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Resumen:
A travs de esta Unidad Didctica, las y los estudiantes realizarn investigaciones
y harn un portafolio sobre las artes visuales y las personas e instituciones que se
dedican a estas artes en nuestra comunidad y a nivel nacional.
Esta Unidad Didctica tiene como objetivo que las y los estudiantes investiguen y
conozcan sobre las artes visuales y elaboren un portafolio sobre lo investigado; para
ello debe utilizar la siguiente metodologa: intercambios orales, realizacin de ensayo,
aprendizaje colaborativo, realizacin de portafolios y exposiciones.
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2. Descripcin
Recuerda
Las artes visuales
Las artes visuales son manifestaciones artsticas que se aprecian esencialmente
por la vista, como la pintura, la fotografa, la instalacin, el videoarte, la arquitectura, el grabado, la escultura y el arte digital, entre otras.
Lo que tienen en comn todas estas expresiones del arte es que, al ser captadas
por la vista, tienen una serie de caractersticas, elementos y principios estticos
en comn, como son la armona, el color, la composicin, la textura, la luz, el espacio, la perspectiva, el equilibrio, el movimiento, el ritmo, entre otros. A partir ese
lenguaje visual, el artista busca transmitir una experiencia esttica determinada.
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Aprendizajes esperados
Al finalizar la unidad, cada estudiante:
Identifica y compara instituciones, personas, lugares histricos, eventos y acontecimientos relacionados con las artes visuales a nivel local, regional y nacional.
Investiga, realiza reportes y expone sobre las instituciones, personas, acontecimientos, lugares histricos y eventos relacionados con las artes visuales a nivel
local, regional y nacional.
Se inserta en lugares histricos relacionados con las artes visuales a nivel local,
regional y nacional por medio de excursiones y visitas guiadas.
Valora y defiende las instituciones, personas, lugares histricos, eventos y acontecimientos relacionados con las artes visuales.
Participa en el trabajo artstico en equipo, contribuyendo activamente con el
mismo.
Mapa conceptual
El arte visual
expresa
es
ideas
emociones
que recrea
caractersticas
- Apropiacin
se clasifica
- Investigacin y experimentacin
- Disciplinas tradicionales
de la plstica
- Globalizacin
- Artes digitales
- Estrategias expositivas
- Artes escnicas
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3. Secuencia didctica
Tiempo total estimado para todas las actividades
9 sesiones de clase
Inicio
Duracin: 1 sesin de clase (45 minutos)
Actividad 1
Identifico y comparo las instituciones y personas que se dedican a trabajar
las artes visuales
Con el fin de evaluar los conocimientos previos de sus estudiantes sobre las personas e instituciones que se dedican a trabajar las artes visuales, el o la docente
puede hacer preguntas como las siguientes:
Qu son las artes visuales?
Podran nombrar algunas instituciones o personas que se dediquen a trabajar las
artes visuales?
Podran nombrar algunos objetos de artes visuales?
Han visitado galeras de arte o museos?
Comentar las respuestas de sus estudiantes. Luego pdales que realicen en una
hoja un resumen de lo conversado.
Si dispone de la tecnologa necesarios proycteles el recurso digital recomendado
para esta actividad.
Orientaciones para la o el docente
Puede conversar con sus estudiantes sobre la valoracin de las instituciones y de
las personas que se dedican a la elaboracin de las artes visuales.
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Desarrollo
Actividad 2
Duracin: 2 sesiones de clase (90 minutos)
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Cierre
Actividad 4
Duracin: 3 sesiones de clase (135 minutos)
4. Si observas, trata
Si observas
Trata
Que hay estudiantes que no valoran el tra- De explicarles que las artes visuales son un modo
de comunicacin que tiene el ser humano. Propnbajo realizado por las personas que se degales que traten de imaginar un mundo sin arquitecdican a las artes visuales.
tura, sin pintura, ni escultura, etc.
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Anexo 1
http://www.significados.com/
artes-visuales/
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