.

-La coma [,]

La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.- Para separar dos o ms palabras o frases que sean de la misma
clase, o formen enumeracin, siempre que entre ellas no figuren las
conjunciones y, ni, o.

Tena coches, motos, bicicletas y autobuses.

2 .-Para separar dos miembros independientes de una oracin,

haya o no conjuncin, entre ellos.

Los soldados saludaban, la gente aplauda, y los nios no paraban de

cantar.

3.- Para limitar una aclaracin o ampliacin que se inserta en una

oracin.

Descartes, gran filsofo francs, escribi muchos libros.

4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su

posicin, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en
efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y
otras de la misma clase.

-Dame eso, es decir, si te parece bien.

-Contest mal, no obstante, aprob.

5 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la

frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en
medio.

Carlos, ven aqu. Ven aqu, Carlos. Sabes, Carlos, quin reza?

2.- EI punto y coma [;]

El Punto y coma indica una interrupcin ms larga que la de la coma. Se
emplea:
1.- Para separar los diferentes miembros de una oracin larga en la
que ya hay una o ms comas.

Visit muchos pases, conoci a mucha gente; sin embargo, jams habl de
ello.

2.- Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero,

aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son
cortas, basta con la coma.

Siempre hablbamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero

siempre hablbamos.

3.- El punto [.]

El punto separa oraciones autnomas.

El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo prrafo.

El punto y aparte: Seala el final de un prrafo.

El punto y final: Seala el final de un texto o escrito.

NOTA: Despus de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue

se escribir, siempre, con letra inicial mayscula.

Se emplea:

1.- Para sealar el final de una oracin.

Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.

2.- Detrs de las abreviaturas.

Sr. (seor), Ud. (usted), etc.

4.- Los dos puntos [:]

Se emplean:

1.- En los saludos de las cartas y despus de las palabras expone, suplica,
declara, etc., de los escritos oficiales.

Estimados Sres: Por la presente les informamos...

2.- Antes de empezar una enumeracin.

En la tienda haba: naranjas, limones, pltanos y cocos.

3.- Antes de una cita textual.

Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

4.- En los dilogos, detrs de los verbos dijo, pregunt, contest y sus
sinnimos.

Entonces, el lobo pregunt: - Dnde vas, Caperucita?

5.- Puntos suspensivos [...]

Se emplean:

1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la

finalidad de expresar matices de duda, temor, irona. Quizs yo... podra...

2.- Cuando se interrumpe lo que se est diciendo porque ya se sabe su

continuacin, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal
anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...

3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algn fragmento innecesario.

En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o
parntesis (...).

6.- Signos de interrogacin [?]

Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Sealan la entonacin

interrogativa del hablante.

Se escriben:

1.- Al principio y al final de la oracin interrogativa directa. Sabes quin ha

venido?

NOTA Jams escribiremos punto despus de los signos de interrogacin y de

exclamacin.
7.- Signos de admiracin [!]

Se utilizan para sealar el carcter exclamativo de la oracin.

Se escriben:

1.- Se escriben para empezar y finalizar una oracin exclamativa,

exhortativa o imperativa. Tambin van entre signos de exclamacin las
interjecciones.

Sintate! Qu rebelde ests! Fjate como baila! Ay!

8.- Uso del Parntesis ( )

Se emplea:

1.- Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estn desligadas del
sentido de la oracin en la que se insertan.

En mi pas (no lo digo sin cierta melancola) encontraba amigos sin

buscarlos...

2.- Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc.

La O.N.U. (Organizacin de Naciones Unidas) es una...

9.- La raya [-]

Se emplea:

1.- Para sealar cada una de las intervenciones de los personajes en un

dilogo.

-Hola, cmo ests? -Yo, bien, y t?

2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el dilogo.

-Ven aqu -muy irritado- y ensame eso!

10.- Uso de las comillas ["]

Se emplean:

1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha

dicho un personaje.

Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no
pertenece a la lengua espaola.

La filatelia es mi "hobby".

Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.

1. LA COMA (,)
Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:

Para separar los elementos de una enumeracin.

Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota

de baloncesto, la cmara , la caa de pescar y la Vespa.

Para aislar el vocativo.

Ej.: Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...

En los incisos que interrumpen una oracin, para

aclara o ampliar lo que se dice, o para mencionar el
autor u obra citados.

Ej.: Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por

una vez de acuerdo.

Para separar elementos gramaticalmente

equivalentes en un enunciado.

Ej.: Toda Europa estaba presente: franceses, espaoles,

italianos, alemanes, portugueses, etc.

En las cabeceras de las cartas se escribe coma

entre el lugar y la fecha.

Ej.: San Sebastin, 24 de Noviembre de 1965

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2. EL PUNTO (.)
El punto marca una pausa al final de un enunciado.
Despus de un punto siempre se escribe mayscula.
Hay tres tipos de puntos:

Punto y seguido: separa enunciados que integran

un prrafo.
 Ej.: Con el disco en la mano, ya slo falta que funcione.
Atrs han quedado un ao y medio de Trabajo e
incertidumbres.

Punto y aparte: separa dos prrafos distintos con

dos contenidos diferentes.

Ej.: Un ao despus de salir el disco al mercado,

prcticamente todos saben ya quin es.
El segundo single ha comenzado a sonar.

Punto y final: cierra un texto.

Tambin se usa despus de las abreviaturas.

Ejs.:
Sr. Sra. Dr. EE.UU.

Nunca se usa el punto en los ttulos y subttulos de

libros, artculos, captulos, obras de arte.

Ejs.: "Las Meninas", "Cien aos de soledad"

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3. EL PUNTO Y COMA (;)

Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se
utiliza:

Para separar los elementos de una enumeracin

cuando se trata de expresiones que incluyen
comas.

Ej.: Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar

entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones,
sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.

Delante de las conjunciones o locuciones como

pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por
consiguiente, cuando los periodos tienen cierta
longitud.
 Ej.: Trabajamos como locos en ese proyecto porque
tenamos confianza; sin embargo, los Resultados no fueron
los que esperbamos.

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4. LOS DOS PUNTOS (:)

Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos.
Se usan los dos puntos en los siguientes casos:

Delante de una enumeracin anunciada con un

verbo.

Ej.: Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.

En citas textuales.

Ej.: Se tir en la cama y grit: No puedo!

Despus de las frmulas de saludo en las cartas y

documentos.

Ejs.:

Estimado Sr. Lpez:

Tengo el placer de comunicarle que ha ganado el primer
premio de nuestro concurso.

Querido amigo:
Siento mucho no haberte escrito antes pero

En textos jurdicos y administrativos detrs del

verbo (decretos, bandos, certificados, etc)

Ej.:
Certifica:
Que D. Jos Martnez ha seguido su curso de espaol durante
los meses de Julio y Agosto.

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5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ( ... )

Suponen una interrupcin en la oracin o un final impreciso. Se
usan en los casos siguientes:

Al final de una enumeracin cuando tiene el

mismo valor que la palabra etctera.

Ej.: Todo lo malo estaba por venir: la anexin de

Checoslovaquia, el asalto por sorpresa a Polonia, el ataque a
Rusia, el Holocausto

Para expresar un momento de duda.

Ej.: Tuve un asunto con el profesor de violn y con la niera,

con un oficial y con un actor, y yo no tena ni 16 aosNo
les estar aburriendo?

Para dejar un enunciado incompleto y en

suspenso.

Ej.: En cuanto a lo del otro da fue algo inesperado, muy

violento, muy desagradable

Cuando se omite una parte de una cita textual.

Ej.: Las primeras lneas del Quijote las aprend en la escuela:

En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero
acordarme

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6. LOS SIGNOS DE INTERROGACIN (?)

Delimitan enunciados interrogativos. En espaol es necesario
utilizar el signo de apertura porque no tenemos marcas
gramaticales que lo sustituyan.
Nunca se deja un espacio despus del signo de interrogacin de
apertura o antes del de cierre.
Nunca se escribe punto detrs de los signos de interrogacin.

Ej.:
Qu tal ests?

El signo final de interrogacin entre parntesis

indica duda o irona.00
 Ej.: El Seor Botn es el director (?) del Banco de Santander.

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7. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIN (!)

Delimita enunciados exclamativos o interjecciones.
Nunca se deja un espacio despus del signo de exclamacin de
apertura o antes del de cierre.

Ej.: Hola! Qu sorpresa!

El signo final de exclamacin entre parntesis

indica sorpresa o irona.

Ej.: Un seor de 70 aos (!) ha sido el ganador del Maratn

de Nueva York.

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8. LOS PARNTESIS (())

Se utilizan en los siguientes casos:

Cuando se interrumpe el sentido de un discurso

con una aclaracin, sobre todo si sta no tiene
mucha relacin con lo anterior.

Ej.: Marta Tocino (la novia del futbolista) se presenta a las

prximas elecciones.

Para intercalar un dato o precisin (fechas,

autores)

Ej.: Nac en La Felguera (Asturias).

Para evitar una opcin en el texto.

Ej.: Se busca chico(a) para ir a buscar dos nios de 8 y 11

aos a la escuela.
 En la transcripcin de textos para sealar la
omisin de una parte del texto, se ponen tres
puntos entre parntesis ()

Ej.: En Alicante fui y conoc esa terrible masa humana que

haba en la playa. () Miles y miles de gentes que buscaban
y crean que les enviaban barcos. () Yo creo que para
sobrevivir nos metieron en la cabeza que nos daba todo
igual.

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9. LOS CORCHETES ([])

Incorporan informacin complementaria como los parntesis.
Se usan en los casos siguientes:

Dentro de un enunciado que va ya entre

parntesis para introducir una precisin.

Ej.: Una de las obras de Antonio Muoz Molina (algunos la

consideran como su mejor novela [1997]) es Plenilunio.

Cuando en un texto transcrito el editor quiere

introducir una nota complementaria al texto.

Ej.: Y Don Quijote, con el dolor de las suyas, tena los ojos
abiertos como liebre.
[como liebre] Alusin a la creencia vulgar que las liebres
duermen con los ojos abiertos

Como los parntesis, cuando se omite una parte

del texto transcrito. (Ver ejemplo de parntesis)

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10. LAS COMILLAS ()

Se utilizan para:

Reproducir citas textuales.

 Ej.: Me dijo muy claramente: No quiero aceptar esta
proposicin porque pienso que no est a la altura de mis
ambiciones.

Para reproducir los pensamientos de los

personajes en los textos narrativos.

Ej.: Todos lo escuchaban con atencin pero yo no oa lo que

deca simplemente pensaba: Qu guapo es!.

Para indicar que una palabra o expresin es

impropia, vulgar, de otra lengua o con un sentido
especial o irnico.

Ejs.:
El nuevo empleado nos ha aportado el savoir faire de su
pas.
Sus negocios no me parecen nada claros.

Para citar ttulos de artculos, poemas, cuadros.

Ejs.:
Si quieres otra opinin sobre este tema, lee el artculo Ideas
nuevas de Rosa Montero.
El cuadro Construccin con lnea diagonal de Tapies se
subast la semana pasada en Christies.

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11. LA RAYA ()
Se utiliza en los siguientes casos:

Para encerrar aclaraciones que interrumpen el

discurso. Se pueden sustituir por parntesis.

Ej.: Estuve esperando a Sara una buena amiga toda la

noche. Pero al final no vino.

En un dilogo cuando no se menciona el nombre

de la persona o personaje.
 Ej.:
Qu me has preguntado?
Yo, nada. Te has confundido de persona.

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12. EL GUIN (-)

Se utiliza :

Para separar (en determinados casos) los dos

elementos que integran una palabra compuesta.

Ejs.:
Es una leccin terico-prctica
El caballo es de origen hispano-rabe

Para dividir una palabra al final del rengln cuando

no cabe en el completa.

Ej.:
No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo siempre y ya
empiezo a es-
tar harta de repetir siempre lo mismo.

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13. LA DIRESIS O CREMA ()

Se utiliza :

Para sealar la pronunciacin de la vocal u en las

combinaciones gue, gui.

Ej.: pingino, vergenza, etc.

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14. LA BARRA (/)

Se utiliza en los siguientes casos:
 Con valor de preposicin en ejemplos como:

Ej.:
120 km/h
salario bruto 1600 euros/mes

Forma parte de las abreviaturas como :

Ejs.:
c/ (calle)
c/c (cuenta corriente)

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15. EL ASTERISCO (*)

Sirve para:

Sealar una nota al margen o a pie de pgina

dentro de un texto. A veces, estos asteriscos se
encierran entre parntesis. (*)

Sealar la forma incorrecta de una palabra.

Ej.: Pienso * de que vendr maana (forma correcta: pienso

que vendr maana)

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16. EL SIGNO DE PRRAFO ( )

Este signo se usa:

Seguido de un nmero, para indicar divisiones

internas dentro de los captulos.

Ej.: Como por ejemplo: 25 , 12.

En las remisiones y citas de estas mismas

divisiones.

Ej.: Vase 16
 HITORIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION

En los inicios de la escritura alfabtica los textos eran muy diferentes de los actuales; estaban
compuestos por letras que formaban una aglomeracin consecutiva y compacta, en la cual no haba
ninguna puntuacin. Esto haca tan difcil su lectura que era indispensable leerlos en voz alta, para ir
demarcando con el tono de la voz las palabras y las frases.

Fueron necesarios por lo menos quince siglos para que se produjera la separacin gradual de las letras
de los textos en palabras y frases. En los comienzos de la Edad Media se adopt la costumbre de poner
las frases en lneas separadas; luego aparecieron la coma y el punto; posteriormente se adoptaron las
maysculas iniciales, los parntesis, la separacin entre prrafos, hasta llegar a la diversidad de signos
que tenemos hoy. Este desarrollo de la puntuacin hizo posible la aparicin de la lectura silenciosa a la
que ahora estamos habituados.

La historia de la escritura en Occidente subraya un hecho clave: el lector es quien se beneficia del buen
uso de los signos de puntuacin. Cuando un autor, al escribir un texto, cuida la puntuacin, no lo hace por
un vaco alarde de sabidura sino porque tiene inters en que sus lectores entiendan lo que dice. El mal
uso de la puntuacin indica, por contraste, que posiblemente el autor no tiene claro lo que quiere decir.

Qu funcin cumplen los signos de puntuacin?

La escritura es una forma de comunicacin que implica una construccin lineal; dado que es imposible
escribirlo todo al mismo tiempo, es necesario separar las ideas, jerarquizarlas y ponerlas en orden; sirven
para:

Estructurar el texto

Delimitar las frases y los prrafos

Hacer nfasis en las ideas principales

Ordenar las ideas secundarias

Eliminar ambigedades

La puntuacin

LA COMA (,)

La coma se utiliza en las situaciones que a continuacin vamos a relacionar:

Ejemplo:

En las enumeraciones, cuando los diferentes elementos de igual clase no van unidos por
conjunciones copulativas o disyuntivas:

En el subsuelo tenemos petrleo, Hierro, carbn, oro, esmeraldas y diamantes. Tan grande era su suerte
que cantaba, rea, saltaba y lloraba al mismo tiempo.

Los dos ltimos elementos de una enumeracin no se separan por comas, sino que se unen por
una conjuncin copulativa:

Tiempo, viento, mujer y fortuna, presto se mudan.

 Los vocativos van siempre entre comas:

Atiende, hijo, este consejo leal. Si vieras, hermano, la tormenta que nos agarr.

Cuando se interrumpe el sentido de la oracin y se intercalan datos explicativos, se ponen entre

comas:

Sera suicida, con este calor, hacer el viaje. Las reses, que murieron, eran las ms dbiles.

Entre los miembros de una clusula, independientes entre si aunque preceda una conjuncin:

La pintura me entretiene, la msica me distrae, la dama me apasiona, y el teatro me enloquece.

En frases conjuntivas:

En este recodo, tan peligroso, fue donde volcaron. Una novia, muy de casa, es lo que t necesitas.

Cuando se invierte el orden regular de la oracin, o la oracin subordinada precede a la principal:

A este paso, no llegaremos nunca. Cuando divisamos la calle, dimos media vuelta.

Se usa coma para separar acotaciones en gerundio o de participio absoluto:

Los alumnos, exceptuando los presentes, sern amonestados.

El profesor, escuchada la disertacin, hizo sus notas.

Cuando hay una elipsis del verbo, pues est sobreentendido, se sustituye por una coma:

Yo estoy limpio, tu igual Podremos entrar? La suerte de ayer fue muy mala, la de hoy igual.

En frases adverbiales intercaladas:

Anoche, cuando dorma, so, bendita ilusin, que una Santana flua dentro de mi corazn.

Luego, cuando termine, ir a la playa.

Cuando se utilizan expresiones como:

Por ltimo, finalmente, en efecto, sin duda, sin embargo, pues, en fin, por consiguiente

EL PUNTO (.)

El punto sirve para terminar una frase con sentido completo.

El punto y seguido se usa cuando terminamos un concepto y seguimos razonando sobre el mismo tema.

El punto y aparte indica que ha terminado un prrafo. Puede ser porque se inicia un asunto diferente al
tratado en el prrafo anterior; o porque se va a tratar de otro aspecto diverso de la misma cuestin.

El punto final se refiere al punto colocado al final de un escrito.

EJEMPLO:
 Como sabes, el oso panda es un animal en peligro de extincin. Por eso, toda la pantilla hemos decidido
adoptar uno. Todos los meses damos parte de nuestros ahorros a la organizacin ADENA para que lo
cuiden y alimenten bien.

Nuestro oso panda se llama Tamu y vive en las montaas de Sehuan, en el sur o este de China, en una
reserva protegida, donde est prohibido cazar.

EL PUNTO Y COMA

El punto y coma es una pausa intermedia entre la coma y el punto y seguido. Lo usamos para separar las
partes de los prrafos que constan de varias oraciones, que ya van separadas por comas, o cuando la
oracin que sigue se refiere a todas las oraciones anteriores.

Consecuentemente podemos aconsejar el punto y coma:

Entre frases con cierta relacin:

Mientras el hijo estudia la leccin: el padre espera que termine.

Este cuadro est completamente terminado; aqul; todava no.

Para evitar confusiones con otras comas de un perodo: Primero espere que suene la seal;
despus introduzca la moneda: luego, marque el nmero; y finalmente, espere a que descuelguen para
poder hablar.

LOS DOS PUNTOS (:)

Los dos puntos sirven para hacer resaltar lo que sigue a continuacin. Se usa en los siguientes casos:

En el encabezamiento de cartas: Querido hijo:

Despus de las palabras:

A saber, por ejemplo, etc.

 En los documentos pblicos, despus de expresiones tales como:

Hago saber, declaro, certifico, ordeno y mando, fallo, etc.

Para iniciar una enumeracin:

Estudiaremos slo cuatro captulos: uno, tres, siete y diecinueve. Podemos visitar tambin: Cali, Medelln
y Barranquilla.

Para reproducir palabras textuales propias o ajenas:

Y respondi: "El estado soy yo". Julio Csar dijo: "Llegu, vi, venc".

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

Indican una suspensin de palabras o ideas. Se usa cuando conviene dejar en suspenso el sentido de
una frase que es posible sobre entender. Los casos ms frecuentes son:

Dejar una frase incompleta: El que no tiene padrinos...

Suspender el final, para dar emocin y sorprender

En el momento que iba a disparar... se apag la luz.

Hablar de forma entrecortada:

No sabra... posiblemente... si me decidiera.

Ojear algo indeterminado:

Sobre la polica de trnsito... mejor no hablar.

 El uso de otros signos de puntuacin

EL GUIN

El guin se usa para separar y relacionar datos o expresiones. Estos pueden ser los casos ms
representativos:

Para relacionar palabras que no son compuestas: Tratamos temas socio-polticos.

Ser una conferencia norte-sur.

Para relacionar dos fechas:

La Primera Guerra Mundial (1914-1918) Rubn Darlo(1867-1916)

Para cortar palabras al final de lnea o rengln. Slo podrn dividirse por slabas. Cuando la
primera o la ltima slaba sea una vocal no es conveniente que vaya sola:

apo-geo en vez de a-poge-o

ate-neo en vez de a-tene-o

Al iniciar lo que dice un personaje en un dilogo:

Qu se ha de hacer de la firma? - Dijo Sancho.

Nunca las cartas de Amads se firmaron -respondi don Quijote.

Est bien, respondi Sancho, pero la libranza forzosamente se ha de firmar; y si se traslada sa

dirn que la firma es falsa y qudaseme sin pollinos.

La libranza ir en el mismo librillo firmada; que en vindola mi sobrina no pondr dificultad en

cumplira. Y en lo que toca a la carta, pondrs por firma: "Vuestro hasta la muerte, el Caballem de la Triste
figura".

LOS DOS GUIONES

Los dos guiones se utilizan para intercalar una explicacin, como:

Para expresar una aclaracin o comentario;

La isla de Pascua segn --creo- es bellsima.

Para los rabes la mujer-despus del caballo- es el animal ms perfecto de la creacin.

Cuando se intercala algo dentro de las palabras de un personaje o una cita textual:

Caminante, no hay camino -decla Machado-, se hace camino al andar. ( )

EL PARNTESIS

El parntesis sirve para encuadrar un dato opcional o para citar unas fechas que interesan:

LAS COMILLAS
 Las comillas son necesarias para sealar o destacar una expresin.

En las citas de palabras textuales:

Y dijo: Hgase la luz. Ya conoces el refrn: ojos que no ven...

Para subrayar una palabra o frase:

Le pillamos con las manos en la masa.

Hemos visto una plantacin de guineos cambures...

Cuando se utilizan vocablos extranjeros

Fuimos a cenar a un drive-in. Tiene un esquerzzo muy brillante.

Los signos de interrogacin y admiracin

INTERROGACIN

Los signos de interrogacin (?) indican que es interrogativa la oracin incluida entre ellos. No puede
olvidarse que los signos de interrogacin son dobles y, por tanto, deben colocarse tanto al final como al
principio de la oracin interrogativa. As es en castellano aunque en otras lenguas slo se utilice el signo
del final. Qu habr sido ese ruido tan grande? Pero veamos otras situaciones:

Mientras que al comenzar una interrogacin se usa siempre mayscula, cuando hay una serie de
interrogativas seguidas, s1o es necesaria la mayscula en la primera interrogativa:

Qu dices? qu haces? qu piensas? qu te propones?

Si la interrogativa s1o afecta a una parte de prrafo, slo esta parte ir con signos
interrogativos:

Si ests dispuesto por qu no lo haces de una vez?

LA ADMIRACIN

Los signos de admiracin (!) enmarcan un contenido que expresa sentimientos vivos.

Tambin los signos de admiracin son dobles en castellano. Se usa en oraciones exclamativas y con
interjecciones.

Al ladrn! Auxilio! Viva la Constitucin! Hay!

 Cuando despus del signo de admiracin se pone una coma, la palabra siguiente no tiene que comenzar
con mayscula. Lo mismo sucede con la interrogacin. Pero, se da cuenta?, no le doy importancia.

Conclusin

1. Se puede concluir; sin embargo, que se puede advertir que ms all de cualquier norma
establecida, los signos de puntuacin componen tambin la arquitectura del lenguaje y por ende del
pensamiento escrito. En este sentido, y tal y como sucede en poesa desde hace ms de un siglo, no
existen normas exactas para reglamentar el correcto uso de los signos en las escrituras, tanto narrativas
como poticas.

2. Manejar correctamente los signos de puntuacin, saber el significado de ellos es de vital

importancia para todo profesional, independientemente del rea que este desempee, tambin ayuda a
mejorar nuestra redaccin y en suma nos permite enriquecer nuestra capacidad lingstica.

3. Para finalizar vale la pena destacar la importancia que tiene la lectura y la escritura
implementando cada uno de los signos de puntuacin.

Bibliografa

1. Cassany, Daniel y Antonio Garca del Toro. Recetas para escribir. Segunda Edicin. (2000)
Espaa: Editorial Plaza Mayor, Inc.

2. FIGUERAS, Carolina (2000): La puntuacin, en Montolo, Estrella (coord.): Manual prctico

de escritura acadmica III, Barcelona, Ariel, 77-152.

3. FIGUERAS, Carolina (2001): Pragmtica de la puntuacin, Barcelona, GARCA FOLGADO,

Mara Jos (2002): Los criterios de puntuacin en las Ortografas.

4. Ortega, Wescelao. Ortografa Programada. (1996) Mxico: McGraw-Hill/ Interamericana

Editores, S. A. de C. V

5. Quiones, Armida. Curso programado para espaol bsico. (1977) Espaa:

6. Real Academia Espaola. Ortografa de la Lengua Espaola. Edicin Revisada (1999).

7. Rojas, Demstenes. Redaccin comercial estructurada. (1999) Colombia: McGraw-

Hill/Interamericana S. A.

8. Universidad Jos Carlos Maritegui- Modulo -Educa Interactiva-Redaccin, comprensin

lectura y escritura 2014-I.

DEDICATORIA

El esfuerzo y la dedicacin que hemos puesto en este trabajo van con mucho cario a nuestros padres
cuyo afecto y comprensin han sido nuestra inspiracin, cuyo apoyo ha sido fundamental en todo este
tiempo de estudio.

AGRADECIMIENTO

En primer lugar agradecemos a Dios Todo poderoso por darnos la vida, el valor, la F y el conocimiento
para seguir adelante y guiar nuestros caminos.
A nuestros padres, por brindarnos oportunidades para realizar nuestros estudios.

A los docentes de la universidad por brindarnos una educacin integral, durante nuestra formacin
profesional.