PROGRAMACION ANUAL

I.-DATOS GENERALES:

1.1.-DRELL : LA LIBERTAD

1.2.-UGEL : OTUZCO

1.3.-I.E ARC N 80371- USQUIL

1.4.-CICLO : VI

1.5.- GRADO : SEGUNDO

1.6.-AREA : COMUNICACIN

1.7.-RESPONSABLE : PROFESORA JESUS ROJAS CABANILLAS.

II.-FUNDAMENTACION: El rea de Comunicacin en el segundo grado de

secundaria fortalece la competencia comunicativa desarrollada por los
estudiantes en el grado anterior, para que logren comprender y producir textos
diversos en distintas situaciones comunicativas y con diferentes interlocutores.
El rea de comunicacin tambin brinda las herramientas necesarias para
lograr una relacin asertiva y emptica, solucionar conflictos y llegar a
consensos, condiciones indispensables para una convivencia armnica. El
aprendizaje de la lengua se realiza en pleno funcionamiento, en situaciones
comunicativas reales y a partir de textos completos que respondan a las
necesidades e intereses de los estudiantes.

Para el logro de las competencias en este grado se utilizaran diversas

estrategias metodolgicas y recursos apropiados, las cuales permitirn
desarrollar las capacidades a travs de los conocimientos. Para ello el trabajo
pedaggico esta considerado para cuatro bimestres, en cada bimestre se
trabajara un bloque de contenidos debidamente diversificados teniendo como
materia prima los insumos de la diversificacin de la red educativa
institucional.(calendario comunal, necesidades e intereses delos adolescentes,
demandas, problemtica y valores ),adems se tendr en cuenta el enfoque
cultural critico reflexivo y el enfoque ambiental y turismo.

III.-PROPOSITOS EDUCATIVOS:

Dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los

peruanos
Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y practica.

IV.- COMPETENCIAS DE CICLO:

EXPRESION Y COMPRENSION ORAL :

Expresa sus ideas con claridad y fluidez en situaciones comunicativas

interpersonales utilizando en forma pertinente las cualidades de la voz,
el registro lingstico y los recursos no verbales.
Comprende el mensaje de los dems asumiendo posiciones criticas y
valorando los giros expresivos de su comunidad en el marco del dialogo
intercultural.

COMPRENSION DE TEXTOS:
Comprende textos de distintos tipos, disfrutando de ellos,
discriminando lo relevante de lo complementario, hace inferencias
a partir de los datos explcitos, asume posiciones crticas y
reflexiona sobre su proceso de comprensin con el fin de mejorarlo.
PRODUCCION DE TEXTOS:
Produce textos de diversos tipos, en forma clara, coherente y
original en funcin de diversos propsitos y destinatarios,
utilizando en forma apropiada los elementos lingsticos y no
lingsticos y reflexionando sobre ellos.

V.-PROBLEMAS DE LA I.E.

Deficiente Comprensin Lectora.

Bajo nivel de autoestima
Falta de una cultura ambientalista.

VI.TEMAS TRANSVERSALES:

NACIONAL:
Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgos y de la conciencia ambiental.
REGIONAL
Promocin de la paz como compromiso de todos.
Educacin para la gestin de riesgos y de la conciencia ambiental.
LOCAL
Educacin para la vida y el xito.
Educacin para promover la conciencia ambiental.

VII.-CALENDARIZACION:

BIMEST INICIO TERMINO N DE TOTAL DE SEMANAS

RE HORAS
 I

II

III

IV

VIII.-VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES

AREA COMPORTAMIENTO

RESPONSABI CUMPLE CON SUS

LI DEBERES

DAD -Presenta tareas

oportunamente.

-Se esfuerza por aprender.

-Consulta frecuentemente
en clase

-Trabaja en equipo con

responsabilidad.
-Llega a la hora indicada a la
Porta sus tiles escolares. I.E. y aula.

RESPETO CUMPLE LAS NORMAS -Mantiene el orden, disciplina

DE CONVIVENCIA y limpieza en el aula y/o IE.
-Respeta su turno de
participacin. -Protege y cuida el mobiliario e
-Respeta las opiniones infraestructura del aula y/o IE.
de sus compaeros.
-Respeta y cumple los -Respeta y cuida los
acuerdos tomados en materiales ajenos dentro y
clase. fuera del aula.
Levanta la mano para
intervenir. -Respeta las diferencias
-Escucha lingsticas y culturales de sus
comprensivamente el pares.
mensaje que emite sus
compaeros y/o
 docente.
-Respeta las formas
SOLIDARIDA expresivas(oral y
D escrita)

MUESTRA SOLIDARIDAD
-Comparte sus tiles
con sus compaeros.
-Comparte sus ideas y
conocimientos.
-Trabaja y lidera en
equipo.

JUSTICIA

CUMPLE LOS ACUERDOS

r TOMADOS.
-Cumple los acuerdos
tomados por la
mayora
-Muestra buen trato
-Acta con igualdad y
sin discriminacin.

IX.-ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

MES TITULO DE LA UNIDAD TIP CALENDARIO ARTICULACION TIEMPO

O
COMUNAL- AREAS
CIVICO

MAR La papa maravilla de UA Cosecha de HH Y GG 21H

Barro Negro. papa.
CTA,MATEMATI
Da CA
internacional
del agua. RELIGION.

Semana santa.

ABRI La Tierra, nuestro hogar UA Da CTA 23H

esta en peligro! internacional de
 la madre Tierra.

Da del idioma
castellano.

MAY Madre campesina , UA Da de las HH Y GG 20H

madre sufrida cruces

Da de la madre.

Nacimiento de
Cesar Vallejo.

JUNI Conocemos y valoramos UA Da del ARTE 20H

nuestra riqueza campesino.
agropecuaria CTA
Campeonato de
EDUCACION
futbol en B.N FISICA

Da mundial del
medio
ambiente.

JULI Feliz cumpleaos, mi UA Da de la HISTORIA 20H

O querido Per! independencia
del Per

Da del maestro

AGO UA Fiesta patronal RELIGION 20H

S de Santa Rosa
Todos vuelven a la tierra de Lima. ARTE
en que nacieron.
Aniversario de
la I.E.

SETI Vengan arboles nuevos UA Da de la PFRH 22H

E a dar frutos nuevos! juventud
TUTORIA

OCT Los sabores de mi P.A Da mundial de CTA. 22H

tierra. la Alimentacin
 NOV Celebremos juntos el P.A Da de todos los RELIGION 20H
Da de la Biblioteca. Santos.
HH.HH.
Da de la
Biblioteca TUTORIA
Escolar y del
Libro.

Da de la
declaracin de
los derechos del
nio y del
adolescente.

DIC Somos Literatos: P.A Navidad RELIGION 15H

Creamos poemas y
canciones navideas ARTE

X.-ACTIVIDADES CURRICULARES

N ACTIVIDAD MES RESPONSABLE

01 Concurso de Declamacin Agosto Prof. Jess Rojas

02 Da de la Biblioteca Noviembre Prof. Jess Rojas

03 Concurso nacional Jos Mara Prof. Jess

Arguedas Rojas.

Conversatorios de las obras de Prof. Jess

superacin personal Rojas.

XI.-ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES:
N ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE

01 Festival de la papa Octubre Prof. Jess Rojas

XII.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

EXPRESION Y COMPRENSION DE PRODUCCION DE TEXTOS

COMPRENSION ORAL TEXTOS

Exposiciones Lecturas guiadas Planificacin

Dilogos Actividades ldicas; Revisin.

conversatorios,
Intervenciones orales concursos, etc. Esquemas.

Exmenes orales Tcnicas: LSER Publicaciones.

XII.-MEDIOS Y MATERIALES:

Can multimedia. Papelotes plumones

Diccionario

Televisor cartulinas papel bond

obras literarias.

XIV.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION:

La evaluacin es planificada: Inicio, proceso y de salida.

Se realiza por criterios e indicadores.
En comunicacin los criterios son: Expresin y comprensin oral,
comprensin de textos, produccin de textos y actitud ante el rea.
Se utiliza la escala vigesimal, es decir de 0 a 20.
Se utilizara las siguientes tcnicas e instrumentos:

TECNICA INSTRUMENTO
 Lista de cotejos

Observacin sistemtica Guas de observacin.

Registro anecdtico

Cuaderno de clases.

Exposicin
Situaciones orales de
evaluacin Dialogo

Exmenes orales

conversatorios

Esquemas para organizar la informacin

Ejercicios Prcticos Cuestionarios

Informes escritos.

Pruebas de desarrollo y pruebas objetiva

Pruebas escritas
XIII.- BIBLIOGRAFIA:

PARA EL ALUMNO:
Texto del MED : Comunicacin 2 AUTOR : Santillana
Modulo de comprensin lectora : MED
PARA EL DOCENTE:
LOZANO ALVARADO, Saniel: Los Senderos del Lenguaje
CARNEIRO FIGUEROA, Miguel : Manual de Redaccin
BIBLIOTECA TALLERES PRACTICOS : El pas de la Lectura

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JESUS ROJAS CABANILLAS

Profesora de comunicacin
V/B