PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL Y BIMESTRAL DE GEOGRAFA - SECUNDARIA 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREJ : Junn
1.2. UGEL : Huancayo
1.3. I.E.P. : Abraham Lincoln
1.4. Asig. - rea Curricular : E. CIVICA
1.5. Grado y seccin : 6.
1.6. Nmero horas por semana : 1 HORA
1.7. Director : LIC. JUAN LLIHUA CENTENO
1.8. Docente : VLIZ FLIX, OSCAR
II. FUNDAMENTACIN DEL REA:
La asignatura sobre todo prctica y casustica, se orienta a que el estudiante conozca, respete e interiorice normas de convivencia
social, a partir del conocimiento y el ejercicio pleno de sus derechos y responsabilidades en los diversos espacios de cooperacin y de
negociacin propios de la adolescencia y de su futura participacin ciudadana. Adems, propiciar un espacio en el que cada
adolescente pueda afirmar su identidad, construir relaciones positivas con su familia y comunidad y proyectarse a un comportamiento
democrtico. Se lograrn en 6 unidades didcticas.
III. VISIN
Ser una Institucin Educativa de calidad y prestigiosa altamente competitiva formando jvenes emprendedores, proactivos,
perseverantes, dispuestos al cambio, al da con los avances, tecnolgicos, cientficos y culturales y capaces de desenvolverse con xito
en una sociedad cada vez ms globalizada.
IV. MISIN
Brindar una educacin de calidad que contribuye a la formacin integral del educando acorde al avance de la ciencia y
tecnologa.
Fomentar en los educandos el desarrollo del pensamiento crtico, creativo, solucin de problemas y toma de decisiones que
le permitan ser personas lderes y exitosas en sus proyectos de vida y promotores de cambio.
V. CALENDARIZACIN:
DAS HORAS HORAS
BIM DURACIN SEMANAS HBILES TOTAL
IMPREVISTAS
EVALUACIN EFECTIVAS

I 06 Marzo al 12 de Mayo 10 1 hora

II 15 Mayo al 26 de Julio 10 1 hora
PERIODO VACACIONAL DEL 27 DE JULIO AL 06 DE AGOSTO
III 07 Agosto al 13 de Oct. 10 1 hora
IV 16 Oct. al 21 de Dic. 10 1 hora
TOTALES 40 sem. 1 hora
VI. CONTENIDOS TRANSVERSALES:
Educacin en valores para la convivencia pacfica y para los derechos humanos.
Educacin para la gestin de riesgos (sismos, inundaciones, etc.) y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
Educacin en el amor a la familia y la sexualidad responsable.
VII. PROPSITOS DEL CICLO:
CAPACIDADES COMPETENCIAS
El alumno se reconoce a s mismo y a los dems como sujeto con derechos y responsabilidades,
Construccin de la afirmando su identidad personal, social y cultural, a partir de una cultura de paz, la prctica de valores
cultura cvica cvicos y una perspectiva inclusiva e intercultural.

El alumno comprende el funcionamiento del sistema democrtico y su importancia para la

Ejercicio ciudadano construccin de una sociedad ms justa, participando organizadamente en proyectos que atiendan
asuntos o problemas vinculados a su institucin educativa y localidad.

VIII. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
RESPETO Aplica normas de higiene en su presentacin personal
Saluda a las personas que ingresan al aula
Cumple las normas de convivencia y normas institucionales.
Mantiene el orden en clase
RESPONSABILIDAD Asiste puntualmente a la institucin educativa en los
horarios y fechas establecidas.
Presenta sus trabajos en forma oportuna.
SOLIDARIDAD Ayuda a sus compaeros en sus tareas
Contribuye con la conservacin de orden e higiene
del aula.
Muestra empata
Muestra disposicin cooperativa y democrtica
HONESTIDAD Respeta la propiedad ajena
Es sincero con sus compaeros y maestros.
En las evaluaciones no incurre en plagio.
JUSTICIA Denuncia los abusos venga de donde venga.
ACTITUDES
Pide la palabra para expresar sus ideas
Respeta la diversidad cultural
Escucha atentamente las opiniones del profesor y sus compaeros.
Toma iniciativa en trabajos de equipo.
Mantiene limpio su saln.
Cuenta con traer los tiles y materiales adecuados.
Participa activamente en trabajos grupales
Colabora desinteresadamente con su institucin y sus compaeros.
Comparte sus conocimientos con sus compaeros
Brinda asistencia oportunamente a su compaero
Devuelve los materiales prestados por sus compaeros.
Dice siempre la verdad.
Practica la equidad entre sus compaeros y busca el bienestar de todos sus
compaeros y sin discriminacin alguna.
IDENTIDAD Participa con inters en las actividades que programa el aula y la institucin.
Cuida la infraestructura, carpeta, materiales, servicios y equipos de la institucin.

IX. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES TEMTICAS:

N
APRENDIZAJE ESPERADO
BIM SEMANAS TEMAS CONTENIDO TEMTICO (CAPACIDADES) AVANCE

* Educacin en valores para la convivencia pacfica y para los derechos humanos. Responsabilidad, respeto y justicia.
1ra 1 Introduccin a la Educacin Cvica

2da 2 Nuestra personalidad

3ra 3 Afirmacin de la Identidad

4ta 4 La autoestima

5ta 5 Reconocimiento de nuestras potencialidades y limitaciones

I 6ta 6 La familia y sus parientes 25%

7ma 7 Funciones de la familia

8va 8 La familia escolar

9na Repaso
10m
o Evaluacin Bimestral
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. - Responsabilidad, respeto,
justicia e identidad.
11v
a Defensa Civil

12v
a Medidas de seguridad en casos de sismos

13 Brigadas escolares
II 14 Cuidado de la salud

15 Costumbres aditivas y peligrosas

50%
16 Drogas y alcohol

17 Democracias

18 Deberes y derechos del ciudadano

19 Repaso
20 Evaluacin Bimestral
Educacin para la equidad de gnero. - Responsabilidad, respeto, justicia, identidad y honestidad
21 La constitucin poltica del Peru

22 La normas

23 Los Poderes de Estado

24 El Poder Ejecutivo

III 25 El Poder Legislativo

75%
26 El Poder Judicial

27 El sistema electoral

28 La campaa electoral

39 Repaso
30 Evaluacin Bimestral
IV Educacin en el amor a la familia y la sexualidad responsable. - Responsabilidad, respeto, justicia, identidad, honestidad y solidaridad
31 Los partidos polticos 100
32 Organismos tutelares del estado %
33 Tribunal constitucional

34 Consejo Nacional de la Magistratura

35 Organismo Internacional : La ONU

36 Organismo Internacional : La ONU, la OEA

37 Organismo Internacional : UNESCO , UNIN EUROPEA

38 Convivencia y cultura de paz

39 Repaso
40 Evaluacin Bimestral

X. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE ACUERDO AL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LAS

ACTIVIDADES DE SU REA (ASIGNATURA):
rea ACTIVIDADES Responsables Pres. Duracin
HISTORIA, GEOGRAFA y RRHH.

AUTOFINANCIADO
Concurso interno de cultura general y 14 de agosto 09 septiembre
actualidades Profesores de CC. Distr. Bases
Visita estudiantil a los centros arqueolgicos SS. Historia y 18 de Abril 30 de Noviembre
Geografa.
(de acceso fcil) de acuerdo a los slabos Distr. Bases
(En la ejecucin de
Ejecucin de la semana patritica la semana patritica Del 18 al 26 de Julio
Charlas permanentes sobre educacin tambin participa 21 de abril
preventiva ante sismos Prof. de aula de 31 de mayo
Construccin y ubicacin de las zonas de primaria) 07 de Julio
evacuacin y ejecucin de los simulacros. 13 de octubre
15 de noviembre.
Las charlas son permanentes

XI. ESTRATGIAS METODOLGICAS:

1. Mtodos: Expositivo, comparativo, analtico, inductivo-deductivo y reflexivo.

2. Tcnicas: Dilogos, estudios dirigidos, dinmicas grupales y talleres.

XII EVALUACIN:

CRITERIOS INSTRUMENTOS PORCENTAJE

EVALUACIN DE COMPETENCIAS Rbrica

De acuerdo a las competencias de cada Gua de observacin
rea se debern elaborar los instrumentos Lista de cotejo 40 %
de evaluacin.
Escala de Lkert.
Gua de autoevaluacin y de heteroevaluacin.
Fichas de anlisis o aplicacin. (cuestionarios)

RESOLUCIN DE SITUACIONES 20 %
PROBLEMTICAS Gua de observacin.
- Intervenciones orales. Lista de cotejo.
- Comentarios. Anecdotario.
- Desarrollo de problemas en la
pizarra.

ACTITUDINAL 10 %
- Tolerancia Gua de observacin.
- Responsabilidad Lista de cotejo.
- Solidaridad Anecdotario.

EXAMEN MENSUAL Y BIMESTRAL Preguntas de alternativa mltiple 30 %

XIII. BIBLIOGRAFA:

Santillana (2012) Ciencias Sociales para 1 de Secundaria. Lima.

Norma (2012) Ciencias Sociales para 1 de Secundaria. Lima
Huancayo, 06 de marzo del 2017.

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DIRECTOR DOCENTE