Unidad I Formas y

Tipologas de Familia

Maestra en Orientacin y Terapia Familiar

Docente: Mara Guadalupe Sanchez Hernandez

Psicologa de la familia
Tarea #1

Alumna: Ana Laura Prez Ramos

 Tijuana B.C. a 22 de Febrero del 2017
Universidad de las Californias Internacional
Maestra en Orientacin y Terapia Familiar
Psicologa de la Familia
Docente: Mara Guadalupe Snchez Hernndez
Clase 1 (Unidad I)
11 de febrero de 2017

Hoja de evaluacin (valor total 20%)

Unidad I. Formas y Tipologas de Familia
Nombre:__ Ana Laura Prez Ramos

Responder y entregar al final de la clase

La entrega de hoja tiene valor de 5%

Actividad 1. Valor 5%

Escriba la definicin de familia (Autor, ao y nmero de pgina)

1.- Es una una unidad compuesta por un conjunto de personas unidas por vnculos
consanguneos, afectivos y cohabitantes; y que los efectos de las normas sociales vigentes
deven procurarse ayuda mutua, compartir los recursos, comunicarse entre s, procure el bien
propio, as como contribuir al de su comunidad.

2.- Grupo de personas relacionadas entre s biolgica, legal o emocionalmente y comparten

una historia comn, unas reglas, costumbres y creencias bsicas en relacin a distintos aspectos
de la vida.

Referencias
1.- Valladares, A. 2008, La Familia. Una mirada desde la psicologa. Pag. 8
2.- Parra, H. 2005, Relaciones que dan origen a la familia. Pag. 11
Actividad 2 Valor 5%

Realice un cuadro con las caractersticas del tipo de familia que present
Tipo de familia: Familia Nuclear y Familia Extensa.

Familia Nuclear:
Caractersticas:
Conformadaporambospadreshombre-mujer
Vivenbajoelmismotechoocompartenelmismohogar.
Tieneclaramentedelimitadolosroles,paterno/materno.
Elhombredesempealosrolesinstrumentaleseconmico/autoriadad
Lamujercumplerolesexpresivoshacersecargodelhogarycuidadodeloshijos
funcionesesenciales:reproduccindelaespecie,elsostenimientoeconmicodel
grupofamiliar,lacrianzaysocializacindeladescendencia.

Problemas caractersticos:
Dificultadesdeadaptacinalcambio.
Lacomunicacinindirecta,vagaypocosincera.
Conductasinadecuadasocompulsivas.
Lasreglasregias,inhumanas,fijaseinflexibles.
Gestindelastareascotidianas.
Conflictosexternosdeloshijos.
Tomadedecisiones.
Faltasderespeto.

Familia Extensa:
Caractersticas:
Todoungrupodeindividuos,abuelos,padres,hijos,nietosypersonasacogidas
yernos,nueras,cuados,tos
Existen2tipos:
1.- Conformada a travs del matrimonio y dentro del cual la pareja inicial esta rodeada de parejas
legales con sus hijos legtimos.
2.- Constituye un tronco impar, la abuela se agrupa a su derredor de los hijos (madre solterismo)
hijos con sus hijos solteros y parejas legales con su prole.
Se da en sociedades pre-modernas como respuesta a necesidades econmicas, sociales y
polticas.

Problemas caractersticos:
Loshijosnoentiendequintieneelpoder.
Loshijosseconviertenenaliadosdeunodelosdoslados.
Existeunarupturadenormas.
Nohaynormasyreglastotalmenteestablecidasparalosmiembrosdelafamilia.
Loshijosaprendenquelosrolesdepoderpuedensermanipulados.
Referencias
1.- Parra, H. 2005 Relaciones Origen Familia. pdf Pag. 21-27
2.- Tomas, U. 2010 Los 25 tipos de familia y sus caractersticas
http://elpsicoasesor.com/los-25-tipos-de-familia-y-sus-caracteristicas/

Actividad 3. Valor 5%

Nombre del equipo con que trabaj:

Desarrolle el cuadro comparativo de la familia funcional y disfuncional.
Familia Funcional: La bsqueda de la solucin mas apropiada para cada problema es ms
importante que la lucha contra el poder.
Familia Disfuncional: El aspecto ms importante no es solucionar el problema, sino quin va
salirse con la suya; PROBLEMAS QUE NO SE RESUELVEN.

Modelo Vivencial de Satir: (1993)

Afectividadfamiliar.
Enfatizalossentimientosdelosmiembrosdelafamiliasobresmismoyhacialos
dems.
Madurez caracterstica individual ms distinguible en la familia.
Las personas maduras se reconocen por atributos:
Autoconciencia: Hacerse responsable de sus propias emociones.
Autoestima: Evaluarse positivamente y aceptarse as mismas.
Caractersticasdeunsistemafamiliar:
Comunicacin
Normas
ambasregularelcomportamientofamiliar.
Enfamiliassanasdondelospadressonmaduros,lacomunicacinesdirecta,clara,
especficayhonesta.

Enlasfamiliassanaslasnormassonflexibles,apropiadasalassituacionesysujetasa
cambios.
loscambiosexternossonfrecuentesyproductivos,cadamiembrodesarrollauna
relacinyunpapelenelmundosatisfactoriamente.

Modelo Simblico Experiencial de Whitaker: (1982)

Cada familiar tiene una nica organizacin que le ayuda en la adaptacin y bloquea las
necesidades de cambio.
Los problemas persistentes so los que interfieren en un funcionamiento sano de la familia.
Distingue la organizacin estructural de los procesos interpersonales y afectivos de la familia.
A la familia le conciernen:
Lmites relacionales
Relaciones en subgrupos
roles
Adjudicacin de privilegios y responsabilidades.
Procesos que le pertenecen:
Dinmicas emocionales
Presencia de intimidad y separacin
El apego
La empata
La sexualidad
Tolerancia a los conflictos
Atributos
Adecuada separacin de las generaciones de los hijos y padres.
Flexibilidad en la distribucin del poder
Normas y roles.
Las familias normales mantienen sistemas abiertos con lmites claros y permeables.
Son capaces de demostrar amplios niveles de intimidad y separacin, as mismo tambin de
dependencia y autonoma.
Expresar sentimientos tanto positivos como negativos.
Las familias normales estn en un proceso de continuo cambio y crecimiento, progresando a
travs del ciclo vital y sobre varias generaciones.
Modelo de Bowen: (1989)
Aspectoscongnitivos
-Lasfamiliassanasnosoncualitativamentediferentesalasdisfuncionalesla
diferenciaescuantitativa
-Lasalvaodisfuncinfamiliarestransmitidageneracionalmentedelafamiliade
origenalanuclear
aspectosesenciales
Ladiferenciacindesmismafuerzaqueimpulsaalindividuoalaseparacino
individualidad
TriangulacinConfiguracinemocionaldepersonasLaparejatiendeaincluir
dentrodesurelacinaotrapersona
Siatensinespocaentonceslarelacindetriangulacinseestablecedetal
formaquelatercerapersonaesconsideradaunextrao
Enlasfamiliassanaslatriangulacinnoesunprocesoprimarioparalasolucin
deproblemasyademspuedeserlibrementediscutido
CProcesoemocionaldelafamiliarnuclear
mecanismosparacontenerlasconsecuenciasdelosesposos
Divorcioemocional
Elconflictomarital
Ladisyuncindeunodelosesposos
Laproyeccindesntomassobreunnio
Estosmecanismossonentendidoscomorespuestasalaansiedadfamiliarypuedenser
funcionales
Modelo Estructural de Minuchin: (1994)
Enfatizalaimportanciadelaorganizacinfamiliarparaelfuncionamientodelaunidad
familiaryelbienestardesusmiembros
Sistemaqueproporcionaasusmiembrosunareddeapoyosuficientemente
estructurada
Sistemaqueproporcionaalosmiembrosunagamadereglasquenoimpidequecada
unotengamargendeeleccin
Sistemaconunaclaradefinicindelossubsistemasquealberga
Laqueposeeunaltogradodediferenciacininterpersonal
laqueposeeunnivelsuficientedeeficaciaenlafuncinguadelospadres
Sistemaenelcuallosmiembrosnosonintrusos
Sistemaenquelosmiembrostienenunapercepcinconcretaybiendefinida
Sistemaescapazdeestardeacuerdoodesacuerdo
Sistemaqueestengradodedefinirlascuestionesqueleafectandemodoclaroyde
resolverlasformassatisfactorias
Familiasanaeslaquesabecomoenfrentarlasdificultadesdelimitarlasybuscaruna
vadesolucin
Elconceptomaselementaldelasalvafamiliarsonloslmites
Minuchinconceptualizaladisyuncinfamiliarcomobipolar
erpoloFamiliasaglutinadasconlmitesdifusosoborrosos
Enlosnioseldesarrollocognitivayafectivoseencuentrainhibido
dopoloFamiliasdesligadasconloslmitesrgidosqueimpidenlacomunicacinylas
funcionesprotectorasdelafamilia
Desproporcionadosentidodelaindependenciayderequerirayudacuandolo
necesitan
Lasfamiliassanasofuncionessonaquellasqueencuentranunequilibrioentrela
separacinylaunin
Modelo Estratgico de Haley: (1980)
Lasaludfamiliavaadependerdelascaractersticasdelasrelacionesenlaunidad
familiaraysussubsistemasdidicosytridicos.
Lascaractersticasestnenfuncindeltiempo,contexto,cambioydemandas
adaptadasdelciclodelavidafamiliar.
Elpodercompartidodelaparejaescrucialparaunequilibriosano.
Lasfamiliassanasestnmenospreocupasdelasmismasydesusproblemas.
ElmodelodeHaleyconsideralafamiliasanacomoaltamenteflexible.
Unafamiliapatolgicademuestrarigidezyempobrecimientodealternativas.

Modelo Conductual:
Enfatiza la importancia de las normas y de los procesos de comunicacin
Secentraenloscomportamientodeinteraccin,lascondicionesenqueseaprende,la
influenciaycambiaelaprendizaje.
Elfuncionamientofamiliaresfacilitadocuandosecompartenmetasyexpectativasen
reasdelavidacomoladomestica,interaccinsexual,elocio,lareligin,etc.
Seenfatizalaflexibilidadascomolacomunicacinclaveenelfuncionamientodelas
familias.

Modelo Psicodinmico:Walsh,1993
La meta principal es la promocin de una buena diferenciacin y una identidad individualizada en
la descendencia.
Un optimo funcionamiento proviene de un contexto de seguridad, confianza y crianza para
soportar una maduracin individual.
Ackerman (1986)
No hay una familia idealmente sana.
1. La familia enfrenta sus problemas, los delimita y logra una solucin.
2. La familia puede contener el problema y controlar los efectos mientras encuentra una solucin.
3. Al no encontrar una solucin eficaz la familia reacciona a la tensin del fracaso con una
conducta impulsivo, inadecuada, autodestructiva, daina, etc.

Perspectiva Psicoeducativa:
Green y Kolevzon (1984)
10 conceptos que describen las caractersticas de las familias sanas y funcionales.

1.- Personalidad: En las familias sanas los adultos muestran abiertamente su individualidad,
afectividad y su sexualidad. Son compasivos, clidos, empticos, responsables, viven el presente y
usan el sentido comn, son creativos, productivos, realistas, son personas maduras y autnomas,
intentan resolver sus propios problemas.

2.- Cognicin: Son realistas, flexibles, creativos y capaces de resolver los problemas
racionalmente (Satir, 1992; Schreiber, 1966)

3.- Comportamiento: El comportamiento maduro es descrito como flexible y el desarrollo positivo

de sus miembros.

4.- Comunicacin: Saben codificar los mensajes, enviarlos claros y complementar.

5.- Relaciones: En la pareja cada uno acepta al otro son querer cambiarlo. Ambos revelan sus
sentimientos y experiencias, experimentan el amor, intimidad y confianza mutua.
Reconocen sus lmites, pasan tiempo juntos pues tienen metas, inters y aspiraciones en comn.

6.- Roles: Los roles son distintos y estn claramente definidos.

Los roles corresponden segn la edad, sexo, normas socio-culturales y expectativas.
 Ti
enen una relacin sexual positiva y sienten amor por el otro.
D
iscuten problemas abiertamente, cooperan, toman decisiones juntos.
Tr
ansmiten valores, normas, roles y expectativas.

7.- Sistema Familiar: Sistema social abierto en continuo cambio

Ti
enen lmites con el exterior y son permeables.
S
e adaptan a los cambios.
8.- Redes:
L
os esposos estn unidos a su pareja e hijos.
L
os abuelos no intervienen en la procreacin y respetan los lmites.
Referencias:
S
acristan, M., Garrido, J., Rodriguez, M., (2012) Fundamentos, evaluacin y
aplicaciones para el trabajo en riesgo psicosocial.
F
uncin y Disfuncin segn los modelos sintmicos.pdf
h
ttps://prezi.com/wjvt-rfhuvxg/modelo-estructural-de-salvador-minuchin/