En el siguiente captulo podrs encontrar ideas para memorizar versculos.

Algunas podran
parecer muy simples y otras complejas, pero de que se pueden memorizar los versculos se
puede, ya no es difcil aprender los versculos de la Biblia, solo hay que ser creativo y tener
una buena imaginacin y podrs aprender la Palabra de Dios con facilidad. Son 52
actividades que ayudan a que el lector de la Biblia tenga ms alternativas para ampliar sus
horizontes del saber eterno, as que a ser ms sabios en la Palabra de Dios.
1. DIBUJOS. Pedir a los interesados que dibujen algo que represente la aplicacin del
versculo en su vida.
2. PARAFRASEAR. Despus que los participantes han aprendido el versculo entonces
pueden escribirlo con sus propias palabras.
3. JEROGLFICOS. Encontrar figuras o smbolos para reemplazar algunas palabras del
versculo. Permitir que los interesados lo descifren.
4. PAPA CALIENTE. Los participantes deben estar de pie formando un crculo. Pasar un
objeto alrededor del grupo. A la voz de alto el que tiene el objeto debe decir el versculo
en
voz
alta.
5. TELARAA. Escribir las palabras del versculo en una cartulina poner una tachuela al
inicio de cada palabra. Atar un pedazo de estambre a la tachuela de la primera palabra, dejar
que los participantes sigan la secuencia de las palabras enredando el estambre en la tachuela
de cada palabra.
6. CANCIN. Agregar msica al versculo y cantarlo, ponerle un ritmo que sea contagioso.
7. LLENAR LOS ESPACIOS. Escribir el versculo omitiendo algunas palabras. Dejar que
los interesados llenen los espacios vacos, y as puedan determinar el versculo en cuestin.
8. SUSURRO. Hacer un semicrculo. Susurrar el versculo a uno de los participantes que
est en uno de los extremos. Cada participante susurra el versculo a su compaero.
Comparar lo que el primer participante dijo con lo que el ltimo entendi.
9. BIBLIA. Que los interesados puedan buscar el versculo para memorizar en la Biblia.
10. LA CINTA. Pegar un pedazo largo de cinta de mquina sumadora en la pared. Llamar a
diferentes personas para que escriban las palabras del versculo.
11. LOS DE ROJO. Pedir a los participantes que repitan el versculo en grupos de colores,
ejemplo: los que tiene algo rojo, los que visten en azul, etc.
12. APLICACIN PRCTICA. Al estudiar el versculo pedir a los interesados que piensen
como pueden aplicarlo a su vida. Dar un tiempo para testimonios en la siguiente clase.
13. PERIDICO MURAL. Decorar un bastidor para peridico mural con el versculo del
cual se quiere aprender.

14. VERSCULO DE LA SEMANA. Si los participantes tienen problemas para memorizar

el versculo ensear slo uno a la semana. Buscar el versculo que se relacione con las
lecciones del mes. Es mejor aprender cuatro versculos al mes, es decir uno por semana.
15. TTERES. Usar tteres para ensear el versculo a los interesados y pedirles que sean
creativos.
16. COMPETENCIA. Formar equipos y dejar que compitan al repasar los versculos en la
actividad.
17. ANUNCIO. Escribir el versculo en el boletn semanal de la iglesia o en el peridico
local de distribucin gratuita.
18. DRAMA. Dramatizar cuando sea posible, ejemplo No robars
19. RELACIONA. Relacionar referencias Bblicas con palabras del versculo dibujando
una lnea entre ellas. Se pueden tambin usar dibujos. Ejemplos: xodo 20:15 lugar secreto,
1 Juan 2:17 lluvia, Salmo 32:7 habitar.
20. FOLLETO. Hacer un folleto con 2 o 3 versculos de los que se quieren aprender,
ilustrarlos con un dibujo o una fotografa. Darlo como regalo a los participantes.
21. PREGUNTAS. Dejar que los interesados contesten preguntas con versculos bblicos,
ejemplo: Pregunta: Qu debe hacer un cristiano cuando siente el deseo de tomar algo que
no es suyo? Respuesta: No hurtaras xodo 20:15
22. ERRORES. Decir errneamente un versculo. Pedir a los participantes que lo corrijan,
en forma correcta.
23. LA ESCRITURA DEL MONJE. Escribir el versculo sin ningn espacio entre las
palabras, permitir que los nios tracen lneas para separar las palabras. Ejemplo:
Orarsincesar,
Orar/sin/cesar.
24. CLAVE MORSE. Colocar una copia del Cdigo Morse Internacional en una cartulina.
Escribir el versculo en clave y dejar que los participantes lo puedan traduzcan.
25. PERGAMINO. Hacer un pergamino, escribir uno o varios versculos de los que se
pretenden aprender en el trimestre.
26. PALABRAS REVUELTAS. Revolver las palabras de un versculo, dejar que los
participantes las acomoden correctamente.
27. ROMPECABEZAS. Escribir el versculo en una cartulina, cortarla en varios pedazos de
diferentes tamaos como si fuera un rompecabezas. Armarlo en equipos. Se puede hacer
uno para cada participante, tambin se pueden organizar equipos.

28. JUNTOS. Leer el versculo al unsono.

29. LECTURA ALTERNADA. Cuando se tiene un versculo largo los participantes pueden
leer una parte y otros tomar una parte tambin en forma alternar.
20. PALABRA CLAVE. Para el repaso trimestral colocar una o dos palabras claves de un
versculo en particular en un pedazo de papel. Que los interesados mencionen los versculos
viendo slo las palabras clave.
30. SOBRES. Escribir los versculos que se aprendieron durante el trimestre en hojas de
papel, hacer rompecabezas y colocarlos en sobres separados. Dejar que los participantes
escojan un sobre y completen el rompecabezas con el versculo. Al terminar pedir que
anoten su nombre en el sobre para comprobar que los formaron.
31. TRANSPARENCIAS. Escribir el versculo en una transparencia para retroproyector y
proyectarla en la pared.
32. ENCONTRAR EL VERSCULO. Escribir las palabras del versculo en pedazos de
papel y esconderlos en el saln de clases. Pedir a los que estn participando en la actividad
que encuentren y formen el versculo. Permitir que usen la Biblia. Incluir palabras que no
forman parte del versculo.
33. EL PORTA RETRATOS. Anotar partes del versculo en las caras de un porta retratos en
forma de cubo. Dejar que los interesados manipulen y aprendan el versculo.
34. LA PERSIANA. Anotar el versculo en una persiana vieja. Irla bajando poco a poco y
dejar que los participantes vayan aprendiendo los enunciados que forman el versculo.
Escribir el inicio del versculo al final. Usar letras grandes.
35. LA PARED. Colocar las palabras del versculo en tarjetas y pegarlas en la pared.
Designar una palabra a cada interesado, dejar que las lean en voz alta siguiendo la
secuencia
del
versculo.
36. FRANELOGRAFO. Escribir las palabras del versculo en tiras de papel, mezclarlas y
dejar que los participantes las pongan en orden. Pegar franela en la parte posterior de las
tiras.
37. TRADUCCIONES. Buscar el versculo en diferentes traducciones bblicas. Dicen lo
mismo? Cul es ms fcil de entender? Cul quieren memorizar los participantes?
38. CDIGO SECRETO. Durante la semana enviar a cada participante una carta
conteniendo el versculo como mensaje secreto. Incluir el cdigo, ejemplo: a=z, b=y, etc.
39. PAPEL ENCERADO. Cubrir uno o varios pliegos de papel blanco con papel encerado.
Presionar fuertemente con la punta de un lpiz y escribir el versculo en el papel encerado

con letras grandes. Despus de la enseanza dejar que los nios coloreen con crayones el
papel. El versculo aparecer si se colorea con cuidado.
40. PIZARRN. Escribir el versculo completo en el pizarrn, pedir que los interesados lo
repitan. Borrar una palabra despus de cada repeticin. El pizarrn quedara limpio y los
interesados sabrn el versculo.
41. DIBUJOS. Encontrar dibujos que se relacionen con los versculos que se han estudiado,
dejar que los interesados relacionen los dibujos con los versculos correctos.
42. GRABADORA. Grabar el versculo previamente y permitir que los aprendices lo
escuchen durante un buen rato.
43. VOZ MISTERIOSA. Hacer que una voz misteriosa grabe el versculo, pedir a los
participantes que adivinen a quien corresponde la voz.
44. BUSCANDO EL SIGNIFICADO. Buscar el significado de varias palabras en un
versculo, mostrarlos y dejar que los participantes armen el versculo.
45. LENGUAJE DE SORDOMUDOS. Si alguien en la iglesia habla el lenguaje de
sordomudos invitarlo para que ensee el versculo a los interesados en aprender.
46. TORMENTA DE IDEAS. Hablar de las diferentes formas en que se puede usar la
informacin encontrada en un versculo.
47. PREMIO. Premiar a toda la clase cuando todos puedan decir el versculo correctamente.
48. MANUALIDADES. Hacer algn tipo de manualidad que se relacione con el versculo.
49. EL MS GRANDE DEL MUNDO. Escribir el versculo con letras muy grandes.
50. FIRMAS. Hacer que los interesados copien el versculo en la parte de arriba de una hoja
blanca. Pedir que durante la semana colecten las firmas de diferentes personas que han
ledo el versculo. Ver quien rene ms firmas.
51. EL ESPEJO. Escribir el versculo al revs para que al mirarlo al espejo se vea
correctamente. Dejar que los participantes traten de adivinarlo antes de leerlo en el espejo.
52. SINNIMOS. En el versculo que se pretende aprender buscar algunos sinnimos de
palabras y escribirlos en esa forma para que sea ms divertido el aprender.