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Organizacion Mas Graficos PDF
Organizacion Mas Graficos PDF
2007--2008
2007
BIENVENIDOS
EL A B C DE LOS ORGANIZADORES
GRFICOS Y
OTRAS TCNICAS DIDCTICAS
1. Mapa Conceptual
2. Mandala
3. Mapa Mental
4. Llaves
5. rbol familiar
6. rbol de problemas
7. rbol de representacin y Explicacin (A.R.E.)
8. Bosquejo esquemtico
EL A B C DE LOS ORGANIZADORES
GRFICOS Y
OTRAS TCNICAS DIDCTICAS
9. Ciclo
10. Constelacin de Ideas
11. Croquis
12. Cuadro de resumen
13. Diagrama de distribucin Biogeogrfica
14. Diagrama de doble exposicin
15. Diagrama Jerrquico
16. Diagrama de secuencia
17. Diagrama de VENN
18. Escalas
EL A B C DE LOS ORGANIZADORES
GRFICOS Y
OTRAS TCNICAS DIDCTICAS
19. Escaparate
20. Espina de pescado
21. Flujograma
22. Grfico de control
23. Gua para anticipacin y reaccin
24. Hojas para pensar
25. Infomapa
26. Lneas de interaccin
27. Lnea de tiempo
28. Mapa del carcter
29. Mapa semntico
EL A B C DE LOS ORGANIZADORES
GRFICOS Y
OTRAS TCNICAS DIDCTICAS
SABER LEER
QU ES UN MAPA CONCEPTUAL?
Los mapas Conceptuales, son estrategias de aprendizaje desarrollados por Joseph Novak,
sobre la base de la Teora del Aprendizaje Significativo de Ausubel. De esta teora, se
toman en cuenta fundamentalmente, dos principios: la Diferenciacin progresista, segn la
cual, los conceptos adquieren ms significado a medida que se establecen nuevas
relaciones entre ellos; y la conciliacin Integradora, que establece la mejora del
aprendizaje, basndose en la integracin de nuevos vnculos entre conceptos o el
descubrimiento de concepciones errneas en su estructura lgica y cognitiva.
CMO SE CONSTRUYE?
Para construir los mapas conceptuales, se debe tener claro cuales son los elementos
fundamentales que los componen. Entre estos: Los conceptos, las proposiciones y las
palabras de enlace.
Los conceptos, segn su creador, seran regularidades en los objetos o
acontecimientos que se designan mediante un trmino. Por ejemplo: Ser vivo,
animal, planta, reproduccin. Por otra parte, se recomienda que un concepto se
escriba una sola vez y se lo incluya dentro de una elipse o rectngulo.
MAPA CONCEPTUAL
CMO SE CONSTRUYE?
Las proposiciones, consisten en la unin de dos o ms conceptos, por medio de
nexos o palabras de enlace, para formar una unidad de significado. Los animales son
seres vivos, es un ejemplo de una proposicin.
Las palabras de enlace, son trminos que sirven para unir los conceptos. Con su
uso se establecen los tipos de relaciones posibles entre los conceptos. Son palabras
de enlace: las conjunciones, los verbos.
Debera considerarse tambin, las diferentes relaciones jerrquicas que pueden
establecerse entre los conceptos. De acuerdo con los niveles, los conceptos pueden
ordenarse como: subordinadas (si son menos inclusivos que otros, por ejemplo,
metabolismo, es un concepto que se subordina o se incluye dentro del concepto ser
vivo), coordinados (cuando comparten el mismo nivel, como en el caso de variacin,
metabolismo, irritabilidad,..., que deben ubicarse al mismo nivel; pues son
caractersticas de los seres vivos, que es un concepto ms general, o que superordina
a los otros). Para representar las relaciones entre conceptos, trazar lneas entre ellos,
unidas mediante las palabras de enlace.
NOTA: Los grficos que se incluyen en el ejemplo propuesto, son opcionales, esta
alternativa suele usarse con mejores resultados con estudiantes de los primeros aos
de educacin bsica.
MANDALA
DISTINGUIR, REFLEXIONAR,
RELACIONAR
IDEAS
SABER LEER APLICAR
ENSEANZAS
COMPRENDER
IDEAS
NO CONSISTE EN REPETIR
PALABRAS EN VOZ ALTA
MANDALA
QU ES UN MANDALA?
Son esquemas circulares, Segn Horda Kellog, los mndalas constituyen una de las formas primarias de
representacin humana. Esta autora, ha verificado con sus estudios que en casi todas las culturas, los
primeros dibujos infantiles consisten en crculos en cuyo interior se incluye una cruz. Para Andrea
Charron el trmino Mndala, viene del Snscrito, y significa disco solar, crculo. Etimolgicamente,
deriva de MANDA que significa ESENCIA y LA que se traduce como FINALIZACIN, CONCRECIN,
Entonces, literalmente sera: CONCRECIN DE LA ESENCIA EN SI. A partir de su conocimiento, desde
un enfoque de las corrientes espiritualistas de Oriente, as como de algunos estudios educativos; es
como, en algunas propuestas pedaggicas contemporneas, se ha generalizado ciertas pautas para
elaboracin .
CMO SE CONSTRUYE?
Para disear este organizador, se pone en juego el pensamiento visual, es importante desarrollar y
refinar las capacidades de observacin. Por lo cual, como un ejercicio de entrenamiento, se buscar en
la naturaleza mltiples modelos. La forma redonda de las cosas sugiere muchos ejemplos: el sol y los
planetas girando a su alrededor, las flores, el vulo y los espermatozoides en el momento de la
fecundacin, la clula, la representacin tradicional del tomo y sus electrones, los cortes transversales
de frutos, ramas, races y troncos , la rueda, los smbolos y figuras precolombina, un reloj, entre una
afinidad de diseos.
MANDALA
CMO SE CONSTRUYE?
Al construir un Mndala se debe tener en cuenta lo siguiente:
Repetir
No solamente Comprender
Distinguir
SABER LEER Relacionar
ENSEANZAS
Reflexionar
Aplicar
MAPA MENTAL
QU ES UN MAPA MENTAL?
Se constituyen como diagramas que potencian el pensamiento creativo; pues, a ms de las
palabras, jerarqua secuencia y nmeros, que presentan los esquemas lgicos como los
mentefactos, las redes y los mapas conceptuales; necesitan la inclusin de dibujos, color,
ritmo. La neurona (clula nerviosa) con sus dendritas o un rbol con sus varias ramas, se
presentan como modelos bsicos de este organizador.
CMO SE CONSTRUYE?
Al elaborar un mapa mental, se sugiere:
1. Definir en primer lugar, el concepto que se constituir como ncleo del mapa:
incluir una ilustracin junto a una palabra, para describirlo claramente.
2. El concepto fundamental se dibujar en el centro de la hoja, y de l irradiarn,
como ramales secundarios, el resto de trminos, imgenes u otros esquemas.
3. Al igual que la mayora de organizadores, los mapas mentales, presentan
jerarqua de conceptos. Por ello, las ideas ms importantes se ubican cerca del
ncleo. Estas ideas se escriben, preferentemente, como una sola palabra anotada
sobre una lnea de igual tamao al espacio que ocupa. Las ideas secundarias, a su
vez, podran generar nuevos pensamientos que se anotaran como ramales
terciarios.
MAPA MENTAL
CMO SE CONSTRUYE?
ANIMALES Seudocelomados
Celomados
Avasculares
PLANTAS
Vasculares
Zigomicetes
SERES Ascomicetes
HONGOS
Basidiomicetes
VIVOS Deuteromicetes
Algas
Protozoos
PROTISTAS Mohos
Plasmodios
Arqueobacterias
MNERA
Eubacterias
LLAVES
QU ES UNA LLAVES?
Un avance en la manera de organizar la informacin, a principios del siglo anterior, fueron los
cuadros sinpticos. En realidad, hasta no hace mucho tiempo constituan los nicos esquemas
usados. Estos organizadores podan presentarse de algunas maneras: como sistema de
llaves, como diagrama jerrquico o en forma de una matriz (cuadro de resumen). Por medio
de una llaves es posible representar las relaciones de graduacin entre los conceptos de
manera jerrquica horizontal.
CMO SE CONSTRUYE?
Al construir unas llaves, es importante:
1. Determinar el nmero de categoras. Para ello, se especifican los niveles de
jerarqua presentes entre los conceptos. Cul es el ms inclusivo ( General)?. Este
concepto supraordina a otros ms particulares, los cuales a su vez se
descomponen en conceptos especficos. En el ejemplo: Seres vivos, contiene a los
conceptos: Animales, Plantas, Hongos, Protistas y Mneras, Estos a su vez,
supraordinan a otros conceptos que forman parte de ellos. As pues, las plantas
pueden ser de dos clases: Avasculares y Vasculares.
2. Es fundamental establecer claramente estas relaciones para organizar la
informacin en un sistema de llaves.
RBOL FAMILIAR
RBOL GENEALGICO
X
QU ES UN RBOL GENEALGICO
(FAMILIAR)
CMO SE CONSTRUYE
Cuestionamiento
Desconfianza de la
autoridades de la
poblacin hacia el consumo
empresa de agua
de agua potable.
potable.
Irresponsabilidad de las
autoridades de la empresa de
Contaminacin del agua potable agua potable en la direccin
de trabajos
de la ciudad.
RBOL DE PROBLEMAS
QU ES UN RBOL DE PROBLEMAS?
Es un diagrama caracterstico de la identificacin de proyectos segn el enfoque del MARCO
LGICO (Matriz para especificar los componentes de un proyecto y sus vinculaciones. Fue
adaptado por la agencia de cooperacin alemana desde el mbito empresarial en donde se
origin, de la mano del ingeniero japons Kaoru Ishikawa. Este esquema, conocido tambin
como diagrama de causas y efectos, constituye una adaptacin del diagrama espina de
pescado. De la forma como se lo muestra en el modelo, simboliza un rbol.
CMO SE CONSTRUYE?
Para elaborarlo, se parte del centro del tallo, que es en donde debe escribirse el problema
identificado para el estudio. En sus races, se anota las causas que genera el problema. En
los frutos, se establece los efectos que provoca el problema central.
Posteriormente sobre la base de los resultados obtenidos en el rbol de problemas, en el
cual se han descrito las situaciones negativas percibidas, se pasa a realizar el RBOL DE
OBJETIVOS. En este diagrama debe anotarse las situaciones negativas como estados
positivos alcanzados. Por ejemplo, en el caso del problema central, la situacin sera la
ERRADICACIN DE LAS ENFERMEDADES PARASITARIAS INTESTINALES DE LA
POBLACIN DE LA CIUDAD. Para la causa: cloracin inadecuada del agua, se tendra,
supervisin y vigilancia continua del tratamiento fsico qumico del agua.
A.R.E.
RBOL DE REPRESENTACIN Y EXPLICACIN
A.R.E.
RBOL DE REPRESENTACIN Y EXPLICACIN
QU ES UN A.R.E.?
Tal como indica su nombre, un A.R.E. es un diagrama que posibilita representar y explicar
grficamente un contenido de estudio. En este esquema se evidencian las ideas esenciales
as como sus diversas relaciones e interacciones.
CMO SE CONSTRUYE?
Se Recomienda:
Elementos grficos: Rectngulos, cuadrados, flechas, lneas curvas, discontinuas.
QU ES UN BOSQUEJO ESQUEMTICO?
I. ----------------------------------------------------------------
1. ------------------------------------------------------
Es un esquema mediante el cual se 2. ----------------------------------------------------
representan los conceptos o ideas de A. -------------------------------------
manera jerrquica vertical. Para B. -------------------------------------
QU ES UN CICLO?
Un ciclo es un diagrama circular por medio del cual pueden representarse los
acontecimientos que se producen en secuencia radial, es decir, fenmenos
naturales o eventos que inician y terminan una y otra vez, con movimiento
circular. Como ejemplos de lo anotado, tenemos: el ciclo celular, el ciclo
reproductivo de los helechos y los musgos, ciclos de los gases (oxgeno, carbono,
nitrgeno, fsforo), el ciclo de la vida, la metamorfosis de los insectos o los
anfibios.
CMO SE CONSTRUYE?
CMO SE CONSTRUYE?
QU ES UN CROQUIS?
QU ES UN CUADRO DE RESUMEN?
CMO SE CONSTRUYE?
CMO SE CONSTRUYE?
Se dibujan primeramente, con doble lnea, dos elipses separadas entre s, en cuyo
interior se anotan los objetos a comparar. Luego, en el espacio interno, entre las dos
elipses destinadas a los conceptos centrales, deben incluirse otras elipses separadas
mediante flechas en su interior se escribirn las caractersticas comunes. Hacia el lado
exterior, se organizan los objetos diferentes, de igual manera a lo realizado con las
cualidades semejantes.
DIAGRAMA JERRQUICO
PRIMER NIVEL
QU ES UN DIAGRAMA JERRQUICO?
Quinto Cuarto
Fase Final
Paso Paso
DIAGRAMA DE SECUENCIA
QU ES UN DIAGRAMA DE SECUENCIA?
CMO SE CONSTRUYE?
GALPAGOS AMAZONA
DIAGRAMA DE VENN
QU ES COMPARAR?
QU ES UNA ESCALA?
De acuerdo con el Diccionario de la Lengua Espaola, una escala, es una sucesin ordenada
de cosas distintas, pero en la misma serie, o tambin, una lnea recta dividida en partes
iguales que representa metros, kilmetros, leguas, etc., y sirve de medida para dibujar
proporcionalmente en un mapa o plano las dimensiones de un terreno, mquina u otro
objeto, y para averiguar sobre el plano las medidas reales de lo dibujado.
CMO SE CONSTRUYE?
Por lo general, se construye como una lnea recta dividida en partes iguales conforme
a las medidas o graduaciones establecidas. Para su elaboracin se deben tomar en
cuenta las siguientes indicaciones:
Determinar claramente los objetos o seres que se representan en una escala.
Buscar informacin pertinente a las dimensiones relativas de los objetos.
Trazar una lnea recta dividida proporcionalmente segn las dimensiones
establecidas para las cosas o seres vivos descritos.
Situar en una lnea recta, los objetos dibujados a escala (tamaos relativos).
ESCAPARATE
A BALLENA
PIRAA
TIBURN
FOCA
B C CABALLITO
DE MAR
DELFN
GRUPOS POSIBLES:
QU ES UN ESCAPARATE?
Un escaparate constituye un grfico que tiene su origen en la estrategia de la elaboracin
proporcionada por el programa de desarrollo intelectual N.O.T.I.C.E. Normas Orientadas
para el Trabajo Intelectual dentro del Currculo Escolar). Segn este programa, la
elaboracin es una estrategia basada en los procesos de suscitacin y activacin de la
informacin sobre la base de los esquemas.
CMO SE CONSTRUYE?
De acuerdo con lo anotado, para elaborar un ESCAPARATE se deben presentar una serie de
imgenes distribuidas en varios recuadros organizados a manera de exhibicin que suscite
cuestionamientos o reclamos. Para completarla tarea, deben integrarse algunas preguntas
que generen un dilogo entre los educandos, en torno a las imgenes presentadas.
ESPINA DE PESCADO
ESPINA DE PESCADO
QU ES LA ESPINA DE PESCADO?
Este diagrama, conocido tambin como grfico de Ishikawa, en honor a su creador, es una representacin
que posibilita establecer las conexiones que existen ente un problema y sus posibles causas, de ah que
se lo aluda como diagrama de causas y efectos. Por las condiciones anotadas, se lo determina como una
tcnica efectiva para la resolucin de problemas.
CMO SE CONSTRUYE?
Para disear la espina de pescado, se sugiere seguir los siguientes pasos:
Anotar en el recuadro frontal (cabeza del pescado), el problema de estudio.
En los recuadros ubicados en los extremos superior e inferior de las espinas principales,
escribir las categoras (clases) esenciales que se hayan acordado con el equipo de
trabajo.
A travs de una lluvia de ideas, se identifican las posibles causas. Por ejemplo, en el
modelo propuesto, sobre la base de la categora AMBIENTE (contexto social)
convendra preguntar por qu el ambiente es el causante del problema?. De igual
forma procedemos con las otras categoras determinadas.
Posteriormente, basndose en este anlisis se priorizan las causas en una matriz (grfico
rectangular), de acuerdo con la importancia o facilidad de solucin. Por {ultimo se
desarrollen las alternativas. Por ltimo, se desarrollan las alternativas de solucin,
ubicando las actividades, los recursos, los responsables y el cronograma de
intervencin.
FLUJOGRAMA
SMBOLOS BSICOS EMPLEADOS EN SU CONSTRUCCIN
FLUJOGRAMA
Si
Se desarrolla el embrin
de la planta.
Si
Crecen la radcula, la
gmula y los
cotiledones.
FLUJOGRAMA
QU ES UN FLUJOGRAMA?
QU ES UN GRFICO DE CONTROL?
Como su nombre lo indica, esta grafico, representado en forma de un recuadro, sirve como
directriz para suscitar cuestionamientos antes y despus del tratamiento didctico de una
temtica de estudio.
CMO SE CONSTRUYE?
Aprender a escribir no es tarea fcil. De igual manera, su enseanza no es del todo sencilla.
De ah que se considere que el empleo de las hojas para pensar, que se presentan como
formatos, ayudara a estudiantes y educadores, en el proceso de la composicin escrita.
Para disear un texto se debe remitir a las guas que tratan sobre cuatro mbitos en general:
planificacin, organizacin, control y revisin.
INFOMAPA
INFOMAPA
QU ES UN INFOMAPA?
Es una clase de mapa que proporciona abundante informacin visual y que se construye
sin mayores conocimientos tcnicos sobre cartografa. Por sus caractersticas, fcil
comprensin, impacto visual y abundantes ilustraciones, constituye un tipo de
representacin grfica, que potencia el pensamiento visual. Como tcnica didctica, puede
emplearse para el estudio de las Ciencias Naturales, la Biologa o las Ciencias Sociales,
como la Historia y naturalmente, la Geografa.
CMO SE CONSTRUYE?
ENTRADA
PERSONA 1 PERSONA 2
ACCIN REACCIN
ACCIN REACCIN1
REACCIN2
PERSONA 1 PERSONA 2
GRUPO 1 GRUPO 2
SALIDA RESULTADOS
LNEAS DE INTERACCIN
Una lnea de interaccin es un tipo de esquema usado para mostrar las acciones
recprocas que pueden darse o se dan entre dos o ms personas, objetos,
fuerzas, procesos, etc.
CMO SE CONSTRUYE?
Es necesario tener presente dos elementos para una correcta elaboracin de esta
clase de diagrama:
1. Cules son las personas o grupos de personas, los objetos o procesos, y,
2. Las reacciones que pueden presentarse con el tiempo o se estn exteriorizando
en el momento actual. En el proceso de construccin, se verifica: Qu
condiciones presentan al inicio y cules son los resultados al terminar la
interaccin.
1 2 3 4 5
Becquerel Rutherford
Thomson Schroendiger
John Dalton
Para construir una lnea de tiempo, se debe tener claro cules son los acontecimientos
principales que se quiera representar, las flechas en que ocurrieron y su evolucin en el
tiempo. Luego se dibuja una lnea dividida en tantas partes como eventos contenga la
temtica. Es decir, considerar una escala de divisin relativa de los hechos: cul es el
punto inicial, los puntos medios y el extremo?.
GUSTAVO ORCS
FUNDADOR Nunca fue Autodidacta
DEL MUSEO DE PADRE DE LA
un ZOOLOGA EN
CIENCIAS estudiante
NATURALES EL ECUADOR
destacado.
CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS
NACE EL 25 PROFESOR DE
DE JULIO Uno de los Hablaba LA ESCUELA
ms grandes POLITCNICA
ingls, alemn
DE 1902 naturalistas NACIONAL
y francs
del Ecuador.
EVENTOS EVENTOS
MAPA DE CARCTER
QU ES UN MAPA DE CARCTER?
Como grfico, es muy til para efectuar estudios del perfil de una persona. Por las
condiciones que presenta, se lo puede agrupar con los esquemas de formato preestablecido.
CMO SE CONSTRUYE?
DEFINICIONES
MAPA CARACTERSTICAS
UTILIZACIN
SEMNTICO
RELACIN CON LA
COMPRENSIN TCNICA DE ESTRATEGIA COMPRENSIN
LECTORA ESTUDIO
ELABORACIN RELACIN DE
VOCABULARIO
RRLACIN DE CONCEPTOS
CONCEPTOS
PROCESO ORGANIZAR CONOCIMIENTOS
INFORMACIN PREVIOS
ORGANIZAR
CONCEPTOS
BRAINSTORMING SELECCIONAR
PALABRAS CONCEPTO
MAPA SEMNTICO
QU ES UN MAPA SEMNTICO?
Como tcnica de estudio, se visualiza como un grfico que facilita la categorizacin de los
conceptos en bsqueda de mejorar la comprensin lectora y el incremento de vocabulario.
A diferencia de otros organizadores basados en la jerarqua de los conceptos en funcin de
su relevancia, en los mapas semnticos, la ordenacin de los textos se basa en la
significacin de los enunciados, as como en la coordinacin de las palabras el vocabulario
empleado al formar las oraciones.
CMO SE CONSTRUYE?
Ser Vivo
protista
Hetertrofo ANIMAL Plantas (auttrofas)
Sistema Nervioso
Aparato locomotor
Multicelular
p1.1 Los animales son organismos hetertrofos (alimentacin de otros seres vivos).
p1.2 Los animales poseen sistema nervioso (conducta)
p1.3 La mayora de animales presentan aparato locomotor.
p1.4 Todos los animales son multicelulares
SUPRAORDINADA:
EXCLUIDAS:
INFRAORDINADA:
QU ES UN MENTEFACTO CONCEPTUAL?
Son diagramas desarrollados por la Pedagoga Conceptual. Por medio de ello, puede
representarse grficamente los conceptos; adems, potenciar operaciones intelectuales
como: ISOODINAR, se describen las cualidades del concepto. SUPRAORDINAR
(Sntesis), los conceptos se incluyen en una clase superior o general que los contiene;
EXCLUSIN (Comparacin), se establecen diferencias con el concepto que hace de ncleo;
INFRAORDINACIN ( Anlisis ), es decir, establecer cuantas clases del concepto existen
(Clasificacin ).
CMO SE CONSTRUYE?
Para construir un mentecfacto conceptual, debe considerarse antes que es un
concepto. Segn Miguel de Zubira, un concepto sera: El conjunto de propiedades
(o de predicados), posibles de enunciar acerca de una clase o de una relacin; o
tambin, Un enramado compuesto por proposiciones, o semejan tejidos entre
proposiciones, cuyo ncleo es el concepto mismo. Sobre la base de lo anotado, del
concepto animal, sus proposiciones seran: Son una clase de seres vivos, son
multicelulares, o lo que es lo mismo, que estn formados por muchas clulas, etc.
De ah que para armar un mentefacto conceptual es necesario tener las proposiciones,
para posteriormente proceder a sintetizar la informacin en un diagrama.
MESA DE IDEA PRINCIPAL
PRESENTA EL
SE UBICA EN LA SE HAN TERRITORIO
REGIN MS ONCE ZONAS REGISTRADO EL TERRITORIO
DE VIDA, CON DE LA
MERIDIONAL DEL 630 ESPECIES DE DEL REA SE
FLORA RESERVA
CHOC (CENTRO AVES ES UNA DE ENCUENTRA
VARIADA Y COMPRENDE
DE LA LAS ZONAS CON CERCANO AL
PAISAJES DE SUPERFICIES
DIVERSIFICACIN MS ALTO SITIO
BELLEZA QUE VAN
FAUNSTICA DEL ENDEMISMO A ARQUEOLGICO
NICA. DESDE LOS
NEOTRPICO) ESCALA LA TOLITA.
PRAMOS
MUNDIAL. HASTA EL
LITORIAL
IDEAS SECUNDARIAS
(DETALLES)
MESA DE IDEA PRINCIPAL
QU ES UNA NOTIFICACIN?
Es una tcnica didctica para describir grfica y conceptualmente determinados objetos,
seres vivos, fenmenos, procesos o acontecimientos. Una notificacin, de igual manera a un
afiche o cartel publicitario, detalla la informacin en forma llamativa.
CMO SE CONSTRUYE?
DETALLES DETALLES
DETALLES
DETALLES
PROCESO 7
DETALLES
CONCEPTO
TEMTICA
CENTRAL
PROYECTO 8
DETALLES
DETALLES DETALLES
ORGANIZADOR ARAA
QU ES UN ORGANIZADOR ARAA?
Un organizador araa representa un tipo de diagrama que tiene su origen en los procesos
de suscitacin de ideas. Como tcnica didctica, suele ser empleada para describir una idea
o concepto central, una cosa, proceso o fenmeno. Su nombre se origina de la forma
parecida al de una araa, que presenta una vez construido.
CMO SE CONSTRUYE?
ECUADOR
VENEZUELA
COLOMBIA
QU ES UN PICTOGRAMA?
Los pictogramas son grficos que sirven para comparar cantidades aproximadas de cosas,
de ningn modo cifras exactas. Estos esquemas suelen usarse en los peridicos, para la
exposicin de resultados, como estadsticos.
CMO SE CONSTRUYE?
QU ES UNA PIRMIDE?
Las pirmides, son diagramas vlidos para mostrar relaciones jerrquicas. Se construyen
sobre la base de un tringulo. La familiaridad con ellos viene dada a travs de la
representacin de las pirmides ecolgicas, que son grficos que exhiben los niveles de
transferencia de energa, que en la naturaleza son menores cada vez que pasa de n nivel
alimenticio a otro. Otro mbito en donde se las usa cotidianamente sin duda es la
nutricin, a travs de las pirmides de alimentos.
CMO SE CONSTRUYE?
Para su correcto diseo, se debe tener claro cules son los elementos
fundamentales que las formarn, para luego, dibujar un tringulo dividido, de
acuerdo al nmero de niveles o eslabones presentes.
Para el caso de las pirmides ecolgicas: se ubica, en el nivel inferior, los
organismos productores, por ser los ms numerosos; en los niveles superiores, se
representa a los consumidores; por ltimo, en la cspide o vrtice superior, se debe
situar se debe situar a los descompone dores.
En el ejemplo de la pirmide de alimentos, se ubica en la base al agua, luego los
hidratos de carbono, siguen las frutas y se termina con las protenas, los azcares,
grasas y aceites.
PROBLEMA Y SOLUCIONES
PROBLEMA
Quin?
Qu?
Por Qu?
SOLUCIN
RESULTADOS FINALES
PROBLEMA Y SOLUCIONES
CMO SE CONSTRUYE?
Qu es?
INVESTIGAR
Dnde se Cmo se
investigar? organizan para
investigar?
Cundo se
Quines la
realizar?
realizarn?
Con qu se har?
PROYECTO DE TRABAJO
QU ES UN PROYECTO DE TRABAJO?
Es una representacin grfica a travs de la cual se puede describir y explorar un futuro
proyecto de trabajo.
CMO SE CONSTRUYE?
Para construir una red alimenticia, es importante reconocer a las cadenas que la
forman. En forma general, se inicia ubicando el origen de la energa, que en el
modelo propuesto, est representado por el sol, cuya energa radiante es
aprovechada directamente por los seres vivos productores, como las plantas y las
algas, pasa despus a los consumidores primarios, como las lombrices, palomas y
gallinas; para terminar con los consumidores secundarios; el guila y el hombre. En
este ejemplo, se nota la existencia de algunas cadenas alimenticias interrelacionadas,
por ejemplo, el hombre obtiene su energa de varias fuentes: gallinas, palomas y el
rbol. Se ilustra tambin al guila que forma otra cadena, pues este se alimenta
tambin de la gallina y las palomas. Asimismo, aparece la cadena formada por la
planta, los gusanos y la gallina.
RED CONCEPTUAL
RED CONCEPTUAL
CMO SE CONSTRUYE?
4. 5. 6.
HONGOS CRIPTOGAMAS VASCULARES
7. 8. 9.
CMO SE CONSTRUYE?
Industria
Se obtienen Petroqumica
muchos Plsticos
derivados
PETRLEO
Ms de la mitad
Ha generado del presupuesto
riqueza y ecuatoriano
pobreza para el depende de l.
pas desde su
descubrimiento.
RUEDA DE ATRIBUTOS
La rueda de atributos, tal como se expresa en su nombre, rueda, por ser un grfico circular;
y de atributos, pues como organizador grfico permite expresar cualidades, caractersticas o
propiedades de un objeto, concepto o acontecimiento.
CMO SE CONSTRUYE?
IDENTIFICAR
Qu son las plantas?
Cules son sus caractersticas?
ARGUMENTAR COMPARAR
DIVIDIR
Cuntas clases de plantas
existen?
RUEDA LGICA
CMO SE CONSTRUYE?
Observacin muy concreta del contexto, ver de Surge naturalmente del examen de la situacin. No se
qu insuficiencia ha surgido la cuestin que se trata de una vaga cuestin abstracta, sino un
debate. OBSTCULO, material o intelectual, para
un actor dado
quin? qu? dnde? Es una desviacin entre el mundo tal cual es en relacin
con el mundo tal como el actor querra que fuese.
N.B. No le importe anotar las evidencias
QU ES UN S.P.R.I.?
Segn sus autores, es un mtodo para construir conocimiento. Por la forma como se
representa, constituye un formato preestablecido para plantear y resolver problemas.
CMO SE CONSTRUYE?
PREGUNTAS BSICAS:
K (KNOW) Qu conozco?
L (LEARN) Qu aprendimos?
QU ES UN K.W.L.H.?
CMO SE CONSTRUYE?
Se parte de una matriz similar a la del modelo adjunto. Se contesta primero las dos
inquietudes relacionadas con los conocimientos previos: (know) Qu conozco en relacin
a la temtica en estudio?. y (Want) Qu quiero aprender?.
Despus de la lectura de documentos o la realizacin de experimentos y visitas, se llenan
los dos compartimentos siguientes. (Learn) Qu aprendimos? y (How) Cmo podemos
aprender ms?.
VIETAS DERIVATIVAS
PROFASE
DERIVACIN: MEIOSIS
METAFASE TRMINO: ETIMOLOGA: SIGNIFICADO
TELOFASE
VIETAS DERIVATIVAS
CMO SE CONSTRUYE?
B I O L O G I A
ZOOM CREATIVO
QU ES UN ZOOM CREATIVO?
Un zoom creativo posibilita representar, mediante letras con diseo creativo, los
pensamientos o ideas expresados; de manera que provoque un impacto visual en quien los
mira. Se ha designado el grfico con este nombre, por las siguientes razones: Zoom, por la
posibilidad de realizar acercamientos y alejamientos frecuentes de un trmino de estudio.
Observar la construccin grfica en forma global: la palabra como un todo; pero tambin,
cada letra como un componente especfico lleno de significado. Creativo por cuanto para su
construccin se necesita poner en juego las habilidades creativas.
CMO SE CONSTRUYE?
CMO SE CONSTRUYE?
Transformaciones:
Conceptos:
Registros:
ACONTECIMIENTOS
DIAGRAMA U.V.E.
QU ES EL DIAGRAMA U.V.E.?
CMO SE CONSTRUYE?
CMO SE CONSTRUYE?