CICLO BSICO TECNOLGICO INTENSIVO 2016

CONVERSION DE UNIDADES
CONJUNTOS
Tiempo
1 da
1 hora
1 minuto

(km) =1.000 metros

(km 2 )

1 Kilmetro cuadrado

=1.000.000

metros cuadrados

(m 2 )

1 Metro cuadrado

=10.000

centmetros cuadrados
Centmetro

cuadrado (cm

) =100

milmetros cuadrados
cuadrada

( pu lg 2 ) =6,4516

centmetros cuadrados
1 Pi cuadrado

( pie 2 )

=929,0304

centmetros cuadrados
1 Hectrea

=1.000 milmetros cbicos

1 Pulgada cbica ( pu lg

Pi

cbico ( pie

) =28.316,84659

Ejercicios de aplicacin.

Superficie

Pulgada

centmetros cbicos

(m) =100 centmetros

1 Centmetro (cm) =10 milmetros
1 Pulgada ( pu lg) =2,54 centmetros
1 Pi ( pie) = 30,48 centmetros

1 Centmetro cbico (cm

1 Metro

TOMAS BARRIENTOS SAIHUA

2
3

=16,387064 centmetros cbicos

= 24 horas
= 60 minutos
= 60 segundos

Longitud
1 Kilmetro

FISICA

(H ) =10.000 metros cuadrados

SISTEMA
UNIDADES.

Volumen
1Kilmetro cbico

(km 3 )

=1.000.000.000 metros cbicos

1 Metro cbico

1. A cuntos m/s equivale la velocidad

de un avin que se desplaza a 216
km/h?
2. Calcular la velocidad de un auto que
recorre 480Km en 8 minutos.
3. Calcular la velocidad de un auto que
recorre 480m en 8 minutos.
4. Calcular la velocidad de un auto que
recorre 480Km en 8 horas.
5. Calcular la velocidad de un auto que
recorre 480Km en 8 minutos.
5. Al expresar 72 km/h en m/s, se
obtiene:
6. Al expresar 10 m/s en km/, se
obtiene:
7. Un ciclista logra recorrer 7,2 km en
120 minutos, Cul es su rapidez
media en m/s?
8. Un automvil posee una rapidez
constante de 90 km/h. Qu distancia
recorre (en metros) durante 40
segundos?

(m )

=1.000.000 centmetros cbicos

Formando profesionales del presente hacia el futuro

INTERNACIONAL

DE

En la siguiente tabla encontramos los

prefijos, smbolos y el factor de
multiplicacin para la conversin de
unidades

TOMAS BARRIENTOS SAIHUA

CICLO BSICO TECNOLGICO INTENSIVO 2016

Prefijo
Deca
Hecto
Kilo
Mega
Giga
Tera
Peta
Exa

Prefijo
deci
centi
mili
micro
nano
pico
femto
atto

Smbolo
D
H
K
M
G
T
P
E

Smbolo
d
c
m
U
n
p
f
a

Factor de multiplicacin
101 = 10
102 = 100
103 = 1000
106 = 1000 000
109 = 1000 000 000
1012 = 1000 000 000 000
1015 = 1000 000 000 000 000
1018 = 1000 000 000 000 000
000
Factor de multiplicacin
10-1 = 0,1
10-2 = 0,01
10-3 = 0,001
10-6 = 0,000001
10-9 = 0,000000001
10-12 = 0,000000000001
10-15= 0,000000000000001
10-18
=
0,000000000000000001

Notacin cientfica. Escritura de nmeros

en trminos de potencias de 10 para
abreviar grandes nmeros. Ej.
69 = 6,9 X 101
690 = 6,9 X 102
6900 = 6,9 X 103
69000 = 6,9 X 104
690000 = 6,9 X 105
6900000 = 6,9 X 106
0,69 = 6,9 X 10-1
0,069 = 6,9 X 10-2
0,0069 = 6,9 X 10-3
0,00069 = 6,9 X 10-4
0,000069 = 6,9 X 10-5
0,0000069 = 6,9 X 10-6
EJERCICIOS
DE
CIENTIFICA.
Escribir en notacin
siguientes cifras
1. 86 =
2. 8600=
3. 86000 =
4. 86000 =
5. 860000 =

FISICA
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

A A : Se lee Mdulo de

DEFINICIN DE VECTOR
Es un ente matemtico que sirve para
representar las magnitudes de carcter
vectorial. Se trata de segmentos de recta
con orientacin
Ejemplos: Desplazamiento, velocidad,
fuerza, impulso, aceleracin, campo
elctrico, etc.
ELEMENTOS DE UN VECTOR
Lnea de
accin

Sentido

Direccin

CICLO BSICO TECNOLGICO INTENSIVO 2016

Lnea horizontal

A ; si un

vector no aparece con flecha encima

se sobreentiende que se refiere al
mdulo, es decir: A A
Direccin: Es el ngulo que forma el
vector con respecto a un sistema de
coordenadas cartesianas (por lo general
se toma la orientacin con respecto al
semieje positivo de las abscisas).
Sentido: Representado por la flecha
del vector.
Lnea de Accin: Es aquella lnea
donde se encuentra contenido el
vector a travs de la cual puede
deslizarse.
VECTORES II
(OPERACIONES Y
MTODOS
SOLUCIN)
OPERACIONES
CON VECTORES

NOTACION
cientfica

las

Formando profesionales del presente hacia el futuro

FISICA

Mdulo: Llamado tambin NORMA o

TAMAO, es la medida de la longitud
del vector, siempre es un valor
positivo el mdulo se representar
mediante la notacin:

0,86 =
0,086 =
0,000086 =
0,0000086 =
124000 =
1240000 =
0,0124 =
0,000124 =
0,0000124 =
0,000000124 =

Notacin vectorial:
A A : Se lee vector A

Ejemplo prctico vectores concurrentes

TOMAS BARRIENTOS SAIHUA

ADICIN: Al vector suma tambin se le

llama resultante.
La resultante produce el mismo efecto que
los sumandos.
1) MTODO DEL TRINGULO: Este mtodo
es vlido slo para dos vectores

coplanares y concurrentes.

Formando profesionales del presente hacia el futuro

RabS

Pasos a seguir:
Se forma el tringulo, cuando son SLO
2 vectores.
Para hallar el valor de R se aplica la Ley
de Lamy o de senos:
R
a
b

sen sen sen

2) MTODO DEL PARALELOGRAMO.

Pasos a seguir:
La suma ( S ) o resultante ( R ) es la
diagonal del paralelogramo formado.
La suma o resultante se denota:
A B R

ANALTICAMENTE:
R

A B 2AB cos

3) MTODO DEL POLGONO

3.1 Mtodo del Polgono Abierto:
Se usa generalmente para sumar ms de
dos vectores. Se colocan uno a
continuacin del otro, manteniendo
constante su VALOR, DIRECCIN y
TOMAS BARRIENTOS SAIHUA

FISICA

CICLO BSICO TECNOLGICO INTENSIVO 2016

A
B

B
R0

F
E

La Resultante es:

R AB
R mn A B

R A B C D E F 0

3. Cuando 90 , los vectores A y B

son perpendiculares.
B

DIFERENCIA ( D )
La diferencia de vectores es llamada tambin
resultante diferencia.
Vectorialmente:
D A ( B) D A B

D
180

Formando profesionales del presente hacia el futuro

A X

D)

Km/h

A)

20

Km/h

C) 60 Km/h

B)

Km/h

D)

Km/h

E)
Km/h
5). Dos vectores de mdulos 20 N y 40 N
forman entre si un ngulo de 120. La
magnitud de la suma de dichos vectores
es:
(grafique
el
mtodo
del
paralelogramo)
A) 20 N

B)

2 3N
C) 60 N
D) 10 3 N
E) 20 3
mdulo del vector resultante. Si

A 30u ; B 40u . (grafique)

A B

B X

A B 2AB cos(180 )

1). En el esquema, encuentre el modulo

del vector resultante:

Por la Ley de cosenos:

Talleres De Trabajo

Km/h

6). En el sistema mostrado. Calcular el

4. Cuando dos vectores tienen el mismo

mdulo y forman 60.
A X y

A X

B X

R X 2

B)

E)
Km/h
4). Dos vectores de mdulos 10 N y 20 N
forman entre si un ngulo de 60. La
magnitud de la suma de dichos vectores
es:

0
2

3.2 Polgono Cerrado:

En este caso todos
tienen
la
misma
secuencia (horario). El
extremo del ltimo llega
al origen del primero.

B X

2. Cuando 180 y los vectores A y B

son paralelos y de sentidos opuestos.

La resultante es: R a b c d

B X

6. Cuando dos vectores tienen el mismo

mdulo y forman 90.
A X y

R mx A B

Km/h

C) 60 Km/h

R A B

A) 20

7 3
0
1 0
1

R X
A X

la corriente lo jala de este a oeste a una

velocidad de 10 Km/h. Cul es la
velocidad resultante que experimenta el
barco?

3
3
0
2

Construyendo el polgono:

B X

3). Un barco viaja a 60 Km/h de norte a sur y

0
3
0
1

CASOS PARTICULARES Y POSICIONES

RELATIVAS DE LOS VECTORES:
1. Cuando 0 y los vectores A y B son
paralelos y del mismo sentido.

FISICA

7
3
0
1

CICLO BSICO TECNOLGICO INTENSIVO 2016

5. Cuando dos vectores tienen el mismo

mdulo y forman 120.
A X y

A 2 B 2 2AB cos

Pero se sabe que: cos(180 ) cos

SENTIDO. La resultante es el vector que

parte del origen del primero y llega al
extremo del ltimo.
Ejemplo:

R X 3

60

A) 40N
B) 60N C) 80N
D) 120N E) 160N
2). Un carro viaja de oeste a este con una
velocidad de mdulo 20 Km/h, en contra
del viento que tiene una velocidad de
mdulo 5 Km/h. Cul es el mdulo de la
velocidad resultante del carro?
A) 25 Km/h
B) 15 Km/h C) 20 Km/h
D) 5 Km/h
E) 35 Km/h

B
A) 35
D) 45

B) 40
C) 50
E) N. A.

B X
TOMAS BARRIENTOS SAIHUA

Formando profesionales del presente hacia el futuro

TOMAS BARRIENTOS SAIHUA

FISICA

CICLO BSICO TECNOLGICO INTENSIVO 2016

7). En el sistema mostrado. Calcular el

mdulo

del

vector

resultante.

Si

P 11N ; Q 11 3 N . (grafique)

11). Siendo: A 3 B 4 . Calcular:

A
B
A
2
60

Q
A) 21

B) 22

C) 43

D) 11

2 13 B) 10 C) 5 D) 7 E) 4 3

E) N. A.

8). Determine la suma de los siguientes

vectores

60

Sabiendo que:

A 4; B 3; C 3; D 1

A)0

A) -1
B) 4
C) 1 D) -2
E) N. A.
9). Hallar el mdulo resultante de los
vectores de la figura (graficar la
resultante)

B) 4

13). Calcular

el

resultante.

mdulo

b
a
d

1
Hallar: P 2Q 2 R
5
10
25

Q
P

A) 33

B) 11

C) 39

D) 29

vector

D) 10

E) 49

D) 4 i

37

B) 21

C) 23

D) 16

20. Determinar las componentes del vector

C para que la resultante R del sistema

x , y

16 ,5

18. Si R es el vector resultante de los

vectores A, B, C y D, mostrados en la
figura, determinar el modulo del vector:
R-2D.

D) 4 C

E) 0

C) 3 A

X
B

A) -5 y 6 B) 11 y -5
D) 10 y 3 E) 15 y -2

19 N

E) 24

dado sea nula.

7N

B
C

7
R

Formando profesionales del presente hacia el futuro

B) 2 D

2N
A)13N B) 7 2 C) 5 2 D) 19 E) 21

C) 3 i

A) 31

45

A) D

7N

E) 5 i

E) N. A.

E) 6C

D) 4C

14). Hallar el mdulo de los vectores

resultante.

A) 3 B) 10 C) 7 D) 10 E) N. A.
10). Del grupo de vectores mostrados.

del

E) 2

A 5 B 3

B) 4 C) 8

C) C

17. Dado el conjunto de vectores. Calcule el

vector resultante.

B) 2 i

120
A)7

B) 3C

A) i

A) 2C

30
C) 4 2 D) 8

1
1

12). Segn la figura, hallar: A B , si:

A B 4.

19. Encontrar el mdulo del siguiente

resultante conjunto de vectores, donde
y B 15 .
A 12 2

B
A)

FISICA

CICLO BSICO TECNOLGICO INTENSIVO 2016

16. Hallar la resultante del conjunto de

vectores mostrados:

8
C) 10 y -3

Nunca consideres el estudio como una

obligacin, sino como una oportunidad
para penetrar en el bello y maravilloso
mundo del saber
Albert Einstein

TOMAS BARRIENTOS SAIHUA

Formando profesionales del presente hacia el futuro

TOMAS BARRIENTOS SAIHUA