PRIORIZACIN: RECURSO HDRICO

RESULTADOS TRANSVERSALIZACIN
INSTITITUCIN EDUCATIVA SUBIA

Ciclo: 3 Y 4
EJE CONCEPTUAL PROBLEMATIZADOR: Cmo generar en los estudiantes del grupo Pregoneros Ambientales de la IERD de Subia,
hbitos en el uso racional del recurso hdrico?

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONCEPTO REA REA
INTEGRAD Artes y Matemtica Gestin Artes y Matemtic
Ciencias Ciencias Gestin
OR Sociales. Humanidad sy Empresar Sociales. Humanida as y
Naturales Naturales Empresarial
es Tecnologa ial des Tecnologa
Manejo del Descripcin
Estructura Unidades de Laboratorios Cantidad Registro de
consumo de fuentes
del agua volumen sobre Reconocimie en m3 de cantidades de
de agua hdricas a
Clases de Conversin caracterstic nto de agua agua
La Desechos mediante travs de
CONSUMO agua de unidades as fsicas y lugares y consumida utilizadas en
comunidad Contaminant el registro collage
DE AGUA Importanci y el agua es
de volumen
contable
qumicas del entorno
sobre el uso
en cada
a del agua Volmenes agua donde existe actividades produccin de
por metro y malos
en los de cuerpos Tcnicas de el recurso diarias. su proyecto
cubico en hbitos de
seres vivos. geomtricos purificacin Taller empresarial
la vivienda consumo
El agua La Hbitos en la Acciones Estrategia Proyecto Concienciar Realizacin Recipientes Informes
como poblacin y cultura social observables s para determinaci acerca del de murales ms contables por
recurso el correcto sobre el y medibles reducir el n del ahorro del donde se utilizados m3
limitado uso del cuidado y que consumo consumo y agua por muestre la para el uso consumidos
agua ahorro del permitan de agua tcnicas de medio de problemtic y en la vivienda
AHORRO
agua establecer mediante ahorro de campaas a del no transporte de cada
DE AGUA valores en valores agua. cuidado y del agua estudiante y
metros reflejados ahorro del proyecto de
cbicos de en los agua y las emprendimie
los nuevos recibos de alternativas nto
consumos pago de solucin.
Aplicacin observand
de la o los
tecnologa consumos
en el ahorro histricos
 del agua

CONCEPTO
CONTENIDOS ACTITUDINALES
INTEGRADOR
Sensibilizacin sobre el consumo eficiente del agua.
CONSUMO DE AGUA Uso responsable del consumo del agua mediante estrategias pedaggicas

Implementacin de mecanismos que ayuden a la adaptacin al cambio climtico

AHORRO DE AGUA Reutilizacin del agua para otras actividades.

ESTRATEGIA DIDCTICA Y RECURSOS

CONCEPTO REA
INTEGRADOR Matemticas y Gestin
Ciencias Naturales Sociales Artes y Humanidades
Tecnologa Empresarial
Promocin y educacin
Laboratorios Collage
Material de sobre el consumo de
Cmara
agua Papel fotogrfico Estadstica Videos
laboratorio
CONSUMO DE Libros Pendones Video beam Socializacin de Fotocopias
AGUA Volantes Internet Pagina web
Internet resultados
Videos Videos y conferencias Textos
Fotocopias Material didcticos

Proyecto Mural
Cmara Grupos de estudiantes Cmara Construccin de un
Internet que visiten los hogares Papel fotogrfico blog Calculadora
Libros Pendones Video beam Red defensores del Cmara
Materiales para Volantes Internet agua
AHORRO DE
AGUA cada estrategia Videos y conferencias Textos Propuesta de ahorro
planteada Material didctico

CONCEPTO FORMAS DE EVALUACIN:

INTEGRADOR
CONSUMO DE Participacin Revisin de recibos del Consultar la problemtica por la Talleres de Revisin de
AGUA Revisin de informes consumo de agua escases de agua en el sector sensibilizacin ltimos consumos
de laboratorio Video foro: Planeta y promedio
en peligro de natgeo mensual segn
 recibos

Campaas escolares sobre el Mesa redonda:

Encuesta a la consumo y ahorro del agua Acciones prcticas Caricaturas:
Revisin de informes
AHORRO DE comunidad educativa Resea fotogrfica y video sobre las que favorecen el Representacin de
Socializacin del
AGUA sobre el cambio de causas y factores que incidieron en ahorro del agua ahorro de agua en
proyecto
hbitos de ahorro la contaminacin de las fuentes Video foro: Las los hogares
hdricas indmitas natgeo

PRIORIZACIN: RESIDUOS SLIDOS

RESULTADOS TRANSVERSALIZACIN
INSTITITUCIN EDUCATIVA SUBIA
MUNICIPIO SILVANIA

Ciclo: 2
EJE CONCEPTUAL PROBLEMATIZADOR: Como disminuir el impacto ambiental ocasionado por el desconocimiento del manejo
adecuado de los residuos slidos en la IERD de Subia?

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONCEPT
REA REA
O
tica y Ciencias Gestin Artstica. Ciencias tica y Ciencias Gestin Artstica. Ciencias
INTEGRA
Valores. Naturales. Empresarial Sociales. Valores. Naturales. Empresarial Sociales.
DOR
. .
Fomentar la Fortalecer Promover el Desarrollar Afectacin Concientiza Fortalecer Promover el Desarrollar Fortalecer a
Manejo de solidaridad conocimien emprendimi en los del entorno. ry los emprendimi en los la
Residuos y tos de ento y estudiantes El entorno fomentar conocimien ento y estudiantes comunidad
responsabili residuos, manejo del la Trabajo los valores tos de los manejo de la educativa
dad por el clasificaci presupuest creatividad individual y que recursos los ingresos creatividad en un
medio ny oy y colectivo. permitan el que econmicos con la sentido de
ambiente. aprovecha contabilida expresin. mejoramien tenemos en por los elaboracin pertenencia
Solidaridad miento; d. Creatividad to del el medio residuos de nuevos para
Responsabil para Emprendimi Expresin medio para el slidos productos conservar
idad concientiza ento artstica ambiente aprovecha obtenidos los recursos
Respeto r a los Contabilida miento de de los slidos
Sentido de estudiantes d los mismos. residuos
 sobre sus
cuidados.
Recursos
naturales
Clasificaci Presupuest
pertenencia slidos
n o
Residuos
Slidos
Contaminac
in
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Sensibilizacin y fortalecimiento en el cuidado y buen uso de los residuos slidos.
Manejo de
Responsabilidad y compromiso del buen uso y cuidado del entorno
residuos
Lograr un cambio de comportamiento en sus hbitos de cuidado con el medio ambiente

ESTRATEGIA DIDCTICA Y RECURSOS

CONCEPTO REA
INTEGRADOR tica y Valores. Ciencias Naturales. Gestin Empresarial. Artstica. Ciencias
Sociales.
Sensibilizar a los Fortalecer el
Aprender la elaboracin
nios mediante la Elaboracin de diferentes trabajo en
Realizar una feria utilizando de registros para llevar
Manejo de naturaleza y videos objetos con material equipo de toda
los recursos naturales, para una informacin precisa
Residuos donde aprendan los recolectado para incentivar la comunidad
que los nios los conozcan y de la cantidad de
valores que deben la creatividad de los en pro de un
aprendan de su gran utilidad residuos diarios que
prcticas en el estudiantes bien estar
recolectan de su entorno
cuidado del entrono comn.
FORMAS DE EVALUACIN:
tica y Valores. Ciencias Naturales. Gestin Empresarial. Artstica. Ciencias
Sociales.
Motivacin y Trabajo en
Residuos Slidos Actitud Conocimiento Creatividad
emprendimiento equipo