Introduccion A La Armonia Tradicional

Escuela de Msicos Adoradores Jud Introduccin a la Armona Tradicional
ESCUELA MINISTERIAL DE MUSICOS

ADORADORES JUDA
INTRODUCCION A LA ARMONIA
TRADICIONAL
(I.A.T.)
Prof. Roberto E. Reynoso Vsquez
Estudiante
1
2
Tabla de contenido
1. Elementos de la Msica y Grados ........................................ 5

1.1. Elementos de la Msica ............................................................. 5
1.1.1. Ritmo ................................................................................ 5
1.1.2. Meloda ............................................................................. 5
1.1.3. Armona ............................................................................ 5
1.2. Los Grados .............................................................................. 6
2. Tonalidades y su Progresin por Quintas. Relativo Menor ... 7
2.1. Quintas Ascendentes (Armaduras de clave con sostenidos) ........... 7
2.2. Encontrando la tonalidad ........................................................... 8
2.3. Quintas Descendentes (Armaduras de clave con bemoles) ............. 9
2.4. Encontrando la tonalidad ......................................................... 10
2.5. Relativo Menor ....................................................................... 11
3. Extensin de las Voces ...................................................... 13
3.1 Clasificacin por Tesitura ......................................................... 13
4. Intervalos ......................................................................... 15
4.1. Intervalos Musicales................................................................ 15
4.1.1. Qu es un intervalo? ....................................................... 15
4.1.2. Nombre de los Intervalos................................................... 15
4.1.3. Tonos y semitonos ............................................................ 16
4.1.4. Calificacin o especie de un intervalo .................................. 17
4.2 Tipos de Intervalos ................................................................. 18
5. Intervalos Ascendentes y Descendentes ........................... 21
5.1 Intervalos ascendentes............................................................ 21
5.2 Intervalos descendentes .......................................................... 21
5.3 Inversiones de los Intervalos ................................................... 22
6. Escalas .............................................................................. 24
6.1 Escala Mayor.......................................................................... 24
6.2 Escala Menor Armnica ........................................................... 24
7. Triadas .............................................................................. 26
7.1 Triada Mayor .......................................................................... 26
7.2 Triada Menor.......................................................................... 27
7.3 Triada Aumentada .................................................................. 27
7.4 Triada Disminuida ................................................................... 27
7.5 Primera y Segunda Inversin de Triadas .................................... 29
7.5.1 Primera Inversin ............................................................. 29
7.5.2 Segunda Inversin............................................................ 30
8. Progresiones de Acordes................................................... 32
9. Posiciones de los Acordes ................................................. 36
9.1 Posicin Cerrada ..................................................................... 36
9.2 Posicin Abierta ...................................................................... 37
10. Reglas Para Enlace de Acordes.......................................... 38
10.1 Enlace de los Acordes Principales I-V, V-I Y I-IV, IV-I................. 38
GLOSARIO .............................................................................. 42
3
PREFACIO
Este Manual est diseado para estudiantes de armona

tradicional a nivel introduccin, y tratar de forma clara y explcita los
contenidos programados para este estudio.
Para poder comprender a cabalidad la informacin que en este

manual se imparte, es necesario que el lector entienda los conceptos
de pentagrama, clases de clave, dominio de los nombres de las lneas
y espacios y los compases simples.
Es importante que la teora que aqu aparece, sea entendida y

memorizada, a fin de que si en algn momento se encuentra en una
situacin donde se requiera dicho conocimiento, se pueda actuar de
manera satisfactoria.
Los ejercicios contenidos en este manual deben ser completados

al terminar el tema en que se encuentran, y sern corregidos
posteriormente por el instructor.
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1.Elementos de la Msica y Grados
1.1. Elementos de la Msica
1.1.1. Ritmo
Sucesin de sonidos largos y cortos; fuertes y dbiles.
1.1.2. Meloda
Sucesin de sonidos de distinta altura, animados por el ritmo.
1.1.3. Armona
Combinacin de sonidos simultneos que sirven de apoyo, de
acompaamiento y adorno a la meloda.
A continuacin ampliamos el concepto de la armona y un poco de su

historia por ser esta el objeto de nuestro estudio.
La armona, es el arte de combinar varios sonidos

simultneamente, formando grupos de sonidos o acordes (dos o ms sonidos
ejecutados simultneamente) que se suceden e interrelacionan de acuerdo a
determinadas leyes (que dependen del sistema armnico elegido). Es,
adems, el arte de la formacin y encadenamiento de una sucesin de acordes o
grupos de sonidos.
Tradicionalmente, la armona funciona como acompaamiento y/o armazn

de las melodas y/o como una base sobre la que se desarrollan distintas
melodas simultneas. Meloda y armona estn totalmente interrelacionadas,
pudindose considerar la meloda como una sucesin expresiva en el
tiempo de sonidos pertenecientes a acordes armnicos, que son enriquecidos
con otros sonidos que adornan, suavizan, y producen efectos expresivos,
complementando a los anteriores gracias a las sutiles relaciones que entablan
con los acordes en que se basa esa meloda (integrndose perfectamente con la
armona).
Desde hace varios siglos se descubri que algunas combinaciones de acordes

producen una sensacin de tensin y tendencia al reposo. Algunos acordes, en un
determinado contexto, tienen un sentido conclusivo y otros un sentido transitorio
(aunque en realidad esto es relativo y depende de su relacin con el conjunto
de la composicin). Hasta el odo menos cultivado puede distinguir, en la
msica acadmica europea, desde el final del siglo XVII hasta comienzos del
siglo XX, cundo est prximo o distante el final de una frase musical.
El contrapunto es la habilidad de poder conducir varias lneas meldicas

simultneas de acuerdo a la estructura y sistema armnico empleado en una
5
composicin. Contrapunto y armona se refieren a dos aspectos de un mismo

problema y un compositor siempre considera ambas relaciones juntas.
La armona tradicional de los estilos Barroco, Clsico, Romntico y parte del

"Pre-barroco" es conocida como armona tonal, ya que est basada en el
sistema tonal, teniendo una fuerte funcin estructural, siendo determinante en la
forma musical de una determinada composicin. A partir del romanticismo
musical (siglo XIX), empieza a utilizarse con ms fuerza el valor colorista de la
armona, debilitando paulatinamente la funcin estructural de la
armona tonal e introduciendo cada vez ms modalismos (proceso que culmina
con la aparicin de compositores impresionistas, nacionalistas y contemporneos
neoclsicos que utilizarn una armona ms libre y modal). Las msicas
populares suelen utilizar armonas modales y muy caractersticas (caso del
flamenco), o armonas con un mayor componente tonal empleadas de forma
sencilla (caso del tango), como as tambin armonas modales parecidas a las
utilizadas por ciertos compositores de msica culta a principios del siglo XX (caso
de msica pop/rock/electrnica).
1.2. Los Grados
El Grado musical es la posicin de las notas musicales en una escala

musical. En la armona tradicional los nombres de estos son los siguientes:
I - Tnica
II - Supertnica (o submediante)
III - Mediante
IV - Subdominante
V - Dominante
VI - Superdominante
VII Sensible (o subtnica)
Es bueno resaltar que cuando se quiere enumerar los grados, se utilizan

exclusivamente nmeros romanos, es decir, aquellos correspondientes desde
el primer grado, hasta el sptimo grado.
6
2.Tonalidades y su Progresin por Quintas.

Relativo Menor
Cada tonalidad, y por ende, cada escala tiene una configuracin diferente en
cuanto a nombres de notas se refiere. Es por esto que se utiliza lo que llamamos
armadura de clave para identificar la tonalidad segn se presente el caso (si
vamos a leer la msica), o bien para nosotros escribirla (componer msica).
2.1. Quintas Ascendentes

(Armaduras de clave con sostenidos)
Para conseguir todas las tonalidades que tienen sostenidos como

alteraciones en su armadura de clave, comenzamos contando cinco notas (quinta
justa) desde la nota do en adelante. Ejemplo:
Do-Re-Mi-Fa-Sol
Si seguimos contando de quinta en quinta obtendremos el siguiente orden:

Sol-La-Si-Do-Re
Re-Mi-Fa-Sol-La
La-Si-Do-Re-Mi
Mi-Fa-Sol-La-Si
Si-Do-Re-Mi-Fa#
Fa# es el primer sostenido en la progresin de quintas ascendentes

(ms informacin del por qu luego), y se coloca en la quinta lnea (ultima de
arriba).
Para conseguir las 6 restantes alteraciones slo debemos seguir contando de

quinta en quinta (ascendente). A continuacin presentamos una tabla con todas
las alteraciones de sostenidos.
Cantidad Alteraciones
1 Fa#
2 Fa#, Do#
3 Fa#, Do#, Sol#
4 Fa#, Do#, Sol#, Re#
5 Fa#, Do#, Sol#, Re#, La#
6 Fa#, Do#, Sol#, Re#, La#, Mi#
7 Fa#, Do#, Sol#, Re#, La#, Mi#, Si#
7
Existen dos casos especiales, que si no son aclarados podran traer confusin:
los casos de Mi# y Si#. El nombre de la quinta justa de cada nota, se obtiene
contando 5 notas incluyendo la primera y la ltima, y ninguno de los nombres
de las notas se deben repetir en cualquier escala. As que, por ejemplo, la
quinta justa de La (sin alteraciones) es Mi; cuando nos encontramos con La#,
sabemos que Mi debe ser la quinta justa de La#, pero en este caso no
cumple con las reglas de una quinta justa, por lo tanto, debemos ajustar la
nota para que s cumpla. Es por esto que ponemos un signo de sostenido (#) a
Mi.
2.2. Encontrando la tonalidad
Para encontrar la tonalidad cuando hemos desarrollado todas las

alteraciones con sostenidos a travs de las quintas ascendentes, slo tenemos
que ascender un semitono al ltimo sostenido que se escribi en el pentagrama.
Ejemplos:
Con una alteracin (Fa#):

Si ascendemos un semitono a Fa#, obtendremos la tonalidad de Sol Mayor.
Las tonalidades que obtendremos siempre sern mayores, ya que las menores
son relativas a ellas.
Con dos alteraciones (Fa#, Do#):

Ascendiendo a Do# (la ltima alteracin), obtenemos la tonalidad de Re Mayor.
8
Ejercicio: Investiga el resto de las tonalidades.
2.3. Quintas Descendentes (Armaduras de clave con

bemoles)
El proceso para encontrar las alteraciones con bemoles es similar al de

los sostenidos, la diferencia es que en vez de contar hacia arriba (orden
creciente), contamos hacia abajo (orden decreciente), de quinta en quinta,
comenzando tambin desde Do.
As, tendremos el siguiente orden:
Do-Si-La-Sol-Fa
Fa-Mi-Re-Do-Sib
Sib es la primera alteracin que encontramos en nuestra cuenta. Colocamos

a Sib en la tercera lnea del pentagrama.
9
A continuacin, el cuadro con todas las alteraciones en bemoles.
Cantidad Alteraciones
1 Sib
2 Sib, Mib
3 Sib, Mib, Lab
4 Sib, Mib, Lab, Reb
5 Sib, Mib, Lab, Reb, Solb
6 Sib, Mib, Lab, Reb, Solb, Dob
7 Sib, Mib, Lab, Reb, Solb, Dob, Fab
Para los dos casos especiales (Dob, Fab), aplicamos el mismo concepto antes
explicado para los sostenidos.
Nota: El orden de los bemoles es exactamente el contrario al de los sostenidos.
2.4. Encontrando la tonalidad
Para saber en qu tonalidad nos encontramos, dependiendo de la cantidad de

alteraciones que tengamos, slo debemos contar una quinta ascendente desde la
ltima alteracin.
Ejemplos:
Con una alteracin (Sib):

La tonalidad ser Fa Mayor (Sib-Do-Re-Mi-Fa)
Con dos alteraciones (Sib-Mib):

La tonalidad ser Sib Mayor (Mib-Fa-Sol-La-Sib)
Nota: cuando tenemos dos o ms alteraciones, una forma rpida de conseguir

la tonalidad es tomar la penltima alteracin como la tonalidad. Por
10
ejemplo, en el caso anterior, tenemos segn su orden a Sib-Mib. La penltima

alteracin es Sib, por lo tanto Sib Mayor es la tonalidad de dicha armadura.
Ejercicio: Investiga el resto de las tonalidades.
2.5. Relativo Menor
El relativo menor de una tonalidad es la escala menor que se forma a partir

del sexto grado de una tonalidad mayor. Esta escala comienza en el sexto
grado de la escala mayor y termina una octava ms arriba (de donde se
comenz).
Aunque podemos ver el relativo menor como el sexto grado de forma

ascendente (la manera ms general de verlo), tambin podemos ubicarlo
fcilmente con una tercera menor descendente. Veamos ambos casos:
Por lo tanto, la menor es el relativo menor de Do Mayor.
11
Ejercicio: Halla el relativo menor de todas las tonalidades mayores (con

sostenidos y bemoles).
Sol M/ Fa M/
Re M/ Sib M/
La M/ Mib M/
Mi M/ Lab M/
Si M/ Reb M/
Fa# M/ Solb M/
Do# M/ Dob M/
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3.Extensin de las Voces
3.1 Clasificacin por Tesitura
Es una clasificacin importante, no la nica pero si interesante y que

debe conocerse.
Se define, como aquella, que clasifica la voz por su amplitud tonal. Es en la
amplitud tonal adecuada, en la que el cantante se mueve a su comodidad sin
apurar las notas extremas.
Esta amplitud tonal, se sita entre dos octavas y evidentemente hay

bastantes excepciones. Son pues, el conjunto de notas que puede emitir una
determinada persona.
Un sentido correcto de interpretar la tesitura, es el que sita el conjunto de

sonidos, en los que la voz se adapta mejor, es pues, la parte de la gama vocal,
en que el cantante se siente cmodo, sin ningn tipo de fatiga.
Tipos de voz segn tesitura:
Importante: Se exponen dicha clasificacin como esquema orientativo, siendo

susceptible de variacin segn voces.
Con el fin de esta materia estudiaremos slo las siguientes voces: de mujer
soprano y contralto; de hombre tenor y bajo.
Soprano
Contralto
13
Tenor
Bajo
Ejercicio: investiga las caractersticas de cada voz.
Soprano:
Contralto:
Tenor:
Bajo:
14
4. Intervalos
4.1. Intervalos Musicales
4.1.1. Qu es un intervalo?
El intervalo mide la distancia entre dos sonidos. Para identificar un intervalo
debemos averiguar su nombre y su especie o calificacin.
Aristjenes, filsofo griego, discpulo de Aristteles, es autor de los ms

viejos tratados sobre la msica. En su obra Elementos Armnicos (350 AC)
define Intervalo como el espacio comprendido entre dos sonidos de
diferentes tensiones.
4.1.2. Nombre de los Intervalos
Contando el nmero de grados entre las notas obtenemos el nombre del

intervalo. Al contar los grados debemos incluir tanto la primera como la ltima
nota. Por ejemplo de do a mi, decimos que hay una tercera (do-1, re-2, mi-
3). En la siguiente ilustracin, pueden ver la correspondencia entre nmero
de grados y nombre de los intervalos:
Sin embargo, no todos los intervalos del mismo nombre tienen el

mismo tamao. Por esto es necesario especificar la especie o calificacin
de los intervalos determinando con exactitud el nmero de tonos y
semitonos que tiene.
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4.1.3. Tonos y semitonos
El sistema de afinacin temperada divide equitativamente la octava en doce

sonidos. La distancia o diferencia en frecuencia sonora entre cada uno de estos
sonidos se conoce por el nombre de semitono. En el Crculo Intervlico Musical
(C.I.M.) hay la distancia de un semitono entre partes contiguas:
Un tono equivale a 2 semitonos. Veamos:
16
Las notas naturales son do-re-mi-fa-sol-la-si. Podemos alterarlas un semitono

cromtico ascendente con un sostenido (#) o descendente con un bemol (b).
4.1.4. Calificacin o especie de un intervalo
No todos los intervalos de un mismo nombre tienen el mismo nmero

de tonos y semitonos. Por ejemplo, la segunda entre do y re tiene un tono,
mientras que entre mi y fa hay un semitono:
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Lo mismo sucede con los dems intervalos, por ejemplo la tercera re-fa tiene
1 tono+1 semitono o 3 semitonos, mientras que do-mi tiene 2 tonos o 4
semitonos:
Debido a estas diferencias es necesario especificar la especie o calificacin

de los intervalos. Refirase a cada tipo de intervalo para ms informacin
sobre como determinar su especie o calificacin.
4.2 Tipos de Intervalos

A continuacin slo mostraremos los intervalos mayores y menores
(a excepcin de las quintas aumentadas y disminuidas), adems de decir
su distancia en semitonos, por ser estos la unidad intervlica mnima.
Tomaremos a do como el eje tonal.
Intervalos de Segunda
Segunda menor Segunda Mayor
Distancia: 1 semitono Distancia: 2 semitonos
Intervalos de tercera
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Tercera menor Tercera Mayor
Distancia: 3 semitonos Distancia: 4 semitonos
Intervalo de cuarta
Cuarta Justa
Distancia: 5 semitonos
Intervalos de Quinta
Quinta Disminuida Quinta Justa Qu i n t a A u m e n t a d a

Distancia: 6 semitonos Distancia: 7 semitonos Distancia: 8 semitonos
Intervalos de Sexta
Sexta menor Sexta Mayor

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Intervalos de Sptima
Sptima menor Sptima Mayor
Intervalo de Octava
Distancia: 12 semitonos
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5.Intervalos Ascendentes y Descendentes
Con el fin de establecer de la forma ms clara estos conceptos, es bueno

definir cundo hablamos de intervalos ascendentes e intervalos descendentes:
5.1 Intervalos ascendentes
Son ascendentes los intervalos que contamos de manera progresiva, o

sea, hacia arriba en el pentagrama, partiendo desde cualquiera nota. Los
ejemplos de los intervalos que vimos anteriormente son muestra de esto.
5.2 Intervalos descendentes
Son aquellos que por oposicin a los ascendentes, contamos de manera

regresiva: desde una nota cualquiera hacia abajo. Los ejemplos de intervalos
que vimos anteriormente aplican de igual manera a los intervalos
descendentes, sin embargo, aqu mostramos algunos ejemplos:
Ejercicio: Identifica los siguientes intervalos.
21
5.3 Inversiones de los Intervalos
Invertir un intervalo consiste en subir una octava la nota inferior del intervalo:
En el primer comps tenemos una quinta justa, compuesta por do y sol. En el

segundo comps subimos a do una octava, y obtenemos entonces una cuarta
justa.
Al invertir los intervalos estos se transforman de la siguiente manera:
Un intervalo de: Se transforma en:

da ma
2 7
ra ta
3 6
ta ta
4 5
ta ta
5 4
ta ra
6 3
ma da
7 2
Un intervalo se transforma en:
mayor menor
menor mayor
aumentado disminuido
disminuido aumentado
perfecto perfecto
22
Ejercicio: Identifica los siguientes intervalos, invirtelos en el segundo

comps y di qu tipo de intervalo formaste.
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6.Escalas
El sistema de afinacin temperada divide equitativamente la octava en doce

sonidos. Una escala es un conjunto de notas escogidas de entre estas doce
notas.
Damos el nombre de grado a cada una de sus notas. Cada grado tiene su
nombre, aunque tambin acostumbramos identificarlos usando nmeros
romanos, como hemos visto anteriormente.
Las dos caractersticas que distinguen una escala de otra son:
El nmero de notas que tiene

La distancia entre sus grados
6.1 Escala Mayor

La escala mayor tiene 7 notas (heptatnica). Todas estn separadas por un
tono con excepcin de los grados III-IV y VII-I.
6.2 Escala Menor Armnica

Es muy comn encontrar el VII grado de una escala menor alterado
ascendentemente. Esta escala la conocemos por el nombre de escala menor
armnica, y es la escala menor que se utiliza en armona tradicional. El
nombre se debe a que una de las razones para la alteracin del VII grado es de
ndole armnica. Alterar esta nota permite la formacin del acorde de
dominante o
7ma. de dominante sobre el V grado de la escala.
24
Ejercicio: Construye el tipo de escala que se te pida. Toda alteracin se

pondr directamente a la nota, no esta permitido construir armadura de
clave.
25
7.Triadas
Dos o ms notas sonando simultneamente forman un acorde. La

combinacin vertical de tres sonidos, fundamental, tercera y quinta, constituyen
un acorde conocido con el nombre de triada. La fundamental a partir de la cual se
construye la triada es la tnica. Al igual que en las escalas, la naturaleza
del tercer grado de los acordes define si es mayor o menor. As pues
tenemos la triada mayor y la menor, siendo en ambos casos la quinta perfecta o
justa.
Las triadas pueden ser aumentadas o disminuidas, segn sea el

intervalo entre la tnica y su quinto grado. En una triada disminuida los dos
intervalos de tercera son menores, y en una triada aumentada las dos terceras
son mayores. Cuando la tnica es la nota ms grave decimos que es una triada
en posicin de tnica o en estado fundamental. Podemos construir triadas sobre
cualquier grado de una escala y en cualquier tonalidad.
Nombre de las notas del acorde perfecto:
Inferior: Fundamental
Media: Tercera
Superior: Quinta
Los acordes se denominan o llaman de acuerdo a sus fundamentales.
Terminologa:
Letras maysculas = Mayor (Do = acorde perfecto de Do Mayor)

Letras minsculas = menor (la = acorde perfecto de la menor).
7.1 Triada Mayor
Est compuesta por una tercera mayor y una tercera menor.
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7.2 Triada Menor
Est compuesta por una tercera menor y una tercera mayor.
7.3 Triada Aumentada
Est compuesta por dos terceras mayores.
7.4 Triada Disminuida
Est compuesta por dos terceras menores.
Acordes que se forman sobre la escala mayor y menor armnica:
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Examinando con detenimiento las distintas triadas podemos ver que en una
escala mayor los acordes construidos sobre el primero, cuarto y quinto grado son
mayores; los formados sobre el segundo, tercero y sexto son menores y la triada
construida sobre el grado sensible es disminuida. Por otra parte, en las escalas
menores, los acordes sobre el primero y cuarto grado son menores; los
construidos sobre el quinto y el sexto son mayores y sobre el segundo y
sptimo grado son disminuidos. La triada construida sobre el tercer grado es
aumentada.
Algunos de los acordes de tres sonidos estn relacionados entre s porque

comparten una o dos notas. La triada de primer grado comparte con la triada
en el tercer grado (mediante) dos notas (mi-sol) y con la formada sobre el
quinto grado (dominante) una nota (sol). Veamos esta relacin grficamente:
Pero comparando el acorde de primer grado con el de segundo grado

(supertnica o submediante) observaremos que no guardan ninguna
relacin. Simplemente son triadas vecinas:
Podemos decir que las triadas se relacionan de dos formas: 1) relacin

por compartir la tercera y/o la quinta y 2) relacin de proximidad sin
compartir ninguna nota. Estas relaciones tienen un papel muy
importante en las progresiones de acordes.
28
Ejercicio: Construye el tipo de trada que se te pida.
7.5 Primera y Segunda Inversin de Triadas
7.5.1 Primera Inversin
Se trata tan solo de mover la fundamental una octava hacia arriba.
29
7.5.2 Segunda Inversin
Una vez la fundamental est una octava arriba, para hacer la segunda
inversin comenzamos donde dejamos la primera, pero esta vez subimos
una octava tambin la tercera. As tendremos:
Para indicar la posicin de un acorde podemos emplear un mtodo numrico o

alfabtico. En la siguiente tabla vemos la forma de indicar la posicin de
un acorde mediante el mtodo alfabtico:
Estado fundamental I II III IV V VI VII

Primera inversin Ib IIb IIIb IVb Vb VIb VIIb
Segunda inversin Ic IIc IIIc IVc Vc VIc VII
30
Ejercicio: Dados los siguientes acordes, haz la primera y segunda

inversin de ellos.
31
8.Progresiones de Acordes
Para el estudio de la progresin de los acordes nos basamos

convencionalmente en las siguientes cuatro voces: bajo, tenor, contralto
y soprano. Con menos voces no se podran ilustrar claramente todas
las posibilidades armnicas existentes y con ms de cuatro se vuelve
demasiado complicado poder comprenderlo a nivel de introduccin. De todos
modos, hasta el ms complejo acorde puede ser reducido a cuatro partes. Estas
cuatro voces indican su correspondencia con la extensin de la voz humana.
Para escribir un acorde de trada a cuatro voces evidentemente tendremos

que aadir otra parte a las tres originales. Esto se consigue doblando una de las
notas. Las que con ms frecuencia se duplican son la tnica (fundamental) y la
quinta. Hay que evitar la duplicacin de la mediante (tercer grado), sobre todo en
los acordes mayores, ya que con ello se debilita la funcin de la tnica.
La duplicacin de la sensible est totalmente prohibida por las leyes de la
armona. Hay una razn sencilla: el sptimo grado (tambin llamado
supertnica o subtnica), tiende a alcanzar o resolver en la tnica. Si la
doblamos, puede ocasionar un movimiento de octavas paralelas. Este
movimiento, a pesar de constituir una de las formas ms antiguas de la
armona, fue una de las progresiones prohibidas durante la poca del
clasicismo ms puro. Se trata de un convencionalismo que fue respetado slo en
parte por los compositores clsicos.
Las voces se estructuran de la siguiente forma en el pentagrama: el bajo y

el tenor en el pentagrama inferior, escrita en clave de Fa y la contralto y soprano
en el superior, en clave de Sol. Las plicas del contralto y el bajo se dibujan
hacia abajo y las del tenor y el soprano hacia arriba:
32
Siempre que sea posible hay que evitar distancias mayores de una octava
entre el tenor y el contralto y entre el contralto y el soprano. Sin embargo son
bastante comunes las distancias superiores a la octava entre el bajo y el tenor.
El movimiento de un acorde a otro produce un cambio armnico. A estos

movimientos se les denomina progresiones armnicas. Una sucesin a
acordes colocados de cualquier modo no produce una satisfactoria progresin
armnica igual que una serie de palabras dichas sin sentido ni cohesin entre
ellas no constituye una frase vlida y comprensible. Igual que en lenguaje,
donde las palabras han de seguir un orden lgico dentro de las frases, en
msica tambin los acordes deben enlazarse segn unas reglas basadas
en la experiencia acstica, esttica y psicolgica. Detallamos las progresiones
de acordes ms frecuentes en la armona tradicional:
I (Tnica) puede estar seguida de cualquier acorde
II (Supertnica) puede estar seguida por los grados V, II, IV, VI VII
III (Mediante) puede estar seguida por los grados VI, IV, II V
IV (Subdominante) puede estar seguida por el V, I, VI, II, VII III
V (Dominante) puede estar seguida por el I, VI, III IV
VI (Superdominante) puede estar seguida por el II, V, IV III
VII (Sensible) puede estar seguida por los grados I, VI, III V
33
Las voces de un acorde que progresa hacia otro pueden moverse de tres
formas: 1) Movimiento directo, cuando dos o tres partes se mueven en la
misma direccin, 2) Movimiento contrario, cuando dos partes se mueven en
direccin opuesta, y 3) Movimiento oblicuo, cuando una parte se mueve mientras
la otra se mantiene inmvil.
Hay prohibiciones "acadmicas", como por ejemplo las octavas y

quintas paralelas. A lo largo de 500 aos, el uso de estos movimientos no fue
aceptable al buen gusto musical.
Las octavas y quintas ocultas se producen cuando dos partes saltan

por movimiento directo para llegar a su octava o quinta. Estas progresiones
tambin estuvieron prohibidas aunque en la prctica no siempre se cumpla esta
regla.
34
Sin embargo, las octavas y quintas se permiten cuando la parte superior se

mueve por grados, nota a nota.
Estas progresiones "prohibidas" no siempre eran evitadas por los

compositores. Los corales de Bach estn llenos de progresiones que
infringen todas las reglas. Adems, el estilo musical cambia de poca en poca.
Un buen msico sabe donde emplear con acierto una quinta paralela.
35
9.Posiciones de los Acordes
9.1 Posicin Cerrada
Cuando todas las voces superiores estn tan juntas como es posible, el
acorde est en posicin cerrada. En una triada en posicin cerrada las tres
voces superiores se hallan dentro del mbito de una octava.
Ejercicio: Duplica la nota que sea necesaria (recuerda las reglas) y

escribe un acorde en posicin cerrada.
La
36
9.2 Posicin Abierta
En posicin abierta hay una separacin de ms de una octava entre el soprano

y el tenor.
Ejercicio: Duplica la nota que sea necesaria (recuerda las reglas), y

escribe un acorde en posicin abierta.
La
37
10. Reglas Para Enlace de Acordes
10.1 Enlace de los Acordes Principales

I-V, V-I Y I-IV, IV-I
Su forma ms sencilla: Fundamental duplicada en ambos acordes a la octava
o al unsono.
Procedimiento:
a. Escrbase la progresin del bajo del primer acorde al segundo.

b. Compltese el primer acorde.
c. Mantenga en el segundo acorde la nota comn a ambos.
d. Condzcase las dos notas restantes del primer acorde por grado conjunto a
las notas ms cercanas del segundo.
Ejercicio: Escribe los enlaces que se indiquen.
La I-V mi I-V
38
Fa V-I fa# V-I
Si I-IV do I-IV
Mib IV-I sol IV-I
Forma ms complicada de los enlaces I-V y I-IV: duplicacin de la

quinta en el primer acorde, cualquier duplicacin permitida en el Segundo.
Procedimiento:
a. Como en el caso anterior.

b. Como en el caso anterior.
c. Si pueden ser mantenidas dos notas al pasar del primer acorde al segundo,
mantnganse una y condzcase la otra por el camino ms corto (salto de una
tercera mayor o menor) a la nota ms cercana del segundo acorde.
39
d. Si no puede ser mantenida ninguna nota, condzcanse cada una de las tres
voces superiores por el camino ms corto (por grado conjunto, o salto no
mayor que una cuarta) a la nota ms cercana del segundo acorde.
Reglas para la conduccin de las voces:
Evtese conducir dos voces cualesquiera en octavas consecutivas o en unsono:
Evtense quintas consecutivas:
No se deben efectuar saltos de las cuatro voces en movimiento directo. An

saltos de tres voces en la misma direccin han de ser tratados con cuidado. El
excesivo impulso hacia delante creado por tal acumulacin de saltos puede
ser restringido manteniendo inmvil la restante o conducindola en direccin
opuesta.
Se permiten sin limitacin saltos simultneos de tres voces que no constituyan

ms que un cambio de posicin del mismo acorde, siempre que la cuarta voz
permanezca inmvil o se mueva en direccin opuesta.
40
Ejercicio: Escrbanse enlaces de las especies explicadas.
Mib I-V la I-V
Sol V-I sol# V-I
Solb I-IV sib I-IV
Re IV-I reb IV-I
41
GLOSARIO
Afinacin temperada: Es aquella en la que la relacin entre los semitonos son

siempre iguales, teniendo una diferencia de una doceava parte
Alteracin: La alteracin es el signo que se emplea para modificar el sonido

correspondiente a una nota escrita. La alteracin puede ser un sostenido, un bemol o
menos usados un doble sostenido o doble bemol. Una nota alterada se puede
volver "natural" por medio de un smbolo llamado becuadro.
Armadura de clave: La armadura de clave es el conjunto de alteraciones (sostenido

o bemol) que dan nombre a una tonalidad.
Bemol: Smbolo que baja la afinacin de la nota un semitono hacia abajo.
Diatnico: Relativo a escalas y semitonos (semitono diatnico).
Enarmona: Trmino musical que identifica la relacin existente entre dos notas
que, a pesar de llevar distinto nombre, tienen igual sonido (frecuencia sonora). Por
ejemplo: las notas sol sostenido y la bemol son enarmnicas.
Escala: Sucesin de sonidos por grados conjuntos, conformados jerrquicamente,

que empiezan y terminan por la misma nota.
Intervalo: Es la unidad bsica de la Armona. Trmino que describe la distancia

entre dos sonidos. Cuando dos sonidos suenan a la vez, la distancia entre ellos es un
intervalo armnico, si se oyen uno tras otro, la distancia es un intervalo meldico.
Nota: Concepto musical que considera la frecuencia de la onda que se genera, o

presin acstica que el odo interpreta como un sonido, afinado a un cierto tono o
frecuencia constante.
Semitono: Se define tambin como cada una de las dos partes en que se divide un
tono, por lo que es la divisin ms pequea de la escala cromtica.
Sostenido: Smbolo musical que indica que se aade un semitono (medio tono) a la
nota inmediatamente a la derecha.
Tonalidad: Sistema de sonidos que sirven de fundamento a una composicin

musical.
Tono: Mayor distancia entre sonidos contiguos. Un tono est compuesto por dos
semitonos, y en cualquier escala procedente de los modos gregorianos existen 5 de
ellos.
Unsono: Emisin simultnea, en dos o ms partes instrumentales o vocales, del

mismo sonido, sea a una altura exactamente idntica, sea a una distancia de una o
varias octavas.
42

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Escuela de Msicos Adoradores Jud Introduccin a la Armona Tradicional

ESCUELA MINISTERIAL DE MUSICOS

Prof. Roberto E. Reynoso Vsquez

1. Elementos de la Msica y Grados ........................................ 5

Este Manual est diseado para estudiantes de armona

Para poder comprender a cabalidad la informacin que en este

Es importante que la teora que aqu aparece, sea entendida y

Los ejercicios contenidos en este manual deben ser completados

1.Elementos de la Msica y Grados

1.1. Elementos de la Msica

A continuacin ampliamos el concepto de la armona y un poco de su

La armona, es el arte de combinar varios sonidos

Tradicionalmente, la armona funciona como acompaamiento y/o armazn

Desde hace varios siglos se descubri que algunas combinaciones de acordes

El contrapunto es la habilidad de poder conducir varias lneas meldicas

composicin. Contrapunto y armona se refieren a dos aspectos de un mismo

La armona tradicional de los estilos Barroco, Clsico, Romntico y parte del

1.2. Los Grados

El Grado musical es la posicin de las notas musicales en una escala

Es bueno resaltar que cuando se quiere enumerar los grados, se utilizan

2.Tonalidades y su Progresin por Quintas.

2.1. Quintas Ascendentes

Para conseguir todas las tonalidades que tienen sostenidos como

Si seguimos contando de quinta en quinta obtendremos el siguiente orden:

Fa# es el primer sostenido en la progresin de quintas ascendentes

Para conseguir las 6 restantes alteraciones slo debemos seguir contando de

2.2. Encontrando la tonalidad

Para encontrar la tonalidad cuando hemos desarrollado todas las

Con una alteracin (Fa#):

Con dos alteraciones (Fa#, Do#):

Ejercicio: Investiga el resto de las tonalidades.

2.3. Quintas Descendentes (Armaduras de clave con

El proceso para encontrar las alteraciones con bemoles es similar al de

As, tendremos el siguiente orden:

Sib es la primera alteracin que encontramos en nuestra cuenta. Colocamos

A continuacin, el cuadro con todas las alteraciones en bemoles.

Nota: El orden de los bemoles es exactamente el contrario al de los sostenidos.

2.4. Encontrando la tonalidad

Para saber en qu tonalidad nos encontramos, dependiendo de la cantidad de

Con una alteracin (Sib):

Con dos alteraciones (Sib-Mib):

Nota: cuando tenemos dos o ms alteraciones, una forma rpida de conseguir

ejemplo, en el caso anterior, tenemos segn su orden a Sib-Mib. La penltima

Ejercicio: Investiga el resto de las tonalidades.

2.5. Relativo Menor

El relativo menor de una tonalidad es la escala menor que se forma a partir

Aunque podemos ver el relativo menor como el sexto grado de forma

Por lo tanto, la menor es el relativo menor de Do Mayor.

Ejercicio: Halla el relativo menor de todas las tonalidades mayores (con

3.Extensin de las Voces

3.1 Clasificacin por Tesitura

Es una clasificacin importante, no la nica pero si interesante y que

Esta amplitud tonal, se sita entre dos octavas y evidentemente hay

Un sentido correcto de interpretar la tesitura, es el que sita el conjunto de

Tipos de voz segn tesitura:

Importante: Se exponen dicha clasificacin como esquema orientativo, siendo

Ejercicio: investiga las caractersticas de cada voz.

4.1. Intervalos Musicales

Aristjenes, filsofo griego, discpulo de Aristteles, es autor de los ms

4.1.2. Nombre de los Intervalos

Contando el nmero de grados entre las notas obtenemos el nombre del

Sin embargo, no todos los intervalos del mismo nombre tienen el