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America Latina-Imaginando El Futuro Hoy Final 21-10-2015 PDF
America Latina-Imaginando El Futuro Hoy Final 21-10-2015 PDF
Responsable de la publicacin:
Josue Luna Nole
Coordinadora de publicaciones:
Claudia Rospigliosi Cceda
Derechos reservados
Primera edicin, octubre 2015
Introduccin 5
1. Por qu y cmo debe Amrica Latina pensar en el futuro? 9
2. El rol del Planeamiento Estratgico moderno en un contexto de cambio 17
3. El modelo Internacional Futures (IFS): Una herramienta para el
pensamiento a largo plazo 21
4. El avance de la Prospectiva en Amrica Latina y el cambio
de paradigmas en la Planificacin para el desarrollo en el siglo XXI 27
4.1. Avances de la Prospectiva en Amrica Latina 28
4.2. Temas en agenda para el impulso de la Prospectiva en Amrica Latina 31
5. Brasil Tres Tiempos 35
5.1. Ejecucin del proyecto Brasil Tres Tiempos 36
6. Importancia de la perspectiva del futuro para el Per y Amrica Latina:
La Prospectiva en el Planeamiento Estratgico moderno 43
Conclusiones 48
Bibliografa 50
El presente documento expone, de manera resumida, This document presents, in summary, the main
las principales ideas de las ponencias desarrolladas ideas of the presentations developed in the XII
en el XII Foro del Futuro Amrica Latina: Imaginando Forum for the Future Latin American: Envisioning
el futuro hoy, organizado por el Centro Nacional de the future today, organized by the National Center
Planeamiento Estratgico (Ceplan). Dicho evento for Strategic Planning (Ceplan). The event gathered
reuni a Sergio Bitar, Roberto Garca, Barry Hughes, Sergio Bitar, Roberto Garcia, Barry Hughes, Javier
Javier Medina, Lelio Fellows y Eduardo Balbi, expertos Medina, Lelio Fellows and Eduardo Balbi, world
mundiales en Prospectiva y el pensamiento de largo experts in Prospective and long-term thinking,
plazo, quienes tuvieron la tarea de dar respuesta a who had the task of answering to the following
las siguientes preguntas: Por qu Amrica Latina questions: Why does Latin America must imagine
debe imaginar el futuro?, Cmo debe hacerse?, the future?, What should be done?, What are
Cules son las tendencias globales que orientan the global trends that guide development?, Why
el desarrollo?, Por qu no slo debemos pensar shouldnt just think where were going to be, but
dnde vamos a estar sino tambin dnde queremos where we want to be?, Which countries did think
estar?, Qu pases s pensaron en el largo plazo?, in the long term?, How did they do it?, Where
Cmo lo hicieron?, Dnde se encuentran hoy?, are they today?, among other issues that aim to
entre otras cuestiones que pretenden impulsar el promote the following argument: Latin America
siguiente argumento: Amrica Latina debe fortalecer should strengthen their capacity of long term planning
su capacidad de planificar a largo plazo y profundizar and deepen the strategic reflection if they want to stay
en la reflexin estratgica si desea encaminarse in track towards development.
correctamente hacia el desarrollo.
This argument suggests the challenge to abandon
Este argumento propone el reto de abandonar la the short-term culture and its temporary revenues,
cultura del corto plazo y sus rditos temporales to adopt a behavior where the decision making
para adoptar una conducta donde la anticipacin is based on anticipation and strategic managing,
y la gestin estratgica fundamentan la toma de providing sustained and sustainable benefits and
decisiones, lo cual ofrece beneficios sostenidos optimizing the use of resources. This does not
y sostenibles optimizando el uso de los recursos. mean neglecting the lessons that the past offers
Esto no significa dejar de lado las lecciones que el us, nor the challenges that the present presents us,
1 Bitar, 2014.
2 Ceplan, 2014.
India India
6% Estado Unidos India Estado Unidos
Estado Unidos 11% 16%
18% 18%
China 23% Japn
17% Japn 3%
China 4% Eurozona
Japn 28%
Otros pases Eurozona 9%
7%
no OCDE 12% China Otros pases OCDE
12% 28% 14%
Eurozona
Otros pases no OCDE Otros pases OCDE
Otros pases OCDE 17% Otros pases no OCDE
12% 15%
18% 12%
Fuente: OECD .3
A los cambios en la composicin del PBI mundial se influirn en la demanda de bienes y servicios y los
incorporan tendencias globales que merecen espe- movimientos migratorios. El envejecimiento pobla-
cial atencin en la tentativa de entrever el futuro; al cional podra contraer el ahorro y afectar la produc-
respecto, el Dilogo Interamericano4 ha identifica- tividad, lo que provocara una creciente necesidad
do las siguientes: de recursos para financiar la previsin y la salud5.
1. Tecnologas disruptivas. Se observa una acelera- 3. El poder de los recursos naturales. El crecimien-
cin tecnolgica que impulsa cambios en diver- to demogrfico y econmico provocar que en
sos campos; por ejemplo el computacional. En las prximas dcadas se expanda velozmente la
consecuencia, gobiernos y empresas estn asig- demanda de energa, agua, minerales y alimen-
nando ms recursos para mantenerse a la van- tos. En los pases de menores ingresos, el aumen-
guardia de los cambios. Los efectos de esta ten- to del consumo tiene un alto componente de
dencia han derivado en un aumento exponencial bienes materiales, a diferencia de los pases avan-
de la interaccin y conectividad entre los seres zados, donde es ms alto el componente de ser-
humanos conformndose una suerte de cerebro vicios. De ah que en frica, Asia y Amrica Latina
planetario y el acortamiento del plazo entre crea- se elevara el consumo de alimentos y protenas,
cin tecnolgica y desarrollo comercial. bienes duraderos, electricidad y transporte. Si
2. La demografa del mundo que viene. Los cam- para 2030 las llamadas clases medias del mundo
bios demogrficos alterarn el poder econmico se expandieran de 2 000 a 5 000 millones de ha-
de los pases y el equilibrio mundial de fuerzas, e bitantes, el impacto sera considerable6.
3 Long-term Growth Scenarios. En: Economics Department Working Paper N 1 000, forthcoming. 5 Howe y Jackson, 2011.
4 Bitar, 2013. 6 Kharas, 2010
del 84% en 2010, al 90% en 203011. Se estn frgiles y escasez de recursos, no promueven el
igualando los niveles educativos entre hombres crecimiento y la creacin de empleos, podran
y mujeres, y se prev un marcado aumento gestarse situaciones de inestabilidad para las
de la demanda de educacin superior. El aspiraciones democrticas.
uso de Internet ha registrado un crecimiento
Identificadas las tendencias mundiales, Sergio Bitar
exponencial: se calcula que en 2012, aunque
propone el ejercicio de comparar la lista de tenden-
con amplias diferencias segn la regin, tenan
cias globales con los consensos polticos actuales
acceso a la red 2 400 millones de personas (un
en Amrica Latina (ver Cuadro 1). Luego, formular la
34% de la poblacin mundial). En Amrica del
pregunta Las tendencias de futuro pueden influen-
Norte, esta cifra lleg al 79% (273 millones);
ciar y transformar nuestros consensos?, este ejercicio
en Europa al 63% (518 millones); en Amrica
puede ser til en la medida que desarrolle un sen-
Latina al 43% (273 millones); y en Asia al 28%
tido de responsabilidad en la toma de decisiones.
(1 076 millones)12. Sin embargo, surgen nuevos
desafos vinculados con el dominio de software Cuadro 1
Megatendencias y consensos polticos en
esencial y la acumulacin de background
Amrica Latina
informtico que permitan optimizar y multiplicar
Consensos polticos
los rditos que ofrece el acceso a la red. Tendencias globales
en Amrica Latina
polticos no dejar de hacerse sentir. La mujer El poder de los recursos naturales (la escasez Transformacin productiva.
asumir mayor presencia y liderazgo y los de agua, los desafos energticos y la
posicin de Amrica Latina). Inclusin social, reduccin de la
pueblos indgenas exigirn igualdad y dignidad. pobreza y la desigualdad.
El empoderamiento ciudadano se amplificar La demografa del mundo que viene (las
clases medias, la migracin en ascenso, el Cooperacin e integracin
con el desarrollo conjunto de las clases medias, desplazamiento del poder). latinoamericana.
que elevarn sus demandas de participacin Cambio Climtico, seguridad
La ciudad del futuro.
y bienestar, con el consecuente desafo a la alimentaria, prevencin de
El Cambio Climtico. desastres.
gobernabilidad actual. Si los pases pobres
con alto crecimiento poblacional, Estados El empoderamiento ciudadano y
transformacin de los gobiernos.
11 ISS, 2011.
12 Internet World Stats, 2013. Fuente: Sergio Bitar (ponencia).
Grfico 2
Aumento de la clase media mundial (2000-2030)
9,000
8,000
7,000
Poblacin (millones)
6,000
5,000
4,000
3,000
Pobres
2,000
1,000 Clase media
0 Ricos
2000
2002
2004
2006
2008
2010
2012
2014
2016
2018
2020
2022
2024
2026
2028
2030
La dinmica del cambio global ofrece Vivimos en un contexto global con sustantivas
oportunidades para el desarrollo as como mejoras pero, al mismo tiempo, con muchos retos
desafos y amenazas. Por ese motivo, resulta y desafos. Una revisin de la situacin del mundo
indispensable vincular las decisiones del presente seala que las personas han mejorado su calidad de
con sus repercusiones en el largo plazo como vida, estn ms educadas, son ms pacficas, cada
parte de una cultura de pensamiento estratgico vez estn ms conectadas, poseen mayores ingre-
y anticipatorio. En esta seccin, se har una sos y viven ms tiempo. La tasa de mortalidad in-
reflexin en torno al rol del Planeamiento fantil se ha reducido en 47% desde 1990, la pobreza
Estratgico y las caractersticas que debe extrema en el mundo en desarrollo se redujo del
adquirir para convertirse en espacio integrador, 50% en 1981 al 21% en 2010; tasa de graduacin
concertador y orientador del futuro. de educacin primaria aument de 81% en 1990 al
91% en 2011; se produjo slo una guerra transfron-
teriza en 2013; casi el 40% de la Humanidad est co-
nectada a travs de Internet; y la esperanza de vida
ha aumentado diez aos en los ltimos veinte hasta
alcanzar los 70.5 aos actualmente.15
Sin embargo, la otra cara de la moneda seala un
incremento incesante de las emisiones de CO2,
el establecimiento de marcos de largo plazo (que timo, deben establecerse una serie de temas de
sealen claramente hacia dnde va un pas) im- carcter estratgico con sus acciones y metas res-
pulsa las grandes inversiones considerando que las pectivas; ello implica el diseo de rutas estratgi-
empresas consideran la visin de largo plazo en sus cas, el diseo de programas y la identificacin de
esquemas de inversin. responsables. Finalmente, Roberto Garca consi-
dera que Amrica Latina contina avanzando en
Si bien es primordial comprender por qu es im-
el camino hacia el desarrollo; en este sentido, tie-
portante la planificacin estratgica, tambin lo es
ne en la planificacin estratgica a un aliado que
conocer cmo debe ser. Al respecto, Roberto Gar-
promueve la integracin y concertacin. Esto su-
ca seala que la planificacin debe ser participati-
pone una oportunidad para la consolidacin de
va, operativa y prioritaria. La participacin supone
la planificacin estratgica, una oportunidad que
abandonar el trabajo en gabinete y promover la
no puede desaprovecharse.
interaccin con la sociedad; por ejemplo, cuando
los pases asiticos desarrollan ejercicios de plani-
ficacin, generan productos que promueven una
discusin tcnica donde interviene la academia, el
sector privado y sociedad civil. Luego se desarrolla > Para la discusin:
un proceso de bsqueda de consensos y acuerdos
nacionales. De esta manera, el planeamiento ad- Qu elementos son indispensables
quiere la apropiacin necesaria que permitir su para que el Planeamiento Estratgico
adecuada implementacin. permita una adecuada gestin de las
oportunidades y riesgos de un contexto
La operatividad destaca la conexin que debe
en continuo cambio?
existir entre el corto, mediano y largo plazo. En
ese sentido, no basta quedarse con ejercicios al Qu prcticas se impulsan en Amrica
2030 o 2040, sino que sus resultados deben in- Latina para que el diseo de polticas
corporarse a los planes de mediano plazo y al pblicas sea ms participativa?
presupuesto anual; en otras palabras, desarrollar
un proceso de gestin de la planificacin. Por l-
La exploracin del futuro demanda un alto Los captulos anteriores plantean una serie de me-
sustento tcnico y metodolgico como una gatendencias mundiales que vienen modificando
va para alcanzar resultados, sustentados en los paradigmas establecidos sobre el largo plazo.
evidencia emprica, aplicables al mbito de Este escenario plantea dos alternativas para los
estudio. En este acpite se presentar el modelo pases: la primera es tomar una actitud esttica y
IFs, un sistema de pronstico global integrado reactiva ante los episodios inmersos con el desen-
diseado para facilitar la exploracin de futuro. volvimiento de cada megatendencia (lo cual resul-
Esta herramienta, utilizada por el CEPLAN en sus ta ineficiente en trminos de la utilizacin de los
diversas investigaciones, es de gran valor para recursos) y, la segunda, comprender los procesos
la generacin de escenarios de futuros y la toma de cambio, adquirir capacidades de adaptacin y
adecuada de decisiones. aprovechamiento de oportunidades potenciales
vinculadas a cada megatendencia y desarrollar ha-
bilidades para incorporar nuevos fenmenos a las
dinmicas globales. La segunda alternativa supone
realizar una exploracin del futuro; por ello, los pa-
ses desarrollados despliegan ingentes recursos para
hacerse de las mejores tcnicas y metodologas di-
seadas para la ejecucin de investigaciones con
enfoque de largo plazo.
Variables
de cambio
Tendencias Elementos
globales disruptores
Escenarios posibles
Escenario
2
Escenario Escenario
1 3
Decisiones estratgicas
Fuente: CEPLAN.
Adems, IFs contribuye con la ejecucin de ejerci- arn las estrategias y acciones correspondientes
cios prospectivos en la medida que permite ingre- (ver grfico 3).
sar a su interfaz tendencias globales, variables de
cambio16 y elementos disruptores17 con el fin de
producir escenarios posibles que permitirn res- > Para la discusin:
ponder el Hacia dnde deseamos ir?, es decir,
Cul es la importancia del enfoque
luego de elegir el escenario deseado, se despliega
sistmico como marco orientador para la
una serie de objetivos a partir de los cuales se dise-
exploracin del futuro?
16 Aspectos o dimensiones con la capacidad de generar modificaciones perceptibles de una situacin.
17 Eventos que pueden generar cambios en el orden de un sistema.
Educacin Salud
Mortalidad
Fertilidad Ingresos
Poblacin Economa
Mano de obra
Demanda Demanda,
oferta,precios,
inversin
Infraestructura
Agricultura Energa
Eficiencias
Utilizacin de recursos,
Tierras, aguas emisin de carbono
Como sistema, el IFs cuenta con una estructura hbrida que combina elementos de enfoques economtricos, incluyendo los modelos de equi-
librio general, y sistemas dinmicos con caractersticas estructurales y algortmicas nicas. Adems, muestra a los usuarios los resultados de un
escenario base y escenarios alternativos en horizontes de tiempo que van desde el ao 2010 hasta el ao 2100. Asimismo, el modelo permite
visualizar informacin histrica, dependiendo de su disponibilidad, con datos principalmente de 1960 en adelante.
Demanda - Necesidad
Oferta - Capacidades
Grado de Redes de
desarrollo del conocimiento
conocimiento y comunidad
Planificacin para desarrollo prospectivo prospectiva Desarrollo
instituciones de planificacin
Para comprender el avance de la prospectiva en la regin, deben analizarse dos grandes perspectivas: en un nivel macro o externo, se plantea que
existen al menos cuatro factores determinantes del avance de la prospectiva: i) el modelo de desarrollo; ii) el rol del Estado; iii) el valor otorgado
a la planificacin para el desarrollo, y iv) el desarrollo institucional de los organismos nacionales de planificacin. Asimismo, en un nivel micro o
interno de la prospectiva, se encuentran: i) el estado del conocimiento en prospectiva; ii) la existencia de comunidades y redes de prospectiva; iii)
el establecimiento de puntos de referencia institucionales, y iv) la existencia de actores sociales y cultura poltica adecuados21.
Para tal efecto, se analiza el accionar de los produc- des prospectivas; y, por otro lado, la demanda, donde
tores de prospectiva; es decir, las capacidades insta- se analiza las necesidades de informacin de carcter
ladas en instituciones y organizaciones, la pertinencia prospectivo vinculadas con los cambios en el mode-
del conocimiento prospectivo, su nivel de avance, y lo de desarrollo, la interpretacin del rol del Estado, la
la existencia de redes de conocimiento y comunida- planificacin del desarrollo, etc.
21 Medina, Becerra y Castao, 2014.
8 Altos niveles en la publicacin de proyectos y resultados de investigacin; sin embargo, escaza produccin de artculos
para revistas indexadas de alcance internacional.
9 Aumento del inters de los organismos internacionales por invertir en ejercicios prospectivos y patrocinar iniciativas de ese tipo.
10 Baja produccin de ejercicios de integracin regional que trasciendan los enfoques unilaterales y mbitos
geogrficos especficos.
El estudio de ambos espacios temticos nos muestra c. Un incremento de los ejercicios prospectivos en
diez tendencias de la evolucin de la Prospectiva en toda Amrica Latina. Se evidencia ejercicios de
Amrica Latina, las cuales se describen a continuacin: carcter nacional, sectorial y territorial principal-
mente; no obstante, se registran pocas visiones
a. La Prospectiva en Amrica Latina vive un mo-
que abarquen todo el conjunto de la regin.
mento histrico en el cual coinciden la oferta y la
demanda. En un primer momento, aos cincuen- d. Un aumento lento, pero progresivo, de las capaci-
ta y sesenta, haba una alta demanda prospectiva, dades, medido en trminos del incremento de las
pero casi no haba oferta. En los aos 1989-1990 redes, centros, institutos, laboratorios e institucio-
la oferta se cualificaba, pero cay la demanda. En nes que desarrollan ejercicios de Prospectiva.
el nuevo milenio, la recuperacin de la demanda
e. Las capacidades prospectivas se concentran en
convergi con la prosperidad de la oferta para
la generacin de visiones de pas, en la consoli-
derivar hacia 2014, en un cierre del desfase hist-
dacin de los puntos de referencia y en el segui-
rico; se aprecia el surgimiento de una comunidad
miento y monitoreo de las experiencias signifi-
prospectiva que ofrece asesora a muchos pases
cativas a nivel internacional.
con impactos reales, as como la maduracin y el
fortalecimiento en materia prospectiva en los Es- f. Es evidente una alta dispersin de las temticas,
tados y sus organizaciones. no se perciben grandes fortalezas o reas de
fuerte concentracin en todos los pases. Sobre-
b. Un marcado aumento del inters de los minis-
salen la prospectiva cientfica y tecnolgica y las
terios que ha propiciado una cualificacin de la
aplicaciones al desarrollo agroindustrial.
demanda de servicios prospectivos.
c. La Prospectiva en Amrica Latina est transitando hay una gran heterogeneidad de conocimientos
hacia una nueva fase, una Prospectiva de cuar- en materia de Prospectiva; sin embargo, al mismo
ta generacin22 (hacia el 2030) enmarcada en la tiempo, se requiere fortalecer el aprendizaje colec-
necesidad de otorgar respuestas rpidas e inno- tivo y mejorar las capacidades de los pases que tie-
vadoras al cambio global y los fenmenos que le nen menor nivel de desarrollo. Se requiere mayor
acompaan; ello demandar una Prospectiva ms innovacin y formacin por parte de la comunidad
flexible, ms integral, que ayude a comprender de productores y usuarios de la prospectiva. Es fun-
el mundo. Bajo esa consideracin, la prospectiva damental promover la formacin integral de los
debe estar orientada a la innovacin bajo una fun- responsables y participantes en procesos de Pros-
cionalidad cognitiva (para monitorear y compren- pectiva en aspectos complementarios, tales como
der las dinmicas del cambio tecnolgico global), la gestin y la vigilancia tecnolgica, y las concep-
decisoria (para proveer de insumos significativos ciones contemporneas del desarrollo econmico,
para la adopcin de decisiones), proyectiva (para social y territorial. Sera conveniente aumentar la
estimular la imaginacin lo cual ampliar la gama profundidad de la informacin y los conocimientos
de alternativas de visiones de futuro), educativa que brindan apoyo profesional al contenido de la
(para forjar conciencia y perspectiva global entre Prospectiva. Asimismo, se requiere un mayor so-
una nueva generacin de ciudadanos, lderes y porte social en la creacin de redes y sintona de los
planificadores), organizativa (que promueve la si- actores sociales con el proceso de construccin de
nergia y cooperacin entre los actores y las redes futuros. Al promover infraestructuras de aprendiza-
sociales) y democratizadora (que promueve la je interactivo, se establece un punto de partida ms
participacin social y ampla el debate pblico a ventajoso, se reducen los costos y se aprovecha al
nuevas voces y perspectivas ciudadanas). personal formado en la materia23.
d. Impulsar la capacidad de innovacin de la comu-
> Para la discusin:
nidad prospectiva, una capacidad ms grande en
la combinacin de mtodos. En Amrica Latina Qu rol debe adquirir la Prospectiva en la
planificacin del desarrollo XXI? Cul debe
22 Esto sugiere que la prospectiva contribuya a que la sociedad aprenda ms y mejor para enfrentar las transfor-
maciones actuales, pero no solamente en el sentido de anticipar los cambios sino, y sobre todo, de actuar con
ser la orientacin de la prctica prospectiva?
efectividad. Tambin puede contribuir a la formulacin de nuevas visiones, valores y capacidades inherentes
a la resolucin de los problemas que van surgiendo (Medina, Becerra y Castao, 2014). 23 Medina, Becerra y Castao, 2014.
Grfico 5
Metodologa del proyecto Brasil Tres Tiempos
Ambiente
Anlisis
prospectivo C F
u u
Anlisis Actuaciones r t
Solucin estratgica v u
retrospectivo correctivas
a r
Conyuntura s o
actual
El anlisis retrospectivo y de coyuntura fue altamen- correctivas de los planes, metas, ruta de obtencin
te participativo y estuvo a cargo de expertos de di- de objetivos, etc.; con esos resultados, se disearon
ferentes universidades del Brasil con el fin de obte- los denominados curvas de futuro (muy cercanos a
ner diversas dimensiones que alimenten el anlisis los Road Map) que contenan orientaciones para
prospectivo. Luego se estableci una interrelacin imaginar cmo debera ocurrir el futuro y de qu
intensa y constante entre el equipo de trabajo y la manera es posible actuar en factores que encauzan
sociedad para que puedan realizarse las actuaciones o dan forma a las trayectorias de futuro.
Identificacin de los
temas estratgicos
Hechos portadores
de futuro Matriz de impactos
cruzados Pacto Nacional
Banco de datos
percepcin de futuro
Ncleo de Ncleo de
Especialistas Asuntos Asuntos Gobierno/
Estratgicos (NAE) Estratgicos (NAE) Sociedad
Las actividades desarrolladas para el anlisis prospectivo del proyecto Brasil Tres Tiempos tuvo tres actores principales (Ver grfico 6). Los
especialistas (expertos y acadmicos de las universidades) estuvieron a cargo del anlisis de coyuntura, el anlisis retrospectivo y los
hechos portadores de futuro. Los especialistas del NAE fueron responsables de dos actividades: generar un banco de datos y percepcin
del futuro y, arribar a un pacto nacional. Finalmente, tanto el Gobierno como la Sociedad fueron los principales protagonistas en la
construccin de futuro.
Conjunto de lneas de
Metodologa Percepcin del futuro Planes de
accin que llevan a la PPA
NAE articulacin y
conquista de los objetivos
planes de medios
estratgicos
Anlisis de la Elaboracin de la familia Anlisis
realidad de escenarios futuros multicriterio
De esta manera, la funcin social de la participacin Finalmente, el desarrollo de ejercicios altamente par-
reproduce una imagen de fuerza entre los actores; ticipativos impulsa que los procesos de planeamien-
en el caso de Brasil Tres tiempos, se aprecia la par- to de los distintos sectores de la sociedad tengan
ticipacin de los expertos y la sociedad civil en el como principal directriz a las prioridades generadas,
mismo proceso, pero cumpliendo roles claramente en este caso, por el proyecto Brasil Tres Tiempos.
diferenciados. Para muestra de ello, seiscientos es- Luego se desarroll una consulta a grupos de aca-
pecialistas estuvieron involucrados en el anlisis de dmicos, grupos polticos y la sociedad civil, con la
coyuntura y retrospectiva, se realizaron diez brains- finalidad de identificar aquellos factores capaces de
tormings (lluvia de ideas), generando alrededor cambiar el curso de una tendencia, de modo que se
de 2 300 datos portadores de futuro; a partir de puedan establecer futuras tendencias, incluso con
esos resultados, seiscientos especialistas identifica- periodos de tiempos definidos para los aos 2021-
ron cincuenta temas estratgicos para el desarrollo 2022. El anlisis permiti obtener consensos y pro-
nacional que fueron analizados, bajo una consulta puestas en orden a cmo elevar la calidad de la edu-
popular, para identificar prioridades por estratos de cacin bsica en Brasil.
la poblacin.
Grfico 9
La cadena estratgica
Prospectiva
Anticipacin Inteligencia
estratgica estratgica
continua La prevencin de conflictos de la que se habla poco
a diferencia de la administracin y la solucin de
Gestin de conflictos, representa una deuda intelectual en pa-
riesgos y labras de Eduardo Balbi. Adquirir capacidades para
prevencin prevencin de conflictos implica un cambio cultu-
ral muy profundo, especialmente, en la dinmica de
atencin de las necesidades heredadas presentes
Fuente: Eduardo Balbi (ponencia). y las futuras de los tomadores de decisiones. En
otras palabras, se trata de pasar de la reactividad a
Responder a este desafo implica seguir una cadena la proactividad, un cambio de conducta estratgica
estratgica, la cual debe ser dominada e interiori- para dejar de reparar, corregir y reconstruir, para co-
zada por los tomadores de decisiones. La cadena menzar a crear, prevenir y construir.
Anillo exterior
Otros expertos, especialistas y colaboradores a convocar en casos
especificos, de acuerdo al tema bajo estudios. Vnculos y alianzas
con otras organizaciones. Normalmente, estas alianzas son
temporales o por temas.
Segundo anillo
Personas vinculadas semi-permanentemente al CENAE, seleccio-
nadas por sus habilidades, conocimientos especficos o experiencia
(expertos y especialistas)
Asimismo, es necesario contar con una infraestruc- deben crearse unidades de gestin del conoci-
tura para el anlisis estratgico e inteligencia. Para miento que desarrollen gestin estratgica, gestin
ello, se construye un banco de datos que contiene funcional, gestin metodolgica, calidad, etc., de
informacin de tendencias a futuro, base de datos modo que se aseguren la calidad de los productos,
de escenarios de futuro y probables eventos de la confiabilidad de los procesos, proponer futuras
ruptura, sistemas de alertas tempranas, etc., indis- investigaciones y descubrimientos.
pensables para la planificacin estratgica. Tambin
La Unidad de Gestin del Conocimiento desarrollar cuatro actividades especficas. La primera vinculada a evaluar y orientar el uso de las
metodologas de todo tipo en la institucin (Metodologas de anlisis, de gestin tcnica y estratgica, de logstica, financiera, adminis-
trativa, etc.). La segunda, destinada a disear los planes de investigacin aplicada y de base. No solo definir los temas a investigar, sino
tambin organizar los esfuerzos de investigacin metodolgica, de diseo de herramientas de gestin de riesgos y prevencin, etc. La
tercera, ser evaluar y asesorar para la optimizacin de la totalidad de los procesos internos, tanto los de funcin organizativa como los
de produccin de inteligencia. Finalmente, la cuarta ser analizar, evaluar y optimizar los procesos de formacin y entrenamiento de los
funcionarios acorde a las demandas existentes y previstas a futuro.
Fuente: Ponencia de E. Balbi
Dentro de los desafos que merecen atencin in- integrada, a la economa, la poltica y los procesos
mediata destacan la necesidad de aprender inte- de interaccin y de cambio.
ligencia normativa una va para el anlisis de los
efectos de transformacin presentes y futuros
> Para la discusin:
inmersos en la creacin de normas as como su
duracin. Desarrollar inteligencia tecnolgica, es Qu actitudes y aptitudes deben son
decir, tecnologas de gestin y planeamiento, ges- necesarios para que la toma de decisiones
tin de control, de decisin y de supervisin. Final- adquiera un carcter anticipatorio y
mente, analizar permanentemente los fenmenos estratgico?
sociales emergentes que involucran, de manera
Ceplan2050
Canal Ceplan
T. (511) 211 7800
ceplan@ceplan.gob.pe
www.ceplan.gob.pe
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