SNTESIS DEL INFORME DE GESTIN ANUAL TCNICO PEDAGGICO -2010

PRIMARIA

Profesor: Mauro F. Lpez Arelln GRADO: 5 C

N PROCESO LOGROS AVANCES DIFICULTADES RECOMENDACIONES

01 Planificacin, Las reuniones de La programacin Las directivas Se debe dar un
programacin curricular y coordinacin para anual por la emanadas a tiempo para la
carteles elaboran las unidades comisin de tcnico destiempo planificacin y
didcticas. pedaggico Falta de tiempo programacin al
Programacin anual para la inicio del ao escolar.
en el inicio del ao planificacin y
escolar programacin.
No se hizo la
diversificacin
curricular.
02 Programacin a corto Existencia de Se coordina y Falta de Debe haber talleres
plazo-unidades didcticas coordinadores y la programa en forma materiales y sobre la planificacin
comisin de tcnico mensual las accesoria y diversificacin
pedaggico unidades de permanente. curricular.
aprendizaje por
grado
03 Implementacin y reajuste Actualizacin del PCI de La culminacin del Falta de presupuesto Debe haber un
del proyecto curricular parte de la comisin. PCI y PEI para la presupuesto para la
Institucional implementacin. elaboracin de
Escaso tiempo para proyectos y su
la actualizacin de mejoramiento.
PCIE.
04 Organizacin pedaggica Las aulas estn La organizacin Que se comparte las Se debe independizar el
a nivel institucional y de organizadas de acuerdo al ejecutada por cada aulas con el nivel nivel primaria para evitar
aula
 ciclo y sectores de docente del aula. secundaria lo cual no los destrozos de
aprendizaje. Existen los ayuda a organizar y ambientaciones.
Se coordina documentos de se destrozan los
mensualmente para organizacin. materiales
elaborar las unidades
05 Equipos de produccin de Mayora de los profesores En forma particular No hay ambiente ni Debe haber un
material de aula conocen nuevas cada profesor produce presupuesto ambiente para la
estrategias de produccin aun es en forma baja. produccin de
de materiales. Un equipo no existe. materiales y un
Existen docentes que Un docente Ganador presupuesto
elaboran materiales en el concurso
digitales para el empleo y maestros TIC
desarrollo de las sesiones ocupando el primer
de aprendizaje. puesto.

06 Proceso de evaluacin Los docentes en forma Conocen las Falta de Se debe programar
mayoritaria conocen que caractersticas de la implementacin en la implementacin en
la evaluacin es evaluacin y los evaluacin de temas de funciones de
permanente y reflexiva instrumentos a travs aprendizaje. evaluacin.
de la comisin de
tcnico pedaggico
07 Actividades de emergencia En la comprensin En forma general se Escaso material Debe haber un
educativa y plan lector: lectora se esta dando ha avanzado la educativo, libros, ambiente de lectura y
resultados de comprensin resultados ya que se preferencia en ambientes biblioteca materiales.(biblioteca
lectora, razonamiento comprensin lectora, Los medios de escolar)
prioriza en toda las
matemtico y valores.
reas. lgico matemtica y comunicacin que
Informe de anlisis de valores frenan a la lectura, y
comprensin lectora de los valores
los estudiantes.
08 Capacitacin docente y La municipalidad no Debe haber un
administrativa tienen programa de presupuesto para la
 implementacin implementacin de los
Por falta de docentes
motivacin y
economa no se
actualiza
09 Monitoreo y supervisin Se superviso dos veces Falta de orientacin Debe haber un equipo
haciendo control de diario frecuente de de supervisin y
de clase monitoreo monitoreo
10 Horas efectivas de clase Se cumpli 1128 horas Se ha avanzado con el Falta de
programadas y logradas efectivas de clase de incremento de horas flexibilizacin para los
acuerdo a la efectivas durante 38 trabajos de
calendarizacin semanas y 1200 horas exposicin fuera de
programada. aula
11 Proyecto de innovacin Se present un proyecto
pedaggica de innovacin pedaggica
al municipio de Los Olivos
12 Acciones de defensa civil Si se trabajo bajo la gua de Se realizo el simulacro
la comisin de acuerdo al tiempo
programada.
13 Educacin Somos Bsica regular y no Debe haber ms
inclusiva(educacin se ha trabajado instituciones para alumnos
especial) con necesidad especial.
14 Participacin de padres de Se logr en forma mnima la Se avanz en la parte de Poca participacin de Se debe sensibilizar y
familia(APAFA Y participacin de PPFF sensibilizacin a la PPFF. luego obligar a la
COMITES) valoracin de sus hijos participacin en las
reuniones a los PPFF.
15 Trabajo con otros sectores No SE REALIZO Se debe hacer mas
e instituciones gestiones con las
empresas e instituciones.

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 Profesor de 5 C
EVALUACIN CUALITATIVA TCNICO PEDAGOGICO AO 2010

Profesor : Mauro F. Lpez Arelln Nivel: Primaria Grado: 5 C

N ASPECTO TECNICO FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

PEDAGOGICO
01 PLANIFICACIN DE LA Programacin y Implementacin en Falta de tiempo para Directivas inadecuadas
PROGRAMACIN diversificacin curricular programacin curricular la planificacin y Falta de instrumento
CURRICULAR. en forma individual porque de las instituciones. programacin. materiales de parte de UG
no hubo tiempo al inicio La municipalidad no
del ao escolar. programas para la planific
Elaboracin de carteles curricular
por grado MED no distribuye el DCN
02 IMPLEMENTACIN Conformacin de Las normas de horas Falta de poltica de educa
CURRICULAR coordinadores y la efectivas de clase. Cada gobierno emite n
INSTITUCIONAL comisin de tcnico normas y DCN
pedaggico
03 EJECUSIN Se ejecuta de acuerdo a El uso de PCI en la Falta de tiempo Cambios constantes
CURRICULA lo programado en forma diversificacin curricular adecuado para la DCNEBR.
acordinada y articulada. diversificacin.
04 EVALUACIN Cada ao se evala la La organizacin Poco apoyo de PPFF Se debe hacer conocer el
CURRICULAR ejecucin y planificacin ejecutada por cada en la elaboracin y de la educacin a todo los
curricular presidida por la docente del aula organizacin. PPFF.
comisin y los directivos.
Existen indicadores de
evaluacin.

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Profesor de 5 C
INFORME DEL PLAN LECTOR
PROFESOR: Mauro F. Lpez Arelln Grado : 5 C
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Articulacin y Adecuacin Se articul la lectura con los Falta de textos adecuados en Tratar de buscar un mejor
Curricular dems reas y capacidades. los dems reas. horario para ejecutar los planes
Falta de motivacin de lectores, cundo el alumno no
profesor de educacin fsica en est tan cansado mentalmente.
la lectura.
Implementacin de Se ha ejecutado alunas Interrupcin de hora de lectura Nuestra aula para la lectura
estrategias de lectura tales con otras actividades. debe ser un ambiente diferente
Estrategias: de Lectura
como: momento de lectura en para ellos, para as llegar a
Motivadora toda la institucin. concentrarse con mayor
amplitud.
Implementacin de la Se a implementado biblioteca En el aula no contamos con Las clases de plan lector
escolar en el aula. un adecuado medio para debe de hacerse a las
Biblioteca de Aula
fomentar la lectura, es primeras horas de clase,
decir en buen ambiente. cuando el alumno esta con
ms atencin.
Momentos de lectura El 90% de la hora de lectura se Interrupciones en el momento Los profesores debemos
obligatoria, todos los mircoles ha cumplido y la lectura ayuda de la lectura. seleccionar los planes lectores
leen desde el portero hasta el a mejorar el aprendizaje. con el debido aporte de los
director alumnos y as abarcar sus
intereses en la lectura.
Plan lector durante el proceso Se ha aplicado la lectura en Nuestros hijos no estn Nosotros los profesores
de aprendizaje toda las sesiones de practicando la lectura de debemos mantener una
aprendizaje de todas las reas. manera que les permita adecuada seleccin de planes
fortalecer la lectura y as pode lector que permita a los alumnos
mejorar en comprensin leer con ms atencin
lectora.

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 Profesor de 5 C

EVALUACIN CUALITATIVA TCNICO PEDAGOGICO -2009

Profesora :Edith Vela Tello

Nivel: Primaria Grado: 2 B

Fecha : 29 de diciembre

N ASPECTO TECNICO FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

PEDAGOGICO
01 PLANIFICACIN DE LA Programacin anual en el Implementacin en Falta de tiempo para Directivas inadecuadas
PROGRAMACIN inicio del ao escolar. programacin curricular la planificacin y Falta de instrumento
CURRICULAR. Elaboracin de carteles de las instituciones. programacin. materiales de parte de UG
por grado La municipalidad no
programas para la planific
curricular
MED no distribuye el DCN
02 IMPLEMENTACIN Conformacin de Implementacin de Las normas de horas Falta de poltica de educa
CURRICULAR coordinadores y la Municipalidad efectivas de clase. Cada gobierno emite n
INSTITUCIONAL comisin de tcnico normas y DCN
pedaggico
03 EJECUSIN Actualizacin del PCI de El uso de PCI en la Falta de tiempo Cambios constantes
CURRICULAR parte de la comisin. diversificacin curricular adecuado para la DCNEBR.
diversificacin.
04 EVALUACIN Cada ao se evala La organizacin Poco apoyo de PPFF Se debe hacer conocer el
CURRICULAR presidido por la comisin ejecutada por cada en la elaboracin y de la educacin a todo los
Existe indicadores de docente del aula organizacin. PPFF.
evaluacin.
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Profesora de 2 B
INFORME DE TCNICO PEDAGGICO -2009
PRIMARIA
Al Sub Director : Teodoro Martnez Galindo
I.E N 3095 Per Kawachi
Del Profesor :Melqueades Cadillo Sandoval.
Nivel : Primaria
Grado : 6 B
N PROCESO LOGROS AVANCES DIFICULTADES RECOMENDACIONE
01 Planificacin y Programacin de los La programacin anual Falta de tiempo Se debe dar un tiempo p
programacin profesores en planes de por la comisin de tcnico destinado para la planificacin y programac
curricular. largo y corto plazo. pedaggico. planificacin y inicio del ao escolar
Elaboracin de programacin.
carteles de grado
02 Programacin a corto Conformacin de Se coordina y programa Las normas de horas Debe haber talleres sob
plazo-unidades coordinadores y la en forma mensual las efectivas de clase. indicadores.de interaprend
didcticas comisin de tcnico unidades de aprendizaje Falta de normas para
pedaggico por grado el desarrollo
adecuado.
03 Implementacin y Actualizacin del PCI de El uso de PCI en la Cambio de DCN y Debe haber mas tiempo
reajuste del proyecto parte de la comisin. diversificacin curricular falta de material de la elaboracin
curricular Institucional DCN en fsico. implementacin de PCI
Falta de tiempo
adecuado para la
diversificacin.
04 Organizacin Las aulas estn La organizacin Poco apoyo de PPFF Se debe hacer conocer el
pedaggica a nivel organizadas de acuerdo al ejecutada por cada en la elaboracin y de la educacin a todo los
institucional y de aula ciclo y sectores de docente del aula organizacin. PPFF.
aprendizaje.
05 Equipos de Mayora de los profesores En forma particular cada No hay ambiente ni Debe haber un ambiente
produccin de material conocen nuevas profesor produce aun es presupuesto la produccin de materiale
de aula estrategias de produccin en forma baja. Un equipo
de materiales no existe
06 Proceso de evaluacin Los docentes en forma Conocen las Falta de los registro Los registros de parte de
mayoritaria conocen que caractersticas de la oficiales. deben llegar al inicio del a
la evaluacin es evaluacin y los La ugel no escolar mas
permanente y reflexiva instrumentos a travs de proporciona los
la comisin de tcnico registros.
pedaggico
07 Actividades de En la comprensin En forma general se ha Escaso material Debe haber un ambiente
emergencia educativa lectora se esta dando avanzado la preferencia educativo, libros, lectura y materiales.(biblio
y plan lector: resultados ya que se en comprensin lectora, ambientes biblioteca escolar)
resultados de prioriza en toda las lgico matemtica y Los medios de
comprensin lectora, reas. valores comunicacin que
razonamiento Informe de anlisis de frenan a la lectura, y
matemtico y valores. comprensin lectora de los valores
los estudiantes.
08 Capacitacin docente De parte de Ugel se La replica de los Por falta de Debe haber un presupues
y administrativa implemento coordinadores sobre la motivacin y para la implementacin de
comprensin lectora y economa no se docentes
pensamiento lgico actualiza
matemtica
09 Monitoreo y Se superviso dos veces Falta de orientacin Debe haber un equipo de
supervisin haciendo control de diario frecuente de supervisin y monitoreo
de clase monitoreo.
10 Horas efectivas de Se planific 38 semanas Se ha avanzado con el Falta de ambientes Se debe implantar los turn
 clase programadas y incremento de horas exclusivos para alternos. Para mejor desa
logradas efectivas durante 38 primaria. en el cumplimiento de hor
semanas y 1200 horas
11 Proyecto de Elaboracin de Proyecto Se ha empezado a Escaso de recursos Los PPFF deben colabora
innovacin de innovacin mas all de desarrollar el Proyecto de tecnolgicos. ms recursos.
pedaggica aulas. innovacin. La municipalidad debe
Algunos docentes implementar con mas
elaboran recursos ordenadores.
tecnolgicos digitalizados
para emplear en la
sesin de aprendizaje.
12 Acciones de defensa Si se trabajo bajo la gua Se realizo el simulacro
civil de la comisin en dos oportunidades
13 Educacin Tenemos varios nios y Falta un especialista Debe haber mas institucio
inclusiva(educacin nias con necesidades para que brinde las para alumnos con necesid
especial) especiales orientaciones especial.
especializadas.
14 Participacin de Se logr en forma mnima Se avanz en la parte de Poca participacin de Se debe sensibilizar y lue
padres de la participacin de PPFF sensibilizacin a la PPFF. obligar a la participacin e
familia(APAFA Y valoracin de sus hijos reuniones a los PPFF.
COMITES)
15 Trabajo con otros Se coordin con la Se debe hacer mas gestio
sectores e municipalidad, MINSA y con las empresas e
instituciones PNP instituciones.

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Profesor de 6 B
 DESARROLLO DEL SYLLABUS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE -2008

Del : Profesora : Melqueades Cadillo Sandoval

Nivel: Primaria Grado: 5 B

Al : Teodoro Martnez
Sub Director
Fecha : 23 de diciembre

N ASPECTO TECNICO LOGROS AVANCES DIFICULTADES SUGERENCIAS

PEDAGOGICO
01 PLANIFICACIN Se elabor al inicio del Se cuenta con el apoyo No se cuenta con la Se debe elaborar por re
ao escolar de la comisin de Tcnico biblioteca y materiales equipo con la orientacin
Se entreg a los PPFF al pedaggico. bibliogrficos comisin de co
inicio del ao escolar acadmico.
03 EJECUSIN Se ejecuto por reas Se desarroll el syllabus Falta de tiempo Cambios constantes
segn el desarrollo en un 90% adecuado para la DCNEBR.
curricular segn la diversificacin. Se debe desarrollar aplic
calendarizacin escolar la poli docencia.
del ao acadmico. Se debe elaborar en el m
diciembre del ao anterior
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Profesor de 5 B

SNTESIS DEL INFORME DE CARCTER TCNICO PEDAGGICO -2009

PRIMARIA
Al Directora: Gladys Machuca Becerra
I.E N 3095 Per Kawachi

Del Sub Director: Teodoro Martnez Galindo

Fecha :08 de enero de 2010

Nivel : Primaria
Asunto : Informe tcnico pedaggico de finalizacin del ao escolar 2009

N PROCESO LOGROS AVANCES DIFICULTADES RECOMENDACION

01 Planificacin y Programacin de los La programacin anual Falta de tiempo Se debe dar un ti
programacin profesores en planes de por la comisin de destinado para la para la planificaci
curricular. largo y corto plazo. tcnico pedaggico. planificacin y programacin al inici
Elaboracin de Elaboracin de carteles de programacin. ao escolar
carteles de grado grados presididos por la
comisin tcnica
pedaggicos.
02 Programacin a corto Conformacin de Se coordina y Las normas de horas Debe haber talleres
plazo-unidades coordinadores y la comisin programa en forma efectivas de clase. los indicador
 didcticas de tcnico pedaggico para mensual las unidades Falta de normas para el interaprendizaje
orientar la programacin de de aprendizaje por desarrollo adecuado.
unidades de aprendizaje y grado
sesiones.
03 Implementacin y Actualizacin del PCI El uso de PCI en la Cambio de DCN y falta Debe haber mas ti
reajuste del proyecto presidido por parte de la diversificacin de material de DCN en para la elaboraci
curricular Institucional comisin para trabajar en curricular fsico. implementacin de PC
plenaria. Falta de tiempo
adecuado para la
diversificacin.
04 Organizacin Las aulas estn organizadas La organizacin Poco apoyo de PPFF en Se debe hacer conoce
pedaggica a nivel de acuerdo al ciclo , grado yejecutada por cada la elaboracin y valor de la educacin
institucional y de aula sectores de aprendizaje. docente del aula organizacin. todo los PPFF.
05 Equipos de Mayora de los profesores En forma particular No hay ambiente ni Debe haber un ambie
produccin de material conocen nuevas estrategias cada profesor produce presupuesto para la produccin de
de aula de produccin de materiales aun es en forma baja. materiales
Un equipo no existe
06 Proceso de evaluacin Los docentes en forma Conocen las Falta de los registro Los registros de parte
mayoritaria conocen que la caractersticas de la oficiales. Ugel deben llegar al in
evaluacin es permanente y evaluacin y los La ugel no proporciona del ao escolar mas
reflexiva instrumentos a travs los registros.
de la comisin de
tcnico pedaggico
07 Actividades de En la comprensin lectora En forma general se Escaso material Debe haber un ambie
emergencia educativa se esta dando resultados ha avanzado la educativo, libros, de lectura y materiale
y plan lector: ya que se prioriza en toda preferencia en ambientes biblioteca (biblioteca escolar)
resultados de las reas. comprensin lectora, Los medios de
comprensin lectora, Informe de anlisis de lgico matemtica y comunicacin que frenan
razonamiento comprensin lectora de los valores a la lectura, y los valores
matemtico y valores. estudiantes.
Aplicacin de prueba
 censal a los alumnos de 1
y 2 .
08 Capacitacin docente De parte de Ugel se La replica de los Por falta de motivacin y Debe haber un
y administrativa implemento, Municipalidad y coordinadores sobre la economa no se actualiza presupuesto para la
MED comprensin lectora y implementacin de los
pensamiento lgico docentes
matemtica.
Hay dos docentes
capacitados en la
integracin curricular
de las TIC por la
municipalidad e Intel
Educar con la
certificacin de
SeniorTrainer
Algunos docentes se
han implementado en
PRONAFCAP.
09 Monitoreo y Se superviso dos veces Existe el plan de Falta de orientacin
supervisin haciendo control de diario de monitoreo frecuente de monitoreo
clase
10 Horas efectivas de Se planific 38 semanas Se ha avanzado con el Falta de ambientes Se debe implantar los
clase programadas y incremento de horas exclusivos para primaria. turnos alternos.
logradas efectivas durante 38
semanas y 1200 horas
11 Proyecto de Elaboracin de Proyecto de Se ha empezado a Escaso de recursos Los PPFF deben cola
innovacin innovacin ms all de desarrollar el Proyecto tecnolgicos. con ms recursos.
pedaggica aulas. de innovacin.
Un docente de Nivel primaria
ganador en el concurso de
maestros en TIC ocupando
 el primer puesto a nivel del
distrito de Los Olivos.
12 Acciones de defensa Si se trabajo bajo la gua de Se realizo el simulacro Escaso de implementos
civil la comisin en dos oportunidades de evacuacin.
13 Educacin Existen algunos alumnos Se considera la parte No se cuenta con Debe haber mas
inclusiva(educacin con necesidades especiales inclusiva en la parte de personal especializado instituciones para alum
especial) la planificacin con necesidad especi
curricular.
14 Participacin de Se logr en forma mnima la Se avanz en la parte Poca participacin de Se debe sensibilizar y
padres de participacin de PPFF de sensibilizacin a la PPFF. luego obligar a la
familia(APAFA Y valoracin de sus hijos participacin en las
COMITES) reuniones a los PPFF
15 Trabajo con otros Se coordin con la Se debe hacer mas
sectores e municipalidad, MINsa y otros gestiones con las
instituciones empresas e institucion

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Sub Director : Teodoro Martnez Galindo