Planes de Accin

o de mejoras por
rea de trabajo

Planes de Accin o de mejoras por rea de trabajo

El plan accin es un documento donde los corresponsables de la organizacin
escolar reflejan las estrategias a seguir para lograr las metas propuestas. El
mismo debe ser identificado como un instrumento corto, sencillo y con
actividades bien definidas. Las metas y los resultados esperados son
formulados e interiorizados en todos los niveles de la organizacin. As mismo
las acciones se originan de los objetivos y de las metas trazadas.
1.- Plan de accin
DIMENSIONES
OBJETIVO ESPECFICO

PEDAGGICA
Generar acciones para que los estudiantes
pongan en prctica los valores en el aula, su
vida familiar y comunitaria

Actividades

Recursos

Responsables

Fecha de
ejecucin

-Intercambiar ideas
con los directivos
y docentes acerca de la
integracin escuelacomunidad..
-Jornadas de sensibilizacin por
parte de los Directivos,
especialistas y Docentes de
aula.
-Reuniones con los padres,
representantes, organizaciones
y comunidad en general para
tratar asuntos relacionados con
el PEIC.
-Involucrar a la comunidad en
todas las actividades
planificadas dentro y fuera del
plantel.

Humanos
-Material
-Formatos
-Agendas

-Directivos
-Coordinadores
-Docentes
Administrativos
-Obreros
Representantes
-Estudiantes

-Todo el
perodo
escolar

-Participacin en las jornadas

pedaggicas organizadas por
el personal Directivo y
Docentes.
-Realizar actividades comunes
positivas de aprendizaje
cooperativo en los estudiantes.
-Dictar talleres para padres.
-Elogiar los comportamientos
positivos en los estudiantes

Indicadores
de
evaluacin
- Control de
asistencia
-Acta de
reuniones
Conocimiento
del PEIC por
un alto ndice
de la
comunidad y
los Consejos
Comunales

DIMENSIONES
GERENCIAL
OBJETIVO
Ajustar los Acuerdos de Convivencia, con la
ESPECFICO participacin de todas las instancias del plantel para que
pueda ser ejecutado de forma efectiva
Actividades

Recursos

Responsables

-Reuniones
con todos
los actores
que hacen
vida escolar
para
realizar la
adecuacin
de los
Acuerdos de
Convivencia.

-Humano

-Directivos

-Material

-Coordinadores

-Propiciar el
liderazgo
pedaggico de los
docentes de modo
que faciliten y
promuevan la
renovacin de sus
prcticas.
-Esforzarse por
mejorar los
resultados
acadmicos

de los estudiantes
conflictivos .
-Organizar
reuniones o
charlas con los
padres.
-Promover
actividades que
mejoren la
convivencia.
-Organizar cursos
o talleres para
mejorar las
relaciones
interpersonales
entre los
miembros del
plantel.

-Docentes
Administrativos
-Obreros
Representantes
-Estudiantes

Fecha de
ejecucin
-Al inicio del ao
escolar y
cuando se
requiera

Indicadores de
evaluacin
-Un alto
porcentaje de la
comunidad
escolar conocen
los Acuerdos
de Convivencia

Plan de Acompaamiento Pedaggico

En nuestra institucin educativa se realizan los Acompaamientos Pedaggicos
en forma peridica con la finalidad de mejorar la prctica educativa. Para ello,
el personal Directivo o Coordinador que lo realiza debe poseer el siguiente
perfil: una comunicacin asertiva, estabilidad emocional, humanista, empata,
asumir una conducta de escuchar y comprender el punto de vista del Docente.
Dimensiones Instrumentos
Responsables Actividades
Fecha
Pedaggica
-Formato
de -Director
Acompaamiento 17 /10
acompaamiento -Subdirector
en el aula
al
-Coordinador
18/11
-Entrevista
-Asesor
/16
estructurada
pedaggico

-Registros
descriptivos
-Formatos
de
Aprendizaje
-Escala
de
Estimacin
-Lista de Cotejo

Social

-Formatos
-Encuestas
-Entrevistas
-Planillas
de
registro
de
firmas
-Acta
Constitutiva
-Escala
de
Estimacin
-Encuesta
-Cuestionarios

-Director
-Proyectos
-Subdirector
Aprendizaje
-Coordinador
-Asesor
pedaggico
-Especialistas
-Padres
y
representantes

-Director
-Subdirector
-Coordinador
-Asesor
pedaggico
-Especialistas
-Padres
y
representantes
-Estudiantes
-Consejo
Comunal
y
otras
organizaciones
comunitarias
Tcnico-Planillas
de Director
administrativo matrcula inicial
-Subdirector
-Coordinador
-Planillas
de -Asesor
inscripcin
pedaggico
-Especialistas
-Secretarias

de

20/09
al
14/10
/16

-PEIC
-Eleccin de los 18/10
miembros de los /16
Comits
del
Consejo
Educativo

-Acuerdos
Convivencia

de

-Registro SGE

30/09
al
31/10
de /16
20/07al
26/16
de 27/07

-Proceso
reinscripcin
-Proceso

inscripcin nuevo al
ingreso
29/16
EVIDENCIAS

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UEM. ALBERTO RAVELL
SAN PASCUAL PETARE

CRONOGRAMA DE ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO I LAPSO

DOCENTES DE EDUC. INICIAL Y PRIMARIA 2016-2017

DOCENTES

GRADO Y
SEC.

Mildred Piango

INICIAL "A"

Paola Vanegas

INICIAL "B"

Sissy Soto

INICIAL "C"

Rosa Reyes

INICIAL "D"

Ligia Urbina

1 "A"

Elida Torres

1 "B"

Cristina Rodrguez

1 "C"

Rosangel Sifontes

2 "A"

Jorhana Caldern

2 "B"

Aura Martnez

2 "C"

Brigida Escalante

3 "A"

Filomena Caizalez

3 "B"

Yusmari Montilla

3 "C"

Odelis Salcedo

4 "A"

FECHA

ACOMPAAMIENTO

DIRECTIVO DE
17/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
18/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
17/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
18/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
19/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
19/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
19/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
20/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
20/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
21/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
21/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
25/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
26/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
25/10/2016 GUARDIA

HORA

7:30 AM
7:30 A.M
1:30 PM
3:30 PM
7:30 AM
9:30 AM
3:30 PM
7:30 AM
3:30 PM
1:30 a.m.
9:30 AM
3:30 PM
3:30 PM
7:30 AM

Yubely Campos

4 "B"

Elvis Palomo

4 "C"

Angelli Mijares

5 "A"

Tibaire Hernndez

5 "B"

Albis Gutirrez

5 "C"

Jeaneth Guerra

6 "A"

Mara Castro

6 "B"

Silveira Queralez

6 "C"

Carlos Rodrguez

EDC. FSICA

Angel Yanez

EDC. FSICA

Ruben Rivas

EDC. FSICA

Mara G. Parra

BIBLIOTECA

Esmeralda Alejo
Nardy Quintero

BIBLIOTECA
Asesora
Pedaggica

Aixa Bello

COMPUT.

Yerneli Rangel

COMPUT.

DIRECTIVO DE
28/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
31/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
31/10/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
02/11/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
02/11/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
04/11/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
08/11/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
08/11/2016 GUARDIA

DIRECTIVO DE
08/11/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
08/11/2016 GUARDIA
DIRECTIVO DE
10/11/2016 GUARDIA
10/11/2016 DIRECTIVO DE
GUARDIA
10/11/2016 DIRECTIVO DE
GUARDIA
11/11/2016 DIRECTIVO DE
GUARDIA
DIRECTIVO DE
GUARDIA
16/11/2016
DIRECTIVO DE
GUARDIA
17/11/2016

3:30 PM.
1:30 a.m.
7:30 AM
1:30 PM.
3:30 PM
7:30 AM
9:30 AM
1:30 PM

7:30 AM
3:30 PM
7:30 AM
9:30 AM
3:30 PM
7:30 AM

7:30 AM

1:30PM.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL
ALBERTO RAVELL
SAN PASCUAL- PETARE - ESTADO MIRANDA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2016 - 2017

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

FECHA
16
16 AL
18
16 AL
18
17
21
21 AL
30
25
30
1
16
18
12
25
26
27
28
31
2
17/10 al
18
26
25
23 al 27
30
1
5 al 8
8
12
13
14
15
16

EFEMRIDES Y ACTIVIDADES
Inicio de Actividades Administrativas
Culminacin del Proceso de Inscripcin (Rezagados)
Ambientacin de Aulas y elaboracin de carteleras de Bienvenida
Inicio de Acompaamiento Pedaggico (Inicial y Primaria).
Inicio de Actividades Acadmicas, Inicial y Primaria
Inicio del perodo de Evaluacin Diagnstica
Fecha tope, Entrega de Matrcula Inicial
Efemrides y Cumpleaos del mes, Da de la Secretaria.
Inicio de Actividades Educacin Media.
Rosario a la Virgen
Asamblea de Padres y Representantes - Reunin con Docentes.
Da de la Resistencia Indgena.
Medio tiempo, Planificacin.
Entrega del P.A. A la Direccin del Plantel
I Consejo de Docentes Ao Escolar 2016 - 2017
Mesas de Trabajo PEIC
Efemrides y Cumpleaos del mes.
Da de todos los Difuntos.
Acompaamiento Pedaggico (Inicial y Primara).
Taller LOPNNA (Personal Docente)
Mesas de trabajo "Cmites del Consejo Escolar Alberto Ravell"
Acompaamiento Pedaggico ( Educ. Secundara),
Efemrides y Cumpleaos del mes.
Apertura Navidea.
Cierre de Proyectos.
Elaboracin de Boletas.
Entrega de Boletas a Direccin.
FIesta Navidea.
Entrega de Boletas a Representantes.
Fiesta de Docentes.
Efemrides y Cumpleaos del mes.

REFLEXIN
La planificacin constituye un instrumento en el que los directivos y docentes
organizan su prctica educativas, articulando las metas, las lneas de mejoras,
resultados, indicadores y objetivos para secuenciar las actividades que se van
a realizar y la manera de evaluar los logros alcanzados. Esto permite reducir el
nivel de incertidumbre, anticipar la organizacin de la gestin, dando
coherencia a la actividad pedaggica, es decir, al planificar se toman
decisiones y se plantean interrogantes en funcin del contexto y de la cultura
institucional determinada.
Es importante sealar que en toda planificacin se debe conocer el contexto, la
relacin entre todos los actores que hacen vida en la escuela conociendo sus
fortalezas y aspectos a mejorar, conocer el clima y centrar la planificacin en
los temas ms urgentes a nivel local, regional y nacional.
Tambin es importante hacer el seguimiento y acompaamiento a cada uno de
los procesos que se realizan en el centro y as poder evaluar la pertinencia o no
de las actividades realizadas o que se dejaron de realizar.
En la elaboracin de los planes de accin intervienen los diferentes actores
dependiendo de la funcin que vaya a realizar, con el fin ltimo de lograr las
metas planificadas.