INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS
Subjefatura de Proyectos Acadmicos
PERIODO: 2004-2008

Primer Grado Bloque 3

Ingls I
Apuntes
________
Hobbies, Leisure and Sport/ Pasatiempos, tiempo
libre y deporte
 Presentacin
El libro apuntes de ingls para primer grado proveniente de la Direccin General
de Materiales Educativos, es un texto que integra contenidos nicamente del primer
bloque. Tiene la caracterstica de ser bimodal; esto es, que est dirigido tanto a los
docentes como a los estudiantes; estructura aprendizajes conceptuales, actitudinales
y procedimentales.

Hasta el ao 2006, con la Reforma en Educacin Secundaria, se cont nicamente

con el Plan y Programas de estudio de la asignatura de ingls, falt el apoyo
bibliogrfico; lo que se est elaborando en el ciclo escolar 2007-2008 por la
coordinacin nacional.

A raz de este escenario de carencia de libros y de construccin de propsitos;

adems, ante la dificultad que encierra ensear una lengua sin ser especialista en la
materia; se conjug la idea de elaborar un material de apoyo adicional a los apuntes,
para que a la par de la edicin de los libros de ingls, se procese un material didctico
que facilite el proceso de la enseanza de la lengua inglesa en la telesecundaria
oaxaquea.

El apoyo didctico que se aporta, consiste en dos materiales; uno es, un paquete
de tres CD que contiene la pronunciacin en ingls de cada sesin de aprendizaje con
voces mexicanas expertas en lenguas extranjeras, con especialidad en este idioma
ingls. Los especialistas participantes son egresados de el Centro de Idiomas de la
U.A.B.J.O y tienen la certificacin del ILCE para impartir el curso SEPa ingls que
tambin se coordina a travs de Mesas Tcnicas; otro material es la traduccin de los
apuntes que se puede adquirir fsicamente en engargolado o en disco.

Con estos materiales; el auditivo y el texto traducido, el profesor de

telesecundaria no especializado en ingls, podr ensear esta asignatura sin
caer en la improvisacin. Se recomienda escuchar el CD haciendo pausas y
que los estudiantes repitan el texto en ingls. Didcticamente, no es
conveniente dejar correr el CD sin hacer los espacios en cada frase, en cada
oracin, o en cada idea; porque se pierde la posibilidad de la ejercitacin
auditiva y hablada que los educandos requieren para lograr los aprendizajes
en ingls. Ningn material didctico es til por s slo.

Si se sigue esta metodologa, ambos; maestro y alumnos aprendern. Se

recomienda no pasar a la siguiente sesin, si no existe dominio de la anterior.

A fortalecer la enseanza del ingls en las telesecundarias con apoyos objetivos!

Mesa Tcnica de Telesecundarias.

 El trabajo de vocalizacin, grabacin, traduccin y edicin del libro apuntes de
la asignatura de ingls, primer grado, bloque 3; se culmin el 18 de enero de 2008, en
la Subjefatura de Proyectos Acadmicos del Departamento de Escuelas
Telesecundarias, en la calle Matamoros 603, Centro Histrico, de la ciudad de Oaxaca.

Coordinacin General del Proyecto:

Inocencio Michel Lpez
Jefe del Departamento de Telesecundaria
Vctor Manuel Martnez Romn
Subjefe de Proyectos Acadmicos

Voz y traduccin:
Berenice Alejandra Cisneros Villalba
Rangel Hernndez Fernndez

Elaboracin y revisin del proyecto:

Lorena Chvez Valtierra

Grabacin y Edicin: Ramn

Reproduccin de material: Clarisa Antonio Lpez
Captura: Estela Ruz Lus
Elsa Martnez Altamirano

Difusin:
Santiago Caballero Mendoza
Ignacio Bucardo Aguilar
 Unit 3

Hobbies, Leisure and Sport /

Pasatiempos, tiempo libre y deporte

Purpose/ Propsito

El propsito de esta unidad es que los alumnos sean capaces de expresar

sus intereses personales sobre los temas de pasatiempos, tiempo libre y
deporte, as como hacer / responder a invitaciones / eventos relacionados
con el tema.

Topics / Temas

Lesson 1 I like playing videogames / Me gusta jugar videojuegos

Lesson 2 I like to ride my bike / Me gusta manejar mi bicicleta
Lesson 3 I like movies/ Me gustan las pelculas
Lesson 4 I love soccer/ Me gusta el ftbol
Lesson 5 My mother likes going to the movies / A mi mam le gusta ir al cine
Lesson 6 Mini Check / Revisin
Lesson 7 Do you like tennis?/ Te gusta el tenis?
Lesson 8 Does your father like soccer?/ Le gusta a pap el ftbol?
Lesson 9 Does she like cooking? /Le gusta a ella cocinar?
Lesson 10 I like vegetables and fruits/ Me gustan las frutas y las verduras
Lesson 11 David loves comics /A David le gustan las historietas
Lesson 12 Mini Check /Revisin
Lesson 13 Would you like to go to a party?/ Te gustara ir a una fiesta?
Lesson 14 Why dont we go to the movies?/ Por qu no vamos al cine?
Lesson 15 Lets eat Mexican food/ Vamos a comer comida mexicana

78
Lesson 16 Shall we go to a rock concert? /Vamos a un concierto de rock?
Lesson 17 Would you like to see a movie today?/ Te gustara ver una pelcula hoy?
Lesson 18 No, thanks. I hate horror movies/ No, gracias, odio las pelculas de terror
Lesson 19 Project. We invite to you to our St. Valentines celebration. Part
one/ Proyecto. Te invitamos a nuestra celebracin de San Valentn. Parte uno
Lesson 20 Project. We invite to you to our St. Valentines celebration. Part
two / Proyecto. Te invitamos a nuestra celebracin de San Valentn. Parte dos
Lesson 21 Review / Revisin

79
 Lesson 1
I like playing videogames / Me gusta jugar videojuegos

Read / Leer

1. Look at the text. What is it?

Observa el texto. Qu es esto?

a) an article from a b) an e-mail c) an article from a

magazine. newspaper.
Un artculo de una revista un correo electrnico un artculo de un peridico

2. Read the e-mail.

Lee el correo electrnico.

From: (de) mario123 e-mail.com

To: (para) davidsmith@yuupi.com
Subject: (asunto) Greetings from Mexico / saludos desde Mxico
Dear David:
Querido David:
Im very exited and looking forward to go to study to the United
States. I hope we can do things together. I like playing videogames
and playing basketball. I also like riding my bike and going to the
movies. What about you? What do you like to do in your free time?
Regards,
Saludos
Mario.
Estoy muy feliz y ansioso de estudiar en los Estados Unidos. Espero podamos hacer cosas
juntos.Me gusta jugar videojuegos y basquetbol. Tambin me gusta manejar mi bicicleta e ir al
cine. Y a t que te gusta hacer en tu tiempo libre?

80
 Read Write
Leer Escribir

3. Tick the activities Mario likes doing.

Escribe una X junto a las actividades que le gusta realizar a Mario.

Playing basketball.
Jugar basquetbol

Riding a bike.
Manejar bicicleta

Playing soccer.
Jugar ftbol

Watching T.V.
Ver televisin

Playing videogames.
Jugar videojuegos

Dancing. / Bailar

81
 Going to the movies.
Ir al cine

Going to the supermarket.

Ir al supermercado

Think / Pensar

4. Go back to the text. See what follows the verb like and complete.
Regresa al texto. Observa que sigue al verbo like y completa.

1. I ______________ videogames. Me ______ los videojuegos

2. I ______________ my bike. Me ______ mi bicicleta

5. Write a x next to the activities that you like doing.

Escribe una X junto a las actividades que te gusta hacer.

Riding a horse Watching T.V Playing soccer

Montar a caballo Ver tele Jugar ftbol

82
 Writing stories Reading books Dancing
Escribir historias Leer libros Bailar

6. With your information write an e-mail to a friend.

Con tu informacin escribe un correo electrnico a un amigo.

From: (de)
_________________________________
To: (para) ___________________________________
Subject: (asunto) _______________________________

Dear ____________________ ,
Querido

Regards,
Saludos

83
 Lesson 2
I like to ride my bike / Me gusta manejar mi bicicleta

Read / Leer

1. Identify the parts of the letter.

Identifica las partes de la carta.
Closing line
Opening line
Recipient
Opening line Date
Writer

2. Read the letter.

Lee la carta. rd
August 23 , 2007
Dear Mario:
Thanks for your letter! Im happy you are
coming to my country to study. I promise you
will have a great time in my house. Im making
plans for you and me. We have similar likes. I
like to play videogames and enjoy to ride my
bike. I dont like to go to the movie theatre but
my mom really likes to see movies. Dont worry
we will enjoy anyway.
Regards, David.
Querido Mario:
Gracias por tu carta. Estoy muy feliz de que vengas a
mi ciudad a estudiar. Te prometo que te divertirs en
mi casa. Estoy haciendo planes, tenemos los mismos
gustos, me gusta jugar videojuegos y disfruto manejar
mi bicicleta, a mi no me gusta ir al cine pero a mi
mam s, pero no te preocupes te divertirs de todas
formas . Saludos
David.

84
 Write / Escribir

3. Write TRUE or FALSE.

Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso).

a) David likes to play videogames.

A David le gusta jugar videojuegos.
b) David likes go to de movie theatre.
A David le gusta ir al cine.
c) David likes to ride his horse.
A David le gusta montar su caballo.
d) Davids mother likes to go to see movies.
A la mam de David le gusta ver pelculas.
e) David and Mario like similar activities.
A David y a Mario les gustan las actividades similares.

Think / Pensar

4. Look at the example and order the sentences.

Observa el ejemplo y ordena las oraciones.

Example: I like to visit my grandmother. / Me gusta visitar a mi abuela

a) videogames / I / to / like / play /

b) go / movies / to / My mother / to / likes / see /

c) ride / I / like / to / my bike /

d) the movie theatre / dont like / go / to / I / to /

85
5. Write three activities you like and three you dont like.
Escribe actividades que te gusten y que no te gusten.

I like me gusta I dont likeno me gusta

to watch T.V. /ver tele to eat vegetables/comer verduras

6. Write a letter to a friend. Tell about your preferences.

Escribe una carta a un amigo. Platica acerca de tus preferencias.

Dear _______________,
Querido

____________________________________.

Regards,

Saludos

86
 Lesson 3

I like movies / Me gustan las pelculas

Read / Leer

1. Look at the pictures and write the words in the chart under each
one. Then, answer the questions.
Observa los dibujos y escribe las palabras del cuadro debajo de cada uno. Despus
contesta las preguntas.

Horror movies Romantic movies

Pelculas de horror Pelculas romnticas
Action movies Comedy movies
Pelculas de accin Pelculas de comedia

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 a) What kind of movies likes Mrs. Smith? ____________________________
Qu tipo de pelculas le gustan a la Sra. Smith?
b) What kind of movies likes Mario? ________________________________
Qu tipo de pelculas le gustan al Sr. Smith?

2. Read the dialogue.

Lee el dilogo.
Mrs. Smith: Hello Mario. Welcome to our house.
Sra. Smith: Hola Mario, bienvenido a nuestra casa.
Mario: Thank you Mrs. Smith. Im so happy to be here.
Mario: Gracias Sra. Smith. Estoy feliz de estar aqui.
Mrs. Smith: So, you like to see movies?
Sra. Smith: As que te gusta ver peliculas.
Mario: Yes, I love movies.
Mario: Si, me fascina
Mrs. Smith: What kind of movies do you like?
Qu tipo de peliculas te gustan?
Mario: I like comedy and action movies. And you?
Me gustan las peliculas de comedia y accin. Y a usted?
Mrs. Smith: Really? I love action movies but I also like romantic movies.
En serio? Me fascinan las peliculas de accin y tambin las romnticas.

Write /Escribir
3. Write a or X a according to Mario and Mrs. Smith like. Then complete the sentences.

Escribe una o una X de acuerdo con lo que le gusta a la seora Smith y a Mario. Despus completa
las oraciones.

Ver pelculas de aventura romnticas de accin de comedia

See movies adventure movies romantic movies action movies comedy
movies
Seora Smith
Mrs.Smith

Mario

a) Mrs. Smith likes _____________________ and

___________________ A la seora Smith le gusta ______________ y
____________________.

b) Mario likes ______________________ and

______________________. A Mario le gusta ___________________ y
_________________________.

88
 Think / Pensar

4. Go back lesion 1, 2 and 3 to complete the chart.

Regresa a las lecciones 1, 2 y 3 para completar el cuadro.

Gerunds / Gerundios

Likes
Gustos Infinitives/ Infinitivos

Nouns / Sustantivos

5. Choose one word to complete the sentences.

Elige una palabra para completar las oraciones.

a) I like /Me gusta _________________.

apples / manzanas

89
b) I dont like _________________. Basketball / basquetbol
No me gusta _______

c) My mother doesnt like _____________. Movies / pelculas

A mi mam no le gusta _______

d) I love ______________________. Bananas / pltanos

Me fascinan _______

e) Mrs. Smith likes ______________. Soccer / ftbol

A la seora Smith le gusta ______

f) I like ______________________. Aerobics / aerobicos

Me gustan _____

6. Find someone who is agreeing with you. Complete the conversation.

Encuentra a alguien que coincida contigo. Completa la conversacin.

You: What kind of movies do you like? Qu tipo de pelculas te gustan?

Classmate: I like / Me gusta _____________________________________
I dont like / no me gusta ___________________________________
What about you? / y a ti?
Well I like/bueno me gusta ________________________________________.
But I dont like / pero no me gusta ____________________________________.

90
 Lesson 4
I love soccer / Me fascina el ftbol.

Read / Leer

1. Read and show an expression in your face to each sentence.

Lee y muestra una expresin en tu cara para cada enunciado.

I love I love
soccer. I dont like romantic I hate
and you soccer. movies. romantic
Mario? And you movies.
Robert?

Me gusta el
Me facinan Odio las
ftbol y a t? No me gusta el
las pelculas pelculas
Mario ftbol
romnticas romnticas
y a ti
Roberto?
2. Read the dialogue.
Lee el dilogo.

Mario: What about you Mr. Smith?/ Y a usted Sr. Smith?

Do you like romantic movies? /Le gustan las pelculas
romnticas?
Mr. Smith: No, thats not for me. I hate them./ No, las odio
I like horror movies, but you know, /Me gustan las peliculas de
Terror What I really enjoy is watching /Lo que realmente disfruto
Soccer games. I love soccer./ los juegos de ftbol. Me fascinan.
Mrs. Smith: Oh! Please, dont start talking / Oh, no por favor, no
empieces hablar de ftbol. about soccer. I dont like soccer./ A hablar
de ftbol. A mi no me gusta el ftbol.
Mario and Mr. Smith: Ha, ha, ha ja..ja

91
 Write / Escribir

3. Circle T (True) or F (False)

Encierra T (True - verdadero) o F (False - falso)

a) Mr Smith likes horror movies. /Al Sr. smith le gustan las peliculas de horror T F
b) Mrs. Smith doesnt like soccer. /Al Sr. Smith no le gusta el ftbol T F
c) Mr. Smith loves soccer. /Al Sr. Smith le fascina el ftbol T F
d) Mr. Smith hates romantic movies. /El Sr. Smith odia las pelculas romnticas T F
e) Mr. Smith doesnt like watching soccer games. /Al Sr. no le gusta ver el ftbol T F

Think / Pensar

4. Look at the images and write: I like, I love, I dont like, I hate.
Observa las imgenes y escribe: I like, I love, I dont like, I hate.

5. Complete with your information about the kind of movies.

Completa con tu informacin acerca de los tipos de pelculas.

a) I like _______________________ and _____________________. Me gusta __ y __

b) I dont like _____________________ and ___________________. No me gusta _y _
c) I love ______________________ and ______________________. Me fascina _ y _
d) I hate ______________________ and ______________________. Odio _ y _

92
6. Complete the dialogue with words from the box. Then act it to the class.
Completa el dilogo con las palabras del cuadro. Despus actalo a tu clase.

No, I dont. no
action movies / pelculas de accin
What kind of movies do you like? Qu tipo de pelculas te gustan?
horror movies / pelculas de horror

You: Hello Im doing a survey about movies. _______________?

Hola, estoy haciendo una encuesta de pelculas.
Classmate: I like / Me gusta ______________________________.
You: So, do you like witches, monsters and ghosts?
Asi que te gustan las brujas, monstruos y fantasmas?
Classmate: Yes, I like them. / S, me gustan
You: Do you like romantic movies?/ Te gustan las pelculas romnticas?
Classmate: _______________________.
You: Do you like _______________________________________?
Classmate: Yes, I love them. I like Martians, heroes, pirates, cars.
/ S, me fascinan. Me gustan los marcianos, hroes, piratas y carros.

Lesson 5

My mother likes going to the movies / A mi mam le gusta ir al cine

Read / Leer

1. Complete the letter.

Completa la carta.

Dear Mom / Querida mam

Mario

September 3rd , 2007 / 3 de Septiembre, 2007

93
2. Read the letter.

I think a lot about you, although the family Im

staying with is very nice. The fathers name is
Robert. He likes watching soccer games on
Sundays and sometimes I join him. The mothers
name is Sally. She likes going to the movies and
cooking. Their son, David likes playing basketball
the same as me. He has a dog and it also likes
playing with a ball. We play basketball everyday.
Kisses,
Pienso mucho en ti, sin embargo la familia con la que me
quedo es muy linda. El nombre del pap de la familia es
Roberto. A l le gusta ver el ftbol los domingos y algunas
veces lo acompao. El nombre de la mam es Sally. A ella
le gusta cocinar y ver las pelculas. A su hijo, David, le
gusta jugar basquetbol asi como a m. l tiene un perro y
tambin le gusta jugar con una pelota. Nosotros jugamos
basquetbol todos los dias.
Besos

Write / Escribir

3. Correct the sentences. Use the information from the letter.

Corrige las oraciones. Usa la informacin de la carta.

a) The fathers name is Philip. /El nombre del pap es Filip.

b) Robert doesnt like watching soccer games. /A Roberto no le gusta ver el ftbol.

c) Sally likes going to the supermarket. / A Sally le gusta ir al mercado.

d) David likes playing soccer./ A David le gusta jugar ftbol.

e) The dog likes playing with a shoe. /Al perro le gusta jugar con el zapato.

f) Sally doesnt like cooking. /A Sally no le gusta cocinar.

94
 Think / Pensar

4. Write the verbs in the category that corresponds.

Escribe los verbos en la categora que corresponda.
Loves amar eat comer hates odiar plays jugar eats comer hate odiar
Play jugar sleep dormir swims nadar swim nadar love amar

She, he, it I, you, they, we

Likes Like
Loves Love

5. Draw , or , according to your information.

Dibuja , o, de acuerdo con tu informacin.

Watching TV Soccer Movies Swimming

Ver tele Ftbol Pelculas Natacin
My mother
Mi mam
My father
Mi pap
My brother
Mi hermano
My sister
Mi hermana

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6. Complete the letter with you information.
Completa la carta con tu informacin.

Dear ________________.

How are you? Im O.K. You asked about my

family. Well, my mothers name is
______________. She likes ________________.
She doesnt like _______________ and she
hates ________________. My fathers name is
_______________ and he likes
______________. My father hates
______________ and loves _______________.
What do your Mother and Father like? Please
tell me about.
Regards,

QUERIDO, __________
Como ests? Yo estoy bien. Me preguntaste por mi familia.
Bueno, el nombre de mi mam es ___________. A ella le
gusta______________ a ella no le gusta______________ y ella
odia.____________. El nombre de mi pap es ______________ a
l le gusta___________. l odia ____________ y le fascina
__________________. Qu le gusta a tu pap y a tu mam? Por
favor dime.
Saludos

96
 Lesson 6
Mini Check / Revisin

Read / Leer Write / Escribir

1. Write the names.

Escribe los nombres
Marios family./ La familia de Mario

Mario _
Sohn Hijo Daughter Hija Mother Mam Father Pap

2. Read the text. Mario is introducing himself at his new classmates.

Lee el texto. Mario est presentndose ante sus nuevos compaeros.

Teacher: Good morning. We have a new student.

Mario: Hello, I Mario. Im from Mexico. At recent Im living at Davids
house. I have a small family, we are four members. My mother, my father,
my sister and my self. My mothers name is Rosalia. She is a secretary.
She likes her job and cooking. My father, Francisco, is a teacher. He
loves to teach and to play soccer with his students. My sisters name is
Sandra. She is a student in secondary school, she doesnt like mathematics.
And about me, I like to learn English and playing videogames. About
sports, I dont like boxing because I think it is aggressive, I prefer
basketball. We love have dinner togheter.
Maestro: tenemos a un nuevo alumno Mario: Hola, soy Mario, soy de Mxico. Vivo en la casa de
David. Tengo una familia chica, somos cuatro miembros mi pap, mi mam, mi hermana y yo. El
nombre de mi mam es Rosala y es secretaria, a ella le gusta cocinar. Mi pap Francisco es
maestro. A l le fascina ensear y jugar ftbol con sus alumnos. El nombre de mi hermana es
Sandra, ella estudia telesecundaria y no le gusta las matemticas, a mi me gusta aprender ingls y
jugar videojuegos. Acerca de los deportes no me gusta el boxeo porque creo que es agresivo.
Prefiero el basquetbol. Nos gusta cenar juntos.
Classmates: Nice to meet you Mario. Gusto en conocerte Mario
97
 Write / Escribir

3. Write TRUE or FALSE.

Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso)

a) Mario has a big family. / Mario tiene una familia grande.

b) Rosalia likes her job. / A Rosala le gusta su trabajo.

c) Francisco loves teaching. / Francisco le fascina ensear.

d) Sandra loves mathematics. / A Sandra le fascinan las matemticas.

e) Mario prefers playing basketball. / Mario prefiere jugar ftbol.

f) Francisco doesnt like soccer. / A Francisco no le gusta el ftbol.

g) Mario hates boxing. / Mario odia el boxeo.

h) Rosalia likes cooking. / A Rosala le gusta cocinar.

98
 Think / Pensar

4. Complete the chart with the words underlined in the text.

Completa el cuadro con las palabras subrayadas en el texto.

Infinitive / infinitivo

He / a l likes / le gusta

It Gerund / gerundio

You / a ti love/ te fascina Noun / sustantivo

They / a ellos

5. Underline the correct option.

Subraya la opcin que corresponda

a) Sandra
A) She likes her job and cooking. b) Rosala
A ella le gusta su trabajo y cocinar c) Francisco.

a) Mario
B) He loves playing soccer. b) Sandra
A l le fascina jugar ftbol c) Francisco

a) Rosalia
C) She doesnt like mathematics. b) Mario
A ella no le gustan las matemticas c) Sandra

a) Mario
D) He hates boxing. b) Francisco
l detesta el box. c) Sandra.

99
 6. Match the columns.
Relaciona las columnas.

Occupations Likes
Ocupaciones gustos

a) He likes to win golden medals at the Olympic Games.

A l le gusta ganar medallas de oro en los juegos Olmpicos
b) She loves writing stories with correct punctuation
marks.
A ella le gusta Escribir historias con signos de puntuacin correcta
a doctor/ un doctor c) He doesnt like modern music.
A l no le gusta la msica moderna
d) He hates junk food./ El odia la comida chatarra
e) She loves to heal people at the hospital.
hospital.
Ella adora ayudar gente en el hospital
a Spanish teacher f) He hates noise./ l odia el ruido
Un maestro de espaol g) He loves doing exercise/ A l le fascina hacer ejercicio
h) She doesnt like people when people die
A ella no le gusta cuando la gente muere
i) She hates to get sick./ Ella odia enfermarse
an athlete/ un atleta j) She doesnt like mathematics, she prefers Spanish.
A ella no le gustan las matemticas, ella prefiere el espaol.
k) He loves to playing the guitar./ A l le encanta tocar la guitarra
l) He likes playing the piano./ A l le gusta tocar el piano
m) She likes reading./ A ella le gusta Leer.
a musician/ un msico n) She likes to help people. / A ella le gusta ayudar gente
___ o) He doesnt like jeans and boots,He prefers pants and
___ tennis shoes. / A l no le gusta los pantalones de mezclilla y las
botas, l prefiere pantalones y tennis.
p) She hates students who dont do homework
Ella odia a los estudiantes que no hacen la tarea

7. Write about your family. Look at Marios example. Draw your family in the
chart. / Escribe acerca de tu familia. Toma el ejemplo de Mario. Dibuja a tu familia en el
cuadro.
Hello, Im _________________. My family is ________________(big/small)
We are ______________ members. _______________________________
____________________________________________________________.
Hola, soy ________________. Mi familia es__________________(grande/ chica)
somos___________________ miembros________________________________________

100
 Lesson 7

Do you like tennis? / Te gusta el tenis?

Read / Leer

1. Write the underlined correct word under each picture.

Escribe la palabra correcta debajo de cada imagen.

101
2. Read the dialogue.
Lee el dilogo.

David: Let me show you my room. Permteme mostrarte mi cuarto.

Mario: O.K. bueno
David: Look. I like sports and movies thats the reason why I have
many posters on the wall. /Mira, me gustan los deportes y las peliculas es por
eso que tengo muchos posters en mi cuarto.
Mario: Do you like tennis? /Te gusta el tenis?
David: No, I dont. Thats my fathers racquet. I like soccer as I said in
my letter. /No, esa es la raqueta de mi pap. A mi me gusta el ftbol como te dije
en la carta.
Mario: Do you like comics? /Te gustan las historietas?
David: Yes, I do. I love them. Theyre interesting and funny. What about
You, what else do you like?/ S, me fascinan. Son interesantes y divertidas. y a ti,
que ms te gusta?
Mario: Well, I like listening to music and going to the movies./ Bueno, me
gusta escuchar msica e ir al cine

Write /Escribir

3. Answer the questions with your information.

1.

a) Do you like swimming? ________________________ Te gusta nadar?

b) Do you like basketball? ________________________ Te gusta el basquetbol?

c) Do you like English? _________________________ Te gusta el ingls?

102
 d) Do you like reading stories? _________________ Te gusta Leer historias?

e) Do you like riding a horse? ____________ Te gusta montar a caballo?

Think / Pensar

4. Complete the sentences.

Completa las oraciones.

Yes, I _____________. /Si

a) _________ you like basketball? No, I ______________. /No
Te gusta el basquetbol?

5. Interview to some classmates and complete the chart with or X

Entrevista a algunos compaeros y completa el cuadro con o X
Use:
Utiliza:

Do you like? te gusta?

Name Basketball Soccer Watching TVDancing

Nombre basquetbol ftbol ver tele bailar

6. Write about one classmate. Use the information in the chart.

Escribe sobre uno de tus compaeros. Usa la informacin del cuadro.

103
 Lesson 8

Does your father like soccer? Le gusta el ftbol a tu pap?

Read / Leer

1. Identify Marios and Davids bedroom.

Identifica la recmara de Mario y la de David.

2. Read the dialogue.

Lee el dilogo.

David: This is your room. I hope you like it./

Este es tu cuarto, espero que te guste.
Mario: Sure, thanks. Its great. Im going to
hang a picture of my family. Look, this is
my mother, my sister, my father and me. /.
Claro, gracias es fabuloso colgar una foto de mi
familia mira, es mi mam, mi hermana mi pap y yo.
David: Does your father love soccer as mine? /
Le gusta a tu pap el ftbol como al mo?
Mario: Yes, he does. He plays with his students /S, l juega con sus alumnos.

104
David: Does he like to see movies?/ Le gusta ver pelculas?
Mario: No, he doesnt. he prefers to watch T.V soccer games/
No, l prefiere ver el ftbol en la tele.
David: Our fathers have similar likes. /Nuestros padres tienen gustos similares.

Write / Escribir

3. Answer the questions.

Contesta las preguntas.

a) Does Marios father love soccer? ________________________________

b) Does Marios father play soccer with his students? __________________
c) Does Marios father like to see movies? ___________________________
d) Does Marios father prefer to watch T.V. soccer games? ______________
a) Le gusta el ftbol al pap de Mario? ____________
b) El pap de Mario juega ftboll con sus alumnos? _______
c) Al pap de Mario le gustan las peliculas? _______
d) El pap de Mario prefiere ver ver el ftbol en la tele? _____

Think / Pensar

4. Circle the correct sentence.

Encierra la oracin que corresponda.

a) Do he like soccer? b) Does he like soccer? Le gusta a l el ftbol?

a) Yes, he does. b) Yes, he do. s

a) No, he doesnt. b) No, he dont. no

5. Design an interview for a classmate.

Disea una entrevista para un compaero de tu clase.

a) Whats your mothers name? Cul es el nombre de tu mam?

b) Does she like cooking? Le gusta cocinar?
c) ________________________________________?
d) ________________________________________?
e) _________________________________________?
f) _________________________________________.?

105
6. Interview to your classmate and write the answers. Then write a text.
Entrevista a tu compaero y escribe las respuestas. Despus escribe un texto.

a) ________________________________
b) ________________________________
c) ________________________________
d) ________________________________
e) ________________________________
f) _________________________________

_______________ mothers name is ______________. She likes ________

El nombre de mi mam es_______________________ a ella le gusta __________________

Lesson 9

Does she like cooking? /Le gusta a ella cocinar?

Read / Leer

1. Identify the place where Mrs. Smith and Mario are. Write a x
Identifica el lugar donde estn la seora Smith y Mario. Escribe una X

106
 Bedroom Kitchen Dinning room
Bao cocina sala

2. Read the dialogue.

Lee el dilogo.

Mario: Good morning Mrs. Smith. What are you

doing?/ Buenos das Sra. Smith. Qu est haciendo?
Mrs. Smith: Good morning Mario. Im cooking breakfast. I
love it./ Buenos das Mario. Estoy cocinando el desayuno. Me encanta.
Mario: I know, David said to me./S, ya s, David me dijo.
Mrs. Smith: Does your mother like cooking? /Le gusta a tu mam cocinar?
Mario: Yes, she does. And she does it very well. /S, le gusta y lo hace muy bien.
Mrs. Smith: Really? Tell me about her. What does she like
cooking?/ En serio, cuntame Qu le gusta cocinar?
Mario: he likes cooking vegetables and chicken. /Le gusta cocinar verduras y pollo
Mrs. Smith: Does she go to the supermarket? /Le gusta ir al supermercado?
Mario: No, she doesnt. She goes to the market. There she also buys fruit./
No, va al Mercado, ahi tambin compra la fruta
Mrs. Smith: I love Mexican markets. Theyre so pretty! Me encantan los mercados
mexicanos. Son hermosos.

107
 Write / Escribir

3. Circle the correct option.

Encierra la opcin que corresponda.

A Mrs. Smith is cooking: / La Sra. Smith esta cocinando

)

a) dinner / cena b pizza / pizza c) breakfast / desayuno

)

B Marios mother likes:/A la mam de Mario le gusta:

)

a) Cooking / cocinar b sleeping / dormir c) swimming / nadar

)

C Does Mrs. Smith like cooking?/Le gusta a la Sra. Smith cocinar?

)

a) No, she doesnt./ b Yes, she does / si c) No, she dont. / no

no )

D Where does Marios mother buy fruits and vegetables?

)
En dnde compra la mam de Mario las verduras?
a) in the supermarket b in the grocery c) in the market.
)
en el supermercado en la tienda en el mercado

E) Does Mrs. Smith hate Mexican markets?

Aborrece el Sr. Smith los mercados mexicanos?
a) No, she doesnt. / b Yes, she does./ si c) No, she dont./ no
no )

Think / Pensar

4. Complete the chart.

Completa el cuadro.

Do / Dont Does / Doesnt

They / ellos It
We / nosotros
5. Look at the pictures and classify them.
Observa los dibujos y clasifcalos.

Manzanas Aguacate Chiles

Apples Avocado Chili peppers Pineapple Pia Lettuce Lechuga

Tomates Naranjas
cebolla Uvas Peras
Tomatoes Oranges
Onion Grapes Pears

Fruits Vegetables
Frutas Verduras

6. Match the columns.

Relaciona las columnas.

_____ Does your mother like onion? a) No, it doesnt. /no

_____ Do you like apples? b) Yes, he does. /si
_____ Does your father love pears? c) Yes, they do./ no
_____ Does your dog like grapes? d) Yes, I am. / si
_____ Do your friends like oranges? e) No, she doesnt. /no

____ Le gusta a tu mam el cebolla?

____ Te gustan las manzanas?
_____Le gustan a tu pap las peras?
_____ Le gusta a tu perro las uvas?
_____ Le gustan a tus amigos las naranjas?

109
 Lesson 10

I like vegetables and fruits / Me gustan las verduras y las frutas

Read / Leer

1. Unscramble the words and complete the list of the supermarket.

Acomoda las palabras y completa la lista del supermercado.

a) DAVOCAO
b) PNEIPALEP
c) ONINO
d) NGEROA

LIST / Lista

CARROTS / Zanahorias

CUCUMBER / Pepino

2. Read the dialogue.

Lee el dilogo.

Mr. Smith: Do you have the list of the super David? /Tienes la lista del super David?
David: Yes, I have it. We have to buy carrots, tomatoes and a
lettuce. S, la tengo. Tenemos que comprar zanahorias y lechuga.
Mario: Dont forget the cucumbers. /No se le olviden los pepinos
David: Youre right. Do you like vegetables Mario?
Tienes razon. Te gustan los vegetales Mario?
Mario: Yes, but I dont like broccoli. And you? /S, pero el broccoli no, y a usted?
David: I like some vegetables, but I hate onion. I think it is sad, it always
makes you cry. /Algunas verduras, pero odio la cebolla, es triste siempre me hace llorar
Mr. Smith: Ha, ha, ha! And, what about fruits Mario?/ Ja, Ja, y te gustan las frutas Mario?

110
Mario: Well, I like oranges, apples and strawberries, but I hate bananas and
papaya. Bueno me gustan las naranjas, manzanas y fresas pero odio los pltanos y la papaya
Mr. Smith: What a shame! Bananas and papaya are in the list. I love them.
Que pena, los pltanos y la papaya estn en la lista.

Write / Escribir

3. Join with a line.

Une con una lnea.

He likes some vegetables, but hates onion.

Mario A l le gustan algunas verduras, pero detesta el ajo.
He hates papaya and bananas.
l odia la papaya y los pltanos

Mr. Smith He loves papaya and bananas. A l le gusta la papaya y pltanos

He likes vegetables, but doesnt like broccoli.

David A l le gusta las verduras menos el brcoli
He likes oranges, apples and strawberries.
A l le gustan las naranjas, manzanas y fresas.

111
 Think / Pensar

4. Complete the sentences.

Completa las oraciones.

* You use this word to join ideas. / Usa las siguientes palabras para unir tus ideas

I like oranges, apples ____________ strawberries. /Me gustan las naranjas, manzanas___ fresas

I love vegetables ________________ fruits /Me encantan las verduras_______ frutas.

* You use this word to contrast an idea. /Usa las palabras para contrastar una idea

I like vegetables, ___________ I dont like onion. Me gustan las verduras; _____no me

gusta la cebolla. I like fruits, _____________ I hate bananas. /Me gustan las frutas_____

detesto los pltanos

Write / Escribir

5. Write a list of fruits and vegetables.

Escribe una lista de frutas y verduras.

Fruits / frutas Vegetables / verduras

112
6. Ask to a classmate and write or X next to each word on the list.
Then write about she or he.
Pregunta a un compaero y escribe o X junto a cada palabra en la lista.
Despus escribe acerca de l o ella.
__________________ likes vegetables but __________________________
Me gustan las verduras pero

__________________loves fruits but ______________________________

Me gusta la fruta pero

Lesson 11

David loves comics / A David le gustan las historietas

Read /Leer

1. Underline the best option.

Subraya la mejor opcin.

A) In the letter, who is Sandra? / En la carta Quin es Sandra?

a) Sandra is Marios mother / Sandra es la mam de Mario.

b) Sandra is Marios sister. / Sandra es la hermana de Mario.
c) Sandra is Marios girlfriend. / Sandra es la novia de Mario.

113
2. Read the letter.
Lee la carta.

October 4th, 2007. /4 de octubre, 2007

Dear Sandra,Querida Sandra

I miss you a lot. I hope you are getting good

grades at school. I want to tell you about my
new friends at school. David, Sandy, Philip
and Roxane. David likes comics. Sandy loves
fashion shows. Philip doesnt like water and
Roxane hates soccer games. We have
different likes but all we are good friends.
They are so kind with me and help me to learn more
about English. Please, send me back a letter or an e-
mail. I love you. Kisses, Mario.

Te extrao mucho. Espero que ests obteniendo buenas

calificaciones en la escuela. Te quiero contar de mis amigos
en la escuela. David, Sandy, Felipe y Roxana. A David le
gustan las historietas. A Sandy le gustan los espectculos de
moda, a Felipe no le gusta el agua y Roxana odia el ftbol.
Tenemos diferentes gustos pero somos buenos amigos. Ellos
son muy amables conmigo y me ayudan a aprender ingls,
por favor mndame una carta o un correo. Te quiero.
Besos Mario

Write / Escribir

3. Match the columns.

Relaciona las columnas.

He likes comics. a) Roxane.

He doesnt like water. b) David.
She hates soccer games. c) Sandra.
She loves fashion shows. d) Philip.
He writes the letter. e) Sandy.
She is Marios sister. f) Mario.
A l le gustan las historietas
A l no le gusta el agua
Ella odia el ftbol
A ella le gustan los espectculos de moda
l escribe la carta
Ella es la hermana de Mario 114
 Think / Pensar

4. Answer the question.

Contesta la pregunta.

A) What do you notice in next words? / Qu notas en las siguientes palabras?

a) likes and comics / gustar e historietas

b) loves and movies / fascinar y pelculas
c) hates and games / odiar y juegos

B) Write the rule. / Escribe la regla

Write / Escribir

5. Complete the sentences.

Completa las oraciones.

a) She _____________ _______________. Ella

(love) adorar (grape in plural) uva en plural
b) He ______________ _______________.l
(like) gustar (movie in plural) pelcula en plural
c) He _______________ _____________________.l (soccer
(hate) odiar game in plural) ftbol en plural
d) My father _______________ ________________.mi pap
(prefer) prefiere (sport in plural) deportes en plural
e) My mother ______________ delicious potatoes. Mi mam______ deliciosas papas
(cook) cocinar (potato) papas
f) My sister _____________ strawberries. Mi hermana___ fresas
(like) gustar (strawberry) fresas

115
6. Imagine you are far away from your family. Write a letter to your sister
or brother telling about your new friends and their preferences.
Imagina que ests muy lejos de tu familia. Escribe una carta a tu hermano o hermana
contndole sobre tus nuevos amigos.

Dear /Querido _____________,

I miss you a lot. /Te extrao mucho _______________

Kisses,

Besos

116
 Lesson 12

Mini Check / Revisin

Read /Leer

1. Read the dialogue.

Lee el dilogo.

Steve: Do you like soccer, Mario?/ Te gusta el ftbol?

Mario: No, not really, I like basketball. And you Steve, do you like playing
soccer?/ No mucho. Me gusta el basquetbol y a ti Estevan, te gusta jugar ftbol?
Steve: Yes, I like it but I hate basketball. What about you David, what sports do you
like? S, pero detesto el basquetbol, qu tal t David? Qu deportes te gustan?
David: I like swimming and basketball and I love playing soccer. /Me gusta nadar, el
basquetbol y jugar ftbol
Steve: Yes, we know. And what about you Philip?/ S, ya sabemos y t felipe?
Philip: I hate swimming because I dont like water, it is always cold.
Odio nadar por que no me gusta que el agua siempre esta fra.
David: We think you dont like to take a shower. Ha, ha, ha,
ha. Creemos que no te gusta baar, ja,ja,ja.

117
 Write / Escribir

2. Use the information from the dialogue to write x or . And or XX

Usa la informacin del dilogo para Escribir x o . Y o xx
Deporte Estevan Mario David Felipe
Sport Steve Mario David Philip
Basketball/ basquetbol
Soccer/ ftbol
Swimming /natacin

3. Match the word with the picture. Write the name of the sport on the line.
Relaciona la palabra con el dibujo. Escribe sobre la lnea el nombre del deporte.

swimming soccer baseball cycling

natacin ftbol beisbol ciclismo

volleyball basketball tennis running

atletismo

cycling

118
 Think / Pensar

4. Does the dialogue mention any sports you play in your school at recess
or in the Physical Education class?
En el dilogo mencionan algunos deportes que t juegas en la escuela en el receso o en
la clase de Educacin Fsica?

Yes/ Si__________ No/ No ___________

Which one? / Cul? _____________________________

Read/ Leer Write/ Escribir

5. Read and answer the questions about you.

Lee y contesta las preguntas acerca de ti.

a) What sports do you like?

Qu deportes te gustan?
b) Does your father like baseball?
Le gusta a tu pap el ftbol?
c) Do you like swimming?
Te gusta nadar?
d) Does your mother like cooking?
Le gusta a tu mam cocinar?
e) Do you like basketball?
Te gusta el basquetbol?
f) Does your sister like mathematics?
Le gustan a tu hermana las matemticas?
g) Does your brother like movies?
Le gustan a tu hermano las pelculas?

6. Use the questions to interview a classmate and complete the text.

Usa las preguntas para entrevistar a un compaero y completa el texto.

a) What sports do you like? /Qu deportes te gustan?

b) Do you like baseball? / Te gusta el beisbol?
c) Do you like swimming? / Te gusta nadar?
d) Do you like volleyball? /Te gusta el volibol?
e) Do you like basketball? / Te gusta el basquetbol?

119
______________ likes/gusta__________, _____________ and /y ___________,

(name)
But/pero_______________ doesnt like/ no le gusta___________ and/ y
______________.
(he/she) (l / ella)

Lesson 13
Would you like to go to a party? T e gustara ir a una fiesta?

Read / Leer

1. The dialogue is about:

El dilogo habla de:

a) a baseball game b) a party c) a concert

un juego de beisbol una fiesta un concierto

2. Read the dialogue.

Lee el dilogo.

David: What are you doing? / Qu ests haciendo?

Mario: Im cleaning my bedroom. /Estoy limpiando mi cuarto
David: Do you like parties? /Te gustan las fiestas?
Mario: Yes, I love them. / Me encantan
David: Would you like to go to a party? /Te gustara ir a una fiesta?
Mario: That sounds great, but I have to finish my chores. When is it?
Suena bien, pero tengo que terminar mi quehacer, Cundo es?
David: Its today at five in the afternoon. You have time enough to do
them. /Es hoy a las 5 de la tarde. Tienes suficiente tiempo para hacerlo
Mario: O.K. Where is it? / Bueno, Dnde es?
David: Its at Sandys house. Its her birthday. /En la casa de Sandy, es su
cumpleaos.
Mario: Do you have a gift for her? /Tienes un regalo para ella?
David: Yes, of course. /Por supuesto.
120
 Write / Escribir

3. Complete the sentences.

Completa las oraciones.

a) __________________________________? Im cleaning my bedroom. /Estoy limpiando mi cuarto

b) Do you like parties? /Te gustan las fiestas?

c) ____________________________? That sounds great. /Suena genial

d) ___________________ the party? ______/la fiesta? It is at Sandys house. /Es en la casa de Sandi

e) Do you have a gift for her? /Tienes un regalo para ella?Yes, /Si _______________.

Think / Pensar

4. Go back to the dialogue. Identify the question to make invitations.

Regresa al dilogo. Identifica la pregunta para hacer invitaciones.

You use __________________________ to make an invitation.

Usas ____________________________________ para hacer una invitacin.

5. Write or X in the charts about your preferences.

Escribe o X en los cuadros acerca de tus preferencias.

A soccer game A picnic in the forest. An expedition

to the mountain.
Un juego de ftbol un dia de campo en el bosque una expedicin en la montaa

121
 An exhibition at the A birthday party. A rock concert
Archaeological Museum
Una expedicin en el una fiesta de cumpleaos un concierto de rock
museo arqueolgico

6. Interview to a classmate using the images in exercise 5. Use the chart

to registry the answer.
Entrevista a un compaero tomando en cuenta las imgenes del ejercicio 5. Usa el cuadro para
registrar las respuestas.

Would you like to go to? Student 1Student 2

a soccer game Yes No Yes No
Te gustara ir a un juego de Yes No Yes No
ftbol?
Yes No Yes No
Yes No Yes No
Yes No Yes No
Yes No Yes No
si no si no

7. Exchange your opinion with the class about which activities attracted
more students.
Intercambia tu opinin con la clase para identificar cuales actividades
atrajeron a ms estudiantes.

122
 Lesson 14

Why dont we go to the movies? / Por qu no te gusta ir al cine?

Read / Leer

1. Order the days of the week and answer the question.

Ordena los das de la semana y contesta la pregunta.

Wednesday /mircoles
1. Monday /lunes_______________ Tuesday/ martes
2 Friday / viernes
3. Sunday / sbado
4. Thursday /jueves
5. Saturday/ domingo
6. Monday / lunes
7.

a) Say what day it is in the dialogue. / D que da es en el dilogo.

2. Read the dialogue.

Lee el dilogo.

I dont like soccer! /No me gusta el ftbol

I dont like soccer!

Mrs. Smith: Today is Sunday! What are we going to

do?/ Hoy es domingo, qu vamos a hacer?
Mr. Smith: There is an excellent soccer game at the
stadium. Hay un excelente partido de ftbol en el estadio
Mrs. Smith: No, I dont like soccer! /No, a m no me gusta el ftbol.
Mario: No, I dont like soccer! /No, a m no me gusta el ftbol.

123
David: Relax. Why dont we go to the movies? /Por qu no vamos al cine?
Mrs. Smith: Thats a good idea. /Es una buena idea
David: There is a romantic movie, a horror movie and an action movie.
What would you like to see?/ Hay una pelcula romntica, de horror, y de accin.
Mario: Id like an action movie. What do you think? /Me gustara una pelcula de
accin. Qu opinan?
Mrs. and Mr. Smith: An action movie its O.K. /Una pelcula de accin est bien.

Write / Escribir

3. Write TRUE or FALSE.

Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso).

a) It is Monday. Es lunes
b) Mr. Smith suggests to go to a soccer game.
El Sr. Smith sugiere ir a un partido de ftbol
c) Mario likes soccer. /A Mario le gusta el ftbol
d) David suggests to go to the movies. /David sugiere ir al cine
e) They decide to see a romantic movie.
Ellos deciden ver una pelcula romntica
f) Mrs. Smith agrees with David to go to the movies.
La Sra. Smith est de acuerdo con David en ir al cine.

Think / Pensar

4. Write the missing expression.

Escribe la expresin que falta.

Situation / situacin Optional invitation / invitacin opcional

I dont like romantic movies. __________________ see an action movie.

No me gustan las pelculas romnticas ________________________ver una pelcula de accin.

5. Get in a team of four students to complete the dialogue.

Forma un equipo de cuatro estudiantes para completar el dilogo.

Student A: What are we going to do next weekend? /Qu vamos a hacer el prximo fin
de semana?
Student B: Why dont we __________________________? Por qu no?

124
Student C: No, _________________________________.
Student D: So, why dont we_____________?
Student A: Yes, /entonces por que no___?
What do you think?/ que opinan?
Student B: ____________________________________.
Student C: ____________________________________.

6. Act out your dialogue to your class.

Acta el dilogo a la clase.

Lesson 15
Lets eat Mexican food /Vamos a comer comida mexicana

Read /Leer

Write the correct letter on the line.

Escribe la letra correcta sobre la lnea.

Mexican food. / Comida mexicana

Chinese food. / Comida china
Fast food. /Comida rpida

MAC Dragon China Mi taquito

HAMBURGERS
Combo 1 Papas fritas Sopa chop suey Bebidas
Fries Hamburguesa de tocino Fideo Agua de
frutas
Bacon
Refresco Arroz con puerco Refrescos
hamburger Pay Arroz frito Jugo
Soda Hamburguesa de pollo Bebidas Tacos
Pie Papas horneadas Refrescos
Combo 2 Helado agua
Jugo te verde
Chicken Drinks
hamburger Fruit water
Baked potato Sodas
Ice cream Juice
Juice Chop Suey
Noodles Tacos
Rice with pork Enchiladas
Fried rice Sopes
Mole
Drinks Fajitas
Sodas
Water
Green tea
125
2. Read the dialogue.
Lee el dilogo.

David: The movie was exiting, wasnt it?/ La pelcula estuvo muy bien, no?
Mario: Yes, youre right but now Im hungry. /Si, pero tengo hambre
Mr. Smith: Me too. Lets eat Chinese food. /Yo tambin, vamos a comer comida china
Mrs. Smith: No, Id prefer Mexican food. What do you think Mario?
No, preferira comida mexicana, que opinas Mario?
Mario: Wow! Its a great idea. I miss Mexican food a lot. Si ! Es una gran idea, extrao
mucho la comida mexicana
David: I would like to try tacos. /Me gustara probar los tacos
Mr. Smith: O.K. Youre the winners. Lets eat Mexican food. /Bueno, ustedes ganan
Then lets go for an ice cream. /Y luego vamos por un helado

Write / Escribir

3. Write on the line the number according to the sequence of the events
in the dialogue.
Escribe sobre la lnea el nmero de acuerdo con la secuencia de los eventos en el
dilogo.

Mrs. Smith doesnt want Chinese food,

she prefers Mexican food.
At the end of the movie Mario is hungry.
Finally, they decide to eat Mexican food.
Mr. Smith suggests to eat Chinese food.
David would like to try tacos.
*A la Sra. Smith no le gusta la comida china,
ella prefiere la comida mexicana.
*
Al final de la pelcula Mario tiene hambre.
*Finalmente deciden comer comida mexicana.
*El Sr. Smith sugiere comer comida china,
*A David le gustara probar los tacos.

126
 Think / Pensar

4. Complete the sentences.

Completa las oraciones.

________________ is another way to make an invitation. For example: /Es otra forma de hacer
una invitacin

a) _______________ eat Chinese food. /Comer comida china.

b) _______________ watch a soccer game. /Ver un partido de ftbol.

5. Ask to a classmate about the menus. Write a or X next to the food or

drink that he or she prefers.
Pregunta a un compaero tomando en cuenta los mens. Escribe o X junto a la
comida o bebida de su preferencia.

Do you like? /Te gusta?

hamburgers / hamburguesas
tacos / tacos
chop suey/ sopa chop suey
soda / refresco
mole / mole
fruit water/ agua de fruta
fried rice / arroz frito
pie / pay
green tea/ t verde

6. Answer the question and invite to your classmate to eat.

Contesta la pregunta e invita a tu compaero a comer.

a) What kind of food does your classmate like? _______________________

Qu tipo de comida le gusta a tu compaero? _______________________

127
 Lesson 16

Shall we go to a rock concert? / Vamos a un concierto de rock?

Read / Leer

1. What is the dialogue about?

De qu trata el dilogo?

a) A soccer game b) a rock concert c) an exhibition.

Un juego de ftbol un concierto de rock una exhibicin

2. Read the dialogue.

Lee el dilogo.

David: Look Mario, there will be a rock concert next weekend. Shall we
go? Mario: Yes, Id love to. Rock music is my favorite. /Mira Mario, habr un
concierto de rock el prximo fin de semana. Vamos? Me gustara. El rock es mi msica
favorita.
David: Lets ask my father. / Vamos a preguntarle a mi pap
David: Can we go to the rock concert dad? /Podemos ir a un concierto de rock pap?
Mr. Smith: Mmmmm! What time is it? /Mmm! A qu hora es?
Mario: Its at eight in the evening Mr. Smith. And it finishes at eleven
oclock. A las ocho de la noche Sr. Smith y termina a las siete.
Mr. Smith: Its too late. /Es demasiado tarde.
David: Please, please, please. /Por favor, por favor, por favor.
Mr. Smith: O.K. But your mother and me lets wait for you at the end of
the concert. /Bueno, pero tu mam los va a esperar afuera del concierto.

128
 Write / Escribir

3. Circle the option that corresponds.

Encierra la opcin que corresponda.

A Mario and David are going to assist to a Mario y David van a asistir a
)
a) party / fiesta b rock concert c soccer game / juego
) concierto de rock ) de ftbol

B) The rock concert is at el concierto de rock es

a) Eight in the b) eight in the morning c) nine in the evening
evening
a las ocho de la noche a las ocho de la maana a las 9 de la noche

C) What time does the concert finish? /A qu hora termina el concierto?

a) at eight oclock b) at one oclock c) at eleven oclock
8:00p.m. 1:00p.m a las 11:00

D) Marios favorite music isla msica favorita de Mario es

a) classical / clsica b) pop / pop c) rock

E) Who do Mario and David ask for permission?

A quin le piden permiso Mario y David?
a) Mrs. Smith b) Mr. Smith c Marios mother
Seora Smith Seor Smith ) A la mam de Mario

B)
C)

Think / Pensar

4. Complete the chart with information from previous lessons.

Completa el cuadro con informacin de lecciones anteriores.
Expressions to make an invitation Expressions to accept an
invitation
Expresiones para hacer una invitacin Expresiones para aceptar una invitacin

129
5. Complete the dialogue with the options from the chart.
Completa el dilogo con las opciones del cuadro.

Shall we go / Vamos
Shall we go /
There is a car show/ Hay un espectculo de carros
Thats a good idea / Es una gran idea

Sandy: Look David there is a fashion show next

Saturday. Mira David, hay una exibicin de moda el prximo sbado
____________________?
David: No, thats not for me. Look, there is a car show on
Sunday./ No, no es para m. Mira hay una exibicin de carros el domingo.
Shall we go? /vamos
Sandy: I dont think so. I dont like cars. /No lo creo, no me gustan los carros.
David: Well, there is a basketball game at the school gymnasium
on Sunday. _________? /Bueno, hay un juego de basquetbol en el gimnasio el
domingo.
Sandy: ____________________________. I like basketball. /Me gusta el basquetbol.

6. Practice the dialogue with a classmate and act it to the class.

Practica el dilogo con un compaero y actalo para tu clase.

Lesson 17

Would you like to see a movie today? / Te gustara ver una pelcula hoy?

Read / Leer

1. Match the activity with the picture.

Relaciona la actividad con el dibujo.

a) They are chatting. /Ellos estn platicando

b) They are speaking on phone. /Ellos estn hablando por telfono

130
 2. Read the dialogue.
Lee el dilogo.

Ring, ring, ring!

Sandy: Hello! /Hola

David: Hi, this is David. /Hola, Eres David?
Sandy: Yes, I am. / Si
David: What are you doing? /Qu ests haciendo?
Sandy: Im listening to music./ Estoy escuchando msica
David: Would you like to see a movie today? /Te gustara ver una pelicula
Sandy: No, thanks. Today Im going to visit my
grandmother. No, gracias. Voy a visitar a mi abuela.
David: O.K. I understand. What about tomorrow?/ Entiendo,
qu tal maana?
Sandy: Yes, Id love it. /S, me gustaria
David: O.K., see you tomorrow at three oclock at your house./Bueno,
te veo maana a las 3:00 en tu casa.
Sandy: Sure. See you tomorrow. /Claro, te veo maana.

Write / Escribir

3. Correct the sentences according to the dialogue.

Corrige las oraciones de acuerdo con el dilogo.

a) Sandy is watching T.V. /Sandy esta viendo la tele.

b) Sandy has to visit her grandfather. /Sandy tiene que visitar a su abuelo.

131
c) David invites to Sandy to a soccer game. / David invita a Sandy a ver un juego de ftbol

d) David is going to see Sandy at school. / David va a ver a Sandy en la escuela.

e) David is going to see Sandy at five oclock. / David va a ver a Sandy a las 5:00

Think / Pensar

4. Complete with the expressions underlined in the dialogue.

Completa con las expresiones subrayadas en el dilogo.

Anwsers / Respuestas

Invitation / Invitacin

5. Read the expressions. Lee las expresiones.

Would you like to go to the park?

Would you like to go to the museum?
Lets to see a movie in your house.
Yes, Id love it.
Yes, of course.
Thats a good idea.
That sounds great.
No, thanks.
No, I prefer stay at home.
There is an interesting exhibition.

Te gustara ir al parque?
Te gustara ir al museo?
Vamos a ver una pelcula en tu casa
Me gustara
Si, por su puesto
Es una buena idea
No, gracias
No, prefiero quedarme en casa
Hay una exhibicin interesante

132
6. Use the expressions to make a dialogue.
Usa las expresiones para hacer un dilogo.

Lesson 18
No, thanks. I hate horror movies / No, gracias. Odio las pelculas de terror.

Read / Leer

1. Find five cognates in the dialogue.

Encuentra cinco cognados en el dilogo.

a)
b)
c)
d)
e)

2. Read the dialogue.

Lee el dilogo.

Mr. Smith: What are you doing? /Qu ests haciendo?

Mrs. Smith: Im writing an e-mail to Marios mother.
Estoy escribiendo un correo a la mam de Mario
Mr. Smith: Good! Shall we go to the stadium when you finish?
Bueno, vamos al estadio cuando termines?
Mrs. Smith: Thanks but I dont like soccer as you know.
Gracias, pero no me gusta el ftbol como sabes
Mr. Smith: Well, why dont we go to the movies? Today is the premier of Killerman.
Bueno, por que no vamos al cine, es la premier de Killerman.
Mrs. Smith: No, thanks. I hate horror movies. /No, gracias odio las pelculas de horror.
Mr. Smith: So, would you like to visit the zoo? / Bueno, te gustara ir al zoolgico?

133
Mrs. Smith: No, I cant. I have to visit the dentist at five oclock. Why
dont come with me?/ No puedo, tengo que visitar al dentista a las 5:00, por qu no
vienes conmigo?
Mr. Smith: O.K. Lets to visit the dentist. /Bueno, vamos al dentista.

Write / Escribir

3. Write TRUE or FALSE.

Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso).

a) Mrs. Smith is watching T.V.

La seora Smith est viendo la tele.
b) Mrs. Smith hates horror movies.
La seora Smith odia las peliculas de terror.
c) Mr. Smith invites to Mrs. Smith to the movies.
El Sr. Smith invita a la Sra. Smith al cine.
d) Mrs. Smith and Mr. Smith are going to visit the zoo.
La Sra. y el Sr. Smith van al zoolgico
e) Mrs. Smith has a date with the dentist.
La seora Smith tiene cita con el dentista.

Think / Pensar

4. Complete the invitations and the chart.

Completa las invitaciones y el cuadro.

a) Why dont we ____________________________? Por qu no__________?

b) Shall we ________________________________? Vamos _____________?
c) Would you like to _________________________? Te gustara__________?
d) Lets ___________________________________ Vamos

134
 Yes / si No / no

Yes, I love it. /S, me encantara No, ____________________.

Yes, Id like. /S, me gustara
That sounds great. /Suena genial
Its ____idea. /Es ___ idea.
5. Work in pairs to make a dialogue.
Trabaja en parejas y elabora un dilogo.
No, I prefer stay at home.
No, thank you. Im very busy.
Thanks, I prefer to watch T.V
No, prefiero quedarme en casa.
No gracias. Estoy muy ocupada.
Gracias, prefiero ver la tele.

You: Why dont we /por que no __________________________________

Classmate: No,
You: _________________________________________________________
Classmate: No,
You: _________________________________________________________
Classmate: Yes,

Lesson 19

Project. We invite to you to our St. Valentines celebration. Part one

Proyecto. Te invitamos a nuestra celebracin de San Valentin. Parte uno.

1. In order to enrich friendship and love between your classmates and all
the students from your school, you can organize a celebration the St.
Valentine's day. First, write a letter to ask for permission to the principal
at your school. You can use the letter below.
Para enriquecer la amistad y el amor entre tus compaeros y todos los alumnos en tu
escuela, puedes organizar el festejo del da de San Valentn. Primero, escribe una carta para
pedir permiso al Director de tu escuela. Usa el formato de la siguiente carta.

135
 Querido Director

Dear Principal ____________________:

The first grade group ______ would like to

celebrate _____________________________day.
El primer grado grupo ____ le gustara celebrar____da.

_______________________________________.

Regards,
Saludos

2. Copy the letter in a sheet of paper and send it to the

Principal. Wait for the answer.
Copia la carta en una hoja de papel y envala al Director. Espera la
respuesta.

3. Discuss with your classmates and the teacher about the

date, place and hour for the St. Valentines celebration.
Answer the questions.
Discute con tus compaeros y maestro acerca de la fecha, el lugar y la
hora para la celebracin del da de San Valentn. Contesta las preguntas.

a) Where is the celebration? ______________________________________

b) When is the celebration? _______________________________________
c) What time is the celebration? ___________________________________
d) Who are going to assist to the party? _____________________________
a) En dnde es la celebracin? __________________
b) Cundo es la celebracin? ___________________
c) A qu hora es la celebracin? _________________
d) Quines van a asistir a la fiesta? ______________

136
4. Discuss about the food and drinks for the party. Make a list.
Discute acerca de la comida y bebidas para la fiesta. Haz una lista.

Food / Comida Drinks / Bebidas

5. How are you going to invite the students from your school to your party?
Cmo van a invitar a los alumnos de la escuela a su fiesta?

With a: a) Letter / Una carta

Con una b) Invitation card. / Una invitacin
c) E-mail. / Un correo electrnico

Lesson 20

Project. We invite to you to our St. Valentines celebration. Part two

Proyecto. Te invitamos a nuestra celebracin de San Valentn. Parte dos.

1. Design an invitation card for the St. Valentines party. Look at the example.
Disea una tarjeta de invitacin para la fiesta del da de San Valentn. Observa el
ejemplo.

137
2. Give an invitation to each student at your school.
Da una invitacin a cada uno de los alumnos en tu escuela.

3. Next class you are going to do your party. After that, exchange
opinions about what happened.
En la prxima clase ustedes realizarn su fiesta. Despus intercambia opiniones acerca
de lo que pas.

Lesson 21

Review / Revisin

Read Write
Leer Escribir

1. Unscramble the words according to the images.

Acomoda las letras para formar palabras tomando en cuenta las imgenes.

RECOCS NSITNE GWSIMNMI

________ _________ __________

138
 BXONGI LLASBEKTBA YLLABVEOLL

2. Look at the chart and complete the text.

Observa el cuadro y completa el texto.
ftbol basquetbol boxeo
Soccer Basketball Boxing
Mario
David
Mrs. Smith /Seora Smith
Mr. Smith / Seor Smith

Mario likes _______________ but, he doesnt like __________ and

_____________ boxing.
David likes soccer and ______________ but, he doesnt like ____________.
Mrs. Smith hates ______________. She doesnt like ________________
but, she likes basketball.
Mr. Smith loves _______________. He likes ________________ but, he
doesnt like __________________.
A Mario le gusta ______ pero no le gusta____ y ____ boxeo. A David le gusta el ftbol y
_____ pero no le gusta ____. La seora odia ____. No le gusta ____ pero le gusta el
bsquetbol. Al seor Smith le encanta ___ a l le gusta ___ pero no le gusta

3. Label the words.

Ubica las palabras.

apples manzanas, oranges naranjas, pineapple pia

mangoes mangos, watermelon meln, bananas pltanos

139
4. Answer the questions with your information.
Contesta las preguntas con tu informacin.

a) Do you like vegetables? Te gustan las verduras?

b) Does your mother like apples? Le gustan a tu mam las manzanas?
c) Does your father like fruits? Le gustan a tu pap las frutas?
d) Whats your favorite fruit? Cul es tu fruta favorita?
e) Do you like oranges? Te gustan las naranjas?

5. Order the dialogue.

Ordena el dilogo.

_______Sandy: When is it?/ Cundo es?

1 Mario: Sandy what kind of movies do you like? /Qu tipo de pelculas te gustan?
_______Sandy: Yes, Id love it. /S, me encantara
_______Sandy: I like comedy movies and horror movies./
Me gustan las pelculas de comedia y horror.
_______Mario: Its next Friday at four oclock. /Es el prximo viernes a las 4:00
_______Mario: Would you like to go to the premier of Killerman.
Te gustara ir a la premier de killerman

6. Read the dialogue.

Lee el dilogo.

Roxane: Hi! What are you doing? /Hola, Qu ests haciendo?

David: We are planning a party at Philip House.
Estamos planeando una fiesta en la casa de Felipe

140
 Roxane: That sounds great. /Suena genial
Sandy: We are talking about food. Shall we prepare some
sandwiches?/ Estamos hablando de comida. Preparamos unos sandwiches
Philip: No, is better to ask some pizzas. /No, mejor pedimos pizzas
Mario: Yes, thats a good idea. I love pizzas. Why dont we buy some sodas
too? S, es una buena idea. Me encantan las pizzas. Por qu no compramos unos refrescos
tambin?
David: Sure. I buy the sodas. /Claro, yo compro el refresco.
Roxana: Would you like a chocolate cake? /Te gustara un pastel de chocolate?
Philip: Yes, of course. Its my birthday. /S, por supuesto. Es mi cumpleaos
Mario: So, lets invite some clowns. / Invitemos a algunos payasos

7. Complete the chart with information from the dialogue.

Completa el cuadro con informacin del dilogo.

Invitaciones Respuestas
Invitations Answers

141
 Answer
Key/Respuestas
Lesson 6/ Mini Check / Revisin

Page / pgina 97

1.

Marios family. / La familia de Mario

Mario Sandra Rosalia Francisco

Son Daughter Mother Father
Hijo Hija Madre Padre

Page/ pgina 98

3.

a) Mario has a big family./ Mario tiene una familia grande FALSE
b) Rosalia likes her job./ a Rosala le gusta su trabajo TRUE
c) Francisco loves teaching./ a Francisco le fascina ensear TRUE
d) Sandra loves mathematics./ a Sandra le fascinan las matemticas FALSE
e) Mario prefers playing basketball./ Mario prefiere jugar basquetbol TRUE
f) Francisco doesnt like soccer./ a Francisco no le gusta el ftbol FALSE
g) Mario hates boxing./ Mario odia el box TRUE
h) Rosalia likes cooking./ a Rosala le gusta cocinar TRUE

Page / pgina 99
4.
Infinitive / infinitivo
to teach / ensear
He / el likes /gustar to play / jugar
She / ella to learn / aprender
It / eso loves / amar Gerund / Gerundio
Cooking / Cocinar
Playing / Jugar
I/ yo love Noun / Sustantivo
You/ tu job/ trabajo
We/ nosotros like mathematics / matemticas
They/ellos boxing / box
basketball / basquetbol

142
 Page/ pgina 99
5.
a) Sandra
A) She likes her job and cooking. b) Rosala
A ella le gusta su trabajo y cocinar c) Francisco.

a) Mario
B) He loves playing soccer. b) Sandra
A l le fascina jugar ftbol c) Francisco

a) Rosalia
C) She doesnt like mathematics. b) Mario
A ella no le gustan las matemticas c) Sandra

a) Mario
D) He hates boxing. b) Francisco
l detesta el box. c) Sandra

Page/ pgina 100

6.
Occupations / Ocupaciones Likes / Gustos

a) He likes to win golden medals at the Olympic Games.

A l le gusta ganar medallas de oro en los juegos Olmpicos
e b) She loves writing stories with correct punctuation
marks.
h A ella le gusta Escribir historias con signos de puntuacin correcta
i a doctor/ un doctor c) He doesnt like modern music.
n A l no le gusta la msica moderna
d) He hates junk food./ El odia la comida chatarra
e) She loves to help people at the hospital.
hospital.
b A ella le encanta ayudar gente en el hospital
j a Spanish teacher f) He hates noise./ l odia el ruido
m Un maestro de espaol g) He loves doing exercise/ A l le fascina hacer ejercicio
p h) She doesnt like people when people die
A ella no le gusta cuando la gente muere
a i) She hates to get sick./ Ella odia enfermarse
d an athlete/ un atleta j) She doesnt like mathematics, she prefers Spanish.
g A ella no le gustan las matemticas ella prefiere el espaol
o k) He loves to playing the guitar./ l adora tocar la guitarra
l) He likes playing the piano./ A l le gusta tocar el piano
c a musician m) She likes reading./ A ella le gusta Leer.
f / un msico n) She likes to help people. / A ella le gusta ayudar a la gente
k o) He doesnt like jeans and boots, he prefers pants and
l tennis shoes. / A l no le gusta los pantalones de mezclilla y las
botas, l prefiere pantalones y tennis.
p) She hates students who dont do homework
Ella odia a los estudiantes que no hacen la tarea

143
Lesson 12/ Mini Check

Page/ pgina 118

2.
Sport / deporte Steve Mario David Philip
Basketball
Soccer
Swimming

Page/ pgina 118

3.

swimming soccer baseball cycling

volleyball basketball tennis running

cycling soccer running baseball

ciclismo ftbol atletismo beisbol

144
 Swimming tennis volleyball basketball
nadar tenis volibol basquetbol

Lesson 21/ Review.

Page/ pgina 138

1.

RECOCS NSITNE GWSIMNMI

SOCCER TENNIS SWIMMING

ftbol tenis nadar

BXONGI LLASBEKTBA YLLABVEOLL

BOXING BASKETBALL VOLLEYBALL

box basquetbol volibol

145
Page/ pgina 139

2.
Soccer Basketball Boxing
Mario x x
David x
Mrs. Smith xx x
Mr. Smith x

Mario likes basketball but, he doesnt like soccer and boxing.

David likes soccer and basketball but, he doesnt like boxing.
Mrs. Smith hates soccer. She doesnt like boxing but, she likes basketball.
Mr. Smith loves soccer. He likes boxing but, he doesnt like basketball.

Page/ pgina 140

3.

apples,/manzanasoranges,/naranjaspineapple,/pia
mangoes,/mangos watermelon,/ meln bananas
/pltanos

pineapple oranges

apples watermelon

bananas mangoes

146
Page/ pgina 140

5.

5 Sandy: When is it? / Cundo es ?

1 Mario: Sandy what kind of movies do you like?/
Sandy Qu tipo de pelculas te gustan?
4 Sandy: Yes, Id love it./ S, me fascinan
2 Sandy: I like comedy movies and horror movies./
Me gustan las pelculas de comedia y de horror
6 Mario: Its next Friday at four oclock./ El prximo viernes a las 4:00
3 Mario: Would you like to go to the premier of Killerman./
Te gustara ir a la premier de Killerman

Page/ pgina 141

7.

Invitations / invitaciones Answers/ respuestas

Shall we prepare some That sounds great.
sandwiches? Preparamos unos Suena genial
sandwiches
Why dont we buy some sodas? No, is better to ask some pizzas
Por que no compramos unos refrescos No, es mejor pedir pizzas
Would you like a chocolate cake? Thats a good idea
Te gustara un pastel de chocolate? Es buena idea
Lets to invite some clowns Sure
Invitemos algunos payasos segn
Yes, of course.
Por supuesto

147
 Materiales de apoyo
Temas Material sugerido
Si los estudiantes desean www.epals.com
suscribirse a alguna de estas www.rsts.net/home/epals/index/html
pginas para intercambiar
correos electrnicos y hablar
sobre sus gustos y preferencias
o hacer invitaciones.

Bibliografa

Beare, N., Links 2 Teachers Guide, Mxico, Macmillan, 2005.

Celorio, G., Smash! 2, Teachers Resource Book, Mxico, Richmond

Publishing, 1997.

Domnguez, E. et al., Connections one. Students Book, Mxico, Nuevo

Mxico, 2006.

Emilsson, E. et al., Dialogues. English 1, Mxico, Fondo de Cultura

Econmica, 2002.

Haines, P. et al., Crossroads. English 1. Mxico, Oxford University Press,

2006.

Kirn, E. et al., A Communicative Grammar, Mxico, McGraw-Hill, 1996.

Programas de Estudio. Educacin bsica. Secundaria. Lengua

Extranjera Ingls, Mxico, SEP, 2006.

Salazar, J., English 1. Mxico, Santillana, 2006.

Van der Werff, J., New Passport Students Book, Mxico,

Richmond Publishing, 2006.

148
 CORRECCIONES:

- En La pgina 79 lecciones 19 y 20 dice: We invite to you to our St. Valentines celebration. Debe decir:
We invite you to our St. Valentines celebration ( hay que omitir la primer particula to ) asi como en las
pginas 135 y 137.

- En la pgina 84 dice: My mom really likes to see movies el cul es correcto en Ingls
britanico, pero en ingls americano se dice My mom really likes to watch movies.

- En la pgina 88 dice: so you like to see movie (see se utiliza en Ingls britnico y
watch en Americano.

- En la pgina 90 dice: find someone who is agreeing you. Debe decir find someone
who agrees with you.

- En la pgina 97dice: He loves to teach and to play soccer with his students. Debe deicr:
He loves to teach and play soccer with his students. (omitir la particular to)

- En la pgina 100 ejercicio k) dice: He loves to playing the guitar. Debe decir He loves to
play the guitar o He loves playing the Guitar.

- En la pgina 105 ejercicio c) dice: Does Marios father like to see movies?. (See=
britanico Como watch= americano)

- En la pgina 122 dice: Interview to a classmate using the images in exercise 5 debe
decir Interview a classmate (omitiendo la particular to)

- En la pgina 132 ejercicio c) dice: David invites to Sandy to a soccer game. Debe decir
David invites Sandy to a soccer game (omitir la primer particula to).

- En la pgina 132 dice: Lets to see a movie in your house. Debe decir Lets see/watch a
movie in your house (hay que omitit la particular to)

- En la pgina 134 dice: Mr. Smith: O.K. Lets to visit the dentist. Debe decir Lets visit the
dentist. (omitir la particular to )