RUBRICA DE EVALUACIN PARA EXPOSICIN.

ASIGNATURA: TEMA: GRUPO:

INTEGRANTES DE EQUIPO:

FECHA:

DOCENTE: PUNTAJE OBTENIDO:

INSTRUCCIONES: DEBERS IMPRIMIR Y PRESENTAR ESTA RUBRICA AL MOMENTO DE INICIAR TU PARTICIPACIN; LEE ATENTAMENTE CADA UNO DE LOS CRITERIOS A
CALIFICAR, CON LA FINALIDAD DE COMPLETAR TU EVALUACIN CORRESPONDIENTE A EXPOSICIONES. A CONTINUACIN SE NUMERA CADA CRITERIO PARA REUNIR SU
PUNTUACIN:
OPTIMO: 5 PUNTOS SATISFACTORIO: 3 DEFICITARIO: 2

CRITERIOS OPTIMO SATISFACTORIO DEFICITARIO TOTAL

Consistencia La exposicin demostr tener una clara La exposicin logr tener cierta La exposicin demostr una carencia
estructuracin que permiti fcilmente coherencia, aunque en algunos total de estructuracin, lo que
la identificacin de lo esencial sobre lo momentos lo bsico se confundi con imposibilit la diferenciacin de lo ms
superfluo. lo accesorio. importante.
Inters El expositor logr mantener en todo El expositor no lleg a interesar El expositor fue incapaz de lograr atraer
momento la atencin de los oyentes, plenamente a la audiencia, aunque la atencin de los oyentes por la forma
permitindose formar una idea clara de ciertos tpicos fueron expuestos en plana y montona de exponer el tema.
la Temtica expuesta. forma amena e interesante.
Terminologa El vocabulario utilizado se mantuvo En algunos momentos la terminologa El vocabulario utilizado no estuvo en
siempre en concordancia con el nivel empleada no estuvo acorde con el ningn momento acorde con el nivel de
de la audiencia. nivel del tema y de la audiencia. la audiencia.
Organizacin La forma de organizar el tema fue El planteamiento del tema sigui la El planeamiento del tema no sigui
original, lo que favoreci su lgica del documento escrito, lo que ninguna organizacin lgica, lo que
entendimiento. redund en una exposicin redund en una disertacin confusa del
desordenada. tema.
Ayudas Hizo un empleo adecuado de ayudas Los recursos slo fueron Los recursos de apoyo didctico fueron
didcticas didcticas, lo que result favorable aprovechados parcialmente. psimamente aprovechados o
para su presentacin. Simplemente no fueron aprovecharon.
Sntesis Supo ceirse al tiempo asignado Dedic demasiado tiempo a algunos No supo utilizar el tiempo asignado,
balanceando adecuadamente los aspectos, lo cual demostr un demostrando una deficiente capacidad
diversos temas. desequilibrio en el tratamiento de los de sntesis.
diversos temas.
Precisin Frente a las preguntas planteadas Sus respuestas demostraron algunas Sus respuestas fueron imprecisas, lo que
emiti respuestas precisas que imprecisiones que obligaron a demostr un dbil dominio del tema.
demostraron el dominio del tema. solicitar mayores aclaraciones.
Participacin Todos los estudiantes participan con Al menos de los estudiantes Slo una o dos personas participan
grupal entusiasmo. participan activamente. activamente.
Retroalimentaci Es mediante una dinmica bien Establece una dinmica poco definida No presenta ninguna dinmica definida
n estructurada del tema y logra la y solo logra la participacin de la para lograr la retroalimentacin del
participacin de todos. mitad del grupo. grupo.
 Formalidad Viste formalmente al momento de la Viste poco formal. No participan todos No viste formalmente. Solo unos dirigen
exposicin. Participan todos los los integrantes de forma regular. la exposicin.
integrantes regularmente.
PUNTUACIN 5 3 2
OBSERVACIONES: LA PUNTUACIN OBTENIDA ES NICAMENTE PARA EFECTOS DE EVALUAR LA EXPOSICIN CORRESPONDIENTE.