tcita del conocimiento dificult la colaboracin y el dilogo entre inventores.

Las cosas cambiaron sustancialmente durante la segunda fase de la revolucin industrial, cuando el descubrimiento
cientfico comenz a conducir a muchos avances tecnolgicos. Por ejemplo, el descubrimiento de la estructura de
anillo de la molcula de benceno por un qumico orgnico alemn de nombre Friedrich August Kekul (1829-1896)
contribuy significativamente al desarrollo posterior de muchas tecnologas de la industria qumica. La interaccin
emergente entre el descubrimiento cientfico y el desarrollo tecnolgico tom varias formas complementarias. Con la
ayuda de la ciencia, uno podra expresar externamente modelos mentales derivados empricamente en lenguaje
natural y formal. Esto significaba que se podan extraer inferencias de ellos inspirando ideas para nuevas tecnologas y
ayudando a desarrollar esquemas pragmticos para su implementacin, por ejemplo, como en el caso del desarrollo
de cido acetilsaliclico (el medicamento maravilla, Aspirina). Tambin hubo casos de modelos experimentales
derivados de la teora, como en el caso de la invencin de la barra de iluminacin por el famoso inventor
estadounidense, Benjamin Franklin (1706-1790), cuyos experimentos se derivaron de las nociones cientficas
predominantes sobre la electricidad.

(Curiosamente, estos experimentos pusieron en reposo la creencia cristiana predominante de que las tormentas y los
rayos fueron dirigidos por Dios para ensearnos lecciones importantes.) Cualquiera que sea el caso, este perodo
represent una interaccin creciente entre las dos hlices -el mundo acadmico e industrial , Con el primero
participando principalmente en el descubrimiento cientfico y el segundo explotando los descubrimientos para el
desarrollo de nuevas tecnologas. Al mismo tiempo, el centro de gravedad de la innovacin comenz a moverse hacia
las universidades.

El modelo Triple Hlice facilita la consideracin de la dinmica de la industria basada en el conocimiento a lo largo de
cuatro dimensiones. La primera es la transformacin interna en cada una de las hlices. Por ejemplo, las empresas
estn desarrollando vnculos a travs de alianzas estratgicas, mientras que las universidades se estn volviendo ms
emprendedoras. La segunda dimensin es la influencia de una hlice sobre otra, por ejemplo, como en el caso de las
reglas estatales de revisin de los derechos de propiedad intelectual, o la formulacin de polticas y programas para
alenar a las universidades a establecer vnculos industriales. La tercera es la creacin de redes y organizaciones
trilaterales a partir de las interacciones entre las tres hlices con miras a generar nuevas ideas para el desarrollo de
clusters industriales de alta tecnologa o regionales, por ejemplo, parques cientficos y polgonos industriales. Tales
iniciativas se toman generalmente en tiempos de crisis como las inducidas por la depresin econmica general o por
la creciente competencia internacional. La cuarta dimensin se relaciona con los efectos recursivos de estos
intercambios entre esferas institucionales incluyendo las espirales mismas y su relacin con la sociedad en general.
Por ejemplo, la ciencia se desarrolla como resultado de cambios internos dentro de la academia y es fortalecida y
difundida por la poltica gubernamental (Gibbons et al., 1994).

Evaluacin de la I + D pblica
Dado que la I + D es costosa y arriesgada, muchos gobiernos han establecido mecanismos para evaluarlos. El
conocimiento de estas tcnicas es til no slo para los evaluadores, sino tambin para los responsables de I + D y los
cientficos, ya que su capacidad futura para atraer fondos de I + D depende de lo bien que se hayan desempeado en
evaluaciones previas. En esta seccin resumiremos el kit de herramientas (Ruegg & Feller, 2003) utilizado por el
Instituto Nacional de Estndares y Tecnologa (NIST, 2002) para evaluar los programas de I + D financiados en el
marco de su Programa de Tecnologa Avanzada (ATP). Aunque el programa se cre especficamente para fomentar la
asociacin pblico-privada en I + D, el conjunto de herramientas tiene muchos elementos comunes a otros sistemas
pblicos de evaluacin de I + D que se utilizan en todo el mundo

. La figura 15.7 muestra el modelo de evaluacin que utiliza ATP para proyectos de I + D financiados por ella. El
modelo comienza con una meta social y una declaracin de misin. Por ejemplo, el objetivo social puede ser la mejora
de la salud pblica y la misin correspondiente el desarrollo de una clase de mtodos para combatir las enfermedades
infecciosas. Los recursos ("insumos") se estiman en trminos monetarios y se transmiten al pblico. Los crditos del
programa le permiten comprar mano de obra y materiales necesarios para las operaciones. La estructura del
programa y los mecanismos operacionales determinan cmo se utilizan los insumos y qu "salidas" a corto y largo
plazo se esperan. El paso final es alimentar los resultados de la evaluacin a los administradores de los programas ya
los responsables de formular polticas con el fin de mejorar la estructura y las operaciones del programa.

El juego de herramientas de ATP enumera una gama de mtodos de evaluacin que pueden usarse dependiendo del
contexto. Los modelos analticos y conceptuales pueden utilizarse para investigar conceptos y fenmenos
subyacentes, por ejemplo, describir conceptualmente los caminos a travs de los cuales pueden producirse efectos de
desbordamiento.

Las encuestas que hacen a las partes mltiples un conjunto uniforme de preguntas sobre actividades, planes,
relaciones, logros, valores, etc. pueden utilizarse para llegar a conclusiones estadsticas sobre cuntas compaas han
licenciado su nueva tecnologa a otros, etc. Por correo directo oa travs de Internet a posibles encuestados (Sudman y
Bradburn, 1982, Fowler, 1993, Fink y Kosecoff, 1998, y Dillman, 2000). Las preguntas pueden ser de tipo s / no o de
opcin mltiple. Es importante asegurarse de que los cuestionarios utilizados estn debidamente construidos para
evitar la recopilacin de informacin contrafactual. Hay que tener cuidado con el sesgo en las respuestas debido a un
recuerdo defectuoso o la tendencia a promover un punto de vista particular. La informacin contrafactual tambin se
puede evitar mediante el uso de grupos de control y comparacin de los encuestados. Otro mtodo popular de realizar
una encuesta es realizar entrevistas telefnicas o cara a cara. Si bien tales entrevistas cuestan ms y toman ms
tiempo, son mejores para recopilar informacin compleja mediante el uso de preguntas abiertas y obtener tasas de
respuesta ms altas. En general, un enfoque econmico consiste en utilizar encuestas basadas en la Web seguidas de
interacciones por correo electrnico. Una ventaja del mtodo de la encuesta es que la informacin recolectada puede
ser reanalizada de diferentes maneras para obtener nuevas ideas.

Se pueden utilizar estudios de casos descriptivos para obtener una comprensin de cmo y por qu se han producido
ciertos acontecimientos en el programa: cmo se form una empresa conjunta en particular, cmo compartieron sus
participantes las tareas de investigacin o por qu la colaboracin tuvo xito o fracas. Es importante sealar que
tanto los programas exitosos como los fracasados pueden contribuir al aprendizaje. Un ejemplo es la historia de 3M de
cmo lleg a sus exitosas notas "Post-it". Uno de los empleados de la compaa buscaba un adhesivo con un vnculo
fuerte, pero en cambio encontr uno con un vnculo dbil. La compaa utiliz los conocimientos derivados de este
"fracaso" para desarrollar marcadores y notas que

No se pegara permanentemente.

Los estudios descriptivos de casos usualmente comienzan con informacin cualitativa de observacin directa,
documentos de programas / proyectos y entrevistas con gerentes de proyectos clave (Eisenhardt, 1989; Branch et al.,
2001). Los documentos de programa y de proyecto tambin pueden consultarse para establecer fechas clave,
presupuestos, planes y metas iniciales, productos especficos, personal clave y otra informacin que pueda ser de
ayuda en la elaboracin del estudio. Los hallazgos suelen ser escritos en la narrativa de una manera comprensible
para una amplia audiencia, incluyendo personas tcnicas y no tcnicas. Un enfoque narrativo es particularmente
adecuado para presentar la gnesis de las ideas, aclarar el lado humano del proyecto, explicar las metas, explorar la
dinmica del proyecto y presentar los resultados (por ejemplo,Prefacio a esta triloga). A veces, se pueden realizar
mltiples estudios de casos con compilacin uniforme De informacin a fin de proporcionar estadsticas agregadas
para una cartera de proyectos.

El mtodo de estudio de caso puede extenderse a la cuantificacin de costos y efectos econmicos, incluyendo el
tratamiento de la distribucin de beneficios y costos. Un estudio de caso econmico puede ser retrospectivo,
prospectivo, o una combinacin de los dos. Los estudios retrospectivos empricamente basados son particularmente
factibles cuando el proyecto ha estado en existencia durante mucho tiempo. Cuando el proyecto se acerca al mercado,
los datos empricos se pueden combinar con las previsiones relativas a los resultados y los impactos. Es aconsejable
que los impactos se expresen en unidades monetarias, particularmente al evaluar los programas de investigacin
aplicada y de desarrollo tecnolgico. Por el contrario, en los programas de ciencia bsica, los impactos pueden ser
dcadas de distancia y difcil o imposible de capturar.

Los estudios de casos econmicos suelen emplear las tcnicas de anlisis de costos-beneficios con descuento, donde
los beneficios y los costos se ajustan al costo real de oportunidad del capital y los cambios en el poder adquisitivo
debido a la inflacin oa la deflacin. Este procedimiento ajusta todas las cantidades en dlares a un tiempo comn
para que puedan combinarse y compararse sobre la base de la relacin beneficio-costo general del proyecto
(Boardman, 1996, Gramlich, 1997) u otras medidas financieras descontadas, como la tasa interna De retorno (TIR) o
perodo de amortizacin (vanse los captulos 22 y 25). El procedimiento puede ser determinista o probabilstico. Este
ltimo enfoque se prefiere cuando las incertidumbres y riesgos asociados con el proyecto se consideran altos. Al
adjuntar las probabilidades a diferentes valores, la evaluacin del riesgo puede agregarse al anlisis econmico. Si las
probabilidades no estn disponibles, se puede aplicar un "anlisis de sensibilidad" para probar cmo cambian los
resultados a medida que cambian los valores de los datos de entrada inciertos.

Los anlisis economtricos y estadsticos (Griliches & Intriligator, 1983, Engle & McFadden, 1994, Heckman & Learner,
2001) pueden utilizarse para analizar relaciones funcionales entre fenmenos econmicos y sociales y para predecir
efectos econmicos tales como cierta financiacin pblica ha afectado fondos privados de investigacin.
Normalmente, se forma un modelo del fenmeno sospechoso, se derivan hiptesis del modelo, y las hiptesis se
ponen a prueba y se revisan a travs de un extenso anlisis de datos. Entre las tcnicas estadsticas ms utilizadas se
encuentran anlisis de regresin y correlacin, anlisis de la funcin de produccin (la identificacin de una probable
relacin entre insumos y

Modelos macroeconmicos (una descripcin de la relacin entre los insumos nacionales y los

Salidas).

Un aspecto que tiende a ser ignorado en los anlisis economtricos tradicionales es el hecho de que el
comportamiento econmico suele estar embebido en ciertas redes de lazos sociales. Por ejemplo, como se seal en
el captulo 9, las nuevas tecnologas se difunden esencialmente a travs de tales vnculos. Por lo tanto, es importante
complementar el modelado economtrico con el modelado sociomtrico que examina cmo las redes sociales
emergen, evolucionan e influyen en el comportamiento econmico (Scott, 1991; Este enfoque ayuda a aclarar las vas
evolutivas del trasvase de conocimientos a travs del intercambio de informacin y la difusin del capital humano de
los proyectos. Una manera de revelar tal informacin es pedir a los participantes del Proyecto que listen personas con
las cuales comparten informacin. Otro enfoque til es el anlisis de la conominacin (Giorghiou et al., 1988) en el que
los investigadores de un campo determinado designan a otros cuyo trabajo es similar o ms relevante a los suyos.

El primer paso en un estudio bibliomtrico es enumerar las publicaciones y patentes resultantes del programa.

El nmero de documentos y patentes se normaliza dividiendo por el costo del programa. La produccin por dlar
puede entonces tomarse como una indicacin de la productividad del programa. Un problema con este enfoque, sin
embargo, es que las variaciones en la calidad de los elementos de salida individuales se ignoran. Esto se puede
resolver realizando anlisis de citas que examinan el nmero de veces que los tems de salida han sido citados y quin
los ha citado. Examinando quin est citando uno puede apreciar dnde se est moviendo un campo de investigacin
o una tecnologa, y cmo se estn desarrollando los vnculos de conocimiento. En un nivel ms profundo, se puede
extraer informacin de contenido del texto utilizando tcnicas como el anlisis de co-palabras, la tomografa de base
de datos y la extraccin de datos textuales, complementada por tcnicas de visualizacin (Card et al., 1999). Dichos
anlisis de contenido bibliomtrico permiten identificar la contribucin del proyecto y el momento de esa contribucin
con respecto a la evolucin de la tecnologa en cuestin.

Los vnculos aparentes entre un proyecto de investigacin pblico y algo de importancia que sucede ms tarde pueden
ser entendidos a travs de un rastreo histrico. Dependiendo del contexto, uno puede seguir adelante desde la
investigacin hacia un resultado futuro o hacia atrs desde un resultado hasta la evolucin de los precursores. En
ambos casos, se intenta seguir el rastro evolutivo de una organizacin, investigador o desarrollo a la siguiente,
aplicando anlisis apropiados de redes sociales y citas para revelar las relaciones y vnculos entre eventos clave,
personas, documentos, organizaciones y conocimiento cientfico .

Finalmente, se puede recurrir al juicio de expertos para evaluar el impacto probable de un proyecto, por ejemplo, cul
sera el primer uso probable de la nueva tecnologa. Se les pide a los expertos conocedores sin prejuicios que
presenten su veredicto despus de revisar las pruebas escritas u oralmente presentadas o hacer observaciones
directas de las actividades y los resultados. Los expertos pueden expresar sus opiniones en trminos de narrativas
descriptivas, calificaciones de calidad, o como puntuaciones numricas (por ejemplo, un nmero en una escala de 0-
5). Las formas habituales de exmenes de expertos incluyen exmenes por pares (Geisler, 200b), revisiones de
pertinencia y evaluacin comparativa.

Gasto interno bruto en I + D (GERD)

Cmo se distribuye la I + D en diferentes naciones y sectores de la industria dentro de las naciones? Que cantidad de

La investigacin es bsica o aplicada? Las respuestas a estas preguntas son de particular inters para los Los
comprometidos

En la planificacin y aplicacin de las polticas nacionales de I + D. Muchas organizaciones nacionales e

internacionales

Regularmente realizar encuestas para encontrar respuestas actualizadas a preguntas como estas. En las siguientes
secciones

Resumiremos algunos hallazgos interesantes de una seleccin de tales encuestas.

La medida comparativa ms simple de los importes relativos de I + D llevados a cabo en diferentes pases

Es el gasto interno bruto total en I + D (GERD) expresado en PPA $. Sin embargo, dado que los tamaos

De las diferentes economas nacionales varan en una amplia gama, es ms informativo examinar el "R & D

Intensidad ", es decir, la proporcin del PIB nacional gastado en I + D. La Figura 15.8 muestra la intensidad de I + D

Frente al PIB per cpita, medido en PPP $ para diferentes pases. Tenga en cuenta que, en general,

Pas (es decir, mayor es el PIB per cpita), mayor ser la intensidad de I + D. Esta relacin puede ser

Interpretado en ambos sentidos: que los pases ms ricos pueden gastar ms en I + D, o que los pases

Se han hecho ms ricos al menos en parte debido a la importancia que han otorgado a la I + D. Desarrollado

Las naciones ya han probado los beneficios de la I + D y, por tanto, la valoran ms. Por otra parte, a la vista

Limitaciones presupuestarias, las naciones menos desarrolladas tienden a centrarse ms en la transferencia de

Tecnolgicamente ms avanzados que en la I + D domstica.

Distribucin de I + D a travs de los sectores de rendimiento

Las inversiones nacionales en I + D proceden principalmente de cuatro fuentes: el gobierno, las empresas comerciales,

Instituciones privadas de investigacin y educacin y fuentes extranjeras. Las contribuciones relativas de la

Cuatro fuentes dependen de las polticas socioeconmicas del gobierno y de sus grados de

Desarrollo y globalizacin. La figura 15.9 muestra las proporciones de inversin en I + D procedentes

El gobierno en una seleccin de pases.

Es interesante observar que Japn tiene la proporcin ms pequea de I + D financiada por el gobierno (menos de

20%). Esto ha sido posible porque sus empresas comerciales son muy activas en I + D,

Lo que representa ms del 72% de la financiacin total de I + D. Similar es el caso con tecnologa avanzada

Y los pases orientados al mercado como Corea del Sur, Israel, Estados Unidos, Finlandia, Reino Unido y Alemania

Donde la I + D financiada por el gobierno est en el rango 23-32%. Por el contrario, las naciones con sesgos histricos
Hacia polticas sociales no orientadas hacia el mercado (por ejemplo, la Federacin de Rusia y la India) no (an)

Tienen sectores privados suficientemente grandes. Como resultado, gran parte de su financiacin de I + D proviene
del gobierno

fuentes. Sin embargo, China parece ser una excepcin, ya que ha logrado establecer un

Desde su "apertura" a principios de los aos ochenta. Otro factor que contribuye al menor requisito

Para el gobierno chino para financiar I + D es la reciente tendencia hacia la globalizacin de I + D. As, en

Ao 2000, alrededor de 9% de la I + D china fue financiada por fuentes extranjeras

a figura 15.10 muestra el crecimiento en I + D de fuentes extranjeras para una seleccin de otros pases. Nota

Los aumentos significativos en los flujos de financiacin de I + D experimentados por la Federacin de Rusia y la U.K.

En el perodo 1988-1999. Se esperan ms aumentos en los prximos aos como nuevos

Desarrollo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) facilitan la

Y las empresas europeas a algunas de sus actividades de I + D hacia pases (como la India) ofreciendo una

Gran grupo de cientficos e ingenieros preparados para trabajar a una fraccin de los salarios que se pagan

En sus pases de origen.

La figura 15.11 muestra las distribuciones de I + D por tipos de investigacin en una seleccin de

pases avanzados. Sorprendentemente, hay variaciones significativas entre los diferentes pases. Los Estados Unidos.,

Que es bien conocida por su alta capacidad de innovacin, gasta alrededor del 17% en investigacin bsica, un 22%
en

La investigacin aplicada y el 61% en el desarrollo. La mezcla de Francia est ms sesgada hacia la investigacin
bsica

Mientras que el Japn es hacia el "desarrollo", lo que probablemente refleja el hecho de que una mayor proporcin de

La financiacin de I + D en ese pas proviene del sector privado. Alemania tiene la mayor proporcin de

'Desarrollo' (~ 80%), pero esto parece ser porque no distingue entre investigacin aplicada

y desarrollo.

La figura 15.12 muestra las distribuciones de I + D en los Estados Unidos en diferentes sectores de rendimiento:

Instituciones gubernamentales, universidades y colegios, industria y otras instituciones sin fines de lucro. Como

Se espera que gran parte de la investigacin aplicada y el trabajo de desarrollo se lleva a cabo en la industria. En el

Al mismo tiempo, las industrias de los Estados Unidos tambin representaron alrededor del 34% de los esfuerzos
generales de investigacin bsica de la nacin.

Sin embargo, las instituciones gubernamentales realizan la mayor parte (aproximadamente el 49%) de la investigacin
bsica. En cuanto a

Universitario, se dedica principalmente a la investigacin bsica (el cuadrante de Bohr), aunque hay
Trabajo de investigacin aplicada probablemente reflejando el reciente cambio hacia el cuadrante de Pasteur.

La Figura 15.12 indica que, en trminos de volumen de actividad de I + D, las contribuciones de la universidad

Sector son significativamente ms pequeos que los de la industria y los sectores gubernamentales. Sin embargo,

Los estudios realizados, sera errneo desestimar el sector universitario como poco importante en este

base. Por ejemplo, el cdigo de barras, Internet, la carga de congestin y el frotis cervical, todos

Surgi del trabajo realizado en las universidades americanas. Ya hemos observado los comentarios positivos

Realizado por NAE (2003) anteriormente en este captulo. Segn Cole (2010), el acadmico moderno

Las instituciones han resultado ser "mquinas creativas a diferencia de cualquier otra que hemos conocido en nuestro

historia."

Cmo se distribuye la I + D en diferentes naciones y sectores de la industria dentro de las naciones? Que cantidad de

La investigacin es bsica o aplicada? Las respuestas a estas preguntas son de particular inters para los

En la planificacin y aplicacin de las polticas nacionales de I + D. Muchas organizaciones nacionales e

internacionales

Regularmente realizar encuestas para encontrar respuestas actualizadas a preguntas como estas. En las siguientes
secciones

Resumiremos algunos hallazgos interesantes de una seleccin de tales encuestas.

La medida comparativa ms simple de los importes relativos de I + D realizados en diferentes pases es el gasto
interno bruto total en I + D (GERD) expresado en PPA $. Sin embargo, dado que el tamao de las distintas economas
nacionales vara en un amplio rango, es ms informativo examinar la "intensidad de I + D", es decir, la proporcin del
PIB nacional gastado en I + D. La Figura 15.8 muestra la intensidad de I + D con respecto al PIB per cpita, medida en
PPP $ para diferentes pases. Tenga en cuenta que, en general, cuanto ms rico es el pas (es decir, ms alto es el PIB
per cpita), mayor es la intensidad de I + D. Esta relacin puede ser interpretada en ambos sentidos: que los pases
ms ricos pueden gastar ms en I + D, o que los pases se han enriquecido al menos en parte debido a la importancia
que han otorgado a la I + D. Las naciones desarrolladas ya han probado los beneficios de la I + D y, por lo tanto, la
valoran ms. Por otro lado, en vista de las restricciones presupuestarias, las naciones menos desarrolladas tienden a
centrarse ms en la transferencia de tecnologa de los pases tecnolgicamente avanzados que en la I + D domstica.

Distribucin de I + D a travs de los sectores de rendimiento

Las inversiones nacionales en I + D proceden principalmente de cuatro fuentes: el gobierno, las empresas comerciales,
las instituciones privadas de investigacin y educacin y las fuentes extranjeras. Las contribuciones relativas de las
cuatro fuentes dependen de las polticas socioeconmicas del gobierno y de sus grados de desarrollo econmico y
globalizacin. La figura 15.9 muestra las proporciones de inversin en I + D procedentes del gobierno en una seleccin
de pases.

Es interesante observar que Japn tiene la proporcin ms pequea de I + D financiada por el gobierno (menos un
20%). Esto ha sido posible porque sus empresas comerciales son muy activas en I + D, por lo que representan ms del
72% de la financiacin total de I + D. Similar es el caso de pases tecnolgicamente avanzados y orientados al
mercado, como Corea del Sur, Israel, Estados Unidos, Finlandia, Reino Unido y Alemania, donde la I + D financiada por
el gobierno oscila entre el 23 y el 32%. Por el contrario, las naciones con tendencias histricas hacia polticas
socialistas no orientadas al mercado (por ejemplo, la Federacin de Rusia y la India) todava no cuentan con sectores
privados suficientemente grandes. Como resultado, gran parte de su financiacin de I + D proviene de fuentes
gubernamentales. Sin embargo, China parece ser una excepcin, ya que ha logrado establecer un sector privado
vibrante desde su "apertura" a principios de los aos ochenta. Otro factor que contribuye a la menor necesidad de que
el gobierno chino financie I + D es la tendencia reciente hacia la globalizacin de la I + D. As, en el ao 2000,
alrededor del 9% de la I + D china fue financiada por fuentes extranjeras.

La figura 15.10 muestra el crecimiento en I + D de fuentes extranjeras para una seleccin de otros pases. Tngase en
cuenta los aumentos significativos en los flujos de financiacin de I + D experimentados por la Federacin de Rusia y
la U.K. en el perodo 1988-1999. Se pueden esperar mayores aumentos en los prximos aos a medida que los nuevos
desarrollos en las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) facilitan a las empresas americanas y
europeas el offshore de algunas de sus actividades de I + D a pases (como la India) Cientficos e ingenieros
preparados para trabajar en una fraccin de los salarios que se pagan en sus pases de origen.

La figura 15.11 muestra las distribuciones de I + D por tipos de investigacin en una seleccin de pases
tecnolgicamente avanzados. Sorprendentemente, hay variaciones significativas entre los diferentes pases. Los
Estados Unidos, que es bien conocido por su alta capacidad de innovacin, gasta alrededor del 17% en investigacin
bsica, el 22% en investigacin aplicada y el 61% en desarrollo. El mix de Francia est ms sesgado hacia la
investigacin bsica, mientras que el de Japn es hacia el "Desarrollo", probablemente reflejando el hecho de que una
mayor proporcin de la financiacin de I + D en ese pas proviene del sector privado. Alemania tiene la mayor
proporcin de 'Desarrollo' (~ 80%), pero esto parece ser porque no distingue entre investigacin aplicada

y desarrollo.

Sin embargo, las instituciones gubernamentales realizan la mayor parte (aproximadamente el 49%) de la investigacin
bsica. En cuanto al sector universitario, se dedica principalmente a la investigacin bsica (cuadrante de Bohr)
aunque hay

Trabajo de investigacin aplicada probablemente reflejando el reciente cambio hacia el cuadrante de Pasteur. El
grfico 15.12 indica que, en trminos de volumen de actividad de I + D, las contribuciones del sector universitario son
significativamente ms pequeas que las de la industria y los sectores gubernamentales. Sin embargo, como muchos
estudios han indicado, sera errneo descartar el sector universitario como poco importante sobre esta base. Por
ejemplo, el cdigo de barras, Internet, la carga de congestin y el frotis de Papanicolau cervical, surgieron del trabajo
realizado en universidades estadounidenses. Ya hemos observado los comentarios positivos hechos por NAE (2003)
anteriormente en este captulo. Segn Cole (2010), las instituciones acadmicas modernas han resultado ser
"mquinas creativas, como ninguna otra que hayamos conocido en nuestra historia".

Comparaciones nacionales de productos de I + D

Hasta ahora nos hemos centrado en las aportaciones a la I + D nacional. Ahora nos movemos al lado de la salida. Los
productos inmediatos de I + D son artculos cientficos y patentes. Sin embargo, el largo objetivo es mejorar la ventaja
competitiva de la nacin. La simple comparacin de las intensidades de RGE y R & D nacionales no revela el dominio
relativo de

Diferentes pases en la escena mundial de I + D. Una forma de obtener esa informacin es examinar las encuestas
internacionales, como el Cuadro de Indicadores Globales de I + D 2005, que public el Departamento de Comercio e
Industria de la U.K., donde las primeras 1000 empresas del mundo se clasifican en inversin en I + D. La figura 15.13
proporciona una muestra de los hallazgos del marcador. Es inmediatamente evidente que la I + D se distribuye muy
desigualmente en todo el mundo. Los EE. UU. Tenan 6 de las 15 empresas ms grandes por I + D. Adems, el 86% del
total de I + D provino de slo 6 pases: Estados Unidos, Japn, Alemania, Reino Unido, Francia y Suiza, en ese orden.
Los EE.UU. tambin lidera en trminos de empresas medianas intensivas en I + D (ventas de hasta 500 millones de
libras): el 38% de estas firmas proceden de Estados Unidos
El cuadro de indicadores tambin revel que no todos los sectores de la industria participan activamente en I + D. El
82% del total de I + D proviene de 7 sectores industriales: aeroespacial, automocin, qumica, electrnica,
farmacutica, hardware y software. Sin embargo, en un sector determinado, los niveles de I + D en las empresas ms
grandes son bastante similares en todo el mundo. Pero las diferencias entre los sectores

considerable. Hay algunos sectores altamente rentables para los que la I + D es un pequeo porcentaje de las ventas
(petrleo y gas, servicios financieros) y algunos para los cuales es una inversin muy significativa (farmacutica,
sanitaria y de software). Sin embargo, diferentes pases se especializan en diferentes sectores de la industria. Estados
Unidos es fuerte en hardware, software y productos farmacuticos de TI; Japn en automocin y electrnica; Suiza en
productos farmacuticos; Y la U.K. en ambos productos farmacuticos y aeroespacial.

Indicadores bibliomtricos de la intensidad de la investigacin

La produccin cientfica de una regin determinada puede evaluarse mediante lo que se denomina indicadores
bibliomtricos. Este enfoque supone que se pueden utilizar las publicaciones cientficas de la regin como un

Para la produccin cientfica general de la regin. Algunos indicadores bibliomtricos simplemente cuentan el nmero
de publicaciones cientficas. Algunos se basan en el impacto de las publicaciones segn se evala, por ejemplo,
contando las citas recibidas por los artculos.

La base de datos ms utilizada para fines bibliomtricos es el Science Citation Index (SCI) publicado por Thomson ISI
(www.isinet.com), ya que indexa los trabajos de un grupo de revistas consideradas por los editores como las ms
impactantes, Ms frecuentemente citados en otros trabajos. Los campos cientficos cubiertos por SCI son biologa,
investigacin biomdica, qumica, medicina clnica, tierra y espacio, ingeniera y tecnologa, matemticas y fsica.

Se sabe que la literatura cientfica ha crecido exponencialmente en los tiempos modernos (Price, 1963). As, la
UNESCO encontr que, en 2000, el SIC incluy un total de 584.982 documentos en todo el mundo, lo que representa
un aumento del 57,5% con respecto a 1981 (UIS, 2005b). La figura 15.14 muestra la distribucin de los documentos
SCI en diferentes regiones del mundo.