REFLEXION DEL PROF.

PASTOR ISTURIZ:

El Diplomado en Gerencia Educativa y Comunitaria me pareci muy interesante,

prctico y organizado. Es recomendable para todo personal directivo, como
instituciones pblicas y privadas, gerente y lder de una Comunidad Educativa. En
mi caso soy personal directivo, y me sirvi muchsimo. Logr ampliar mis
conocimientos, utilizar herramientas de manejo de conflicto, obtener otra visin
acerca como abordar las necesidades y debilidades de la institucin.

Este Diplomado me permiti pasear por diferentes mdulos que fueron planteados
en forma terica y prctica; presentado en forma didctica con facilidad de
entender los contenidos que se desarrollaron.

La bibliografa complementaria apunta otra visin en relacin a los temas

trabajados. Las herramientas de la plataforma por lo general resultaron sencillas
de utilizar y muy prcticas.

Cada facilitador me pareci concreto en sus apreciaciones y muy certero en sus

crticas. Adems, me parece muy actual y oportuno, ya que estamos en un
momento, en que el liderazgo se enfrenta a una Comunidad diversa, es
imprescindible realizar este tipo de Diplomado en Gerencia Educativa y
Comunitaria, ayuda a agilizar los procesos, el seguimiento y la consecucin de los
requisitos deseados. Los conocimientos obtenidos en el curso en su mayora a
como llevar la rienda en una institucin educativa.

El Diplomado me permiti integrarme y conocer ms la Comunidad Educativa al

cual llevo 17 aos conviviendo con ella y el personal de la institucin.

REFLEXION DE PROF.ROSA CARABALLO

El diplomado en gerencia educativa realiza en la Universidad Catlica Andrs

Bello facilito a los directores un entorno de aprendizaje, que permite el desarrollo
y consolidacin de conocimientos bsico en su que hacer diario, promueve las
tcnicas, los procedimientos, las herramientas y las actitudes en general, para el
fortalecimiento y puesta en prctica de verdaderas e innovadoras estrategias
gerenciales dentro del cumplimiento de las funciones directivas, de igual forma
fomentando los valores del respeto, la confianza y el apoyo de las tecnologas de
la informacin y la comunicacin es decir aporto a la actualizacin de las
competencias gerenciales

De la misma manera la investigacin exhaustiva y directa de la institucin

proporcionando los conceptos y las herramientas bsicas en la identificacin de
amenazas, fortalezas, debilidades y oportunidades que se encuentra presente
dentro de la unidad educativa, contribuyendo en los procesos orientados hacia el
mejoramiento continuo de la calidad, como base para liderar, identificar y evaluar
a las organizacin. Los diferentes mdulos permitieron considerar todos los
factores que hacen vida dentro del sistema educativo partiendo de los elementos
generales hacia aspectos mas significativo, como es el clima organizacional, el
estudio y trato de los acuerdos de convivencias que rigen la institucin.

De la misma forma la asesora pedaggica o acompaamientos, considero su

transformacin a gestin cuando se realiza para asesora, orientar el trabajo y en
conjunto con el docente buscar las estrategias pedaggicas que permitan un
aprendizaje significativo. Es necesario que la mentalidad y las prcticas docentes
cambien capaz de reflexionar, analizar y evaluar su propia prctica pedaggica,
constituyndose en investigadores e innovadores en bsqueda permanente de
nuevos medios para mejorar los aprendizajes de sus estudiantes y desarrollar su
pensamiento crtico y creativo.

Mil gracias por las tutoras y apoyo que siempre estuvo presente durante todo el
diplomado.