Education For Better Work Spa PDF

Educacin para un
mejor empleo
AUTOSUFICIENCIA
INTRODUCCIN
PUEDE ESTE GRUPO AYUDARME A INGRESAR A UNA
INSTITUCIN ACADMICA?
No siempre es fcil obtener instruccin acadmica, pero este grupo de
autosuficiencia le ayudar a aprender la mejor manera de obtener la educacin que
necesita para un mejor empleo. En las reuniones de grupo, usted se comprometer
a llevar a cabo tareas especficas y el grupo le brindar ideas y apoyo. La meta de
este grupo no es solamente ayudarle a prepararse y tener xito en su educacin,
sino tambin ayudarle a actuar con ms obediencia y fe hacia el Seor y recibir Sus
bendiciones prometidas de autosuficiencia temporal y espiritual.
QU ES UN GRUPO DE AUTOSUFICIENCIA?
Un grupo de autosuficiencia es diferente de la mayora de las clases, lecciones
y talleres de la Iglesia. No hay maestros, instructores o expertos. Los miembros
del grupo aprenden juntos y se apoyan y animan mutuamente. Cada persona es
responsable de sus compromisos y consultan juntos para resolver problemas.
QU HACEN LOS MIEMBROS DE UN GRUPO?

En las reuniones, los miembros del grupo se comprometen a actuar. No estamos
nicamente aprendiendo tambin ponemos en prctica las cosas que nos permiten
ser autosuficientes. Hacemos compromisos, nos ayudamos mutuamente a
mantener esos compromisos e informamos nuestro progreso. Ya que el grupo
funciona como un consejo, es importante asistir regularmente a las reuniones
y llegar puntualmente. Siempre traiga este manual, el manual Mi fundamento:
Principios, habilidades y hbitos y Mi camino a la autosuficiencia. Cada reunin
tendr una duracin de aproximadamente dos horas. Poner en prctica los
compromisos adquiridos tomar una o dos horas al da.
CUL ES LA FUNCIN DEL FACILITADOR?

Los facilitadores no son expertos en educacin ni en enseanza. No dirigen ni
instruyen al grupo. Simplemente ayudan al grupo a seguir los materiales tal y como
estn escritos. Por lo general, un especialista de autosuficiencia facilita las reuniones
de grupo; sin embargo, si fuese necesario, se podra asignar a miembros del grupo la
funcin de facilitador al cabo de varias semanas. Para mayor informacin, vase la
Gua para el Lder y los videos que la acompaan en srs.lds.org.
CERTIFICADO DE FINALIZACIN DE CURSO

Los miembros del grupo que asistan a las reuniones y que mantengan sus
compromisos sern elegibles para recibir un certificado emitido por el LDS
Business College. Vase la pgina29 de Mi fundamento para revisar los requisitos.
No hay problema
familiar, de barrio o
de estaca que no se
pueda superar si procuramos la solucin a
la manera del Seor,
o sea, consultando
juntamente.
M.RUSSELL BALLARD,
El divino sistema de
consejos, 1997, pg. 5.
NDICE

1. Qu tipo de trabajo me ayudar a ser

autosuficiente?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2. Qu tipo de educacin me calificar para el empleo

que deseo?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3. Cmo pagar mis estudios?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4. Debo solicitar un prstamo del Fondo Perpetuo para

la Educacin?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
5. Cmo tendr xito en el saln de clases?.. . . . . . . . . . . . . . . 79
6. Cmo tendr xito fuera del saln de clases?.. . . . . . . . . . 97
En las reuniones 7 a la 12 se utilizar material del manual

Mi bsqueda de empleo.
Publicado por La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das

Salt Lake City, Utah
2014 por Intellectual Reserve, Inc.
Todos los derechos reservados.
Aprobacin del ingls: 8/13
Aprobacin de la traduccin: 8/13
Traduccin de Education for Better Work
Spanish
12377 002
Qu tipo de trabajo
me ayudar a ser
autosuficiente?
Educacin para un mejor empleo
1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?
PARA LOS FACILITADORES

El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo si
cuenta con su informacin de contacto. Pregunte si asistirn a la reunin. Invteles a llegar 10 minutos antes para registrar su asistencia.
Prepare los materiales para la reunin:
Traiga una copia de este manual y del manual Mi fundamento:
Principios, habilidades y hbitos para cada miembro del grupo.
Si fuese posible, prepare algn medio para mostrar videos.
No cuenta con libros o videos? Puede obtenerlos en lnea en
srs.lds.org.
Traiga copias de las Listas de preferencias de los Servicios de
autosuficiencia: (1)Lista de empleos de preferencia (2)Lista de
instituciones acadmicas y programas de preferencia. Puede
obtener tales listas a travs de su Centro de Autosuficiencia de
estaca, de un especialista de autosuficiencia o en lnea en: srs.
lds.org/pef.
30 minutos antes de la reunin:

Coloque sillas alrededor de una mesa de modo que todos estn cerca.
El facilitador no se pone de pie durante la reunin ni se sienta
a la cabecera de la mesa. El facilitador no debe ser el centro
de atencin, sino que debe ayudar a los miembros del grupo a
enfocarse unos en otros.
Salude a los miembros del grupo amigablemente a medida que
lleguen. Aprenda sus nombres.
Pase una hoja de papel e invite a los miembros del grupo a que escriban sus nombres completos, barrio o rama y su fecha de nacimiento
(da y mes, no el ao).
Asigne a una persona para que tome el tiempo, a fin de mantener
al grupo dentro del horario previsto. Pdale que fije el cronmetro
como se indica en el manual.
Por ejemplo, ver instrucciones que dicen: Controlar el
tiempo: Fije 60 minutos en el cronmetro para la seccin
Aprenda. La persona fijar el cronmetro en un telfono,
reloj o algn otro dispositivo disponible e informar al grupo
cuando el tiempo se haya terminado. En ese momento, el
grupo podr decidir si desea iniciar la siguiente seccin o
continuar con el anlisis por algunos minutos ms.
Despus de la reunin:
Despus de la reunin de grupo, vaya a srs.lds.org/report y siga
las instrucciones para registrar a todos los miembros del grupo.
Luego de la primera reunin haga una lista de contactos para
compartir con el grupo durante la prxima reunin.
A la hora de comenzar:
Diga: Bienvenidos a este grupo de autosuficiencia
Invite a los participantes a apagar sus telfonos y otros dispositivos.
Diga lo siguiente:
ste es un grupo de autosuficiencia llamado Educacin para
un mejor empleo. Estn ustedes aqu con el fin de obtener
ms educacin?
Si alguno de ustedes no necesita un prstamo del Fondo Perpetuo para la Educacin, estupendo! Si necesitan un prstamo
del FPE, estarn listos para iniciar la solicitud despus de nuestra cuarta reunin.
Nos reuniremos 12 veces. Cada reunin tendr una duracin
de aproximadamente dos horas. Tambin dedicaremos una o
dos horas por da para cumplir con nuestros compromisos, lo
que nos ayudar a obtener educacin o capacitacin. Asumir
este compromiso de tiempo?
Ofrezcan una oracin para comenzar (y un himno, si as lo desean).
Diga lo siguiente:
Cada vez que nos reunamos, empezaremos con
uno de los temas del manual llamado Mi fundamento: Principios, habilidades y hbitos. Este manual nos ayuda a aprender y vivir los principios,
habilidades y hbitos que conducen a la autosuficiencia espiritual y temporal.
Fije 20 minutos en el cronmetro para
Mi fundamento.
ACTE
Mi fundamento:
Lea la carta de presentacin de la Primera Presidencia
Principios,
habilidades
que se encuentra en la pgina2 de Mi fundamento.
y hbitos
Luego complete el principio1 en ese manual y regrese
AUTOSUFICIENCIA
a este manual.
diariamente con
responsabilidad
APRENDA
QU HAREMOS EN ESTE GRUPO?
Tiempo: Fije 60 minutos en el cronmetro para la seccin Aprenda.
Leer: Para entender el propsito de este grupo de autosuficiencia, mire la
parte interior de la portada de este manual y lea la introduccin.
Estamos aqu con el fin de ayudarnos mutuamente a obtener
educacin y mejorar nuestro trabajo. Tambin tenemos una meta
a mayor escala: llegar a ser autosuficientes a fin de poder servir
mejor a los dems.
Ver: Educacin para la autosuficiencia (No tiene el video? Lea la
pgina18).
Analizar: Qu aprendieron o sintieron al ver el video?
Leer: Tomemos turnos para leer estas declaraciones:
1. Queremos ser autosuficientes.
2. Pero en este momento no contamos con las habilidades necesarias para conseguir un buen empleo o crear un buen negocio.
3. Por lo tanto, necesitamos educacin o capacitacin para mejorar nuestras habilidades.
4. Estas habilidades nos conducirn a un mejor empleo y a obtener mayores ingresos.
5. Y el tener mayores ingresos y ms fe, nos ayudar a llegar a ser
ms autosuficientes!
Analizar: Es este un buen resumen de las razones por las que estamos aqu?
Leer: Cada semana responderemos las siguientes preguntas en nuestro
grupo.
SEMANA 1
Qu tipo de
trabajo me
ayudar a ser
autosuficiente?
Semana 2
Semana 3
Qu tipo de
educacin me
calificar para
el empleo que
deseo?
Cmo pagar
mis estudios?
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Cmo tendr
Cmo tendr
Debo solicitar
un prstamo del xito en el saln xito fuera del
saln de clases?
Fondo Perpetuo de clases?
para la Educacin?
Analizar: Por qu creen que comenzaremos esta semana escogiendo el trabajo o vocacin que deseamos tener antes de decidir la educacin
que necesitamos?
Leer: La meta de la educacin es obtener un buen empleo. Durante las

primeras seis semanas, aprenderemos en cuanto a la educacin.
En las semanas 712, aprenderemos acerca de cmo encontrar un
buen empleo y tener xito en el mismo:
Semana 7
Semana 8
Cmo busco
las oportunidades de empleo
apropiadas?
Cmo puedo
presentarme
seguro de m
mismo?
Semana 9
Cmo puedo
acceder al
mercado laboral
encubierto?
Semana 10
Cmo puedo
destacarme
como la mejor
opcin?
Semana 11
Cmo puedo
acelerar mi
bsqueda de
empleo?
Semana 12
Cmo puedo
sobresalir en el
trabajo y continuar teniendo
xito?
Leer: Al trabajar juntos, responderemos estas preguntas y tendremos

xito!
QU TENGO PARA OFRECER?

Leer: Veamos cmo trabajaremos juntos como grupo.
Ver: Aprendizaje: Ir y hacer (No tiene el video? Lea la pgina20).
Analizar: Nos ayudaremos mutuamente a ir y hacer. Qu concepto
importante se present en ese video? Cmo es este enfoque de
aprendizaje diferente a las clases regulares de las instituciones
acadmicas o de la Iglesia?
Practicar: Formen grupos pequeos de tres personas. Muevan las sillas
colocndose unos frente a otros y realicen la siguiente actividad.
1. Presntese brevemente, su nombre y su familia. Hable acerca de un
logro. Por ejemplo: En el trabajo me dieron un reconocimiento
por buen servicio, serv en una misin o cri tres hijos.
2. Despus, los otros dos miembros del grupo deben decirle
rpidamente qu habilidades se necesitaron para obtener esos
logros. Si usted dijo: Serv en una misin, los dems podran
decir: Entonces usted es valiente, trabajador, lder y maestro,
y bueno con las personas.
3. Repita la actividad con cada persona.
4. Renanse con todo el grupo nuevamente. Comparta algunas de
los logros de los miembros del grupo y algunas de sus habilidades.
A fin de que todo

hombre mejore su
talento, y cada uno
gane otros talentos,
s, hasta cien tantos,
para guardarlos en el
almacn del Seor
buscando cada cual el
bienestar de su prjimo, y haciendo todas
las cosas con la mira
puesta nicamente en
la gloria de Dios.
DOCTRINA Y CONVENIOS
82:18-19
Leer: Todas las destrezas y habilidades que cada uno de nosotros posee
forman parte del almacn del Seor. Lea el pasaje de las Escrituras
de la derecha.
Analizar: Cmo puede trabajar conjuntamente nuestro grupo para
ayudarnos mutuamente?
Practicar: Llevemos a cabo nuestra primera accin como grupo. Tomemos
cinco minutos y decidamos cmo se llamar nuestro grupo.
Escriba abajo el nombre del grupo:
QU FUTURO TRABAJO DEBERA ELEGIR?

Leer: Durante esta semana, decidiremos qu tipo de trabajo podemos
hacer para llegar a ser ms autosuficientes. Despus, regresaremos
e informaremos.
Las siguiente pregunta y accin de la semana guiarn nuestro
anlisis y compromisos.
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Qu tipo de trabajo me ayudar
a ser autosuficiente?
ACCIN DE LA SEMANA: Explorar mis opciones de futuros
trabajos, investigar acerca de los empleos con otras personas
y preparar un plan laboral.
Practicar: Escriba la cantidad de ingresos que necesita cada mes para ser
autosuficiente (de la evaluacin de autosuficiencia de Mi camino):
Necesito monto cada mes para ser autosuficiente.
Leer: Entonces, Qu trabajo queremos tener en el futuro que nos
provea esta cantidad de ingreso?
Ver: Lista de preferencia del FPE (No tiene el video? Lea la pgina21).
Practicar: El facilitador debe dar a cada miembro del grupo una copia de la
Lista de empleos de preferencia.
1. Mueva su silla para trabajar con otro miembro del grupo. Juntos, revisen la Lista de empleos de preferencia que les entreg
el facilitador.
2. Ahora, responda estas preguntas:
Qu empleos le llamaron la atencin? Concuerda algn
empleo con sus puntos fuertes o experiencia?
Qu empleos pagan mejor?
Cules requieren mayor educacin?
Cmo puede ayudarle esta lista?
Leer: Una vez que tenga una idea de los empleos que coinciden con el
ingreso que necesita y los que estn en alta demanda, es necesario conocer ms acerca de las opciones y escoger. Un plan laboral nos ayudar a decidir con respecto a nuestro futuro empleo
o negocio.
El cuadernillo Mi
camino puede
ayudarle a tomar
estas decisiones.
Leer: Durante la semana crearemos un plan laboral (ver pgina24).

Esta prctica nos ayudar a aprender cmo hacerlo, paso a paso!
Practicar: Mueva su silla para trabajar con otro miembro del grupo y lleven
a cabo esta prctica juntos.
Paso 1. Lea los dos ejemplos. Despus, slo como prctica,
escriba un tipo de trabajo que est considerando en la casilla en
blanco que se encuentra debajo de Su ejemplo. En la siguiente
lnea, escriba los nombres de las personas a las que les podra
preguntar acerca de ese tipo de trabajo.
MI PLAN LABORAL: QU TIPO DE TRABAJO ME AYUDAR A SER AUTOSUFICIENTE?

EJEMPLO 1
Haga una lista de tres
tipos de trabajos que
considerara.
Mecnica automotriz
EJEMPLO 2
SU EJEMPLO
Operador de equipo mdico
QUIN SABE ACERCA DE ESTE TIPO DE TRABAJO?

Haga una lista de 3 a
5 personas con las que
pudiera hablar sobre
cada trabajo.
Miguel, un amigo que es

mecnico
Roberto, vendedor de autos
Carlos, mi to
Naomi, trabaja en un hospital

Dorine, enfermera
Susy, experta en computacin
Paso 2. Lea las preguntas y los ejemplos de abajo. Llene las

casillas de Su ejemplo. Para esta prctica puede que tenga que
suponer.
QU PREGUNTAS LES HAR A ESTAS PERSONAS?

EJEMPLO 1
(MECNICO
AUTOMOTRIZ)
Qu ingreso puedo
esperar cada mes
Sueldo inicial: 3.500
al comenzar? Qu
ingreso mensual puedo Despus de un ao: 4.500
esperar despus de
trabajar por un ao?
EJEMPLO 2
(OPERADOR DE
EQUIPO MDICO)
Sueldo inicial: 4.200

Despus de un ao: 5.000
Cmo califico para

cada tipo de trabajo?
Institucin acadmica de
mecnica, 8 meses
1 ao de experiencia
Conozco a alguien, tengo
contactos
Institucin tcnica tcnica, 2

aos y medio
1 ao y medio de experiencia
Aprobar clases de matemticas, ciencias
Hay instituciones
acadmicas locales?
Hay una demanda

creciente de este tipo
de trabajo?
Crecimiento lento, demanda

media
Crecimiento rpido, demanda

alta
Cul es el costo para

comenzar?
6.000 para herramientas
4.000 para el examen de

certificacin
SU EJEMPLO
Paso 3. Lea los ejemplos y luego resuma sus respuestas en la

tercera columna. Recuerde, esto slo es una prctica. Reuniremos
ms informacin precisa durante esta semana. Una vez que haya
terminado, intgrese con todo el grupo.
QU TRABAJO PARECE SER EL MEJOR EN CUANTO AL INGRESO

Y CONCUERDA CON MIS FORTALEZAS Y HABILIDADES?
EJEMPLO 1
(MECNICO
AUTOMOTRIZ)
Qu he aprendido de
estas opciones? Cul
parece ser la mejor para
m?
Menos estudios, menos

costo, ingreso apenas suficiente para cubrir las necesidades, menor demanda.
EJEMPLO 2
(OPERADOR DE
EQUIPO MDICO)
SU EJEMPLO
Ms tiempo para calificar,

ms estudios, ms costo, mejor ingreso, demanda alta.
Leer: Despus de reunir informacin esta semana, necesitaremos tomar

decisiones. Podemos orar y leer nuestra bendicin patriarcal
para recibir ayuda. Recuerden: (1)Comenzamos con la cantidad
de ingreso que necesitamos para ser autosuficientes. (2)Luego
elegimos el trabajo que queremos en el futuro y que provea ese
ingreso. (3)Despus de eso, podemos decidir acerca de la educacin o la capacitacin que nos preparar para ese trabajo.
CMO PRESENTAR MI PLAN LABORAL?

Leer: La prxima semana, presentaremos nuestros planes laborales
en voz alta frente al grupo. Veamos este ejemplo y despus
practiquemos.
Ver: Mi plan de trabajo en 3 minutos (No tiene el video? Lea la
pgina22).
Practicar: Pngase de pie y forme un grupo con alguien con quien no haya
trabajado el da de hoy. Presente este plan laboral de ejemplo
(en las pginas 79) como si fuera suyo. Siga los ejemplos del
video. Si desconoce alguna parte de la informacin, simplemente
use su imaginacin.
1. Tome un minuto para comentar respecto a sus elecciones laborales y las personas a las que les pregunt sobre los empleos.
2. Tome un minuto para compartir respuestas a las preguntas que
hizo.
3. Tome un minuto para decir cul de estos ejemplos de opciones
laborales elegira usted y explique las razones.
4. Luego, tome dos minutos para pedir comentarios de la otra
persona. Pregunte: Cmo puedo mejorar mi plan laboral?
Cmo lo puedo presentar ms eficazmente?
5. Cambien los roles y permitan que la otra persona haga la
presentacin.
Analizar: Junto con todo el grupo, hablen acerca de cmo reunirn informacin durante la semana y cmo presentarn sus planes laborales la prxima semana. Hagan preguntas y compartan ideas.
Leer: Durante la semana, rena informacin y escrbala en el plan
laboral de la siguiente pgina. Hable con tantas personas como le
sea posible. Haga muchas preguntas! Si necesita ms espacio para
escribir, puede utilizar un plan laboral adicional que se encuentra
en la pgina24.
10

tipos de trabajo que
considerara.

cada trabajo.

Qu ingreso puedo
esperar cada mes al
comenzar? Qu ingreso mensual puedo
esperar despus de
trabajar por un ao?
Cmo califico para
Hay instituciones
acadmicas locales?
Hay una demanda
de trabajo?
comenzar?
Otras preguntas?

Qu he aprendido de
estas opciones? Cul
parece ser la mejor
para m?
11
CMO PUEDO ADMINISTRAR MI DINERO SABIAMENTE?

Leer:
Ser autosuficiente incluye gastar menos de lo que ganamos y

ahorrar dinero. Los ahorros pueden ayudarnos a enfrentar gastos
inesperados o a proveer para nosotros y nuestras familias cuando
nuestro ingreso es menor del que esperbamos. Como parte de
este grupo, nos comprometemos a ahorrar cada semana, aunque
sea una o dos monedas.
Analizar:
En algunas reas es recomendable ahorrar dinero en un banco.

En otras reas, no es recomendable hacerlo, por ejemplo, cuando
un pas tiene una inflacin alta o cuando los bancos son inestables. En su rea, son buenas las condiciones para ahorrar dinero
en un banco? Qu bancos ofrecen las mejores tasas de ahorro?
Leer:
Otro aspecto de la autosuficiencia es el estar libre de deudas.

Los prstamos personales se usan para gastar ms dinero del que
tenemos. Los profetas nos han aconsejado evitar las deudas personales. Al volvernos ms autosuficientes, reduciremos y eliminaremos toda deuda personal (en ciertas ocasiones es prudente
utilizar crditos para negocios).
Las emergencias mdicas a menudo causan grandes cargas financieras. Los seguros y los programas gubernamentales de salud
pueden ayudar a protegernos contra estas cargas. Inscribirse en
seguros o en programas gubernamentales de salud puede ser una
parte importante de nuestro camino a la autosuficiencia.
Analizar:
12
Algunos tipos de seguros (tales como los seguros de salud y de

vida) estn ms disponibles y son de mayor ayuda que otros tipos
de seguros. Ciertos proveedores de seguros son buenos y otros
son deshonestos. Cules son las mejores opciones de seguros en
su rea?
POR QU DESEA EL SEOR QUE SEAMOS

AUTOSUFICIENTES?
Analizar:
Por qu desea el Seor que seamos autosuficientes?
Leer:
Lea el pasaje de las Escrituras que figura a la derecha.
Analizar: Cmo pueden nuestros esfuerzos por conseguir empleo servir un

propsito santo, como lo dijo el lder Christofferson?
Leer: El Seor tiene el poder para ayudarnos a llegar a ser autosuficientes. l ha dicho: Porque he aqu, yo soy Dios; y soy un Dios de
milagros (2 Nefi 27:23). A medida que dedicamos, o consagramos, nuestros esfuerzos para lograr el xito en nuestros empleos,
con el propsito santo de llegar a ser autosuficientes, el Seor nos
guiar por medio de la inspiracin. A medida que demostramos
nuestra fe al escuchar y obedecer Sus susurros, el Seor har milagros y har ms con nuestros esfuerzos de lo que jams podramos hacer por nosotros mismos.
Consagrar es apartar o
dedicar algo como sagrado, reservado para
propsitos santos.
D.TODD
CHRISTOFFERSON,
Reflexiones sobre una
vida consagrada, Ensign
o Liahona, noviembre de
2010, pg. 16.
13
CMO ME PUEDO PREPARAR PARA SOLICITAR UN

PRSTAMO DEL FPE?
Si usted y su familia no cuentan con otros medios, y no puede acceder a otros recursos locales de
ayuda financiera, puede que califique para un prstamo del FPE para ayudar a pagar sus estudios.
Su plan laboral tambin puede ayudarle a preparase para un prstamo del FPE. Si usted cree que
probablemente necesite un prstamo del FPE, responda estas preguntas al desarrollar su plan laboral
y guarde esta informacin para incluirla en su solicitud del FPE.
MI PLAN LABORAL: QU TIPO DE TRABAJO ME AYUDAR

A SER AUTOSUFICIENTE?
Trabajo actual
Horas que trabaja por
semana (todos los trabajos):
Nombre del puesto(s):
Ingreso mensual:
Futuro trabajo (debe estar en la Lista de empleos de preferencia o solicitar una excepcin)
Puesto del futuro trabajo:
Ingreso mensual estimado
(despus de concluir el
programa):
14
MEDITE
QU PODRA HACER PARA MEJORAR?
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Medite.
Practicar:
Lea la Escritura de la derecha o piense en alguna otra. Medite

en silencio acerca de lo que est aprendiendo. Escriba abajo las
impresiones que tenga.

De cierto digo que

los hombres deben
estar anhelosamente
consagrados a una
causa buena, y hacer
muchas cosas de
su propia voluntad
y efectuar mucha
justicia.
58:27
Analizar: Desea alguno de ustedes compartir sus ideas?
15
COMPROMTASE
CMO LOGRAR UN PROGRESO DIARIO?
Controlar el tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin
Compromtase.
Leer: Cada semana escogemos un compaero de accin. Esta persona es un miembro del grupo que nos ayudar a cumplir con
nuestros compromisos. Los compaeros de accin deben comunicarse durante la semana e informar su progreso el uno al otro.
Generalmente, los compaeros de accin son del mismo gnero y
no son familiares.
Practicar: Elija a su compaero de accin. Decidan cundo y cmo se comunicarn.
Nombre del compaero de accin
Informacin de contacto
Lea en voz alta cada uno de los compromisos a su

compaero de accin. Haga la promesa de cumplir
con sus compromisos! Firme abajo.
MIS COMPROMISOS
Hablar con por lo menos cinco personas a fin de reunir informacin para mi
plan laboral.
Mi meta:5810
Preparar mi plan laboral para presentarlo.
Practicar el principio de hoy de Mi fundamento y lo ensear a mi familia.
Aumentar mis ahorros, aunque sean unas pocas monedas.
Dar un informe a mi compaero de accin.
Mi firma
16
Firma del compaero de accin
CMO DAR UN INFORME DE MI PROGRESO?

Ver: Accin y compromiso (No tiene el video? Lea la pgina23).
Leer: Cuando damos un informe de nuestros compromisos, somos ms
propensos a cumplirlos. Lea la cita a la derecha.
Practicar: Durante la semana, use esta tabla de compromisos para registrar
su progreso. En las siguientes casillas, coloque un S, un No o la
cantidad de veces que haya cumplido con un compromiso.
Habl
con por lo
menos cinco
personas
acerca de mi
plan laboral
(Escriba la
cantidad)
Leer:
Prepar una
Practiqu el
presentacin principio de Mi
de mi plan
fundamento
laboral
y lo ense
(S/No)
a mi familia
(S/No)
Aument
mis ahorros
(S/No)
Di un
informe a mi
compaero de
accin (S/No)
Cuando el rendimiento se mide,

dicho rendimiento
mejora. Cuando el
rendimiento se mide
y se informa, el ritmo
de mejoramiento se
acelera.
THOMASS. MONSON,
Predicad Mi Evangelio,
2004, pg. 161
Adems, recuerde registrar sus gastos personales en la parte

posterior de su cuadernillo Mi camino a la autosuficiencia.
Agradecemos los
comentarios
En nuestra prxima reunin, el facilitador dibujar una tabla

de compromisos en la pizarra (como la que se encuentra arriba).
Llegaremos 10 minutos antes de que empiece la reunin y
escribiremos nuestro progreso en la tabla.
Srvase enviar sus ideas,

comentarios, sugerencias y experiencias a
srsfeedback@ldschurch.org.
Elija a alguien para facilitar el tema de Mi fundamento en la

prxima reunin. Pdale a l o a ella que lea la parte interior de la
portada de este manual para informase en cuanto a la funcin de
los facilitadores. l o ella deber facilitar de la misma manera que
lo hizo el facilitador el da de hoy:
Invite al Espritu, invite a los miembros del grupo a buscar
el Espritu.
Confe en los materiales, no agregue nada, nicamente haga
lo que se indica.
Administre bien el tiempo.
Demuestre entusiasmo y divirtase!
Invite a alguien a ofrecer la ltima oracin.
Nota para el
facilitador:
Recuerde registrar a
todos los miembros
del grupo en srs.lds.
org/report.
Tambin recuerde
hacer copias de la informacin de contacto
de los miembros del
grupo para entregarlas
en la siguiente reunin.
17
Recursos
EDUCACIN PARA LA AUTOSUFICIENCIA
Elijan roles y representen lo siguiente.
FACILITADOR: Bienvenidos! Nos
podran decir su nombre y contarnos algo
sobre ustedes?
KWAME: Bueno, Soy Kwame. Acabo de
volver de la misin, busco esposa y hago
trabajos espordicos.
CONSUELO: Me llamo Consuelo. Estoy
casada y tengo dos nios. Ayudo a mi
esposo con su negocio de fruta.
MEKALA: Me llamo Mekala. Soy madre
soltera con una hija de seis aos. Trabajo
todo el da limpiando hoteles.
ROBERT: Soy Robert, soy casado y tengo
cinco hijos. Actualmente sirvo como
obispo. Se me est haciendo difcil conseguir un buen trabajo.
FACILITATOR: Muy bien, gracias. Cul
es la razn por la que estn aqu?
KWAME: Yo slo quiero estudiar. Todos
mis compaeros de la misin regresaron y
empezaron a estudiar y yo quiero hacer lo
mismo.
ROBERT: Quiero conseguir un prstamo
del Fondo Perpetuo para la Educacin.
Para eso estamos aqu, no?
CONSUELO: El profeta aconseja obtener
toda la educacin posible, as que le dije a
mi esposo que yo necesitaba hacer esto.
MEKALA: Simplemente necesito conseguir
un trabajo mejor para ser ms autosuficiente y no tengo muchas habilidades.
18
FACILITADOR: Pues, parece que tenemos

muchos motivos para estar aqu. Nos va a
ir muy bien! Mekala, usted dijo algo muy
importante. Podra decirnos algo ms?
MEKALA: S. Trabajo muchas horas y no
puedo pasar mucho tiempo con mi hija. Y
no puedo conseguir un trabajo mejor sin
capacitacin. As que necesito educacin
para obtener habilidades. Mi obispo dijo
que ste era el lugar ideal.
FACILITADOR: Tienes razn, Mekala.
se es el motivo por el que todos estamos
aqu. No se trata slo de educacin. Les
sorprende esto? Este grupo nos ayudar a
planificar la capacitacin y la formacin
acadmica que necesitamos, pero el objetivo es obtener habilidades, conseguir un
trabajo mejor y aumentar nuestros ingresos. Y tal vez lo ms importante ser que
por 12 semanas, aprenderemos principios,
habilidades y hbitos que nos ayudarn a
ser realmente autosuficientes. As que, esto
es mucho ms que simplemente estudiar.
ROBERT: Y qu pasa con los prstamos
del FPE?
FACILITADOR: Si realmente necesita un
prstamo, lo puede solicitar. Obtendremos
toda la informacin al respecto. Pero, Qu
pasa si puede obtener la capacitacin que
necesita sin un prstamo? Entonces, no
tendr esa deuda.
contina en la pgina siguiente
CONSUELO: Me servir para ir a la

universidad?
FACILITADOR: S, si es el lugar adecuado
para obtener las habilidades necesarias
para conseguir un buen trabajo. Pero, a
veces, un ttulo universitario no garantiza
un buen trabajo en esta economa.
ROBERT: Eso es cierto. Conozco mdicos
que ahora son taxistas.
KWAME: Slo quiero empezar con algo.
Antes de la misin slo hice ventas por la
calle. No tengo ninguna aptitud laboral.
CONSUELO: Estoy confundida. Estamos aqu para aprender sobre trabajos o
educacin?
FACILITADOR: Las dos cosas! Todos queremos ser ms autosuficientes, no? As que
aprenderemos los principios clave de la autosuficiencia. Empezaremos decidiendo qu
tipo de trabajo proporcionar los ingresos
que necesitamos para ser autosuficientes.
Despus buscaremos la capacitacin o la
educacin que nos proporcionar las habilidades para hacer ese trabajo. Y averiguaremos cmo pagar esa educacin y cmo
tener xito en los estudios. Nos ayudaremos
mutuamente a lograr nuestros objetivos.
ROBERT: Esto tiene sentido. Hasta
ahora slo pensaba en estudiar, pero no
realmente en el motivo por el cual debo
hacerlo.
KWAME: Parece que esto me podra brindar orientacin. Por eso me envi aqu mi
presidente del qurum!
MEKALA: Pero, funciona realmente? Estoy desesperada, ya intent antes estudiar

por otros medios.
FACILITADOR: Tendremos que trabajar
mucho juntos y ayudarnos mutuamente.
Creo que dar resultado. Siento con todo
mi corazn que el Seor desea que tengamos xito y seamos autosuficientes. Desea
que aprendamos y crezcamos. Y l tiene
el poder para ayudarnos. La Expiacin es
real, tanto en las cosas espirituales como
en las temporales. Los grupos de autosuficiencia han ayudado a muchas personas
como nosotros. Qu opinan? Podemos
lograrlo? Lo intentamos? Quiero compartir la historia de una persona:
EMELDA: Ser una estudiante destacada
no es slo el resultado de mis propios
esfuerzos, sino que se lo debo a la Iglesia!
Saba que unirme a La Iglesia de Jesucristo
de los Santos de los ltimos Das me llevara a un mbito de mayor espiritualidad,
pero nunca imagin que me abrira las
puertas acadmicas.
El Evangelio para m fue en verdad un
llamado a despertar. El Evangelio me abri
los ojos y me hizo reconocer que yo estaba
a cargo de mi propio destino. Independientemente de nuestras circunstancias
actuales y de lo que sintamos, no tengo
ninguna duda en mi mente de que nuestro
Padre Celestial tiene grandes planes para
nosotros.
Volver a la pgina4
19
APRENDIZAJE: IR Y HACER
Tomen turnos para leer lo siguiente:
En una clase tradicional, a menudo
seguimos este modelo: (1)entramos y nos
sentamos, por lo general sin mucha preparacin de nuestra parte. (2)El maestro
habla. (3)Nosotros tratamos de escuchar
y aprender. (4)A veces respondemos alguna pregunta. Y despus, (5)nos vamos
a casa.
En nuestro grupo de autosuficiencia seguiremos un modelo diferente.
Informe
Aprenda
ACTE
Fundamento
diariamente con
responsabilidad
Medite
Compromtase
Durante la semana estaremos actuando. Haremos lo que nos comprometimos a hacer durante la reunin
anterior de grupo. Haremos preguntas,
pondremos ideas a prueba y realmente
aprenderemos.
Luego, antes de la reunin de grupo,
todos revisaremos el manual y nuestros
compromisos y vendremos preparados
y a tiempo.
Durante la primera parte de cada reunin de grupo, tomaremos tiempo para
enfocarnos en un principio o hbito de
Fundamento. Tambin nos comprometeremos a ensearlo a nuestra familia y
a otras personas.
20
A continuacin, daremos un informe

sobre nuestros compromisos, aprenderemos unos de otros y encontraremos
maneras de mejorar.
Luego, nos concentraremos en la
seccin Aprenda. Aqu exploraremos
las ideas y herramientas que necesitaremos para ir y hacer durante la semana.
Analizamos juntos, vemos vdeos,
aprendemos y practicamos.
Despus de la seccin Aprenda, haremos una pausa en la seccin Medite.
ste puede ser un momento de inspiracin y respuestas.
Por ltimo, Compromtase con los
dems. Revisamos lo que haremos durante la semana para mejorar nuestras
vidas.
Lo que nos lleva de nuevo a Acte. La
parte ms importante de este modelo
de aprendizaje se lleva a cabo entre
una reunin y otra! A fin de ayudarnos,
elegiremos un compaero de accin
para la semana, y todos los das debemos comunicarnos con esa persona
para informarle rpidamente lo que
hicimos y lo que aprendimos. Podemos
utilizar mensajes de texto u otras formas de comunicacin. Adems, nuestra familia ser nuestra mayor fuente
de ayuda!
Volver a la pgina5
LISTAS DE PREFERENCIAS DEL FPE

FACILITADOR: Muy bien. Esta Lista de
preferencias del FPE, muestra algunos de
los mejores empleos, cursos e instituciones
acadmicas locales. Si desea un prstamo
del FPE, deber elegir algo de la lista.
FACILITADOR: Ms adelante aprenderemos acerca de los costos y el valor de

los programas. Lo que est evaluando es
importante. No todas las instituciones
acadmicas brindan el mismo valor!
CONSUELO: Por qu?
MEKALA: Eso es importante. Quiero

ir a una institucin acadmica que me
ayude a conseguir un mejor empleo. Pero
un curso ms corto y econmico tambin
es importante.
FACILITADOR: Buena pregunta. Esta

lista muestra los mejores empleos locales.
Estos son los empleos de preferencia y
tienen gran demanda. Hay ms empleos
disponibles y ms personas estn siendo
contratadas en esos empleos.
ROBERT: Parece muy til. Quin prepar
la lista?
FACILITADOR: El gerente local de los
Servicios de autosuficiencia y voluntarios
que estudiaron el mercado laboral, buscaron tendencias de empleos y hablaron
con muchos empleadores locales. Tambin
encontraron programas e instituciones
acadmicas locales que pueden ayudar en
el desarrollo de las destrezas necesarias
para tales empleos.
MEKALA: Se ve que tambin incluyeron
la duracin y el costo de los programas.
KWAME: Qu bien! Es interesante ver
que algunas instituciones acadmicas
requieren dos aos y otras slo 10 meses
para programas de estudio similares.
FACILITADOR: Exacto. Las instituciones

acadmicas y programas de preferencia
proporcionan las destrezas necesarias para
los empleos de preferencia con costos y duracin razonables. Incluso deberan tener
ms xito en la colocacin laboral. Es una
herramienta muy til.
ROBERT: Me sera til aun cuando no
necesite un prstamo del FPE?
KWAME: Seguro. De todos modos, voy a
comenzar con esta la lista.
FACILITADOR Buena idea. Aunque no
elijan un empleo, programa o institucin
acadmica de la lista, todava deben
hallar la respuesta a estas preguntas:
Qu empleos tienen alta demanda y qu
instituciones acadmicas y programas son
mejores para esos empleos? Qu opinan?
Volver a la pgina6
CONSUELO: Y los costos son muy diferentes. Me pregunto por qu?
21
MI PLAN DE TRABAJO EN 3 MINUTOS

MEKALA: ste es mi plan laboral en
tres minutos. Lo primero es una lista de
mis opciones laborales. No estoy segura
del todo, pero estoy aprendiendo mucho y
siento ms esperanza. Ayudante ejecutiva,
maestra y gestin de hoteles. La siguiente
parte
ROBERT: La siguiente parte del plan
laboral son las personas con las que he
hablado. Con respecto a la interpretacin, habl con varias personas de una
agencia de traduccin y con mi presidente
de estaca, porque hace muchos negocios
internacionales. Para administrador de
educacin slo encontr a dos personas de
instituciones acadmicas privadas que pudieran dedicarme tiempo. Pero en relacin
con la panadera, habl con cuatro propietarios de panaderas, incluida mi ta Ellen.
Y con mi experiencia en los negocios, creo
que hay muy buenas posibilidades
Algn comentario o pregunta para m?
MEKALA: Qu opcin le permitir servir
mejor en su llamamiento de la Iglesia? S
que eso importante para usted.
CONSUELO: Y cunto equipo se necesita
para empezar con la panadera?
ROBERT: Esas son buenas preguntas.
Creo que tendra algo ms de tiempo, pero
los costos me preocupan un poco
22
KWAME: Fue una actividad genial,

verdad? Es como volver a estar en la
misin. Habl con el gerente de un taller
de soldadura sobre su capacitacin, dnde
la obtuvo y cunto cost. Me dijo que una
buena opcin para m sera un programa
de aprendizaje profesional. Otro gerente
de un taller me ofreci un programa de
aprendizaje profesional en ese momento,
pero no remunerado, as que no estoy
seguro. La academia de polica fue fantstica. Tendra que estudiar por un ao y
hacer prcticas con otros oficiales durante
un ao ms. Cuesta ms, pero el sueldo
sera cuatro veces ms del mximo que he
ganado. Tengo que decidir
CONSUELO: Por ltimo, tuve que decidirme. Por ahora reduje las opciones a dos,
pero seguimos evalundolo en familia y
eso ha sido muy bueno. Me decidir por especialista en software o tcnica en el rea
de medicina. Los sueldos son similares,
pero el trabajo de especialista en software
sera mejor para mi familia. Podra seguir
ayudando a mi esposo, los estudios duran
tres meses menos
KWAME: Se acab el tiempo. Pero estamos progresando!
Volver a la pgina10
ACCIN Y COMPROMISO
PARTICIPANTE NMERO 1: Creemos
en hacer compromisos y en cumplirlos. En
nuestros grupos de autosuficiencia, todo
lo que hacemos se desarrolla alrededor de
compromiso e informes.
PARTICIPANTE NMERO 2: Al final de
cada reunin de grupo, repasamos nuestras acciones para la semana y firmamos
en seal de nuestro compromiso. Tambin
elegimos un compaero de accin. El
compaero de accin firma para prometernos su apoyo. Cada da, entre las reuniones semanales, nos comunicamos con
nuestro compaero de accin para darle
un reporte de nuestras acciones y pedirle
ayuda cuando la necesitamos.
PARTICIPANTE NMERO 3: Durante
la semana, marcamos nuestro progreso en
el manual y utilizamos las herramientas
provistas, tales como las hojas de clculo
u otras formas. Adems, si necesitamos
ayuda adicional, podemos acudir a nuestros familiares, amigos o al facilitador.
PARTICIPANTE NMERO 4: Al inicio
de nuestra prxima reunin, daremos un
informe de nuestros compromisos. Esta
debe ser una experiencia cmoda y valiosa
para todos. A medida que cada miembro

del grupo d un informe, piense cmo le
ayud el hacer compromisos e informar el
progreso.
PARTICIPANTE NMERO 1: La primera
vez que di un informe de mis compromisos, pens, Esto es extrao. Por qu los
miembros de mi grupo se preocuparan por
lo que hice? Pero luego me di cuenta de
que s les importaba. Y eso me ayud.
PARTICIPANTE NMERO 2: Me di
cuenta de que no quera decepcionar a mi
grupo. As que realmente trabaj mucho
para mantener mis compromisos. No s
si habra logrado progresar si lo hubiera
hecho de otra manera. El reportar cada
semana realmente me ayud con mis
prioridades.
PARTICIPANTE NMERO 3: Cuando
pens en mi camino a la autosuficiencia,
sent temor porque era algo muy grande.
Pero las reuniones de grupo me ayudaron a
dividirlo en pasos pequeos. Y le inform a
mi grupo en cuanto a cada paso. Entonces
logr un progreso real. Creo que mi xito se
debi al desarrollo de nuevos hbitos.
Volver a la pgina17
23

considerara.

cada trabajo.

Qu ingreso puedo
esperar cada mes al
esperar despus de
trabajar por un ao?
Cmo califico para
Hay instituciones
acadmicas locales?
Hay una demanda
de trabajo?
comenzar?
Otras preguntas?

Qu he aprendido de
estas opciones? Qu
parece ser lo mejor
para m?
24
Qu tipo de educacin
me calificar para el
empleo que deseo?
Educacin para un mejor
empleo
2: Qu tipo de educacin me calificar para el empleo que deseo?

El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo. Invteles
a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus compromisos.
Prepare los materiales de la reunin. No cuenta con libros o videos?
Puede obtenerlos en srs.lds.org.
Si la semana pasada no les proporcion a los miembros del grupo una
copia de la Lista de preferencias de los Servicios de autosuficiencia,
preprese para darles una copia hoy. Puede obtener las listas a travs
de su Centro de Autosuficiencia de estaca, de algn especialista de
autosuficiencia, o en lnea en srs.lds.org/pef.
Dibuje esta tabla de compromiso en la pizarra con los nombres de los
NUEVO!
integrantes del grupo (vea el ejemplo de abajo).
Nombre del
miembro del
grupo
Habl con
por lo menos
cinco personas acerca
de mi trabajo
(Escriba la
cantidad)
Gloria
Prepar una
Practiqu el
de mi plan
fundamento y
laboral (S/No) lo ense a mi
familia
(S/No)
S
Aument mis
ahorros
(S/No)
Di un
informe a mi
compaero
de accin
(S/No)

Salude a los miembros del grupo amigablemente a medida que lleguen.
Al entrar al saln, pdales que completen la tabla de compromiso que
NUEVO!
se encuentra en la pizarra.
Asigne a alguien para tomar el tiempo.
Entregue copias de la informacin de contacto de los miembros del
grupo (de la reunin pasada).
Pida a todos que apaguen sus telfonos y otros dispositivos.
Discretamente pida a aquellos que lleguen tarde que apaguen sus telfonos
y llenen la tabla de compromisos mientras el grupo contina el anlisis.
Fije 20 minutos en el cronmetro para Mi fundamento.
Complete el principio 2 en Mi fundamento. Despus, regrese a este
manual y contine leyendo la siguiente pgina.
NUEVO!
26
INFORME
CUMPL CON MIS COMPROMISOS?
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro slo para esta pgina
(no para toda la seccin Informe).
Analizar: Lea la cita de la derecha. Cmo se aplica esto a nuestro grupo?
Practicar: Demos un informe de nuestros compromisos. Srvanse ponerse
de pie aquellos que cumplieron con todos sus compromisos.
(Demos un aplauso a aquellos que cumplieron con todos sus
compromisos).
Leer: Ahora, pida a todos que se pongan de pie. Debemos tratar de
cumplir con todos nuestros compromisos. Este es uno de los hbitos clave de las personas autosuficientes.
Mientras estamos de pie, repitamos juntos nuestro lema. Estas
declaraciones nos recuerdan el propsito de nuestro grupo:
Y es mi propsito abastecer a mis santos, porque

todas las cosas son mas.
Cuando el rendimiento se mide, dicho

rendimiento mejora.
Cuando el rendimiento
se mide y se informa,
el ritmo de mejoramiento se acelera.
THOMASS. MONSON,
Predicad Mi Evangelio,
2004, pg. 161.
Doctrina y Convenios 104:15
Con fe en el Seor, nos esforzamos juntos para llegar

a ser autosuficientes.
Leer: Tomemos asiento.
Consultemos juntos y ayudmonos mutuamente con nuestros
planes educativos y de mejor empleo. Este es el anlisis ms importante de esta reunin!
Analizar: Qu aprendieron al cumplir con sus compromisos esta semana?
Necesitan alguna ayuda del grupo?
27
QU APREND AL PREPARAR MI PLAN LABORAL?

Tiempo: Fije 40 minutos en el cronmetro slo para esta pgina.
Leer: Veamos este video para recordarnos cmo hacer nuestras presentaciones.
Ver: Mi plan de trabajo en 3 minutos. (No tiene el video? Lea la
pgina22).
Practicar: Cada miembro del grupo deber
tomar menos de tres minutos
para presentar su plan laboral.
Al concluir su presentacin, pida
comentarios. Tome notas de los
comentarios que reciba. Use el
espacio que se encuentra abajo
para hacer sus anotaciones.
Los comentarios deben ser muy
breves para que todos tengan la
oportunidad de dar su informe
dentro del tiempo establecido.
Analizar: Qu ideas obtuvo de los informes que le pudieran ayudar en su
decisin? Escriba sus ideas.

28

considerara.

cada trabajo.

Qu ingreso puedo
esperar cada mes al
esperar despus de
trabajar por un ao?
Cmo califico para
Hay instituciones
acadmicas locales?
Hay una demanda
de trabajo?
comenzar?
Otras preguntas?

Qu he aprendido de
estas opciones? Qu
parece ser lo mejor
para m?
APRENDA
CULES SON MIS OPCIONES?
Leer: Ahora ya tenemos ideas en cuanto a nuestro futuro trabajo. Esta
semana analizaremos el tipo de educacin o capacitacin que
necesitamos para obtener las habilidades que nos calificarn para
ese trabajo.
Semana 1
SEMANA 2
Semana 3
Qu tipo de
trabajo me
ayudar a ser
autosuficiente?
Qu tipo de
educacin me
calificar para
el empleo que
deseo?
Cmo pagar
mis estudios?
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Cmo tendr
Cmo tendr
Debo solicitar
un prstamo del xito en el saln xito fuera del
saln de clases?
para la Educacin?
Practicar: El facilitador deber proporcionar a cada miembro del grupo una

copia de las Listas de preferencias de los Servicios de autosuficiencia en caso de que no tengan disponibles las listas que se les
proporcionaron la semana pasada.
Elija dos personas para que escriban en la pizarra. Entonces, pida
que todos nombren rpidamente tantas instituciones acadmicas
locales o programas de capacitacin como les sea posible en dos
minutos. Considere lo siguiente:
Instituciones acadmicas privadas, pblicas o universidades
Capacitacin vocacional o tcnica
Programa de aprendizaje profesional o capacitacin brindada
por compaas
Programas e instituciones acadmicas de preferencia de la Lista
de instituciones acadmicas y programas de preferencia
Leer: Qu opciones podran calificarnos para nuestro futuro trabajo?
Es importante saber que no todas las instituciones acadmicas y
programas son iguales. Difieren en duracin, costo y dificultad.
Algunos tienen xito ayudando a los graduados a obtener empleos. Algunos no son eficaces o cuestan mucho.
Ver: Elegir una institucin acadmica o un programa de capacitacin (No tiene el video? Lea la pgina38).
Analizar: Qu pasos debe seguir para encontrar el programa de capacitacin correcto?
29
Leer: Si usamos un prstamo del FPE, necesitamos elegir una institucin acadmica o programa que est en la Lista de instituciones acadmicas y programas de preferencia. Estas instituciones
acadmicas proveen las habilidades para obtener un empleo de
preferencia. Tambin ayudan a los graduados a buscar ese empleo.
Usted puede solicitar una excepcin o la incorporacin de una
institucin acadmica o programa a la Lista comunicndose con
el gerente local de Servicios de autosuficiencia.
Leer: Esta semana, haremos esta pregunta y esta accin:
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Qu tipo de educacin o capacitacin me calificar para el trabajo que deseo?
ACCIN DE LA SEMANA: Explorar opciones educativas, investigar los programas hablando con otras personas y
preparando un plan educativo.
CMO CREAR MI PLAN EDUCATIVO?

Practicar: Durante la semana crearemos un plan educativo
(ver pgina33). Esta prctica nos ayudar a aprender cmo
hacerlo, paso a paso!
Paso 1. Lea los siguientes ejemplos. Despus, slo para practicar,
escriba abajo de Su ejemplo el nombre de una opcin educativa
que est considerando. Haga una lista de todas las personas con
las que podra hablar acerca de esa opcin.
MI PLAN EDUCATIVO: CULES SON MIS OPCIONES EDUCATIVAS?
Haga una lista de los

programas de capacitacin o instituciones acadmicas que
est considerando
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Instituto politcnico
Centro de certificacin de
Software
Su ejemplo
QUIN CONOCE EL PROGRAMA O LA INSTITUCIN ACADMICA?

Haga una lista de
personas con las que
pueda hablar sobre
cada programa o
institucin acadmica
30
La hermana Addo trabaja ah

Asesores de la institucin
acadmica, maestros
Mi amiga Sofa estudi all
Alumnos
El joven de la tienda de computadoras

El hermano Moldona tiene una
certificacin
Alguien en el centro de certificacin
Paso 2. Lea las preguntas y los ejemplos de abajo. Llene las

casillas de Su ejemplo. Para esta prctica puede que tenga que
suponer.

Ejemplo 1
Cuntos terminan y
se gradan? Cuntos consiguen buen
empleo?
Qu se necesita
para ser admitido al
programa o institucin acadmica?
Cunto tiempo
toma certificarse o
graduarse?
Cules son los

costos por ao?
Para el programa
completo? Para la
certificacin?
Hay becas? Subsidio estudiantil?

Prstamos?
Cul es el horario?
Transporte?
El 80% de las personas se

graduaron y certificaron
La mayora de los graduados
obtiene buenos empleos
Muchos son gerentes en el
lapso de un ao
Aceptan a 100 personas por
ao para soldadura; se debe
aprobar un examen bsico de
matemticas, se necesitan 2
referencias
18 meses para certificarse
Se recomiendan 6 meses
de programa de aprendizaje
profesional (la institucin
acadmica hace los arreglos,
sin cargo)
10.000 / colegiatura
anual y otros cargos
15.000 para el
programa completo
8.000 (adicionales) para
la certificacin y las
herramientas
Becas disponibles para los
mejores estudiantes para los
6 ltimos meses; no hay subsidios; los prstamos tienen una
tasa alta de inters
3 sesiones
(maana, tarde, noche)
Cerca de la parada de autobs;
un traslado de 45 minutos
Ejemplo 2
Su ejemplo
Del 60 al 65% se certifica

Casi todos los que aprueban
obtienen buenos empleos
Aprobar el examen
de matemticas
Pagar la cuota
Tener acceso a una
computadora porttil
9 meses, ms el examen
de certificacin
15.000 / 9 meses
(15.000 para el
programa completo)
5.000 (adicionales) para la
prueba de certificacin
No
Por la maana y de noche

Dos viajes en autobs, 1
hora en cada sentido
31
Paso 3. Ahora lea los ejemplos y despus resuma la respuesta de

Su ejemplo en la casilla de la derecha. Recuerde, esto slo es
una prctica. Reuniremos ms informacin precisa esta semana.

Qu he aprendido
de estas opciones?
Cul parece ser la
mejor para m?
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ms tiempo. Costo ligeramente ms alto. Buena

colocacin, becas, horarios
flexibles. Buenos contactos
con empleadores.
Menos tiempo. Menor costo

general. Mayor riesgo de
reprobar. Muy buena colocacin. El transporte es difcil.
Leer: Despus de reunir informacin esta semana, necesitaremos tomar

decisiones. Podemos orar y leer nuestra bendicin patriarcal para
recibir ayuda. A medida que seamos dignos y sinceros, el Espritu
Santo nos guiar. El Seor desea bendecirnos. Busquemos su
ayuda!
CMO PRESENTAR MI PLAN EDUCATIVO?

Leer: Para prepararnos para la prxima semana, practiquemos una
presentacin del plan educativo.
Practicar: Pnganse de pie y formen un grupo con un nuevo compaero de
prctica. Presenten un ejemplo de plan educativo, como si fuera
suyo (ver pginas 3031). Si desconocen toda la informacin, use
su imaginacin. Hganlo en tres minutos. Despus, tomen dos
minutos para pedir comentarios de la otra persona.
Cambien de roles y permitan que la otra persona haga la presentacin.
Analizar: Vuelva a reunirse con todo el grupo. Hablen acerca de cmo
reunirn informacin durante la semana y cmo presentarn su
plan educativo la prxima semana. Hagan preguntas y compartan ideas.
Leer: Durante la semana, rena informacin y escrbala en este plan
educativo. Hable con tantas personas como le sea posible. Haga
muchas preguntas y agregue ms preguntas a sus notas. Si necesita otro formulario de plan educativo, hay una copia en la
pgina39.
32
Su ejemplo
MI PLAN EDUCATIVO: CULES SON MIS OPCIONES?

est considerando

Haga una lista de
cada programa o institucin acadmica
QU PREGUNTAS HAR?
Cuntos terminan y
se gradan? Cuntos consiguen un
buen empleo?
Qu se necesita
Cunto tiempo
toma para certificarse o graduarse?
Cules son los
costos por ao?
Cunto cuesta el
programa completo?
Cunto cuesta la
certificacin?
Prstamos?
Cul es el horario
de clases? Qu opciones de transporte
hay?
QU INSTITUCIN ACADMICA ESCOJO?

Qu he aprendido
de estas opciones?
Cul parece ser la
mejor para m?
33
CMO ME PUEDO PREPARAR PARA SOLICITAR UN

PRSTAMO DEL FPE?
Su plan educativo le puede ayudar a prepararse para solicitar un prstamo del FPE, en caso de que
necesite un prstamo para ayudarle a pagar su educacin o capacitacin. Si usted cree que probablemente necesite un prstamo del FPE, responda estas preguntas al desarrollar su plan educativo y
guarde esta informacin para incluirla en su solicitud del FPE.
MI PLAN EDUCATIVO: QU TIPO DE EDUCACIN O CAPACITACIN ME CALIFICAR PARA EL EMPLEO QUE DESEO?
Institucin acadmica elegida (de la Lista de instituciones acadmicas y programas de preferencia):
Carrera o programa (de la Lista de instituciones
acadmicas y programas de preferencia):
Empleo de preferencia (de la Lista de empleos
de preferencia):
Con esta solicitud de prstamo, cundo empezar
a estudiar?
Graduacin planeada para (mes y ao):
Nota: Si la institucin acadmica o el programa no se encuentra
en la Lista de instituciones acadmicas y programas de preferencia, y usted an desea solicitar un prstamo, comunquese con el
gerente de Servicios de autosuficiencia.
34
MEDITE
Tiempo:
Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Medite.
Practicar:


Te har entender y te
ensear el camino
en que debes andar;
sobre ti fijar mis ojos.
SALMOS 32:8
35
COMPROMTASE
Tiempo:
Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Compromtase.
Practicar: Elija a su compaero de accin. Decidan cundo y cmo se

comunicarn.

sus compromisos! Firme abajo.
MIS COMPROMISOS
Hablar con por lo menos cinco personas para reunir informacin para
mi plan educativo.
Mi meta:5810
Preparar mi plan educativo para presentarlo.
Mi firma
36

Habl
con por lo
menos cinco
personas
acerca de
mis opciones
educativas
(Escriba la
cantidad)
Prepar una
Practiqu el
de mi plan
fundamento
educativo
y lo ense
(S/No)
a mi familia
(S/No)
Aument
mis ahorros
(S/No)
Di un
informe a mi
compaero de
accin (S/No)
Leer: Recuerde tambin, registrar sus gastos personales en la parte

En nuestra prxima reunin, el facilitador dibujar una tabla de
compromisos en la pizarra (como la que se encuentra arriba). Llegaremos 10 minutos antes de que empiece la reunin y escribiremos nuestro progreso en la tabla.
siguiente reunin. Recurdele a l o a ella, seguir el material y no
traer ningn material extra. (No sabe cmo facilitar un tema de
Mi fundamento? Lea la pgina17 y la parte interior de la portada).
Agradecemos los
comentarios
srsfeedback@ldschurch.
org.
37
Recursos
CMO ELEGIR UNA INSTITUCIN ACADMICA O UN
PROGRAMA DE CAPACITACIN
KWAME: Creo que tengo una mejor idea
para buscar algunos trabajos.
MEKALA: Sera complicado; me pongo

muy nerviosa.
CONSUELO: Le ayudarn con su meta

de autosuficiencia?
ROBERT: Pero posiblemente es lo que

necesitamos hacer, hablar con ellos para
averiguar si sus alumnos se gradan y
consiguen buenos trabajos. Y no olvidemos
el aspecto econmico: costos, becas, etc.
Tenemos que hablar con ellos, o con gente
que haya asistido a esas instituciones
acadmicas.
KWAME: Creo que s. Pero no tengo las

habilidades necesarias para calificar.
MEKALA: Entiendo. A m me pasa lo
mismo.
ROBERT: Todos necesitamos ms formacin acadmica o capacitacin.
CONSUELO: Pero, con tantas opciones
acadmicas, cmo sabremos a cul debemos ir? Los costos varan mucho. Y, cmo
sabemos si son de buena calidad?
KWAME: Un hombre de mi barrio va a
New Age. Es una institucin tcnica. A lo
mejor ir all.
MEKALA: Vi muchos carteles que dicen
que la universidad estatal es la mejor. Pero
nunca me admitiran.
ROBERT: Yo escuch que es mucho ms
probable conseguir un buen trabajo si se
sigue un programa de aprendizaje profesional o pasanta, o algo as.
CONSUELO: Cmo averiguamos?
KWAME: Podremos ir a las instituciones
y hablar con empleados o con alumnos que
hayan acabado los estudios?
CONSUELO: Ir con usted, Mekala. Vayamos juntos.

MEKALA: Bueno, eso sera genial!
KWAME: Es algo muy importante: nuestro
dinero y nuestro futuro. Quizs tambin
deberamos orar, o pedir una bendicin que
nos sirva de gua. En la misin aprend que
el Seor puede guiarnos.
MEKALA: Tambin lo creo. Quizs la fe
es una parte importante; fe, esperanza y
nuestro esfuerzo. Empiezo a sentir que el
Padre Celestial desea bendecirnos.
ROBERT: No nos olvidemos las Listas de
instituciones acadmicas y programas de
preferencia. Contiene muchas ideas sobre
programas y habilidades para ayudarnos
a calificar para los empleos de preferencia.
Sera un buen punto de partida, necesitemos o no un prstamo del FPE.
Volver a la pgina29
38

est considerando

Haga una lista de
QU PREGUNTAS HAR?
Cuntos terminan y
se gradan? Cuntos consiguen un
buen empleo?
Qu se necesita
Cunto tiempo
toma para certificarse o graduarse?
Cules son los
costos por ao?
Cunto cuesta el
programa completo?
Cunto cuesta la
certificacin?
Prstamos?
Cul es el horario
de clases? Qu opciones de transporte
hay?

Qu he aprendido
de estas opciones?
Cul parece ser la
mejor para m?
39
NOTAS

40
Cmo pagar
mis estudios?
3: Cmo pagar mis estudios?

El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo.
Invteles a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus
compromisos.
Prepare los materiales de la reunin.

Dibuje esta tabla de compromisos en la pizarra.
Nombre del
miembro
del grupo
Gloria
Habl
Prepar una
con por lo
presentacin
menos cinco
de mi plan
personas
educativo
acerca de
(S/No)
mis opciones
educativas
(Escriba la
cantidad)
7
Practiqu
el principio
de Mi
fundamento
y lo ense
a mi familia
(S/No)
Aument mis Aument

ahorros
mis ahorros
(S/No)
(S/No)

lleguen.
Al entrar al saln, pdales que completen la tabla de compromiso
que se encuentra en la pizarra.
Discretamente pida a aquellos que lleguen tarde que apaguen sus telfonos y llenen la tabla de compromisos mientras el grupo contina
el anlisis.
42
INFORME
(Aplaudir).
cumplir con todos nuestros compromisos. Este es uno de los
hbitos clave de las personas autosuficientes. Repitamos juntos
nuestro lema:


43
QU APREND AL PREPARAR MI PLAN EDUCATIVO?

Practicar: Cada miembro del grupo deber
tomar menos de tres minutos para
presentar su plan educativo al
grupo.
comentarios. Tome notas de los
comentarios que reciba. Use el espacio que se encuentra abajo para
hacer sus anotaciones.
Los comentarios deben ser muy
breves para que todos tengan la
oportunidad de dar su informe
dentro del tiempo establecido.
Analizar: Qu ideas obtuvo de los informes
que le pudieran ayudar en su decisin? Escriba sus ideas.

44

programas de capacitacin o instituciones
acadmicas que est
considerando

Haga una lista de
QU PREGUNTAS HAR?
Cuntos terminan y
se gradan? Cuntos
consiguen un buen
empleo?
Qu se necesita
programa o institucin
acadmica?
Cunto tiempo toma
para certificarse o
graduarse?
Cules son los costos
por ao? Cunto
cuesta el programa
completo? Cunto
cuesta la certificacin?
Hay becas? Subsidio
estudiantil? Prstamos?
Cul es el horario de
clases? Qu opciones
de transporte hay?

Qu he aprendido de
estas opciones? Cul
parece ser la mejor
para m?
APRENDA
CMO PAGAR MIS ESTUDIOS?
Leer: Ahora contamos con una mejor perspectiva sobre la educacin
o capacitacin que necesitamos a fin de calificar para nuestro
futuro trabajo. Tambin podemos saber cunto nos costarn
nuestros estudios y cmo pagar por ellos. Puede haber muchas
opciones y recursos, incluyendo ahorros personales, ayuda de la
familia, becas y prstamos.
Semana 1
Qu tipo de
trabajo me
ayudar a
ser autosuficiente?
Semana 2
Qu tipo de
educacin me
calificar para
el empleo que
deseo?
SEMANA 3
Cmo
pagar mis
estudios?
Semana 4
Semana 5
Debo solicitar Cmo tendr

un prstamo
xito en el sadel Fondo
ln de clases?
Perpetuo para
la Educacin?
Semana 6
Cmo tendr
xito fuera
del saln de
clases?
Ver: Cmo pagar mis estudios (No tiene el video? Lea la

pgina54).
Leer: Esta semana, encontraremos respuestas a esta pregunta y llevaremos a cabo esta accin:
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Cmo pagar mis estudios?
ACCIN DE LA SEMANA: Averiguar cunto dinero necesito
para pagar los programas educativos que estoy considerando,
investigar formas para pagarlos y crear un plan financiero.
Leer: Estaremos pensando mucho en el dinero necesario para pagar
nuestros estudios. Esto probablemente sea un poco incmodo al
principio, pero nos ayudar a planificar nuestras finanzas sabiamente y a obtener la instruccin acadmica que necesitamos.
Analizar:
Lea el pasaje de las Escrituras de la derecha. En grupo, analicen

los principios de la Escritura. Cmo se siente con relacin al
dinero al entender estos principios?
Pero antes de buscar riquezas, buscad

el reino de Dios. Y
despus de haber
logrado una esperanza
en Cristo obtendris
riquezas, si las buscis;
y las buscaris con el
fin de hacer bien: para
vestir al desnudo, alimentar al hambriento,
libertar al cautivo y
suministrar auxilio al
enfermo y al afligido.
JACOB 2:1819
45
CMO PUEDO ESTIMAR LOS COSTOS DE ANTEMANO?

Practicar: Lea en voz alta el siguiente ejemplo y analice los clculos que
ha hecho.
Manuel est planeando ser un especialista en refrigeracin. Este trabajo est en
demanda en esta rea. Se encuentra en la Lista de empleos de preferencia. l y su
esposa, Elizabeth, han elegido un programa e institucin acadmica de la Lista de
preferencias, pero no estn seguros de cmo pagar los costos involucrados. Ellos
trabajan juntos para organizar sus finanzas. Han estado analizando sus gastos e
ingresos, han actualizado sus ingresos y sus gastos mensuales segn el cuadernillo
Mi camino. Esto es lo que han descubierto:
INGRESOS MENSUALES
GASTOS MENSUALES
Ingreso del trabajo
1.450
Diezmos y ofrendas
170
Contribuciones familiares
100
Alquiler
550
Otros ingresos (mensuales)
100
Alimentos
450
Total mensual de
ingresos, A
1.650
Transporte
200
Agua, electricidad, telfono
230
Total mensual de gastos,

B
1.600
Primero calculan la cantidad que pueden pagar cada mes para educacin: A,
total mensual de ingresos - B, total mensual de gastos = C o 50.
Luego calculan cunto pueden pagar en un ao: C (50) x 12 (meses) = D (600). D o 600 es el
total que pueden pagar anualmente
por educacin.
A continuacin, calculan cules
seran los costos educativos, E.
Finalmente, calculan la cantidad que
actualmente no pueden pagar, F.
Necesitarn pagar esta cantidad
trabajando en otro empleo, solicitando un prstamo o de alguna otra
manera.
COSTOS EDUCATIVOS
(para un ao)
INSTITUTO
TCNICO
Matrcula
9.800
Sume Exmenes y otros cargos
+ 500
Sume Libros y materiales
+ 1.200
Reste Becas
-1.150
Mis costos educativos, E
=10.350
Cantidad que podemos

pagar, D
-600
Cantidad que no podemos

pagar, F
=9.750
Analizar: Manuel y Elizabeth necesitarn 9.750 adicionales para pagar

el primer ao de instruccin acadmica. Observaron cmo
hicieron los clculos? Hablen juntos acerca de las preguntas
que tengan.
46
CULES SON MIS INGRESOS? CULES SON MIS

GASTOS?
Leer: Ahora creemos nuestro propio plan financiero de educacin.
Practicar: Tome unos cuantos minutos para llenar este formulario a solas.
Sea franco consigo mismo. Puede usar un lpiz. Despus, durante
la semana, trabaje junto con su familia para ajustar las cantidades. Por el momento, haga lo mejor que pueda para calcular los
nmeros.
INGRESO MENSUAL
(incluya los ingresos de su cnyuge, si est casado)
Utilice las
cantidades
que ha estado
registrando en la
cubierta posterior
de Mi camino.
GASTOS MENSUALES
Ingreso del trabajo
Diezmos y ofrendas
Contribuciones familiares para costos

educativos
Ahorros
Otros ingresos
Alimentos
Otros ingresos
Vivienda
Total mensual de ingresos, A
Agua
Gastos mdicos
Despus de calcular sus ingresos y sus gastos, calcule la

cantidad que puede pagar para su educacin cada mes:
A, total mensual de ingresos - B, total mensual de
Transporte
Gastos de educacin
gastos = C .
Pagos de deudas
Si C es 0 o menor, usted no tiene dinero extra para pagar sus

costos educativos.
Ropa
Si C es mayor a 0, entonces calcule la cantidad que puede

pagar en un ao:
Electricidad
Telfono
C x 12 (meses) = D .
Otro
D es el total que usted puede pagar cada ao para

costos educativos.
Total mensual de gastos, B
47
CULES SON MIS COSTOS EDUCATIVOS?

Leer: A continuacin, analizaremos nuestros costos educativos.
Practicar: Trate de responder en los espacios en blanco y hacer los clculos.
Use un lpiz. Si usted ya eligi un programa en especfico, llene
una columna. Si est considerando dos o tres programas diferentes, llene las otras columnas para compararlos. Trabajen juntos o
con su facilitador si necesitan ayuda.
El ejemplo es para un ao. Si el programa es ms corto, ajuste
sus clculos. La Lista de instituciones acadmicas y programas de
preferencia le ayudar, como as tambin la informacin en su
plan educativo.
MI PLAN FINANCIERO DE EDUCACIN

(por un ao)
Ejemplo
Radilogo,
tcnico en
medicina
Programa
1
Programa
3
Matrcula (por un ao)
12.000
Sume exmenes y otros costos (admisin, licencia,

certificacin, examen final y otros cargos, por un ao)
+ 2.000
Sume libros y otros materiales (por un ao)
+ 1.000
Reste becas y subsidios (si aplica, por un ao)
- 1.000
=14.000
Cantidad que podemos pagar (en un ao), D
- 1.000
Cantidad restante por pagar (por un ao), F
=13.000
Mis costos educativos (por un ao), E
CUNTO PUEDO PAGAR DE MIS COSTOS EDUCATIVOS?

Practicar: Fjese en la ltima lnea de la tabla anterior.
Si F es 0 o menor, felicidades!, usted puede pagar todos sus
costos educativos.
Si F es mayor a 0, entonces tiene que encontrar una forma de
pagar esta cantidad. Puede llenar la brecha con ms becas, otro
empleo o un prstamo.
48
Programa
2
CULES SON LAS OPCIONES QUE TENGO SI NO PUEDO

PAGAR POR M MISMO?
Leer: Lo ideal es poder pagar nuestros costos educativos por nosotros
mismos, incluso cuando requiera un poco de sacrificio. Si nuestros
clculos muestran que no podemos pagar nuestros costos educativos por nosotros mismos, entonces acudimos a otras fuentes.
Analizar: En grupo, tomen turnos para leer cada seccin de esta tabla. Analice brevemente cada opcin. Qu podra ser lo mejor para usted?
OPCIN FINANCIERA
PUNTOS FUERTES
PUNTOS DBILES
Conseguir otro empleo mientras est estudiando
No deuda ni intereses. Aprender o

refinar habilidades. Crear contactos importantes.
Puede ser difcil tener dos trabajos

y tener xito en las clases. Puede
ser difcil para la familia. Finalizar
el programa podra tomar ms
tiempo.
Pedir prestado a la familia
Personas que conoce y en quienes

confa. Ellos quieren que usted sea
exitoso.
Puede crear tensin en las relaciones familiares. Podra ser difcil si

surge una emergencia familiar.
Encontrar becas o subsidios
No deuda ni intereses. Provee liber- Puede ser difcil de encontrar.

tad para estudiar sin otro empleo. Pero vale la pena!
Buscar un programa de aprendizaje profesional o pasanta

con remuneracin
Aprender habilidades relacionadas

con los estudios. Obtener experiencia. Puede que conduzca a un
empleo.
Obtener un prstamo de
un banco o alguna agencia
gubernamental
Establecer un crdito bancario. Al- Las tasas de inters pueden ser

gunos prstamos gubernamentales altas. Es un prstamo y se debe
tienen bajas tasas de inters.
pagar.
Solicitar un prstamo
del Fondo Perpetuo para
la Educacin (FPE)
Disponible para miembros dignos

de la Iglesia. Bajas tasas de inters.
Incentivos de rendimiento disponibles para ayudarle a pagar su
prstamo.
Puede ser difcil trabajar, estudiar y

hacer un programa de aprendizaje
profesional.
Es un prstamo y se debe pagar

(para que otros puedan recibir un
prstamo).
Analizar: Ha encontrado la institucin acadmica que ofrece el mejor

programa, considerando el precio y la calidad?
Si est considerando un prstamo, podr pagarlo? Cmo norma,
su pago mensual del prstamo despus de que concluya su programa educativo, no debe ser mayor al 10 por ciento del ingreso
mensual total que espera tener.
Si necesita ms informacin con respecto al pago de sus costos
educativos, quin le puede dar respuestas? Analizar esto con
su familia? A qu otra fuente puede acudir para obtener ms
informacin?
49
CMO PRESENTO MI PLAN FINANCIERO DE EDUCACIN?

Practicar: La prxima semana, usted presentar su plan financiero en tres
minutos o menos. Puede usar el texto que se encuentra abajo. No necesitar compartir informacin confidencial. Despus de las presentaciones de la prxima semana, el grupo explorar una de las opciones
financieras: un prstamo del Fondo Perpetuo para la Educacin.
Durante la semana, busque las respuestas para llenar los espacios vacos. Practique dando su presentacin a su familia u otras personas.

1. Compar (nmero) de instituciones acadmicas segn el costo y
lo que ofrecen.
2. Las tres mejores instituciones acadmicas para m son:
3. En este momento, creo que estudiar
ser la mejor opcin para m porque
4. Revis mis ingresos y mis gastos con mi familia. Aprend que:

5. Hice los clculos para saber si poda pagar los estudios por m mismo y descubr que
(puedo o no puedo).
(Si usted puede pagar por s mismo, pase al nmero 9, de lo contrario, siga con el
nmero 6).
6. Necesito buscar (cantidad) adicionales para mi primer ao de estudios
por medio de otro empleo, becas, ayuda de familiares o un prstamo.
7. Despus de este primer ao, necesitar aproximadamente (cantidad) ms
para los siguientes aos de instruccin acadmica.
8. He empezado a explorar diferentes opciones para pagar mis estudios. En este momento,
estoy considerando
9. (Si lo desea compartir) Or con respecto a mi educacin y a mi plan financiero y

10. Me gustara recibir sus consejos y su ayuda. Tienen alguna sugerencia para m?
Escriba sus ideas aqu:

50
MEDITE
Tiempo:
Practicar:


Toda victoria y toda

gloria os es realizada
mediante vuestra
diligencia, fidelidad y
oraciones de fe.
103:36

51
COMPROMTASE
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Compromtase.
Practicar: Elija a su compaero de accin. Decidan cundo y cmo se comunicarn.

MIS COMPROMISOS
Trabajar con mi familia para hacer una lista precisa de mis ingresos y
gastos bsicos.
Registrar el costo de mis estudios y me informar en cuanto a becas,
subsidios, prstamos y otras opciones de financiamiento.
Preparar mi plan financiero para presentarlo.
Mi firma
52

Trabaj con
mi familia
para hacer
una lista de
ingresos
y gastos
(S/No)
Registr
los costos
educativos,
estudi las
opciones
financieras
(S/No)
Prepar una
presentacin
de mi plan
financiero
(S/No)
Practiqu
el principio
de Mi
fundamento
y lo ense
a mi familia
(S/No)
Aument
mis ahorros
(S/No)
Leer: Recuerde tambin registrar sus gastos personales en la parte posterior de su cuadernillo Mi camino a la autosuficiencia.
prxima reunin. (No sabe cmo facilitar un tema de Mi fundamento? Lea la pgina17 y la parte interior de la portada).
Di un
informe a mi
compaero
de accin
(S/No)
Agradecemos los
comentarios
org.
Nota para el
facilitador:
Antes de la prxima
reunin, prepare las
instrucciones para
hacer los pagos de
prstamos del FPE en
su pas. La prxima
reunin, traiga copias
de las instrucciones
para cada miembro
del grupo.
53
Recursos
CMO PAGAR MIS ESTUDIOS
MEKALA: Vaya! Esta semana aprend
mucho sobre las diferentes instituciones
acadmicas.
CONSUELO: Deberan haberla visto. Habl directamente con todas esas personas.
Logr mucho!
ROBERT: Tienes una decisin final?
MEKALA: No, pero me he quedado con
dos opciones.
CONSUELO: Yo tengo tres opciones buenas.
KWAME: Qu bueno. Yo estoy en un callejn sin salida.
ROBERT: A qu te refieres?
KWAME: Me siento muy confuso, o tal
vez asustado. Nadie de mi familia ha estudiado ms que lo bsico. Habl con cinco
instituciones acadmicas y me sent abrumado. Los requisitos parecan complicados
y los gastos jams tendr tanto dinero!
ROBERT: Pero, no fue as como se sinti
al comenzar su misin?
KWAME: Bueno pensndolo bien, s.
As fue.
54
CONSUELO: Pero tuvo mucho xito.

KWAME: Me tom un tiempo, pero trabaj
mucho y fui bendecido. Logr desarrollar
las habilidades necesarias.
MEKALA: Yo tambin estoy un poco asustada. La parte econmica parece imposible.
Habl con una hermana de mi barrio que
hizo todo lo que pudo y luego consigui un
prstamo para pagar el resto. Un prstamo
del FPE. Tal vez si seguimos ayudndonos,
todo funcionar.
ROBERT: Un hermano de mi barrio pag
el primer ao y luego obtuvo una beca para
el segundo.
CONSUELO: Mi esposo y yo estamos
viendo cmo ahorrar un poco, y tenemos
un to que podra ayudarnos.
KWAME: Bueno, no tengo tos ricos; pero
hemos llegado hasta aqu y no puedo dejar
de soar. Puede que tenga razn, Mekala.
Lo pensar un par de semanas ms. Necesitar que me sigan apoyando.
Volver a la pgina45
Debo solicitar un
prstamo del Fondo
Perpetuo para la Educacin?
4: Debo solicitar un prstamo del Fondo Perpetuo para la Educacin?
El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo. Invteles
a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus compromisos.
Haga copias del folleto local del FPE de su Centro de Autosuficiencia
NUEVO!
de estaca para cada miembro del grupo. Trigalas a la reunin de hoy.
Traiga las instrucciones para hacer los pagos de los prstamos del FPE
NUEVO!
en su pas (disponible en su Centro de Autosuficiencia de estaca o
en lnea en srs.lds.org/pef). Haga una copia para cada miembro del
grupo.
Nombre del
miembro
del grupo
Trabaj con
mi familia
para hacer
una lista de
ingresos y
gastos
(S/No)
Registr
los costos
educativos,
evalu las
opciones
financieras
(S/No)
Prepar una
presentacin
de mi plan
financiero
(S/No)
Practiqu
el principio
de Mi
fundamento
y lo ense
a mi familia
(S/No)
Aument mis
ahorros
(S/No)
Di un
informe
a mi
compaero
de accin
(S/No)
Gloria

lleguen.
el anlisis.
56
INFORME
(Aplaudir).
nuestro lema:


57
QU APREND AL PREPARAR MI PLAN FINANCIERO?

Practicar: Cada miembro del grupo deber tomar
menos de tres minutos para presentar
su plan financiero al grupo.
comentarios. Tome notas de los comentarios que reciba. Use el espacio que se
encuentra abajo para hacer sus anotaciones.
Los comentarios deben ser muy breves
para que todos tengan la oportunidad
de dar su informe dentro del tiempo
establecido.
Analizar: Qu ideas obtuvo de los informes que
le pudieran ayudar en su decisin?
Escriba sus pensamientos abajo.

58

1. Compar
(nmero) de instituciones acadmicas segn el costo y lo que ofrecen.
2. Las tres mejores instituciones acadmicas para m son:
3. En este momento, creo que estudiar
ser la mejor opcin para m porque
4. Revis mis ingresos y mis gastos con mi familia. Aprend que:

5. Hice los clculos para saber si poda pagar los estudios por m mismo y descubr que
(puedo o no puedo).
(Si usted puede pagar por s mismo, pase al nmero 9, de lo contrario, siga con el nmero 6).
6. Necesito buscar (cantidad) adicionales para mi primer ao de estudios
por medio de otro empleo, becas, ayuda de familiares o un prstamo.
7. Despus de este primer ao, necesitar aproximadamente (cantidad) ms
para los siguientes aos de instruccin acadmica.
8. He empezado a explorar diferentes opciones para pagar mis estudios. En este momento,
estoy considerando
9. (Si lo desea compartir) Or con respecto a mi educacin y a mi plan financiero y

10. Me gustara recibir sus consejos y su ayuda. Tienen alguna sugerencia para m? Escriba
sus ideas aqu:

APRENDA
DEBO SOLICITAR UN PRSTAMO DEL FONDO PERPETUO
PARA LA EDUCACIN?
Leer: Hemos considerado formas de pagar nuestra educacin: Una
de las opciones es un prstamo del Fondo Perpetuo para la
Educacin (FPE).
Semana 1
Qu tipo de
trabajo me
ayudar a ser
autosuficiente?
Semana 2
Semana 3
Qu tipo de
educacin me
calificar para
el empleo que
deseo?
Cmo pagar
mis estudios?
SEMANA 4
Semana 5
Semana 6
Cmo tendr
Debo solicitar Cmo tendr
xito en el saln xito fuera del
un prstamo
saln de clases?
de clases?
del Fondo
Perpetuo para
la Educacin?
Leer: Esta semana, encontraremos respuestas a la siguiente pregunta y

haremos la accin a continuacin:
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Debo solicitar un prstamo
del Fondo Perpetuo para la Educacin?
ACCIN DE LA SEMANA: Decidir junto con mi familia
si debo o no solicitar un prstamo del FPE. Si un prstamo del FPE es la opcin que necesito, llenar la solicitud para el prstamo.
59
QU ES UN PRSTAMO DEL FONDO PERPETUO PARA LA

EDUCACIN?
Ver: Qu es un prstamo del FPE? (No tiene el video? Lea la
pgina68).
Analizar: Qu pensamientos o sentimientos tuvo al ver el video?
Practicar: Formen grupos de dos o tres personas. Tomen turnos para leer
las siguientes declaraciones que hizo el Presidente GordonB.
Hinckley con respecto a aquellos que reciben prstamos del FPE.
Aprendern especialidades que

tienen demanda. Con buena preparacin para conseguir empleo, esos
jvenes y esas jvenes podrn salir de la
pobreza. La educacin es la clave de
la oportunidad (El Fondo Perpetuo
para la Educacin, Liahona, julio de
2001, pgs. 62, 67).
Se casarn y progresarn con destrezas

que los calificarn para ganar bien, y ocuparn su lugar en la sociedad donde harn
una contribucin substancial (La Iglesia
avanza Liahona, julio de 2002, pg. 6).
Llegarn a ser lderes de esta gran obra en

sus tierras natales. Pagarn sus diezmos y
ofrendas, lo que permitir a la Iglesia expandir su obra a travs del mundo (Tender la
mano para ayudar a los dems Liahona,
enero de 2002, pg. 62).
Devolvern el dinero y, cuando lo hagan,

experimentarn una magnfica sensacin
de libertad debido a que se habrn
superado. Podrn levantar la cabeza con
un espritu de independencia (El Fondo
Perpetuo para la Educacin Liahona, julio
de 2001, pg. 62).
Analizar: Cules de las promesas que se mencionan arriba son importantes para usted? Cmo podra ser diferente la vida para usted y su
familia si estas promesas se cumplieran?
60
QUIN PUEDE RECIBIR UN PRSTAMO DEL FPE?

Leer: Anteriormente, los prstamos slo estaban disponibles para los ex
misioneros en edad de 18 a 30 aos. Ahora estn disponibles para
todos los miembros de la Iglesia mayores de 18 aos que califiquen. Revisemos los requisitos. (Las excepciones a estos requisitos
pueden ser aprobadas por los lderes del sacerdocio a fin de suplir
necesidades inusuales).
Practicar: Mueva su silla para trabajar con otro miembro del grupo. Juntos,
lean los requisitos que se encuentran a la izquierda, en la casilla
de abajo. Despus, trace una lnea hacia las palabras de la derecha
que completen los espacios en blanco. Vea el ejemplo provisto.
LOS PARTICIPANTES DE LOS PRSTAMOS DEL FPE DEBEN:

Ser miembros activos de la Iglesia que sirvan en un
Ser recomendados por su lder del sacerdocio como
de ayuda financiera y dedicados a lograr sus metas.
.
, con necesidad
instituto
mayor de 18 aos
Edad
llamamiento
Ser estudiantes de un programa o institucin acadmica que est
Estar preparados al participar en un grupo de

prstamo del FPE.
y completar el plan de
Vivir, trabajar y asistir a instituciones acadmicas locales en las reas en
dignos de entrar al templo
las que
en la Listas de instituciones acadmicas y programas de preferencia.
Estar comprometidos a ser ntegros y autosuficientes al
mentor
Trabajar junto con un , que ayude a los participantes a tener xito en

los estudios, el trabajo y los pagos del prstamo.
los prstamos del FPE estn

aprobados
Asistir a
pagar completamente el prstamo
, en caso de ser adulto soltero.
Srvase consultar la pgina69 si necesitan ayuda para entender

los requisitos.
61
CMO FUNCIONA UN PRSTAMO DEL FPE?

Nota para el facilitador: D a los participantes un folleto del
FPE que contenga pautas especficas para su rea.
Analizar: Lea brevemente el folleto local del FPE, que incluya pautas para
los prstamos del FPE en su rea. Qu ha aprendido?
Leer: Cuando tenemos un buen rendimiento, podemos recibir una reduccin en los pagos de nuestros prstamos. La cantidad del total
del adeudo del prstamo puede reducirse cuando: (1)tenemos
buenas calificaciones, (2)nos graduamos, (3)alcanzamos nuestra
meta de empleo y (4)hacemos los pagos del prstamo a tiempo.
Si hacemos estas cosas, ganamos crdito a causa de nuestro buen
rendimiento y la cantidad que debemos se reduce.
Para ms informacin acerca de los prstamos del FPE, vea la
pgina 70. Lea esta informacin nuevamente y con detenimiento
en casa. Si tiene preguntas adicionales, puede comunicarse con el
Centro de Autosuficiencia.
Analizar: Tiene otras preguntas que el grupo le pueda ayudar a responder?
CMO SOLICITO UN PRSTAMO?

Leer: Los siguientes son pasos para solicitar un prstamo del FPE. En
grupos de dos, aprendan acerca de la informacin que necesitarn para cada paso. Vayan a la pgina mencionada para cada paso
y tomen turnos leyendo (pero no escriban informacin en las
otras pginas). Luego, regresen a esta pgina y marquen la casilla
de cada paso.
1. Seleccione un empleo, programa e institucin acadmica de las Listas de
preferencias (vea las pginas11, 14, 33y34).
2. Realice un plan financiero de educacin (vea la pgina50).
3. Seleccione un mentor de prstamos del FPE (vea las pginas 7172).
4. Llene el formulario del plan de prstamo del FPE (vea las pginas 7374).
5. Reciba la aprobacin de un lder del sacerdocio (vea las pginas 7576).
6. Llene la solicitud de prstamo del FPE en lnea en srs.lds.org/pef (vea la
pgina77).
Analizar: Tiene toda la informacin que necesita para completar los
pasos? De no ser as, cmo la puede conseguir?
62
QU SUCEDE DESPUS DE QUE COMPLETO LA SOLICITUD?

Leer: Despus de llenar la solicitud, esto es lo que sucede.
Enva la solicitud
Los lderes y el
personal del
FPE revisan la
solicitud
3
En caso de que
se apruebe la
solicitud, usted
debe aceptar
el acuerdo de
prstamo en la
pgina web del
FPE
Un especialista
del FPE lo entrevista a usted y a
su mentor por
separado por va
telefnica
Usted se inscribe
en la institucin
acadmica y
solicita que sta
reciba el pago
Analizar: Hay preguntas? Si no sabe las respuestas, visite el Centro de

Autosuficiencia ms cercano.
Despus de la reunin, si su facilitador tiene acceso a Internet, l
o ella puede ingresar al sitio web y abrir la solicitud de prstamo
del FPE para hacerle una demostracin.
CMO HAGO UN PAGO?

Leer: Un prstamo del FPE no es un regalo y se espera que lo paguemos. Nos comprometemos a pagarlo. Hacemos ste compromiso
durante la entrevista de aprobacin para el prstamo del FPE con
nuestro lder del sacerdocio y cuando llenamos la solicitud en
lnea.
Nuestros pagos al prstamo del FPE proveen dinero para que en el
futuro otros reciban un prstamo del FPE, incluso los miembros
de nuestra estaca o distrito. Si no pagamos, habr menor cantidad de dinero para los futuros prstamos del FPE.
Lea la cita a la derecha.
Analizar: Por qu es importante pagar un prstamo del FPE? Considere las
siguientes recomendaciones:
Honrar los compromisos e incrementar la capacidad de
cumplir con convenios.
Proveer a otros la misma oportunidad de recibir un prstamo.
Recibir las bendiciones prometidas para usted y su familia.
Incrementar la fe en Jesucristo y llegar a ser autosuficiente.
Leer: Para asegurarnos de que sabemos cmo hacer los pagos al
prstamo, debemos realizar nuestro primer pago antes de que
la institucin acadmica pueda recibir el dinero.
Nota para el facilitador: Entregue a los participantes las
instrucciones de pago para su pas.
Juntos, y de manera breve, revisen las instrucciones de pago de
su pas.
Los beneficiarios
devolvern el dinero
y, cuando lo hagan,
experimentarn una
magnfica sensacin
de libertad debido
a que no se habrn superado gracias a una
beca ni a un regalo,
sino a un prstamo
que habrn pagado.
Podrn levantar la
cabeza con un espritu
de independencia.
Y grandes son las
probabilidades de que
permanezcan fieles y
activos [en la Iglesia] a
lo largo de su vida.
GORDONB. HINCKLEY, El
Fondo Perpetuo para
la Educacin, Liahona,
julio de 2001, pg. 62
63
QU SE NECESITA PARA TENER XITO CON UN

PRSTAMO DEL FPE?
Ver: Tengo dos manos para trabajar (No tiene el video? Lea la
pgina78).
Analizar: Elija una palabra para describir lo que sinti al ver este video.
Comparta su palabra.
Con la informacin que tiene, elegir solicitar un prstamo del
FPE? Qu es lo que puede hacer durante la semana para tomar
una buena decisin acerca de esta opcin?
Leer: A medida que progresamos, no estamos solos. Recordemos que:
Todo lo puedo en Cristo que me fortalece (Filipenses 4:13).
64
MEDITE
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Medite.
Practicar: Lea la Escritura de la derecha o piense en alguna otra. Medite

Escuchad las palabras

del Seor, y pedid al
Padre, en el nombre
de Jess, cualquier
cosa que necesitis.
No dudis, mas sed
creyentes.
MORMN 9:27

65
COMPROMTASE
comunicarn.

MIS COMPROMISOS
Analizar mi plan laboral, educativos y financiero con mi familia.
Decidir junto con mi familia si necesito un prstamo del FPE.
Encontrar un mentor de prstamo, hablar con mi lder del sacerdocio
e iniciar el proceso de solicitud.
Mi firma
66

Analic mi
Determin
plan laboral, si necesito un
educativo y prstamo del
financiero con FPE? (S/No)
mi familia?
(S/ No)
En caso de
necesitar un
prstamo del
FPE, inici
el proceso
de solicitud?
(S/No)
Practiqu
el principio
de Mi
fundamento
y lo ense
a mi familia
(S/No)
Aument
mis ahorros
(S/No)
Leer: Recuerde tambin, registrar sus gastos personales en la parte posterior de su cuadernillo Mi camino a la autosuficiencia.
prxima reunin. (No sabe cmo facilitar un tema de Mi fundamento? Lea la pgina17 y la parte interior de la portada).
Di un
informe a mi
compaero de
accin (S/No)
Agradecemos los
comentarios
Srvase enviar sus
ideas, comentarios,
sugerencias y experiencias a srsfeedback@
ldschurch.org.
67
Recursos
QU ES UN PRSTAMO DEL FPE?
VANDERLEI: Cuando volv de la misin,
realmente deseaba estudiar. Trat y trat,
ao tras ao, pero no pude ingresar a una
institucin acadmica. Continuaba pensando en que los cursos bajaran de precio,
pero no fue as. Cada vez eran ms caros y
se me haca ms y ms difcil.
de cuatrocientas cincuenta personas, y

ahora tengo un buen salario. Mi esposa ya
no necesita trabajar. Ella cuida los nios,
eso es lo ms importante. Y yo puedo
servir en la Iglesia con amor y dedicacin.
Realmente esto ha cambiado mi vida y la
de mi familia.
NADINE: Sin formacin acadmica, es

imposible conseguir un buen trabajo en
Hait. No se logra nada sin formacin
acadmica.
NADINE: Debo hacer todo lo que pueda

para devolver el prstamo, porque s que
eso ayudar a otras personas a participar,
a obtener formacin acadmica y a poder
sobrevivir en Hait. Hay que ser honesto si
eres parte de este programa.
CARLOS: Tengo los mismos sueos que

otras personas jvenes en la Iglesia, formar
una familia y servir en la Iglesia. Para
lograr hacer bien estas cosas, necesito un
buen empleo.
PRESIDENTE HINCKLEY: En una tentativa por remediar esa situacin, proponemos un plan, un plan que creemos ha sido
inspirado por el Seor. Lo llamaremos el
Fondo Perpetuo para la Educacin.
VANDERLEI: Cuando regres de mi misin en el ao noventa y cinco, no tena los
medios para pagar mis estudios. Entonces,
bum! Lleg el Fondo Perpetuo para la
Educacin y me sent tan feliz! Fui a la
universidad, me matricul y pagu el curso.
Di lo mejor de m y tuve xito. Fui el mejor de mi clase! Antes de hacer el curso yo
era un simple trabajador. Reciba rdenes
de los dems. Cuando acab mi capacitacin me contrataron para dirigir un equipo
68
CARLOS: En mi bendicin patriarcal menciona que tendr esta oportunidad, y se ha

cumplido. Para nosotros el Fondo Perpetuo
para la Educacin no es simplemente algo
temporal. Es una profeca. Es sagrado.
KEVIN: Yo sent que el profeta saba de
m, que vio las condiciones en las que me
encontraba. Sent que me deca: Tengo
que ayudarte.
PRESIDENT HINCKLEY: El camino por
delante est claro, la necesidad es tremenda y el Seor ha mostrado el camino.
Ser una bendicin para todos cuyas vidas
toque: para los hombres y las mujeres
jvenes, para sus futuros hijos y para la
Iglesia. Con humildad y agradecimiento
rogamos a Dios que prospere esta labor.
Volver a la pgina60
CULES SON LOS REQUISITOS PARA RECIBIR UN PRSTAMO

DEL FPE?
Participar en un grupo de Educacin para un mejor empleo, llenar
el formulario del plan de prstamo del FPE.
Seleccionar un empleo, institucin acadmica o programa de las
Listas de preferencias; las excepciones se hacen por solicitud.
Elegir un mentor de prstamo para que le ayude con los estudios,
el trabajo y con los compromisos del prstamo.
Asistir a instituto (para los jvenes adultos solteros).
Ser mayor de 18 aos.
Ser digno de entrar al templo y servir en un llamamiento.
Tener la aprobacin de un lder del sacerdocio.
Volver a la pgina61
69
CMO SE PUEDE USAR UN PRSTAMO DEL FPE? CMO

FUNCIONAN LOS PAGOS?
Los prstamos del FPE se pueden usar para:
Educacin y la capacitacin que conducirn a un trabajo local
factible.
Matrcula, libros y algunos materiales (la matrcula se le paga
directamente a la institucin acadmica).
Las normativas para pagar los prstamos son las siguientes:
Las cantidades especficas y las instrucciones de pago varan segn
el pas.
El pago se efecta mediante una combinacin de incentivos de
rendimiento y efectivo.
Los incentivos de rendimiento reducirn el saldo del
prstamo de la siguiente manera:
5% de reduccin del pago anual del prstamo por buenas
calificaciones cada ao (vea el folleto del FPE para consultar
la definicin de buenas calificaciones)
10% de reduccin al concluir su programa educativo
(graduacin)
10% de reduccin al lograr las metas de los planes
(empleo e ingresos)
Incentivo de 25% por haber efectuado todos los pagos a
tiempo
10% de reduccin adicional en la cantidad restante si el
prstamo se liquida antes del tiempo previsto
Pagos mensuales al prstamo mientras se est
estudiando
Se requiere el primer pago antes de que se pague a la
institucin acadmica
Pago mensual pequeo mientras se encuentra estudiando
en programas cortos, de bajo costo
Pagos mensuales ms grandes mientras se encuentra
estudiando en programas ms largos, de costo elevado
Los pagos mensuales del prstamo inician seis
meses despus de haber concluido los estudios o
dejar de estudiar.
El pago se determina segn la cantidad del prstamo y la
duracin del programa
Incluye una pequea cantidad de inters
Puede pagarse completamente en tres o cuatro aos con
todos los incentivos de rendimiento
Volver a la pgina62
70
EL MENTOR DE PRSTAMO DEL FPE

Qu es un mentor de prstamo del FPE?
Un mentor de prstamo del FPE es un adulto que le ayuda a
lograr el xito en los estudios, el trabajo y los pagos del prstamo. El mentor de prstamo del FPE no es codeudor del
prstamo ni garante y no tiene obligacin financiera
asociada con el prstamo del FPE.
Cmo escojo a mi mentor de prstamo del FPE?

Pida a un adulto responsable que sea su mentor de prstamo del
FPE. Puede elegir a alguien que sepa acerca de sus planes, incluyendo los laborales y educativos. l o ella puede ser o no miembro de la Iglesia.
Para ingresar a la pgina para el mentor de prstamo del FPE en el
sitio web del FPE, el mentor necesitar una cuenta LDS Account.
Necesitar la siguiente informacin de su mentor para llenar la
solicitud de prstamo del FPE en lnea:
1. Nombre de usuario de la cuenta LDS Account (opcional)

(Las cuentas LDS Account estn disponibles para todas las personas).
2. Telfono (principal)
3. Telfono (secundario)
4. Correo electrnico
Un representante del FPE se comunicar con su mentor de prstamo del FPE para que acepte las responsabilidades del mentor.
Contina en la pgina siguiente
71
Qu necesitar hacer y decir mi mentor de prstamo del FPE?

Su mentor:
Debe saber que l o ella no tiene responsabilidad financiera del
prstamo que el FPE le otorga a usted.
Le ofrecer apoyo y consejo a medida que usted enfrente
desafos educativos, laborales o de pago; y le ayudar a
mantener su compromiso de pagar el prstamo del FPE.
El Mentor deber aceptar llamadas telefnicas o mensajes
electrnicos por parte del personal del FPE y lderes del
sacerdocio para analizar el progreso del participante.
Debe mantener confidencial la informacin de su prstamo.
Acepta y da su consentimiento al FPE para ingresar, reunir
y procesar informacin de los registros de membresa de la
Iglesia para propsitos relacionados con su papel como mentor
de prstamo del FPE.
Volver a la pgina62
72
PLAN DE PRSTAMO DEL FPE

Realice este plan en casa, no durante la reunin. Use informacin de su manual Educacin
para un mejor empleo. Muestre este plan a su lder del sacerdocio durante su entrevista de aprobacin del prstamo del FPE.
Mi mentor (de la semana 4, pgina 71)
Nombre:
Nombre de usuario de la cuenta LDS Account (opcional):
Telfono (principal):
Telfono (secundario):
Correo electrnico:
Mi plan laboral (de la semana 1, pgina 14)
Trabajo actual
Horas de trabajo por
semana (de todos los
trabajos):
Nombre del puesto(s):
Ingreso mensual:
Futuro trabajo (debe estar en la Lista de empleos de preferencia o se debe solicitar una excepcin)
Ttulo del futuro trabajo:
Ingreso mensual estimado
(despus de concluir el
programa):
Mi plan educativo (de la semana 2, pgina 34)

MI PLAN EDUCATIVO: QU TIPO DE EDUCACIN O CAPACITACIN
ME CALIFICAR PARA EL EMPLEO QUE DESEO?
Institucin acadmica elegida (de la Lista de instituciones
acadmicas y programas de preferencia):
Carrera o programa (de la Lista de instituciones acadmicas
y programas de preferencia):
Empleo de preferencia (de la Lista de empleos de
preferencia):
Con esta solicitud de prstamo, cundo comenzar
sus estudios?
Graduacin planeada para (mes y ao):
73
PLAN DE PRSTAMO DEL FPE

(CONTINUACIN)
Mis ingresos y mis gastos (de la semana 3, pgina47)
SUME LOS INGRESOS MENSUALES
(incluso los ingresos del cnyuge, si est casado)
SUME LOS GASTOS MENSUALES
Ingreso del trabajo
Diezmos y ofrendas
Contribuciones familiares para costos educativos
Ahorros
Otros ingresos
Alimentos
Otros ingresos (mensuales)
Vivienda
Total mensual de ingresos, A
Agua
Gastos mdicos
Transporte
Gastos educativos
Pagos de deudas
Ropa
Electricidad
Telfono
Ahora, calcule cunto puede pagar cada mes para su educacin:

Total mensual de ingresos, A Total mensual de gas-
tos, B = C x 12 (meses) = D .
Otro
Total mensual de gastos,

B
Mis costos educativos (de la semana 3, pgina 48)

Institucin
acadmica
elegida
MI PLAN FINANCIERO DE EDUCACIN (por un ao)

Matrcula (por un ao)
Sume exmenes y otros costos (admisin, licencia, certificacin, examen final y otros cargos, por un ao)
Sume libros y otros materiales (por un ao)
Reste becas y subsidios (si aplica, por un ao)
Mis costos educativos (por un ao), E
Cantidad que podemos pagar (en un ao), D
Cantidad restante por pagar (por un ao), F
Aprobacin del facilitador

(nombre) ha completado cuatro lecciones de
Educacin para un mejor empleo y est listo(a) para solicitar un prstamo del FPE.
Nombre del facilitador
74
Firma del facilitador
Fecha
APROBACIN DEL LDER DEL SACERDOCIO

Este formulario est disponible en su Centro de Autosuficiencia de estaca o en
lnea en srs.lds.org/pef. Lleve consigo su plan de prstamo del FPE (pginas 7374)
a la entrevista de aprobacin con su lder del sacerdocio.
Entrevista y aprobacin de un lder del sacerdocio

Solicitante del FPE (nombre en letra de imprenta):
____________________________________________________________________________________________________
Estimado lder en el Obispado o Presidencia de rama:
Este miembro est buscando una mejor formacin acadmica y un mejor empleo. Tengan a bien
conversar con el mismo acerca de las siguientes declaraciones. Coloque sus iniciales en cada casilla para
indicar que lo aprueba:
Lder en el
Obispado o
Presidencia
de rama
Declaraciones
He revisado el documento Plan del Prstamo del FPE y el presupuesto del miembro
y recomiendo que l/ella reciba un prstamo del FPE.
Este miembro de mi unidad asiste regularmente a la reunin sacramental y a las
dems reuniones dominicales, es digno de entrar al templo y cumple con un
llamamiento.
He revisado las Doctrinas de autosuficiencia con el miembro (en la siguiente

pgina). El miembro entiende estas doctrinas y est comprometido con las mismas.
Este miembro se compromete a poner empeo, dar de su tiempo y a hacer los
sacrificios necesarios para lograr el xito en la escuela y obtener un mejor empleo.
El miembro tiene un Mentor de prstamo calificado para su prstamo del FPE. Se

llama: __________________________________________________. Apoyo esta eleccin del mentor.
El miembro es una persona de integridad y reconoce que est haciendo un
compromiso financiero y moral de pagar el prstamo completo al Fondo Perpetuo.
El miembro entiende que yo podra revisar su estado de pagos del prstamo con el
comit de autosuficiencia del barrio o de la estaca o el mentor del prstamo.
Si es un Joven Adulto Soltero, este miembro ha cumplido satisfactoriamente con el
requisito de la asistencia a Instituto y ha presentado la verificacin de Instituto.
Revisar mensualmente el estado de pago del prstamo de este miembro y ofrecer

aliento y consejos cuando sea necesario.
Yo, como lder, y el/la solicitante hemos conversado sobre estas declaraciones y certifico que son
verdaderas.
Nombre
Solicitante
Firma
Fecha
______________________________________ _______________________________ _______________
Lder en el Obispado
o Presidencia
______________________________________ _______________________________ _______________
de rama
75
Doctrinas esenciales sobre la autosuficiencia para los lderes del

sacerdocio y los solicitantes
Fe en Jesucristo
D. y C. 104:15; ter 12:27
Confiar en que el propsito de Dios es proveer

para suplir las necesidades temporales de
Sus santos y que l tiene todo el poder para
hacerlo.
Obediencia
D. y C. 130:21; Mateo 7:21
La autosuficiencia es una bendicin que

depende de la obediencia a las leyes y
ordenanzas sobre las cuales se basa.
Los individuos deben actuar

2Nefi 2:16, 26
La autosuficiencia es auto-ayuda, no un
derecho. Debemos trabajar. Debemos actuar y
no que se acte sobre nosotros.
Unidad y servicio
Moiss 7:18; D. y C. 56:1617
El pobre y el rico deben ser uno. Todos deben

servir y amarse el uno al otro.
Volver a la pgina62
76
CMO ACCEDER A LA SOLICITUD EN LNEA PARA UN

PRSTAMO DEL FPE
Para solicitar un prstamo del FPE, usted debe llenar una solicitud de prstamo en
lnea en srs.lds.org/pef usando su cuenta LDS Account.
Los mentores de prstamos del FPE que tienen una cuenta LDS Account pueden
ingresar a su pgina para el mentor de prstamo en el sitio web del FPE.
Si usted ha servido recientemente una misin, posiblemente ya cuente con una
cuenta LDS Account. De no ser as, puede obtener una cuenta LDS Account en
ldsaccount.lds.org.
Preguntas generales
. Qu es una cuenta LDS Account?

1
Una cuenta LDS Account es un sistema para iniciar sesin (usuario
y contrasea) en la mayora de los sitios web de la Iglesia, incluyendo ldsjobs.org, historia familiar, solicitudes misionales en lnea
y sitios web de los barrios y las estacas.
2. Tengo que ser miembro de La Iglesia de Jesucristo de
los Santos de los ltimos Das para usar una cuenta
LDS Account?
No, no tiene que serlo. Aunque que los miembros de la Iglesia tendrn acceso a recursos adicionales especficos relacionados con su
membresa (necesarios para un prstamo del FPE), toda persona es
libre de registrarse como amigo para obtener una cuenta (incluyendo los mentores de prstamo que no son miembros de la Iglesia).
3. Qu informacin necesitar para establecer una
cuenta LDS Account?
Si usted es miembro de la Iglesia, necesitar su nmero de cdula
de miembro, su fecha de nacimiento y una direccin vlida de
correo electrnico. Usted puede encontrar su nmero de cdula de
miembro en su recomendacin para el templo o a travs del secretario de su barrio o rama. Si su mentor de prstamo no es miembro de la Iglesia, l o ella necesitar proveer su nombre, fecha de
nacimiento, gnero y pas.
Para acceder a la solicitud de prstamo del FPE en lnea,
necesitaremos:
1. Informacin bsica sobre usted y su familia
2. Aprobacin firmada por un lder del sacerdocio
3. Plan de prstamo del FPE completo
Informacin del mentor
Plan laboral
Plan educativo
Plan financiero de educacin
Aprobacin del facilitador
Volver a la pgina62
77
TENGO DOS MANOS PARA TRABAJAR

Tomen turnos para leer esta historia de Arturo, un miembro de la Iglesia en Per.
Volver de la misin no fue fcil. Tena muchas metas y sueos, pero cuando regres
tuve que afrontar la realidad. No tena
formacin ni muchos ingresos. Conseguir
trabajo no fue fcil.
Al final mont un puesto de frutas y con
ese dinero pagu mis estudios, ayud en
casa y pagu mis diezmos y ofrendas.
Hice eso hasta aquel mes de septiembre.
Estaba vendiendo fruta cuando un camin
cargado de vino me golpe por la espalda.
Me aplast contra la pared y me mutil
la pierna derecha. Debido a ese accidente,
perd la pierna y qued ciego de un ojo. Mi
brazo derecho y mi pierna izquierda tambin sufrieron daos.
Despus de todo eso, escuch al profeta
decir que la pobreza deba ser erradicada
y que los ex misioneros que no tuvieran
recursos econmicos podran obtener una
educacin. Se creara el Fondo Perpetuo
para la Educacin para jvenes con aspiraciones. Es verdad que haba perdido una
pierna y un ojo, pero no el deseo de vivir
ni de seguir soando. Decid luchar para
alcanzar mis metas.
Gracias al Fondo Perpetuo para la Educacin, acab mi formacin profesional
en tres aos, y entonces quise ms. Me
prepar y pude ingresar a la universidad.
Actualmente trabajo por cuenta propia
como tcnico de servicio de asistencia.
Ofrezco asistencia tcnica y atencin al
cliente para algunas empresas por las maanas, hasta como las cuatro de la tarde.
Tambin reparo computadoras en mi casa.
Por las tardes voy a clases. Salgo a las
cinco y entro a clases a las seis. Las clases
duran hasta las once. Tomo un taxi cerca
de las once y media y llego a casa despus
78
de la medianoche. Como algo, repaso las

tareas de clase y me voy a la cama. Al da
siguiente me levanto temprano para ir a
trabajar o a buscar trabajo. Trabajo hasta
las dos o las tres de la tarde y luego voy a
la universidad.
Por supuesto, estoy muy agradecido a
Dios por todo lo que tengo. Me gustara
devolverle de alguna manera todo lo que
l ha hecho por m. No hago mucho, y
siempre le ser deudor. Soy voluntario en el
centro de atencin telefnica en las oficinas
de la Iglesia del Fondo Perpetuo para la
Educacin.
Dentro de dos aos y medio me veo
graduado como ingeniero de sistemas.
En cinco aos, estar trabajando en una
empresa importante para mantener a mi
familia y tambin a mi futura familia
e hijos.
Mi meta es casarme en el templo. Por eso
estudio y trabajo. Y por eso lucho cada da.
S que no va a ser fcil, pero he aprendido
que el Seor nunca nos da mandamientos
sin prepararnos la va.
l me ha dado la vida. l me ha dado el
Fondo Perpetuo para la Educacin. l me
ha dado dos manos para poder trabajar,
un cerebro para pensar, una boca para
hablar y un corazn para sentir e ir en pos
de mis sueos.
S que todo es posible, tal como lo dijo Pablo: porque mi poder se perfecciona en
la debilidad. El Seor me ha ayudado.
Todo lo que tengo, mi familia, mis estudios, incluso mi vida, se lo debo a Dios.
Todas las cosas vienen de Su mano y estoy
agradecido por ello.
Volver a la pgina64
Cmo tendr xito en

el saln de clases?
5: Cmo tendr xito en el saln de clases?

El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo.
Invteles a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus
compromisos.

Nombre del
miembro
del grupo
Analic
mis planes
laborales,
educativos
y financieros
con mi
familia?
(S/ No)
Gloria
Determin
En caso de
si necesito necesitar un
un prstamo prstamo del
del FPE?
FPE, inici
(S/No)
el proceso
de solicitud?
(S/No)
S
Practiqu
el principio
de Mi
fundamento
y lo ense
a mi familia
(S/No)
Aument mis
ahorros
(S/No)
Di un
informe
a mi
compaero
de accin
(S/No)

lleguen.
Al entrar al saln, pdales que completen la tabla de compromiso
que se encuentra en la pizarra.
el anlisis.
80
INFORME
(Aplaudir).
nuestro lema:


81
MI PROGRESO
Leer: Demos un informe de nuestro progreso hasta el momento. Este
video nos ayudar a saber cmo hacerlo.
Ver: Cmo informar de mi progreso (No tiene el video? Lea la
pgina92).
Practicar: Ahora los miembros del grupo compartirn el progreso que
han logrado durante las semanas pasadas. Primero lea estas
instrucciones.
1. Tome un minuto para pensar sus respuestas a las preguntas
clave de abajo. La informacin debe estar en sus manuales de
las semanas pasadas.
2. Una vez que todos estn listos, tomen turnos para presentar
sus respuestas a sus compaeros de accin. Asegrese de pedir
comentarios.
MI PROGRESO CON RESPECTO A: EDUCACIN PARA UN MEJOR EMPLEO

Por qu quiero ser ms autosuficiente?
Qu ingreso necesito para ser autosuficiente?
Qu tipo de futuro trabajo he elegido para tener ese ingreso?
Qu capacitacin o educacin necesito para calificar para mi futuro trabajo?
Qu institucin acadmica o programa he elegido? Por qu?
S cunto cuestan mis estudios? Cmo los voy a pagar? Trabajo? Familia?
Prstamo?
Necesito solicitar un prstamo al FPE para ayudarme a pagar esos costos?
De ser as, he buscado un mentor y me he comunicado con mi lder del sacerdocio?
De ser as, he completado el proceso de solicitud para el prstamo?

Esta es mi pregunta o preocupacin ms grande:
Alguien tiene comentarios o consejos para m?

82
APRENDA
UNA VEZ QUE INGRESE A LA INSTITUCIN ACADMICA,
CMO LOGRAR TENER XITO?
Leer: Hemos progresado mucho al planificar nuestra educacin. Pero
una vez que estemos en la institucin acadmica, qu necesitaremos para tener xito?
Semana 1
Qu tipo de
trabajo me
ayudar a ser
autosuficiente?
Semana 2
Qu tipo de
educacin me
calificar para
el empleo que
deseo?
Semana 3
Cmo pagar
mis estudios?
Semana 4
SEMANA 5
Debo solicitar
Cmo tendr
un prstamo del xito en el saFondo Perpetuo ln de clases?
para la Educacin?
Semana 6
Cmo tendr
xito fuera del
saln de clases?
Leer: Esta semana, encontraremos respuestas a esta pregunta y

llevaremos a cabo esta accin:
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Cmo tendr xito en el saln
de clases?
ACCIN DE LA SEMANA: Fortalecer mi obediencia a los
principios espirituales y mejorar mis habilidades y hbitos
de aprendizaje.
83
POR QU NOS ACONSEJA EL SEOR QUE APRENDAMOS?

Leer: El Seor y Sus profetas nos han aconsejado a obtener educacin y
capacitacin, desarrollar habilidades que nos permitan encontrar
buenos empleos y trabajar diligentemente.
Ver: La educacin es la clave de la oportunidad (No tiene el video?
Lea la pgina93).
Analizar: Formen grupos de tres personas. Dediquen unos minutos para
analizar estas preguntas. Luego hagan un resumen de lo que
aprendieron como grupo.
1. Por qu quiere el Seor que obtengamos educacin y
capacitacin? Nos puede l ayudar a lograr el xito?
2. Cmo nos ayudan la educacin y la capacitacin a
magnificar los llamamientos que Dios nos ha dado?
CMO PUEDO APRENDER POR LA FE?

Leer: Lea el pasaje de las Escrituras de la derecha.
Practicar: Elija un principio de la tabla y lalo. Pregntese: Cmo puede
esto cambiar la forma en la que aprendo?
Buscad diligentemente y enseaos

el uno al otro palabras de sabidura;
s, buscad palabras
de sabidura de los
mejores libros; buscad
conocimiento, tanto
por el estudio como
por la fe.
88:118
PRINCIPIOS DE FE
Mantngase digno. Si queris y escuchis, comeris lo bueno de la tierra (Isaas 1:19);
Y cuando recibimos una bendicin de Dios, es porque se obedece aquella ley sobre la cual se basa
(D. y C. 130:21).
Busque el Espritu. Mas el Consolador l os ensear todas las cosas, y os recordar todo lo que
os he dicho (Juan 14:26); Escudriad diligentemente, orad siempre, sed creyentes (D.y C.90:24).
Escuche, medite, crea. Escuchad la voz de Jesucristo, vuestro Redentor, (D. y C. 29:1); As dice la
voz suave y apacible (D.y C.85:6); No dudis, mas sed creyentes (Mormn 9:27).
Acte; involcrese. El que quiera hacer la voluntad de l conocer (Juan 7:17); Ir y har lo que
el Seor ha mandado (1Nefi 3:7); Los hombres deben estar anhelosamente consagrados y hacer
muchas cosas de su propia voluntad (D. y C. 58:27).
En grupo, analicen lo que aprendieron. Cmo pondran en
prctica estos cuatro principios en su vida? Cmo los ensearn
a sus familias?
Leer: Podemos aprender por la fe, ya que sabemos la verdad! Dios es
nuestro Padre Celestial y nosotros somos Sus hijos. l desea que
seamos como l es. El Seor puede habilitarnos con Su poder. El
Espritu Santo puede aumentar nuestro entendimiento y ayudarnos a recordar. Por saber estas verdades, podemos tener la fe
necesaria para ser muy buenos estudiantes.
84
CMO PUEDO APRENDER POR EL ESTUDIO?

Leer: Adems de aprender por la fe, tambin podemos aprender por
el estudio. Estudiar implica lo que hacemos dentro del saln de
clases y cmo nos preparamos fuera de este. El resto de esta reunin nos enfocaremos en las claves para lograr el xito dentro del
saln de clases. La prxima semana analizaremos la preparacin
fuera del saln de clases.
Captar y recordar lo
que he aprendido
Participar activamente,
aportar en la clase
Aprender por el
estudio: dentro
del saln de clases
Aprender y cumplir
con las expectativas
Aprender a tomar
exmenes eficazmente
CMO TOMAR NOTAS Y CAPTAR LO QUE APRENDO?

Leer: Tomamos notas para captar lo que vemos y escuchamos en el
saln de clases. Revisamos esas notas para recordar lo que hemos
aprendido.
Practicar: Elija a una persona que lea La educacin en la vida real en la
pgina94. Los dems integrantes del grupo deben escuchar y
ver las notas de abajo. Reflejan estas notas lo que el Presidente
Eyring dijo?
LA EDUCACIN EN LA VIDA REAL: HENRYB. EYRING

El Seor desea
que aprenda,
Su gracia me
ayudar
La conversin trae el deseo de aprender

El Seor desea que aprendamos y sirvamos
Su gracia nos ayudar a aprender ms rpido y mejor
El aprendizaje me
El aprendizaje espiritual es la primera prioridad
permite servir
La verdadera
vida es la vida
eterna!
3. Despus de la
clase, tan pronto
como sea posible,
haga un resumen
de sus notas en
este espacio.
El Seor sabe lo que necesitamos hacer

La verdadera vida es la vida eterna
1. Escriba el ttulo
y nombre del
orador.
2. A medida que
hablen, escriba
los puntos clave
en este espacio
grande, hgalo de
manera simple.
Lo que aprendemos permanece con nosotros

Dios quiere que aprendamos, sirvamos
Orar ms acerca de los estudios, confiar en el Espritu Santo
4. Decida qu es
lo ms importante
que debe recordar
y hacer.
85
Analizar: Qu aprendi acerca de tomar buenas notas?

Practicar: Ahora, elija a una persona que lea La educacin y los Santos de
los ltimos Das en la pgina95. Escuche y tome notas en el
espacio de abajo:
1. En la parte superior, escriba el ttulo, el orador y la fecha.
2. Mientras escucha, registre los puntos clave a la derecha
(espacio grande).
3. Despus de la lectura, tome dos minutos para hacer un
resumen de lado izquierdo.
4. En la parte de abajo, escriba cosas que usted desea cambiar o
mejorar.
Analizar: Compare sus notas con las de otros miembros del grupo. Tom
buenas notas? Cmo practicar esto para hacerlo un hbito?
Leer: Recordemos estas cosas para que nos ayuden a captar lo que
aprendimos:
Dibuje lneas en la hoja de las notas para dividirla; siga los
pasos.
Capte las ideas principales, despus podr agregar los detalles.
En su mente, conecte la nueva informacin con algo que ya
conozca.
86
CMO RECUERDO LO QUE HE APRENDIDO?

Leer: Si somos dignos, podemos recibir ayuda del Espritu Santo, y l
[nos] recordar todo ( Juan 14:26). Tambin podemos aumentar la cantidad de informacin que recordamos revisando lo que
hemos aprendido en intervalos especficos. Los cientficos han
demostrado que podemos recordar casi todo lo que aprendemos si
seguimos el siguiente modelo:
Nueva
informacin
Lea o aprenda
algo en la clase y
tome notas
1 hora despus
Use 10 minutos
para revisar sus
notas
1 da despus
Use 10 minutos
para revisarlas
nuevamente, haga
un resumen de sus
notas
1 semana
despus
Use 10 minutos
para revisarlas
nuevamente
1 mes despus
Use 10 minutos
para revisarlas
nuevamente, Ne
se le olvidarn!
Analizar: Cmo podra cambiar sus hbitos de estudio y su horario para

incluir estas revisiones? Lo har?
CMO PARTICIPO ACTIVAMENTE EN CLASE?

Analizar: Por qu es tan importante participar en una clase o en un
grupo? Qu le demuestra al maestro cuando participa?
Practicar: Evale que tan bien participa al responder las siguientes preguntas.
Marque con una x en una de las cuatro casillas que se encuentran junto a cada declaracin para indicar su
rendimiento en cada una de estas reas.
En nuestro grupo de autosuficiencia, estoy preparado.
Respondo preguntas y participo frecuentemente.
Nunca
A veces
Con
frecuencia
Siempre
Cuando asisto a las clases, estoy preparado. Hago

mi parte, respondo preguntas y hago las actividades
requeridas.
Nunca
A veces
Con
frecuencia
Siempre
Trato de ayudar a aquellos que estn en mi grupo o clase

escuchando y estudiando activamente o trabajando con
ellos.
Nunca
A veces
Con
frecuencia
Siempre
Estudio todos los das; planeo mi tiempo y sigo mi plan.

Hago las tareas a tiempo.
Nunca
A veces
Con
frecuencia
Siempre
Trato de ayudar a mi maestro o facilitador escuchando y

haciendo ms de lo que esperan.
Nunca
A veces
Con
frecuencia
Siempre
Analizar: Cmo mejorar su participacin activa todos los das?
87
CMO PUEDO TOMAR EXMENES EFICAZMENTE?

Leer: Tomar exmenes puede ser difcil. Pero son necesarios para demostrar que tan bien hemos aprendido. Nos hacen responsables,
lo cual es bueno si queremos tener xito.
Analizar: En grupo, compartan sus ideas acerca de estas preguntas:
1. Qu ha hecho recientemente para tomar exmenes
eficazmente?
2. Qu temores tiene relacionados con los exmenes? Cmo los
puede vencer?
3. Cmo puede cambiar la forma en la que se prepara para un
examen?
Leer: A continuacin hay algunas otras cosas que podemos hacer para
ser eficaces al presentar exmenes:
Ore con fe! Ore antes de estudiar y antes del examen.
Trabaje diligentemente para prepararse; cree su propio examen
con anticipacin.
Administre su tiempo durante el examen, decida la cantidad
de tiempo que puede dedicar a cada pregunta o seccin al
iniciar.
Lea y vuelva a leer cuidadosamente las instrucciones: Qu es
lo que realmente pregunta el examen?
Responda las preguntas ms fciles primero para ganar confianza y luego regrese a las otras.
Pregunte si se le deducirn puntos adicionales por respuestas
incorrectas; de no ser as, adivine las respuestas.
CMO PUEDO HACER LO QUE EL MAESTRO ESPERA?

Analizar: Por qu es importante conocer y cumplir con las expectativas
de los maestros?
Practicar: Dirjase a otro miembro del grupo. Uno de ustedes actuar como
el maestro y el otro como el alumno. El alumno debe hacer al
maestro las preguntas que se encuentran debajo. Los maestros
pueden inventar sus propias respuestas. Despus, intercambien
roles y vuelvan a repetir el ejercicio.
1. Cmo puedo tener xito en su clase?
2. Qu desea que aprendamos y hagamos?
3. Cmo evaluar mi rendimiento?
4. Qu es lo que ms valora? Participacin, puntualidad,
preparacin. Algo ms?
Analizar: Ahora que ha practicado hacerle preguntas a un maestro, puede
hacerlo con sus maestros reales? Cundo lo har?
88
MEDITE
Tiempo:
Practicar:


Pedid, y se os dar;
buscad, y hallaris;
llamad, y se os abrir.
3NEFI 14:7
89
COMPROMTASE
comunicarn.

MIS COMPROMISOS
Ensear a mi familia o a mis amigos cmo aprender por la fe.
Practicar todos los das las claves para aprender por el estudio en el
saln de clases.
Continuar trabajando en el proceso de mi prstamo del FPE, en caso de
necesitar uno.
Mi firma
90

Ense a mi
familia o a mis
amigos cmo
aprender por
la fe (S/No)
Practiqu
todas las
claves para
aprender por
el estudio
en el saln
de clases
(S/No)
Continu
trabajando en
el proceso de
mi prstamo
del FPE,
en caso de
necesitar un
prstamo
(S/No)
Practiqu
el principio
de Mi
fundamento
y lo ense
a mi familia
(S/No)
Aument
mis ahorros
(S/No)
Di un
informe a mi
compaero
de accin
(S/No)
Leer: Recuerde tambin, registrar sus gastos personales en la parte posterior de su cuadernillo Mi camino a la autosuficiencia.
En nuestra prxima reunin volveremos a hacer nuestras asignaciones de autosuficiencia con el fin de saber si nos estamos
volviendo ms autosuficientes. Necesitaremos traer nuestros
cuadernillos Mi camino a la autosuficiencia.
prxima reunin. (No sabe cmo facilitar un tema de Mi
fundamento? Lea la pgina17 y la parte interior de la portada).
Agradecemos los
comentarios
org.
Nota para el
facilitador:
Para la siguiente
reunin, traiga copias
extra de Mi camino a
la autosuficiencia.
91
Recursos
CMO INFORMAR DE MI PROGRESO
FACILITADOR: Ha llegado el momento
de dar un informe de nuestro progreso.
Robert, podra comenzar?
ROBERT: Por supuesto. La primera pregunta es: Por qu quiero ser ms autosuficiente? Ya conocen mi situacin: familia
con hijos y muchas responsabilidades, as
que necesito un buen empleo. Quiero ser
autosuficiente para cuidar de mi familia y
servir mejor en mi llamamiento.
ROBERT: El punto siguiente es: Qu
cantidad de ingresos necesito? Fue bueno
para nosotros ir a travs del proceso de
crear un presupuesto. Necesitamos un poco
ms que el doble de los ingresos que actualmente tenemos. Est bien. Se resolver.
ROBERT: El siguiente, Qu clase de futuro trabajo necesito? Mi familia y yo nos
sentimos bien con la opcin de traductor.
Ya hablo dos idiomas y el trabajo tiene un
horario flexible.
MEKALA: Aparece esa opcin en la Lista
de empleos de preferencia?
ROBERT: S, est all. De hecho, es un
empleo con mucha demanda y un campo
que crece rpidamente.
ROBERT: Bien, qu capacitacin necesito? Necesito mejorar mis habilidades
con los idiomas. Adems, necesito aprender a usar la tecnologa relacionada y un
poco de conocimiento sobre los negocios.
Aprend que para conseguir un buen empleo necesito la experiencia de un programa de aprendizaje profesional.
KWAME: Encontr alguna institucin
acadmica con esa opcin?
ROBERT: S! Tanto el programa como la
institucin acadmica estn en la Lista de
instituciones acadmicas y programas de
92
preferencia. La institucin acadmica se

llama Lingua Celeri y espero poder entrar
en su programa avanzado de traduccin e
interpretacin. Tienen una buena colocacin
laboral, debido tal vez a sus programas de
aprendizaje profesional y buenas conexiones.
JANYA: Cunto dura y cunto cuesta el
programa?
ROBERT: Es un programa de dos aos,
incluyendo el programa de aprendizaje
profesional. Pero puedo hacerlo por la noche. As puedo seguir con mi llamamiento.
Podremos pagar la mitad, pero necesitaramos un prstamo del FPE para el resto.
FACILITADOR: Parece un plan genial, Robert. Tiene alguna pregunta o inquietud?
ROBERT: A mi esposa y a m nos preocupa el tiempo que estar lejos de la
familia, en especial con mi llamamiento
de la Iglesia. Pero hablamos con los nios
y todos me mostraron su apoyo. Esto poda
triplicar los ingresos.
FACILITADOR: Buen informe. Alguien
tiene preguntas o consejos para l?
JANYA: Hay buen transporte para llegar
a la institucin acadmica? Sabe cmo
pagar ese gasto?
ROBERT: Tendr que tomar dos autobuses
en cada sentido; y ahora que lo pienso,
no haba pensado en el costo. Gracias por
sugerirlo.
KWAME: Creo que usted ser un buen
traductor. Usted piensa rpido y habla
bien. Sera posible trabajar como traductor
mientras estudia, para obtener experiencia?
ROBERT: Es una buena idea. Conocen a
alguien con quien podra hablar?
Volver a la pgina82
LA EDUCACIN ES LA CLAVE DE LA OPORTUNIDAD

Thomas S. Monson
[Los] insto a continuar los estudios y a adquirir conocimientos que se puedan
utilizar en el mundo laboral, para que, si llegase el momento, estn [preparados]
para hacer frente a la situacin. Sus talentos aumentarn a medida que estudien
y aprendan. Podrn, con mayor eficacia, ayudar a sus hijos en su aprendizaje y se
sentirn [tranquilos] al saber que se han preparado. (S ejemplo Liahona, enero
de 2002, pg. 115).
GordonB. Hinckley
Preprense para obtener toda la instruccin que puedan y luego hagan todo
lo que est a su alcance para llevar a cabo su plan. Cultiven su vida futura
(Cuatro consejos para los jvenes Liahona, febrero de 1982, pgs. 7374).
Cualquier principio de inteligencia que logremos en esta vida se levantar con
nosotros en la resurreccin.
Doctrina y Convenios 88:78-80
Enseaos diligentemente, y mi gracia os acompaar, para que seis ms perfectamente instruidos de cosas tanto en el cielo como en la tierra, y debajo de la tierra;
cosas que han sido, que son y que pronto han de acontecer. A fin de que estis
preparados en todas las cosas, cuando de nuevo os enve a magnificar el llamamiento al cual os he nombrado.
Volver a la pgina84
93
LA EDUCACIN EN LA VIDA REAL

Invite a un miembro de la clase a leer lo siguiente en voz alta, mientras el resto del
grupo ve las notas de la pgina85.
HENRYB. EYRING
La conversin al Evangelio de Jesucristo
trae consigo un deseo de aprender. Es
el fruto natural de vivir el Evangelio de
Jesucristo. Si continuamos procurando
aprender para servir mejor a Dios y a sus
hijos, es una bendicin de gran valor.
El Seor y Su Iglesia siempre han impulsado la educacin para que aumentemos
nuestra capacidad de servirle a l y a los
hijos de nuestro Padre Celestial. Sean cuales sean los talentos que tengamos, l tiene
un servicio que cada uno de nosotros debe
prestar y, el hacerlo bien, siempre requiere
aprendizaje, no slo una vez o por tiempo
limitado, sino en forma constante.
Podemos esperar que Su gracia nos
asista por medio del ayuno, la oracin y el
trabajo duro, con la motivacin de servirle.
Aprenderemos ms rpidamente y desarrollaremos nuestras destrezas ms all de
lo que podramos hacerlo slo con nuestra
capacidad natural.
Nuestra prioridad debiera ser el aprendizaje espiritual. Ustedes estn interesados en la educacin, no slo para la vida
mortal sino para la vida eterna. Cuando
vean esa realidad con claridad, pondrn
la formacin espiritual en primer lugar
y sin despreciar la formacin secular. De
94
hecho, trabajarn ms arduamente en su

formacin secular que si lo hicieran sin esa
visin espiritual.
El Seor sabe tanto lo que l necesitar
que ustedes hagan como lo que ustedes van
a necesitar saber para hacerlo. Pueden tener confianza en que l ha preparado oportunidades para que ustedes se formen.
Nuestra formacin no debe cesar nunca.
La verdadera vida para la que nos estamos preparando es la vida eterna. Nuestra
conviccin es que Dios, nuestro Padre
Celestial, desea que vivamos la vida que
l vive. Todo lo que podamos aprender que
sea verdadero mientras vivamos en esta
vida se levantar con nosotros en la Resurreccin, y todo lo que podamos aprender
realzar nuestra capacidad de servir.
Ruego que sientan que tienen una deuda
de gratitud con el Maestro de maestros,
nuestro Salvador Jesucristo. Ruego que
perciban el gran servicio que un amoroso
Padre Celestial espera que les brinden a
Sus hijos y que vean las oportunidades
de aprender que l les tiene reservadas.
(La educacin en la vida real, https://
www.lds.org/youth/article/real-life-
education?lang=spa; Real-Life Education, New Era, abril de 2009, pgs. 28).
Volver a la pgina85
LA EDUCACIN Y LOS SANTOS DE LOS LTIMOS DAS

Invite a un miembro de la clase a leer lo siguiente en voz alta, mientras el resto del
grupo prctica tomar notas en la pgina86.
DALLINH. OAKS Y KRISTENM. OAKS
Como Santos de los ltimos Das, creemos
en la educacin. Nuestra religin nos
ensea que debemos tratar de aprender por
el Espritu y que tenemos la responsabilidad de emplear nuestro conocimiento para
el bien de la humanidad. Su Espritu
puede dirigir e intensificar nuestros esfuerzos por aprender y magnificar nuestra
aptitud de asimilar la verdad.
Nuestro empeo en aprender debe combinarse con la dignidad a fin de que recibamos la gua del Espritu Santo. El
pecado aleja al Espritu del Seor y, cuando
eso sucede, la iluminacin especial del Espritu desaparece y la lmpara del aprendizaje empieza a parpadear.
Tenemos la promesa de que si ponemos
nuestra mira nicamente en la gloria de
Dios, lo cual incluye la dignidad personal,
nuestro cuerpo entero ser lleno de luz
y no habr tinieblas en [n]osotros; y el
cuerpo lleno de luz comprende todas las
cosas (D. y C. 88:67).
El arrepentimiento, que nos limpia del
pecado mediante el sacrificio expiatorio
de Jesucristo, es por consiguiente un paso
esencial en el camino del aprendizaje para
todos los que busquen la luz y la verdad
a travs del poder instructivo del Espritu
Santo.
Al contemplar opciones acadmicas o
de oficio, debemos pensar en prepararnos
para mantenernos y mantener a los que
dependan de nosotros. Es necesario que
adquiramos habilidades comerciales. La
instruccin es indispensable para la seguridad y el bienestar.
Nuestro Padre Celestial espera que empleemos el albedro y la inspiracin al examinarnos a nosotros mismos y considerar
nuestras aptitudes con el fin de decidir el
curso de aprendizaje que debemos seguir.
Lean la bendicin patriarcal, consideren
sus aptitudes y talentos, y sigan adelante.
Den el primer paso y vern que se les abren
puertas. Con el Seor, todas las cosas
obrarn juntamente para [nuestro] bien
(Romanos 8:28).
Quizs tengamos que luchar por alcanzar nuestras metas, pero esas luchas tal
vez produzcan tanto progreso como la
instruccin que recibamos. La fortaleza
que logremos para vencer las dificultades
permanecer con nosotros por las eternidades.
Ms importante an, tenemos la obligacin de continuar nuestra instruccin
espiritual leyendo las Escrituras y las
publicaciones de la Iglesia, y asistiendo a
las reuniones y al templo. El deleitarnos
en las palabras de vida nos ennoblecer,
aumentar nuestra habilidad de ensear
a nuestros seres queridos y nos preparar
para la vida eterna.
El objetivo ms importante de obtener
una educacin es hacernos mejores padres
y siervos en el reino. La educacin es
un regalo de Dios; es la piedra angular de
nuestra religin cuando la utilizamos en
beneficio de otras personas. (La educacin
y los Santos de los ltimos Das,
Liahona, abril de 2009, pgs. 26-31).
Volver a la pgina86
95
NOTAS

96
Cmo tendr xito

fuera del saln de clases?
6: Cmo tendr xito fuera del saln de clases?
El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del
grupo. Invteles a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus compromisos.
NUEVO!
Traiga cinco copias extra de Mi camino a la autosuficiencia.
Durante las seis reuniones siguientes, usaremos el manual
NUEVO!
Mi bsqueda de empleo. Traiga algunas copias a esta reunin
para que los miembros del grupo las puedan ver.
My Job
Search
SELF-RELIANCE

Coloque sillas alrededor de una mesa de modo que todos
estn cerca.
Nombre del
miembro
del grupo
Gloria
Ense a
Practiqu
Continu
mi familia o
todas las
trabajando
amigos cmo claves para en el proceso
aprender por aprender por
de mi
la fe (S/No) el estudio en prstamo del
el saln de
FPE, en caso
clases
de necesitar
(S/No)
un prstamo
(S/No)
S
No
Practiqu
el principio
de Mi
fundamento
y lo ense
a mi familia
(S/No)
Aument mis
ahorros
(S/No)
Di un
informe
a mi
compaero
de accin
(S/No)

lleguen.
el anlisis.
98
INFORME
Tiempo: Fije 20 minutos en el cronmetro para la seccin Informe.
(Aplaudir).
nuestro lema:


99
APRENDA
CMO ME PREPARO FUERA DEL SALN DE CLASES?
Leer: La semana pasada analizamos cmo aprender por la fe y tambin
cmo aprender por el estudio en el saln de clases. Esta semana,
nos enfocaremos en cmo prepararnos fuera del saln de clases.
Semana 1
Qu tipo de
trabajo me
ayudar a ser
autosuficiente?
Semana 2
Semana 3
Qu tipo de
educacin me
calificar para
el empleo que
deseo?
Cmo pagar
mis estudios?
Semana 4
Semana 5
Cmo tendr
Debo solicitar
un prstamo del xito en el saln
para la Educacin?
SEMANA 6
Cmo tendr
xito fuera
del saln de
clases?
Leer: Esta semana, encontraremos respuestas a esta pregunta y llevaremos a cabo esta accin:
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Cmo tendr xito fuera
del saln de clases?
ACCIN DE LA SEMANA: Fortalecer mi preparacin
espiritual y mejorar mis habilidades y hbitos de
estudio, incluso trabajar en equipo y completar tareas.
100
CMO ME PREPARO ESPIRITUALMENTE?

Leer: Al buscar instruccin acadmica, tenemos una gran ventaja. Podemos seguir al Espritu Santo, quien conoce la verdad de todas
las cosas! An si estamos muy ocupados, debemos dedicar cierto
tiempo para prepararnos espiritualmente cada da. Entonces, el Espritu nos puede ayudar a aprender ms rpido y a recordar ms.
Ver: Preparados espiritualmente (No tiene el video? Lea la
pgina 112).
Analizar: Cmo califico para tener la gua del Espritu? Cmo nos ayudar el Espritu a aprender?
Leer: stas son algunas de las claves de la preparacin espiritual:
Orar por la maana y por la noche; orar antes y despus de
que estudiamos; pedir al Padre Celestial que bendiga nuestras
mentes y nuestros esfuerzos.
Leer las Escrituras diariamente.
Obedecer los mandamientos, mantenernos limpios y puros.
Servir a otros; ayudar a otros a aprender junto con nosotros.
Usted y yo estamos
aqu en la tierra para
prepararnos para la
eternidad, para aprender cmo aprender,
para aprender cosas
que son importantes
en lo temporal y esenciales en la eternidad,
y para ayudar a otros
a adquirir sabidura
y aprender la verdad
(vase D. y C. 97:1).
DAVIDA. BEDNAR,
Learning to Love
Learning, Ensign,
febrero de 2010, pg. 27.
Practicar: La tabla de abajo lista los principios que le ayudarn a prepararse

espiritualmente y a tener xito en sus estudios.
Piense en la forma en la que se desempea en las siguientes reas.
Escriba formas de mejorar.
Siento que el Espritu me ayuda y trabaja por medio de m.

Mi deseo de aprender, mi amor por el aprendizaje y mi
habilidad para aprender se han incrementado.
Obedezco los mandamientos de Dios y aplico los
principios del aprendizaje efectivo.
Estudio todos los das; planifico mi tiempo y sigo mi plan.
Hago las tareas a tiempo.
He desarrollado atributos cristianos y ayudo a otros a
hacer lo mismo.
Analizar: Cules son los compromisos que cada uno de nosotros podra
hacer para mejorar nuestra preparacin espiritual? En qu forma
nos ayudamos mutuamente a cumplir con nuestros compromisos?
101

Leer: Las siguientes son cuatro claves para lograr el xito al prepararnos
fuera del saln de clases. Aprenderemos sobre cada una de ellas.
Planifique un
aprendizaje eficaz
Trabaje y aprenda
con otros
Aprenda por
el estudio:
preprese fuera
del saln de clases
Lea para
entender y recordar
Haga las tareas a tiempo
CMO PLANEO UN APRENDIZAJE EFICAZ?

Analizar: Por qu es importante planificar cundo y dnde estudiar? Por
qu es importante administrar su tiempo cuidadosamente?
Practicar: Formen grupos de dos personas. Aydense unos a otros, decidan
cundo y dnde estudiaran una vez que inicien los estudios.
1. Puede encontrar un lugar limpio y tranquilo para estudiar
diariamente? Dnde estudiar?
2. Puede hacer planes para estudiar a una hora especfica todos
los das ?
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Practicar: Con un miembro diferente del grupo, haga una lista de los problemas que pudieran impedirle estudiar diariamente. Decida en
este momento lo que puede hacer para resolver estas dificultades.
102
QU PODRA IMPEDIRME ESTUDIAR?
CMO RESOLVER ESTA DIFICULTAD?
Vecinos ruidosos
Amablemente solicitarles que guarden silencio entre

las 3 y las 5 de la tarde.

Leer: Algunas personas aprenden bien en un grupo. Nuestro grupo de
autosuficiencia es un gran ejemplo!
Analizar: Qu hace que nuestro grupo de autosuficiencia sea un buen lugar para aprender? Cmo le ayuda nuestro grupo a actuar y a ser
responsable?
Leer: Cuando estamos tomando clases, generalmente tenemos compaeros a nuestro alrededor. Ellos tambin estn tratando de aprender. Si buscamos las personas correctas, ellas nos pueden ayudar y
nosotros a ellas.
Analizar: Hable acerca de las claves del aprendizaje eficaz en grupo. Hable
acerca de alguna ocasin en la que se benefici grandemente de
un grupo de estudio. Hable de alguna ocasin en la que no obtuvo mucho beneficio. Cul fue la diferencia?
Busque a los mejores alumnos con quienes trabajar, especialmente aquellos que tengan el mismo compromiso que usted.
Establezcan un tiempo regular para estudiar juntos.
Al iniciar cada sesin de estudio, acuerden una meta especfica.
Concluyan cada sesin de estudio haciendo compromisos,
qu har cada uno y cundo lo harn?
Divirtanse, pero mantnganse enfocados.
Preprese y haga su parte. Ayude a que los miembros de su
grupo aprendan. Aprenda todo lo que pueda de ellos.
Practicar: Cmo utilizar los grupos de estudio para aumentar la efectividad del aprendizaje? Escriba sus ideas y despus llvelas a cabo.
103
CMO COMPRENDO Y RECUERDO LO QUE LEO?

Leer: Seguramente necesitaremos leer mucho mientras tomamos clases.
Hay muchas cosas que podemos hacer para entender y recordar
lo que leemos.
Analizar: Hablen acerca de estos pasos, los cuales les ayudarn a entender,
recordar y aplicar lo que han ledo.
1. Orar. Pida que el Espritu le ayude a entender y recordar.
2. Hacer un resumen. Escriba las ideas principales que ley.
Luego adicione ideas, informacin y datos que respalden los
conceptos. Revise estas notas nuevamente ese da, una semana
despus y un mes despus.
3. Si el libro le pertenece, subraye o resalte las palabras clave y el
nuevo vocabulario; escriba definiciones al margen.
4. Tome notas al margen; muestre las conexiones y los procesos;
vincule la nueva informacin con algo que ya conozca.
5. Realice autoevaluaciones; busque maneras de utilizar y aplicar
la informacin.
Practicar: En grupo, vean este artculo. Cmo utiliz el lector todas las
ideas mencionadas anteriormente? Revisen el gua de estudio
para el lector en la siguiente pgina. Qu pueden aprender
acerca de la lectura eficaz?
LOS TRES ASPECTOS DE LAS DECISIONES
Presidente ThomasS. Monson

ltimamente he estado pensando en las decisiones y sus consecuencias. Al contemplar los diversos aspectos de las decisiones, las he colocado en tres categoras: primero,
el derecho de elegir; segundo, la responsabilidad de elegir; y tercero, los resultados de
elegir.
Menciono primeramente el derecho de elegir. Estoy tan agradecido a un amoroso
Padre Celestial por el don del albedro, o el derecho de elegir. Sabemos que antes
de que este mundo fuese, tenamos nuestro albedro y que Lucifer trat de quitrnoslo.
Nosotros, los que elegimos el plan del Salvador, sabamos que nos embarcaramos
en una jornada peligrosa y difcil, porque caminamos por los caminos del mundo y
pecamos y caemos, alejndonos de nuestro Padre. Pero el Primognito en el Espritu se
ofreci a S mismo como sacrificio para expiar los pecados de todos. Dentro de los
confines de cualquier circunstancia en la que nos encontremos, siempre tendremos el
derecho de elegir.
104
Oracin: Sent
que necesito este
mensaje.
Albedro es el
derecho de elegir.
La Expiacin puede
reparar mis malas
elecciones si me
arrepiento.
LOS TRES ASPECTOS DE LAS DECISIONES (CONTINUACIN)

Segundo, con el derecho de elegir viene la responsabilidad de elegir. Nuestro Padre
Celestial no nos lanz en nuestra jornada eterna sin proporcionar los medios por los
cuales pudisemos recibir de l gua divina para ayudarnos en nuestro regreso a salvo
al final de la vida mortal. Me refiero a la oracin. Me refiero, tambin, a los susurros de
esa voz suave y apacible que llevamos en nuestro interior, y no paso por alto las Santas
Escrituras, escritas por marineros que navegaron con xito los mares que nosotros tambin debemos cruzar. Las decisiones s determinan nuestro destino.
Por ltimo hablo de los resultados de las decisiones. Todas nuestras decisiones tienen
consecuencias. Ustedes son de linaje real. Su meta es la vida eterna en el reino de
nuestro Padre. Esa meta no se logra en un glorioso intento, sino que es el resultado de
toda una vida de rectitud, la acumulacin de buenas decisiones.
Que estemos llenos de gratitud por el derecho de elegir, que aceptemos la responsabilidad de elegir. resultados Estamos embarcados en la obra del Seor Jesucristo. Nosotros, como aquellos de tiempos antiguos, hemos respondido a Su llamado. Estamos en
Su obra. (Ensign o Liahona, noviembre de 2010, pgs. 67-70).
Necesito escuchar
mejor cuando oro.
Aprend esto en la
misin.
Cmo se relaciona
esto con mis metas?
GUA DE ESTUDIO (EN EL DIARIO DE ESTUDIO)
1. Derecho de elegir
Tenemos albedro, el Seor nos dio la eleccin
2. Responsabilidad de elegir
3. Resultados de nuestras decisionesLograr las metas al tomar buenas decisiones
Lograr las metas al tomar buenas decisiones
4. Necesito tomar buenas decisiones, importante para la vida
105
Practicar: Individualmente, dirjase a la pgina 113 y lea Buscar conocimiento por la fe. Esfurcese por entender y recordar. Complete
los cinco pasos de la pgina 104.
Sin regresar al artculo, realice esta evaluacin en cuanto a lo que
ley. Ley con el fin de entender y recordar?
1. Qu se necesita para buscar conocimiento por la fe?
2. Por qu es importante que cada uno de nosotros busque

conocimiento por la fe?
3. Cmo mostr Jos Smith que l deseaba buscar conocimiento

por la fe?
Analizar: Cmo usar estos cinco pasos de estudio para ayudarle a recordar mejor la informacin?
106
CMO HAGO LAS TAREAS?

Leer: Cmo entendemos y hacemos las tareas a tiempo? Cmo
hacemos nuestro mejor esfuerzo? Estas son preguntas que todo
estudiante enfrenta.
Analizar: Qu ha hecho para entender las tareas? Qu le ha ayudado a
hacer las tareas bien y a tiempo?
Leer: Es til recordar que un buen inicio, generalmente conduce a un
buen final. Cuando recibimos una tarea, lo mejor es planificar e
comenzar lo antes posible!
Practicar: Evalese a usted mismo con esta actividad. Marque con una x
en una de las cuatro casillas en cada fila para indicar su rendimiento en cada una de estas reas. Repita este ejercicio cada dos
o tres semanas para mejorar.
Hago preguntas hasta que entiendo completamente
la tarea?
Nunca
A veces
Con
frecuencia
Siempre
Cundo recibo tareas o proyectos, registro la fecha de

entrega en un calendario y planeo los pasos para llevarlos
a acabo?
Nunca
A veces
Con
frecuencia
Siempre
Me aseguro de saber cmo se me evaluar e investigo y

hago todo lo necesario para tener xito.
Nunca
A veces
Con
frecuencia
Siempre
Me esfuerzo por hacer mis tareas sin retraso.

No postergo.
Nunca
A veces
Con
frecuencia
Siempre
De ser posible, comparto mi progreso con el maestro

y solicito ayuda de ser necesaria antes de la fecha de
entrega de la tarea.
Nunca
A veces
Con
frecuencia
Siempre
COMPROMISO Y PERSEVERANCIA
Leer: Estamos comprometidos a aprender tanto por el estudio como
por la fe (D. y C. 88:118)? Estamos comprometidos a seguir
intentando y nunca darnos por vencidos?
Creemos que el Espritu Santo puede magnificarnos si somos
dignos? Estamos aprendiendo con el fin de salir y servir a los
dems?
Analizar: Cmo podemos ayudarnos mutuamente a lograr el xito?
Practicar: En casa, revise su preparacin para el xito en la pgina114.
107
ME ESTOY VOLVIENDO MS AUTOSUFICIENTE?

Leer: Nuestra meta es la autosuficiencia, tanto temporal como espiritual. Obtener instruccin acadmica y un trabajo son slo parte
de esa meta. La otra parte es incrementar nuestra fe y crecimiento
espiritual.
Analizar: Se han vuelto ms autosuficientes a medida que practican y
ensean los principios de Mi fundamento?
Practicar: Cun autosuficientes son usted y su familia actualmente? Abra
su cuadernillo Mi camino a la autosuficiencia en la evaluacin
de autosuficiencia en blanco. Realice los pasos. Dedique tres
minutos para meditar en cuanto a lo siguiente:
Es ahora ms consciente de sus gastos? Puede ahora responder frecuentemente o siempre a ms de esas preguntas? Se siente ms seguro con la cantidad que ha establecido
como su ingreso autosuficiente? Est ms cerca de alcanzar
su ingreso autosuficiente?
Leer: Nuestra meta es la autosuficiencia, tanto temporal como
espiritual. Obtener instruccin acadmica es slo parte de
esa meta. Tambin nos volvemos ms autosuficientes al vivir
los principios de Mi Fundamento y al conseguir un mejor
trabajo.
Mi camino a la
autosuficiencia
Durante las seis reuniones siguientes, continuaremos practicando los principios de Mi fundamento. Concluiremos los
principios restantes y haremos el proyecto final.
Practicaremos obtener un mejor trabajo utilizando el manual Mi bsqueda de empleo.
Mi bsqueda
de empleo
AUTOSUFICIENCIA
108
MEDITE
Tiempo:
Practicar:


Aprende de m y
escucha mis palabras;
camina en la mansedumbre de mi Espritu,
y en m tendrs paz.
19:23

109
COMPROMTASE
pondrn en contacto.

MIS COMPROMISOS
Ensear a mi familia o a mis amigos cmo prepararse espiritualmente
para aprender.
Practicar todos los das las claves para aprender por el estudio fuera
del saln de clases.
Llenar la solicitud de prstamo del FPE, en caso de que necesite un
prstamo.
Mi firma
110

su progreso. Escriba S o No en las casillas de abajo.
Ense a
Practiqu
Llen la
mi familia o
todas las
solicitud de
amigos cmo
claves para prstamo del
prepararse
aprender por FPE, en caso
espiritualmente
el estudio
de necesitar
para aprender
fuera del
un prstamo
(S/No)
saln de
(S/No)
clases
(S/No)
Practiqu
el principio
de Mi
fundamento
y lo ense
a mi familia
(S/No)
Aument
mis ahorros
(S/No)
Leer: Recuerde tambin, registrar sus gastos personales en la parte

prxima reunin. (No sabe cmo facilitar un tema de Mi
fundamento? Lea la pgina17 y la parte interior de la portada).
Nota para el facilitador: Para la siguiente reunin, traiga un
ejemplar de Mi camino a la autosuficiencia para cada miembro del
grupo.
Comience con la pgina1 de Mi bsqueda de empleo en la siguiente reunin. Aunque los materiales sugieren dirigirse a la
carta de la Primera Presidencia y al principio 1 de Mi fundamento,
contine con el principio 7. Durante las prximas 6 reuniones,
termine los principios restantes de Mi fundamento y el proyecto
final.
Durante la reunin nmero 12, recuerde hacer otra evaluacin de
autosuficiencia en la parte posterior del cuadernillo Mi camino a
la autosuficiencia.
Di un
informe a mi
compaero
de accin
(S/No)
Agradecemos los
comentarios
org.
Nota para el
facilitador:
Despus de completar
los doce principios
en Mi fundamento,
recuerde informar el
progreso del grupo en
srs.lds.org/report a fin
de que puedan recibir
un certificado del LDS
Business College.
111
Recursos
PREPARADOS ESPIRITUALMENTE
JULIEB. BECK
La capacidad de reunir los requisitos para
recibir revelacin personal y actuar de
acuerdo con ella es la aptitud ms importante que se pueda lograr en la vida. El
ser dignos de tener el Espritu del Seor
empieza con el deseo de tener ese Espritu,
e implica cierto grado de dignidad.
El guardar los mandamientos, arrepentirse
y renovar los convenios hechos a la hora
del bautismo conducen a la bendicin
de siempre tener el Espritu del Seor con
nosotros (vase D. y C. 20:77). El hacer y
guardar los convenios del templo tambin
aade fortaleza y poder espiritual.
Se encuentran muchas respuestas a preguntas difciles al leer las Escrituras, porque ellas contribuyen a la revelacin (vase
2Nefi 32:3). La percepcin que se recibe
de las Escrituras se acumula con el tiempo,
por eso es importante dedicar tiempo todos
los das a las Escrituras.
La oracin diaria tambin es esencial para
tener el Espritu del Seor con nosotros
(vase 3Nefi 19:2433). Los que con sinceridad buscan ayuda mediante la oracin
y el estudio de las Escrituras muchas veces
tienen lpiz y papel a mano para escribir
preguntas y anotar impresiones e ideas.
112
La revelacin puede venir hora tras hora

y momento tras momento al hacer lo
correcto. La revelacin personal nos da
el entendimiento de lo que debemos hacer
todos los das para aumentar la fe y la rectitud personales, fortalecer a las familias
y los hogares, y buscar a los que necesiten
nuestra ayuda. A causa de que la revelacin personal es una fuente de fortaleza
que se renueva constantemente, es posible
sentirse rodeada de ayuda incluso durante
tiempos turbulentos.
Se nos dice que pongamos nuestra confianza en ese Espritu que nos lleva a
obrar justamente, a andar humildemente,
a juzgar con rectitud (D. y C. 11:12).
Tambin se nos dice que este Espritu
iluminar nuestra mente, llenar nuestra
alma de gozo y nos ayudar a saber todas
las cosas que debemos hacer (vase D. y C.
11:1314).
La revelacin personal prometida se recibe
cuando la pedimos, cuando nos preparamos para recibirla y seguimos adelante con
fe, con la confianza de que se derramar
sobre nosotros. ( Y sobre las siervas
derramar mi Espritu en aquellos das
Ensign o Liahona, Mayo 2010, pg. 11).
Volver a la pgina 101
BUSCAR CONOCIMIENTO POR LA FE

Lea este mensaje slo o con otro miembro del grupo. Lalo y mrquelo usando las
ideas de la pgina 104. Revselo ms tarde el da de hoy, en una semana y en un
mes. Si lo hace, recordar casi todo lo que ha aprendido!
DAVIDA. BEDNAR
Y, qu se entiende por buscar conocimiento por la fe?
Como hijos e hijas de nuestro Padre
Celestial hemos sido bendecidos con el don
del albedro: la capacidad y el poder de
la accin independiente. En calidad de
aprendices, ustedes y yo debemos actuar
y ser hacedores de la palabra. Somos
ustedes y yo agentes que actan y que
tratan de buscar conocimiento por la fe o
aguardamos a que se nos ensee y que se
acte sobre nosotros? Todos debemos
estar anhelosamente consagrados a pedir,
buscar y llamar (vase 3Nefi 14:7).
Aprender por la fe requiere un esfuerzo
espiritual, mental y fsico, y no tan slo
una recepcin pasiva. Aprender por la
fe requiere el corazn y una mente bien
dispuesta (D. y C. 64:34). Aprender por
la fe es el resultado de que el Espritu Santo
lleve el poder de la palabra de Dios no
slo al corazn, sino tambin al interior
del mismo. Aprender por la fe no se puede
transferir del instructor al alumno mediante un discurso, una demostracin o
un ejercicio experimental; antes bien, el
alumno debe ejercer su fe y actuar a fin de
obtener el conocimiento por s mismo.
El joven Jos Smith entenda el significado de buscar conocimiento por la fe.
Evidentemente se haba preparado para
[pedir] con fe (Santiago 1:6) y actuar.
Observen que las preguntas de Jos no
se centraban slo en lo que l necesitaba
saber, sino tambin en lo que precisaba

hacer. Su oracin no se limit a preguntar: Cul iglesia es la verdadera? Sino que
pregunt: A qu iglesia debo unirme? Jos
fue a la arboleda a aprender por la fe y
tena la determinacin de actuar.
Ciertamente, buscar conocimiento por la
fe es uno de los mayores retos de esta vida.
Jos ense: La mejor manera de obtener
verdad y sabidura no consiste en sacarla
de los libros, sino en ir a Dios en oracin
y obtener enseanzas divinas (History of
the Church, tomo IV, pg. 425).
La experiencia me ha permitido entender
que no solemos recordar por largo tiempo
la respuesta de otra persona. Mas la
respuesta que descubrimos u obtenemos
mediante el ejercicio de la fe, por lo general
la conservamos toda la vida.
La responsabilidad de aprender por la fe
y de aplicar la verdad espiritual descansa
sobre cada uno de nosotros en forma
individual. Aprender por la fe es vital
para nuestro desarrollo espiritual personal
y para el crecimiento de la Iglesia en estos
ltimos das. Ruego que cada uno de
nosotros realmente tenga hambre y sed
de justicia y sea lleno del Espritu Santo
(vase 3Nefi 12:6), a fin de que busquemos conocimiento por la fe. (Buscar conocimiento por la fe, Ensign, septiembre de
2007, pgs. 6368 o Liahona, septiembre
de 2007, pgs. 1924).
Volver a la pgina 106
113
ACTIVIDAD EN CASA: QU ESTOY HACIENDO PARA TENER

XITO EN LOS ESTUDIOS?
Necesitamos prepararnos para tener xito en nuestra educacin o capacitacin.
Realice la evaluacin por su cuenta. Puede invitar a otros a compartir su opinin.
Escriba un nmero enfrente de cada declaracin, ya sea 1, 2, o 3. 1 = necesito
trabajar 2 =lo estoy haciendo bien 3 =lo estoy haciendo muy bien
Escriba algunas ideas sobre cmo mejorar en esa rea.
Auto motivacin. Puedo exigirme hacer cosas difciles. Trabajo
todos los das sin que otros tengan que forzarme.
Cmo mejorar:

Decisin de una carrera. Tengo una meta clara y me he
comprometido a concluir los estudios.
Cmo mejorar:

Deseo de aprender. Tengo entusiasmo por aprender y no
dejar que los desafos obstruyan el camino.
Cmo mejorar:

Planificacin. Soy responsable de mi vida. Planifico mis das y
semanas, y permito que el Espritu dirija mi vida.
Cmo mejorar:

Apoyo. Tengo gente que me apoya, me gua y me ama. De no
ser as, buscar personas que me apoyen.
Cmo mejorar:

Administracin del dinero. Puedo ganar dinero y ahorrar.
Pago mis cuentas a tiempo, incluyendo mi prstamo del FPE. Vivo dentro
de mis posibilidades.
Cmo mejorar:

Qu aprendi de esta experiencia? Comparta sus ideas con su familia o sus amigos.
114

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Educacin para un

QU HACEN LOS MIEMBROS DE UN GRUPO?

CUL ES LA FUNCIN DEL FACILITADOR?

CERTIFICADO DE FINALIZACIN DE CURSO

1. Qu tipo de trabajo me ayudar a ser

2. Qu tipo de educacin me calificar para el empleo

3. Cmo pagar mis estudios?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

4. Debo solicitar un prstamo del Fondo Perpetuo para

5. Cmo tendr xito en el saln de clases?.. . . . . . . . . . . . . . . 79

6. Cmo tendr xito fuera del saln de clases?.. . . . . . . . . . 97

En las reuniones 7 a la 12 se utilizar material del manual

Publicado por La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

PARA LOS FACILITADORES

30 minutos antes de la reunin:

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

Leer: La meta de la educacin es obtener un buen empleo. Durante las

Leer: Al trabajar juntos, responderemos estas preguntas y tendremos

QU TENGO PARA OFRECER?

A fin de que todo

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

QU FUTURO TRABAJO DEBERA ELEGIR?

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

Leer: Durante la semana crearemos un plan laboral (ver pgina24).

MI PLAN LABORAL: QU TIPO DE TRABAJO ME AYUDAR A SER AUTOSUFICIENTE?

Operador de equipo mdico

QUIN SABE ACERCA DE ESTE TIPO DE TRABAJO?

Miguel, un amigo que es

Naomi, trabaja en un hospital

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

Paso 2. Lea las preguntas y los ejemplos de abajo. Llene las

QU PREGUNTAS LES HAR A ESTAS PERSONAS?

Sueldo inicial: 4.200

Cmo califico para

Institucin tcnica tcnica, 2

Hay una demanda

Crecimiento lento, demanda

Crecimiento rpido, demanda

Cul es el costo para

6.000 para herramientas

4.000 para el examen de

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

Paso 3. Lea los ejemplos y luego resuma sus respuestas en la

QU TRABAJO PARECE SER EL MEJOR EN CUANTO AL INGRESO

Menos estudios, menos

Ms tiempo para calificar,

Leer: Despus de reunir informacin esta semana, necesitaremos tomar

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

CMO PRESENTAR MI PLAN LABORAL?

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

MI PLAN LABORAL: QU TIPO DE TRABAJO ME AYUDAR A SER AUTOSUFICIENTE?

QUIN SABE ACERCA DE ESTE TIPO DE TRABAJO?

QU PREGUNTAS LES HAR A ESTAS PERSONAS?

QU TRABAJO PARECE SER EL MEJOR EN CUANTO AL INGRESO

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?

CMO PUEDO ADMINISTRAR MI DINERO SABIAMENTE?

Ser autosuficiente incluye gastar menos de lo que ganamos y

En algunas reas es recomendable ahorrar dinero en un banco.

Otro aspecto de la autosuficiencia es el estar libre de deudas.

Algunos tipos de seguros (tales como los seguros de salud y de

1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?