YESICA RAMOS VARGAS

DISCURSO PEDAGOGICO

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL

PENSAMIENTO

2017
 * Actividad Basada en Mtodo Formativo Flexible.

JUSTIFICACION
El siguiente documento pretende orientar acciones para desarrollar procesos
de evaluacin enseanza e implantacin de modelos educativos flexibles, en
instituciones en entornos vulnerables orientados a la primera infancia para ello
hare referencia de los diferentes conceptos que abarcan el modelo de
formacin flexible que como ya se conoce son propuestas que la educacin
plantea para atender poblaciones en condicin de vulnerabilidad.
Este discurso se enfocara en nios con edad en la primera infancia que se
encuentren en reas rurales del pas, lo anterior para poner en marcha
estrategias que garanticen la eficiencia y calidad educativa que necesitan los
nios en su desarrollo, la idea es llegar a todas las poblaciones
desescolarizadas del pas. Con proyectos pedaggicos que garanticen la
formacin de estos nios.
Los modelos educativos flexibles surgen en la bsqueda de inclusin y
permanencia en el sistema educativo de personas con pocas posibilidades en
el servicio educativo regular. Algunos modelos educativos flexibles que se
promueven en el MEN dan respuestas a estas poblaciones situadas en
regiones vulnerables.
Con estos mtodos se busca implementar la manera como se dictaran los
primeros discursos de estos nios , para que comiencen a socializarse con el
ambiente escolar, con libertad y desarrollo de sus propios tiempos y ritmos de
aprendizaje, para garantizar la permanencia del estudiante en la escuela.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las etnias y poblaciones en condiciones de vulnerabilidad en el pas son
localidades con necesidades en todos los aspectos y las educacin es uno de
ellos, los nios en su primera infancia es la etapa primordial de su desarrollo
aqu es donde comienzan a aprender a hablar y escribir, a conocer su entorno y
el medio en el que se van a criar.
Para ayudar a estos nios en esta etapa es necesario implementar estrategias
que los ayuden a aprender en medio de la situacin en la que se encuentran.
Es importante promover programas de formacin para los padres que permitan
el desarrollo de la familia y adema establecer la permanencia de los
estudiantes en la escuela.

OBJETIVOS

* Establecer buenas relaciones entre el estudiante y el profesor, para ello se

buscara establecer un buen discurso pedaggico que ayude a entablar dicha
relacin.
* Proponer al alumno ideas claras sobre el contenido de las clases en el
discurso pedaggico.
* Se determinaran dilogos coherentes y relacionados, enfocados en el
aprendizaje de los nios.
* Plantear en los nios el deseo de aprender, de conocer de explorar su
entorno.
* Explicar diferentes mtodos didcticos para impartirlos en el aula o rea de
clases.

DISCURSO PEDAGOGICO
*La educacin es importante en su desarrollo como personas, es importante
que entiendan que las estrategias que se van a elaborar en clases son ideales
para que ustedes comiencen a interactuar con los elementos que los ayudaran
a aprender a escribir y a leer adems de aprender a hablar bien.
* Ahora explicare un poco sobre estos elementos, por ejemplo el cuaderno es
un conjunto de hojas de papel unidas que nos servirn para anotar cosas o
dibujos. El lpiz es un utensilio con el que se puede dibujar y escribir.
Estos tiles son muy importantes en el aula de clases. La escuela es el lugar
donde se va a aprender, todos los nios deben asistir a la escuela para poder
llegar a ser algn da mdicos, abogados, o profesores, sino aprendemos a leer
ni a escribir no podremos ser nadie en la vida cuando seamos adultos.
* Cada nio debe aprender los colores.
* El juego va a ser una herramienta didctica con el que vamos a aprender las
vocales, los nmeros y los colores.
* Realizaremos dibujos donde colorearan cada vocal para que las puedan
identificar.
* Adems cantaremos durante los juegos para conocer sus sonidos, espero
que nos llevemos bien durante este periodo en el cual juntos comenzaremos a
descubrir el mundo aqu en la escuela.

CONCLUCIONES
Al concluir este documento me doy cuenta de la importancia que tienen los
materiales de apoyo pedaggico y didctico adems la necesidad de crear
ambientes seguros y confiables para que las poblaciones ms vulnerables
salgan de esa mentalidad de inferioridad y establecer la seguridad que necesita
una persona en esa situacin.
Los procesos de acompaamiento son parte fundamental e este proceso y se
hace necesario involucrarse ms en las familias para conocer mejor la situacin
de cada nio.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

* LUDICA COMO ESTRATREGIA PARA LA PEDAGOGIA_ RIUT_JEDA-

* http/agendaweb/discursopedagogico.