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EDUCACION FISICA

4--5
YENNY ELIZABETH SALINAS
DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA
INSTITUCION EDUCATIVA JAIPER

Creado por acuerdo N 042 de 1993, inscrito en el DANE con el N


10584700241, aprobados los grados de Preescolar y de Sexto a Nove no por la
Resolucin N 09196 del 15 de noviembre de 1994. La Ed u cacin Media Tc-
nica con Especialidad en Informtica creada por acuerdo N 021 del 5 de di-
ciembre de 1998, aprobados sus estudios nuevamente en todos los gra dos por
Resolucin N4839 del 14 de j u nio de 2000.
Y la Educacin Formal de Adultos autorizada por Resolucin 9676
de nov 26 de 2004

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: EDUCATIVA RURAL JAIPERA


DOCENTE :YENNY ELIZABETH SALINAS MOLINA GRADO: 4-5

EJE PROBLEMTICO: Comprometidos con un buen estado fsico


OBJETIVO GENERAL/LOGRO PREGUNTAS GUIAS VISION GENERAL ESQUEMA

Motivar a los nios para la prctica de Qu diferencia hay entre juego y baloncesto
variados mini deportes que permitan juego pre deportivo?
poner a prueba sus habilidades motrices
de individuales y colectivas Qu es el desplazamiento ldico?
futbol Pre deportivos microftbol
Para qu le sirve a mi cuerpo
ejercitar un juego pre deportivo?

mini voleibol
Cmo mantengo un buen estado
fsico?
EDUCACION FISICA
4--5
YENNY ELIZABETH SALINAS
DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA
INSTITUCION EDUCATIVA JAIPER

Creado por acuerdo N 042 de 1993, inscrito en el DANE con el N


10584700241, aprobados los grados de Preescolar y de Sexto a Nove no por la
Resolucin N 09196 del 15 de noviembre de 1994. La Ed u cacin Media Tc-
nica con Especialidad en Informtica creada por acuerdo N 021 del 5 de di-
ciembre de 1998, aprobados sus estudios nuevamente en todos los gra dos por
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EXPLORACION DE PRESABERES Y MATERIAL INDICADORES /CRITERIOS INSTRUMENTO DE


DIAGNOSTICO EDUCATIVO DE EVALUACION EVALUACION
Se realizar un carrusel ejecutando las
siguientes actividades Posibilita experiencias en
Juego 1 Balones juegos colectivos que Observacin de
TIRO AL BLANCO Conos favorezcan la colaboracin y la movimientos teniendo
Objetivo: Trabajar el lanzamiento Cuerdas toma de decisiones en cuenta el ritmo.
Descripcin: En el centro hay 2 bancos con Valoracin de las
Sacudidores
6 balones medicinales. actividades realizadas.
Los 2 equipos tienen el mismo n de Mallas Realiza actividades en
desplazamientos con Participacin con
balones, intentan tirar los medicinales agrado en las
lanzando desde detrs de la lnea. elementos.
diferentes actividades y
Juego 2 juegos.
CAMPO LIMPIO Realizacin de tareas
individuales colectivas, donde Creatividad y utilizacin
Objetivo: Trabajar los diferentes conceptos
los nios pongan a prueba su de expresiones con su
defensivos.
cuerpo.
Descripcin: En cada mitad del campo se creatividad.
encuentra un equipo y cada equipo tiene el Demostracin de
mismo n de balones. Ambos equipos motivacin en las
Ejecuta desplazamientos en
intentan lanzar el mximo n de balones al prcticas de juegos en
diferentes direcciones
campo contrario a la vez que pueden grupo.
intentar interceptar y blocar los balones Imaginacin y creacin
Realiza actividades que
enviados por los adversarios. Tras la seal favorezcan la coordinacin, de situaciones nuevas
todos quietos. asocindolos a su vida diaria. de movimientos.
Juego 3 Explicacin de la
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BALON TIRO CIRCULAR Respeta las reglas importancia de la


Objetivo: Mejora la puntera de establecidas por la docente regulacin de la
lanzamiento. respiracin durante los
N de participantes: Grupos de 6 a 12. juegos y el ejercicio.
Demuestra habilidades y
Organizacin: En el centro se colocan los conos y un
guardin. destrezas para el lanzamiento
Desarrollo: El resto se pasa el baln desde el crculo sucesivo con la pelota .
exterior y cuando lo considere oportuno, un jugador lanzar
a los conos intentando derribarlos, el guardin intentar
impedirlo. El que no consiga derribar un cono cambia su
papel con el del medio.
Juego 4
ASALTO A LA FORTALEZA
Objetivo: Dominar los desplazamientos con y sin baln.
Descripcin: 2 equipos tratan de atravesar la lnea de medio
campo y llegar sin ser tocados, para coger un baln y
llevarlo hasta nuestro campo. Si nos tocan en campo ajeno,
nos sentamos, si un compaero nos toca (salvado).
Gana el equipo que lleva todos los balones a su campo, o
bien el que toque a todos sus oponentes.
Juego 6
BALN CASTILLO
Objetivo: Trabajar la coordinacin defensiva.
Descripcin Dos equipos, uno defiende el baln del centro,
los jugadores exteriores con balones de espuma intentan
tirar el baln del centro.
PELOTA AL BLANCO
Objetivo: Mejorar la puntera de lanzamiento.
N de participantes: Grupos de seis a ocho participantes.
Material: Un baln.
Organizacin: Todos los jugadores del grupo se disponen
en una hilera menos dos (los lanzadores), que se colocan a
los lados y a una distancia de unos 5-10 metros de ellos.
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Desarrollo: Los lanzadores disparan al resto de sus


compaeros, que deben mantener siempre pegados al
suelo los pies. Solo podrn evitar ser tocados fintando y
esquivando el baln con el cuerpo. Los que sean tocados
tres veces cambian su papel con el lanzador.
Juego 8
Se dividir el grupo en dos y se formaran dos filas con el
mismo nmero de integrantes en cada una, habr una fila
de conos y cada concursante deber pasar por esta en
forma de zigzag driblando el baln hasta llegar al final y
lanzarlo a la portera.
Juego 9
Se dividir el grupo en dos formando dos filas frente a
frente, a un integrante se le dar el baln y el que est al
frente cuando suene el silbato tratara de impedir o
quitrselo para que no lo lance a la portera, ganara el que
lo lance y meta el gol.
Juego 10
El grupo se dividir en equipos de 4 integrantes tres
atacantes y un defensor. Los atacantes se colocaran en
triangulo y se pasaran el baln libremente. El defensor
intentara coger el baln, cuando lo consigue sustituye al
jugar que efecta el ltimo pase.
Juego 11
Todo el grupo har un circulo y tendrn un baln y en la
mitad de ellos habrn dos jugadores que trataran quitarles
el baln, el que deje caer el baln o se lo quiten pasara al
crculo, solo lo podrn lanzar con una mano.

INDAGACION MATERIALES INDICADORES/CRITERIOS INSTRUMENTOS DE


EDUCATIVOS DE EVALUACION EVALUACION
se observara un video donde nos daran a Reconoce la importancia de
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concer la importancia de practicar algun Tv practicar algn deporte en la


deporte en nuetra vida diaria Memoria vida Trabajo en equipo
http://www.youtube.com/watch?v=iYz2E- Fotocopias Pruebas tipo icfes
LLAl0 Participa activamente de la Corrige sus trabajos
clase Exposiciones
apartir de el se dar un a pauta(preguntas
y respuestas) para que los estudiantes Muestra inters por realizar un
resuelvan trabajo acertado

Explica algunos hbitos para


tener un adecuado estado
fsico

ANALISIS Y SINTESIS DE LA MATERIAL INDICADORES /CRITERIOS INSTRUMENTOS DE


INFORMACION EDUCATIVO DE EVALUACION EVALUACION
Reconoce los
Se dividir el grupo en subgrupos donde a Fotocopias fundamentos bsicos
cada equipo se le dar la historia de un Hojas de block de los pre deportivos Trabajo en equipo
juego pre deportivo para que la lea y Hojas de papel Clasifica los juegos Pruebas tipo icfes
organice creativamente una exposicin boom utilizando diferentes Exposiciones
para que se la de a conocer a sus categoras Claridad para exponer
Imgenes de
compaeros y como producto final Identifica regularidades Construccin de
revistas
de cada deporte conceptos
realizaran un mapa conceptual
Organiza la informacin
en un mapa conceptual
Expone sus ideas de
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una forma clara y


coherente
Utiliza materiales para
dar conceptos claros

RESOLUCION DEL PROBLEMA /SOCIAL MATERIALES INDICADORES CRITERIOS INSTRUMENTOS DE


EDUCATIVOS DE EVALUACION
Se realizar un jugo por bases donde los EVALUACION
educandos pondrana a prueba sus Balones
habilidades motrices tanto individuales Lazos Participa activamente
como colectivas Costales de relevos
Colchonetas Pasa el baln a otro Esta atento a las
compaero
actividades propuestas
consecutivamente
Respeta las normas
intercalndolo con
movimiento con los que en grupo se
pies establecen
Ejercita el lanzamiento Trabajo en equipo
pases y dribles Pruebas tipo icfes
Aplico ejercicios de Demuestra agrado por
movimientos y la actividades
equilibrios con piernas Disciplina
y con las manos Escucha
.Describo la forma
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bsica que se siguen


para la realizacin de
ejercicios de
coordinacin y
equilibrio.
Reconozco la
importancia de la
disciplina y la
perseverancia en la
ejecucin de las
actividades pre
deportivo.
Demuestro mis
habilidades y destrezas
para la aplicacin y
ejecucin de pre
deportivos
Demuestra un buen
trabajo en equipo
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