I.E. N 80027 CAP. F.A.P.

JOS ABELARDO QUIONES GONZLES

EL PORVENIR

REGLAMENTO INTERNO

EL PORVENIR 2017

RESOLUCIN DIRECTORAL N 006 2017 - I.E. N 80027 JAQG - EP

EL Porvenir, 12 de enero de 2017

VISTO: El Reglamento Interno 2017 de la Institucin Educativa N 80027 Jos Abelardo
Quiones Gonzles del distrito El Porvenir, aprobado en asamblea y

CONSIDERANDO:

Que, dicho instrumento de gestin coadyuva al logro de los objetivos y metas

institucionales establecidas para el presente ao escolar 2017, en concordancia con los lineamientos
de poltica del sector.

Qu; de acuerdo a la Ley General N 28044 y de conformidad del Art. N 139, seala que la
evaluacin de la gestin comprende los logros de aprendizaje, objetivos estratgico, indicadores,
metas y resultados del servicios educativo as como su aplicacin de los instrumentos de gestin y la
Resolucin Ministerial N 627-2016-MINEDU Normas y orientaciones para el Desarrollo del Ao
escolar 2017 en la Educacin Bsica, establece la movilizacin nacional por la transformacin en el
marco de las polticas priorizadas y siendo competencia de la Instituciones Educativas contribuir con
el fortalecimiento de los aprendizaje fundamentales.

SE RESUELVE:

Art. 1.-APROBAR el Reglamento Interno 2017, que corresponde a la Institucin Educativa N

80027 CAP. FAP Jos Abelardo Quiones Gonzles

Art. 2.-REMITIR, Copia del Presente Plan a la UGEL 01 para su conocimiento.

Art. 3.-DISPONER de su publicacin para la difusin correspondiente.

Regstrese y Comunquese

DATOS INSTITUCIONALES

1.1. Gerencia Regional de Educacin : La Libertad

1.2. Institucin Educativa : N 80027 Jos Abelardo Quiones

Gonzles

1.3. Resolucin de Creacin : R.M. N 1283-65-04-14

1.4. Resolucin Designacin Nombre : R.D. N 2234-86-07-23

CAP. F.A.P. JAQG

1.5. Nivel Modalidad : Primaria de Menores

1.6. Gestin : Estatal

1.7. Directora: Prof. Ursula Arabela Barboza Rodrguez

1.8. Ubicacin
- Departamento : La Libertad
- Provincia : Trujillo
- Distrito : El Porvenir
- Sector : Miguel Grau
- Direccin : Av. Baltazar Villalonga N 1320
- Telfono : 326498
INTRODUCCIN

El Reglamento Interno es un documento de gestin institucional, que norma la organizacin y

funcionamiento de la Institucin Educativa, con el propsito de asegurar la calidad del servicio educativo, mediante
la participacin activa de todos los integrantes de la Comunidad Educativa; quienes asumirn las responsabilidades
segn el puesto de trabajo que desempean.

Para actualizarlo, ha sido preciso evaluar la funcionalidad que tuvo el ao prximo pasado, como fuente que
orient a todo el personal, estudiantes y padres de familia, en cuanto a sus derechos y obligaciones previstas en los
captulos y artculos correspondientes. Se ha tenido Tambin en cuenta, el conjunto de la normatividad nueva que ha
emitido el Gobierno Central y en particular el Ministerio de Educacin.

Despus de su actualizacin, fue necesaria la revisin, estudio y opinin de los integrantes del Consejo
Educativo Institucional (CONEI) como rgano de Participacin, Concertacin y Vigilancia, quien aport de manera
significativa en su contenido y en el diseo de las estrategias que han de servir para monitorear y hacer seguimiento
de su cumplimiento.

Tngase en cuenta que la Institucin Educativa, es una instancia de gestin educativa descentralizada, tal
como lo precisa el artculo 65 inciso a) de la Ley General de Educacin, experiencia nueva que se est asumiendo
con relativa autonoma en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo; aspectos parcialmente detallados
en el Reglamento de Gestin del Sistema Educativo aprobado por el D.S. N 09-2005-ED; debido a la falta de la
internatizacin de lo que es descentralizacin y desconcertacin, que aspiramos que sobre esto, se den normas
ampliatorias.
 NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

1. Respetar las normas que se deducen de los siguientes valores: honradez,

responsabilidad y perseverancia en el aprendizaje.

2. Mantener un trato amable y respetuoso con sus compaeros y el personal de la

institucin (personal de Direccin, profesores, administrativos, compaeros y
otros).

3. Asistir puntualmente a clases.

4. Participar activamente y con responsabilidad en las actividades educativas.

5. Respetar los espacios establecidos durante los recreos.

6. Mantener orden e higiene del local escolar.

7. Cuidar el mobiliario y los materiales comunes (libros de biblioteca, cuadernos de

trabajo, equipo de msica, computadoras, etc.)

8. Asistir en buenas condiciones de higiene personal y con el uniforme establecido

tanto en la clases diarias y actividades programadas por la institucin.

9. No traer a la escuela elementos de valor (celulares, dinero, Tablet, etc.)

10. No traer objetos o juguetes que inciten a la violencia (pistolitas, navajas, onda,
cuchillos, trompo, etc.)

11. La coordinacin con los padres de familia se har durante la salida (desde la 1:00
pm.)

CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CONCEPTO, FINALIDAD, BASE LEGAL, ALCANCE Y ACTUALIZACIN
Art. 1 CONCEPTO. - El Reglamento Interno es un documento de gestin institucional, que establece las normas
que regirn la organizacin y funcionamiento de la Institucin Educativa Pblica N 80027 Jos Abelardo Quiones
Gonzles del Distrito El Porvenir, de conformidad a la normatividad vigente.

Art. 2 FINALIDAD:
a) Precisa funciones, de los diferentes rganos y miembros que lo integran.
b) Orienta al personal en su quehacer pedaggico, institucional y administrativo, garantizando la obtencin de
mejores resultados en relacin con los aprendizajes de los estudiantes.
c) Establece los deberes y derechos del personal, as como los estmulos, faltas y sanciones.
d) Asegura la eficiencia y eficacia de las acciones administrativas, as como en la expedicin de los actos
administrativos, en concordancia con los principios de gestin y la normatividad vigente.
e) Articula y da consistencia en la aplicacin, monitoreo, seguimiento y evaluacin de los dems instrumentos de
gestin.

Art. 3 BASE LEGAL:

a) Constitucin Poltica del Per
b) Ley General de Educacin N 28044
c) Ley del Ministerio de Educacin 25762 y su modificatoria 26510
d) Ley 27444: Ley General del Procedimiento Administrativo
e) Ley 27783: Ley de Bases de la Descentralizacin
f) Ley 27867: Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales
g) Ley 27895: Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica
h) Ley 28080: Ley de Demarcacin del Libro y Fomento de la Lectura
i) Ley 28628: Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia
j) Ley 28740: Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa
k) D.S. N 019-90-ED. Reglamento de la Ley del de la Reforma Magisterial N 29944
l) D.S. N 013-2004-ED. Reglamento de Educacin Bsica Regular
m) D.S. N 06-2006-ED. Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin
n) D.S. N 09-2005-ED. Reglamento de Gestin del Sistema Educativo
o) D.S. N 04-2006-ED. Reglamento de la Ley de APAFAS
p) D.S. N 08-2006-ED. Lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva del trabajo docente en las
Instituciones Educativas Pblicas.
q) D.S. N 05-2007-ED. Requisitos para contrato de Personal Docente: Acreditar haber participado en los procesos
de Evaluacin Censal para postular a una plaza por Contrato en Educacin Bsica Regular.
r) R.M. N 0712-2006-ED. Normas y Orientaciones Nacionales para la Gestin de las Instituciones Educativas de
Educacin Bsica Regular y Educacin Tcnica Productiva 2007.
s) R.S. N 01-2007-ED. Proyecto Educativo Nacional al 2021 La Educacin que queremos para el Per.
t) R.M. N 04-94-2007-ED Directiva para el Desarrollo del ao escolar 2015
u) Reglamento de Ley N 28988 aprobado con D.S. N 017-2007-ED.

Art. 4 ALCANCE.- El presente Reglamento, ser cumplido por todo el personal de la Institucin Educativa, los
estudiantes y los padres de familia, en los asuntos que les corresponda.

Art. 5 ACTUALIZACIN. - Seguir el siguiente procedimiento:

a) Estudio y anlisis de la normatividad educativa vigente.
b) Anlisis de los logros, avances y dificultad en los aspectos pedaggico, institucional y administrativo que
contiene el Informe de Gestin Anual del ao escolar anterior.
c) Estudio y anlisis de las orientaciones tcnicas proporcionadas por la Gerencia Regional de La Libertad
GRELL y otros dedicados al desarrollo de los programas de la Formacin en Docente en Servicio.
d) Observaciones y/o recomendaciones dadas por los integrantes de los diferentes rganos que conforman la
estructura orgnica de la Institucin Educativa, despus de evaluar el trabajo encomendado en relacin a las
funciones especficas que les corresponde.
e) Opinin del Consejo Educativo Institucional, contenida en el Acta respectiva de dicho rgano de Participacin,
Concertacin y Vigilancia.
f) Expedicin de la Resolucin Directoral Institucional que aprueba el Reglamento Interno.

CAPTULO II
ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
Art. 6 CREACIN. - La Institucin Educativa Pblica N 80027 Cap. F.A.P. Jos Abelardo Quiones Gonzles
fue creada por Resolucin Ministerial N 1283 del 14 de abril de 1965 ubicada en la Av. Baltazar Villalonga N 1320
Sector Miguel Grau en el Distrito de El Porvenir. Su funcionamiento oficial data desde 1965.
Con R.D.R. N 2234-86-07-23 se le asigna el nombre de CAP. F.A.P. Jos Abelardo Quiones Gonzles en
homenaje al hroe nacional de la Fuerza Area Peruana.

Art. 7 FINES:
a) Brindar el nivel de Educacin Inicial y Educacin Primaria de la modalidad de la Educacin Bsica Regular
EBR.
b) Dar atencin prioritaria a los estudiantes que se encuentran dentro de la jurisdiccin de la Institucin, mejorando
el servicio educativo en relacin con la infraestructura y equipamiento; proyectando a la comunidad la accin
educativa que desarrolla.
c) Estimular adecuadamente el desarrollo bio-psico-social del educando, desarrollando las acciones tutoriales que
correspondan.
d) Promover la mejora permanente del trabajo educativo de acuerdo a los lineamientos que contiene el Proyecto
Educativo Institucional, incentivando la participacin de los Padres de Familia y comunidad en la gestin
educativa.

Art. 8 OBJETIVOS:
A. GENERALES. - De acuerdo al Reglamento de Gestin del Sistema Educativo en su artculo 12. stos son:
a) Contribuir al ejercicio del derecho de los estudiantes a una Educacin de Calidad, sin exclusiones, en razn
de la diversidad de las personas.
b) Formar ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de convivir en armona con su entorno, de
integrarse crticamente en la sociedad y de contribuir en la construccin de una sociedad democrtica justa e
inclusiva, y en el desarrollo educativo y cultural de la comunidad.
c) Formar integralmente a los estudiantes para que utilicen sus conocimientos, desarrollen capacidades,
actitudes y valores y sean capaces de construir su propio proyecto de vida.
d) Promover la incorporacin de nuevas tecnologas en apoyo de los aprendizajes de los alumnos y de la gestin
institucional.
e) Propiciar una participacin importante de los padres, en apoyo de la gestin educativa organizando procesos
de formacin permanente para ellos, de modo que puedan adquirir capacidades para el buen desempeo de
sus funciones.
f) Propiciar un clima institucional que coadyuve al logro de los objetivos, facilitando la interaccin de los
actores en un escenario de gestin democrtica, armnica, tica, eficaz y creativa, respetando el principio de
autoridad.
g) Facilitar la accin del Estado para garantizar la gratuidad de la enseanza, el acceso y la permanencia de los
estudiantes en la Educacin Bsica EBR.

B. ESPECFICOS:
a) Proporcionar un adecuado dominio de la competencia, de expresin oral y escrita; de la matemtica para la
vida, del conocimiento bsico de la historia y geografa del Per, as como de los fenmenos de la naturaleza.
b) Proporcionar la adquisicin de hbitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y equilibrada relacin social.
c) Estrechar relacin con las instituciones culturales, deportivas, sociales y religiosas de la comunidad.
 d) Estimular la madurez en la relacin interpersonal y grupal que prepare una integracin responsable en el
ejercicio de la vida social.
e) Fomentar la conciencia ambiental en nuestra Institucin Educativa.

Art. 9 SERVICIOS QUE BRINDA:

La Institucin Educativa Pblica N 80027 Jos Abelardo Quiones Gonzles brinda su servicio educativo EN
TURNO DE MAANA Y TARDE, segn la siguiente distribucin:

- Nivel Inicial
Turno maana en horario de 8:00 a.m. -12:00 m., se atiende a 3 secciones:
4 AOS A
5 AOS A-B
Tarde en horario de 1:00 p.m. -5:00 p.m., se atiende a 2 secciones
3 AOS
4 AOS B
- Nivel Primaria:
Turno maana en horario de 8.00 a.m. 1.00 p.m., se atiende a las 20 secciones distribuidas de la
siguiente manera:

- III Ciclo - 1 A, B, C Y D
2: A, B, C
- IV Ciclo - 3 A, B y C
4: A, B, C y D
- V Ciclo - 5: A, B, y C
6: A, B y C

Art. 10 FUNCIONES:
En concordancia con el Artculo 68 de la Ley General de Educacin 28044, las funciones de la Institucin
Educativa, son:
a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, as como su Plan Anual y su
Reglamento Interno en concordancia con su lnea axiolgica y los lineamientos de Poltica Educativa pertinentes.
b) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestin institucional y pedaggica.
c) Diversificar y complementar el currculo bsico, realizar acciones tutoriales y seleccionar los libros de texto y
materiales educativos.
d) Otorgar certificados y diplomas segn corresponda.
e) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.
f) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, en
condiciones fsicas y ambientales favorables para su aprendizaje.
g) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institucin.
h) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de gestin, experimentacin e investigacin
educativa.
i) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.
j) Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.
k) Participar, con el Consejo Educativo Institucional; en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo. Estas acciones se realizan en concordancia con la Gerencia Regional de
Educacin La Libertad - GRELL, de acuerdo a la normatividad especfica.
l) Desarrollar acciones de formacin y capacitacin permanente.
m) Rendir cuentas anualmente de su gestin pedaggica, administrativa y econmica, ante la comunidad educativa.
n) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.

Art. 11 ESTRUCTURA ORGNICA.- De conformidad con el Art. 17 del Reglamento de Gestin del Sistema
Educativo, la estructura orgnica es:
1. RGANO DE DIRECCIN:
Directora
Sub Director Acadmico (e)
2. RGANO DE PARTICIPACIN, CONCERTACIN Y VIGILANCIA:
Consejo Educativo Institucional (CONEI)

3. RGANO DE EJECUCIN:
Profesores de Aula
Profesor de Educacin Fsica
4. RGANO DE TRABAJO COOPERATIVO:
Comit de Monitoreo y Acompaamiento
Comit de Infraestructura
Comit de Gestin de Riesgo
Comit de Tutora
5. RGANOS DE APOYO:
Personal de Servicio
Banda de Guerra
6. RGANOS DE PARTICIPACIN:
Asociacin de Padres de Familia
Polica Escolar
Cruz Roja (Botiqun)

CAPTULO III
FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS RGANOS
Y MIEMBROS QUE LA INTEGRAN
Art. 12 RGANO DE DIRECCIN.- Est integrado por la Directora y Sub Directora Acadmico, con quien
conforma el Comit Directivo.
La Directora es la mxima autoridad y representante legal de la Institucin Educativa. Es responsable de la
gestin en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo. Le corresponde segn el artculo 55 de la ley
General de Educacin y el artculo 19 del Reglamento de Gestin del Sistema Educativo, lo siguiente:

a) Conducir la Institucin Educativa de conformidad con lo establecido en el artculo 68 de la Ley General de

Educacin N 28044 y la Reforma.
b) Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las relaciones humanas armoniosas, el trabajo en equipo y
la participacin entre los miembros de la comunidad educativa.
c) Promover una prctica de evaluacin y auto evaluacin de su gestin y dar cuenta de ella ante la comunidad
educativa y sus autoridades superiores.
d) Recibir una formacin especializada para el ejercicio del cargo, as como una remuneracin correspondiente a su
responsabilidad.
e) Autorizar:
Rectificacin de nombres y apellidos de los estudiantes.
Traslados de matrcula.
Visitas de estudio, que se realizar de acuerdo a las unidades de aprendizaje programadas, hasta el mes de
noviembre.
Las excursiones de promocin se realizarn hasta octubre.
Exoneracin de reas.
El uso eventual de ambientes y/o equipos de la Institucin, para fines educativos y culturales.
La aplicacin de pruebas de ubicacin.
f) Estimular al personal a su cargo por acciones destacadas durante su jornada laboral en las diferentes comisiones
de trabajo y en casos sobresalientes, haciendo su reconocimiento por Resolucin Directoral de la I.E.
g) Llamar a la reflexin a los estudiantes o accin reparadora, en casa de falta previo informe escrito del Docente
de Aula y Comit de Tutora.
h) Expedir certificados de estudio.
i) Llamar la atencin en forma verbal o por escrito al personal de la Institucin Educativa por actos de indisciplina,
por incumplimiento de sus deberes, funciones y obligaciones; en caso de gravedad o reiteracin informar al
rgano inmediato superior. Aplicando de acuerdo a la ley de la Reforma Magisterial 29944.
j) Organizar, dirigir y supervisar:
El proceso de matrcula.
El monitoreo y acompaamiento pedaggico.
El plan Anual de Tutora.
k) Otorgar permisos de conformidad a lo normado.
l) Promover que la APAFA destine recursos para atenuar los casos de emergencia clnica (accidentes) de los
estudiantes y actividades programadas por la I.E. Equipamiento de Botiqun.
m) Otras que seale la normatividad vigente.

Art. 13 FUNCIONES DE LA SUBDIRECTORA ACADMICO. - La Subdirectora Acadmico, es el docente

que sigue en jerarqua en la Institucin Educativa. Reemplaza a la Directora, cuando sta se ausenta por motivos de
vacaciones, licencias, comisiones de servicio y otros dispuestos por la superioridad.

Art. 14 LAS PRINCIPALES FUNCIONES QUE CUMPLE SON:

a) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los Instrumentos de gestin institucional, dando prioridad
al Proyecto Curricular de la Institucin Educativa (PCIE).
b) Por delegacin expresa que realice la Directora, presidir el Consejo Educativo Institucional y cuantos Comits o
Comisiones que formalicen a nivel institucional, informando en forma documentada, sobre la autoridad delegada.
c) Programar, organizar, Monitorear, asesorar y evaluar las acciones Tcnico Pedaggicas.
d) Monitorear y Asesorar la labor docente en concordancia con lo establecido en el Plan de Monitoreo y
Asesoramiento, aprobada por la Direccin de la Institucin Educativa, previa opinin del Consejo Educativo
Institucional.
e) Asesorar al personal docente en las estrategias y tcnicas de aprendizaje, para elaborar el material educativo y en
el diseo de la evaluacin, implementando los procedimientos, instrumentos e indicadores de evaluacin del
aprendizaje.
f) Orientar la elaboracin de los documentos tcnicos de implementacin pedaggica.
g) Revisar y visar las Unidades Didcticas que elabore al Personal Docente. As como los Informes de la Evaluacin
Curricular que se realice al trmino de cada Trimestre, formulando las propuestas del mejoramiento continuo del
trabajo acadmico.
h) Organizar los programas de recuperacin acadmica para los estudiantes con dificultades de aprendizaje,
procesando los informes emitidos por los Docentes respectivos.
i) Brindar orientacin y asesoramiento a los padres y madres de familia, en asuntos relacionados con el mbito de
la gestin pedaggica.
j) Emitir los Informes Tcnico Pedaggicos, que la Directora disponga como consecuencia de la atencin a las
solicitadas por las madres y padres de familia, en relacin con las certificaciones que deban expedirse respecto al
rendimiento acadmico.
k) Efectuar el seguimiento, monitoreo y evaluacin de la Programacin Curricular Anual y de corta duracin.
l) Orientar y asesorar en la propuesta de proyectos de investigacin y experimentacin, as como la sistematizacin
de las experiencias significativas en el aspecto pedaggico.
m) Dirigir y orientar la formulacin de documentos relacionados con el Plan Lector, Plan de Tutora, Plan de la
Escuela de Padres y la realizacin de Concursos Escolares y el desarrollo de competencias deportivas y artsticas,
que corresponden a los diferentes comits que se han conformado para dinamizar la participacin de los agentes
educativos en la formacin integral de los estudiantes.
n) Otras funciones, que por delegacin le asigne la Directora de la Institucin Educativa.
o) Encargarse de las jornadas pedaggicas en caso de ausencia de algn docente, priorizando los grados inferiores.
Art. 15 RGANO DE PARTICIPACIN, CONCERTACIN Y VIGILANCIA:
Est integrado por el Consejo Educativo Institucional CONEI. Lo preside la Directora de la Institucin
Educativa y lo conforma la Subdirectora Acadmico, Docentes (1), Personal no Docente (1), Padres de Familia (1).
El perodo de representacin es de un (1) ao. Su organizacin y funcionamiento se rige por los artculos 22 al 26
del Reglamento de Gestin del Sistema Educativo.

Art. 16 FUNCIONES DEL CONEI:

a. Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional.
b. Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo de la Institucin, de acuerdo con la normatividad especfica que emita el Ministerio de Educacin
M.E.
c. Vigilar el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institucin Educativa.
d. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y calidad en las
Instituciones Educativas pblicas.
e. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa y aquellos que, de acuerdo con lo
establecido en la Ley de las Asociaciones de Padres de Familia y su respectivo Reglamento.
f. Colaborar con la Directora en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje, el nmero de
semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje
requerido para el nivel y modalidad.
g. Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en sta, priorizando soluciones concertadas frente a quejas o
denuncias que no impliquen delito.
h. Opinar sobre los criterios de autoevaluacin de la Institucin Educativa y los indicadores de desempeo laboral.
i. Vigilar y controlar los servicios brindados por quiosco y qaliwarma.
j. Dar informe trimestral sobre su gestin.

Art. 17 RGANO DE EJECUCIN O TCNICO PEDAGGICO.- Est integrado por los Profesores de Aula
del 1 al 6 grados, el Profesor de Educacin Fsica y Profesora de Educacin Especial.

Art. 18 EL PERSONAL DOCENTE CUMPLIR LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

a) Participar activamente en la formulacin de los instrumentos de gestin institucional: Proyecto Educativo
Institucional - PEI, Proyecto Curricular de la Institucin Educativa - PCI, Plan Anual de Trabajo - PAT,
Reglamento Interno R.I. e Informe de Gestin Anual IGA.
b) Formular la programacin curricular anual y las respectivas unidades didcticas, en concordancia con los
lineamientos generales establecidos en el Nuevo Curricular Nacional 2017 y el Proyecto Educativo Nacional
PEN y Rutas de Aprendizaje.
c) Proponer a nivel de equipo y/o a nivel general la calendarizacin del ao escolar, las metas de atencin y el
respectivo plan de estudios, teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los estudiantes.
d) Participar activamente en el Consejo Educativo Institucional - CONEI, Comits diversos a fin de asegurar un
ptimo servicio educativo, que redunde en pro de la formacin integral de los estudiantes.
e) Proponer trabajos de investigacin educativa, as como ejecutar proyectos de innovacin educativa,
sistematizando las experiencias significativas.
f) Con el apoyo pleno del Comit de Aula elaborar los medios y materiales educativos, que permitan el logro de las
competencias previstas en el Proyecto Curricular de la Institucin Educativa PCI.
g) Orientar y asesorar a todos los padres y madres de familia que integran el aula, sobre el trabajo acadmico,
formas de apoyar y la dinmica del intercambio de las experiencias significativas.
h) Disear y proponer estrategias y proyectos innovadores de un buen aprendizaje, que motiven a los estudiantes a
perseverar en el aprendizaje, superando las dificultades.
i) Participar en la propuesta de los trabajos de investigacin, experimentacin e innovaciones pedaggicas, que
enriquezcan las estrategias y tcnicas de aprendizaje.
j) Apoyar y asesorar la prctica profesional de los estudiantes de los Institutos Superiores Pedaggicos Pblicos y
Privados, as como de las Facultades de Educacin de las Universidades de Trujillo.
k) Programar con la debida anticipacin las visitas y excursiones, presentando la documentacin completa, para
obtener la autorizacin que corresponda; informando las acciones ejecutadas.
l) Presentar oportunamente ante a la Subdireccin, la documentacin que corresponde a su responsabilidad, dentro
de los plazos establecidos.
m) Participar en eventos de capacitacin y actualizacin pedaggica organizados por la Institucin Educativa u otra
instancia superior.
n) Desarrollar reuniones mensuales de Comits de Aula previa citacin, salvo que se trate de una reunin de
emergencia, con autorizacin de Direccin.
o) Los docentes, debern permanecer durante la formacin y eventos culturales frente a sus alumnos.

Art. 19 FUNCIONES DE LOS PROFESORES DE TURNO:

a) Ejecutar obligatoriamente el Turno, colaborando los profesores con la disciplina en hora de recreo.
b) Llegar a la Institucin Educativa I.E. con 15 minutos de anticipacin.
c) Dirigir la formacin y las actividades permanentes en el patio de honor.
d) Cuidar a los nios durante el recreo.
e) Vigilar la disciplina y la integridad fsica de los estudiantes, brindndole los primeros auxilios en casos de
accidentes.
f) Dar orientaciones a los brigadieres y policas escolares para mantener el orden y la disciplina en el recreo y
formaciones.
g) Coordinar con los docentes responsables sobre la celebracin de las fechas del Calendario Cvico Escolar que
desarrollen durante su turno.
h) Las actividades permanentes de los das lunes ser con presencia del personal Directivo, sin padres de familia y
sin atencin al pblico en el siguiente orden:
Emplazamiento de la Escolta.
Reflexin
Izamiento de Pabelln Nacional.
Himno Nacional.
Himno a la Institucin.
Orientaciones del equipo directivo
Desplazamiento de la Escolta.
i) El Himno Nacional se entonar con la mano al pecho.
j) La formacin se har a la hora de ingreso con un mximo de 15 minutos de duracin.
k) Los Profesores de turno dirigirn la oracin en la formacin catlica, respetando otras creencias.

Art. 20 RGANO DE TRABAJO COOPERATIVO. - Est integrado por los siguientes Comits:
a) De Monitoreo y Acompaamiento.
b) De Infraestructura Educativa.
c) Escuela para Padres.
d) De Tutora.
Cuya misin es:
Brindar el apoyo acadmico, orientacin y asesoramiento de acuerdo al objeto de la supervisin que se ha
definido efectuar.
Velar por el mantenimiento y conservacin del local.
Adoptar todas las acciones que prevean la seguridad de todos los estudiantes.
Acompaamiento permanente, para otorgar confianza a cada estudiante de que es capaz de mejorar si se lo
propone y lo practica perseverando constantemente.
El trabajo de cada Comit estar precedido por el respectivo Plan de Trabajo que presenten de acuerdo a la
naturaleza que tiene cada uno.

Art. 21 RGANO DE APOYO.- Est integrado por el Personal de Servicio II y III, que tienen por responsabilidad
cautelar por la conservacin, mantenimiento y seguridad del local, de los bienes y enseres.

Art. 22 PERSONAL DE SERVICIO.- Sus funciones son.

a) Participar activamente en la formulacin de los Instrumentos de Gestin Institucional.
b) Velar por la seguridad, conservacin, mantenimiento de la infraestructura educativa y de los bienes y enseres.
c) Recepcionar la correspondencia oficial que llega a la Institucin Educativa, dando cuenta de inmediato a la
Directora y Subdirectora Acadmico ,para velar por la oportuna atencin de los requerimientos que formulen las
autoridades de la Gerencia Regional de Educacin La Libertad, La Municipalidad Provincial de Trujillo,
Municipalidades Distritales de la Provincia de Trujillo, Gobernacin, Defensora del Pueblo, SUNAT,
DEMUNA, Cmara de Comercio, Gobierno Regional, Universidades locales, Institutos de Educacin Superior
pblicos y privados, Colegios Profesionales, Direcciones Regionales Sectoriales, etc.
d) Entregar la correspondencia de la Institucin Educativa en forma oportuna conforme a las orientaciones que
imparta la Directora y Subdirectora Acadmico.
e) Demostrar en la ejecucin de sus tareas, su amplia vocacin de servicio desarrollando los esfuerzos que
consideran necesarios para elevar la imagen Institucional.
f) Informar a la Directora, sobre la ejecucin de las funciones asignadas.
g) Capacitarse peridicamente en asuntos relacionados con las funciones, deberes, derechos previstos en la Ley de
Bases de la Carrera Administrativa y su respectivo Reglamento.
h) Registrar en el cuaderno de Incidencias, las acciones que ha ejecutado y los hechos que son contrarios a la buena
organizacin y funcionamiento de la Institucin Educativa.
i) Vigilar que ningn material salga de la Institucin Educativa, si no tiene la autorizacin de la Directora.
j) Apoyar la actualizacin del inventario de la Institucin Educativa.
k) Otras que la Directora les seale y/o las normas vigentes que demanden su ejecucin.
l) Realizar la limpieza de todas las aulas y oficinas de acuerdo a su distribucin.
m) Establecer un horario de trabajo designado por la Directora.

Art. 24 RGANO DE PARTICIPACIN.

a) La APAFA
b) Polica Escolar
c) Cruz Roja
d) Municipio escolar.

Art. 25 LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA.- Participa activamente en el proceso educativo de sus

hijos o pupilos, mediante el apoyo, colaboracin y coordinacin con la Direccin y los Profesores de Aula. Se
organiza de conformidad a su propia normatividad.

Art. 26 COMIT DE AULA.- Coordina sus actividades con el Profesor de Aula presentando su respectivo Plan de
Trabajo a la Direccin y al Consejo Directivo de la APAFA.

Art. 27 POLICA ESCOLAR.- Es una organizacin estudiantil que ayuda en el control de la asistencia y buen
comportamiento de los estudiantes a nivel de Institucin y de aula.

CAPTULO IV
GESTIN PEDAGGICA
Art. 28 CALENDARIZACIN.- El ao escolar se inicia el 13 de marzo y termina el 22 de diciembre,
comprendiendo 40 semanas. (La calendarizacin ser aprobada mediante Resolucin Directoral Institucional).

Art. 29 PLANIFICACIN EDUCATIVA.- sta comprender las siguientes acciones, que se realizarn en los
meses de diciembre (2016) y marzo del 2017.

a) Formulacin del Plan de Trabajo Anual y actualizacin del P.E.I., P.C.I.E. y Reglamento Interno R.I.
b) Proceso de Matrcula y Ratificacin de la misma.
c) Perodo de recuperacin pedaggica.
d) Formulacin de horarios, turnos, Plan de Monitoreo y Acompaamientos y distribucin de secciones.
e) Formacin de comisiones de trabajo y distribucin de fechas cvicas.
Art. 30 PLAN ANUAL DE TRABAJO.- Es el instrumento de gestin institucional que ao a ao va
operativizando el Proyecto Educativo Institucional - PEI. Prev las actividades de carcter pedaggico, institucional
y administrativo que deben ejecutarse para dar un mejor servicio educativo en pro de la formacin integral de los
estudiantes de nuestra Institucin Educativa.

Art. 31 OPININ DEL CONEI ANTES DE SU APROBACIN.- Los integrantes del Consejo Educativo
Institucional a travs de un plenario lo revisan, analizan y emiten su apreciacin sobre el contenido, actividades,
estrategias a emplearse y los recursos que demanda en su ejecucin; a fin de efectuar un seguimiento, monitoreo y
evaluacin de dicho documento.

Art. 32 APROBACIN DEL PAT.- Mediante Resolucin Directoral Institucional, para que se convierta en un
instrumento que obliga a todos los integrantes de la Comunidad Educativa a ejecutarlo, aplicando los conocimientos,
capacidades, valores y actitudes que posibiliten el logro de los objetivos considerados institucionalmente.

Art. 33 DISEO CURRICULAR NACIONAL - RUTAS DE APRENDIZAJE.- Las acciones educativas que
sean previstas para ser trabajadas en el presente ao escolar, ha tenido en cuenta el Diseo Curricular Nacional -
DCN, como documento normativo y tcnico, que se ha diversificado en el Proyecto Curricular de la Institucin
Educativa - PCIE,- que ser objeto de enriquecimiento en la primera quincena del mes de marzo. Urge que la
Gerencia Regional de Educacin La Libertad GRELL implemente el Proyecto Curricular Regional PCR, para
reforzar la ejecucin del trabajo acadmico. UGEL -01 Implementar- Rutas de Aprendizaje

Art. 34 PROGRAMACIN CURRICULAR.- Ser contextualizado y diversificado a fin de formularla en dos

niveles:
Programacin Curricular Anual y
Programacin Curricular de Corta Duracin (Unidades de aprendizaje, proyectos y/o mdulos).

Art. 35 EVALUACIN.- Se realizar en concordancia con las normas educativas aprobadas por la R.M. N 234-
2005-ED y las pautas que sobre el mismo tema se consideran en el Diseo Curricular Nacional DCN. Y rutas de
aprendizaje

Art. 36 MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO.- Est destinada al mejoramiento de la calidad y eficiencia de

la educacin, mediante el asesoramiento, la promocin y la evaluacin del proceso educativo y de su administracin.
Se ofrece en forma permanente y organizada conformando un sistema. Equipo de trabajo

Art. 37 OBJETIVOS DEL MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO EDUCATIVA:

a) Asesorar y orientar al personal docente en la aplicacin de las estrategias de aprendizaje.
b) Fomentar la cultura del mejoramiento continuo en forma progresiva.
c) Alentar la experimentacin educativa, las innovaciones y la creacin de tecnologa educativa, intercambiando
experiencias significativas.
d) Optimizar el clima institucional armnico que genere un mayor intercambio de experiencias significativas.
Art. 38 COMIT DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO EDUCATIVA.- Los Monitoreos y
Acompaamientos sern opinadas e inopinadas, efectuando una por semestre.

Art. 39 ASESORAMIENTO DESPUS DE LA ACCIN MONITOREADA.- De acuerdo a los resultados los

Directivos, se encargar de realizar el proceso de asesoramiento y Acompaamiento.

Art. 40 MATERIAL EDUCATIVO.- El material didctico existente en Biblioteca ser utilizado por los profesores
y estudiantes que la requieran en las diferentes reas de acuerdo al tema a desarrollarse, previniendo su deterioro.
Las guas didcticas, lminas, bibliografa y otros instrumentos auxiliares, deben ser coherentes con los objetivos
curriculares.

CAPTULO V
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Art. 41 JORNADA LABORAL.- El personal Directivo cumplir una jornada laboral de 40 hrs.
cronolgicas/semanal. El personal Docente cumple una jornada laboral de 30 hrs. semanal/mensual (6 horas
pedaggicas diarias). El personal de servicio cumplir una jornada laboral de 40 hrs. cronolgicas semanal/mensual.
Art. 42 HORARIO DE TRABAJO.- Es el siguiente Personal Directivo Inicial y Primaria:
a) Diurno Maana abarca de 8:00 a.m. a 1:00 p.m.

El horario del Personal Directivo es como sigue:

a) Directora Maana: 7:15 a.m. a 3:15 p.m. (L - V)
Tarde: 10:00 am a 6:00 pm
b) Sub Directora Maana: 07:45 a.m. a 03:45 p.m. (L - V)
Tarde: 10:00 am a 6:00 pm
Los horarios de Directora y Subdirectora son coordinados por las mismas.

c) Educacin Inicial Maana 8:00 a 1:00 (L - V

Tarde 1:00- 6:00 p.m. (L - V)

Personal Educacin Primaria Maana 08:00 a.m. a 01:00 p.m. (L V)

Personal de Servicio: Horario Maana 06:00 a.m. a 02:00 p.m. (L V)
Tarde 12:00 m. 08:00 p.m. (L V)
c) Personal de Servicio Guardin (noche) 10:00 p.m. 06:00 a.m. (L V)

Art. 43 PERODO DE DESCANSO.- 30 minutos.

Maana: 10:15 a.m. a 10:45 a.m.
El primer aviso del trmino del recreo se har a las 10:40 a.m.

Art. 44 CONTROL DE ASISTENCIA.- Es responsabilidad de la Directora y de la Sub Directora Acadmico

por delegacin de funciones.

Art. 45 REGISTRO DE ASISTENCIA.- Los docentes registrarn sus asistencias, firmando PERSONALMENTE
su ingreso y salida de la Institucin Educativa. Queda prohibido adulterar el Registro de Asistencia.

Art. 46 TARDANZAS.- Se considera tardanza cuando el personal ingresa a laborar despus de la hora establecida.

Art. 47 INASISTENCIA.- En los siguientes casos:

TTULO TERCERO DE LA LEY DE LA REFORMA MAGISTERIAL --29944

DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS, SANCIONES

CAPTULO VIII
DEBERES, DERECHOS Y ESTMULOS
Artculo 40. Deberes

Los Profesores deben:

a) Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con responsabilidad y efectividad
los procesos pedaggicos, las actividades curriculares y las actividades de gestin de la funcin docente, en sus
etapas de planificacin, trabajo en aula y evaluacin, de acuerdo al diseo curricular nacional.

b) Orientar al educando con respeto a su libertad, autonoma, identidad, creatividad y participacin; y contribuir con
sus padres y la direccin de la institucin educativa a su formacin integral. Evaluar permanentemente este proceso y
proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores resultados.

c) Respetar los derechos de los estudiantes, as como los de los padres de familia.

d) Presentarse a las evaluaciones mdicas y psicolgicas cuando lo requiera la autoridad competente, conforme a los
procedimientos que establezca el reglamento.
e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo.

f) Aportar en la formulacin del proyecto educativo institucional, asumiendo con responsabilidad las tareas que les
competan.

g) Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formacin en servicio que se desarrollen en
instituciones o redes educativas, Unidades de Gestin Educativa Local, Direcciones Regionales de Educacin o
Ministerio de Educacin.

h) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pblica Magisterial y a las que determinen las autoridades
de la institucin educativa o las entidades competentes.

i) Ejercer la docencia en armona con los comportamientos ticos y cvicos, sin realizar ningn tipo de
discriminacin por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra
ndole.
Artculo 41. Derechos
Los profesores tienen derecho a:

CAPTULO IX SANCIONES

Artculo 43. Sanciones

Las sanciones son:

a) Amonestacin escrita.

b) Suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de remuneraciones.

c) Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y das hasta doce (12) meses.

d) Destitucin del servicio.

Las sanciones indicadas en los literales c) y d) se aplican previo proceso administrativo disciplinario, cuya duracin
no ser mayor de cuarenta y cinco (45) das hbiles improrrogables, contados a partir de la instauracin del proceso.

Las sanciones sealadas no eximen de las responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, as como de los
efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas.

Artculo 44. Medidas preventivas

El director de la institucin educativa separa preventivamente al profesor y da cuenta al Director de la Unidad de

Gestin Educativa Local (UGEL) correspondiente, cuando exista una denuncia administrativa o judicial contra este,
por los presuntos delitos de violacin contra la libertad sexual, hostigamiento sexual en agravio de un estudiante,
apologa del terrorismo, delitos de terrorismo y sus formas agravadas, delitos de corrupcin de funcionarios, delitos
de trfico ilcito de drogas; as como por incurrir en actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales
de la persona y contra el patrimonio, que impiden el normal funcionamiento de los servicios pblicos.

La separacin preventiva concluye al trmino del proceso administrativo o judicial correspondiente.

Artculo 45. Calificacin y gravedad de la falta

Es atribucin del titular que corresponda, calificar la falta o infraccin atendiendo la naturaleza de la accin u
omisin, as como la gravedad de las mismas, en el marco de las normas vigentes.

Artculo 46. Amonestacin escrita

El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente,

debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de amonestacin escrita.

La sancin es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto responsable, segn
corresponda.

Artculo 47. Suspensin

Cuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin

docente, debidamente comprobado, no pueda ser calificado como leve por las circunstancias de la accin u omisin,
ser pasible de suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de remuneraciones.

Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado previamente en dos (2)
ocasiones con amonestacin escrita, es pasible de suspensin.

La sancin es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto responsable, segn
corresponda.

Artculo 48. Cese temporal

Son causales de cese temporal en el cargo, la transgresin por accin u omisin, de los principios, deberes,
obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, considerados como grave.

Tambin se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal, las siguientes:

a) Causar perjuicio al estudiante y/o a la institucin educativa.

b) Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institucin educativa, actos de violencia fsica, de calumnia,
injuria o difamacin, en agravio de cualquier miembro de la comunidad educativa.

c) Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando el cargo o la

funcin que se tiene dentro de la institucin educativa, con excepcin de las actividades que tengan objetivos
acadmicos.

d) Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de profesor o directivo, sin la
correspondiente autorizacin.

e) Abandonar el cargo injustificadamente.

f) Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo.

g) Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo poltico partidario en favor de partidos polticos,
movimientos, alianzas o dirigencias polticas nacionales, regionales o municipales.

h) Otras que se establecen en las disposiciones legales pertinentes.

Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado previamente en dos (2)
ocasiones con suspensin, es pasible de cese temporal.

En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las faltas sealadas
en los literales a) y b), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso administrativo disciplinario y en tanto
estos no concluyan, el profesor es retirado de la institucin educativa.

El cese temporal es impuesto por el titular de la Unidad de Gestin Educativa Local, Direccin Regional de
Educacin y del Ministerio de Educacin, segn corresponda.

Artculo 49. Destitucin

Son causales de destitucin, la transgresin por accin u omisin de los principios, deberes, obligaciones y
prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, considerado como muy grave.

Tambin se consideran faltas o infracciones muy graves, pasibles de destitucin, las siguientes:

a) No presentarse a la evaluacin de desempeo docente sin causa justificada.

b) Haber sido condenado por delito doloso.

c) Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apologa del terrorismo o delito de terrorismo y sus
formas agravadas.

d) Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales de los estudiantes y otros
miembros de la comunidad educativa y/o institucin educativa, as como impedir el normal funcionamiento de los
servicios pblicos.

e) Maltratar fsica o psicolgicamente al estudiante causando dao grave.

f) Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad, indemnidad y libertad sexual
tipificados como delitos en el Cdigo Penal.

g) Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna droga.

h) Inducir a los alumnos a participar en marchas de carcter poltico.

i) Incurrir en reincidencia la inasistencia injustificada al centro de trabajo por ms de tres (3) das consecutivos o
cinco (5) discontinuos en un perodo de dos (2) meses.

Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado previamente en dos (2)
ocasiones con cese temporal, es pasible de destitucin.

En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las faltas sealadas
en los literales d), e), f), g) y h), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso administrativo disciplinario y en
tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institucin educativa.

La destitucin es impuesta por el titular de la Unidad de Gestin Educativa Local, Direccin Regional de Educacin
y del Ministerio de Educacin, segn corresponda.
Artculo 52. Inhabilitacin

a) Las sanciones administrativas de suspensin y cese temporal implican la inhabilitacin del ejercicio de la funcin
docente hasta el trmino de la sancin.

b) La sancin de destitucin implica la inhabilitacin para el desempeo de funcin pblica bajo cualquier forma o
modalidad, por un perodo no menor de cinco (5) aos.

c) Por resolucin judicial firme que dispone la inhabilitacin conforme al artculo del Cdigo Penal, el profesor
queda inhabilitado, segn los trminos de la sentencia.

Art. 48 JUSTIFICACIN.- El personal tendr derecho a justificar su inasistencia dentro de las 24 horas hbiles de
producida la falta por escrito y acompaando las pruebas pertinentes, tal como lo estipula la Ley del Profesorado y su
Reglamento por:
a) Enfermedad.
b) Capacitacin y Actualizacin Pedaggica.
c) Comisin de Servicio.
Art. 49 PERMISOS CON GOCE de REMUNERACIN.- Por motivos personales debidamente justificados y
documentados el personal docente tendr derecho a un (01) da por onomstico. El personal femenino tendr derecho
a una hora de lactancia diaria de permiso, hasta que el nio tenga un ao de edad.

Artculo 71. Licencias

La licencia es el derecho que tiene el profesor para suspender temporalmente el ejercicio de sus funciones por uno
(1) o ms das.

Las licencias se clasifican en:

a) Con goce de remuneraciones

a.1 Por incapacidad temporal.

a.2 Por maternidad, paternidad o adopcin.

a.3 Por siniestros.

a.4 Por fallecimiento de padres, cnyuge o hijos.

a.5 Por estudios de posgrado, especializacin o perfeccionamiento, autorizados por el Ministerio de Educacin y los
gobiernos regionales, sea en el pas o en el extranjero.

a.6 Por asumir representacin oficial del Estado peruano en eventos nacionales y/o internacionales de carcter
cientfico, educativo, cultural y deportivo.

a.7 Por citacin expresa, judicial, militar o policial.

a.8 Por desempeo de cargos de consejero regional o regidor municipal, equivalente a un da de trabajo semanal, por
el tiempo que dure su mandato.

a.9 Por representacin sindical, de acuerdo a las normas establecidas por el Ministerio de Trabajo.

a.10 Por capacitacin organizada y autorizada por el Ministerio de Educacin o los gobiernos regionales.

b) Sin goce de remuneraciones

b.1 Por motivos particulares.

b.2 Por capacitacin no oficializada.

b.3 Por enfermedad grave del padre, cnyuge, conviviente reconocido judicialmente o hijos.

b.4 Por desempeo de funciones pblicas o cargos de confianza.

El trmite de la licencia se inicia en la institucin educativa y concluye en las instancias superiores

correspondientes.

Artculo 73. Permisos

Son las autorizaciones otorgadas por el director para ausentarse por horas del centro laboral, durante la jornada de
trabajo. Se concede por los mismos motivos que las licencias.
.
Art. 51 VACACIONES.- El Personal Directivo y de Servicio tendr derecho a 30 das de vacaciones anuales, de
conformidad al rol que se establece al finalizar el ao lectivo. El Personal Docente tiene derecho a 60 das de
vacaciones anuales.

Art. 52.- Los estudiantes harn uso de vacaciones al finalizar el I Semestre, as como al concluir el ao lectivo.

Art. 53 DERECHOS.- El Personal Docente tiene derecho a:

a) Percibir sus remuneraciones de acuerdo a ley en forma oportuna.
b) Ser tratados con dignidad, respeto y consideracin por el personal Directivo, de Servicio y miembros de la
APAFA.
c) Recibir oportunamente informaciones, asesoramiento y el apoyo que necesita para el cumplimiento efectivo de
sus funciones.
d) Gozar de vacaciones y Licencias de acuerdo a ley.
e) La libre sindicalizacin y asociacin.
f) Ser tratado sin discriminacin por razones polticas, religiosas o tnicas.
g) Participar en eventos de capacitacin promovidos por la superioridad.
h) Ser informado oportunamente sobre los descuentos que debe sufrir en sus remuneraciones por efecto de
inasistencias mensualmente.
i) Que se respete los procedimientos legales y administrativos en aplicacin de sanciones estipuladas en el presente
Reglamento.

Art. 54 OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES:

a) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PAT y PEI. RI.
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades de Tutora.
c) Organizar y ambientar el aula.
d) Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje.
e) Velar por el mantenimiento y conservacin de la infraestructura y equipamiento.
f) Actuar lealmente con la Institucin Educativa.
g) Inculcar el respeto a nuestros hroes y smbolos nacionales cultivando valores cvicos que sustentan nuestra
cultura.
h) Participar en las actividades del Calendario Cvico Escolar.
i) Velar por la disciplina dentro y fuera de la Institucin Educativa.
j) Integrar Comisiones de Trabajo para efectuar acciones que permitan el logro de los objetivos institucionales.
k) Mantener permanentemente comunicacin con los Padres de Familia sobre el rendimiento acadmico y conducta
de sus hijos. (Atencin a los padres de familia en la hora de Educacin Fsica).
l) Colaborar con el Profesor de turno en todas las actividades permanentes.
m) Mantener un trato solidario y respetuoso con todo el personal.
n) Denunciar hechos que atentan contra la moral, intereses y bienes de la Institucin Educativa.
o) Entregar puntualmente los informes y documentos requeridos por la Direccin.
p) Asistir a las reuniones o jornadas convocadas por la Direccin o Sub Direccin firmando el libro de actas
oportunamente respetando el horario establecido.

Art. 55 PROHIBICIONES.- De la Directora:

a) Ser apoderada de los estudiantes de la Institucin Educativa.
b) Ausentarse de la Institucin Educativa sin autorizacin de la superioridad.
c) Proporcionar el local escolar para fiestas, parrilladas, bailes, etc. con fines ajenos a la accin educativa.
d) Hacer uso indebido de su autoridad.

Art. 56 SON PROHIBICIONES.- De la Sub Directora:

a) Ser apoderado de los estudiantes de la Institucin Educativa.
b) Ausentarse de la Institucin Educativa sin autorizacin de la Directora.
c) Autorizar traslados, matrculas, otorgar vacantes, expedir certificados y otros documentos, sin contar con la
delegacin de la autoridad respectiva.
d) Efectuar cobros a los padres de familia y no otorgarles el debido comprobante de pago.
e) Presentarse en estado etlico en el Centro Laboral.
f) Abandonar la Institucin durante la jornada laboral sin autorizacin de la Direccin para atender asuntos de
inters personal.

Art. 57 SON PROHIBICIONES.- Del Personal Docente:

a) Ausentarse de la Institucin Educativa y abandonar a sus estudiantes sin causa justificada y sin autorizacin de la
Directora o Sub Director, con Papeleta de Salida.
b) Permitir el ingreso de Padres de Familia o particulares al aula durante el desarrollo de la actividad educativa sin
autorizacin de la Direccion.
c) Castigar moral y fsicamente a los estudiantes.
d) Realizar actividades econmicas sin autorizacin de la Directora.
e) Llegar en estado etlico a sus labores.
f) Solicitar cuota de dinero a los estudiantes o padres sin conocimiento y autorizacin de Los Padres de Familia.
g) Ser apoderado de estudiantes e integrar el Consejo Directivo de la APAFA.
h) Hacer abandono de clases sin justificacin.
i) Realizar traslados internos de alumnos de una seccin a otra sin autorizacin de la Directora.

Art. 58 SON PROHIBICIONES.-

Del Personal Administrativo (Servicio):
a) Presentarse al trabajo en estado etlico.
b) Ausentarse o abandonar su puesto de trabajo.
c) Realizar otras actividades que no estn contempladas en el presente Reglamento.
d) Hacer uso de las instalaciones deportivas sin autorizacin de la Direccin.
e) Sacar el mobiliario u otros enseres sin autorizacin de la Directora.
Art. 59 ESTMULOS.- Para el Personal Docente:
a) Felicitacin escrita.
b) Resolucin Directoral de Felicitacin.

Art. 60 SON FALTAS.- Personal Directivo:

a) Incumplir sus funciones en el cargo, al desempearlas con negligencia.
b) Inasistir o ausentarse de la Institucin Educativa sin causa justificada.
c) Atentar contra la integridad fsica o moral de los estudiantes.
d) Incurrir en abuso de autoridad.
e) Discriminar a los Docentes, permitiendo la irresponsabilidad, impuntualidad e incumplimiento de deberes y
obligaciones.

Art. 61 SON FALTAS: Del Personal Docente:

a) Incumplir sus funciones al desempearlas con negligencia.
b) Inasistir o ausentarse de la Institucin Educativa sin causa justificada y sin la autorizacin respectiva.
c) Atentar contra la integridad fsica o moral de los estudiantes.
d) Efectuar cobros por horas extras de trabajo a los Padres de Familia.
e) No asistir a las Asambleas de Profesores o retirarse antes de concluir empezando 2:00 pm. (con duracin hasta
dos horas). En caso de emergencia con una duracin de 30 minutos, y la salida de los nios ser 10 minutos
antes.
f) No firmar el libro de actas.

Art. 63 INASISTENCIA DE ESTUDIANTES.- Es inasistencia del estudiante, cuando ste no concurre a la

Institucin Educativa o se evade sin causa justificada. Las inasistencias sern justificadas nicamente por el Padre o
Apoderado. El 30% de inasistencias injustificadas da origen al retiro.

Art. 64 PERMISOS.- El alumno que solicite permiso por cualquier razn justificada, deber hacerlo por
intermedio de su Padre o Apoderado. As mismo, los permisos por uno o ms das sern solicitados o justificados por
su Padre o Apoderado.
Art. 65 DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES:
a) Recibir informacin integral, dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y fsica, as como los servicios
de Tutora.
b) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser informado de las disposiciones que te concierne
como estudiante.
c) Participar responsablemente en las actividades educativas.
d) Recibir mritos y estmulos por el cumplimiento extraordinario de sus deberes como estudiante.

Art. 66 DEBERES DE LOS ESTUDIANTES:

a) Ingresar y salir de la Institucin Educativa, en horas establecidas.
b) Respetar a sus profesores, con discpulos y personal administrativo.
c) Participar en las actividades programadas por la Institucin Educativa.
d) Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario y dems instalaciones.
e) Cumplir con las disposiciones que imparte la Direccin y Sub Direccin, y lo estipulado en el presente
Reglamento.
f) Asistir obligatoriamente en las fechas cvicas pblicas programadas.
g) Asistir con uniforme nico o buzo de la IE , bien presentable
Art. 67 ESTMULOS PARA LOS ESTUDIANTES:
a) Felicitacin pblica.
b) Diploma al mrito
c) Otros que proponga el Consejo Educativo Institucional.
Art. 68 SANCIONES PARA LOS ESTUDIANTES:
a) Amonestacin verbal o escrita por el profesor.
b) Amonestacin verbal o escrita por la Direccin y/o Sub Director.

CAPTULO VI
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
CON LA COMUNIDAD
Art. 69 COORDINACIONES.- La Institucin Educativa, establecer de manera permanente coordinaciones con
todas las autoridades regionales, provinciales y locales; as como con los representantes de las Instituciones Pblicas
y Privadas, con el objeto de lograr su apoyo acadmico, material, financiero y de recursos humanos que contribuyan
a optimizar los resultados previstos en la mejor formacin de nuestros estudiantes.

Art. 70 INDICADORES DE PARTICIPACIN Y COLABORACIN:

a) Proveer, organizar y garantizar la intervencin activa de los Padres de Familia y Tutores en el proceso educativo
de sus hijos o pupilos.
b) Velar por el derecho de los Padres de Familia de educar a sus hijos conforme a los principios constitucionales y a
los fines de la educacin.
c) Promover la conciencia de los valores familiares y contribuir a la actualizacin de los padres de familia para
lograr el desarrollo integral de todos los educandos en la Escuela para Familia.
d) Promover el intercambio y cooperacin acadmica entre las Instituciones Educativas de mbitos.
e) Promover la comprensin, cooperacin y unin de los Padres de Familia e Instituciones.
f) Estimular la contribucin de los Padres de Familia al mejoramiento de los servicios, infraestructura y
equipamiento.
g) Gestionar aportes institucionales y comunales en el desarrollo de la gestin educativa, mediante convenios y
proyectos especficos.
Art. 71 RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES DE FAMILIA:
a) Mantener una estrecha relacin y colaboracin con la Direccin.
b) Asistir puntualmente a todas las citaciones para enterarse del rendimiento acadmico y comportamiento de sus
hijos.
c) Contribuir con la formacin de la personalidad de sus hijos, propiciando buenos modales y ejemplos.
d) Tener especial cuidado de vigilar a sus hijos para el cumplimiento de sus tareas y trabajos; dosificando las
distracciones y el uso de la radio, Internet y TV.
e) Firmar y controlar las Libretas de Notas o Informes.
f) Justificar las inasistencias en forma oportuna y personal.
g) Demostrar amplio espritu de colaboracin en la ejecucin de las actividades tanto a nivel de aula, como de la
Institucin Educativa.

Art. 72 PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

a) Ingresar al aula durante el dictado de clases, salvo autorizacin del Personal Directivo a solicitud y coordinacin
con el Profesor de Aula.
b) Intervenir arbitrariamente en el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje.
c) Consignar a sus hijos para realizar ventas u otras actividades que no estn acorde con la accin educativa.
d) Agredir de palabra y obra al Personal Directivo, Docente y Administrativo.
e) Ingresar en estado etlico.

Art. 73 ATENCIN EN EL REA DE SALUD.- La Direccin coordinar con el rea de Salud, Hospital Santa
Isabel y Puesto de Salud Miguel Grau para que presten servicios asistenciales a los estudiantes, promoviendo
servicios, destinados a la conservacin y mejoramiento de la salud.

Art. 74 CHARLAS INFORMATIVAS SOBRE SALUD.- La Direccin promover el dictado de charlas

destinadas al mejoramiento del nivel nutricional y sanitario.

Art. 75 BOTIQUN ESCOLAR.- Se implementar el Botiqun Escolar a nivel institucional y de aula, que facilite
la atencin inmediata de los estudiantes que requieran de dicho servicio.

Art. 76 ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS.- En coordinacin con otras Instituciones, se

organizar actividades culturales, deportivas y sociales con el fin de brindar sano esparcimiento al estudiante, padres
de familia, profesores y comunidad.

Art. 77 PASEOS Y EXCURSIONES.- Se programar visitas, paseos y excursiones durante el ao escolar para
estrechar vnculos de amistad. Intercambiar experiencias y enriquecer conocimientos, con autorizacin de la
Direccin.

Art. 78 RECURSOS INSTITUCIONALES.- Constituyen recursos de la Institucin Educativa, los ingresos que
estn establecidos por los cobros de Asociacin de Padres de Familia, por las actividades, donaciones, quioscos,
cuotas extraordinarias y partidas otorgadas por el Ministerio de Educacin - ME.

Art. 79 ADMINISTRACIN DE RECURSOS POR LA APAFA.- Los recursos econmicos de la APAFA, sern
depositados en una entidad bancaria y sern administrados en concordancia con la ejecucin de su Plan Operativo
Anual y sus respectivos Estatutos, en amplia coordinacin con la Directora.

Art. 80 USO DEL LOCAL Y EQUIPAMIENTO.- La conservacin, mantenimiento y administracin de bienes,

muebles e inmuebles:
a) El local, mobiliario y equipos no sern prestados a ninguna Institucin, salvo autorizacin de la Directora.
b) El mobiliario de las aulas no podr colocarse en otro ambiente del mismo local sino se tiene la autorizacin de la
Direccin.
c) El uso del campo deportivo por Padres de Familia u otras instituciones, ser autorizado por la Directora
 DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA. - El presente Reglamento ser actualizado de acuerdo a las nuevas disposiciones vigentes que dicte la
superioridad. Ser aprobado mediante Resolucin Directoral Institucional y tendr vigencia a partir de su aprobacin
hasta el trmino del ao escolar.

SEGUNDA. - Todas las situaciones no contempladas en este Reglamento, sern resueltas por la Direccin.

TERCERA. - Todos los bienes muebles que se adquieren con la colaboracin de los Padres de Familia, son
incorporados al Inventario de la Institucin Educativa.

CUARTA. - La comisin de Recursos Financieros, informar al Consejo Educativo Institucional.

QUINTA. - El Cafetn escolar funcionar, previa licitacin, en concordancia con la normatividad educativa vigente.
Esta accin estar a cargo de la Comisin de Kiosko.

SEXTA. - El horario de la Directora y Sub Directora establecido en el Art. 42 del presente Reglamento es referencial
por la naturaleza de sus funciones e intereses y necesidades de la Institucin, debern otorgar el mayor tiempo en su
atencin a la demanda del momento.

UABR / DIRECTORA
El Porvenir, diciembre de 2017.