Indicadores de Educacion Por Departamentos

Direccin General
Anibal Snchez Aguilar

Jefe
Direccin y Supervisin
Nancy Hidalgo Calle
Directora Tcnica de Demografa
e Indicadores Sociales
Hctor Benavides Rullier
Director Adjunto
Cirila Gutirrez Espino
Directora Ejecutiva
Elaboracin
Susana Florian Contreras
Procesamiento
Mara Mendiola Chvez
Moiss Elas Paredes
Jillian Casimiro Yaringao
Nrvil Valle Gmez
Diagramacin
Joel Zanabria Urdanegui
Cartula
Marco Montero Khang
Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

Av. General Garzn N 658, Jess Mara, Lima 11 PER
Telfonos: (511) 433-8398 431-1340
Fax: 433-3591
Web: www.inei.gob.pe
Mayo, 2016
Impreso en los talleres grficos de:

Colocar nombre de la imprenta
Direccin
Telfono
Tiraje :
200 Ejemplares
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per N 2016-07189
Presentacin
El Instituto Nacional de Estadstica e Informtica pone a disposicin de la opinin pblica el
documento Per: Indicadores de Educacin por Departamentos, 2005-2015, elaborado
con los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares, que se ejecuta cada ao de manera
continua.
La publicacin est estructurada en ocho captulos, en cada uno de ellos se presenta indicadores
en serie histrica a nivel nacional, rea de residencia, regin natural y departamentos. Los
indicadores estn desagregados por sexo, condicin socioeconmica y etnia. En el primer
captulo se muestra la evolucin de la matrcula escolar en Educacin Bsica Regular. En
el segundo acpite se incorpora los indicadores de asistencia escolar en educacin inicial,
primaria, secundaria y superior. En el tercer captulo se presentan los tipos de asistencia escolar
respecto a la edad normativa de asistencia escolar, diferenciando a los estudiantes que presentan
retraso o adelanto escolar.
El cuarto captulo considera los indicadores de resultado o logro educativo, expresado en
aos promedio de estudios y el nivel de educacin alcanzado. El quinto captulo trata sobre
la preferencia de la poblacin de 17 y ms aos de edad en carreras universitarias o no
universitarias. En el sexto captulo se presenta la evolucin de la tasa de analfabetismo.
En el sptimo captulo se incorpora informacin sobre las caractersticas educativas y laborales
de la poblacin joven de 15 a 29 aos de edad, segn sexo, rea de residencia y lengua
materna. Asimismo, en este captulo se presenta informacin detallada de la poblacin de 15 a
29 aos de edad que no estudia ni trabaja conocida como Generacin Nini.
Finalmente, en el ltimo captulo se incluye los resultados de la Evaluacin Censal de Estudiantes
(ECE) que realiza el Ministerio de Educacin a los estudiantes de segundo grado de primaria
de escuelas pblicas y privadas de todo el pas, a fin de evaluar el rendimiento acadmico y los
factores que se asocian a este rendimiento.
El Instituto Nacional de Estadstica e Informtica expresa su reconocimiento y agradecimiento
a los hogares que fueron entrevistados y brindaron su valiosa informacin, quienes han hecho
posible la elaboracin y publicacin del presente documento.
Lima, mayo 2016
Dr. Anbal Snchez Aguilar

Jefe
3
Per: Indicadores de Educacin por Departamentos, 2005-2015
Contenido
Presentacin
........................................................................................................................ 3
RESUMEN EJECUTIVO ........................................................................................................... 15

Captulo 1: Evolucin de la matrcula escolar.............................................................. 35
1.1 Tasa de matrcula escolar a educacin inicial...................................................................... 37
1.1.1 Tasa de matrcula escolar a educacin inicial segn sexo............................................ 39
1.1.2 Tasa de matrcula escolar a educacin inicial segn condicin socioeconmica........... 40
1.2 Tasa bruta y neta de matrcula escolar de la poblacin de 6 a 11 aos de edad ................... 40
1.2.1 Tasa bruta y neta de matrcula escolar de la poblacin de 6 a 11 aos
de edad segn sexo................................................................................................. 42
de edad segn departamento................................................................................... 44
de edad segn condicin socioeconmica................................................................. 44
1.3. Tasa bruta y neta de matrcula escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad................. 46
de edad segn rea y regin natural........................................................................ 46
de edad segn sexo................................................................................................. 47
de edad segn departamento................................................................................... 49
1.3.4 Tasa buta y neta de matrcula escolar de la poblacin de 12 a 16 aos
de edad segn lengua materna................................................................................ 51
1.4. Tasa de matrcula a educacin superior de la poblacin de 17 a 24 aos de edad ............ 52
1.4.1 Tasa de matrcula a educacin superior segn sexo y regin natural............................ 53
1.4.2 Tasa de matrcula a educacin superior segn departamento...................................... 54
1.4.3 Tasa de matrcula a educacin superior segn condicin socioeconmica.................... 56
1.4.4 Tasa de matrcula a educacin superior segn lengua materna................................... 56
5
Captulo 2: Tasa de asistencia escolar .............................................................................. 59

2.1 Tasa neta de asistencia escolar de la poblacin de 3 a 5 aos de edad................................ 61
2.1.1 Tasa neta de asistencia escolar a educacin inicial segn sexo.................................... 63
2.1.2 Tasa neta de asistencia escolar a educacin inicial segn condicin
socioeconmica...................................................................................................... 64
2.2 Tasa bruta y neta de asistencia escolar de la poblacin de 6 a 11 aos de edad .................. 65
2.2.1 Tasa buta y neta de asistencia escolar de la poblacin de 6 a 11 aos
de edad segn sexo................................................................................................. 66
2.2.2 Tasa neta de asistencia escolar a educacin primaria segn departamento.................. 67
2.3 Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad .................................. 67
2.3.1 Tasa bruta y neta de asistencia escolar de la poblacin de 12 a 16 aos
de edad segn sexo ................................................................................................ 69
2.3.2 Tasa neta de asistencia escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad
segn departamento................................................................................................ 71
de edad segn lengua materna................................................................................ 73
2.4 Tasa de asistencia a educacin superior de la poblacin de 17 a 24 aos de edad .............. 74
2.4.1 Tasa de asistencia a educacin superior de la poblacin de 17 a 24 aos
de edad segn sexo ............................................................................................... 75
de edad segn departamento .................................................................................. 76
de edad segn condicin socioeconmica ................................................................ 78
de edad segn lengua materna ............................................................................... 79
Captulo 3: Asistencia escolar en edad normativa, con atraso y adelanto escolar .... 81
3.1 Asistencia escolar en edad normativa................................................................................. 83
3.1.1 Asistencia escolar a educacin primaria en edad normativa........................................ 83
3.1.2 Asistencia escolar a primaria en edad normativa segn departamento......................... 84
3.1.3 Asistencia escolar a primaria en edad normativa segn sexo....................................... 86
3.1.4 Asistencia escolar a primaria en edad normativa segn condicin
socioeconmica...................................................................................................... 86
3.1.5 Asistencia escolar a secundaria en edad normativa.................................................... 88
3.1.6 Asistencia escolar a secundaria en edad normativa segn departamento..................... 89
3.1.7 Asistencia escolar a secundaria en edad normativa segn sexo................................... 89
3.1.8 Asistencia escolar a secundaria en edad normativa segn condicin
socioeconmica...................................................................................................... 90
3.1.9 Asistencia escolar a secundaria en edad normativa segn lengua materna................... 91
6
3.2 Asistencia con atraso escolar ............................................................................................ 92

3.2.1 Asistencia con atraso escolar a educacin primaria.................................................... 92
3.2.2 Asistencia a educacin primaria con atraso escolar segn departamento..................... 93
3.2.3 Asistencia a educacin primaria con atraso escolar segn sexo................................... 94
3.2.4 Asistencia a educacin primaria con atraso escolar segn condicin
socioeconmica...................................................................................................... 95
3.2.5 Asistencia a educacin secundaria con atraso escolar................................................. 96
3.2.6 Asistencia a educacin secundaria con atraso escolar segn departamento.................. 97
3.2.7 Asistencia a educacin secundaria con atraso escolar segn sexo................................ 98
3.2.8 Asistencia a educacin secundaria con atraso escolar segn condicin
socioeconmica...................................................................................................... 98
3.2.9 Asistencia a educacin secundaria con atraso escolar segn lengua materna............... 99
3.3 Asistencia con Adelanto escolar....................................................................................... 100
3.3.1 Asistencia a educacin primaria con adelanto escolar .............................................. 100
3.3.2 Asistencia a educacin primaria con adelanto escolar segn sexo ............................. 100
3.3.3 Asistencia a educacin primaria con adelanto escolar segn condicin
socioeconmica.................................................................................................... 101
3.3.4 Asistencia a educacin secundaria con adelanto escolar segn rea de residencia........... 102
3.3.5 Asistencia a educacin secundaria con adelanto escolar segn sexo.......................... 103
3.3.6 Asistencia a educacin secundaria con adelanto escolar segn
condicin socioeconmica..................................................................................... 103
3.3.7 Asistencia a educacin secundaria con adelanto escolar segn lengua materna......... 104
Captulo 4: Indicadores de logro educativo............................................................... 107
4.1 Promedio de aos de estudio alcanzado........................................................................... 109
4.1.1 Promedio de aos de estudio alcanzado segn mbito geogrfico............................ 109
4.1.2 Promedio de aos de estudio alcanzado segn sexo ................................................ 110
4.1.3 Promedio de aos de estudio alcanzado segn departamento................................... 111
4.1.4 Promedio de aos de estudio alcanzado segn condicin socioeconmica ............... 112
4.1.5 Promedio de aos de estudio alcanzado segn lengua materna ............................... 113
4.2 Nivel de educacin alcanzado......................................................................................... 114
4.2.1 Nivel de educacin alcanzado ............................................................................... 114
4.2.2 Nivel de educacin alcanzado segn sexo .............................................................. 115
4.2.3 Nivel de educacin alcanzado segn rea de residencia.......................................... 116
Captulo 5: Profesiones o carreras universitarias...................................................... 117
5.1 Preferencias de profesiones o carreras universitarias........................................................... 119
5.1.1 Preferencias de profesiones o carreras universitarias de mujeres y hombres................ 120
5.1.2 Preferencias de profesiones o carreras universitarias segn rea de residencia............ 122
5.2 Carreras no universitarias................................................................................................ 124
5.2.1 Carreras no universitarias de mujeres y hombres...................................................... 125
5.2.2 Carreras no universitarias segn rea de residencia................................................. 127
7
Captulo 6: Tasa de analfabetismo............................................................................ 131

6.1 Magnitud del analfabetismo............................................................................................. 133
6.2 Tasa de analfabetismo segn sexo.................................................................................... 134
6.3 Tasa de analfabetismo segn grupos de edad................................................................... 135
6.4 Tasa de analfabetismo segn departamento...................................................................... 137
6.5 Tasa de analfabetismo segn condicin socioeconmica.................................................... 138
6.6 Tasa de Analfabetismo segn lengua materna................................................................... 139
Captulo 7: Caractersticas educativas y laborales de la poblacin de
15 a 29 aos de edad............................................................................. 141
7. 1 Nivel educativo de la poblacin joven de 15 a 29 aos de edad...................................... 143
7. 2 Nivel educativo de la poblacin joven de 15 a 29 aos de edad, segn sexo.................... 144
7. 3 Nivel educativo de la poblacin joven de 15 a 29 aos, segn rea de residencia............ 145
7. 4 Nivel educativo de la poblacin joven de 15 a 29 aos, segn lengua materna................ 146
7. 5 Actividad que realizan los jvenes de 15 a 29 aos, segn sexo....................................... 147
7. 6 Actividad que realizan los jvenes de 15 a 29 aos, segn rea de residencia.................. 148
7. 7 Actividad que realizan los jvenes de 15 a 29 aos, segn lengua materna...................... 149
7. 8 Nivel de educacin alcanzado por los jvenes de 15 a 29 aos que trabajan................... 150
7. 9 Nivel de educacin alcanzado por los jvenes de 15 a 29 aos que trabajan y estudian......... 152
7.10 Jvenes que ni estudian ni trabajan segn mbito geogrfico.......................................... 154
7.11 Jvenes que ni estudian ni trabajan segn sexo............................................................... 155
7.12 Jvenes que ni estudian ni trabajan segn regin natural ................................................ 156
7.13 Jvenes que ni estudian ni trabajan segn grupos de edad ............................................. 157
7.14 Jvenes que ni estudian ni trabajan segn nivel educativo................................................ 158
7.15 Jvenes que ni estudian ni trabajan segn lengua materna.............................................. 159
7.16 Jvenes que ni estudian ni trabajan segn condicin socioeconmica.............................. 160
7.17 Jvenes que ni estudian ni trabajan segn estado civil .................................................... 161
Captulo 8: Calidad educativa.................................................................................... 165
8.1 Evaluacin en Comprensin Lectora................................................................................. 166
8.1.1 Evolucin del nivel satisfactorio en Comprensin Lectora.......................................... 166
8.1.2 Resultado satisfactorio en Comprensin Lectora, segn sexo..................................... 167
8.1.3 Resultado satisfactorio en Comprensin Lectora, segn rea de residencia................. 168
8.1.4 Resultado satisfactorio en Comprensin Lectora, segn sector educativo.................... 169
8.1.5 Resultado satisfactorio en Comprensin Lectora, segn departamento....................... 169
8.2 Evaluacin en Razonamiento Matemtico......................................................................... 170
8.2.1 Evolucin del nivel satisfactorio en Razonamiento Matemtico................................... 170
8.2.2 Resultado satisfactorio en Razonamiento Matemtico, segn sexo.............................. 172
8.2.3 Resultado satisfactorio en Razonamiento Matemtico, segn rea de residencia......... 172
8.2.4 Resultado satisfactorio en Razonamiento Matemtico, segn sector educativo............ 173
8.2.5 Resultado satisfactorio en Razonamiento Matemtico, segn departamento................ 173
8
ANEXOS ESTADSTICOS.................................................................................................. 175

Captulo 1................................................................................................................... 177
Cuadro N 1.1 Per: Tasa bruta de matrcula escolar de la poblacin de 6 a 11 aos de
edad, segn mbito geogrfico, 2005-2015................................................. 179
Cuadro N 1.2 Per: Tasa bruta de matrcula escolar de la poblacin masculina de 6 a 11
aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005-2015.................................... 180
Cuadro N 1.3 Per: Tasa bruta de matrcula escolar de la poblacin femenina de 6 a 11
aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005-2015.................................... 181
edad, segn sexo, condicin socioeconmica y mbito geogrfico,
2005-2015................................................................................................ 182
edad, segn mbito geogrfico, 2006-2015................................................ 183
Cuadro N 1.6 Per: Tasa bruta de matrcula escolar de la poblacin masculina de 12 a 16
aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005-2015................................... 184
Cuadro N 1.7 Per: Tasa bruta de matrcula escolar de la poblacin femenina de 12 a 16
aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005-2015................................... 185
Cuadro N 1.8 Per: Tasa bruta de matrcula escolar de la poblacin de 12 a 16 aos
de edad, segn sexo y condicin socioeconmica, 2005-2015..................... 186
Cuadro N 1.9 Per: Tasa bruta de matrcula escolar de la poblacin de 12 a 16
aos de edad, por lengua aprendida en la niez, segn sexo y mbito
geogrfico, 2006-2015............................................................................... 187
Cuadro N 1.10 Per: Tasa neta de matrcula escolar a educacin inicial de 3 a 5 aos
de edad, segn sexo y mbito geogrfico, 2005-2015.................................. 188
de edad, segn sexo y condicin socioeconmica, 2005-2015.................... 189
de edad, segn mbito geogrfico, 2007-2015.......................................... 190
Cuadro N 1.13 Per: Tasa neta de matrcula escolar a educacin primaria de 6 a 11
aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005-2015 ................................... 191
Cuadro N 1.14 Per: Tasa neta de matrcula escolar de la poblacin masculina de 6 a 11
aos de edad a educacin primaria, segn mbito geogrfico,
2005-2015................................................................................................ 192
Cuadro N 1.15 Per: Tasa neta de matrcula escolar de la poblacin femenina de 6 a 11
aos de edad a educacin primaria, segn mbito geogrfico,
2005-2015................................................................................................ 193
Cuadro N 1.16 Per: Tasa neta de matrcula de la poblacin de 6 a 11 aos de edad
a educacin primaria, segn sexo, condicin socioeconmica y mbito
geogrfico, 2005-2015............................................................................... 194
Cuadro N 1.17 Per: Tasa neta de matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos de edad,
a educacin secundaria, segn mbito geogrfico, 2005-2015..................... 195
9
Cuadro N 1.18 Per: Tasa neta de matrcula de la poblacin masculina de 12 a 16 aos

de edad a educacin secundaria, segn mbito geogrfico, 2005-2015........ 196
Cuadro N 1.19 Per: Tasa neta de matrcula de la poblacin femenina de 12 a 16 aos
de edad a educacin secundaria segn mbito geogrfico, 2005-2015......... 197
a educacin secundaria, segn sexo, condicin socioeconmica y
mbito geogrfico, 2005-2015.................................................................... 198
a educacin secundaria por lengua aprendida en la niez, segn sexo y
mbito geogrfico, 2005-2015.................................................................... 199
a educacin superior, segn mbito geogrfico, 2005-2015......................... 200
a educacin superior, segn sexo y mbito geogrfico, 2005-2015............... 201
Cuadro N 1.24 Per: Tasa neta de matrcula de la poblacin de 17 a 24 aos de edad,
segn sexo, rea de residencia y condicin socioeconmica,
2005-2015................................................................................................ 202
a educacin superior, por lengua materna aprendida en la niez, segn
mbito geogrfico, 2005-2015.................................................................... 203
Captulo 2................................................................................................................... 205
Cuadro N 2.1 Per: Tasa bruta de asistencia escolar de la poblacin de 6 a 11 aos
de edad, segn mbito geogrfico, 2005- 2015........................................... 207
Cuadro N 2.2 Per: Tasa bruta de asistencia escolar de la poblacin masculina de 6 a 11
aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005- 2015................................... 208
Cuadro N 2.3 Per: Tasa bruta de asistencia escolar de la poblacin femenina de 6 a 11
aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005- 2015................................... 209
de edad, segn sexo y condicin socioeconmica y mbito geogrfico,
2005- 2015 .............................................................................................. 210
de edad, segn mbito geogrfico, 2005- 2015........................................... 211
Cuadro N 2.6 Per: Tasa bruta de asistencia escolar de la poblacin masculina de
12 a 16 aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015..................... 212
Cuadro N 2.7 Per: Tasa bruta de asistencia escolar de la poblacin femenina de
12 a 16 aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005 2015....................... 213
de edad, segn sexo, condicin socioeconmica y mbito geogrfico,
2005- 2015 .............................................................................................. 214
de edad por lengua materna aprendida en la niez, segn sexo y mbito
geogrfico, 2005 - 2015............................................................................. 215
10
Cuadro N 2.10 Per: Tasa neta de asistencia de la poblacin de 3 a 5 aos de edad a

educacin inicial, segn sexo y mbito geogrfico, 2005- 2015..................... 216
Cuadro N 2.11 Per: Tasa neta de asistencia de la poblacin de 3 a 5 aos a educacin
inicial, segn sexo y condicin socioeconmica, 2005- 2015......................... 217
Cuadro N 2.12 Per: Tasa neta de asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a
educacin primaria, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015.......................... 218
Cuadro N 2.13 Per: Tasa neta de asistencia de la poblacin masculina de 6 a 11 aos
de edad a educacin primaria segn mbito geogrfico, 2005 - 2015........... 219
Cuadro N 2.14 Per: Tasa neta de asistencia de la poblacin femenina de 6 a 11 aos
de edad a educacin primaria, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015 ......... 220
Cuadro N 2.15 Per: Tasa neta de asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad
a educacin primaria, segn sexo y condicin socioeconmica,
2005 - 2015 ............................................................................................. 221
a educacin secundaria, segn mbito geogrfico, 2005 -2015 ................... 222
Cuadro N 2.17 Per: Tasa neta de asistencia de la poblacin masculina de 12 a 16
aos de edad a educacin secundaria, segn mbito geogrfico,
2005 - 2015.............................................................................................. 223
Cuadro N 2.18 Per: Tasa neta de asistencia de la poblacin femenina de 12 a 16 aos
de edad a educacin secundaria, segn mbito geogrfico,
2005 - 2015.............................................................................................. 224
a educacin secundaria por lengua materna aprendida en la niez
segn sexo y mbito geogrfico, 2005 - 2015.............................................. 225
Cuadro N 2.20 Per: Tasa neta de asistencia a educacin secundaria de la poblacin de
12 a 16 aos de edad, segn sexo y condicin socioeconmica,
2005 - 2015 ............................................................................................. 226
a educacin superior, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015........................ 227
a educacin superior, segn sexo y mbito geogrfico, 2005 - 2015.............. 228
a educacin superior, segn sexo y condicin socioeconmica,
2005 - 2015.............................................................................................. 229
a educacin superior por lengua materna aprendida en la niez, segn
sexo y mbito geogrfico, 2005 - 2015........................................................ 230
Captulo 3................................................................................................................... 230
Cuadro N 3.1 Per: Poblacin de 6 a 11 aos de edad que asiste a educacin
primaria al grado que le corresponde para la edad, segn mbito
geogrfico, 2005-2015.................................................................................. 233
11
Cuadro N 3.2 Per: Poblacin de 6 a 11 aos de edad que asiste a educacin primaria
al grado que le corresponde para la edad, segn sexo y mbito geogrfico,
2005 - 2015.............................................................................................. 234
primaria de acuerdo al grado que corresponde para la edad, segn
condicin socioeconmica y mbito geogrfico, 2005 - 2015........................ 235
secundaria al ao que le corresponde para la edad, segn mbito
geogrfico, 2005 - 2015............................................................................. 236
secundaria al ao que le corresponde para la edad, segn sexo y
mbito geogrfico, 2005 - 2015.................................................................. 237
secundaria al ao que le corresponde para la edad, segn condicin
socioeconmica y mbito geogrfico, 2005 - 2015....................................... 238
primaria con atraso escolar, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015............... 239
secundaria con atraso escolar, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015........... 240
Captulo 4................................................................................................................... 241
Cuadro N 4.1 Per: Promedio de aos de estudio alcanzado por la poblacin de 15 y
ms aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015........................... 243
Cuadro N 4.2 Per: Promedio de aos de estudio alcanzado por la poblacin
masculina de 15 y ms aos de edad, segn mbito geogrfico,
2005 - 2015.............................................................................................. 244
Cuadro N 4.3 Per: Promedio de aos de estudio alcanzado por la poblacin femenina
de 15 y ms aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015............... 245
ms aos de edad, segn grupos de edad y sexo, 2005 - 2015..................... 246
Cuadro N 4.5 Per: Promedio de aos de estudio alcanzado por la poblacin de
15 y ms aos de edad, segn sexo, condicin socioeconmica y
mbito geogrfico, 2005 - 2015.................................................................. 247
15 y ms aos de edad, segn lengua aprendida en la niez y mbito
geogrfico, 2005-2015............................................................................... 248
masculina de 15 y ms aos de edad, segn lengua aprendida en la
niez y mbito geogrfico, 2005-2015......................................................... 249
de 15 y ms aos de edad, segn lengua aprendida en la niez y
mbito geogrfico, 2005 - 2015.................................................................. 250
12

25 y ms aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015.................... 251
masculina de 25 y ms aos de edad, segn mbito geogrfico,
2005 - 2015.............................................................................................. 252
de 25 y ms aos de edad, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015............... 253
ms aos de edad, segn grupos de edad y sexo, 2005 - 2015..................... 254
Cuadro N 4.13 Per: Promedio de aos de estudio alcanzado por la poblacin de 25
y ms aos de edad segn sexo, condicin socioeconmica y mbito
geogrfico, 2005 - 2015............................................................................ 255
Cuadro N 4.14 Per: Nivel de educacin de la poblacin de 15 y ms aos de edad,
segn mbito geogrfico, 2005 - 2015........................................................ 256
Cuadro N 4.15 Per: Nivel de educacin de la poblacin masculina de 15 y ms aos
de edad, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015.......................................... 257
Cuadro N 4.16 Per: Nivel de educacin de la poblacin femenina de 15 y ms aos de
edad, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015............................................... 258
segn departamento, 2005 - 2015.............................................................. 259
de edad segn departamento, 2005 - 2015.................................................. 263
edad, segn departamento, 2005 - 2015..................................................... 264
segn mbito geogrfico, 2005 - 2015........................................................ 269
de edad, segn mbito geogrfico, 2005 - 2015.......................................... 270
edad segn mbito geogrfico, 2005 - 2015................................................ 271
segn departamento, 2005 - 2015.............................................................. 272
de edad, segn departamento, 2005 - 2015................................................. 275
edad, segn departamento, 2005 - 2015..................................................... 278
Captulo 5................................................................................................................... 281
Cuadro N 5.1 Per: Poblacin de 17 y ms aos de edad que estudi o estudia
educacin superior universitaria por sexo, segn carrera profesional,
2011 - 2015.............................................................................................. 283
13
Cuadro N 5.2 Per: Poblacin de 17 y ms aos de edad que estudi o estudia

educacin superior no universitaria por sexo, segn carrera tcnica,
2011 - 2015.............................................................................................. 284
Captulo 6................................................................................................................... 285
Cuadro N 6.1 Per: Tasa de analfabetismo de la poblacin de 15 y ms aos de edad,
segn mbito geogrfico, 2005 2015........................................................ 287
segn mbito geogrfico, 2007 2015 (Con cartilla de lectura).................... 288
Cuadro N 6.3 Per: Tasa de analfabetismo de la poblacin masculina de 15 y ms
aos de edad, segn mbito geogrfico, 2007 2015.................................. 289
Cuadro N 6.4 Per: Tasa de analfabetismo de la poblacin masculina de 15 y ms
aos de edad, segn mbito geogrfico, 2007 2015 (Con cartilla
de lectura).................................................................................................. 290
Cuadro N 6.5 Per: Tasa de analfabetismo de la poblacin femenina de 15 y ms aos
de edad, segn mbito geogrfico, 2007 2015.......................................... 291
Cuadro N 6.6 Per: Tasa de analfabetismo de la poblacin femenina de 15 y ms
aos de edad, segn mbito geogrfico, 2007 2015 (Con cartilla
de lectura).................................................................................................. 292
segn grupo de edad, rea de residencia y sexo, 2005 2015...................... 293
segn grupo de edad y sexo, 2007 2015 (Con cartilla de lectura),............... 294
segn condicin socioeconmica y sexo, 2005 2015.................................. 295
Cuadro N 6.10 Per: Tasa de analfabetismo de la poblacin de 15 y ms aos de
edad por lengua materna aprendida en la niez, segn sexo y mbito
geogrfico, 2005 2015............................................................................ 296
Captulo 7................................................................................................................... 297
Cuadro N 7. 1 Per: Poblacin de 15 a 29 aos de edad que ni estudia ni trabaja,
segn mbito geogrfico y grupos de edad, 2005-2015................................ 299
Cuadro N 7. 2 Per: Poblacin de 15 a 29 aos de edad que ni estudia ni trabaja,
segn sexo y grupos de edad, 2005-2015.................................................... 300
Captulo 8................................................................................................................... 301
Cuadro N 8.1 Per: Nias(os) del segundo grado de educacin primaria que rindieron
satisfactoriamente el examen de comprensin de lectura, segn sector,
sexo y mbito geogrfico, 2007 2015....................................................... 303
Cuadro N 8.2 Per: Nias(os) del segundo grado de educacin primaria que rindieron
satisfactoriamente el examen de razonamiento en matemtica, segn
sector, sexo y mbito geogrfico, 2007 2015............................................. 304
Niveles de confianza y Coeficientes de Variacin..................................................... 305
14
Resumen
RESUMEN
Ejecutivo
EJECUTIVO
Resumen Ejecutivo
A. Matrcula escolar

Matrcula en educacin inicial. En el ao 2015, se observa un incremento considerable de

la matrcula a educacin inicial. De cada 100 nias y nios de 3 a 5 aos de edad 80 estuvieron
matriculados en educacin inicial, mientras en el ao 2010, era 69 de cada 100.
PER: EVOLUCIN DE LA TASA DE MATRCULA EN EDUCACIN INICIAL, 2005 - 2015
(Porcentaje)
60,2
62,1
2005
2006
66,9
67,7
67,9
69,4
71,1
2007
2008
2009
2010
2011
73,5
76,7
78,4
80,1
2012
2013
2014
2015
Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.
Por rea de residencia, en el ao 2015 se logr la igualdad entre reas de residencia. As, en el
rea urbana de cada 100 nias/nios de 3 a 5 aos de edad, se matricularon en educacin inicial
80 y en el rea rural 81. En el ao 2010, la brecha entre reas de residencia en la matrcula escolar
era de 12,7 puntos porcentuales, a favor del rea urbana.
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL,
SEGN REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
(Porcentaje)
Urbana
68,0
69,7
46,9
47,8
2005
2006
73,2
73,6
74,0
54,0
55,1
55,2
2007
2008
2009
Rural
75,6
73,2
60,5
59,5
2010
2011
76,4
66,4
2012
78,8
71,4
2013
79,6
75,3
2014
79,8
80,9
Se logr
igualdad
2015
17
Por condicin socioeconmica del hogar, se evidencian an diferencias. As, en el quintil ms rico
de la poblacin (V quintil) la tasa de matrcula es de 88,0% mientras que en el quintil ms pobre (I
quintil) de 76,1%, con una brecha de 11,9 puntos porcentuales.
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL, SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2004-2015
(Porcentaje)
85,3
86,2
84,2
88,7
91,7
91,4
87,8
86,4
84,5
91,1
88,1
88,0
Disminuy
la brecha
11,9 p.p
41,3
45,8
42,8
50,1
52,0
51,3
57,0
20% ms rico (Quintil V)
2004
2005
2006
2007
2008
56,5
62,5
71,6
68,6
76,1
20% ms pobre (Quintil I)
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Matrcula de la poblacin de 6 a 11 aos de edad. Al ao 2015, casi la totalidad (99,1%)

de nios y nios de 6 a 11 aos de edad estuvieron matriculados en el sistema educativo. De estos
el 91,4% se matricularon en algn grado de educacin primaria y el y el 7,7% en otros niveles de
educacin.
PER: TASA BRUTA Y NETA DE MATRCULA, DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD,
A EDUCACIN PRIMARIA
(Porcentaje)
Tasa bruta
98,6
97,9
2006
2007
2008
98,9
98,5
94,3
94,0
93,9
93,6
98,7
98,4
Tasa neta
2009
93,6
93,8
2010
2011
18
92,9
2012
99,2
99,1
98,8
92,7
2013
99,1
92,1
2014
91,4
2015
Por rea de residencia existen altas tasas de matrcula escolar de la poblacin de 6 a 11 aos de
edad y no existe diferencias. As, tanto en el rea urbana y rural casi la totalidad de nias y nios
de 6 a 11 aos de edad se han matriculado en algn grado o ao de estudios.
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA, DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD SEGN REA DE RESIDENCIA,
A EDUCACIN PRIMARIA
(Porcentaje)
Urbana
98,7
96,4
2006
99,2
97,4
2007
99,0
97,2
2008
99,0
98,2
98,7
2009
Rural
98,2
2010
99,4 98,7 99,2 99,0

99,3
99,0 98,5 99,2
98,7
98,0
2011
2012
2013
2014
2015
De acuerdo con la condicin socioeconmica de la poblacin de 6 a 11 aos de edad, se presenta

alta cobertura en la matrcula escolar en todos los estratos sociales, no existiendo diferencias. Lo
que evidencia el acceso igualitario y universal al sistema educativo.
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD,
SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2006-2015
(Porcentaje)
99,1
99,1
96,8
95,1
2006
99,4
96,8
99,7
97,4
99,6
97,7
99,6
98,1
2007
2008
2009
2010
99,3
97,9
99,9
99,6
98,8
98,3
98,6
99,0
Se logr la
igualdad
2011
2012
2013
2014
2015
19
Matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos.- Al ao 2015, la tasa de matrcula escolar de la

poblacin de 12 a 16 aos de edad (edad normativa para asistir a educacin secundaria) se ubic
en 94,4% de estos el 84,1% estuvieron matriculados en algn ao de educacin secundaria y el
10,3% en otros niveles educativos. Comparado con el ao 2010 se ha incrementado en 2,0 puntos
porcentuales la tasa bruta y en 5,6 puntos porcentuales la tasa neta.
PER: TASA BRUTA Y NETA DE MATRCULA, DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD,
A EDUCACIN SECUNDARIA
(Porcentaje)
Tasa bruta
75,4
74,2
2006
2007
77,5
75,5
2008
2009
93,2
92,7
92,4
91,6
90,5
90,5
90,3
Tasa neta
78,5
2010
81,9
79,6
2011
2012
94,4
93,6
93,1
81,8
2013
83,1
2014
84,1
2015
Por rea de residencia, en el rea urbana se registr que el 95,2% de la poblacin de 12 a 16

aos se matricul en algn grado o ao de educacin bsica regular, de estos el 87,4% se ubic
en algn ao de educacin secundaria, siendo 3,3 puntos porcentuales ms que en el ao 2010.
En el rea rural se observa los mayores incrementos. As, la tasa bruta se incrementa en 3,7 puntos
porcentuales al pasar de 88,9% a 92,6% y la tasa neta aumenta en 9,4 puntos porcentuales.
PER: TASA BRUTA Y NETA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD,
SEGN TASA Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada rea)
rea de residencia
Total
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
rea de residencia
Urbana
Tasa bruta
Tasa neta
Rural
Tasa bruta
Tasa neta
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
87,8
70,6
90,3
74,2
90,5
75,4
90,5
75,5
91,6
77,5
92,4
78,5
92,7
79,6
93,2
81,9
93,1
81,8
93,6
83,1
94,4
84,1
91,1
78,5
94,1
83,5
93,2
81,8
93,1
82,1
94,0
84,0
94,0
84,1
94,3
84,8
95,0
86,8
94,2
86,4
94,4
87,1
95,2
87,4
81,4
55,3
82,8
55,7
85,1
62,8
85,7
62,8
86,8
65,0
88,9
67,1
89,5
69,0
89,4
71,5
90,8
72,0
91,8
74,4
92,6
76,5
1/ Tasa bruta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a algn grado del Sistema de Enseanza Regular,
respecto de la poblacin del mismo grupo de edad, se expresa en porcentaje.
2/ Tasa neta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a educacin secundaria, respecto de la poblacin del
mismo grupo de edad, se expresa en porcentaje.
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.
20
De acuerdo con la condicin socioeconmica, an se observa diferencias en la cobertura de la

matrcula de este grupo etario. As, los que pertenecen al quintil ms pobre presentan una tasa de
matrcula de 74,3%, siendo 16,4 puntos porcentuales menos que el quintil ms rico (90,7%).
PER: TASA NETA DE MATRCULA A EDUCACIN SECUNDARIA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS
DE EDAD, SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2004 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada quintil)
89,4
85,6
50,3
48,1
2004
2005
91,6
51,6
2006
92,4
56,5
2007
90,3
58,5
2008
90,4
90,3
60,8
61,3
2009
2010
91,5
90,9
91,0
64,1
68,6
70,2
2011
2012
2013
91,3
90,7
73,5
74,3
2014
2015
Disminuy
la brecha:
B. Asistencia escolar

Asistencia a educacin inicial. Se observa un incremento sostenido en la asistencia escolar

a educacin inicial. Al ao 2015, el 78,8% de la poblacin de 3 a 5 aos de edad asistieron a
educacin inicial. Al comparar con el ao 2010 aument en 10,8 puntos porcentuales (68,0%).
PER: EVOLUCIN DE LA TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIN INICIAL
(Porcentaje)
57,3
59,3
2005
2006
64,4
65,8
66,3
68,0
69,7
70,8
2007
2008
2009
2010
2011
2012
74,6
2013
77,2
78,8
2014
2015
21
Segn rea de residencia, al ao 2015 se observa que se ha logrado la igualdad en la asistencia a

educacin inicial; mientras en el ao 2010, la brecha entre reas era de 13,7 puntos porcentuales
a favor del rea urbana.
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL,
SEGN REA DE RESIDENCIA
(Porcentaje)
Urbana
72,4
74,4
72,0
58,3
53,3
2009
Rural
57,5
2010
2011
73,7
68,8
63,0
2012
78,6
78,5
77,0
74,0
2013
2014
79,4
2015
Segn condicin socioeconmica, al ao 2015, si bien se reduce la brecha entre estratos sociales,
an se mantiene la diferencia de 12,6 puntos porcentuales entre el 20% ms pobre con tasa de
asistencia de 74,5% y el 20% ms rico con tasa de asistencia de 87,1%.
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIN INICIAL, SEGN
CONDICIN SOCIOECONMICA
(Porcentaje)
82,2
38,0
2004
84,8
83,9
88,3
90,9

91,4
39,3
42,0
46,9
49,2
48,8
2005
2006
2007
2008
2009
85,0
87,5
54,8
54,7
2010
2011
22
83,4
58,4
2012
85,2
65,9
2013
90,4
70,0
2014
87,1
74,5
2015
Se reduce
la brecha
Asistencia a educacin primaria.- En el ao 2015, se registr una tasa neta de asistencia a

educacin primaria de la poblacin de 6 a 11 aos de edad de 91,0%. Asimismo, la tasa bruta de
asistencia de la poblacin de este grupo de edad se ubic en 98,7%, es decir, el 7,7% de nios y
nias de 6 a 11 aos de edad asisten a otros niveles educativos.
PER: TASA BRUTA Y NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, 2004 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad)
Tasa bruta
97,9
96,9
94,7
90,2
2004
92,9
2006
97,7
93,7
2008
Tasa neta
97,4
93,3
2010
91,6
2012
98,7
98,7
91,9
2014
91,0
2015
Segn rea de residencia, al ao 2015 se observa que la tasa de asistencia a educacin primaria
en el rea rural fue superior 1,6 puntos porcentuales al del rea urbana, lo cual evidencia que
existen las mismas oportunidades educativas a nivel nacional.
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIN PRIMARIA, SEGN REA DE RESIDENCIA, 2006 - 2015
(Porcentaje)
Urbana
93,7
2006
91,4
94,1
2008
92,9
93,3 93,2
2010
91,4
Rural
92,0
2012
92,0 93,4
91,9 91,7
2013
2014
90,6
92,2
2015
23
Segn sexo, se observa que asisten en similar proporcin tanto nias como nios a educacin
primaria. As en el ao 2015, de cada 100 nios y nias asisten 91 a este nivel educativo, lo que
evidencia que se ha logrado igualdad de gnero en la asistencia escolar a este nivel educativo.
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIN PRIMARIA, SEGN SEXO, 2005 - 2015
(Porcentaje)
Hombre
94,5
93,7
91,7
93,2
90,6
2005
2007
Mujer
93,1
93,5
93,0
2009
91,7
2011
92,4
92,0
91,6
2012
92,8
2013
91,2
91,3
90,9
2014
2015
Asistencia a educacin secundaria.- Al ao 2015, se observa que se increment la asistencia

a educacin secundaria; as el 83,4% de la poblacin de 12 a 16 aos de edad asiste a algn
ao de educacin secundaria, comparado con el ao 2010, aument en 4,9 puntos porcentuales.
Asimismo, el 10,1% de los adolescentes y las adolescentes de 12 a 16 aos de edad asisten a un
nivel o grado de educacin que no es secundaria.
PER: TASA BRUTA Y NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, 2005 - 2015
Tasa bruta
85,8
70,6
2005
Tasa neta
89,1
89,3
89,3
90,3
90,7
91,5
91,2
92,2
92,7
93,5
79,6
80,3
81,0
74,2
78,5
83,4
75,5
77,5
82,3
75,4
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
24
Segn rea de residencia, se ha reducido la brecha en la asistencia a educacin secundaria, al

ao 2015 el 86,8% de la poblacin de 12 a 16 aos de edad del rea urbana asiste a educacin
secundaria, 11,0 puntos porcentuales ms que los del rea rural (75,8%); en tanto en el ao 2010
la brecha era de 17,0 puntos porcentuales.
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIN SECUNDARIA, SEGN REA DE RESIDENCIA, 2006 - 2015
Urbana
83,5
62,8
55,7
2006
2007
84,1
84,0
82,1
81,8
67,1
65,0
62,8
2008
2009
2010
Rural
85,2
84,8
85,7
2011
73,6
71,2
69,9
69,0
86,3
2012
2013
2014
86,8
75,8
2015
Al ao 2015, tambin se logr la igualdad de gnero en la asistencia escolar de la poblacin de 12

a 16 aos, entre mujeres adolescentes con sus pares los hombres. As, de cada 100 adolescentes
hombres y mujeres asisten 94 de cada sexo.
PER: TASA BRUTA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD,
SEGN SEXO, 2005 - 2015
(Porcentaje)
Hombre
86,4
85,2
2005
90,2
88,2
2007
90,9
89,7
2009
91,4
91,6
2011
Mujer
90,7
91,7
2012
92,3
92,1
2013
92,6
92,7
2014
93,5
93,6
2015
25
Segn condicin socioeconmica se observa brechas importantes entre el primer y quinto quintil.
La asistencia a educacin secundaria de la poblacin del quintil ms pobre (quintil I) fue de 73,5%,
siendo 16,6 puntos porcentuales menos que los del quintil ms rico (quintil V) que alcanz el 90,1%.
Sin embargo, se viene reduciendo la brecha, as en el ao 2010 era de 29,0 puntos porcentuales
favorable para el quintil ms rico.
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN SECUNDARIA, SEGN
CONDICIN SOCIOECONMICA
(Porcentaje)
89,4
91,6
85,6
92,4
90,3
90,4

90,3
90,7
90,9
90,1
90,3
90,1
Se reduce
la brecha
16,6 p.p.
48,1
50,3
51,6
2004
2005
2006
56,5
58,5
60,8
61,3
2007
2008
2009
2010
64,1
66,6
2011
2012
69,6
2013
72,7
73,5
2014
2015
C. Promedio de aos de estudio

Al ao 2015, el promedio de aos de estudio de un peruano/a de 25 a ms aos de edad es de

9,9 aos, es decir, ha estudiado en promedio hasta el cuarto ao de secundaria.
Segn rea de residencia, se observa mayor promedio de aos de estudio en los residentes del rea urbana
(10,6) que en la rural (6,8), existiendo una brecha de 3,8 aos de estudio entre pobladores de ambas reas.
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y MS AOS DE EDAD,
(Porcentaje)
Urbana
Rural
10,3
10,4
10,5
10,6
10,6
10,6
10,6
10,7
10,7
10,6
10,6
6,3
6,3
6,5
6,5
6,5
6,6
6,6
6,7
6,8
6,7
6,8
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
26
Segn sexo, se observa que persiste la desigualdad en el logro educativo entre mujeres y hombres.
Al ao 2015, una peruana de 25 y ms aos de edad estudi en promedio 9,6 aos; mientras los
hombres logran estudiar 10,1 aos, siendo la brecha de 0,5 aos a favor de los hombres.
SEGN SEXO, 2005-2015
(Porcentaje)
Hombre
9,6
9,1
2005
9,5
9,4
9,3
2007
2009
10,1
10,1
10,0
10,0
9,9
Mujer
2011
9,6
9,6
9,6
2012
10,1
10,1
2013
2014
9,6
2015
Segn lengua materna aprendida en la niez, se observa brechas entre los/las que tienen lengua
materna castellano con las de lengua materna nativa (quechua, aymara, lenguas amaznicas), as
mientras que los de lengua materna castellano obtienen en promedio 10,4 aos de estudio, los que
tienen lengua nativa 7,6 aos de estudio, 2,8 aos menos de estudio.
SEGN SEXO, 2005-2015
(Aos de estudio)
Castellano
10,5
10,4
10,4
7,2
2010
Lengua nativa 1/
7,3
2011
10,4
10,4
7,5
2012
7,4
2013
10,4
7,3
2014
7,6
2015
27
Segn condicin socioeconmica, se observa brechas en el logro educativo entre pobres y ricos. La
poblacin que pertenece al 20% ms rico estudia en promedio 12,3 aos de estudio, 5,7 aos de
estudio ms que una persona del 20% ms pobre (6,6 aos de estudio).
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y
MS AOS DE EDAD, SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2005-2015
(Porcentaje del total de poblacin de 25 y ms aos de edad, de cada quintil)
Quintil V
Quintil I
12,1
12,2
12,4
12,3
12,4
12,3
12,2
12,4
12,3
12,3
12,3
5,6
5,7
5,8
5,8
6,0
6,1
6,2
6,3
6,5
6,5
6,6
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
D. Nivel de educacin logrado

Al ao 2015, el 5,4% de la poblacin de 25 y ms aos de edad no tiene ningn nivel de educacin,

el 26,6% alcanz estudiar algn grado o ao de educacin primaria, el 39,2% algn ao de
educacin secundaria y el 28,8% educacin superior (13,1% no universitaria y 15,7% universitaria).
PER: NIVEL DE EDUCACIN ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y MS
AOS DE EDAD, 2015
(Porcentaje)
Sin nivel/inicial
5,4%
Superior universitaria 1/
15,7%
Primaria
26,6%
Superior no universitaria
13,1%
Secundaria
39,2%
1/ Incluye Post grado
28
Segn rea de residencia se observa diferencias. As, las poblacin de 25 y ms aos de edad
residente del rea urbana presenta mejor nivel educativo que la poblacin del rea rural.
PER: NIVEL DE EDUCACIN ALCANZADO DE LA POBLACIN DE 25 Y MS AOS DE EDAD,
SEGN REA DE RESIDENCIA, 2015
(Porcentaje)
Urbana
52,4
Rural
42,2
27,4
19,9
19,2
15,5
13,5
4,2
3,3
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Superior no
universitaria
2,5
Superior
universitaria 1/

Segn gnero, los hombres obtienen mejores niveles educativos que las mujeres. As, el 43,9%
de los hombres lograron estudiar educacin secundaria mientras que las mujeres es el 34,4%, el
17,0% de los hombres estudiaron educacin universitaria mientras que las mujeres el 14,4%.
SEGN SEXO, 2015
(Porcentaje)
Hombre
43,9
Mujer
34,4
28,8
24,3
17,0
13,7
14,4
Superior
no universitaria
Superior
universitaria 1/
12,6
8,6
2,2
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
29
E. Analfabetismo

Al ao 2015, se estima que el 6,0% de la poblacin de 15 y ms aos de edad, no sabe leer ni

escribir, comparado con el nivel observado en el ao 2010, disminuy en 1,4 puntos porcentuales.
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS
AOS DE EDAD, 2005-2015
(Porcentaje)
9,6
8,2
2005
7,6
2008
7,4
2009
7,1
2010
2011
6,2
6,2
6,3
6,0
2012
2013
2014
2015
Segn rea de residencia, el analfabetismo es ms elevado en el rea rural que afecta al 14,8% de
la poblacin de 15 y ms aos de edad, siendo cuatro veces ms que en el rea urbana (3,6%).
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD,
SEGN REA DE RESIDENCIA, 2005-2015
(Porcentaje)
Urbana
Rural
21,7
19,7
5,2
2005
4,6
2007
18,3
4,2
17,4
4,0
2009
2011
15,9
3,3
2012
30
15,8
3,5
2013
15,7
3,7
2014
14,8
3,6
2015
Segn etnia, el analfabetismo afecta ms a las personas con lengua materna nativa con 16,8%,
siendo 4,8 veces ms que con lengua materna castellano.
SEGN LENGUA MATERNA APRENDIDA EN LA NIEZ, 2008 - 2015
(Porcentaje)
Castellano
22,6
21,2
20,5
Lengua nativa 1/
20,1
17,9
4,8
4,4
2008
4,4
2009
4,1
2010
3,5
2011
16,8
3,6
3,6
2012
18,3
17,9
2013
3,5
2014
2015
F.
Poblacin que no estudia ni trabaja (NINI)
Al ao 2015, el 17,7% de la poblacin de 15 a 29 aos de edad no estudia ni trabaja (NINI).

PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, 2015 - 2015
(Porcentaje)
21,3
18,8
2005
2006
17,5
17,2
16,9
2007
2008
2009
16,2
16,4
15,9
16,4
16,9
2010
2011
2012
2013
2014
17,7
2015
31
Segn rea de residencia se observa mayor proporcin de poblacin del rea urbana (18,8%) que
ni estudia ni trabaja superior en 5,1 puntos porcentuales al del rea rural (13,7%).
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA,
(Porcentaje)
24,1
Urbana
20,8
13,6
2005
19,1
13,0
12,9
2006
2007
18,4
18,0
13,5
2008
Rural
17,0
17,3
13,4
13,2
2009
13,1
2010
2011
17,9
17,1
16,5
14,2
2012
13,9
18,8
13,7
13,5
2013
2014
2015
Segn sexo, el 23,6% de las mujeres de 15 a 29 aos de edad no estudian ni trabajan, superior en
11,7 puntos porcentuales a los hombres de ese grupo etario (11,9%).
SEGN SEXO, 2005 - 2015
(Porcentaje)
Mujer
Hombre
28,9
24,8
23,4
23,1
23,6
23,0
22,5
21,8
14,0
10,2
2005
2007
10,5
2009
9,8
2011
10,2
2012
32
10,6
2013
11,2
2014
11,9
2015
G. Calidad Educativa

Al ao 2015, el 49,8% de estudiantes que cursaban el segundo grado de educacin primaria logr
en forma satisfactoria aprobar el examen de comprensin lectora. Al comparar este indicador con
el ao 2010 (28,7%), se increment en 21,1puntos porcentuales.
PER: NIOS (AS) DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA CON NIVEL
SATISFACTORIO EN COMPRENSIN DE LECTURA, 2007-2015
(Porcentaje)
49,8
43,5
28,7
29,8
30,9
2010
2011
2012
33,0
23,1
15,9
16,9
2007
2008
2009
2013
2014
2015
Fuente: Ministerio de Educacin - Unidad de Medicin de la Calidad Educativa.
Segn rea de residencia, se observa una amplia brecha, obteniendo mejores resultados los nios y
nias del rea urbana, al ao 2015 el 55,1% comprende lo que lee de manera satisfactoria siendo
tres veces ms que la proporcin de nios y nias del rea rural (18,5%). Sin embargo, se observa
que la tendencia es reducirse la brecha.
PER: NIOS (AS) DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA CON NIVEL SATISFACTORIO EN
COMPRENSIN DE LECTURA, SEGN REA DE RESIDENCIA, 2007 - 2015
(Porcentaje)
Urbana
Rural
55,1
49,7
38,5
37,5
36,3
35,5
28,9
22,6
20,9
11,6
5,6
2007
5,4
2008
2009
16,7
7,6
2010
7,0
5,9
2011
2012
18,5
10,4
2013
2014
2015
33
En lo que respecta al examen de razonamiento matemtico, al ao 2015 el 26,6% de los estudiantes

de segundo grado de educacin primaria, lograron en forma satisfactoria aprobar esta prueba. Al
comparar con el ao 2010 (13,8%), se observa un progreso de los estudiantes de este nivel en 12,8
puntos porcentuales.
PER: NIOS (AS) DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA CON NIVEL SATISFACTORIO
EN RAZONAMIENTO MATEMTICO, 2007-2015
(Porcentaje)
25,9
26,6
2014
2015
16,8
7,2
2007
13,5
13,8
13,2
12,8
2009
2010
2011
2012
9,4
2008
2013
Segn rea de residencia, en el rea urbana el 29,1% alcanz el nivel satisfactorio de esta prueba;
mientras que en el rea rural fue solo el 12,3% de los nios y nias.
RAZONAMIENTO DE MATEMTICA, SEGN REA DE RESIDENCIA 2007-2015
(Porcentaje)
Urbana
Rural
29,1
28,9
19,4
16,8
15,8
16,4
15,2
13,1
11,0
8,6
4,6
2007
6,2
2008
7,1
2009
5,8
2010
6,5
3,7
2011
34
12,3
4,1
2012
2013
2014
2015
CAPTULO 1:
Captulo
1:
Evolucin de la
Evolucin de la
Matrcula
matrcula
escolar Escolar
Captulo I: Evolucin de la Matrcula Escolar

La educacin forma parte del tejido institucional y social de un pas y es cimiento de su potencial humano,
por lo que es uno de los soportes para superar con xito los desafos ms importantes y garantizar a
todas las nias y nios, adolescentes y jvenes del pas una educacin de calidad.
En este primer captulo se aborda la matrcula escolar de los diferentes niveles educativos: inicial,
primaria y secundaria, as como, la matrcula en educacin superior.
La tasa de matrcula est referida a la tasa bruta y neta. La tasa bruta es la matrcula de la poblacin en
edad escolar a algn nivel o grado de estudios del sistema educativo. En cambio, la tasa neta refleja la
matrcula de la poblacin en edad normativa al nivel de estudios que le corresponde.
1.1 Tasa de matrcula escolar a educacin inicial
La educacin inicial escolarizada constituye el primer nivel de la Educacin Bsica Regular (EBR), atiende
a nias y nios de tres a cinco aos de edad. Est orientada a crear las condiciones adecuadas para el
desarrollo de las potencialidades, mediante el aprestamiento para la lecto escritura de nios y nias de
tres a cinco aos.
GRFICO N 1.1
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL, 2005 - 2015
60,2
62,1
2005
2006
66,9
67,7
67,9
69,4
2007
2008
2009
2010
71,1
73,5
76,7
2011
2012
2013
78,4
2014
80,1
2015
A lo largo de los ltimos aos la tasa neta de matrcula a educacin inicial se ha venido incrementando
paulatinamente, en el ao 2015 esta tasa alcanz el 80,1%, lo cual representa un incremento de 1,7
puntos porcentuales, respecto al ao 2014.
37
Segn rea de residencia, a lo largo de la ltima dcada la brecha entre el rea urbana y rural de la tasa
de matrcula a educacin inicial, ha venido disminuyendo gradualmente. As, en el ao 2005 la brecha
era de 21,1 puntos porcentuales a favor del rea urbana, sin embargo, en el ao 2015 se invirti en
1,1 puntos porcentuales a favor del rea rural, es decir, por primera vez la tasa de matrcula en esta rea
(80,9%) fue superior al rea urbana (79,8%).
CUADRO N 1.1
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 3 a 5 aos de cada mbito)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
60,2
62,1
66,9
67,7
67,9
69,4
71,1
73,5
76,7
78,4
80,1
rea de residencia
Urbana
Rural
68,0
46,9
69,7
47,8
73,2
54,0
73,6
55,1
74,0
55,2
73,2
60,5
75,6
59,5
76,4
66,4
78,8
71,4
79,6
75,3
79,8
80,9
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
69,0
53,2
50,9
72,8
53,9
48,5
75,2
60,8
54,3
74,9
62,3
57,9
77,0
61,1
55,9
75,4
64,7
60,9
78,1
66,2
58,5
78,6
70,8
63,6
78,9
76,8
69,6
82,3
77,3
68,1
79,6
82,7
76,4
mbito geogrfico
Por regin natural, se presenta el mismo comportamiento, la regin Costa (79,6%) que a lo largo
de la ltima dcada present la mayor tasa neta de matrcula, es desplazada por la Sierra (82,7%),
ubicndose la Selva en tercer lugar (76,4%).
GRFICO N 1.2
PER: EVOLUCIN DE LA TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL,
Urbana
Se logr igualdad
entre reas
Rural
90,0
80,0
70,0
68,0
69,7
73,2
73,6
74,0
60,0
50,0
40,0
46,9
47,8
2005
2006
54,0
55,1
55,2
2007
2008
2009
73,2
75,6
60,5
59,5
2010
2011
76,4
66,4
78,8
71,4
79,6
79,8
75,3
80,9
2014
2015
30,0
20,0
10,0
0,0
38
2012
2013
1.1.1 Tasa de matrcula escolar a educacin inicial segn sexo

Segn sexo, se observa mayor tasa neta de matrcula a educacin inicial en las nias (81,1%) que en los
nios (79,2%), con una brecha de 1,9 puntos porcentuales. Respecto al ao 2014, se increment en
2,5 puntos porcentuales la tasa en los nios y en 1,0 punto porcentual en las nias.
Por rea de residencia, en el rea urbana las nias (80,6%) tienen mayor participacin que los nios
(79,1%), lo mismo sucede en el rea rural, las nias participan con el 82,4% y los nios con el 79,5%.
Por regin natural, se presenta tambin el mismo comportamiento, las nias alcanzan mayores tasas que
los nios. En la Sierra la brecha entre las nias y los nios es de 4,4 puntos porcentuales (84,8% para
ellas y 80,5% para ellos); en la Selva la brecha es de 3,8 puntos porcentuales favorable tambin a las
nias y en la Costa las nias (79,4%) y los nios (79,8%) presentan tasas similares.
CUADRO N 1.2
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL, SEGN REA DE RESIDENCIA Y SEXO, 2006-2015
rea residencia/
Sexo
Total
Nio
Nia
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
61,2
63,1
67,1
66,7
66,5
68,8
68,5
67,3
69,7
69,2
72,2
69,8
73,3
73,7
76,9
76,5
76,7
80,1
79,2
81,1
Urbana
Nio
Nia
69,0
70,4
72,8
73,5
72,7
74,5
75,1
72,8
74,7
71,8
77,1
73,9
76,6
76,2
79,1
78,5
77,9
81,3
79,1
80,6
Rural
Nio
Nia
47,1
48,6
55,1
52,8
53,5
56,8
55,0
55,5
58,4
62,7
59,2
59,9
65,7
67,2
71,3
71,4
73,4
77,1
79,5
82,4
Tasa neta de matrcula escolar, se refiere a la matrcula de la poblacin de 3 a 5 aos de edad a educacin inicial, respecto de la poblacin del mismo grupo de edad, se
expresa en porcentaje.
GRFICO N 1.3
PER: EVOLUCIN DE LA TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL, SEGN SEXO, 2006 - 2015
Nio
61,2 63,1
2006
Nia
67,1 66,7
66,5 68,8
68,5 67,3
69,7 69,2
72,2 69,8
2007
2008
2009
2010
2011
73,3 73,7
2012
76,9 76,5
2013
76,7
80,1
2014
79,2 81,1
2015
39
1.1.2 Tasa neta de matrcula escolar a educacin inicial segn condicin socioeconmica
Al analizar la matrcula desagregada por condicin socioeconmica del hogar, se observan diferencias
significativas. La mayor tasa neta de matrcula se presenta en el estrato socioeconmico ms alto (V
quintil) con 88,0%, frente a 76,1% registrado en el quintil ms pobre (I quintil), con una brecha de 11,9
CUADRO N 1.3
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL, SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2005-2015
Condicin
Socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
60,2
62,1
66,9
67,7
67,9
69,4
71,1
73,5
76,7
78,4
80,1
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
42,8
55,6
67,3
72,3
86,2
45,8
56,4
67,9
75,1
84,2
50,1
60,4
74,7
79,6
88,7
52,0
64,0
72,8
77,6
91,4
51,3
62,0
76,4
80,5
91,7
57,0
64,3
74,5
80,9
86,4
56,5
66,7
77,9
82,0
87,8
62,5
68,7
79,0
84,5
84,5
68,6
71,2
80,8
86,0
88,1
71,6
75,4
84,8
80,6
91,1
76,1
79,6
81,8
81,7
88,0
GRFICO N 1.4
PER: EVOLUCIN DE LA TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL,
%
85,3
86,2
84,2
88,7
91,4
91,7
87,8
86,4
84,5
88,1
91,1
88,0
Se redujo
la brecha
11,9 p.p
44,0 p.p
41,3
42,8
45,8
50,1
52,0
51,3

2004
2005
2006
2007
2008
2009
57,0
56,5
62,5
68,6
71,6
76,1

2010
2011
2012
2013
2014
2015
1.2 Tasa bruta y neta de matrcula escolar de la poblacin de 6 a 11 aos

La poblacin del grupo de edad de 6 a 11 aos de edad es la que tiene edad normativa para matricularse
en algn grado de educacin primaria. Sin embargo, no todos estn matriculados en ese nivel, existen
personas de este grupo de edad que pueden estar matriculados en algn otro nivel de educacin. Para
visibilizar dicha situacin, se presentan indicadores de la matrcula de este grupo de edad a algn nivel
de educacin (tasa bruta) e indicadores de matrcula en primaria correspondiente con la edad normativa
(tasa neta).
40
En el ao 2015, el 91,4% de la poblacin de 6 a 11 aos de edad estuvo matriculada en el nivel de

estudios que le corresponde a su edad normativa. En cambio la tasa bruta de matrcula de este grupo
de edad alcanz el 99,1%. De cada 100 nias y nios de 6 a 11 aos de edad 91 estn matriculados
en el nivel que le corresponde a su edad normativa, 8 estn en algn nivel de educacin y un nio/nia
no est matriculado.
CUADRO N 1.4
PER: TASA BRUTA Y NETA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN REA DE
RESIDENCIA, 2005-2015
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Tasa bruta 1/
96,9
97,9
98,6
98,4
98,7
98,5
98,9
98,8
99,1
99,2
99,1
Tasa neta 2/
92,6
93,6
93,9
94,0
94,3
93,8
93,6
92,9
92,7
92,1
91,4
Tasa bruta
97,0
98,7
99,2
99,0
99,0
98,7
99,0
99,2
99,3
99,4
99,2
Tasa neta
92,3
93,9
94,0
94,4
94,0
93,7
93,1
92,7
92,2
92,2
91,0
Tasa bruta
96,6
96,4
97,4
97,2
98,2
98,2
98,5
98,0
98,7
98,7
99,0
Tasa neta
93,1
93,1
93,7
93,4
95,1
93,9
94,6
93,3
93,8
92,1
92,6
Tasa/ rea de residencia

Total
rea de residencia
Urbana
Rural
1/ Tasa bruta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a algn grado del Sistema de Enseanza Regular, respecto de la
poblacin del mismo grupo de edad, se expresa en porcentaje.
2/ Tasa neta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a educacin primaria, respecto de la poblacin del mismo grupo de edad,
se expresa en porcentaje.
GRFICO N 1.5
PER: TASA BRUTA Y NETA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, 2005-2015
Tasa bruta
2006
2007
98,7
98,4
94,0
93,9
93,6
92,6
2005
98,6
97,9
96,9
2008
98,9
98,5
94,3
2009
Tasa neta
93,8
2010
93,6
2011
99,2
99,1
98,8
92,7
92,9
2012
2013
99,1
92,1
2014
91,4
2015
41
Por rea de residencia y regin natural existen altas tasas de matrcula escolar y las diferencias no son
relevantes. As, en el rea urbana la tasa neta de matrcula a primaria llega a 91,0% y en el rea rural
a 92,6%. Las tasas brutas en ambos mbitos alcanzan casi a la totalidad de poblacin de 6 a 11 aos
de edad.
Similar comportamiento presenta la tasa neta de matrcula por regin natural, la Costa se situ en
91,0%, la Sierra en 91,9% y la Selva en 91,9%, lo cual evidencia que la participacin en la educacin
primaria es equitativa en todo el pas.
GRFICO N 1.6
SEGN REGIN NATURAL, 2015
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
99,5
99,0
98,4
91,9
91,0
Costa
Sierra
91,9
Selva
2/ Tasa neta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a educacin primaria, respecto de la poblacin del mismo grupo de
edad, se expresa en porcentaje.
1.2.1 Tasa bruta y neta de matrcula escolar de la poblacin de 6 a 11 aos de edad

segn sexo
En el ao 2015, la tasa neta de matrcula escolar a educacin primaria de nios y nias alcanzaron la
paridad, 91,6 % los nios y 91,3% las nias. La tasa bruta de matrcula de este grupo de edad fue de
99,1%, para ambos sexos, es decir casi la totalidad de nios y nias de este grupo etario estn en el
sistema educativo.
42
Estas cifras evidencian que se ha eliminado la brecha de gnero en la matrcula escolar en educacin
primaria, es decir se presentan las mismas oportunidades para nias y nTios de estudiar y mejorar su
futuro. Esta situacin favorable se observa en todos los mbitos geogrficos.
CUADRO N 1.5
PER: TASA BRUTA Y NETA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN
SEXO Y REA DE RESIDENCIA, 2005-2015
Sexo/ Tasa y
rea de residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Tasa bruta
97,2
98,5
98,8
98,4
99,0
98,3
98,9
98,7
99,2
99,2
99,1
Tasa neta
93,1
94,4
94,2
94,1
94,9
93,7
93,7
92,8
92,2
92,6
91,6
Tasa bruta
97,3
99,2
99,4
98,8
99,1
98,3
99,0
99,0
99,4
99,4
99,2
Tasa neta
92,8
94,7
94,4
94,0
94,5
93,7
93,0
92,9
91,7
92,9
91,2
Tasa bruta
97,1
97,1
97,6
97,5
98,8
98,3
98,8
98,0
98,7
98,7
99,0
Tasa neta
93,5
93,9
94,0
94,2
95,6
93,8
95,2
92,7
93,6
91,9
92,6
Tasa bruta
96,5
97,3
98,4
98,3
98,4
98,8
98,8
99,0
99,1
99,2
99,1
Tasa neta
92,0
92,7
93,5
94,0
93,8
93,8
93,4
92,9
93,2
91,7
91,3
Tasa bruta
96,8
98,2
99,0
99,1
98,8
99,1
99,1
99,3
99,2
99,3
99,1
Tasa neta
91,7
92,9
93,7
94,8
93,4
93,8
93,2
92,5
92,8
91,4
90,7
Tasa bruta
96,0
95,7
97,2
96,9
97,5
98,2
98,3
98,1
98,7
98,7
99,0
Tasa neta
92,6
92,3
93,3
92,6
94,5
94,0
93,9
93,9
94,1
92,3
92,6
Nio
rea de residencia
Urbana
Rural
Nia
rea de residencia
Urbana
Rural
Tasa bruta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a algn grado del Sistema de Enseanza Regular, respecto
de la poblacin del mismo grupo de edad, se expresa en porcentaje.
Tasa neta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a educacin primaria, respecto de la poblacin del mismo grupo
de edad, se expresa en porcentaje.
43

segn departamento
En el ao 2015, en 21 departamentos (con excepcin de Ucayali, Apurmac, Arequipa y Lambayeque),
la tasa neta de matrcula a educacin primaria super el 90%. Los departamentos que presentan las
tasa ms altas son, Amazonas (95,7%), Pasco (94,9%) y Moquegua (94,6%), ver Anexo (Cuadro 1.12).
GRFICO N 1.7
SEGN DEPARTAMENTO, 2015
(Porcentaje)
89,4
88,4
95,9
87,1
Ucayali
89,8
Apurimac
90,1
99,1 100,0
Arequipa
90,9
98,8
Lambayeque
91,2
Lima (Dpto)
91,4
99,7 100,0 98,6
Tumbes
91,5
98,9
Callao
91,7
99,1
Junn
91,8
99,2
Cusco
91,9
99,7
San Martn
92,1
Madre de Dios
92,1
ncash
92,2
99,7 100,0 99,1
Tacna
92,4
99,8
Huancavelica
92,4
98,6
Loreto
92,6
99,5
Piura
92,8
98,8
La Libertad
93,2
99,5
Ica
93,3
99,5
Cajamarca
93,8
Ayacucho
94,6
Moquegua
94,9
Pasco
Amazonas
95,7
99,2
Hunuco
99,7 100,0 100,0 99,9
Tasa Neta
Puno
Tasa Bruta

segn condicin socioeconmica
Segn condicin socioeconmica, en todos los estratos sociales el acceso al sistema educativo de la
poblacin de 6 a 11 aos de edad es casi universal, no existiendo diferencias entre estratos sociales.
En el caso de la tasa neta de matrcula a educacin primaria es superior al 89%, existiendo pocas
diferencias entre quintiles. As, en el primer quintil la tasa neta llega a 92,7% y en el quinto quintil a
89,5%. Lo que evidencia el acceso igualitario y universal a la educacin primaria.
44
CUADRO N 1.6
Condicin
Socioeconmica
Total
Tasa bruta
Tasa neta
Quintil I
Tasa bruta
Tasa neta
Quintil II
Tasa bruta
Tasa neta
Quintil III
Tasa bruta
Tasa neta
Quintil IV
Tasa bruta
Tasa neta
Quintil V
Tasa bruta
Tasa neta
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
97,9
93,6
98,6
93,9
98,4
94,0
98,7
94,3
98,5
93,8
98,9
93,6
98,8
92,9
99,1
92,7
99,2
92,1
99,1
91,4
95,1
91,6
96,8
93,2
96,8
93,5
97,4
94,4
97,7
93,1
98,1
94,3
97,9
92,6
98,3
93,1
98,6
92,2
99,0
92,7
98,1
94,7
98,9
94,5
97,9
92,6
98,8
94,6
98,8
94,8
98,9
93,2
98,7
93,0
99,3
92,6
99,2
92,0
99,0
91,1
99,1
93,7
99,5
94,4
99,4
95,1
99,6
94,9
98,5
93,9
99,5
93,9
99,1
93,3
99,7
91,1
99,3
91,8
99,3
90,1
99,8
95,3
99,9
93,5
99,8
94,7
99,1
92,3
98,9
92,8
99,0
92,1
100,0
94,0
99,2
91,9
99,6
92,6
99,3
92,3
99,1
93,2
99,1
94,2
99,4
95,3
99,7
95,2
99,6
94,7
99,6
94,0
99,3
91,2
99,9
95,9
99,6
92,4
98,8
89,5
GRFICO N 1.8
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN
CONDICIN SOCIOECONMICA, 2006-2015
99,1
99,1
99,4
99,7
99,6
99,9
99,3
99,6
0.2 p.p
98,8
Brecha:
4,4 p.p
97,4
96,8
99,6
97,7
98,1
97,9
98,3
98,6
99,0
Se logr la
igualdad
96,8
95,1
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
45
1.3 Tasa bruta y neta de matrcula escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad

A lo largo de los aos se observa el incremento sostenido de la tasa bruta y neta de matrcula. La tasa
neta de matrcula a educacin secundaria de la poblacin de 12 a 16 aos de edad, se situ en 84,1%,
mostrando un crecimiento de 13,5 puntos porcentuales respecto al ao 2005. La tasa bruta de matrcula
de la poblacin de 12 a 16 aos de edad se increment en 6,6 puntos porcentuales entre el ao 2005
y 2015, al pasar de 87,8% a 94,4%
CUADRO N 1.7
PER: TASA BRUTA Y NETA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN
TASA Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Tasa bruta 1/
87,8
90,3
90,5
90,5
91,6
92,4
92,7
93,2
93,1
93,6
94,4
Tasa neta 2/
70,6
74,2
75,4
75,5
77,5
78,5
79,6
81,9
81,8
83,1
84,1
rea de residencia / tasa

Total
rea de residencia
Urbana
Tasa bruta
91,1
94,1
93,2
93,1
94,0
94,0
94,3
95,0
94,2
94,4
95,2
Tasa neta
78,5
83,5
81,8
82,1
84,0
84,1
84,8
86,8
86,4
87,1
87,4
Tasa bruta
81,4
82,8
85,1
85,7
86,8
88,9
89,5
89,4
90,8
91,8
92,6
Tasa neta
55,3
55,7
62,8
62,8
65,0
67,1
69,0
71,5
72,0
74,4
76,5
Rural
1/ Tasa bruta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a algn grado del Sistema de Enseanza Regular,
2/ Tasa neta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a educacin secundaria, respecto de la poblacin del

segn rea y regin natural
Al analizar por rea de residencia al ao 2015, se observa mayor tasa de matrcula escolar a educacin
secundaria en el rea urbana, 87,4% que en el rea rural, 76,5%, con una brecha de 10,9 puntos
porcentuales entre ambas reas.
Por regin natural, en la Costa la tasa de matrcula neta es 86,8%, mayor que en la Sierra 84,1% y
Selva 76,1% lo que representa una diferencia de 2,7 puntos porcentuales y 10,7 puntos porcentuales
respectivamente, (ver Anexo Cuadro N 1.16)
46
GRFICO N 1.9
Tasa bruta 1/
94,6
86,8
Costa
Tasa neta 2/
95,6
84,1
Sierra
90,9
76,1
Selva
2/ Tasa neta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a educacin secundaria, respecto de la poblacin del mismo grupo

segn sexo
Al ao 2015, se alcanz la paridad entre adolescentes en la tasa de matrcula bruta y neta. As, la
tasa bruta de los adolescentes fue de 94,5% y de las adolescentes 94,3%. La tasa neta de matrcula a
educacin secundaria de los adolescentes fue de 84,0% y de las adolescentes de 84,2%.
La tasa de matrcula de los adolescentes del rea urbana es de 87,1%, siendo 10,1 puntos porcentuales
ms que del rea rural (77,0%) y en el caso de las mujeres esta diferencia es mayor en 11,8 puntos
porcentuales, ya que en el rea urbana la tasa es 87,8% y en el rea rural 76,0%.
Por regin natural, en la Costa la tasa neta de matrcula de las/os adolescentes (86,8%) es mayor que
en la Sierra (84,1%) y Selva (76,1%), lo que indica que las brechas entre las regiones del pas se van
acortando cada vez ms, especialmente en la regin de la Sierra (Ver Anexo cuadro 1.7 y 1.18)
47
CUADRO N 1.8
PER: TASA BRUTA Y NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN SECUNDARIA DE LA POBLACIN
DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN SEXO Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada mbito)
Sexo/ Tasa y
rea residencia
Hombre
Tasa bruta
Tasa neta
rea de residencia
Urbana
Tasa bruta
Tasa neta
Rural
Tasa bruta
Tasa neta
Mujer
Tasa bruta
Tasa neta
rea de residencia
Urbana
Tasa bruta
Tasa neta
Rural
Tasa bruta
Tasa neta
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
88,7
70,9
91,1
74,2
91,2
75,8
91,2
75,2
92,3
77,7
93,1
78,0
92,4
78,6
93,1
82,1
93,3
81,0
93,4
82,5
94,5
84,0
90,6
78,1
93,2
82,1
93,4
81,9
93,2
81,6
94,7
84,5
94,2
82,8
93,6
83,4
94,7
87,0
94,1
85,6
93,9
86,1
95,0
87,1
85,0
57,3
87,0
58,7
87,0
63,6
87,4
63,3
87,7
64,8
90,7
68,2
89,9
69,0
89,7
71,9
91,7
71,8
92,1
74,6
93,4
77,0
86,9
70,3
89,5
74,1
89,6
74,9
89,9
75,8
90,8
77,3
91,7
79,0
93,1
80,6
93,3
81,6
92,9
82,6
93,8
83,8
94,3
84,2
91,6
79,0
95,1
85,0
93,1
81,7
92,9
82,6
93,4
83,4
93,9
85,3
95,1
86,2
95,4
86,7
94,3
87,3
94,9
88,1
95,3
87,8
77,6
53,1
78,4
52,6
83,0
62,0
83,8
62,3
85,8
65,2
87,2
66,1
89,1
69,0
89,1
71,1
89,8
72,1
91,4
74,1
91,7
76,0
Tasa bruta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a algn grado del Sistema de Enseanza Regular,
Tasa neta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a educacin secundaria, respecto de la poblacin
del mismo grupo de edad, se expresa en porcentaje.
GRFICO N 1.10
PER: TASA BRUTA Y NETA DE MATRCULA ESCOLAR DE MUJERES Y HOMBRES DE 12 A 16 AOS DE EDAD,
Hombre
94,8 94,5
86,8 86,7
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Mujer
95,3 95,9
83,7 84,5
Tasa bruta 1/
Costa
Tasa neta 2/
Sierra
92,2 89,5
76,3 75,8
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Selva
2/ Tasa neta de matrcula escolar se refiere a la matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a educacin secundaria, respecto de la poblacin del mismo grupo
48

segn departamento
En doce departamentos se registraron tasas superiores al promedio nacional (84,1%): Tacna (91,7%),
Tumbes (90,0%), Arequipa (88,9%), Ica y Cusco (88,7% cada uno), Ancash (88,4%), Lima (88,2%),
Moquegua (87,9%), Provincia Constitucional del Callao (87,4%), Huancavelica (86,3%), Puno (86,1%)
y Madre de Dios (85,1%). Las tasas ms bajas de matrcula escolar se presentan en los departamentos
de Loreto (69,9%) y Ucayali (72,9%).
GRFICO N 1.11
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada departamento)
79,2
77,3
93,4
86,8
75,1
72,9
88,7
69,9
Loreto
80,7
90,4
Ucayali
81,4
90,0
Hunuco
81,6
93,1
Amazonas
82,1
95,1
Lambayeque
82,3
94,8
Cajamarca
82,4
92,6
Pasco
83,1
95,1
La Libertad
84,0
91,9
Piura
85,1
96,7
Junn
86,1
95,8
Apurmac
86,3
94,8
Ayacucho
95,5
Madre de Dios
87,4
97,2
Puno
87,9
94,8
Huancavelica
88,2
97,7
Callao
88,4
94,9
Moquegua
88,7
96,1
Lima (Dpto)
88,7
98,2
ncash
88,9
96,5
Cusco
90,0
Tumbes
Tacna
91,7
98,0
Ica
96,4
Arequipa
97,5
Tasa Neta
San Martn
Tasa bruta
1.3.4 Tasa bruta y neta de matrcula escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad,

Segn condicin socioeconmica, se observa brechas importantes entre los estratos sociales. As, la tasa
neta de matrcula a educacin secundaria del primer quintil (20% ms pobre) fue de 74,3%, siendo 16,4
puntos porcentuales menos que en el quinto quintil (20% ms rico) que alcanz el 90,7%. Tambin se
observa una brecha de 4,8 puntos porcentuales en la tasa bruta de asistencia.
49
CUADRO N 1.9
Condicin
Socioeconmica
Total
Tasa bruta
Tasa neta
Quintil I
Tasa bruta
Tasa neta
Quintil II
Tasa bruta
Tasa neta
Quintil III
Tasa bruta
Tasa neta
Quintil IV
Tasa bruta
Tasa neta
Quintil V
Tasa bruta
Tasa neta
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
87,9
70,6
90,3
74,2
90,5
75,4
90,5
75,5
91,6
77,5
92,4
78,5
92,7
79,6
93,2
81,9
93,1
81,8
93,6
83,1
94,4
84,1
78,0
50,3
81,7
51,6
83,7
56,5
85,2
58,5
85,9
60,8
87,1
61,3
88,1
64,1
88,8
68,6
89,7
70,2
91,9
73,5
91,7
74,3
87,7
66,6
88,1
70,6
89,1
73,2
89,1
72,7
90,3
75,1
93,1
79,9
92,2
80,2
92,9
81,9
93,3
83,8
92,6
82,3
94,8
84,0
92,8
79,9
95,4
83,6
93,1
80,9
92,2
82,2
94,6
85,2
93,1
83,6
93,9
85,1
93,4
87,0
93,8
84,0
95,1
86,1
95,3
88,8
94,5
84,7
94,7
86,5
94,0
86,6
93,9
86,2
95,3
88,3
95,2
88,0
96,3
88,6
96,9
89,9
95,1
88,5
94,1
91,7
95,7
90,3
91,6
85,6
96,6
91,6
97,3
92,4
96,9
90,3
96,1
90,4
96,6
90,3
97,3
90,9
97,7
91,5
96,5
91,0
95,5
91,3
96,5
90,7
GRFICO N 1.12
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN SECUNDARIA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS
DE EDAD, SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2004 - 2015
89,4
85,6
91,6
Brecha:
41,3 p.p
48,1
2004
50,3
2005
51,6
2006
92,4
56,5
2007
90,3
58,5
2008
90,4
60,8
2009
90,3
61,3
2010
50
90,9
64,1
2011
91,5
68,6
2012
91,0
70,2
2013
91,3
90,7
73,5
74,3
2014
2015
Brecha:
16,4 p.p

segn lengua materna
De acuerdo a la lengua materna de la poblacin de 12 a 16 aos de edad, mayor tasa neta de matrcula
a educacin secundaria, se observa en los adolescentes que tienen como lengua materna al castellano
(85,3%) que entre aquellos con lengua materna nativa (74,9%).
Por rea de residencia, en el rea urbana es mayor tasa de matrcula escolar a educacin secundaria
de la poblacin que tiene como lengua materna el castellano (87,8%), respecto a los que tienen
lengua materna nativa (78,2%). En el rea rural, la tasa de matrcula escolar a este nivel es menor en
comparacin al rea urbana; as, los adolescentes cuya lengua materna es el castellano se matricularon
el 77,8% y los que tienen una lengua nativa el 73,9%, con una brecha de 3,9 puntos porcentuales a
favor del primer grupo.
CUADRO N 1.10
SEGN LENGUA MATERNA Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad por lengua aprendida de cada rea de residencia)
Lengua materna /
rea de residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Tasa bruta
-Castellano
88,3
90,5
90,5
90,5
91,5
92,2
92,8
93,2
93,1
93,6
94,7
-Lengua Nativa 1/
86,4
89,5
91,0
91,4
92,9
94,5
93,5
94,3
93,6
94,4
93,1
-Castellano
73,7
76,6
77,0
77,3
79,3
80,0
81,1
83,1
83,2
84,3
85,3
-Lengua Nativa 1/
51,8
58,3
65,2
63,4
65,4
68,3
69,6
73,7
72,5
75,6
74,9
Tasa neta
Urbana
Tasa bruta
-Castellano
91,4
94,0
93,3
93,3
94,2
94,0
94,4
95,1
94,3
94,6
95,2
-Lengua Nativa 1/
89,4
98,1
94,8
88,2
91,8
96,4
96,8
98,2
94,7
93,4
94,9
Tasa neta
-Castellano
79,5
83,6
82,3
82,5
84,4
84,4
85,2
87,0
86,7
87,5
87,8
-Lengua Nativa 1/
61,7
81,7
71,4
69,0
70,6
75,6
76,6
86,1
81,3
78,8
78,2
Rural
Tasa bruta
-Castellano
80,1
80,3
82,8
83,1
84,4
87,1
88,2
87,6
89,8
90,8
92,9
-Lengua Nativa 1/
85,6
87,8
90,2
92,0
93,2
94,1
92,9
93,6
93,3
94,6
92,6
Tasa neta
-Castellano
58,3
56,7
62,5
63,2
65,5
67,5
69,4
71,6
72,7
74,4
77,8
-Lengua Nativa 1/
49,0
53,7
63,9
62,3
64,4
66,7
68,3
71,5
70,6
74,8
73,9
1/ Comprende: Quechua, Aymara y lenguas amaznicas.

51
GRFICO N 1.13
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN SECUNDARIA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS
DE EDAD, SEGN LENGUA MATERNA, 2006 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad por lengua aprendida en la niez)
Castellano
76,6
77,3
77,0
79,3
65,2
63,4
65,4
2007
2008
2009
58,3
2006
Lengua Nativa 1/
80,0
81,1
68,3
69,6
2010
2011
83,1
83,2
73,7
72,5
2012
2013
84,3
85,3
75,6
74,9
2014
2015

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica . Encuesta Nacional de Hogares.
1.4 Tasa de matrcula a educacin superior de la poblacin de 17 a 24 aos de edad

Los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares del ao 2015, revelan que el 29,1% de la poblacin
de 17 a 24 aos de edad est matriculada en educacin superior (universitaria y no universitaria).
Comparado con el ao 2005, se ha incrementado en 12 puntos porcentuales.
CUADRO N 1.11
PER: TASA DE MATRCULA A EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD,
SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
17,1
19,7
21,0
22,4
23,0
23,9
24,5
27,9
29,0
29,7
29,1
Urbana
Rural
21,3
6,3
24,6
6,3
25,5
8,5
27,3
8,0
27,6
9,3
28,3
9,9
28,4
11,5
32,4
12,9
33,1
14,6
33,7
15,8
32,6
16,1
Costa
Sierra
Selva
18,9
16,9
10,2
22,5
19,0
10,6
23,8
19,7
13,3
24,8
21,7
14,1
25,5
22,2
14,7
25,2
25,0
15,7
26,2
24,7
16,4
30,0
27,3
20,2
30,5
28,8
22,6
32,2
28,0
22,9
31,0
28,7
21,0
mbito geogrfico
Total
52
Por rea de residencia, se observa mayor tasa de matrcula a este nivel educativo en el rea urbana
(32,6%) que en la rural (16,1%). En general, se aprecia en los ltimos aos una tendencia positiva hacia
el incremento.
GRFICO N 1.14
PER: TASA DE MATRCULA EN EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE 17 A 24
AOS DE EDAD, 2004 - 2015
27,9
19,7
17,4
17,1
2004
2005
2006
21,0
2007
22,4
23,0
2008
2009
23,9
24,5
2010
2011
2012
29,0
29,7
29,1
2013
2014
2015

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica . Encuesta Nacional de Hogares.
1.4.1 Tasa de matrcula a educacin superior segn sexo y regin natural

En el ao 2015 la tasa de matrcula a educacin superior fue mayor en las mujeres (30,9%) que en los
hombres (27,4%). Por rea de residencia, la asistencia presenta la misma tendencia de mayor matrcula
femenina en este nivel. As, el 34,3 % de las mujeres del rea urbana y el 17,3% del rea rural estn
matriculadas en educacin superior y en el caso de los hombres el comportamiento es 31,0% del rea
urbana y 15,1% del rea rural.
Segn regin natural, las mujeres residentes en la Costa (32,9%), Sierra (29,8%) y Selva (23,7%) que estudian
educacin superior tienen tasas de matrcula mayores que las tasas netas de los hombres de la Costa en 3,7
puntos porcentuales, de la Sierra en 2,1 puntos porcentuales y de la Selva en 5,1 puntos porcentuales.
53
CUADRO N 1.12
PER: TASA DE MATRCULA A EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE
17 A 24 AOS DE EDAD, SEGN SEXO Y MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 17 a 24 aos de edad de cada sexo y mbito geogrfico)
Sexo /mbito
geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Hombre
Urbana
Rural
16,9
20,9
7,0
19,5
24,7
6,1
20,7
25,2
8,7
22,0
26,8
9,1
22,0
26,5
9,0
22,6
26,9
9,8
23,8
27,8
11,6
26,0
30,4
12,6
27,4
31,5
14,1
27,9
32,0
14,2
27,4
31,0
15,1
Costa
Sierra
Selva
18,4
17,3
10,1
22,5
18,9
9,7
22,8
20,5
12,9
24,2
22,0
13,5
24,2
21,7
14,2
23,9
23,8
15,2
25,9
24,3
14,2
27,8
26,5
17,6
28,6
28,1
21,1
31,0
25,5
20,5
29,2
27,7
18,6
Mujer
Urbana
Rural
17,3
21,7
5,5
19,9
24,5
6,5
21,4
25,8
8,3
22,8
27,9
6,7
24,1
28,8
9,6
25,2
29,7
10,1
25,1
29,0
11,4
29,8
34,5
13,3
30,6
34,8
15,2
31,7
35,4
17,7
30,9
34,3
17,3
Costa
Sierra
Selva
19,5
16,5
10,4
22,4
19,0
11,7
24,8
19,0
13,6
25,4
21,3
14,9
26,9
22,8
15,3
26,6
26,2
16,3
26,4
25,0
19,0
32,2
28,2
23,2
32,5
29,6
24,4
33,5
30,7
25,7
32,9
29,8
23,7
GRFICO N 1.15
PER: TASA DE MATRCULA A EDUCACIN SUPERIOR DE MUJERES Y HOMBRES DE 17 A 24
AOS DE EDAD, 2005 - 2015
17 ade24cada
aossexo)
de edad de cada sexo)
(Porcentaje del total de (Porcentaje
poblacin del
de total
17 ade24poblacin
aos de de
edad
Mujer
Hombre
29,8
19,9
17,3
19,5
21,4
20,7
22,8
24,1
25,2
22,0
22,0
22,6
2008
2009
2010
25,1
23,8
26,0
30,6
31,7
30,9
27,4
27,9
27,4
2013
2014
2015
16,9
2005
2006
2007
2011
2012
1.4.2 Tasa de matrcula a educacin superior segn departamento

En los siguientes departamentos, la cobertura de matrcula a educacin superior en el 2015 es mayor
que el promedio nacional (29,1%): Moquegua (37,2%), Arequipa (36,7%), Lima (33,4%), Ica y Tacna
(33,0%) en cada caso, Apurmac y Junn (32,8%) en cada caso y Cusco (30,1%). En el extremo opuesto,
Loreto con 16,1%, Hunuco y Piura con 20,2% cada uno y Ucayali con 20,7% muestran la ms baja
cobertura.
54
GRFICO N 1.16
PER: TASA NETA DE MATRCULA A EDUCACIN SUPERIOR, SEGN DEPARTAMENTO,
2004 Y 2015
Nacional
2004
17.4%
Moquegua
Arequipa
Tacna
37,2
25,4
36,7
19,6
33,4
27,3
33,0
22,4
33,0
Apurmac
Junn
29.1%
26,4
Lima
Ica
2015
12,0
32,8
20,5
32,8
Cusco
16,9
La Libertad
17,0
30,1
29,1
Amazonas
10,2
28,9
Tumbes
17,8
28,8
ncash
17,3
28,6
Puno
Madre de Dios
Lambayeque
Pasco
Callao
Ayacucho
18,7
28,2
16,4
28,0
18,4
26,4
19,1
26,4
16,6
26,0
14,3
Huancavelica
12,3
Cajamarca
12,7
San Martn
Ucayali
Piura
Hunuco
Loreto
25,9
25,1
22,9
8,1
22,3
14,1
20,7
16,8
20,2
8,0
9,2
20,2
16,1
55
1.4.3 Tasa de matrcula a educacin superior segn condicin socioeconmica

Segn condicin socioeconmica, se observa brechas importantes entre los estratos sociales. As, la
matrcula escolar a educacin superior del quintil ms rico (50,6%) fue cinco veces ms que el primer
quintil ms pobre (9,3%), siendo la brecha de 41,3 puntos porcentuales, a favor del quintil ms rico.
CUADRO N 1.13
PER: TASA DE MATRCULA DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD,
SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2005 - 2015
Condicin
Socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
17,1
3,3
8,3
15,5
21,1
37,5
19,7
3,2
8,2
17,7
26,8
41,7
21,0
3,9
10,8
16,5
26,1
46,1
22,4
4,2
12,0
17,9
29,9
44,6
23,0
5,1
13,5
19,3
29,8
43,9
23,9
6,6
14,6
19,4
29,3
46,6
24,5
7,2
15,7
22,9
28,8
43,7
27,9
8,4
18,3
24,2
33,9
50,0
29,0
9,0
19,2
26,2
35,0
51,0
29,7
10,2
19,9
24,4
36,8
53,4
29,1
9,3
20,7
27,4
34,1
50,6
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica -Encuesta Nacional de Hogares.
GRFICO N 1.17
PER: TASA NETA DE MATRCULA EN EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD,
(Porcentaje del total de poblacin de 17 a 24 aos de edad, de cada quintil)
Quintil V
46,1
41,7
Quintil I
44,6
43,9
46,6
50,0
51,0
53,4
50,6
43,7
37,5
3,3
3,2
3,9
4,2
5,1
2005
2006
2007
2008
2009
6,6
7,2
8,4
9,0
10,2
9,3
2010
2011
2012
2013
2014
2015
1.4.4 Tasa de matrcula a educacin superior segn lengua materna

De acuerdo a la lengua materna que aprendieron en su niez, la tasa de matrcula en educacin
superior de los que tienen como lengua materna el castellano (30,5%) es casi el doble de aquellos con
lengua materna nativa (17,3%), existiendo una diferencia de 13,2 puntos porcentuales.
56
CUADRO N 1.14
PER: TASA DE MATRCULA A EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD,
SEGN LENGUA MATERNA Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 17 a 24 aos de edad por lengua materna aprendida en la niez)
Lengua materna/
rea de residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
18,7
21,6
22,8
24,1
24,7
25,7
25,6
29,4
30,3
31,2
30,5
6,3
7,0
9,5
9,6
9,9
10,3
14,8
15,1
17,8
17,0
17,3
. Castellano
21,8
25,2
26,3
28,0
28,2
29,1
28,7
32,9
33,4
34,1
33,1
. Lengua Nativa 1/
12,9
13,9
14,0
15,4
17,4
16,2
23,1
23,0
27,4
24,4
23,7
Total
. Castellano
. Lengua Nativa 1/
Urbana
Rural
. Castellano
7,6
7,5
9,2
8,6
10,6
11,3
12,0
13,7
15,2
17,0
17,3
. Lengua Nativa 1/
3,8
4,1
7,3
6,7
6,5
7,1
10,5
11,3
13,3
13,0
13,6

Segn rea de residencia, la mayor brecha en la matrcula a educacin superior se presenta en el rea
urbana y entre los que tienen como lengua materna el castellano (33,1%) respecto a los que tienen
lengua nativa (23,7%), existiendo una diferencia de 9,4 puntos porcentuales. Mientras que en el rea
rural la brecha fue de 3,7 puntos porcentuales, siendo la tasa de matrcula de 17,3% entre los que tienen
como lengua el castellano y de 13,6% los que tienen una lengua nativa.
GRFICO N 1.18
PER: MATRCULA A EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD,
SEGN LENGUA MATERNA, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 17 a 24 aos de edad segn lengua aprendida en la niez)
(Porcentaje del total de poblacin de 17 a 24 aos de edad segn lengua aprendida en la niez)
Castellano
21,6
22,8
Lengua Nativa 1/
24,1
24,7
29,4
25,7
30,3
31,2
30,5
17,0
17,3
2014
2015
25,6
18,7
17,8
6,3
7,0
2005
2006
9,5
9,6
9,9
10,3
2007
2008
2009
2010
14,8
15,1
2011
2012
2013

57
CAPTULO 2:
Captulo
2: DE
TASA
Tasa de
asistencia
ASISTENCIA
escolar
ESCOLAR
CAPTULO 2: TASA DE ASISTENCIA ESCOLAR

En este captulo se aborda la asistencia de la poblacin en edad escolar (de 3 a 24 aos de edad) a
los niveles de la Educacin Bsica Regular (EBR): inicial, primaria, secundaria, as como a educacin
superior (universitaria y no universitaria).
La tasa de asistencia es presentada en sus dos formas: bruta y neta. Se entiende por tasa bruta, a la
asistencia de la poblacin en edad escolar a algn grado o nivel de educacin de la enseanza formal.
En cambio, la tasa neta, se refiere a la asistencia de la poblacin con edad normativa al nivel o grado
de estudios que le corresponde a la edad.
2.1 Tasa neta de asistencia escolar de la poblacin de 3 a 5 aos de edad
En el ao 2015, la tasa neta de asistencia escolar a educacin inicial de la poblacin de 3 a 5 aos
de edad, alcanz el 78,8%, lo cual significa un aumento de 21,5 puntos porcentuales, respecto al ao
2005 y de 1.6 puntos porcentuales, respecto al ao 2014.
GRFICO N 2.1
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 3 A 5 AOS DE EDAD,
2005 - 2015
(Porcentaje del total

de poblacin de 3 a
57,3
59,3
2005
2006
64,4
65,8
66,3
68,0
69,7
2007
2008
2009
2010
2011
70,8
2012
74,6
77,2
78,8
2013
2014
2015
A lo largo de la ltima dcada se observa un mayor acceso en la asistencia escolar de las nias y nios
a este nivel, tanto en el rea urbana como rural, siendo las brechas cada vez ms cortas entre una y
otra rea. As, en el ao 2005 la tasa de asistencia a inicial en el rea urbana (65,5%) y rural (43,6%),
mantenan una brecha de 21,9 puntos porcentuales a favor del rea urbana, esta brecha se reduce en
el 2014 a 4,8 puntos porcentuales y en el ao 2015 se invierte la brecha a favor del rea rural (79,4%)
que consigue superar al rea urbana (78,6%) en 0,8 punto porcentual.
61
Por regin natural, la Costa, seguido siempre de la Sierra y la Selva, consigui las mayores tasas de
asistencia a inicial. As en el 2005 las tasas en la Costa (63,8%), Sierra (49,5%) y Selva (47,8%), fueron
aumentando paulatinamente y en el 2014 la Costa (81,9%), la Sierra (75,2%) y la Selva (66,3%);
mientras que en el ao 2015 la primaca lo obtuvo la Sierra con 81,1%, seguido de la Costa 78,5% y
la Selva 74,9%.
Al comparar con el ao anterior, se increment en 8,6 puntos porcentuales en la Selva y en 5,9 puntos
porcentuales en la Sierra, mientras que en la Costa disminuy en 3,4 puntos porcentuales.
CUADRO N 2.1
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005-2015
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
57,3
59,3
64,4
65,8
66,3
68,0
69,7
70,8
74,6
77,2
78,8
rea de residencia
Urbana
Rural
65,5
43,6
67,5
44,0
71,0
50,6
72,0
52,5
72,4
53,3
72,0
58,3
74,4
57,5
74,0
63,0
77,0
68,8
78,5
73,7
78,6
79,4
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
63,8
49,5
47,8
69,5
50,8
46,0
72,7
57,9
51,8
73,9
59,5
55,2
75,8
59,0
54,1
74,9
62,1
58,8
77,5
63,8
56,6
76,7
67,6
59,8
77,5
74,0
66,9
81,9
75,2
66,3
78,5
81,1
74,9
mbito geogrfico
Nota 1. Tasa neta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 3 a 5 aos de edad a educacin inicial, respecto de la poblacin del mismo
grupo de edad, se expresa en porcentaje.
Nota 2. En el ao 2015, debido al fenmeno El NIo, el MINEDU dispuso que el cierre del ao escolar se programe para el 30 de noviembre, por lo que el clculo de
la tasa de asistencia escolar, se consider desde el mes de Abril a Noviembre 2015.
GRFICO N 2.2
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL DE LA POBLACIN DE 3 A 5 AOS DE
EDAD SEGN REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
Urbana
65,5
43,6
2005
67,5
44,0
2006
71,0
50,6
2007
Rural
72,0
52,5
2008
72,4
53,3
2009
72,0
74,4
58,3
2010
62
57,5
2011
74,0
63,0
2012
77,0
78,5
78,6
79,4
68,8
2013
73,7
2014
2015
2.1.1 Tasa neta de asistencia escolar a educacin inicial, segn sexo

Al ao 2015 se observa mayor tasa de asistencia escolar a educacin inicial de las nias (79,2%) que
de los nios (78,5%). Comparado con el ao 2005 se incrementa en 20,2 puntos porcentuales en los
nios y en 22,9 puntos porcentuales en las nias.
Respecto al ao 2014 se ha incrementado en 0,4 y 2,9 puntos porcentuales, respectivamente.
Tanto en el rea urbana como en la rural se increment la tasa de asistencia de la poblacin de 3 a 5
aos de edad, principalmente en el rea rural.
CUADRO N 2.2
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL, SEGN SEXO Y REA DE RESIDENCIA,
2005-2015
Sexo/
rea de residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Nio
Nia
57,3
58,3
56,3
59,3
58,9
59,8
64,4
64,2
64,5
65,8
64,6
66,9
66,3
66,4
66,1
68,0
68,0
67,9
69,7
70,5
68,7
70,8
70,3
71,3
74,6
74,6
74,7
77,2
75,6
78,8
78,8
78,5
79,2
Urbana
Nio
Nia
65,5
65,0
61,5
67,5
66,8
67,2
71,0
70,7
71,0
72,0
71,2
72,8
72,4
73,0
71,8
72,0
73,2
70,8
74,4
75,6
73,1
74,0
74,3
73,7
77,0
77,4
76,5
78,5
76,9
80,2
78,6
78,5
78,8
Rural
Nio
Nia
43,6
43,0
43,8
44,0
43,6
44,5
50,6
50,7
50,5
52,5
50,7
54,3
53,3
52,7
54,0
58,3
56,1
60,7
57,5
57,0
58,0
63,0
61,1
65,1
68,8
67,4
70,3
73,7
72,1
75,2
79,4
78,5
80,3
Nota 1. Tasa neta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 3 a 5 aos de edad a educacin inicial, respecto de la poblacin
Nota 2. En el ao 2015, debido al fenmeno El NIo, el MINEDU dispuso que el cierre del ao escolar se programe para el 30 de noviembre, por lo que
el clculo de la tasa de asistencia escolar, se consider desde el mes de Abril a Noviembre 2015.
GRFICO N 2.3
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL DE NIOS Y NIAS
DE 3 A 5 AOS DE EDAD, 2004-2015
(Porcentaje del total de poblacin de 3 a 5 aos de edad de cada sexo)
Nio
57,4
60,2
2004
Nia
58,9
59,8
2006
64,6
66,9
2008
68,0
67,9
2010
70,3
71,3
2012
75,6
78,8
2014
78,5
79,2
2015
63
2.1.2 Tasa neta de asistencia escolar a educacin inicial, segn condicin socioeconmica
Segn condicin socioeconmica (quintiles) existe una relacin directa entre asistencia escolar y
condicin socioeconmica; mientras ms pobre es el educando menor es la tasa de asistencia escolar y
a mejor condicin socioeconmica mayor es la tasa de asistencia. As, en el 2015 el 87,1% de las nias
y nios de 3 a 5 aos de edad que pertenecan al estrato ms alto (quintil V) asistieron a educacin
inicial; mientras que el estrato ms pobre (quintil I), fue el 74,5%, existiendo una brecha de 12,6 puntos
porcentuales a favor del estrato ms alto.
CUADRO N 2.3
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL
Condicin
Socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
57,3
59,3
64,4
65,8
66,3
68,0
69,7
70,8
74,6
77,2
78,8
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
39,3
53,1
63,7
70,1
84,8
42,0
53,9
64,2
73,7
83,9
46,9
58,1
72,1
76,5
88,3
49,2
61,7
71,1
76,5
90,9
48,8
60,2
75,2
79,2
91,4
54,8
62,8
73,0
80,6
85,0
54,7
64,9
76,7
80,9
87,5
58,4
66,2
76,5
82,7
83,4
65,9
69,5
79,5
84,4
85,2
70,0
73,7
84,2
79,9
90,4
74,5
78,2
80,3
81,0
87,1
Al comparar con el ao 2014, la asistencia a inicial aument en 4,5 puntos porcentuales en el quintil
ms pobre (I quintil), mientras que disminuyo en 3,3 puntos porcentuales en el quintil ms rico (V quintil).
Asimismo, se observa que en la ltima dcada la tasa de asistencia a inicial en los ms pobres casi se
ha duplicado, al pasar de 38,0% en el 2004 a 74,5% en el 2015; mientras en la poblacin ms rica el
crecimiento ha sido gradual.
GRFICO N 2.4
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL, SEGN CONDICIN
SOCIOECONMICA, 2004-2015
82,2
84,8
83,9
88,3
90,9
91,4
85,0

87,5
83,4
44,2 p.p.
38,0
39,3
2004
2005
42,0
46,9
49,2
48,8
2006
2007
2008
2009
54,8
54,7
2010
2011
64
58,4
2012
85,2
65,9
2013
90,4
70,0
2014
87,1
74,5
2015
Se reduce
la brecha a
12,6 p.p
2.2 Tasa bruta y neta de asistencia escolar de la poblacin de 6 a 11 aos de edad

La tasa bruta de asistencia de este grupo de edad alcanz el 98,7%. De cada 100 nios y nias de 6 a
11 aos de edad, 91 asisten a un grado de primaria, 8 asisten a otros niveles de educacin y uno no
asiste al colegio.
En cambio, la tasa neta de asistencia a educacin primaria de la poblacin de 6 a 11 aos de edad
en el ao 2015 se ubic en 91,0%, es decir, de cada 100 nias y nios de 6 a 11 aos de edad 91
asistieron a algn grado de educacin primaria.
GRFICO N 2.5
PER: TASA BRUTA Y NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD,
2004 - 2015
Tasa bruta
94,7
90,2
2004
97,9
96,9
97,7
93,7
92,9
2006
Tasa neta
2008
98,7
97,4
93,3
91,9
91,6
2010
98,7
2012
91,0
2014
2015
CUADRO N 2.4
PER: TASA BRUTA Y NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN PRIMARIA,
rea de
residencia
Total
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Urbana
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Rural
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
95,0
91,1
96,9
92,9
97,9
93,5
97,9
93,7
98,2
94,0
97,7
93,3
98,1
93,0
97,4
91,6
98,8
92,4
98,7
91,9
98,7
91,0
95,3
90,9
98,4
93,7
98,6
93,7
98,6
94,1
98,5
93,7
97,9
93,3
98,5
92,7
97,8
91,4
99,1
92,0
99,0
91,9
98,7
90,6
94,4
91,6
94,1
91,4
96,4
93,1
96,5
92,9
97,5
94,7
97,4
93,2
97,3
93,7
96,7
92,0
98,3
93,4
98,2
91,7
98,6
92,2
1/ Tasa bruta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a algn grado o ao escolar, respecto de la poblacin del mismo
2/ Tasa neta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a educacin primaria, respecto de la poblacin del mismo grupo
Nota. En el ao 2015, debido al fenmeno El NIo, el MINEDU dispuso que el cierre del ao escolar se programe para el 30 de noviembre, por lo que el clculo de la tasa
de asistencia escolar, se consider desde el mes de Abril a Noviembre 2015.
65
Por rea de residencia y regin natural existen altas tasas de asistencia escolar de este grupo poblacional
y las diferencias no son significativas. As, en el rea urbana la tasa neta de asistencia a primaria llega
a 90,6% y en el rea rural a 92,2%. Las tasas brutas tambin son elevadas y no guardan diferencias
significativas entre reas de residencia.
2.2.1 Tasa bruta y neta de asistencia escolar de la poblacin de 6 a 11 aos de edad,
segn sexo
Segn sexo, la tasa neta de asistencia escolar a educacin primaria de los nios fue de 91,2 % y de las
nias de 90,9%. Por su parte, la tasa bruta de asistencia de este grupo de edad alcanzo el 98,7% tanto
para las nias como para los nios.
Estas cifras evidencian que se ha eliminado la brecha de gnero en la asistencia escolar a educacin
primaria, es decir se presentan las mismas oportunidades para nias y nios de estudiar y mejorar su
futuro. Esta situacin favorable se observa en todos los mbitos geogrficos.
CUADRO N 2.5
PER: TASA BRUTA Y NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LOS NIOS A EDUCACIN PRIMARIA, SEGN REA
DE RESIDENCIA, 2005-2015
(Porcentaje del total de nios de 6 a 11 aos de edad de cada mbito)
rea de residencia
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
rea de residencia
Urbana
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Rural
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
95,2
91,7
97,5
93,7
98,0
93,7
97,9
93,7
98,3
94,5
97,5
93,2
98,0
93,1
97,3
91,6
98,9
92,0
98,8
92,4
98,7
91,2
95,7
91,6
98,9
94,5
98,6
93,9
98,4
93,7
98,4
94,1
97,5
93,3
98,3
92,5
97,7
91,6
99,1
91,4
99,1
92,8
98,8
90,8
94,5
92,0
94,8
92,1
96,7
93,4
96,8
93,7
98,2
95,2
97,4
93,2
97,2
94,1
96,5
91,4
98,5
93,3
98,0
91,5
98,6
92,2
1/ Tasa bruta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a algn grado o ao escolar, respecto de la poblacin
2/ Tasa neta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a educacin primaria, respecto de la poblacin del
Nota. En el ao 2015, debido al fenmeno El NIo, el MINEDU dispuso que el cierre del ao escolar se programe para el 30 de noviembre, por lo que el clculo
de la tasa de asistencia escolar, se consider desde el mes de Abril a Noviembre 2015.
CUADRO N 2.6
PER: TASA BRUTA Y NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LAS NIAS A EDUCACIN PRIMARIA, SEGN REA
(Porcentaje del total de nias de 6 a 11 aos de edad de cada mbito)
rea de residencia
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
rea de residencia
Urbana
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Rural
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
94,7
90,6
96,4
92,1
97,8
93,2
97,9
93,7
98,0
93,5
98,0
93,3
98,2
93,0
97,6
91,7
98,7
92,8
98,7
91,3
98,7
90,9
94,9
90,2
97,9
92,8
98,6
93,5
98,8
94,6
98,6
93,2
98,3
93,3
98,6
92,9
97,9
91,2
99,0
92,5
98,9
91,0
98,7
90,4
94,2
91,3
93,5
90,7
96,1
92,7
96,1
92,0
96,8
94,1
97,3
93,2
97,3
93,2
96,9
92,7
98,2
93,5
98,3
92,0
98,6
92,2
1/ Tasa bruta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a algn grado o ao escolar, respecto de la poblacin
2/ Tasa neta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a educacin primaria, respecto de la poblacin del
Nota. En el ao 2015, debido al fenmeno El NIo, el MINEDU dispuso que el cierre del ao escolar se programe para el 30 de noviembre, por lo que el clculo
de la tasa de asistencia escolar, se consider desde el mes de Abril a Noviembre 2015.
66
2.2.2 Tasa neta de asistencia escolar a educacin primaria, segn departamento

En el ao 2015, en 20 departamentos (con excepcin de Ucayali, Apurmac, Lima, Lambayeque y
Arequipa), la tasa neta de asistencia a educacin primaria supera el 90%. Los departamentos que
presentan las tasas ms altas son, Amazonas (95,7%), Moquegua (94,6%) y Pasco (94,5%).
GRFICO N 2.6
2004 - 2015
Amazonas
95,7
Moquegua
94,6
Pasco
94,5
Ayacucho
93,5
Huanuco
93,1
Cajamarca
93,0
Ica
92,8
Piura
92,4
La Libertad
92,4
Ancash
92,1
Huancavelica
92,0
Madre de Dios
91,9
Puno
91,8
Tacna
91,6
San Martn
91,4
Loreto
91,4
Junn
91,3
Cusco
91,3
Tumbes
90,9
Callao
90,7
Arequipa
89,4
Lambayeque
89,3
Lima (Dpto)
89,3
Apurimac
Ucayali
Nacional
91.0
88,4
85,8
2.3 Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad

Al ao 2015, la tasa bruta de asistencia escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad se ubic
en 93,5%, es decir, de cada 100 adolescentes de 12 a 16 aos de edad que asisten al colegio, 83 se
encuentran en educacin secundaria y 11 en otros niveles educativos.
67
Segn rea de residencia, se observa mayor asistencia escolar a educacin secundaria en el rea urbana
(86,8%) que en el rea rural (75,8%), con una brecha de 11,0 puntos porcentuales entre ambas reas.
Por regin natural, en la Costa la asistencia neta (86,1%) es mayor que en la Sierra (83,6%) y Selva
(75,0%); siendo la brecha de 2,5 y 11,1 puntos porcentuales, a favor de la Costa. Ver Anexo (Cuadros
2.5 y 2.16)
CUADRO N 2.7
rea de residencia
Total
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Urbana
Tasa bruta
Tasa neta
Rural
Tasa bruta
Tasa neta
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
85,8
70,6
89,1
74,2
89,3
75,4
89,3
75,5
90,3
77,5
90,7
78,5
91,5
79,6
91,2
80,3
92,2
81,0
92,7
82,3
93,5
83,4
89,3
78,5
93,3
83,5
92,0
81,8
92,1
82,1
92,8
84,0
92,5
84,1
93,2
84,8
93,0
85,2
93,4
85,7
93,5
86,3
94,4
86,8
78,9
55,3
80,7
55,7
83,8
62,8
84,1
62,8
85,4
65,0
87,2
67,1
88,1
69,0
87,4
69,9
89,8
71,2
90,9
73,6
91,6
75,8
1/ Tasa bruta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a algn grado o ao escolar, respecto de la
2/ Tasa neta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a educacin secundaria, respecto de la poblacin
Nota. En el ao 2015, debido al fenmeno El NIo, el MINEDU dispuso que el cierre del ao escolar se programe para el 30 de noviembre, por lo que el
clculo de la tasa de asistencia escolar, se consider desde el mes de Abril a Noviembre 2015.
GRFICO N 2.8
Tasa bruta 1/
Tasa neta2/
94,8
93,8
86,1
Costa
83,6
Sierra
89,6
75,0
Selva
2/ Tasa neta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 12 a 16 aos de edad a educacin secundaria, respecto de la poblacin del mismo grupo
68
2.3.1 Tasa bruta y neta de asistencia escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad

segn sexo
En el ao 2015, la tasa neta de asistencia a educacin secundaria de los adolescentes fue de 83,1% y
de las adolescentes de 83,8%, es decir de cada 100 adolescentes de cada sexo, asisten al colegio 83
hombres y 84 mujeres. La tasa de asistencia de los adolescentes del rea urbana es de 86,3%, y de las
adolescentes 87,3%, en el rea rural los hombres obtienen 76,0% de tasa de asistencia y las mujeres
75,5%.
En ambos mbitos se obtienen tasas de asistencia similares entre hombres y mujeres, habindose logrado
la paridad de gnero.
CUADRO N 2.8
PER: TASA BRUTA Y NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN SEXO Y REA
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada rea geogrfica)
rea de residencia/
Sexo
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Tasa bruta 1/
86,4
90,0
90,2
89,9
90,9
91,2
91,4
90,7
92,3
92,6
93,5
Tasa neta 2/
70,9
74,2
75,8
75,2
77,7
78,0
78,6
80,4
80,2
81,8
83,1
Tasa bruta 1/
88,5
92,5
92,3
92,3
93,2
92,3
92,7
92,3
93,1
93,2
94,1
Tasa neta 2/
78,1
82,1
81,9
81,6
84,5
82,8
83,4
85,2
84,7
85,4
86,3
Tasa bruta 1/
82,4
85,1
86,0
85,5
86,4
88,8
88,6
87,5
90,7
91,5
92,1
Tasa neta 2/
57,3
58,7
63,6
63,3
64,8
68,2
69,1
70,1
71,1
74,1
76,0
Tasa bruta 1/
85,2
88,1
88,2
88,7
89,7
90,3
91,6
91,7
92,1
92,7
93,6
Tasa neta 2/
70,3
74,1
74,9
75,8
77,3
79,0
80,6
80,3
81,9
82,8
83,8
Tasa bruta 1/
90,1
94,1
91,7
91,8
92,4
92,6
93,8
93,8
93,6
93,8
94,7
Tasa neta 2/
78,8
85,0
81,7
82,6
83,4
85,3
86,2
85,3
86,6
87,2
87,3
Tasa bruta 1/
75,2
76,1
81,5
82,5
84,4
85,6
87,6
87,2
88,8
90,3
91,0
Tasa neta 2/
53,1
52,5
62,0
62,3
65,2
66,1
69,0
69,7
71,4
73,2
75,5
Hombre
rea de residencia
Urbana
Rural
Mujer
rea de residencia
Urbana
Rural
1/ Tasa bruta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a algn grado o ao escolar, respecto de la poblacin del mismo grupo de
edad, se expresa en porcentaje.
2/ Tasa neta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a educacin primaria, respecto de la poblacin del mismo grupo de edad,
se expresa en porcentaje.
Nota. En el ao 2015, debido al fenmeno El NIo, el MINEDU dispuso que el cierre del ao escolar se programe para el 30 de noviembre, por lo que el clculo de la tasa de
asistencia escolar, se consider desde el mes de Abril a Noviembre 2015.
69
Por regin natural, en la Costa la tasa neta de asistencia de los adolescentes (86,1%) es mayor que
en la Sierra (83,0%) y Selva (74,7%), lo que indica que las brechas entre las regiones del pas se van
acortando cada vez ms, especialmente en la regin de la Sierra. Ver anexo (Cuadro N 2.17)
GRFICO N 2.9
PER: TASA BRUTA Y NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE MUJERES Y HOMBRES DE 12 A 16 AOS DE EDAD,
Hombre
93,8
93,9
86,1
Tasa bruta 1/
94,3
86,1
Tasa neta2/
Mujer
95,4
83,0
Tasa bruta 1/
Costa
90,4
84,1
88,7
75,3
74,7
Tasa neta2/
Tasa bruta 1/
Sierra
Tasa neta2/
Selva
GRFICO N 2.10
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIN SECUNDARIA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD,
SEGN SEXO, 2004 - 2015
Hombre
69,4
69,7
2004
74,2
74,1
2006
75,2
75,8
2008
Mujer
78,0
79,0
2010
70
80,4
80,3
2012
81,8
82,8
2014
83,1
83,8
2015
2.3.2 Tasa neta de asistencia escolar de la poblacin de 12 a 16 aos de edad segn

departamento
En trece departamentos se registraron tasas superiores al promedio nacional (83,4%): Tacna (91,0%),
Tumbes (89,2%), Arequipa (88,6%), ncash y Cusco (88,3% en cada caso), Ica (87,9%), Moquegua,
Provincia Constitucional del Callao y Lima (87,4% en cada caso), Huancavelica (85,5%), Puno (85,3%),
Ayacucho (84,0%) y Madre de Dios (83,6%). En cambio, los departamentos de Loreto (68,4%), Ucayali
(72,0%) y Hunuco (74,4%) presentan las tasas ms bajas de asistencia escolar.
GRFICO N 2.11
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN SECUNDARIA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS
DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, 2015
Tacna
91,0
Tumbes
89,2
Arequipa
88,6
Ancash
88,3
Cusco
88,3
Ica
87,9
Moquegua
87,4
Callao
87,4
Lima (Dpto)
87,4
Huancavelica
85,5
Puno
85,3
Ayacucho
84,0
Madre de Dios
83,6
Apurimac
83,1
San Martn
82,4
Piura
81,9
Pasco
81,4
Junn
81,2
La Libertad
80,4
Cajamarca
79,4
Lambayeque
79,2
Amazonas
76,9
Huanuco
74,4
Ucayali
72,0
Loreto
Nacional
83,4
68,4

Segn condicin socioeconmica, se observa brechas importantes entre los estratos sociales. As, la tasa
neta de asistencia a educacin secundaria del primer quintil (20% ms pobre) fue de 73,5%, siendo 16,6
puntos porcentuales menos que en el quinto quintil (20% ms rico) que alcanz el 90,1%. Se observa
que la tasa de asistencia del estrato ms pobre se ha incrementado en 23,2 puntos porcentuales entre
los aos 2005 y 2015.
71
CUADRO N 2.9
Condicin
socioeconmica
Total
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Quintil I
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Quintil II
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Quintil III
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Quintil IV
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
Quintil V
Tasa bruta 1/
Tasa neta 2/
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
85,8
70,6
89,1
74,2
89,3
75,4
89,3
75,5
90,3
77,5
90,7
78,5
91,5
79,6
91,2
80,3
92,2
81,0
92,7
82,3
93,5
83,4
75,1
50,3
79,1
51,6
81,8
56,5
83,7
58,5
84,1
60,8
84,5
61,3
86,0
64,1
86,3
66,6
88,9
69,6
90,4
72,7
90,6
73,5
85,5
66,6
87,1
70,6
87,8
73,2
87,8
72,7
88,8
75,1
91,3
79,9
90,8
80,2
91,2
80,5
92,3
82,9
92,9
81,3
93,9
83,2
91,6
79,9
94,3
83,6
91,6
80,9
90,8
82,2
93,5
85,2
91,9
83,6
92,8
85,1
91,3
85,4
93,0
83,1
92,4
85,5
94,5
88,4
92,9
84,7
94,2
86,5
93,5
86,6
92,9
86,2
94,6
88,3
93,8
88,0
95,5
88,6
94,9
88,2
94,6
88,0
94,8
91,0
95,1
89,7
89,6
85,6
96,2
91,6
97,0
92,4
96,5
90,3
95,3
90,4
96,2
90,3
97,1
90,9
96,1
90,7
95,3
90,1
95,3
90,3
95,8
90,1
2/ Tasa neta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a educacin primaria, respecto de la poblacin del mismo grupo
GRFICO N 2.12
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL, SEGN CONDICIN

89,4
85,6
91,6
92,4
90,3
90,4

90,3
90,9
90,7
90,1
90,3
90,1
16,6 p.p.
41,3 p.p.
48,1
50,3
51,6
2004
2005
2006
56,5
58,5
60,8
61,3
2007
2008
2009
2010
64,1
2011
72
66,6
2012
69,6
2013
72,7
73,5
2014
2015
Se reduce
la brecha

segn lengua materna
Las y los adolescentes que aprendieron en su niez el castellano, asisten en mayor proporcin a
educacin secundaria, as en el ao 2015 el 84,7% de ellos asisti a educacin secundaria; mientras
los adolescentes que tienen como lengua materna una nativa, su asistencia fue de 73,8%, existiendo
una brecha de 10,9 puntos porcentuales, a favor de la poblacin cuya lengua materna es el castellano.
CUADRO N 2.10
PER: TASA BRUTA Y NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN
LENGUA MATERNA Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
rea de residencia y
Lengua materna
Total
Tasa bruta 1/
Castellano
Lengua Nativa 3/
Tasa neta 2/
Castellano
Lengua Nativa 3/
Urbana
Tasa bruta 1/
Castellano
Lengua Nativa 3/
Tasa neta 2/
Castellano
Lengua Nativa 3/
Rural
Tasa bruta 1/
Castellano
Lengua Nativa 3/
Tasa neta 2/
Castellano
Lengua Nativa 3/
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
86,5
82,3
89,3
87,4
89,3
89,3
89,3
90,0
90,3
90,9
90,5
92,8
91,6
91,7
91,2
92,1
92,3
92,2
92,8
93,3
93,9
91,5
73,6
51,8
76,6
58,3
77,0
65,2
77,3
63,4
79,3
65,4
80,0
68,3
81,1
69,6
81,5
72,1
82,4
71,5
83,5
74,6
84,7
73,8
89,7
83,8
93,1
98,1
92,2
91,3
92,3
86,2
93,0
87,9
92,4
95,6
93,3
93,8
93,1
95,4
93,5
93,9
93,7
92,0
94,5
91,0
79,4
61,7
83,6
81,7
82,3
71,4
82,5
69,0
84,4
70,6
84,4
75,6
85,2
76,6
85,4
84,4
86,0
80,6
86,7
77,6
87,2
76,0
78,1
81,9
78,4
85,3
81,6
88,9
81,4
90,7
83,1
91,5
85,4
92,2
86,9
91,3
85,6
91,5
89,1
91,8
90,0
93,6
91,9
91,7
58,3
49,0
56,7
53,7
62,5
63,9
63,2
62,3
65,5
64,4
67,5
66,7
69,4
68,3
70,0
69,9
72,1
69,6
73,7
73,9
77,0
73,2
2/ Tasa neta de asistencia escolar se refiere a la asistencia de la poblacin de 6 a 11 aos de edad a educacin primaria, respecto de la poblacin del mismo
Nota. En el ao 2015, debido al fenmeno El NIo, el MINEDU dispuso que el cierre del ao escolar se programe para el 30 de noviembre, por lo que el clculo de la
tasa de asistencia escolar, se consider desde el mes de Abril a Noviembre 2015.
Por rea de residencia, en el rea urbana se observa mayor tasa de asistencia escolar a educacin
secundaria de la poblacin que tiene como lengua materna el castellano (87,2%) que los que tienen
lengua materna nativa (76,0%). En el rea rural, la tasa de asistencia escolar a este nivel es menor
en comparacin al rea urbana; as los adolescentes que tienen como lengua materna el castellano
(77,0%) con los que tienen una lengua nativa (73,2%) tienen una brecha de 3,8 puntos porcentuales a
favor de la lengua castellano.
73
GRFICO N 2.13
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR A EDUCACIN SECUNDARIA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada lengua materna)
Castellano
73,6
51,8
2005
76,6
58,3
2006
Lengua Nativa 1/
77,0
77,3
79,3
80,0
81,1
81,5
82,4
83,5
84,7
65,4
69,6
72,1
71,5
73,8
63,4
68,3
74,6
65,2
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2.4 Tasa de asistencia a educacin superior de la poblacin de 17 a 24 aos de edad

Los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares del ao 2015, revelan que el 27,0% de la poblacin
de 17 a 24 aos de edad asisti a educacin superior (18,1% universitaria y 8,9% no universitaria).
Comparado con el 2005 se observa un incremento de 9,9 puntos porcentuales.
Por rea de residencia, se observa mayor tasa de asistencia a este nivel educativo en el rea urbana
(30,4%) que en la rural (14,8%) y por regin natural, la tasa de asistencia de la costa con 28,9% es
mayor que en la sierra (26,6%) y en la selva (19,1%).
CUADRO N 2.11
PER: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD, SEGN
MBITO GEOGRFICO, 2005-2015
mbito geogrfico
Total
Universitaria
No Universitaria
rea de residencia
Urbana
Universitaria
No Universitaria
Rural
Universitaria
No Universitaria
rea de residencia
Costa
Universitaria
No Universitaria
Sierra
Universitaria
No Universitaria
Selva
Universitaria
No Universitaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
17,1
9,5
7,6
19,6
11,6
8,1
21,0
12,8
8,3
22,3
13,8
8,5
23,0
14,9
8,1
23,8
15,6
8,2
24,4
16,3
8,1
25,2
17,2
7,9
26,5
17,9
8,6
27,1
18,1
8,9
27,0
18,1
8,9
21,2
12,3
8,9
6,3
2,2
4,2
24,6
15,0
9,6
6,3
2,3
4,0
25,5
16,1
9,4
8,5
3,5
5,1
27,2
17,4
9,8
8,0
3,2
4,8
27,6
18,5
9,1
9,3
4,3
5,0
28,2
19,1
9,1
9,9
4,6
5,3
28,3
19,6
8,8
11,5
5,5
6,0
29,2
20,6
8,6
12,0
6,3
5,7
30,3
21,2
9,0
13,5
6,4
7,1
30,6
21,1
9,5
14,8
7,8
7,0
30,4
21,0
9,4
14,8
7,7
7,1
18,9
10,9
8,0
16,9
9,1
7,8
10,2
4,7
5,5
22,4
13,2
9,2
18,9
11,2
7,7
10,6
5,9
4,7
23,7
14,6
9,1
19,7
12,1
7,7
13,3
6,9
6,3
24,8
15,5
9,3
21,5
13,3
8,2
14,1
8,0
6,1
25,4
16,6
8,8
22,2
14,9
7,4
14,6
7,7
6,9
25,1
16,3
8,8
24,8
16,9
7,9
15,7
9,5
6,2
26,2
17,4
8,8
24,6
17,1
7,5
16,3
9,5
6,8
26,4
18,0
8,4
25,7
18,1
7,6
18,5
11,8
6,7
27,7
18,9
8,7
26,7
18,1
8,6
20,7
13,0
7,8
29,3
19,6
9,7
25,7
17,8
7,9
20,6
12,2
8,4
28,9
19,3
9,6
26,6
18,4
8,2
19,1
12,0
7,0
74
GRFICO N 2.14
PER: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD,
(Porcentaje del total de poblacin de 17 a 24 aos de edad de cada rea de residencia)
%
35,0
Urbana
30,0
25,0
20,0
21,2
17,1
27,2
25,5
24,6
22,3
21,0
19,6
15,0
Nacional
10,0
8,5
6,3
6,3
8,0
27,6
23,0
9,3
5,0
0,0
24,4
23,8
11,5
9,9
30,3
29,1
28,3
28,2
26,5
25,1
30,4
27,1
27,0
14,8
13,5
12,0
30,6
14,8
Rural
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2.4.1 Tasa de asistencia a educacin superior de la poblacin de 17 a 24 aos de edad

segn sexo
Por sexo, en el ao 2015 la tasa de asistencia a educacin superior tanto universitaria como no universitaria,
fue mayor en las mujeres (28,8%) que en los hombres (25,2%). Por rea de residencia, la asistencia
presenta la misma tendencia. As, el 32,2 % de las mujeres del rea urbana y el 15,6% del rea rural
asisten a educacin superior y en el caso de los hombres el comportamiento es 28,5% del rea urbana y
14,1% del rea rural.
CUADRO N 2.12
SEGN SEXO Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
Sexo /
rea de residencia
Hombre
Universitaria
No Universitaria
rea de residencia
Urbana
Universitaria
No Universitaria
Rural
Universitaria
No Universitaria
Mujer
Universitaria
No Universitaria
rea de residencia
Urbana
Universitaria
No Universitaria
Rural
Universitaria
No Universitaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
16,9
10,0
6,9
19,5
11,8
7,7
20,6
12,4
8,2
21,9
13,8
8,1
21,9
13,9
8,0
22,5
14,6
7,9
23,8
16,2
7,6
23,4
15,9
7,5
25,2
16,6
8,7
25,7
16,9
8,8
25,2
16,8
8,4
20,9
12,9
8,0
7,0
2,7
4,3
17,3
8,9
8,4
24,7
15,5
9,2
6,1
2,3
3,8
19,8
11,3
8,5
25,2
15,7
9,5
8,7
3,9
4,8
21,4
13,1
8,3
26,6
17,5
9,1
9,1
3,8
5,3
22,8
13,8
9,0
26,4
17,3
9,1
9,0
4,3
4,8
24,1
15,9
8,2
26,8
17,9
8,9
9,8
4,6
5,2
25,2
16,8
8,4
27,8
19,6
8,1
11,6
5,5
6,2
25,0
16,4
8,6
27,2
19,1
8,1
11,6
5,8
5,8
27,0
18,7
8,4
28,9
19,8
9,2
13,0
6,1
6,9
27,9
19,3
8,5
29,4
19,7
9,7
13,4
7,4
6,0
28,6
19,5
9,1
28,5
19,7
8,8
14,1
7,0
7,1
28,8
19,5
9,3
21,6
11,6
10,0
5,5
1,6
4,0
24,4
14,4
10,0
6,5
2,3
4,2
25,8
16,5
9,3
8,3
3,0
5,3
27,9
17,4
10,5
6,7
2,6
4,1
28,8
19,6
9,1
9,6
4,2
5,3
29,6
20,3
9,3
10,1
4,7
5,4
28,9
19,5
9,4
11,4
5,7
5,7
31,2
22,0
9,2
12,5
6,8
5,7
31,7
22,8
8,9
14,0
6,8
7,2
31,8
22,5
9,3
16,4
8,3
8,1
32,2
22,3
9,9
15,6
8,6
7,1
75
Comparando la tasa actual de asistencia a educacin superior con el ao 2005, se observa que esta
creci ms en el nivel universitario. As en los hombres el incremento fue de 6,8 puntos porcentuales
y en las mujeres de 10,6 puntos porcentuales. En el nivel tcnico el crecimiento fue menor, 1,5 puntos
porcentuales en los hombres y 0,9 puntos porcentuales en las mujeres.
GRFICO N 2.15A
PER: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIN UNIVERSITARIA
DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS, SEGN SEXO, 2005-2015
(Porcentaje)
Hombre
25,0
20,0
15,0
10,0
5,0
0,0
Mujer
Hombre
25,0
Hombre
Mujer
19,5
20,0
16,8
19,5
16,8
15,0
10,0
10,0
8,910,0
8,9
5,0
0,0
2005
2005
GRFICO N 2.15B
PER: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIN UNIVERSITARIA
DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS, SEGN SEXO, 2005-2015
(Porcentaje)
2015
2015

10,0
9,0
8,0
7,0
6,0
5,0
4,0
3,0
2,0
1,0
0,0
10,0
9,0
8,06,9
7,0
6,0
5,0
4,0
3,0
2,0
1,0
0,0
Hombre
8,4
8,4
Mujer
8,4
Mujer
9,3
8,4
9,3
6,9
2005
2005
2015
2015


segn departamento
A nivel departamento, ocho de ellos presentan tasas de asistencia superiores al promedio nacional
(27,0%). As, los departamentos de Moquegua (35,1%), Arequipa (34,5), Tacna (31,6%), Lima (31,2%),
Apurmac (31,2%), Ica (29,9%), Junn (29,0%) y Cusco (28,8%). En cambio, los departamentos de Loreto
(14,6%) y Ucayali (18,4%) presentan las tasas ms bajas.
76
GRFICO N 2.16
PER: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE
17 A 24 AOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, 2015
Moquegua
35,1
Arequipa
34,5
Tacna
31,6
Lima (Dpto)
31,2
Apurimac
31,2
Ica
29,9
Junn
29,0
Cusco
28,8
La Libertad
26,4
Amazonas
26,2
Puno
25,9
Pasco
25,8
Ancash
25,8
Lambayeque
25,4
Madre de Dios
25,3
Huancavelica
23,9
Callao
23,5
Ayacucho
23,4
Cajamarca
22,4
Tumbes
21,9
San Martn
19,4
Huanuco
19,0
Piura
19,0
Ucayali
Loreto
Nacional
27,0
18,4
14,6
77

Segn condicin socioeconmica, se observa brechas importantes entre los estratos sociales. As, la
asistencia escolar a educacin superior del quinto quintil (20% ms rico) fue cinco veces ms que el
primer quintil (20% ms pobre). As, el quintil V alcanz una tasa de asistencia de 47,5% y el quintil I de
8,7%, siendo la brecha de 38,8 puntos porcentuales, a favor del quintil ms rico.
CUADRO N 2.13
PER: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD, SEGN
CONDICIN SOCIOECONMICA, 2005 - 2015
Condicin
socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
27,0
Total
17,1
19,6
21,0
22,3
23,0
23,8
24,4
25,2
26,5
27,1
Quintil I
3,3
3,2
3,9
4,2
5,1
6,6
7,2
7,9
8,2
9,6
8,7
Quintil II
8,3
8,2
10,8
12,0
13,5
14,5
15,7
16,7
17,3
18,5
19,1
Quintil III
15,5
17,7
16,5
17,9
19,3
19,4
22,8
22,4
24,4
22,6
25,3
Quintil IV
21,0
26,7
26,0
29,9
29,8
29,2
28,8
30,8
32,2
33,0
31,4
Quintil V
37,4
41,5
46,1
44,4
43,6
46,3
43,6
44,2
46,3
48,2
47,5
Universitaria
9,5
11,6
12,8
13,8
14,9
15,6
16,3
17,2
17,9
18,1
18,1
Quintil I
1,0
1,0
1,3
1,6
1,9
2,5
2,7
3,3
2,9
4,1
4,2
Quintil II
2,5
3,4
3,5
5,3
6,0
7,1
7,5
9,3
8,9
9,8
9,9
Quintil III
6,6
8,4
7,2
8,2
11,2
10,8
13,7
13,6
14,0
13,9
15,8
Quintil IV
10,8
15,3
14,5
17,3
17,8
18,4
19,2
20,7
22,5
20,9
21,5
Quintil V
27,5
29,7
36,7
34,8
35,1
37,4
35,3
36,1
37,9
39,6
37,3
7,6
8,1
8,3
8,5
8,1
8,2
8,1
7,9
8,6
8,9
8,9
Quintil I
2,3
2,2
2,6
2,6
3,2
4,1
4,5
4,6
5,3
5,5
4,6
Quintil II
5,9
4,8
7,3
6,6
7,4
7,4
8,2
7,4
8,4
8,7
9,2
Quintil III
8,9
9,3
9,3
9,7
8,1
8,6
9,1
8,7
10,4
8,8
9,5
Quintil IV
10,3
11,4
11,5
12,6
12,0
10,8
9,5
10,0
9,7
12,1
9,9
Quintil V
9,9
11,8
9,4
9,5
8,5
8,9
8,3
8,1
8,4
8,6
10,2
No Universitaria
GRFICO N 2.17A
PER: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIN NO
UNIVERSITARIA DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE
EDAD, SEGN QUINTIL, 2005 - 2015
(Porcentaje)
Quintil V
Quintil V
Quintil I
37,9
GRFICO N 2.17B
PER: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIN NO
UNIVERSITARIA DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE
EDAD, SEGN QUINTIL, 2005 - 2015
(Porcentaje)
9,9
39,6
37,3
36,7
35,1
35,3
1,0
1,3
1,9
2,7
2,9
4,1
4,2
2005
2007
2009
2011
2013
2014
2015
9,4
Quintil I
10,2
8,5
8,3
8,4
8,6
27,5
78
2,3
2,6
3,2
4,5
5,3
5,5
4,6
2005
2007
2009
2011
2013
2014
2015

segn lengua materna
De acuerdo a la lengua materna que aprendieron en su niez, la tasa de asistencia de los que tienen
como lengua materna al castellano (28,3%) es casi el doble de los que tienen como lengua materna una
nativa (15,9%), existiendo una diferencia de 12,4 puntos porcentuales.
CUADRO N 2.14
PER: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS
DE EDAD, SEGN LENGUA MATERNA Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
Lengua materna/
rea de residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
18,6
21,5
22,8
24,1
24,6
25,6
25,6
26,5
27,7
28,3
28,3
10,5
12,8
14,1
15,2
16,2
16,9
17,3
18,4
18,9
19,2
19,4
No Universitaria
8,1
8,8
8,7
8,9
8,4
8,7
8,3
8,1
8,8
9,1
9,0
Lengua Nativa 1/
6,3
7,0
9,5
9,5
9,9
10,3
14,8
14,4
16,4
16,0
15,9
Universitaria
2,0
3,4
4,1
4,0
4,5
5,9
8,1
8,2
9,1
8,3
7,8
No Universitaria
4,3
3,6
5,5
5,5
5,4
4,4
6,7
6,2
7,3
7,7
8,1
21,7
25,2
26,3
27,9
28,1
28,9
28,6
29,5
30,5
30,9
30,8
12,7
15,4
16,7
18,0
19,0
19,6
19,9
20,9
21,4
21,5
21,6
No Universitaria
9,0
9,8
9,5
9,9
9,1
9,3
8,8
8,6
9,1
9,5
9,3
Lengua Nativa 1/
12,9
13,9
14,0
15,2
17,4
16,2
23,1
21,7
24,6
23,2
22,1
Universitaria
4,7
6,9
6,4
7,2
9,0
11,1
14,3
13,8
17,6
12,7
10,7
No Universitaria
8,2
6,9
7,6
8,0
8,4
5,1
8,8
7,9
7,0
10,5
11,3
Total
Castellano
Universitaria
Urbana
Castellano
Universitaria
Rural
Castellano
7,6
7,5
9,2
8,6
10,6
11,3
12,0
12,6
13,9
15,9
15,9
Universitaria
2,8
2,6
3,8
3,6
5,1
5,4
5,9
6,7
7,0
8,6
8,4
No Universitaria
4,8
4,9
5,4
5,0
5,5
5,8
6,1
5,9
7,0
7,3
7,4
Lengua Nativa 1/
3,8
4,1
7,3
6,7
6,5
7,1
10,5
10,8
12,6
12,1
12,4
Universitaria
1,0
1,9
2,9
2,5
2,4
3,0
4,9
5,5
5,2
5,9
6,2
No Universitaria
2,8
2,2
4,4
4,3
4,0
4,1
5,6
5,3
7,4
6,1
6,2

Segn rea de residencia, la mayor brecha en la asistencia a educacin superior se observa en el rea
urbana y entre los que tienen como lengua materna el castellano (30,8%) respecto a los que tienen
lengua nativa (22,1%), existiendo una diferencia de 8,7 puntos porcentuales. Mientras que en el rea
rural la diferencia fue menor, donde la tasa neta de asistencia entre los que tienen como lengua al
castellano fue de 15,9% y los que tienen una lengua materna nativa fue 12,4%.
79
GRFICO N 2.18
Castellano
21,5
22,8
Lengua Nativa 1/
24,1
24,6
25,6
9,5
9,5
9,9
10,3
2007
2008
2009
2010
25,6
26,5
14,8
14,4
2011
2012
27,7
28,3
28,3
16,4
16,0
15,9
2013
2014
2015
7,0
2006
80
CAPTULO: 3
Asistencia
Captulo
3: Escolar
Asistencia
escolar
en
en Edad
Normativa,
edad normativa,
con y
Con Atraso
atraso y adelanto escolar
Adelanto Escolar
CAPTULO: 3 ASISTENCIA ESCOLAR EN EDAD

NORMATIVA, CON ATRASO Y ADELANTO ESCOLAR
En este captulo se analiza la asistencia escolar en educacin primaria y secundaria considerando tres
aspectos: i) en edad normativa, ii) con atraso escolar y iii) con adelanto escolar.
Se considera que un estudiante estasistiendo al nivel de educacin en edad normativa, cuando asiste
al grado o ao de estudio que corresponde para su edad.
La asistencia con atraso escolar, describe si el educando asiste a un grado o ao de estudio inferior para
su edad y la asistencia con adelanto escolar, cuando el estudiante asiste a un grado o ao de estudio
superior para su edad.
3.1 Asistencia escolar en edad normativa
3.1.1 Asistencia escolar a educacin primaria en edad normativa
La edad normativa para estudiar educacin primaria es entre 6 y 11 aos de edad, es decir, iniciar
el primer grado a los 6 aos y culminar a los 11 aos el sexto grado de primaria. Segn la Encuesta
Nacional de Hogares (ENAHO) en el ao 2015, el 59,1% de la poblacin entre 6 y 11 aos de
edad asisti a un grado de educacin primaria que le corresponde, segn su edad normativa. Este
comportamiento se mantiene estable en los ltimos 10 aos.
CUADRO N 3.1
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS QUE ASISTE AL GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA QUE LE CORRESPONDE A
SU EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad de cada rea y regin)
mbito geogrfico
Total
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
58,7
55,7
57,6
59,5
59,9
61,0
61,0
61,4
60,3
58,9
59,1
63,7
49,3
61,7
45,2
62,3
48,3
64,3
50,1
64,3
50,8
65,0
53,2
64,0
55,0
64,3
54,9
62,9
54,2
61,5
52,9
60,8
55,1
63,3
54,5
54,1
60,3
52,1
49,7
63,2
53,0
51,4
64,0
56,0
53,9
64,4
55,7
56,2
66,3
56,5
55,9
63,6
59,3
56,9
64,4
59,0
56,9
63,6
58,2
54,2
61,1
57,5
55,1
60,7
59,1
54,0
83
Segn rea de residencia, en el rea urbana el 60,8% de la poblacin de 6 a 11 aos, asisti al grado
de educacin primaria que le corresponde segn su edad normativa, siendo mayor en 5,7 puntos
porcentuales a lo observado en el rea rural (55,1%).
GRFICO N 3.1
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS QUE ASISTE AL GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA QUE LE
CORRESPONDE A SU EDAD, SEGN REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
Urbana
70,0
63,7
61,7
64,3
64,3
48,3
50,1
50,8
2007
2008
2009
62,3
65,0
Rural
64,0
64,3
62,9
61,5
55,0
54,9
54,2
52,9
2011
2012
2013
2014
60,0
50,0
40,0
49,3
45,2
53,2
60,8
55,1
30,0
20,0
10,0
0,0
2005
2006
2010
2015
3.1.2 Asistencia escolar a primaria en edad normativa segn departamento

A nivel departamental, en Moquegua se concentra la mayor proporcin de alumnos que asisten al grado
de educacin primaria que le corresponde a su edad (71,5%), seguido de Tacna (69,3%), Puno (65,8%),
Pasco (65,7%), Arequipa (65,0%), Tumbes (63,5%), Madre de Dios (62,3%), La Libertad (62,1%), Ica
(62,0%), Piura y Lima (59,8% en cada caso), Amazonas (59,7%) y ncash (59,4%), porcentajes que
superan el promedio nacional (59,1%). En cambio, en los departamentos de Ayacucho (51,7%) y
Ucayali (52,4%) se observan las tasas ms bajas de poblacin que asiste a un grado de educacin
primaria con la edad normativa.
84
GRFICO N 3.2
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS QUE ASISTE AL GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA QUE LE
CORRESPONDE A SU EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, 2015
Moquegua
71,5
Tacna
69,3
Puno
65,8
Pasco
65,7
Arequipa
65,0
Tumbes
63,5
Madre de Dios
62,3
La Libertad
62,1
Ica
62,0
Piura
59,8
Lima
59,8
Amazonas
59,7
ncash
59,4
Huancavelica
59,1
San Martn
59,0
Lambayeque
Nacional
59,1
57,9
Callao
57,4
Junn
56,9
Apurmac
56,3
Hunuco
55,2
Loreto
54,7
Cajamarca
54,5
Cusco
53,7
Ucayali
52,4
Ayacucho
51,7
85
3.1.3 Asistencia escolar a primaria en edad normativa segn sexo

Tanto nios (59,2%) como nias (59,0%) asisten en similar proporcin al grado de educacin primaria
que le corresponde a su edad normativa, lo que evidencia que en igual proporcin se incorporan a los
6 aos a la educacin primaria.
Por rea de residencia, tambin se presenta este comportamiento. As, tanto en el rea rural, los nios
(55,0%) y las nias (55,2%), como en el rea urbana los nios (61,0%) y las nias (60,5%) asisten a
educacin primaria en edad normativa en igual proporcin.
CUADRO N 3.2
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS QUE ASISTE AL GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA QUE CORRESPONDE A SU EDAD,
(Porcentaje del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad de cada sexo y rea)
Sexo / rea de
residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
58,7
55,7
57,6
59,5
59,9
61,0
61,0
61,4
60,3
58,9
59,1
Hombre
54,0
56,3
57,7
59,4
59,2
60,9
60,0
60,8
59,5
60,1
59,2
Mujer
53,0
55,0
57,4
59,6
60,6
61,2
62,2
61,9
61,0
57,7
59,0
Urbana
58,3
61,1
62,3
64,3
64,3
65,0
64,0
64,3
62,9
61,5
60,8
Hombre
59,6
61,4
62,9
64,3
63,4
65,5
62,7
64,8
62,2
62,7
61,0
Mujer
56,9
60,9
61,7
64,2
65,2
64,4
65,3
63,8
63,6
60,3
60,5
Rural
44,9
45,1
48,3
50,1
50,8
53,1
55,0
54,9
54,2
52,9
55,1
Hombre
44,3
46,3
47,8
49,5
50,4
51,9
54,5
52,1
53,4
53,9
55,0
Mujer
45,5
43,9
48,8
50,8
51,3
54,6
55,6
57,9
55,1
51,8
55,2
3.1.4 Asistencia escolar a primaria en edad normativa segn condicin socioeconmica

Segn la condicin socioeconmica, se observan diferencias entre el estrato ms alto (quintil V) con el
estrato ms pobre (quintil I), as mientras que en el quintil V el 63,8% de la poblacin de 6 a 11 aos
asiste al grado de educacin primaria que le corresponde segn su edad normativa, en el quintil I, llega
al 54,5%, siendo menor en 9,3 puntos porcentuales. Sin embargo se observa que la tendencia es a ir
cerrando las brechas entre estratos, as mientras en el ao 2005 la brecha era de 17,9 pp. en el ao
2015 se reduce a 9,3 pp.
86
CUADRO N 3.3
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA DE ACUERDO AL GRADO QUE CORRESPONDE
PARA LA EDAD, SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2005 - 2015
Condicin
socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
53,5
55,7
57,6
59,5
59,9
61,0
61,0
61,4
60,3
58,9
59,1
Quintil I
43,3
41,8
47,1
49,5
50,5
50,6
54,3
53,4
51,4
53,7
54,5
Quintil II
52,4
53,8
54,6
58,3
58,7
61,6
62,5
59,3
61,3
57,2
59,1
Quintil III
58,3
62,4
63,6
62,7
67,2
62,9
62,1
66,8
63,3
62,0
60,9
Quintil IV
61,1
66,5
65,4
66,1
62,5
69,5
65,6
68,5
64,1
64,7
62,7
Quintil V
61,2
63,8
66,8
70,1
69,5
71,4
67,5
67,1
71,0
64,1
63,8
GRFICO N 3.3
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA DE ACUERDO AL GRADO QUE
CORRESPONDE PARA LA EDAD, SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2005 - 2015
Quintil I
61,2
63,8
66,8
70,1
69,5
71,4
Quintil V
67,5
67,1
71,0
64,1
63,8
Se reduce
la brecha
9,3 p.p.
17,9 p.p.
43,3
41,8
2005
2006
47,1
49,5
50,5
50,6
2007
2008
2009
2010
54,3
53,4
51,4
53,7
54,5
2011
2012
2013
2014
2015
87
3.1.5 Asistencia escolar a secundaria en edad normativa

La edad normativa que corresponde a educacin secundaria es entre 12 y 16 aos de edad; es decir, la persona
que tiene 12 aos debe asistir a primer ao de educacin secundaria y culminar a los 16 aos de edad.
En el ao 2015, el 48,9% de jvenes de 12 a 16 aos de edad asistieron al ao de educacin secundaria
que le corresponde segn su edad normativa. Al comparar con el ao 2005 (37,9%), se observa un
incremento de 11,0 puntos porcentuales, evidenciando un incremento sostenible en los ltimos 10 aos.
Segn rea de residencia, la mayor asistencia acorde con la edad se observa en el rea urbana (53,7%)
siendo 15,7 puntos porcentuales ms que en el rea rural (38,0%).
Por regin natural, la tasa ms elevada se presenta en la Costa (52,9%) que en la Sierra (47,2%) y Selva (41,0%).
CUADRO N 3.4
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA DE ACUERDO AL AO QUE LE
CORRESPONDE PARA SU EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
mbito
geogrfico
Total
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
37,9
39,1
40,9
41,3
42,8
44,1
45,4
45,9
47,2
48,3
48,9
45,6
22,9
47,5
22,6
48,1
26,9
48,3
27,8
49,9
29,1
50,7
30,8
51,4
33,0
51,9
33,1
52,5
35,9
53,4
37,0
53,7
38,0
43,8
32,7
32,2
46,3
34,0
27,9
48,1
35,5
32,1
48,5
36,4
31,5
50,4
36,7
34,1
49,5
40,4
35,4
50,8
43,2
33,2
52,5
41,1
36,0
52,3
44,6
37,3
53,8
45,1
39,3
52,9
47,2
41,0
GRFICO N 3.4
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA DE ACUERDO AL GRADO QUE
CORRESPONDE PARA LA EDAD, 2005 - 2015
60,0
50,0
40,0
37,9
39,1
40,9
2005
2006
2007
42,8
44,1
45,4
45,9
47,2
48,3
48,9
41,3
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
30,0
20,0
10,0
0,0
88
3.1.6 Asistencia escolar a secundaria en edad normativa segn departamento

Tacna (64,4%) registra la mayor tasa de alumnos que asisten a educacin secundaria en edad normativa,
seguido de Tumbes (62,7%), Arequipa (60,8%), Ica (58,0%), ncash (55,1%), Madre de Dios (54,9%),
Moquegua (54,5%), Puno (53,1%), Lima (52,0%), Junn (51,4%), San Martn (50,8%), Callao (50,0%)
y La libertad (49,6%). En cambio, los departamentos de Loreto (32,6%), Hunuco (33,9%) y Ucayali
(35,8%), presentan las tasas ms bajas de asistencia a educacin secundaria en edad normativa.
GRFICO N 3.5
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA DE ACUERDO AL AO QUE
CORRESPONDE PARA LA EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, 2015
64,4
Tacna
Tumbes
62,7
Arequipa
60,8
Ica
58,0
ncash
55,1
Madre de Dios
54,9
Moquegua
54,5
Puno
53,1
Pasco
52,9
Lima
52,0
Junn
51,4
San Martn
50,8
Callao
50,0
La Libertad
49,6
Piura
47,8
Cusco
47,5
Apurmac
47,3
Lambayeque
46,3
Ayacucho
45,3
Huancavelica
44,2
Amazonas
42,3
Cajamarca
41,6
Ucayali
35,8
Hunuco
Loreto
Nacional
48,9
33,9
32,6
3.1.7 Asistencia escolar a secundaria en edad normativa segn sexo

Ms adolescentes mujeres que hombres asisten a educacin secundaria al grado que le corresponde
para su edad. As, de cada 100 mujeres adolescentes de 12 a 16 aos de edad 50 asisten al grado
que le corresponde, mientras en los adolescentes hombres es 48 de cada 100. Este comportamiento
se presenta tambin en el rea urbana y rural, donde la brecha de las mujeres con los hombres es 1,6
puntos porcentuales en el rea urbana y 2,5 puntos porcentuales en el rea rural, favorable para las
mujeres.
89
CUADRO N 3.5
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA DE ACUERDO AL AO QUE
CORRESPONDE PARA LA EDAD, SEGN SEXO Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
Sexo / rea de
residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
37,9
39,1
40,9
41,3
42,8
44,1
45,4
45,9
47,2
48,3
48,9
Hombre
36,8
37,4
39,1
41,3
42,0
42,9
42,8
44,6
45,7
46,7
47,9
Mujer
39,1
40,9
42,9
41,2
43,7
45,3
48,0
47,2
48,7
50,0
49,9
Urbana
45,6
47,5
48,1
48,3
49,9
50,7
51,4
51,9
52,5
53,4
53,7
Hombre
44,2
44,9
45,7
49,1
49,0
48,7
48,2
50,2
51,0
51,8
52,9
Mujer
47,1
50,2
50,9
47,4
50,8
52,7
54,8
53,7
54,0
55,0
54,5
Rural
22,9
22,6
26,9
27,8
29,1
30,8
33,0
33,1
35,9
37,0
38,0
Hombre
22,7
22,7
26,0
26,9
28,6
31,1
32,1
32,5
34,9
35,5
36,8
Mujer
23,2
22,5
27,9
28,9
29,6
30,4
34,2
33,7
36,9
38,7
39,3
3.1.8 Asistencia escolar a secundaria en edad normativa segn condicin socioeconmica

Mayor tasa de asistencia a educacin secundaria en concordancia al ao con la edad normativa se
presenta en el 20% ms rico de la poblacin (V quintil); as, el 57,9% de adolescentes de este estrato
asiste al grado de educacin secundaria que le corresponde para su edad; mientras que en el estrato
ms pobre (I quintil) solo asiste el 36,2%, siendo 21,7 puntos porcentuales menos que el quintil V.
CUADRO N 3.6
Condicion
socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
37,9
39,1
40,9
41,3
42,8
44,1
45,4
45,9
47,2
48,3
48,9
Quintil I
20,4
20,8
20,7
24,7
25,2
26,4
30,1
31,6
34,4
36,0
36,2
Quintil II
31,2
32,5
38,4
37,5
39,6
43,4
44,6
43,7
45,3
45,4
48,7
Quintil III
45,8
44,4
46,1
47,5
51,0
51,1
49,1
51,3
51,7
52,1
57,9
Quintil IV
51,6
52,3
52,9
52,9
55,1
51,5
55,2
54,8
56,1
59,4
53,2
Quintil V
55,2
60,1
61,1
56,9
56,0
60,0
60,5
59,4
60,7
61,6
57,9
90
GRFICO N 3.6
Quintil V
61,4
55,2
17,4
2004
60,1
61,1
20,4
20,8
20,7
2005
2006
2007
56,9
Quintil I
56,0
60,0
24,7
25,2
26,4
2008
2009
2010
60,5
59,4
30,1
31,6
2011
2012
60,7
61,6
34,4
36,0
36,2
2013
2014
2015
57,9
3.1.9 Asistencia escolar a educacin secundaria en edad normativa segn lengua materna
El 50,8% de los adolescentes con lengua materna castellano asisten a educacin secundaria al grado
que corresponde a su edad, siendo 16,8 puntos porcentuales ms que los que asisten con lengua
nativa (34,0%). Esta situacin es ms notoria en el rea urbana, donde la brecha es de 20,8 puntos
porcentuales favorables para los adolescentes con lengua materna castellano, que en el rea rural
donde la brecha es de 5,6 puntos porcentuales.
CUADRO N 3.7
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA DE ACUERDO AL AO QUE LE
CORRESPONDE PARA SU EDAD, SEGN LENGUA MATERNA Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada lengua aprendida en la niez)
Lengua materna /
rea de residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
37,9
39,1
40,9
41,3
42,8
44,1
45,4
46,0
47,3
48,4
49,0
Castellano
41,0
42,3
43,7
43,6
45,3
46,6
47,5
47,9
49,2
50,1
50,8
Lengua Nativa 1/
18,9
18,6
23,5
25,0
24,3
25,5
30,6
31,7
32,3
35,1
34,0
Urbana
45,6
47,5
48,1
48,3
49,9
50,7
51,4
52,1
52,6
53,5
53,8
Castellano
46,9
48,0
49,0
48,8
50,6
51,3
51,8
52,5
53,1
53,9
54,5
Lengua Nativa 1/
25,4
33,6
28,5
31,7
25,3
31,0
43,7
36,8
37,9
39,9
33,7
Rural
22,9
22,6
26,9
27,8
29,1
30,8
33,0
33,1
35,9
37,1
38,1
Castellano
25,5
26,1
29,1
29,7
31,1
33,5
35,3
34,2
38,0
38,5
39,7
Lengua Nativa 1/
17,1
15,6
22,4
23,7
24,2
24,2
28,2
30,8
31,1
33,9
34,1

91
GRFICO N 3.7
CORRESPONDE PARA LA EDAD, SEGN LENGUA MATERNA, 2005 - 2015
Castellano
41,0
42,3
18,9
18,6
2005
2006
Lengua Nativa 1/
43,7
43,6
47,5
46,6
45,3
23,5
25,0
24,3
25,5
2007
2008
2009
2010
47,9
49,2
30,6
31,7
32,3
2011
2012
2013
50,8
50,1
35,1
34,0
2014
2015

3.2 Asistencia con atraso escolar

3.2.1 Asistencia con atraso escolar a educacin primaria
El atraso escolar es uno de los problemas que afecta a la poblacin escolar del pas. El trmino atraso
escolar alude al desfase entre la edad cronolgica del educando y su edad normativa de asistencia
al sistema educativo.
Segn los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del ao 2015, el 26,2% de la
poblacin que asiste a educacin primaria presenta atraso escolar.
Esta situacin afecta al 32,6% de las nias y nios del rea rural y al 23,5% del rea urbana. Por regin
natural, la mayor tasa de atraso escolar se concentra en la Selva (32,8%) seguido de la Sierra (26,7%)
y Costa (23,8%).
CUADRO N 3.8
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA CON ATRASO ESCOLAR,
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
26,2
25,7
23,3
22,8
22,3
20,6
21,3
20,1
22,7
25,3
26,2
19,8
38,1
19,8
37,2
18,0
33,8
16,9
34,3
16,4
34,6
15,6
30,7
16,8
30,3
15,7
29,9
18,8
31,9
21,9
33,3
23,5
32,6
20,5
32,2
29,6
20,5
30,5
31,2
17,7
28,4
28,2
17,6
26,9
29,1
17,4
26,5
27,2
15,1
25,0
26,5
17,6
24,7
24,4
16,2
23,6
24,6
18,6
25,7
29,7
21,5
28,1
31,0
23,8
26,7
32,8
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
92
3.2.2 Asistencia a educacin primaria con atraso escolar segn departamento

Ayacucho es el departamento con mayor proporcin de alumnos que asisten a educacin primaria con
atraso escolar (36,8%), seguido de Cajamarca (35,4%), Hunuco (32,3%), Loreto (30,2%), Amazonas
(29,7%), San Martn (29,2%), Junn (28,5%), Ancash (28,0%), Ucayali (27,3%), Cusco (27,2%); Piura
(27,1%) y Lambayeque (26,8%). En cambio, los departamentos de Tacna (19,3%), Moquegua (19,6%) y
Arequipa (20,4%), presentan las tasas ms bajas de poblacin con atraso escolar.
GRFICO N 3.8
PER: ASISTENCIA A EDUCACIN PRIMARIA CON ATRASO ESCOLAR, SEGN DEPARTAMENTO, 2015
Ayacucho
36,8
Cajamarca
35,4
Hunuco
32,3
Loreto
30,2
Amazonas
29,7
San Martn
29,2
Junn
28,5
ncash
28,0
Ucayali
27,3
Cusco
27,2
Piura
27,1
Lambayeque
26,8
Huancavelica
26,2
La Libertad
25,8
Pasco
25,0
Apurmac
25,0
Ica
23,8
Callalo
23,5
Lima
23,1
Tumbes
22,9
Madre de Dios
Nacional
26,2
22,3
Puno
21,4
Arequipa
20,4
Moquegua
19,6
Tacna
19,3
93
3.2.3 Asistencia a educacin primaria con atraso escolar segn sexo

Al ao 2015, el 26,5% de los nios y el 25,9% de las nias que asisten a educacin primaria presentan
atraso escolar, es decir asisten a un grado de educacin primaria inferior para su edad.
Por rea de residencia, se presenta este mismo comportamiento. En el rea urbana el 23,8% de los nios
y el 23,2% de las nias presentan atraso escolar y en el rea rural el 32,8% de los nios y el 32,5% de
las nias, asisten a primaria con atraso escolar.
CUADRO N 3.9
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA CON ATRASO ESCOLAR, SEGN
SEXO Y REA DE RESIDENCIA, 2005 - 2015
Sexo / rea de
residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Hombre
Mujer
26,2
27,6
24,8
25,7
26,4
25,1
23,3
23,8
22,8
22,8
23,3
22,3
22,3
23,5
21,1
20,6
21,0
20,1
21,3
22,2
20,3
20,1
20,2
20,1
22,7
22,9
22,6
25,3
24,9
25,6
26,2
26,5
25,9
Urbana
Hombre
Mujer
Rural
Hombre
Mujer
19,8
21,2
18,3
38,1
38,8
37,4
19,8
20,9
18,7
37,2
37,1
37,3
18,0
18,5
17,4
33,8
34,0
33,7
16,9
17,0
16,9
34,3
35,9
32,7
16,4
17,8
15,0
34,6
35,7
33,5
15,6
15,6
15,5
30,7
31,5
29,8
16,8
17,5
16,1
30,3
31,4
29,0
15,7
14,9
16,5
29,9
31,9
27,8
18,8
18,8
18,9
31,9
32,3
31,4
21,9
21,9
21,8
33,3
32,2
34,4
23,5
23,8
23,2
32,6
32,8
32,5
GRFICO N 3.9
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA
CON ATRASO ESCOLAR, SEGN SEXO, 2005 - 2015
27,6
Hombre
26,4
23,8
24,8
2005
25,1
2006
22,8
2007
23,3
22,3
2008
Mujer
23,5
21,0
21,1
2009
22,2
20,3
20,1
2010
2011
94
22,9
20,2
24,9
25,6
26,5
25,9
22,6
20,1
2012
2013
2014
2015
3.2.4 Asistencia a educacin primaria con atraso escolar segn condicin socioeconmica
El 33,9 % de las nias y nios que pertenecen al quintil ms pobre (quintil I) presentan atraso escolar,
siendo casi el doble que la proporcin de nias y nios del quintil ms rico (quintil V) que fue de 17,7%.
Comparado con lo obtenido en el ao 2014, el atraso escolar disminuy ligeramente entre los nios y
nias del quintil ms rico (0,1 punto porcentual); mientras que en el quintil ms pobre aument en 1,4
CUADRO N 3.10
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA CON ATRASO ESCOLAR,
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad de cada quintil)
Condicin
socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
26,2
25,7
23,3
22,8
22,3
20,6
21,3
20,1
22,7
25,3
26,2
Quintil I
39,0
39,9
36,0
36,1
35,3
32,9
31,4
30,9
32,9
32,5
33,9
Quintil II
29,9
30,1
27,5
23,3
23,2
20,9
19,4
20,3
23,0
27,4
26,8
Quintil III
22,3
18,3
15,4
17,0
15,4
15,0
17,8
15,3
16,1
20,5
22,0
Quintil IV
15,9
14,8
12,3
13,1
14,1
10,9
13,6
12,2
16,7
18,7
21,4
Quintil V
10,7
13,5
14,0
13,8
11,5
11,6
14,6
11,2
15,7
17,8
17,7
GRFICO N 3.10
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA CON ATRASO
ESCOLAR, SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad de cada quintil )
Quintil I
39,0
39,9
36,0
36,1
35,3
32,9
31,4
30,9
32,9
2005
13,5
2006
32,5
33,9
Se reduce
la brecha
16,2 p.p.
28,3 p.p.
10,7
Quintil V
14,0
2007
13,8
2008
11,5
2009
11,6
2010
14,6
2011
15,7
17,8
17,7
11,2
2012
2013
2014
2015
95
3.2.5 Asistencia a educacin secundaria con atraso escolar

En el ao 2015, la poblacin de 12 a 16 aos de edad que asisti a educacin secundaria y present
atraso escolar fue el 24,8%. Al comparar con el ao 2014, esta proporcin aument ligeramente en
0,5 punto porcentual.
Segn rea de residencia, la asistencia con atraso escolar es mayor en el rea rural (31,6%) que en el
rea urbana (21,8%). Por regin natural, es ms elevado el atraso escolar en la Selva (28,5%) que en
la Sierra (27,4%) y Costa (21,6%).
CUADRO N 3.11
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA CON ATRASO ESCOLAR,
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
22,9
25,1
24,0
23,7
24,0
24,9
23,7
24,3
24,1
24,3
24,8
Urbana
20,6
23,6
21,2
21,1
21,4
22,4
20,9
21,5
21,4
21,6
21,8
Rural
27,3
27,9
29,4
28,8
29,3
30,1
29,4
30,4
29,8
30,3
31,6
Costa
20,9
23,0
20,5
20,7
20,9
22,0
20,5
20,8
20,5
19,9
21,6
Sierra
25,4
26,7
27,5
26,4
27,3
27,7
26,4
28,2
27,6
28,2
27,4
Selva
23,0
27,9
25,8
26,1
25,5
27,3
27,1
25,7
26,5
28,1
28,5
mbito geogrfico
Total
rea de residencia
Regin natural
GRFICO N 3.11
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA CON ATRASO
ESCOLAR, SEGN REGIN NATURAL, 2004 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada regin)
Costa
25,5
26,7
24,1
27,9
2004
2006
25,5
2008
Selva
2009
2010
96
28,2 28,1
28,2
27,7 27,3
22,0
20,9
20,7
20,5
27,3
26,4 26,1
23,0
Sierra
27,4
25,7
20,8
21,6
19,9
2012
2014
2015
28,5
3.2.6 Asistencia a educacin secundaria con atraso escolar segn departamento

Segn departamentos, Huancavelica es el que presenta mayor proporcin de alumnos que asisten a
educacin secundaria con atraso escolar (33,9%), seguido de Hunuco (32,6%), Cajamarca (30,9%),
Loreto (30,4%), Ayacucho (29,1%), Amazonas (27,6%), Cusco (27,2%), ncash (26,9%), San Martn
(26,8%), Ucayali (26,1%), Piura y Junn (25,8% en cada caso) y La Libertad (25,2%) entre otros. Mientras
que los departamentos de Ica (19,2%), Tumbes y Arequipa (19,8% encada caso), presentan las tasas
ms bajas de atraso escolar. Ver Anexo 3 (Cuadro N 3.8).
GRFICO N 3.12
ESCOLAR, SEGN DEPARTAMENTO, 2015
Huancavelica
33,9
Hunuco
32,6
Cajamarca
30,9
Loreto
30,4
Ayacucho
29,1
Amazonas
27,6
Cusco
27,2
ncash
26,9
San Martn
26,8
Ucayali
26,1
Piura
25,8
Junn
25,8
La Libertad
25,2
Madre de Dios
23,9
Moquegua
23,6
Apurmac
23,1
Lambayeque
22,8
Pasco
21,6
Lima
21,5
Puno
20,6
Tacna
20,2
Callao
20,1
Arequipa
19,8
Tumbes
19,8
Ica
Nacional
24,8
19,2
97
3.2.7 Asistencia a educacin secundaria con atraso escolar segn sexo

Mayor tasa de atraso escolar en educacin secundaria presentan los hombres que las mujeres. As, de
cada 100 hombres de 12 a 16 aos que asisten a educacin secundaria 27 presentan atraso escolar, en
el caso de las mujeres es 23 de cada 100. Este comportamiento tambin se presenta en el rea urbana,
donde el atraso de los hombres es de 23,6% y el de las mujeres 20,1% y en el rea rural el atraso de los
hombres es 33,1% y de las mujeres 30,1%.
CUADRO N 3.12
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA CON ATRASO ESCOLAR,
Sexo / rea de
residencia
Total
Hombre
Mujer
Urbana
Hombre
Mujer
Rural
Hombre
Mujer
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
22,9
25,2
20,5
20,6
22,8
18,4
27,3
29,7
24,8
25,1
27,8
22,3
23,6
26,2
21,0
27,9
30,9
24,8
24,0
26,3
21,4
21,2
23,8
18,3
29,4
31,3
27,3
23,7
24,1
23,3
21,1
20,4
21,7
28,8
30,8
26,5
24,0
25,1
23,0
21,4
22,5
20,1
29,3
30,0
28,6
24,9
26,1
23,7
22,4
23,7
21,0
30,1
30,9
29,2
23,7
26,6
20,7
20,9
24,6
17,1
29,4
30,6
28,1
24,3
25,6
23,0
21,5
23,0
19,9
30,4
31,1
29,7
24,1
25,0
23,2
21,4
22,3
20,5
29,8
30,4
29,1
24,3
26,4
22,1
21,6
23,8
19,2
30,3
32,0
28,5
24,8
26,5
23,1
21,8
23,6
20,1
31,6
33,1
30,1
3.2.8 Asistencia a educacin secundaria con atraso escolar segn condicin socioeconmica
De acuerdo con la condicin socioeconmica de los estudiantes de educacin secundaria, mayor tasa
de atraso escolar presentan los que pertenecen al I quintil (20% ms pobre) que los que pertenecen a
los estratos altos (V quintil); as, mientras que en el quintil ms rico (quintil V), el 16,7% de la poblacin
que asiste a educacin secundaria presenta atraso escolar, en el quintil ms pobre es el 31,3% (quintil
I), siendo mayor en 14,6 puntos porcentuales.
CUADRO N 3.13
Condicin
socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
22,9
25,1
24,0
23,7
24,0
24,9
23,7
24,3
24,1
24,3
24,8
Quintil I
26,2
26,9
30,9
27,9
29,4
29,7
28,5
29,8
29,9
31,3
31,3
Quintil II
27,9
30,3
26,9
27,6
27,4
28,1
26,7
27,3
28,8
26,7
27,7
Quintil III
23,0
25,1
22,5
23,2
23,4
20,7
24,0
20,5
18,9
22,7
20,1
Quintil IV
17,2
20,5
18,3
17,6
17,8
23,7
18,5
19,9
20,2
18,0
21,7
Quintil V
14,4
17,5
14,5
16,6
16,4
17,7
14,3
19,1
14,7
14,4
16,7
98
GRFICO N 3.13
PER: POBLACIN QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA CON ATRASO ESCOLAR,
Quintil I
30,9
25,8
12,5
2004
26,2
14,4
2005
26,9
17,5
16,6
16,4
2008
2009
2006
2007
29,7
29,4
27,9
14,5
Quintil V
17,7
2010
31,3
29,9
29,8
28,5
19,1
14,7
14,4
2013
2014
14,3
2011
2012
31,3
16,7
2015
3.2.9 Asistencia a educacin secundaria con atraso escolar segn lengua materna
Los estudiantes de educacin secundaria que tienen como lengua materna una nativa presentan mayor
tasa de atraso escolar (32,9%) que los de lengua materna castellano (23,8%), siendo 9,1 puntos
porcentuales menos que aquellos con lengua materna nativa.
CUADRO N 3.14
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA CON
ATRASO ESCOLAR, SEGN LENGUA MATERNA, 2005 - 2015
Lengua materna
Total
Catellano
Lengua Nativa 1/
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
22,9
22,0
28,8
25,1
23,5
35,3
24,0
22,1
35,7
23,7
22,3
33,7
24,0
22,7
34,7
24,9
23,1
38,6
23,7
22,4
33,3
24,4
22,8
35,7
24,1
22,8
34,0
24,3
23,0
34,3
24,8
23,8
32,9

GRFICO N 3.14
ESCOLAR, SEGN LENGUA MATERNA, 2005 - 2015
Lengua Nativa 1/
35,3
35,7
22,0
23,5
2005
2006
33,7
34,7
22,1
22,3
22,7
23,1
2007
2008
2009
2010
28,8
Catellano
38,6
35,7
34,0
34,3
32,9
22,4
22,8
22,8
23,0
23,8
2011
2012
2013
2014
2015
33,3
99
3.3 Asistencia con adelanto escolar

El adelanto escolar se refiere a la asistencia escolar a un grado o ao de estudio superior al que le
corresponde a su edad normativa.
3.3.1 Asistencia a educacin primaria con adelanto escolar
Segn los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares de 2015, el 5,8% de los estudiantes de
educacin primaria estudian un grado superior al que corresponde a su edad normativa. Comparado
con el ao 2014 disminuy en 1,9 puntos porcentuales.
Por rea de residencia, el adelanto escolar en educacin primaria es mayor en 1,8 puntos porcentuales en
el rea urbana (6,3%) que en el rea rural (4,5%). Por regin natural, la proporcin de los que estudian
con adelanto escolar es mayor en la Costa y Sierra (6,0% en cada caso), mientras que en la Selva es 4,4%.
CUADRO N 3.15
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA CON ADELANTO
ESCOLAR, SEGN REA DE RESIDENCIA Y REGIN NATURAL, 2005 - 2015
rea / Regin natural
Total
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
11,4
11,5
12,5
11,4
11,8
11,7
10,7
10,1
9,4
7,7
5,8
12,9
8,7
12,8
9,0
13,4
10,9
12,9
8,5
13,0
9,3
12,8
9,4
11,9
8,4
11,4
7,2
10,3
7,3
8,6
5,6
6,3
4,5
12,3
9,9
12,2
12,3
10,9
10,3
12,6
12,7
11,9
12,5
10,6
9,9
11,8
12,3
10,5
11,9
12,0
10,1
11,6
10,2
9,4
10,6
9,9
8,9
10,4
8,8
7,4
9,2
6,6
5,3
6,0
6,0
4,4
3.3.2 Asistencia a educacin primaria con adelanto escolar segn sexo

Segn sexo, se observa mayor proporcin de nias (6,0%) que de nios (5,5%) que asisten a educacin
primaria con adelanto escolar, esta situacin se observa tanto en el rea urbana como en el rea rural.
CUADRO N 3.16
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA CON ADELANTO ESCOLAR,
SEGN REA DE RESIDENCIA Y SEXO, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad de cada rea y sexo)
rea / Sexo
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Hombre
Mujer
11,4
10,1
12,7
11,5
11,1
11,9
12,5
12,1
12,9
11,4
11,0
11,8
11,8
11,8
11,8
11,7
11,4
12,0
10,7
10,9
10,6
10,1
10,5
9,7
9,4
9,6
9,2
7,7
7,4
8,0
5,8
5,5
6,0
Urbana
Hombre
Mujer
12,9
10,8
14,9
12,8
12,3
13,2
13,4
12,4
14,3
12,9
12,3
13,5
13,0
13,0
13,0
12,8
12,2
13,5
11,9
12,2
11,6
11,4
12,0
10,9
10,3
10,5
10,1
8,6
8,2
8,9
6,3
5,9
6,6
Rural
Hombre
Mujer
8,7
8,9
8,4
9,1
8,7
9,4
10,9
11,6
10,2
8,5
8,4
8,5
9,3
9,2
9,3
9,4
9,8
8,9
8,4
8,3
8,5
7,2
7,4
7,0
7,3
7,6
7,1
5,6
5,4
5,7
4,5
4,5
4,6
100
3.3.3 Asistencia a educacin primaria con adelanto escolar segn condicin socioeconmica
De acuerdo con la condicin socioeconmica, los estudiantes que pertenecen al IV quintil presentan la
tasa ms alta de adelanto escolar (8,0%) siendo 4,0 puntos porcentuales ms que el quintil ms pobre
(4,0%). Comparado con el ao 2014 se observa que el quintil ms pobre (quintil I) disminuy en 1,6
CUADRO N 3.17
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA CON ADELANTO ESCOLAR, SEGN
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad, de cada quintil y sexo)
Condicin
socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
11,4
11,5
12,5
11,4
11,8
11,7
10,7
10,1
9,4
7,7
5,8
Quintil I
8,3
8,2
9,5
7,3
8,2
8,6
7,6
6,8
8,4
5,6
4,0
Quintil II
10,0
10,3
11,5
10,6
12,6
11,9
10,7
11,8
7,7
7,2
5,0
Quintil III
11,1
12,5
15,0
15,0
11,9
15,6
13,5
10,1
11,7
9,2
7,1
Quintil IV
14,9
13,8
15,8
15,4
15,2
12,1
12,9
12,8
11,0
8,9
8,0
Quintil V
16,5
15,9
13,3
11,3
14,2
11,6
11,5
11,6
9,1
10,3
6,4
Total
GRFICO N 3.15
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA CON ADELANTO
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad)
18,0
16,5
16,0
14,2
13,3
14,0
11,5
12,0
10,0
9,5
8,3
8,2
8,0
7,6
8,4
9,1
Quintil I
6,4
Quintil V
6,0
4,0
4,0
2,0
0,0
2005
2007
2009
2011
2013
2015
101
3.3.4 Asistencia a educacin secundaria con adelanto escolar segn rea de residencia
En el ao 2015, el 9,7% de los estudiantes de educacin secundaria estudiaban en un grado superior
al que corresponde a su edad, es decir con adelanto escolar.
Segn rea de residencia, la asistencia escolar con adelanto escolar, es mayor en 5,1 puntos porcentuales
en el rea urbana (11,2%) que en la rural (6,1%). Por regin natural, en la Costa (11,6%) es mayor que
en la Sierra (8,9%) y Selva (5,5%).
CUADRO N 3.18
ADELANTO ESCOLAR, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
mbito geogrfico
Total
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,7
10,0
10,5
10,5
10,7
9,5
10,5
10,1
9,8
9,8
9,7
12,3
12,4
12,5
12,8
12,7
11,1
12,5
11,8
11,7
11,3
11,2
5,0
5,1
6,6
6,2
6,7
6,3
6,6
6,5
5,6
6,3
6,1
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
11,6
11,9
12,1
12,1
12,6
11,5
12,4
11,2
12,0
12,0
11,6
Sierra
8,7
8,2
10,0
9,5
9,7
8,5
9,6
9,7
7,8
8,4
8,9
Selva
6,8
7,9
6,5
8,2
6,8
5,4
6,9
7,5
7,5
6,3
5,5
GRFICO N 3.16
PER: ASISTENCIA A EDUCACIN SECUNDARIA CON ADELANTO ESCOLAR,
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada regin)
Urbana
12,3
12,4
12,5
12,8
Rural
12,7
12,5
11,1
5,0
5,1
2005
2006
6,6
6,2
2007
2008
11,8
6,7
6,3
6,6
6,5
2009
2010
2011
2012
102
11,7
5,6
2013
11,3
11,2
6,3
6,1
2014
2015
3.3.5 Asistencia a educacin secundaria con adelanto escolar segn sexo

Segn sexo, se observa mayor proporcin de mujeres (10,7%) que de hombres (8,6%) que asisten a
educacin secundaria con adelanto escolar.
Por rea de residencia se observa que la proporcin de estudiantes de secundaria con adelanto escolar,
es mayor en el rea urbana (11,2%) que en el rea rural (6,1%).
CUADRO N 3.19
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA CON ADELANTO ESCOLAR,
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada rea y sexo)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Hombre
Mujer
9,7
9,0
10,5
10,0
9,0
10,9
10,5
10,4
10,6
10,5
9,8
11,3
10,7
10,7
10,6
9,5
9,0
10,0
10,5
9,2
11,9
10,1
10,2
10,0
9,8
9,5
10,0
9,8
8,8
10,8
9,7
8,6
10,7
Urbana
Hombre
Mujer
12,3
11,1
13,5
12,4
11,1
13,8
12,5
12,5
12,5
12,8
12,1
13,5
12,7
13,0
12,4
11,1
10,5
11,7
12,5
10,6
14,3
11,8
11,9
11,7
11,7
11,4
12,1
11,3
9,8
12,9
11,2
9,8
12,7
Rural
Hombre
Mujer
5,0
5,0
5,1
5,1
5,0
5,3
6,6
6,2
6,9
6,2
5,6
6,9
6,7
6,3
7,1
6,3
6,1
6,5
6,6
6,4
6,7
6,5
6,6
6,4
5,6
5,8
5,4
6,3
6,5
6,1
6,1
6,0
6,2
Sexo / rea
3.3.6 Asistencia a educacin secundaria con adelanto escolar segn condicin

socioeconmica
De acuerdo con la condicin socioeconmica, los estudiantes que pertenecen al quintil ms rico (quintil
V) presentan la tasa ms alta de adelanto escolar (15,4%) siendo 9,4 puntos porcentuales ms que el
quintil ms pobre (6,0%).
CUADRO N 3.20
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA CON ADELANTO ESCOLAR,
Condicin
socioeconmica
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,7
10,0
10,5
10,5
10,7
9,5
10,5
10,1
9,8
9,8
9,7
3,7
7,5
11,2
15,9
16,1
4,0
7,8
14,1
13,6
13,9
4,9
7,9
12,3
15,4
16,8
6,0
7,6
11,5
15,7
16,8
6,1
8,1
10,8
15,5
18,0
5,1
8,3
11,8
12,8
12,5
5,6
8,8
12,1
14,8
16,1
5,3
9,5
13,5
13,5
12,2
5,4
8,7
12,6
11,6
14,6
5,5
9,1
10,7
13,5
14,4
6,0
6,8
10,4
14,8
15,4
103
GRFICO N 3.17
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA CON ADELANTO
20,0
18,0
16,0
18,0
16,8
16,1
16,1
15,4
14,6
14,0
12,0
Quintil I
10,0
8,0
6,0
4,0
3,7
6,1
4,9
5,6
Quintil V
6,0
5,4
2,0
0,0
2005
2007
2009
2011
2013
2015
3.3.7 Asistencia a educacin secundaria con adelanto escolar segn lengua materna
Segn lengua materna aprendida en la niez, en el ao 2015 se observa que los estudiantes de
secundaria que tienen lengua materna castellano presentan mayor adelanto escolar (10,0%) que los
estudiantes que tienen una lengua nativa (6,8%), es decir 3,2 puntos porcentuales menos que los que
aprendieron en su niez el castellano.
CUADRO N 3.21
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA CON ADELANTO ESCOLAR,
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad, de cada lengua materna)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
9,7
10,0
10,5
10,5
10,7
9,5
10,5
10,1
9,8
9,8
9,7
Castellano
10,6
10,8
11,2
11,4
11,3
10,2
11,2
10,8
10,4
10,4
10,0
Lengua nativa 1/
4,0
4,4
6,0
4,8
6,4
4,3
5,7
4,8
5,2
5,3
6,8
Lengua materna
1/ Comprende Quechua, Aymara y lengua amaznicas

104
GRFICO N 3.18
PER: ASISTENCIA A EDUCACIN SECUNDARIA CON ADELANTO ESCOLAR,
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad, de cada lengua materna)
Castellano
10,6
10,8
11,2
11,4
4,4
2005
2006
4,8
2007
Lengua nativa 1/
10,2
6,4
6,0
4,0
11,3
2008
11,2
5,7
4,3
2009
2010
2011
10,8
10,4
10,4
5,2
5,3
2013
2014
10,0
6,8
4,8
2012
2015
1/ Comprende Quechua, Aymara y lenguas amaznicas.

105
CAPTULO 4:
Captulo 4:
Indicadores
Indicadores
de logro de
educativo
Logro Educativo
CAPTULO 4: INDICADORES DE LOGRO EDUCATIVO

Para medir el logro educativo se incluyen dos indicadores: promedio de aos de estudio y nivel de educacin
alcanzado por las personas de 25 y ms aos de edad.
4.1 Promedio de aos de estudio alcanzado
4.1.1 Promedio de aos de estudio segn mbito geogrfico
Para el ao 2015, la poblacin de 25 y ms aos de edad, logr obtener como promedio 9,9 aos de estudio.
Por rea de residencia, los del rea urbana obtienen como promedio 10,6 aos de estudio, 3,8 aos ms
que los residentes del rea rural (6,8 aos de estudio).
Segn regin natural, la poblacin de 25 y ms aos de edad de la costa obtiene el promedio de estudios ms
alto con 10,7 aos, seguido por los residentes de la Sierra con 8,9 aos y la Selva con 8,5 aos de estudio.
CUADRO N 4.1
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y MS AOS
DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Aos de estudio)
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
9,4
9,5
9,6
9,7
9,7
9,8
9,8
9,9
9,9
9,9
9,9
10,3
6,3
10,4
6,3
10,5
6,5
10,6
6,5
10,6
6,5
10,6
6,6
10,6
6,6
10,7
6,7
10,6
6,8
10,6
6,7
10,6
6,8
10,3
8,2
8,0
10,3
8,4
8,1
10,5
8,5
8,1
10,5
8,6
8,2
10,5
8,7
8,3
10,5
8,7
8,5
10,5
8,8
8,5
10,6
8,9
8,6
10,6
8,9
8,5
10,6
8,8
8,5
10,7
8,9
8,5
GRFICO N 4.1
(Aos de estudio)
Urbana
Rural
10,3
10,4
10,5
10,6
10,6
10,6
10,6
10,7
10,7
10,6
10,6
6,3
6,3
6,5
6,5
6,5
6,6
6,6
6,7
6,8
6,7
6,8
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
109
4.1.2 Promedio de aos de estudio alcanzado segn sexo

Segn sexo, los hombres obtienen un promedio mayor de aos de estudio (10,1 aos) que las mujeres
(9,6 aos). Esta situacin se observa, tanto en el rea urbana como en la rural. As, en el rea rural la
poblacin masculina tiene en promedio 7,3 aos de estudio mientras las mujeres alcanzan 6,1 aos de
escolaridad, 1.2 aos menos que los hombres. En el rea urbana, los hombres obtienen como promedio
10,9 aos y las mujeres 10,3 aos de escolaridad, en este mbito la brecha entre gnero es ms corta.
CUADRO N 4.2
SEGN REA DE RESIDENCIA Y SEXO, 2005 - 2015
(Aos de estudio)
Sexo / rea de
residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,4
9,5
9,6
9,7
9,7
9,8
9,8
9,9
9,9
9,9
9,9
Urbana
Rural
10,3
6,3
10,4
6,3
10,5
6,5
10,6
6,5
10,6
6,5
10,2
5,8
10,6
6,6
10,7
6,7
10,6
6,8
10,6
6,7
10,6
6,8
Hombre
Urbana
Rural
9,6
10,6
6,7
9,7
10,7
6,8
9,9
10,8
7,0
9,9
10,9
6,9
10,0
10,9
7,1
10,0
10,9
7,1
10,0
10,9
7,1
10,1
11,0
7,2
10,1
11,0
7,3
10,1
10,9
7,2
10,1
10,9
7,3
Mujer
Urbana
Rural
9,1
10,0
5,7
9,2
10,1
5,7
9,3
10,1
5,7
9,4
10,2
5,7
9,4
10,2
5,8
9,5
10,2
5,8
9,5
10,3
5,9
9,6
10,4
6,0
9,6
10,3
6,0
9,6
10,3
6,0
9,6
10,3
6,1
Total
GRFICO N 4.2
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y MS
AOS DE EDAD, SEGN SEXO, 2005 - 2015
(Aos de estudio)
Hombre
9,6
9,1
2005
9,7
9,2
2006
Mujer
9,9
9,3
2007
10,0
10,0
10,0
9,4
9,4
9,5
9,5
2008
2009
2010
2011
9,9
110
10,1
9,6
2012
10,1
10,1
10,1
9,6
9,6
9,6
2013
2014
2015
4.1.3 Promedio de aos de estudio alcanzado segn departamento

Por departamentos, los promedios de aos de estudio ms altos y que superan el promedio nacional
(9,9 aos), se presentan en Lima (11,1 aos), Ica y Provincia Constitucional del Callao (10,8 aos en
cada caso), Arequipa (10,7 aos), Tacna (10,4 aos) y Moquegua (10,3 aos). De otro lado, los
departamentos con promedio de aos de estudio ms bajos son: Cajamarca (7,6 aos), Huancavelica
(7,8 aos) y Amazonas (8,0 aos), entre otros.
GRFICO N 4.3
(Aos de estudio)
Lima
11,1
Ica
10,8
Callao
10,8
Arequipa
10,7
Tacna
10,4
Moquegua
10,3
Lambayeque
9,8
Madre de Dios
9,6
Tumbes
9,6
Junn
9,5
La Libertad
Nacional
9,9 aos
9,5
Pasco
9,3
Ucayali
9,3
Puno
9,1
Cusco
9,0
ncash
9,0
Loreto
8,9
Apurmac
8,8
Piura
8,7
Ayacucho
8,4
San Martn
8,1
Hunuco
8,1
Amazonas
8,0
Huancavelica
7,8
Cajamarca
7,6
111
4.1.4 Promedio de aos de estudio alcanzado segn condicin socioeconmica

De acuerdo con la condicin socioeconmica de la poblacin, los aos de escolaridad alcanzados son
notablemente diferentes. As, la poblacin que pertenece al quintil ms pobre (quintil I) logr estudiar en
promedio 6,5 aos de estudio; mientras los que pertenecen al quintil ms rico (quintil V), estudiaron en
promedio 12,3 aos, siendo la brecha de 5,8 aos de estudio.
Segn sexo, los hombres logran estudiar como promedio ms aos de estudio, que las mujeres y este
comportamiento se presenta en todos los estratos sociales.
CUADRO N 4.3
SEGN SEXO Y CONDICIN SOCIOECONMICA, 2005 - 2015
(Aos de estudio)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
9,4
5,6
7,4
9,0
10,2
12,1
9,5
5,7
7,4
9,1
10,3
12,2
9,6
5,8
7,7
9,3
10,5
12,4
9,7
5,8
7,9
9,4
10,6
12,3
9,7
6,0
8,0
9,5
10,6
12,4
9,8
6,1
8,1
9,6
10,7
12,3
9,8
6,2
8,3
9,6
10,7
12,2
9,9
6,3
8,4
9,8
10,9
12,4
9,9
6,5
8,4
9,8
10,7
12,3
9,9
6,5
8,3
9,7
10,8
12,3
9,9
6,6
8,5
9,8
10,6
12,3
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
9,6
6,1
7,8
9,4
10,5
12,3
9,7
6,2
7,9
9,5
10,6
12,5
9,9
6,3
8,1
9,6
10,8
12,7
9,9
6,3
8,3
9,8
10,9
12,6
10,0
6,5
8,5
9,9
10,9
12,7
10,0
6,6
8,5
10,0
11,0
12,6
10,0
6,6
8,7
9,9
11,1
12,5
10,1
6,8
8,7
10,1
11,2
12,6
10,1
6,9
8,8
10,1
11,0
12,7
10,1
7,0
8,7
10,0
11,0
12,5
10,1
7,1
8,8
10,1
10,9
12,5
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
9,1
4,9
6,8
8,7
9,8
11,8
9,2
5,1
6,9
8,7
10,0
11,9
9,3
5,1
7,1
8,9
10,1
12,0
9,4
5,2
7,4
9,0
10,3
12,0
9,4
5,3
7,5
9,1
10,3
12,1
9,5
5,4
7,6
9,1
10,3
12,0
9,5
5,5
7,9
9,2
10,4
11,9
9,6
5,8
8,0
9,5
10,6
12,2
9,6
6,0
7,9
9,4
10,4
12,0
9,6
6,0
7,9
9,3
10,5
12,0
9,6
6,1
8,0
9,4
10,3
12,1
Sexo / Quintil
GRFICO N 4.4
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y
MS AOS DE EDAD, SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA, 2005-2015
Quintil V
Quintil I
12,1
12,2
12,4
12,3
12,4
12,3
12,2
12,4
12,3
12,3
12,3
5,7
5,8
5,8
6,0
6,1
6,2
6,3
6,5
6,5
6,6
5,6
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
112
4.1.5 Promedio de aos de estudio alcanzado segn lengua materna

El promedio de aos de estudio alcanzado por la poblacin de 25 y ms aos de edad, es mayor
entre la poblacin que tiene como lengua materna al castellano (10,4 aos) que los que aprendieron
una lengua nativa (quechua, aymara y otra lengua amaznica) que solo lograron estudiar 7,6 aos
promedio de estudio.
Por sexo, tambin se observa diferencias entre los que tienen como lengua materna el castellano, frente
a una lengua nativa; as, durante el ao 2015, los hombres que aprendieron castellano lograron en
promedio 10,6 aos y las mujeres 10,3 aos; mientras los que aprendieron una lengua nativa en su
niez presentan menor promedio de aos de escolaridad: hombres 8,3 aos y mujeres 6,7 aos.
CUADRO N 4.4
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y MS AOS DE EDAD POR LENGUA
APRENDIDA EN LA NIEZ, SEGN SEXO Y REA DE RESIDENCIA, 2010- 2015
(Aos de estudio)
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Sexo /
Lengua
Lengua
Lengua
Lengua
Lengua
Lengua
rea de
Nativa Castellano
Nativa Castellano
Nativa Castellano
Nativa Castellano
Nativa Castellano
Nativa
residencia Castellano
1/
1/
1/
1/
1/
1/
Total
10,4
7,2
10,4
7,3
10,5
7,5
10,4
7,4
10,4
7,3
10,4
7,6
Hombre
10,6
7,9
10,6
8,0
10,6
8,2
10,6
8,1
10,6
8,0
10,6
8,3
Mujer
10,1
6,1
10,2
6,3
10,3
6,6
10,2
6,5
10,2
6,4
10,3
6,7
Urbana
11,0
8,0
11,0
8,1
11,0
8,4
11,0
8,3
11,0
8,2
11,0
8,4
Hombre
11,3
9,0
11,2
9,0
11,3
9,3
11,3
9,2
11,2
9,1
11,2
9,2
Mujer
10,7
6,9
10,7
7,1
10,8
7,5
10,7
7,3
10,7
7,2
10,8
7,4
Rural
6,9
6,1
6,9
6,2
7,0
6,3
7,1
6,2
7,2
6,1
7,1
6,5
Hombre
7,4
6,8
7,3
6,9
7,4
7,0
7,5
6,9
7,5
6,8
7,4
7,2
Mujer
6,3
5,0
6,4
5,1
6,5
5,2
6,6
5,2
6,7
5,0
6,6
5,4
1/ Comprende: Quechua, Aymara y otra lengua amaznica.

Por rea de residencia, se observa que la poblacin del rea urbana que aprendi en su niez castellano
alcanz 11,0 aos como promedio de estudio, mientras que la poblacin con lengua nativa 8,4 aos.
En el rea rural, se registr 7,1 aos para los que tienen como lengua materna el castellano y 6,5 aos
para los que aprendieron una lengua nativa.
113
GRFICO N 4.5
SEGN LENGUA APRENDIDA, 2005-2015
(Aos de estudios)
Castellano
Aos
12,0
10,0
Lengua nativa 1/
10,0
10,1
10,2
10,3
10,3
10,4
10,4
10,5
10,4
10,4
10,4
6,7
6,9
7,1
7,0
7,2
7,2
7,3
7,5
7,4
7,3
7,6
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
8,0
6,0
4,0
2,0
0,0
4.2 Nivel de educacin

4.2.1 Nivel de educacin alcanzado
Al aos 2015, el 5,4% de la poblacin de 25 y ms aos de edad no logr estudiar ningn nivel de
educacin, el 26,6% alcanz estudiar algn grado o ao de educacin primaria, el 39,2% algn ao
de educacin secundaria y el 28,8% educacin superior (13,1% no universitaria y 15,7% universitaria).
CUADRO N 4.5
PER: NIVEL DE EDUCACIN ALCANZADO POR LA POBLACIN DE
25 Y MS AOS DE EDAD, 2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 25 y ms aos de edad de cada nivel)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
8,2
7,7
7,2
7,2
6,9
6,8
6,5
5,9
5,8
5,7
5,4
Primaria
31,4
31,1
29,6
28,9
28,4
27,9
27,9
26,9
27,3
27,0
26,6
Secundaria
35,6
34,9
35,2
35,4
35,0
35,7
35,5
36,3
36,7
37,8
39,2
11,9
12,8
12,9
13,7
14,3
14,7
15,1
14,7
14,2
13,6
13,1
12,8
13,5
15,0
14,9
15,5
14,9
14,9
16,2
16,0
15,9
15,7
Nivel de educacin
Total
Sin nivel/inicial
1/ Incluye: Post grado.

114
GRFICO N 4.6
PER: NIVEL DE EDUCACIN ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y MS
AOS DE EDAD, 2015
(Porcentaje)
Superior no
universitaria
13,1%
Sin nivel/inicial
5,4%
Superior universitaria
1/
15,7%
Primaria
26,6%
Secundaria
39,2%
4.2.2 Nivel de educacin alcanzado segn sexo

Entre la poblacin de 25 y ms aos de edad, son los hombres quienes presentan mejores niveles
educativos, principalmente en educacin secundaria y superior universitaria; mientras que las mujeres,
muestran mayor proporcin en niveles ms bajos, como inicial/sin nivel o primaria. As, en el 2015, el
28,8% de las mujeres tenan nivel de educacin primaria, frente al 24,3% que registraron los hombres.
En educacin secundaria alcanzaron este nivel el 43,9 % de los hombres y el 34,4% de las mujeres, es
decir, una diferencia de 10 puntos porcentuales favorable a ellos. En educacin superior universitaria,
ms hombres que mujeres acceden a ella; as, el 17,0% de los hombres y el 14,4% de las mujeres tienen
educacin universitaria. No obstante, en la educacin superior no universitaria, son las mujeres las que
superan a los varones (1.1 punto porcentual)
CUADRO N 4.6
PER: NIVEL DE EDUCACIN ALCANZADO POR HOMBRES Y MUJERES DE 25 Y MS AOS DE EDAD, 2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 25 y ms aos de edad de cada sexo)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Hombre
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
100,0
3,3
30,3
40,0
11,9
14,5
100,0
2,9
29,6
39,2
12,9
15,3
100,0
2,8
27,8
39,0
13,0
17,4
100,0
2,7
27,2
39,3
13,8
17,0
100,0
2,6
26,2
39,3
14,5
17,4
100,0
2,7
25,9
39,5
15,0
16,9
100,0
2,7
25,9
39,4
15,2
16,7
100,0
2,3
24,9
40,3
14,7
17,8
100,0
2,4
24,9
40,8
14,3
17,7
100,0
2,2
24,7
42,5
13,4
17,2
100,0
2,2
24,3
43,9
12,6
17,0
Mujer
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
100,0
13,1
32,6
31,3
12,0
11,1
100,0
12,4
32,5
30,7
12,8
11,6
100,0
11,6
31,4
31,3
12,9
12,8
100,0
11,6
30,5
31,6
13,5
12,7
100,0
11,1
30,7
30,6
14,1
13,6
100,0
10,9
29,8
31,9
14,5
12,8
100,0
10,2
29,9
31,6
15,1
13,2
100,0
9,5
28,9
32,3
14,7
14,6
100,0
9,2
29,7
32,5
14,2
14,3
100,0
9,2
29,3
33,2
13,8
14,5
100,0
8,6
28,8
34,4
13,7
14,4
Sexo / Nivel de educacin
1/ Incluye Post grado.

115
4.2.3 Nivel de educacin alcanzado segn rea de residencia

Segn rea de residencia, la poblacin del rea urbana presenta niveles educativos ms altos que
sus pares del rea rural. As, se aprecia que el 42,2% logr estudiar educacin secundaria y el 34,7%
educacin superior; mientras que en el rea rural el 27,4% logr estudiar secundaria y solo el 6,7%
alcanz educacin superior (universitaria y no universitaria).
Cabe resaltar que en el rea rural predomina la poblacin con nivel de educacin primaria (52,4%) y
secundaria (27,4%).
CUADRO N 4.7
PER: NIVEL DE EDUCACIN ALCANZADO DE LA POBLACIN DE 25 Y MS AOS DE EDAD, SEGN REA DE
RESIDENCIA, 2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 25 y ms aos de edad)
rea de residencia /
Nivel de educacin
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Urbana
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
100,0
4,4
23,3
40,9
14,9
16,6
100,0
4,2
22,8
39,7
15,9
17,4
100,0
3,8
21,8
39,2
15,9
19,3
100,0
4,1
21,0
39,3
16,8
18,9
100,0
3,8
20,8
38,5
17,4
19,4
100,0
3,9
20,4
39,2
17,9
18,7
100,0
3,7
20,6
38,8
18,3
18,6
100,0
3,3
19,7
39,3
17,6
20,0
100,0
3,3
20,3
39,7
17,0
19,6
100,0
3,4
20,0
41,2
16,1
19,3
100,0
3,3
19,9
42,2
15,5
19,2
Rural
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
100,0
19,2
54,6
20,7
3,6
1,9
100,0
18,0
55,4
20,8
3,8
1,9
100,0
17,7
53,4
22,9
3,8
2,2
100,0
17,0
53,8
23,4
3,6
2,1
100,0
16,7
53,3
23,4
4,1
2,5
100,0
16,6
53,0
23,9
4,3
2,2
100,0
15,9
53,1
24,3
4,3
2,4
100,0
14,9
52,6
25,5
4,4
2,7
100,0
14,7
52,7
25,5
4,2
2,9
100,0
14,6
53,2
25,2
4,2
2,8
100,0
13,5
52,4
27,4
4,2
2,5

GRFICO N 4.7
(Porcentaje)
52,4
Urbana
Rural
42,2
27,4
19,9
3,3
Sin nivel/inicial
19,2
15,5
13,5
Primaria
Secundaria

116
4,2
2,5
Superior
no universitaria
Superior
universitaria 1/
CAPTULO 5:
Captulo 5:
Profesiones
o
Profesiones
carreras universitarias
o Carreras
Universitarias
CAPTULO 5: PROFESIONES O CARRERAS

UNIVERSITARIAS
En este captulo se presenta informacin obtenida de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) sobre
las principales profesiones o carreras universitarias y no universitarias que las personas de 17 y ms aos
de edad, estudiaron o estudian.
5.1 Preferencias de profesiones o carreras universitarias
Entre las carreras universitarias de mayor preferencia que la poblacin de 17 y ms aos de edad
respondi estar estudiando o tener como profesin, se encuentra Ingeniera con 19,1% seguido
de la carrera de Educacin con 14,8%, Ciencias Econmicas y Sociales con 12,6% y la carrera de
Administracin de Empresas que representa el 11,6%, entre las principales.
CUADRO N 5.1
PER: POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN SUPERIOR
UNIVERSITARIA, SEGN CARRERA PROFESIONAL, 2011 - 2015
(Porcentaje respecto del total de la poblacin de 17 y ms aos de edad)
Carrera Profesional
Total
Educacin 1/
Educacin fsica, especial y artistica
Antropologia y arqueologa
Humanidades
Psicologia
Administracin de Empresas
Marketing y Negocios Internacionales
Ciencias Econmicas y sociales
Derecho y ciencias polticas
Biologa
Zootecnia
Ciencias fsicas y quimcas
Matemticas y Estadsticas
Ingeniera 2/
Arquitectura y Urbanismo
Agropecuaria y Veterinaria
Medicina
Nutricin
Odontologa
Enfermera
Obstetricia y otras carreras de ciencias de la salud
Fuerzas Armadas
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
16,9
4,0
1,7
0,3
5,6
10,5
1,4
12,1
8,4
1,3
0,7
2,0
0,8
17,2
1,6
3,2
2,2
0,4
1,5
5,6
1,8
0,8
18,0
2,5
1,4
0,5
6,6
10,2
1,6
12,8
8,5
1,1
0,7
1,8
1,1
17,4
1,3
3,1
2,1
0,4
1,8
5,2
1,5
0,5
19,3
1,3
1,2
0,4
5,2
10,2
1,8
12,3
8,4
1,1
0,8
1,8
0,7
17,1
1,4
4,5
2,6
0,3
1,7
5,6
1,8
0,4
15,5
1,7
1,5
0,5
6,6
11,5
2,2
11,8
8,3
1,0
0,6
2,1
0,8
18,3
1,7
3,3
2,7
0,5
2,4
5,3
1,4
0,5
14,8
1,5
1,3
0,7
6,8
11,6
2,6
12,6
7,5
1,2
0,6
1,7
0,6
19,1
1,8
3,2
2,4
0,5
2,2
5,5
1,3
0,5
1/ Incluye educacin inicial, primaria, secundaria, superior, tcnica y otros

2/ Incluye Ingeniera civil, informtica, minas, mecatrnica, telecomunicaciones, medio ambiente, entre otros.
119
Al analizar el perodo 2011-2015, se observa que ha crecido la preferencia de las personas por estudiar
Ingeniera, Psicologa, Administracin de Empresas y Marketing, y Negocios Internacionales, entre las
principales. Mientras que disminuy en las carreras de Educacin, Educacin Fsica, especial y artstica,
Ciencias Fsicas y Qumicas, Antropologa y Arqueologa, entre otros.
GRFICO N 5.1
PER: PROFESIONES O CARRERAS UNIVERSITARIAS DE LA POBLACIN
DE 17 Y MS AOS DE EDAD, 2011 Y 2015
(Porcentaje del total de la poblacin de 17 y ms aos de edad)
2011
2015
19,1
Ingeniera, 17,2
Educacin 16,9
14,8
12,1
12,6
10,5
11,6
8,4
7,5
Psicologia
5,6
Enfermera
5,6
6,8
5,6
3,2
3,2
1,4
Medicina
2,5
2,2
Odontologa
2,4
1,5
2,2
1,6
1,8
2,0
1,7
Educacin fsica, especial y artistica
4,0
1,5
1,7
1,3
Obstetricia y otras carreras de ciencias de la salud
1,8
1,3
Biologa
Humanidades
1,3
0,3
1,1
0,7
Zootecnia
0,7
0,6
0,8
0,6
Fuerzas Armadas
0,8
0,5
Nutricin
0,4
0,5
5.1.1 Preferencias de profesiones o carreras universitarias de mujeres y hombres

Las carreras universitarias o profesiones de mayor preferencia elegida por las mujeres fueron las
relacionadas con la Educacin (19,7%), Ciencias Econmicas y Sociales (12,7%), Administracin de
Empresas (12,1%), Enfermera (9,7%) y Psicologa (9,3%).
La carrera de Educacin a lo largo de los ltimos aos ha sido la elegida por las mujeres (19,7%), teniendo
una participacin que casi duplica al de los hombres (10,3%); en cambio la carrera de Ingeniera tiene
mayor preferencia entre los hombres, as, en el ao 2015, el 29,4% de los hombres eligi esta carrera
y en el caso de las mujeres solo el 8,1%.
120
El 9,7% de las mujeres estudian Enfermera, mientras los hombres participan con el 1,7% y la carrera de
Psicologa lo estudia el 9,3% de las mujeres y solo el 4,4% de los hombres.
Hay carreras que tienen similar participacin tanto en mujeres como hombres. As, se observa que las
carreras de Administracin de Empresas, son estudiadas casi equitativamente por mujeres (12,1%) y
hombres (11,2%); en la carrera de Ciencias Econmicas y Sociales las mujeres participan con el (12,7%)
y los hombres con el (12,6%); Derecho y Ciencias Polticas tambin es elegida por mujeres (7,7%) y
Hombres (7,2%).
Lo que llama la atencin es que en los ltimos aos la carrera de Medicina cuya brecha casi doblaba
su participacin a favor de los hombres, en el ao 2015 esta brecha se ha reducido a tal punto que la
participacin de las mujeres (2,3%) y los hombres (2,5%) es casi similar.
CUADRO N 5.2
PER: POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSITARIA,
POR SEXO, SEGN CARRERA PROFESIONAL, 2011 - 2015
Carrera Profesional
2011
2012
2013
2014
2015
Total
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Educacin
11,9
22,9
11,8
24,9
13,6
25,6
10,7
20,5
10,3
19,7
Educacin Fsica, Especial y Artistica
3,6
4,6
2,6
2,3
1,3
1,2
1,7
1,7
1,9
1,0
1,3
2,1
1,0
1,8
1,1
1,4
1,3
1,7
1,1
1,5
Humanidades
0,4
0,3
0,6
0,4
0,5
0,4
0,6
0,4
1,0
0,5
Psicologia
4,2
7,4
4,7
8,8
3,7
6,8
4,5
8,8
4,4
9,3
11,6
9,2
10,9
9,4
10,9
9,4
10,9
12,1
11,1
12,1
1,2
1,6
1,8
1,3
1,9
1,7
2,0
2,4
2,4
2,7
11,8
12,3
13,3
12,2
12,0
12,7
11,6
12,0
12,6
12,7
9,1
7,6
8,7
8,3
8,9
7,8
8,5
8,0
7,2
7,7
Biologa
1,0
1,5
1,1
1,1
0,9
1,3
0,8
1,2
0,9
1,5
Zootecnia
0,8
0,4
1,0
0,3
1,0
0,6
0,8
0,3
0,8
0,4
2,5
1,5
2,5
0,9
2,4
1,1
2,8
1,3
2,3
1,1
0,8
0,7
1,2
1,0
0,9
0,5
1,1
0,5
0,7
0,5
Ingeniera, Industria y Construccin
24,7
8,3
25,9
7,8
25,9
7,6
27,8
8,1
29,4
8,1
1,9
1,2
1,5
1,2
1,5
1,4
1,7
1,7
1,8
1,9
4,9
1,3
4,6
1,4
6,3
2,5
4,8
1,6
4,6
1,7
Medicina
2,8
1,5
2,4
1,8
2,8
2,3
2,7
2,6
2,5
2,3
Nutricin
0,2
0,7
0,0
0,9
0,0
0,6
0,3
0,7
0,1
0,9
Odontologa
1,4
1,7
1,5
2,1
1,5
1,9
2,2
2,7
2,0
2,5
Enfermera
2,3
9,5
1,8
9,0
1,9
9,6
1,9
9,0
1,7
9,6
Obstetricia y otras carreras de Ciencias de la salud
0,3
3,6
0,2
2,9
0,3
3,4
0,2
2,7
0,4
2,3
Fuerzas Armadas
1,4
0,2
1,0
0,0
0,8
0,0
0,9
0,0
1,0
0,1
Nota: H = Hombre, M= Mujer

121
GRFICO N 5.2
PER: PROFESIONES O CARRERAS UNIVERSITARIAS DE LA POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD,
SEGN SEXO, 2015
Mujer
Ingeniera
8,1
12,7
12,1
Educacin
29,4
12,6
11,1
19,7
10,3
7,7
Psicologia
Hombre
7,2
1,7
4,6
9,3
4,4
Medicina
2,3
2,5
2,7
2,4
1,1
Odontologa
2,5
Educacin Fsica, Especial y Artistica
1,1
Enfermera
1,9
9,7
2,3
2,0
1,9
1,8
1,7
1,5
1,1
Humanidades
0,4
1,0
Fuerzas Armadas
0,1
1,0
Biologa
Zootecnia
Nutricin
1,4
0,4
0,5
2,3
0,9
0,9
0,8
0,7
0,4
0,1
%
5.1.2 Preferencias de profesiones o carreras universitarias segn rea de residencia

Al analizar segn rea de residencia, en el 2015 las carreras universitarias o profesiones de mayor
preferencia que estudian o estudi la poblacin del rea rural fueron: Educacin (21,3%), cifra mayor en
6,7 puntos porcentuales al del rea urbana (14,6%). Asimismo, el 20,6% del rea rural y el 19,0% del
rea urbana escogieron la carrera de Ingeniera, la carrera de Ciencias Econmicas y Sociales alcanz
el 9,0% en el rea rural y 12,8% en la urbana y la carrera de Administracin represent en el rea rural
el 9,7% y en el rea urbana el 11,7%.
122
CUADRO N 5.3
PER: POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSITARIA POR
REA DE RESIDENCIA, SEGN CARRERA PROFESIONAL, 2011 - 2015
Carrera Profesional
Total
Educacin
Educacin fsica, especial y artstica
Humanidades
Psicologia
Administracin
Biologa
Zootecnia
Medicina
Nutricin
Odontologa
Enfermera
Fuerzas Armadas
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
16,5
4,1
1,7
0,3
5,8
10,5
1,4
12,2
8,6
1,3
0,5
2,0
0,8
17,1
1,6
3,0
2,2
0,4
1,5
5,7
1,8
0,9
100,0
24,8
2,3
1,7
0,2
2,2
9,3
1,4
8,9
5,7
0,7
4,0
1,3
0,4
18,7
0,9
8,4
1,3
0,0
1,4
4,0
2,4
0,1
100,0
17,5
2,5
1,4
0,5
6,8
10,3
1,6
12,9
8,6
1,1
0,6
1,8
1,1
17,4
1,4
2,8
2,2
0,4
1,8
5,2
1,4
0,5
100,0
27,4
1,9
1,5
0,0
2,1
7,8
0,4
11,3
6,4
0,9
1,9
1,6
0,2
16,6
0,7
9,2
0,5
0,3
2,0
5,2
2,0
0,1
100,0
18,6
1,3
1,2
0,4
5,5
10,4
1,8
12,7
8,8
1,1
0,7
1,8
0,8
17,1
1,4
4,1
2,7
0,3
1,7
5,6
1,8
0,4
100,0
26,6
1,2
1,5
0,5
2,8
8,2
1,9
8,7
4,6
1,2
2,0
2,2
0,2
17,8
1,2
8,2
1,2
0,4
1,6
6,0
1,8
0,4
100,0
15,1
1,7
1,5
0,5
6,8
11,5
2,3
11,8
8,4
1,0
0,5
2,1
0,8
18,2
1,7
3,0
2,8
0,5
2,4
5,3
1,4
0,5
100,0
22,3
1,0
1,0
0,0
2,8
10,4
0,8
11,3
5,8
0,4
1,2
1,5
0,5
20,7
1,1
7,9
0,8
0,3
2,1
5,3
2,2
0,6
100,0
14,5
1,5
1,3
0,7
7,0
11,7
2,6
12,8
7,6
1,2
0,6
1,7
0,6
19,0
1,9
2,9
2,5
0,5
2,2
5,5
1,3
0,5
100,0
21,3
2,2
1,8
0,5
3,0
9,7
1,6
9,0
5,4
0,9
1,0
1,8
0,2
20,6
1,1
8,5
1,5
0,3
1,5
5,8
2,1
0,4
Nota: U= Urbana, R= Rural

GRFICO N 5.3
PER: POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD, QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN UNIVERSITARIA,
Urbana
Educacin
Administracin
Psicologia
Enfermera
Medicina
Odontologa
Educacin fsica, especial y artstica
Biologa
Humanidades
Zootecnia
Fuerzas Armadas
Nutricin
Rural
19,0
20,6
21,3
14,6
12,8
11,7
9,0
9,7
7,6
7,0
5,5
5,4
3,0
5,8
2,9
2,6
2,5
2,2
1,9
1,7
1,4
1,3
1,2
1,1
0,7
0,6
0,6
0,5
0,5
8,5
1,6
1,5
1,5
1,1
1,8
2,2
1,8
2,1
0,9
0,5
0,2
1,0
0,4
0,3
123
5.2 Carreras no universitarias

A los estudiantes de 17 y ms aos de edad que declararon haber seguido estudios superiores no
universitarios, se indag por la carrera que estaban estudiando o estudiaron. La Encuesta Nacional de
Hogares 2015 revela que el 20,2% estudian o estudiaron carreras tcnicas relacionadas con Ingeniera,
16,7% relacionadas con las Ciencias de la Salud, el 14,8% carreras tcnicas de Educacin, el 11,3%
carreras tcnicas de Informtica, el 8,1% carreras tcnicas de Administracin de Empresas y el 7,8%
carreras relacionadas con Ciencias Econmicas y Sociales. En proporciones menores se encuentran las
carreras tcnicas de Administracin de Servicios Tursticos, Hotelera y Gastronoma (3,0%), Farmacia y
Bioqumica (2,5%), Artes (1,8%), Marketing y Negocios Internacionales (1,1%), Servicios (1,0%), Fuerzas
Armadas suboficiales (0,7%), Obstetricia (0,3%), Idiomas (0,1%) y Arquitectura y Urbanismo (0.1%).
CUADRO N 5.4
PER: POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA, SEGN CARRERA TCNICA, 2011 - 2015
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
15,7
14,6
17,3
13,9
14,8
Idiomas
0,5
0,2
0,2
0,1
0,1
Artes
2,3
2,0
1,4
2,7
1,8
Ciencias Sociales
0,2
0,1
0,1
0,1
0,1
Relacionadas a Psicologa
0,1
0,0
0,0
0,0
0,0
Ciencias de la Comunicacin
0,4
0,5
0,3
0,6
0,5
6,3
6,8
6,0
7,6
8,1
Relacionadas a Turismo, Hotelera y Gastronoma
2,8
3,1
2,3
2,9
3,0
0,7
1,1
0,7
1,3
1,1
Secretariado y otras carreras de Administracin
5,8
5,9
7,1
6,4
6,3
Relacionadas a CCSS y Econmicas
8,3
9,1
9,0
8,5
7,8
Carrera Tcnica
Total
Educacin
Ciencias Naturales
0,3
0,2
0,3
0,4
0,4
Informtica
13,5
13,0
11,0
12,2
11,3
Relacionadas a Ingeniera
19,3
19,2
19,3
19,7
20,2
Relacionadas a Arquitectura y Urbanismo
0,0
0,1
0,1
0,0
0,1
2,5
2,8
3,8
2,9
3,1
Anestesiologo
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Paramdico
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
16,5
16,5
16,8
16,1
16,7
Relacionadas a Farmacia y Bioqumica
2,1
2,4
2,1
2,2
2,5
Obstetricia
0,2
0,3
0,3
0,3
0,3
Servicios
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
Fuerzas Armadas-suboficiales
1,8
1,5
0,9
0,9
0,7
Ciencias de la Salud
124
GRFICO N 5.4
PER: POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD, QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN SUPERIOR
NO UNIVERSITARIA, SEGN CARRERA TCNICA, 2015
%
25,0
20,0
20,2
16,7
14,8
15,0
11,3
6,3
Paramdico
Anestesiologo
Idiomas
Ciencias Sociales
Obstetricia
Ciencias Naturales
1,1 1,0 0,7

0,5 0,4 0,3 0,1 0,1 0,1 0,0 0,0 0,0
1,8
Informtica
Educacin
0,0
3,1 3,0 2,5
Servicios
5,0
8,1 7,8
Artes
10,0
5.2.1 Carreras no universitarias de mujeres y hombres

En el ao 2015, las carreras tcnicas o profesiones no universitarias de mayor preferencia por la poblacin
masculina fueron las carreras relacionada con Ingeniera 39,2%, seguido de la carrera de Informtica
con 13,8%, Educacin con 11,8% y Administracin de Empresas con 7,7%. Las carreras tcnicas de
menor preferencia por los hombres fueron las relacionadas con Ciencias Sociales y Arquitectura y
Urbanismo con 0,1% respectivamente cada uno.
125
En tanto, en la poblacin femenina los mayores porcentajes se concentran en las carreras relacionadas
a las Ciencias de la Salud (26,2%), Educacin (17,5%), Secretariado y otras carreras de Administracin
(11,8%), Ciencias Econmicas y Sociales (9,9%) e Informtica (9,0%). Porcentajes menores se observa
en las mujeres con carreras de estudios militares como Sub Oficiales de las FF.AA., Arquitectura y
Urbanismo, entre otras.
CUADRO N 5.5
PER: POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA POR
SEXO, SEGN CARRERA TCNICA, 2011 - 2015
Carrera Tcnica
2011
2012
2013
2014
2015
Total
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Educacin
11,4
19,8
10,9
18,0
13,7
20,7
10,4
17,1
11,7
17,6
Idiomas
0,4
0,5
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,1
0,2
0,0
Artes
3,2
1,3
2,7
1,3
1,7
1,1
3,2
2,2
1,8
1,8
Ciencias Sociales
0,1
0,2
0,0
0,2
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,0
0,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,5
0,3
0,6
0,4
0,4
0,2
0,4
0,8
0,5
0,5
6,5
6,1
7,0
6,5
6,5
5,6
7,4
7,8
7,7
8,6
2,9
2,7
2,8
3,3
2,3
2,3
3,2
2,7
3,1
3,0
0,8
0,6
1,5
0,7
0,6
0,8
1,3
1,2
1,3
1,0
0,1
11,2
0,1
11,3
0,2
13,4
0,1
12,3
0,2
12,0
7,4
9,0
7,9
10,2
8,3
9,7
6,8
10,0
5,6
9,8
Ciencias Naturales
0,3
0,2
0,1
0,2
0,4
0,2
0,4
0,5
0,5
0,3
Informtica
15,8
11,3
15,4
10,7
12,4
9,8
15,2
9,3
13,8
9,1
36,5
2,8
36,0
3,3
37,2
2,9
37,3
3,2
39,2
2,8
0,1
0,0
0,0
0,1
0,1
0,0
0,0
0,1
0,1
0,1
3,5
1,4
4,4
1,2
5,9
1,9
4,4
1,6
5,0
1,3
Anestesiologo
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Paramdico
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
5,3
27,2
5,3
27,1
6,4
26,4
5,4
26,0
6,3
26,2
0,8
3,3
1,0
3,6
1,0
3,1
1,2
3,3
1,3
3,7
Obstetricia
0,0
0,4
0,0
0,5
0,0
0,5
0,1
0,5
0,0
0,6
Servicios
0,7
1,3
0,9
1,2
0,8
1,1
1,0
1,1
0,6
1,4
3,6
0,0
3,0
0,1
1,7
0,1
1,9
0,1
1,3
0,2
Nota: H = Hombre, M = Mujer.

126
GRFICO N 5.5
PER: POBLACIN DE 17 A MS AOS DE EDAD, QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN SUPERIOR NO
UNIVERSITARIA, SEGN SEXO, 2015
Mujer
9,0
Educacin
13,8
17,5
11,7
39,2
2,9
Informtica
8,6
7,7
26,2
6,3
9,9
5,6
1,3
3,0
Artes
1,8
5,0
3,1
1,8
1,0
1,3
3,7
1,3
0,2
Servicios
1,3
1,3
0,6
0,5
0,5
Ciencias Naturales
0,3
0,5
Hombre
11,8
0,2
Idiomas
0,0
0,2
Ciencias Sociales
0,1
0,1
0,1
0,1
Obstetricia
0,6
0,0
Paramdico
0,0
0,0
Anestesiologo
0,0
0,0
0,0
0,0
5.2.2 Carreras no universitarias segn rea de residencia

Al analizar segn rea de residencia, las carreras no universitarias o tcnicas de mayor preferencia que
estudian o estudiaron la poblacin residente en el rea rural fueron: las carreras tcnicas relacionadas
con Ingeniera con 22,7%, cifra mayor en 2,6 puntos porcentuales al del rea urbana (20,1%); la
carrera tcnica de Ciencias de la Salud con 17,7%, super en 1,1 puntos porcentuales al del rea
urbana (16,6%); otra carrera muy preferida en el rea rural es la carrera tcnica de Educacin que en
el ao 2015 alcanz el 17,0%, cifra superior en 2,4 puntos porcentuales al del rea urbana (14,6%).
Mientras que en el rea urbana, las carreras tcnicas de mayor preferencia fueron: Informtica (11,4%),
Administracin de Empresas (8,6%), Ciencias Econmicas y Sociales (7,9%), Secretariado y otras
carreras de Administracin (6,6%).
127
CUADRO N 5.6
PER: POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA POR
REA DE RESIDENCIA, SEGN CARRERA TCNICA, 2011 - 2015
Carrera Tcnica
2011
2012
2013
2014
2015
Total
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Educacin
15,4
19,1
14,1
19,6
16,9
20,0
13,5
17,7
14,6
16,9
Idiomas
0,5
0,3
0,2
0,3
0,2
0,2
0,1
0,1
0,1
0,1
Artes
2,4
1,1
2,1
0,7
1,5
0,5
2,9
0,8
2,0
0,4
Ciencias Sociales
0,2
0,0
0,1
0,0
0,1
0,0
0,1
0,0
0,1
0,0
0,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,4
0,2
0,5
0,3
0,4
0,1
0,7
0,2
0,5
0,2
6,6
2,6
7,1
2,4
6,4
3,8
8,1
2,6
8,6
3,2
3,0
0,9
3,2
1,3
2,4
1,5
3,0
2,2
3,1
2,5
0,8
0,1
1,2
0,2
0,8
0,2
1,3
0,3
1,2
0,1
6,0
3,4
6,1
3,1
7,7
3,4
6,7
2,9
6,7
2,4
8,5
5,3
9,3
6,2
9,5
6,5
8,6
7,1
7,8
7,4
Ciencias Naturales
0,2
0,4
0,2
0,3
0,3
0,4
0,5
0,2
0,4
0,5
Informtica
13,7
11,6
13,1
11,6
11,2
9,8
12,4
9,4
11,4
10,5
18,9
25,1
18,9
22,5
19,1
20,7
19,3
24,1
20,0
22,7
0,0
0,0
0,1
0,0
0,1
0,0
0,0
0,0
0,1
0,0
1,9
8,6
2,1
9,6
2,8
9,7
2,2
11,0
2,2
12,2
Anestesiologo
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Paramdico
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
16,4
16,9
16,4
17,6
16,3
19,5
15,9
17,9
16,6
17,7
2,1
2,3
2,3
2,6
2,1
2,0
2,2
2,9
2,6
2,1
Obstetricia
0,2
0,2
0,2
0,4
0,3
0,2
0,3
0,1
0,3
0,1
Servicios
1,0
1,7
1,0
1,2
1,0
1,1
1,1
0,4
1,0
0,8
1,9
0,2
1,6
0,3
1,0
0,4
1,0
0,2
0,8
0,2
Nota: U = Urbana, R = Rural.

128
GRFICO N 5.6
PER: CARRERAS NO UNIVERSITARIA ESTUDIADAS POR LA POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD,
(Porcentaje del total de la poblacin de 17 y ms aos de edad de cada rea)
Urbana
Rural
Relacionadas a Ingeniera 20,1

Educacin
22,7
17,7
16,6
17,0
14,6
Informtica
Relacionadas a las CCSS y Economicas
Administracin de Servicios Tursticos, Hotelera y Gastronoma
10,3
11,4
8,6
3,2
7,5
7,9
2,4
6,6
2,5
3,1
Farmacia y Bioqumica
2,6
2,2
Artes
1,9
2,1
12,2
0,4
1,2
0,1
Servicios
1,0
0,8
0,7
0,3
0,5
0,2
Ciencias Naturales
0,4
0,5
Obstetricia
0,3
0,1
0,1
0,0
Ciencias Sociales
0,1
0,0
Idiomas
0,1
0,1
Psicologa
0,0
0,0
Anestesiologo
0,0
0,0
Paramdico
0,0
0,0
129
CAPTULO 6:
Captulo 6:
Tasa de analfabetismo
Tasa de
Analfabetismo
CAPTULO 6:
TASA DE ANALFABETISMO
Se considera a una persona como analfabeta cuando tiene 15 y ms aos de edad y no sabe leer ni
escribir. Las preguntas para captar a la poblacin analfabeta y alfabeta en la Encuesta Nacional de
Hogares, sigue el siguiente procedimiento. Primero se pregunta el nivel de educacin logrado de las
personas entrevistadas, luego a las personas que informaron tener primaria incompleta o menor nivel
educativo, se les pregunta si tienen la habilidad de leer y escribir y a las personas que respondieron
afirmativamente se le somete a leer una cartilla para corroborar si efectivamente saben leer.
Cabe precisar que en el Anexo de este documento se presenta las dos formas de captar el analfabetismo,
con cartilla y sin cartilla.
6.1 Magnitud del analfabetismo
Segn los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares de 2015, el 6,0% de la poblacin de 15 y
ms aos de edad no saben leer ni escribir, comparado respecto al ao anterior ha disminuido en 0,3
punto porcentual.
De acuerdo con el rea de residencia, el analfabetismo afecta en mayor proporcin a la poblacin del
rea rural. As, mientras que en el rea urbana incidi en el 3,6% de la poblacin, en el rea rural lo
hizo en el 14,8%, es decir, ms de cuatro veces.
Por regiones naturales, la regin de la Sierra con 10,8%, representa la tasa ms elevada de analfabetismo,
tres veces ms que los analfabetos residentes de la regin Costa (3,1%) y 3,6 puntos porcentuales ms
que los residentes de la Selva (7,2%).
CUADRO N 6.1
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO,
2004-2015
(Porcentaje del total de poblacin de 15 y ms aos de edad de cada mbito)
mbito geogrfico
Total
Lima Metropolitana 1/
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
10,1
3,5
13,2
9,6
3,3
12,6
9,2
3,3
11,9
8,5
3,1
11,0
8,2
3,3
10,6
7,6
3,0
9,9
7,4
2,9
9,6
7,1
2,8
9,2
6,2
2,0
8,2
6,2
2,1
8,3
6,3
2,3
8,3
6,0
2,1
7,9
5,3
22,7
5,2
21,7
5,1
20,7
4,6
19,7
4,5
19,5
4,2
18,3
4,0
18,3
4,0
17,4
3,3
15,9
3,5
15,8
3,7
15,7
3,6
14,8
5,4
18,4
9,6
5,0
17,6
9,5
4,9
16,3
9,9
4,7
14,6
9,7
4,5
14,5
9,0
4,1
13,6
8,2
4,2
13,3
7,4
3,9
12,7
7,7
3,2
11,2
7,2
3,2
11,2
7,4
3,3
11,3
7,5
3,1
10,8
7,2
1/ Comprende: Provincia de Lima y Provincia Constitucional del Callao.

133
GRFICO N 6.1
PER: EVOLUCIN DE LA TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD,
2004 - 2015
Total
22,7
21,7
10,1
20,7
9,6
5,3
5,2
2004
2005
19,7
9,2
5,1
2006
Urbana
19,5
8,2
4,6
7,6
4,5
4,2
2008
18,3
18,3
8,5
2007
Rural
2009
17,4
7,4
4,0
7,1
4,0
2010
2011
15,9
15,8
15,7
14,8
6,2
3,3
6,2
3,5
6,3
3,7
6,0
2012
2013
2014
3,6
2015
Aos
6.2 Tasa de analfabetismo segn sexo

El analfabetismo afecta en mayor proporcin a las mujeres que a los hombres. As, en el ao 2015, el
9,0% de las mujeres eran analfabetas, mientras que en los hombres represent el 3,0%, siendo la brecha
de 6,0 puntos porcentuales.
CUADRO N 6.2
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN SEXO, 2005-2015
(Porcentaje del total de la poblacin de 15 y ms aos de edad, de cada sexo)
Sexo
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
9,6
9,2
8,5
8,2
7,6
7,4
7,1
6,2
6,2
6,3
6,0
4,9
14,4
4,6
13,8
4,2
12,8
4,1
12,4
3,7
11,7
3,6
11,3
3,8
10,5
3,1
9,3
3,1
9,3
3,1
9,6
3,0
9,0
Hombre
Mujer
GRFICO N 6.2
PER: EVOLUCIN DE LA TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS
DE EDAD, SEGN SEXO 2004- 2015
Hombre
15,3
5,0
2004
14,4
4,9
2005
13,8
4,6
2006
12,8
4,2
2007
12,4
4,1
2008
11,7
3,7
2009
11,3
3,6
2010
Aos
134
Mujer
10,5
3,8
2011
9,3
9,3
3,1
3,1
2012
2013
9,6
3,1
2014
9,0
3,0
2015
6.3 Tasa de analfabetismo segn grupos de edad

Al analizar por grupos de edad, se aprecia que los grupos de mayor edad presentan las tasas ms altas
de analfabetismo. As, para el grupo de edad de 60 y ms aos, el analfabetismo fue de 20,1%, para
los de 50 a 59 aos de edad alcanz el 8,4%, de 40 a 49 aos fue del 5,6% y para el grupo ms joven
de 15 a 19 aos fue de 0,7%.
Si bien el analfabetismo viene disminuyendo, an constituye un problema de la poblacin adulta mayor
y principalmente de las mujeres.
CUADRO N 6.3
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN SEXO Y GRUPO DE
EDAD, 2004-2015
(Porcentaje del total de la poblacin de 15 y ms aos de edad de cada sexo)
Sexo / Grupo de edad
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
10,1
9,6
9,2
8,5
8,2
7,6
7,4
7,1
6,2
6,2
6,3
6,0
15-19
2,4
2,4
1,9
2,2
1,9
1,4
1,4
1,4
1,1
0,9
0,8
0,7
20-29
3,6
3,2
2,9
3,1
3,0
2,5
2,5
2,3
1,9
1,9
1,8
1,7
30-39
6,5
6,3
5,9
5,4
5,3
4,5
4,5
4,6
4,2
3,9
4,1
3,6
40-49
10,4
9,8
10,1
8,7
8,3
7,8
7,3
7,0
5,9
6,0
6,0
5,6
50-59
19,0
17,1
16,2
13,1
12,8
12,3
11,3
9,9
8,5
8,6
8,7
8,4
60-y ms
32,7
31,7
29,5
28,1
27,5
26,2
25,5
24,4
21,2
21,0
21,1
20,1
Hombre
5,0
4,9
4,6
4,2
4,1
3,7
3,6
3,8
3,1
3,1
3,1
3,0
15-19
1,7
2,0
1,6
1,7
1,9
1,0
1,1
1,3
1,1
1,0
0,7
0,7
20-29
2,1
2,1
1,6
2,2
1,9
1,8
1,5
1,7
1,5
1,5
1,4
1,3
30-39
3,0
3,2
3,0
2,7
2,8
2,5
2,6
2,7
2,4
2,3
2,4
2,1
40-49
4,5
4,2
4,8
4,5
4,0
3,8
3,8
3,6
3,0
3,2
3,0
3,2
8,4
7,6
7,7
4,8
5,2
4,9
4,3
4,4
3,6
3,6
3,4
3,8
60-y ms
50-59
18,2
17,5
15,4
13,7
13,4
12,1
12,0
12,5
9,3
9,3
9,4
9,1
Mujer
15,3
14,4
13,8
12,8
12,4
11,7
11,3
10,5
9,3
9,3
9,6
9,0
15-19
3,1
2,8
2,2
2,6
1,9
1,8
1,7
1,4
1,1
0,8
0,9
0,8
20-29
5,3
4,4
4,4
4,2
4,2
3,3
3,6
2,9
2,3
2,3
2,3
2,1
30-39
10,1
9,4
8,7
8,2
7,7
6,5
6,4
6,6
6,0
5,5
5,7
5,2
40-49
16,3
15,3
15,5
13,0
12,7
11,9
10,9
10,4
8,8
8,8
8,9
8,1
50-59
29,2
26,4
24,5
21,2
20,2
19,4
17,8
15,2
13,1
13,4
13,8
13,1
60-y ms
45,6
44,4
42,3
41,1
40,0
38,5
37,6
35,5
32,4
31,7
31,6
29,9
La tasa de analfabetismo presenta una tendencia decreciente en las mujeres, principalmente, en las
mujeres adultas mayores. En el ao 2015, el 8,1% del grupo de 40 a 49 aos de edad, el 13,1% del
grupo de 50 a 59 aos de edad y 29,9% del grupo de 60 y ms aos de edad, eran iletradas.
135
GRFICO N 6.3
PER: TASA DE ANALFABETISMO, SEGN GRUPO DE EDAD, 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 15 y ms aos de edad de cada grupo de edad)
%
25,0
20,1
20,0
15,0
8,4
10,0
5,0
0,7
0,0
3,6
1,7
15-19
20-29
30-39
5,6
40-49
50-59
60-y ms
GRFICO N 6.4
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS, SEGN GRUPO DE EDAD Y SEXO, 2015
(porcentaje del total de la poblacin de 15 y ms aos de edad, de cada sexo)
35,0
Mujer
30,0
29,9
Hombre
25,0
20,0
15,0
13,1
10,0
5,0
0,0
8,1
5,2
0,8
2,1
0,7
15 - 19
1,3
20 - 29
9,1
2,1
30 - 39
3,2
3,8
40 - 49
50 - 59
60 y ms
El analfabetismo al interior de las reas de residencia (urbana rural) afecta principalmente a la poblacin
adulta mayor. As, en el rea urbana el 13,5% del grupo de 60 y ms aos, es analfabeta; el 4,7%
corresponde al grupo de 50 a 59 aos y el 2,8% al grupo de 40 a 49 aos de edad; mientras en el rea
rural para esos mismos grupos de edad, las tasas se elevan a 43,8%, 23,9% y 16,3%, respectivamente,
es decir, ms de tres veces en los grupos del rea rural de 60 y ms aos y cinco veces ms para las
personas de 50 a 59 aos de edad. Los otros grupos de edad, presentan tasas menores, en el rea
urbana.
136
CUADRO N 6.4
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN GRUPO DE EDAD Y
REA DE RESIDENCIA, 2004-2015
(Porcentaje del total de la poblacin de 15 y ms aos de edad, de cada grupo de edad y rea)
Grupo de edad / rea
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
10,1
9,6
9,2
8,5
8,2
7,6
7,4
7,1
6,2
6,2
6,3
6,0
Urbana
15-19
20-29
30-39
40-49
50-59
60-y ms
5,3
0,9
1,3
2,6
5,1
10,9
21,0
5,2
1,1
1,3
2,6
4,6
9,9
20,6
5,1
0,9
1,1
2,8
4,9
9,2
19,3
4,6
1,3
1,4
2,3
4,2
7,0
18,1
4,5
1,0
1,3
2,2
3,5
6,4
18,8
4,2
0,8
1,3
1,8
3,3
6,3
17,3
4,0
0,8
1,1
1,7
3,1
5,9
17,0
4,0
0,9
1,2
2,0
3,1
5,1
16,2
3,3
0,6
1,0
1,8
2,5
3,9
13,4
3,5
0,6
1,1
1,7
2,6
4,3
13,8
3,7
0,7
1,2
1,7
2,8
4,7
14,1
3,6
0,6
1,0
1,7
2,8
4,7
13,5
Rural
15-19
20-29
30-39
40-49
50-59
60-y ms
22,7
5,4
10,4
17,8
26,0
41,0
58,9
21,7
5,0
9,4
17,0
25,1
37,7
57,6
20,7
4,0
9,1
15,0
25,4
37,0
55,1
19,7
4,1
8,5
15,2
23,1
32,4
54,2
19,5
3,9
8,9
14,9
23,2
33,8
51,9
18,3
2,6
7,2
12,9
22,4
32,3
51,6
18,3
2,9
8,0
13,7
20,6
30,9
50,8
17,4
2,4
6,7
13,4
19,5
27,9
49,7
15,9
2,1
5,6
12,3
17,8
25,8
46,2
15,8
1,6
5,5
11,6
18,0
25,2
45,8
15,7
1,2
4,9
12,6
17,0
24,4
45,4
14,8
1,2
5,0
10,8
16,3
23,9
43,8
6.4 Tasa de analfabetismo segn departamento

Los siguientes departamentos presentan las tasas ms altas de analfabetismo: Huancavelica (14,3%),
Apurmac (13,8%), Cajamarca (13,1%), Hunuco (12,7%), Cusco y Ayacucho (11,5% en cada caso),
ncash (9,5%), Puno (9,4%) y Amazonas (8,6%); mientras los departamentos con menor tasa de
analfabetismo son: La Provincia Constitucional del Callao (2,1%). Lima (2,3%), Ica (2,7%), y Tumbes
(3,0%), en estos departamentos prcticamente se ha erradicado este problema.
GRFICO N 6.5
(Porcentaje del total de poblacin de 15 y ms aos de edad)
6,0% Promedio
Nacional
Callao
Lima
Ica
3,0 2,7
2,3 2,1
Tumbes
Madre de
3,9 3,8
Tacna
Ucayali
4,8 4,7 4,6
Arequipa
Junn
Lambayeque
La Libertad
6,8 6,3
6,0 5,8 5,8
Pasco
7,7 7,6
San Martn
8,6
Piura
Puno
ncash
Ayacucho
Cusco
Hunuco
Cajamarca
Apurmac
Huancaveli
9,5 9,4
Moquegua
11,5 11,5
Loreto
13,1 12,7
Amazonas
14,3 13,8
137
6.5 Tasa de analfabetismo segn condicin socioeconmica

Al analizar el analfabetismo de acuerdo con la condicin socioeconmica, se observa que afecta ms a
los pobres y principalmente a las mujeres. As, este problema afect al 15,7% de la poblacin ms pobre
(quintil I) y al 1,3% del quintil ms rico (quintil V)
En el caso de las mujeres pobres (quintil I) el analfabetismo incidi en el 23,6% y en el 12,0% del
segundo quintil. Asimismo, el 8,2% de los hombres pobres son iletrados.
CUADRO N 6.5
TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN CONDICIN
SOCIOECONMICA Y SEXO, 2005-2015
(Porcentaje del total de poblacin de 15 y ms aos de edad, de cada quintil y sexo)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
9,6
25,5
13,5
7,2
4,0
2,3
9,2
24,7
12,6
6,7
4,2
2,0
8,5
23,4
12,3
6,0
3,5
1,6
8,2
22,8
11,2
5,8
3,7
1,8
7,6
21,5
10,3
5,4
3,3
1,5
7,4
21,2
9,9
5,2
3,4
1,3
7,1
19,9
9,3
5,1
3,3
1,4
6,2
17,5
8,5
4,3
2,5
1,0
6,2
17,0
8,4
4,5
2,7
1,2
6,3
16,7
8,7
4,8
2,8
1,2
6,0
15,7
8,0
4,8
2,7
1,3
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
4,9
13,5
6,9
3,5
2,0
0,9
4,6
13,2
6,3
3,0
2,0
0,8
4,2
12,2
5,9
3,0
1,4
0,6
4,1
11,5
5,3
3,0
2,2
0,7
3,7
10,7
5,0
2,5
1,2
0,6
3,6
11,1
4,8
2,4
1,3
0,4
3,8
10,9
4,7
2,9
1,4
0,8
3,1
9,1
4,2
2,1
0,9
0,4
3,1
9,2
4,1
1,8
1,3
0,5
3,1
8,5
4,2
2,1
1,2
0,5
3,0
8,2
4,0
2,3
1,2
0,6
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
14,4
38,0
20,3
11,0
6,0
3,6
13,8
36,6
19,0
10,4
6,4
3,1
12,8
35,0
18,9
9,0
5,6
2,4
12,4
34,4
17,4
8,6
5,2
3,0
11,7
32,8
15,8
8,4
5,3
2,3
11,3
31,4
15,2
8,1
5,4
2,1
10,5
29,2
14,1
7,4
5,1
2,0
9,3
26,1
12,9
6,4
4,0
1,5
9,3
25,0
12,6
7,2
4,1
1,9
9,6
25,2
13,2
7,5
4,5
1,8
9,0
23,6
12,0
7,4
4,1
1,9
Quintil / Sexo
GRFICO N 6.6
TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN CONDICIN
30,0
Quintil I
Quintil V
25,0
20,0
25,5
24,7
23,4
22,8
21,5
21,2
15,0
19,9
17,5
17,0
16,7
10,0
5,0
0,0
15,7
2,3
2,0
1,6
1,8
1,5
1,3
1,4
1,0
1,2
1,2
1,3
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
138
6.6 Tasa de analfabetismo segn lengua materna

De acuerdo con la lengua aprendida en su niez, el analfabetismo incide mayormente entre la poblacin
que tiene como lengua materna una lengua nativa (quechua, aymara o lenguas amaznicas), as en el
ao 2015 alcanz al 16,8% de la poblacin con lengua nativa, mientras los que hablan castellano fue
3,5%.
Por sexo, el 26,7% de las mujeres que aprendieron en su niez una lengua nativa son analfabetas,
mientras que en los hombres es el 6,9%. Por rea de residencia, en el rea rural el 33,6% de las mujeres
con lengua nativa son iletradas; mientras que en los hombres representa el 9,2%.
CUADRO N 6.6
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD POR LENGUA MATERNA
APRENDIDA EN LA NIEZ, SEGN SEXO Y REA DE RESIDENCIA, 2008 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 15 y ms aos de edad de cada sexo y rea)
Sexo / rea
Total
Castellano
Lengua Nativa 1/
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
Hombre
Castellano
Lengua Nativa 1/
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
Mujer
Castellano
Lengua Nativa 1/
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
4,8
22,6
4,4
21,2
4,4
20,5
4,1
20,1
3,5
17,9
3,6
17,9
3,6
18,3
3,5
16,8
2,7
16,9
2,6
15,3
2,5
14,9
2,4
15,3
2,0
12,7
2,2
13,0
2,2
13,9
2,2
13,1
13,7
27,6
12,6
26,6
13,1
25,9
12,3
24,8
11,0
23,0
10,9
22,8
10,5
23,0
10,5
20,8
2,7
9,5
2,4
8,8
2,4
8,4
2,5
8,7
2,0
7,4
2,2
6,9
2,1
7,0
2,0
6,9
1,5
6,2
1,4
5,2
1,4
4,6
1,5
5,4
1,1
4,1
1,3
3,7
1,3
4,3
1,2
4,8
7,6
12,3
6,4
11,8
6,9
11,7
7,2
11,8
6,0
10,4
6,2
10,0
6,0
9,7
5,8
9,2
6,9
35,5
6,5
33,4
6,3
32,6
5,7
31,5
5,0
28,4
5,0
28,6
5,1
29,4
5,0
26,7
4,0
26,8
3,8
24,6
3,6
24,5
3,3
24,6
2,9
20,6
3,0
21,5
3,2
22,5
3,1
20,8
20,9
43,6
19,9
42,0
20,3
40,8
18,4
38,6
16,7
36,6
16,4
36,3
15,9
37,4
15,9
33,6

139
GRFICO N 6.7
PER: POBLACIN ANALFABETA DE 15 Y MS AOS DE EDAD POR LENGUA MATERNA APRENDIDA EN LA
NIEZ, SEGN REA DE RESIDENCIA, 2008 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 15 y ms aos de edad de cada rea)
30,0
Urbana
Lengua Nativa 1/
25,0
25,0
20,0
15,0
Lengua Nativa 1/
27,6
26,6
25,9
24,8
20,0
16,9
15,3
14,9
Castellano
23,0
22,8
23,0
11,0
10,9
10,5
10,5
2012
2013
2014
2015
20,8
15,0
15,3
12,7
10,0
13,0
13,9
13,1
5,0
0,0
Rural
30,0
Castellano
10,0
13,7
12,6
13,1
2009
2010
12,3
5,0
2,7
2,6
2,5
2,4
2,0
2,2
2,2
2,2
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
0,0

140
2008
2011
CAPTULO 7:
Captulo 7:
Caractersticas
educativas y
Caractersticas
laborales de la poblacin
Educativas y Laborales
de 15 a 29 aos de edad
de la Poblacin Joven
de 15 A 29 Aos de
Edad
CAPTULO 7: CARACTERSTICAS EDUCATIVAS Y

LABORALES DE LA POBLACIN JOVEN DE
15 A 29 AOS DE EDAD
7. 1 Nivel educativo de la poblacin joven de 15 a 29 aos de edad
Al ao 2015, el 11,5% de la poblacin de 15 a 29 aos tena primaria o menor nivel educativo, el 57,8%
contaba con educacin secundaria (27,4% incompleta y 30,3% completa), el 11,7% alcanz estudiar
superior no universitaria (6,0% incompleta y 5,7% completa), el 18,8% logr estudiar superior universitaria
(13,8% incompleta y 5,0% completa) y solo el 0,3% consigui estudiar un post grado o maestra.
CUADRO N 7.1
15 A 29 AOS DE EDAD, 2005 - 2015
(Porcentaje)
Nivel educativo
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Primaria 1/
Secundaria
-Incompleta
-Completa
Superior no univ.
-Incompleta
-Completa
Superior univ.
-Incompleta
-Completa
Post grado 2/
100,0
17,3
59,1
27,5
31,6
12,4
6,2
6,3
10,9
7,5
3,5
0,3
100,0
15,5
59,2
27,2
31,9
13,4
6,9
6,5
11,7
7,9
3,8
0,3
100,0
15,1
58,4
27,1
31,3
13,0
6,7
6,3
13,1
9,4
3,7
0,4
100,0
13,8
58,8
26,7
32,1
13,7
6,9
6,8
13,4
9,5
4,0
0,2
100,0
12,8
57,8
26,5
31,3
14,6
7,5
7,1
14,5
10,4
4,1
0,2
100,0
11,8
58,1
26,7
31,4
14,0
7,1
6,9
15,7
11,8
4,0
0,3
100,0
11,1
57,8
25,9
31,9
14,3
7,1
7,2
16,4
12,2
4,2
0,4
100,0
10,0
57,2
25,3
31,9
13,7
6,7
7,1
18,6
13,6
5,0
0,4
100,0
9,3
57,1
25,1
32,0
13,8
7,2
6,7
19,4
14,0
5,4
0,3
100,0
9,4
56,7
24,7
32,0
13,5
7,0
6,5
20,1
14,7
5,4
0,4
100,0
11,5
57,8
27,4
30,3
11,7
6,0
5,7
18,8
13,8
5,0
0,3
1/ Incluye sin nivel e inicial.

2/ Incluye maestra.
GRFICO N 7.1
15 A 29 AOS DE EDAD, 2015
(Porcentaje)
57,8
18,8
11,7
11,5
0,3
Primaria 1/
Secundaria
Superior No
Universitaria
Superior Universitaria
Post grado 2/

2/ Incluye maestra.
143
7. 2 Nivel educativo de la poblacin joven de 15 a 29 aos de edad, segn sexo

Al ao 2015, el 10,2% de los hombres y el 12,8% de las mujeres de 15 a 29 aos tena primaria o menor
nivel educativo, el 60,8% de los hombres y 54,7% de las mujeres contaba con educacin secundaria, el
11,1% de los hombres y el 12,3% de las mujeres alcanz estudiar superior no universitaria, el 17,7% de
los hombres y el 19.9 de las mujeres logr estudiar superior universitaria y solo el 0,3% de los hombres
y el 0,4% de las mujeres consigui estudiar un post grado o maestra.
CUADRO N 7.2
15 A 29 AOS DE EDAD, SEGN SEXO 2005 - 2015
(Porcentaje)
Sexo
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Hombre
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Primaria 1/
14,7
13,4
13,2
12,2
11,2
10,1
9,8
9,1
8,3
8,5
10,2
Secundaria
62,7
62,1
61,7
61,0
60,9
61,0
59,9
59,5
59,1
59,5
60,8
-Incompleta
29,2
28,7
28,5
28,0
27,8
27,5
26,3
26,3
25,2
25,2
28,2
-Completa
33,5
33,4
33,1
33,0
33,2
33,5
33,6
33,2
33,9
34,3
32,5
Superior no univ.
11,4
12,7
11,8
13,4
14,1
13,4
13,5
12,8
13,3
12,8
11,1
-Incompleta
5,8
6,7
6,3
6,7
7,3
6,9
6,9
6,1
6,9
6,9
5,9
-Completa
5,6
6,0
5,5
6,7
6,7
6,4
6,6
6,7
6,4
5,9
5,2
Superior univ.
11,0
11,8
13,0
13,2
13,6
15,3
16,5
18,3
19,0
18,9
17,7
-Incompleta
7,9
8,3
9,5
9,7
10,1
11,8
12,8
13,7
14,1
14,1
13,4
-Completa
3,1
3,5
3,4
3,5
3,5
3,5
3,6
4,6
4,9
4,8
4,3
Post grado 2/
0,2
0,1
0,4
0,2
0,2
0,4
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
Mujer
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Primaria 1/
20,2
17,8
17,1
15,6
14,6
13,7
12,5
11,0
10,4
10,3
12,8
Secundaria
55,1
56,1
55,1
56,5
54,6
55,0
55,6
54,7
55,0
53,6
54,7
-Incompleta
25,6
25,6
25,6
25,4
25,2
25,9
25,6
24,3
25,1
24,1
26,6
-Completa
29,5
30,4
29,5
31,2
29,4
29,1
30,0
30,4
29,9
29,5
28,1
Superior no univ.
13,5
14,2
14,3
14,0
15,1
14,8
15,1
14,7
14,4
14,2
12,3
-Incompleta
6,6
7,1
7,1
7,1
7,7
7,3
7,3
7,2
7,4
7,0
6,1
-Completa
7,0
7,0
7,2
6,9
7,4
7,5
7,8
7,5
7,0
7,2
6,1
Superior univ.
10,8
11,6
13,2
13,6
15,5
16,3
16,3
18,9
19,8
21,4
19,9
-Incompleta
7,0
7,5
9,2
9,2
10,9
11,7
11,5
13,5
14,0
15,3
14,2
-Completa
3,9
4,1
4,0
4,4
4,6
4,6
4,8
5,4
5,8
6,1
5,6
Post grado 2/
0,4
0,4
0,3
0,3
0,2
0,3
0,5
0,6
0,4
0,5
0,4

2/ Incluye maestra.
En el ao 2015, se observa que el nivel superior (tcnica y universitaria) es mayor en las mujeres. As el
12,3% de ellas logr estudiar superior no universitaria, frente a los hombres que representaron el 11,1%
y el 19,9% de las mujeres consigui estudiar en la universidad, versus los hombres que significaron el
17,7%.
144
GRFICO N 7.2
15 A 29 AOS DE EDAD, SEGN SEXO 2015
(Porcentaje)
54,7
Mujer
60,8
19,9
12,8
12,3
10,2
11,1
Hombre
17,7
0,4
Primaria 1/
Secundaria
Superior No Univ.
Superior Univ.
0,3
Post Grado 2/

2/ Incluye maestra.
7. 3 Nivel educativo de la poblacin joven de 15 a 29 aos, segn rea de residencia

Segn rea de residencia, se observa una marcada diferencia entre el rea urbana y rural. As, el rea rural
concentra a la poblacin con menor nivel educativo, primaria (22,8%) y secundaria (63,7%); mientras que
el rea urbana contiene a la poblacin con mayor nivel educativo, superior tcnica (14,2%) que representa
el doble del rea rural (7,1%) y superior universitaria (25,7%) es decir 4 veces ms que el rea rural (6,3%).
CUADRO N 7.3
15 A 29 AOS DE EDAD, SEGN REA DE RESIDENCIA 2005 - 2015
(Porcentaje)
rea de residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Urbana
Primaria 1/
Secundaria
-Incompleta
-Completa
Superior no univ.
-Incompleta
-Completa
Superior univ.
-Incompleta
-Completa
Post grado 2/
100,0
8,7
61,6
25,2
36,4
15,2
7,4
7,8
14,2
9,6
4,5
0,4
100,0
7,4
60,8
24,8
36,0
16,2
8,3
7,9
15,3
10,2
5,0
0,3
100,0
7,8
59,1
24,5
34,6
15,7
7,9
7,9
16,9
12,0
4,9
0,5
100,0
6,8
59,3
24,2
35,1
16,3
8,1
8,3
17,2
12,1
5,1
0,3
100,0
6,5
57,7
23,9
33,8
17,2
8,8
8,4
18,3
13,1
5,2
0,3
100,0
6,0
57,5
24,1
33,4
16,4
8,2
8,2
19,6
14,5
5,1
0,4
100,0
5,9
56,6
22,9
33,8
16,7
8,2
8,5
20,2
14,9
5,3
0,5
100,0
5,2
55,5
22,3
33,2
15,9
7,5
8,3
22,8
16,5
6,4
0,6
100,0
5,0
55,6
22,2
33,3
15,7
8,0
7,7
23,3
16,6
6,7
0,4
100,0
5,5
54,9
21,9
33,0
15,3
7,7
7,6
23,9
17,2
6,7
0,5
100,0
5,1
54,5
22,6
31,8
14,2
7,0
7,2
25,7
18,5
7,2
0,5
Rural
Primaria 1/
Secundaria
-Incompleta
-Completa
Superior no univ.
-Incompleta
-Completa
Superior univ.
-Incompleta
-Completa
Post grado 2/
100,0
39,9
52,4
33,4
19,0
5,3
3,0
2,4
2,4
1,8
0,6
0,0
100,0
37,5
54,7
33,7
21,0
5,8
3,1
2,7
2,0
1,6
0,4
0,0
100,0
35,2
56,5
34,1
22,5
5,6
3,5
2,1
2,7
2,2
0,5
0,0
100,0
33,9
57,4
33,8
23,6
6,2
3,7
2,5
2,5
2,0
0,6
0,0
100,0
31,7
58,2
34,2
24,0
6,8
3,6
3,2
3,3
2,7
0,6
0,0
100,0
29,8
59,9
34,8
25,1
6,7
3,8
2,9
3,7
3,1
0,6
0,0
100,0
27,6
61,5
35,7
25,9
6,5
3,7
2,9
4,3
3,6
0,7
0,0
100,0
25,8
62,5
35,0
27,5
6,8
3,8
3,0
4,9
4,2
0,7
0,0
100,0
24,1
62,5
35,0
27,5
7,4
4,3
3,1
5,9
5,1
0,8
0,1
100,0
23,0
62,9
34,4
28,6
7,1
4,4
2,7
6,8
5,9
0,9
0,1
100,0
22,8
63,7
36,1
27,6
7,1
4,2
2,9
6,3
5,3
1,0
0,0

2/ Incluye maestra.
145
GRFICO N 7.3
15 A 29 AOS DE EDAD, SEGN REA DE RESIDENCIA, 2015
(Porcentaje)
63,7
Urbana
54,5
Rural
25,7
22,8
14,2
5,1
Primaria 1/
Secundaria
7,1
Superior No Univ.
6,3
0,5
Superior Univ.
0,0
Post Grado 2/

2/ Incluye maestra.
7. 4 Nivel educativo de la poblacin joven de 15 a 29 aos, segn lengua materna

Segn lengua materna, se observa diferencias significativas entre la poblacin con lengua castellano y
los de lengua nativa. As, la poblacin con lengua nativa se concentra en los menores niveles educativos,
primaria (20,9%) y secundaria (65,2%); mientras los que hablan castellano se ubican en los mayores
niveles educativos, superior tcnica (12,5%) casi el doble de la poblacin con lengua nativa (6,8%) y
superior universitaria (20,9%) que representa 3 veces ms que los de lengua nativa (7,0%).
CUADRO N 7.4
PER: NIVEL DE EDUCACIN ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 15 A 29 AOS
(Porcentaje)
Lengua materna
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Castellano
Primaria 1/
Secundaria
-Incompleta
-Completa
Superior no univ.
-Incompleta
-Completa
Superior univ.
-Incompleta
-Completa
Post grado 2/
100,0
14,2
59,8
26,8
33,1
13,5
6,6
6,9
12,2
8,3
3,9
0,3
100,0
12,8
59,6
26,3
33,3
14,3
7,4
6,9
13,0
8,8
4,3
0,3
100,0
12,7
58,4
26,3
32,2
14,0
7,1
6,9
14,5
10,4
4,1
0,4
100,0
11,6
58,7
25,8
32,9
14,6
7,3
7,3
14,9
10,4
4,4
0,3
100,0
11,0
57,1
25,6
31,5
15,6
8,0
7,6
16,0
11,5
4,5
0,3
100,0
9,9
57,6
25,8
31,8
15,0
7,6
7,4
17,2
12,8
4,4
0,3
100,0
9,7
57,1
24,9
32,2
15,1
7,5
7,7
17,7
13,1
4,6
0,4
100,0
8,7
56,4
24,4
32,0
14,3
6,9
7,4
20,1
14,6
5,5
0,5
100,0
8,1
56,4
24,3
32,1
14,5
7,5
7,0
20,7
14,9
5,8
0,3
100,0
8,3
55,8
23,7
32,1
14,0
7,2
6,8
21,5
15,7
5,8
0,4
100,0
9,7
56,6
26,1
30,5
12,5
6,4
6,1
20,9
15,2
5,6
0,3
Lengua nativa 3/
Primaria 1/
Secundaria
-Incompleta
-Completa
Superior no univ.
-Incompleta
-Completa
Superior univ.
-Incompleta
-Completa
Post grado 2/
100,0
38,5
53,2
32,6
20,7
5,7
3,5
2,2
2,5
1,9
0,6
0,0
100,0
32,5
57,3
33,8
23,5
7,6
3,8
3,8
2,5
1,9
0,7
0,1
100,0
29,3
59,0
32,4
26,6
7,5
4,5
3,0
3,9
2,7
1,2
0,2
100,0
28,1
60,6
33,7
26,9
7,7
4,4
3,3
3,5
2,8
0,7
0,1
100,0
25,4
63,7
33,6
30,1
7,2
3,8
3,4
3,7
2,7
1,0
0,0
100,0
24,7
62,9
34,0
28,9
7,5
3,8
3,6
4,9
3,9
1,1
0,1
100,0
21,0
63,9
34,2
29,8
8,2
4,6
3,6
6,9
5,3
1,6
0,0
100,0
19,5
63,6
32,5
31,1
9,4
4,6
4,8
7,4
5,7
1,7
0,2
100,0
17,8
64,6
32,8
31,9
8,7
5,0
3,7
8,6
7,0
1,6
0,3
100,0
17,5
64,5
33,1
31,4
100,0
20,9
65,2
35,3
29,9
6,8
3,8
3,0
7,0
5,7
1,3
0,2

2/ Incluye maestra.
3/ Comprende Quechua, Aymara y otras lenguas amaznicas.
146
5,0
4,2
8,3
6,5
1,8
0,5
GRFICO N 7.4
15 A 29 AOS DE EDAD, SEGN LENGUA MATERNA, 2015
(Porcentaje)
56,6
Lengua castellano
65,2
20,9
20,9
12,5
9,7
Primaria 1/
Secundaria
Lengua nativa 3/
6,8
Superior No Univ.
7,0
0,3
Superior Univ.
0,2
Post Grado 2/

2/ Incluye maestra.
3/ Comprende Quechua, Aymara y otras lenguas amaznicas.
7. 5 Actividad que realizan los jvenes de 15 a 29 aos, segn sexo

Segn los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), al ao 2015 se estima que los
jvenes de 15 a 29 aos de edad, superan los 8 millones de personas, de los cuales el 50,5% son
hombres y el 49,5% son mujeres. De este total, el 46,2% trabajan, el 11,5% trabajan y estudian, el
24,7% solo estudian y el 17,7% no trabajan ni estudian (NiNi)
CUADRO N 7.5
PER: ACTIVIDAD QUE REALIZAN LOS JVENES DE 15 A 29 AOS DE EDAD,
SEGN SEXO 2005 - 2015
(Porcentaje)
Sexo
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Trabajan
Trabajan y estudian
Estudian
No trabjan ni estudian (NINI)
100,0
50,0
9,3
19,3
21,3
100,0
51,6
9,8
19,8
18,8
100,0
51,6
10,2
20,7
17,5
100,0
50,9
11,3
20,6
17,2
100,0
50,3
11,8
21,0
16,9
100,0
49,6
12,1
22,1
16,2
100,0
49,3
11,9
22,5
16,4
100,0
48,9
12,2
23,0
15,9
100,0
47,4
12,8
23,4
16,4
100,0
46,7
12,0
24,4
16,9
100,0
46,2
11,5
24,7
17,7
Hombre
Trabajan
Trabajan y estudian
Estudian
100,0
56,3
10,2
19,6
14,0
100,0
58,8
10,7
19,2
11,2
100,0
58,4
10,8
20,5
10,2
100,0
58,0
11,8
20,5
9,7
100,0
56,0
12,7
20,8
10,5
100,0
55,6
13,1
21,2
10,1
100,0
54,8
13,4
21,9
9,8
100,0
55,0
13,3
21,5
10,2
100,0
53,8
13,3
22,3
10,6
100,0
52,8
12,9
23,1
11,2
100,0
51,8
12,3
24,0
11,9
Mujer
Trabajan
Trabajan y estudian
Estudian
100,0
43,5
8,5
19,0
28,9
100,0
44,3
8,9
20,4
26,5
100,0
44,6
9,7
20,8
24,8
100,0
43,7
10,8
20,6
24,8
100,0
44,5
10,9
21,2
23,4
100,0
43,4
11,1
23,1
22,4
100,0
43,6
10,3
23,0
23,0
100,0
42,6
11,1
24,5
21,8
100,0
40,8
12,3
24,5
22,5
100,0
40,2
11,1
25,7
23,0
100,0
40,4
10,6
25,3
23,6
Segn se observa la poblacin masculina (51,8%), tiene mayor participacin en el mercado laboral que
las mujeres (40,8%), en el plano educativo tienen similar participacin tanto hombres (24,0%) como
mujeres (25,3%) y entre la poblacin que no estudia ni trabaja (NiNi) la participacin de las mujeres
(23,6%) es el doble que de los hombres (11,9%).
147
GRFICO N 7.5
SEGN SEXO, 2015
51,8
40,4
25,3
24,0
Hombre
Mujer
12,3
10,6
Hombre
Mujer
Trabajan
23,6
11,9
Hombre
Trabajan y estudian
Mujer
Hombre
Estudian
Mujer
NINI 1/
1/ No trabajan ni estudian
7. 6 Actividad que realizan los jvenes de 15 a 29 aos, segn rea de residencia

Segn rea de residencia, en el ao 2015 los jvenes de 15 a 29 aos de edad, del rea rural (54,5%)
tienen mayor participacin en el mercado laboral, que los jvenes del rea urbana (43,9%); mientras
que en el plano educativo los jvenes del rea urbana (26,3%) superan la participacin que los del rea
rural (18,7%).
CUADRO N 7.6
SEGN REA DE RESIDENCIA 2005 - 2015
(Porcentaje)
rea de residencia
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Urbana
Trabajan
Trabajan y estudian
Estudian
No trabajan ni estudian (NINI)
100,0
45,1
9,0
21,8
24,1
100,0
47,1
9,3
22,8
20,8
100,0
47,9
9,9
23,1
19,1
100,0
47,7
11,0
22,9
18,4
100,0
47,3
11,4
23,3
18,0
100,0
46,8
11,8
24,4
17,0
100,0
47,2
11,3
24,2
17,3
100,0
46,9
11,6
25,0
16,4
100,0
45,6
12,5
24,8
17,1
100,0
44,8
11,3
26,1
17,9
100,0
43,9
11,0
26,3
18,8
Rural
Trabajan
Trabajan y estudian
Estudian
No trabajan ni estudian (NINI)
100,0
63,7
10,2
12,5
13,6
100,0
64,5
11,2
11,3
13,0
100,0
62,1
11,4
13,6
12,9
100,0
60,4
12,4
13,6
13,5
100,0
59,8
13,3
13,6
13,2
100,0
58,7
13,1
14,8
13,4
100,0
56,5
14,0
16,4
13,1
100,0
55,7
14,2
15,9
14,2
100,0
54,0
14,0
18,2
13,9
100,0
53,7
14,7
18,0
13,5
100,0
54,5
13,2
18,7
13,7
Asimismo se observa que la poblacin que no estudia ni trabaja (NiNi) es mayor en el rea urbana
(18,8%) que en el rea rural (13,7%).
148
GRFICO N 7.6
SEGN REA DE RESIDENCIA 2015
(Porcentaje)
(Porcentaje)
54,5
43,9
26,3
Urbana
Rural
Trabajan
11,0
13,2
Urbana
Rural
Urbana
Trabajan y estudian
18,7
18,8
Rural
Urbana
Estudian
13,7
Rural
NiNi 1/
1/ No trabajan ni estudian
7. 7 Actividad que realizan los jvenes de 15 a 29 aos, segn lengua materna

Segn lengua materna aprendida en su niez, la poblacin joven de 15 a 29 aos de edad, con lengua
nativa (58,9%) tiene mayor participacin en el mercado laboral, que los jvenes con lengua castellano
(44,6%); mientras que en el plano educativo los jvenes con lengua castellano (26,0%) superan la
participacin de los jvenes del rea rural (14,4%).
CUADRO N 7.7
(Porcentaje)
Lengua materna
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Castellano
Trabajan
Trabajan y estudian
Estudian
100,0
48,1
8,9
20,5
22,5
100,0
49,9
9,3
21,1
19,8
100,0
50,1
9,9
21,9
18,1
100,0
49,5
11,1
21,7
17,7
100,0
48,9
11,6
22,0
17,5
100,0
48,3
11,8
23,3
16,7
100,0
48,4
11,6
23,3
16,8
100,0
47,9
11,9
23,9
16,3
100,0
46,7
12,4
24,3
16,7
100,0
45,6
11,6
25,4
17,4
100,0
44,6
11,1
26,0
18,3
Lengua nativa 1/
Trabajan
Trabajan y estudian
Estudian
100,0
64,2
12,2
10,8
12,8
100,0
63,5
13,4
11,4
11,7
100,0
61,4
12,8
12,8
13,0
100,0
61,6
12,9
13,0
12,4
100,0
61,3
13,9
13,6
11,2
100,0
59,5
14,8
13,8
11,9
100,0
56,8
14,9
15,7
12,5
100,0
57,9
15,1
15,2
11,7
100,0
55,3
16,8
14,9
12,9
100,0
56,6
16,1
15,6
11,7
100,0
58,9
14,0
14,4
12,7
1/ Contiene Quechua, aymara y otras lenguas amaznicas.

149
Asimismo se observa que la poblacin que no estudia ni trabaja (NiNi) es mayor en los jvenes con
lengua castellano (18,3%) que los de lengua nativa (12,7%).
GRFICO N 7.7
SEGN LENGUA MATERNA, 2015
(Porcentaje)
58,9
44,6
26,0
11,1
Castellano
Lengua Nativa
1/
Trabajan
Castellano
14,4
14,0
Lengua Nativa
1/
Castellano
Trabajn y estudian
Lengua Nativa
1/
Estudian
18,3
12,7
Castellano
Lengua Nativa
1/
NiNi 2/
1/ Contiene Quechua, aymara y otras lenguas amaznicas.

7. 8 Nivel de educacin alcanzado por los jvenes de 15 a 29 aos que trabajan

Segn el nivel de educacin alcanzado por la poblacin joven de 15 a 29 aos de edad, que trabajan
se observa, que ms de la mitad (56,9%) tiene educacin secundaria, la tercera parte (30,2%) cuenta
con educacin superior (15,8% educacin tcnica y 14,4 educacin universitaria) y solo el 0,3% logr
estudiar un post grado.
150
CUADRO N 7.8
15 A 29 AOS DE EDAD QUE TRABAJAN, 2005 - 2015
(Porcentaje)
Nivel educativo
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Primaria 1/
24,2
21,5
21,2
19,6
17,7
16,9
16,0
14,1
13,2
13,3
12,5
Secundaria
54,5
56,1
55,8
55,8
55,1
55,7
55,0
54,2
55,3
54,7
56,9
-Incompleta
18,8
18,2
18,7
17,9
16,9
16,8
16,0
15,9
15,4
15,1
16,0
-Completa
35,7
37,8
37,1
37,9
38,2
38,9
39,0
38,4
40,0
39,6
41,0
Superior no univ.
13,5
14,4
14,4
15,9
17,3
16,8
18,1
17,4
17,0
16,4
15,8
-Incompleta
4,0
4,8
4,9
5,6
6,6
5,7
6,3
5,8
5,9
5,4
5,1
-Completa
9,5
9,6
9,5
10,3
10,7
11,2
11,8
11,6
11,1
11,0
10,7
Superior univ.
7,5
7,7
8,3
8,4
9,7
10,3
10,4
13,7
14,1
15,0
14,4
-Incompleta
2,6
2,3
3,1
2,9
3,5
4,2
4,1
6,2
5,4
6,0
5,5
-Completa
4,9
5,4
5,2
5,6
6,2
6,0
6,3
7,6
8,7
8,9
8,9
Post grado 2/
0,3
0,3
0,3
0,3
0,1
0,3
0,5
0,5
0,4
0,5
0,3
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Primaria 1/
20,5
18,3
19,1
17,2
15,6
14,3
13,9
12,4
11,9
12,8
11,3
Secundaria
60,4
60,5
60,2
59,4
59,7
60,5
59,1
59,2
59,1
59,4
61,3
-Incompleta
21,6
20,4
20,7
19,7
18,4
18,6
17,0
17,5
16,4
16,1
16,6
-Completa
38,7
40,1
39,5
39,7
41,2
41,9
42,1
41,7
42,7
43,2
44,6
Superior no univ.
12,7
14,0
12,8
15,7
16,1
15,6
16,8
15,4
15,6
14,8
14,5
-Incompleta
4,4
5,1
4,7
5,7
6,2
5,6
6,3
5,3
5,5
5,3
5,2
-Completa
8,3
8,9
8,0
10,0
9,8
10,0
10,5
10,2
10,0
9,5
9,3
Superior univ.
6,2
7,1
7,7
7,5
8,5
9,3
9,7
12,7
13,1
12,7
12,6
-Incompleta
2,5
2,3
3,1
2,8
3,5
4,2
4,4
6,1
5,7
5,6
5,5
-Completa
3,7
4,8
4,6
4,7
5,1
5,1
5,3
6,6
7,4
7,0
7,1
Post grado 2/
0,3
0,1
0,2
0,2
0,1
0,3
0,5
0,3
0,3
0,4
0,3
Hombre
Mujer
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Primaria 1/
29,1
25,8
24,0
23,0
20,4
20,4
18,6
16,4
15,0
14,1
14,1
Secundaria
46,5
50,0
49,9
50,9
49,2
49,3
49,7
47,6
50,1
48,3
51,2
-Incompleta
14,9
15,3
16,0
15,5
14,9
14,4
14,8
13,7
14,0
13,7
15,1
-Completa
31,6
34,7
33,9
35,4
34,3
35,0
34,9
34,0
36,2
34,5
36,1
Superior no univ.
14,6
14,9
16,6
16,2
19,0
18,4
19,7
20,1
19,0
18,7
17,3
-Incompleta
3,4
4,5
5,1
5,3
7,1
5,7
6,2
6,6
6,5
5,5
5,0
-Completa
11,2
10,4
11,5
10,9
11,9
12,7
13,5
13,5
12,5
13,1
12,4
9,3
8,5
9,0
9,6
11,2
11,5
11,4
15,1
15,4
18,1
16,9
Superior univ.
-Incompleta
2,7
2,4
3,0
3,0
3,5
4,2
3,8
6,2
5,0
6,5
5,6
-Completa
6,5
6,2
6,0
6,7
7,7
7,3
7,7
8,9
10,4
11,6
11,2
Post grado 2/
0,5
0,7
0,5
0,3
0,2
0,4
0,5
0,8
0,5
0,8
0,5

2/ Incluye maestra.
151
GRFICO N 7.8
15 A 29 AOS DE EDAD QUE TRABAJAN, 2015
(Porcentaje)
61,3
51,2
14,5
14,1
11,3
Hombre
Mujer
Hombre
Primaria 1/
Mujer
Secundaria
Hombre
17,3
16,9
12,6
Mujer
Hombre
Superior No Univ.
Mujer
0,3
0,5
Hombre
Mujer
Superior Univ.
Post grado 2/

2/ Incluye maestra.
7. 9 Nivel de educacin alcanzado por los jvenes de 15 a 29 aos que trabaja y

estudia
Segn el nivel de educacin alcanzado por la poblacin joven de 15 a 29 aos de edad, que trabaja y
estudia se observa, que el 44,8% tiene educacin secundaria, el 51,7% cuenta con educacin superior
(17,6% educacin tcnica y 31,1% educacin universitaria) y slo el 1.1% logr estudiar post grado.
GRFICO N 7.9
15 A 29 AOS DE EDAD QUE TRABAJAN Y ESTUDIAN, 2015
(Porcentaje)
Superior univ.
34%
Post grado 2/
1%
Superior no univ.
18%
2/ Incluye maestra.
152
Primaria 1/
2%
Secundaria
45%
CUADRO N 7.9
15 A 29 AOS DE EDAD QUE TRABAJAN Y ESTUDIAN, 2005 - 2015
(Porcentaje)
Nivel educativo
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Primaria 1/
5,5
6,0
4,5
4,4
3,6
3,3
3,1
2,5
2,5
2,5
2,4
Secundaria
53,9
54,9
50,8
51,5
52,1
49,4
49,3
47,9
47,6
44,8
44,8
45,5
44,6
40,0
40,3
40,2
39,4
36,1
36,4
35,6
34,6
35,2
-Incompleta
8,4
10,3
10,8
11,2
11,8
10,0
13,3
11,5
12,0
10,2
9,6
Superior no univ.
-Completa
14,9
15,9
16,5
16,0
16,0
17,3
15,8
15,6
15,4
18,0
17,6
-Incompleta
14,4
15,6
15,0
14,7
14,3
15,6
14,4
13,8
13,5
16,0
16,1
-Completa
0,5
0,3
1,5
1,3
1,7
1,7
1,4
1,8
1,8
2,0
1,4
Superior univ.
25,0
22,6
26,8
27,4
27,5
29,4
31,0
33,3
33,6
33,5
34,1
-Incompleta
23,9
21,6
25,1
25,4
26,0
27,8
28,9
30,9
32,0
31,4
32,8
-Completa
1,0
1,0
1,7
2,0
1,6
1,6
2,1
2,4
1,5
2,1
1,2
Post grado 2/
0,7
0,5
1,5
0,6
0,8
0,6
0,7
0,7
1,0
1,1
1,1
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Primaria 1/
5,5
6,2
4,1
4,5
3,7
3,6
3,5
2,8
2,8
2,6
2,7
Secundaria
55,0
53,7
51,7
52,9
53,3
50,2
49,9
48,4
50,2
47,7
47,4
47,5
44,8
41,8
42,9
42,3
40,2
37,0
38,6
38,8
38,2
38,5
Hombre
-Incompleta
7,5
8,9
9,9
10,1
10,9
10,0
12,9
9,8
11,4
9,5
8,9
Superior no univ.
-Completa
12,3
16,4
15,9
16,1
16,3
17,5
15,3
13,8
16,0
18,7
16,7
-Incompleta
12,1
16,0
14,6
14,5
14,9
16,0
13,9
12,4
13,6
17,1
15,9
-Completa
0,2
0,4
1,4
1,6
1,4
1,5
1,4
1,4
2,4
1,5
0,8
Superior univ.
26,4
23,6
26,4
26,1
25,6
27,8
31,0
34,6
30,2
30,3
32,1
-Incompleta
25,3
22,9
25,0
24,7
24,4
26,5
29,2
32,5
29,4
28,7
30,9
-Completa
1,1
0,8
1,4
1,4
1,3
1,3
1,8
2,1
0,8
1,6
1,2
Post grado 2/
0,8
0,1
2,0
0,4
1,0
0,9
0,3
0,4
0,7
0,8
1,1
Mujer
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Primaria 1/
5,5
5,8
5,0
4,3
3,4
2,9
2,6
2,1
2,0
2,4
2,0
Secundaria
52,5
56,3
49,8
49,9
50,7
48,4
48,6
47,4
44,6
41,3
41,8
43,0
44,3
37,9
37,4
37,7
38,4
34,8
33,8
32,0
30,3
31,4
-Incompleta
9,5
12,0
11,8
12,5
13,0
9,9
13,8
13,6
12,6
11,0
10,4
Superior no univ.
-Completa
18,1
15,4
17,2
15,9
15,5
17,2
16,5
17,7
14,6
17,2
18,6
-Incompleta
17,3
15,1
15,5
14,9
13,6
15,1
15,1
15,4
13,4
14,7
16,5
-Completa
0,9
0,3
1,6
0,9
2,0
2,0
1,4
2,3
1,2
2,6
2,2
Superior univ.
23,2
21,3
27,2
29,0
29,8
31,3
31,0
31,7
37,3
37,5
36,4
-Incompleta
22,3
20,0
25,2
26,2
27,8
29,4
28,5
28,9
35,0
34,7
35,1
-Completa
0,9
1,3
2,0
2,8
2,0
1,9
2,5
2,9
2,4
2,8
1,3
Post grado 2/
0,7
1,1
0,9
0,9
0,6
0,3
1,3
1,1
1,4
1,6
1,2

2/ Incluye maestra.
153
7.10
Poblacin joven de 15 a 29 aos que no trabaja ni estudia (NiNi)
La poblacin conformada por adolescentes y jvenes de 15 a 29 aos de edad que ni estudia ni trabaja
o tambin conocida como Generacin Nini hace referencia al sector de la poblacin que no asiste al
sistema educativo estando desocupada o comprendido en la poblacin economicamente no activa (incluye
a las/los jvenes dedicadas/os a los quehaceres del hogar).
En el ao 2015, se estima que el 17,7% de la poblacin de 15 a 29 aos de edad, no estudia ni trabaja
(NiNi). Este problema afecta en mayor proporcin al rea urbana (18,8%) que al rea rural (13,7%).
CUADRO N 7.10
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, SEGN REA DE
RESIDENCIA, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de la poblacin de 15 a 29 aos de edad de cada mbito)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
21,3
18,8
17,5
17,2
16,9
16,2
16,4
15,9
16,4
16,9
17,7
Lima Metropolitana
26,6
20,9
18,9
19,6
18,1
18,0
17,8
16,1
17,5
17,8
19,7
Resto pas
18,9
17,8
16,9
16,0
16,3
15,3
15,7
15,9
15,8
16,5
16,7
Urbana
24,1
20,8
19,1
18,4
18,0
17,0
17,3
16,5
17,1
17,9
18,8
Rural
13,6
13,0
12,9
13,5
13,2
13,4
13,1
14,2
13,9
13,5
13,7
mbito geogrfico
rea de residencia
GRFICO N 7.10
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, 2005-2015
(Porcentaje)
21,3
18,8
2005
2006
17,5
2007
17,2
2008
16,9
2009
16,2
2010
16,4
2011
154
15,9
2012
16,4
2013
16,9
2014
17,7
2015
7.11
Jvenes que ni estudian ni trabajan segn sexo
Algunos eventos de la vida personal como la unin o matrimonio y el embarazo precoz, suelen obligar
a las mujeres a truncar tempranamente sus estudios, influyendo poderosamente en su alejamiento de la
actividad educativa y econmica, lo cual conduce a una marcada diferencia de este fenmeno por sexo.
As, de acuerdo a los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares del ao 2015, existen ms mujeres
(23,6%) que hombres (11,9%) que ni estudian ni trabajan.
Por rea de residencia, tambin existen grandes diferencias principalmente en el rea rural, donde las
mujeres que ni estudian ni trabajan alcanzaron el 20,7% en contraste con los hombres (7,4%). En el rea
urbana las mujeres Nini llegan a 24,4% y los hombres al 13,2%.
CUADRO N 7.11
(Porcentaje del total de 15 a 29 aos de edad de cada sexo)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
21,3
14,0
28,9
18,8
11,2
26,5
17,5
10,2
24,8
17,2
9,7
24,8
16,9
10,5
23,4
16,2
10,2
22,4
16,4
9,8
23,1
15,9
10,2
21,8
16,4
10,6
22,5
16,9
11,2
23,0
17,7
11,9
23,6
Urbana
Hombre
Mujer
24,1
17,4
30,8
20,8
13,5
28,0
19,1
11,9
26,1
18,4
10,9
25,8
18,0
11,7
24,3
17,0
11,2
22,9
17,3
10,9
23,7
16,5
11,0
22,0
17,1
11,4
22,9
17,9
12,4
23,5
18,8
13,2
24,4
Rural
Hombre
Mujer
13,6
5,0
23,3
13,0
5,1
21,8
12,9
5,8
21,0
13,5
6,3
21,9
13,2
6,9
20,3
13,4
7,0
20,7
13,1
6,4
20,8
14,2
7,8
21,4
13,9
7,8
20,9
13,5
7,1
21,1
13,7
7,4
20,7
Sexo
Total
Hombre
Mujer
rea de residencia
GRFICO N 7.11
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, POR SEXO, 2005-2015
(Porcentaje)
Mujer
28,9
26,5
21,3
24,8
18,8
17,5
14,0
2005
24,8
17,2
23,4
22,4
16,9
16,2
Hombre
23,1
16,4
Total
21,8
15,9
22,5
23,0
16,9
16,4
23,6
17,7
11,2
10,2
9,7
10,5
10,2
9,8
10,2
10,6
11,2
11,9
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
155
7.12
Jvenes que ni estudian ni trabajan segn regin natural
Segn regin natural, en el ao 2015, en la Costa (19,6%) se present el mayor porcentaje de poblacin
que ni estudia ni trabaja, le sigue la Selva con 17,8% y la Sierra con 14,2%.
Analizando segn el sexo de los jvenes, se observa una mayor proporcin de mujeres que de hombres
que ni estudian ni trabajan. As, la regin ms afectada fue la Selva, donde afect al 27,6% de las
jvenes, casi tres veces ms que el porcentaje de hombres (9,4%), seguido de la Costa donde las
mujeres alcanzaron el 25,6% y los hombres el 13,5% y en la Sierra lleg al 18,5% en las mujeres y al
10,0% en los hombres.
CUADRO N 7.12
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, SEGN REGIN NATURAL Y
SEXO, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de 15 a 29 aos de edad de cada sexo y regin)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
21,3
18,8
17,5
17,2
16,9
16,2
16,4
15,9
16,4
16,9
17,7
Costa
Hombre
Mujer
25,8
18,6
33,0
21,5
13,5
29,6
19,5
12,0
26,8
19,2
10,9
27,2
18,6
12,0
25,1
18,0
11,7
24,2
18,1
11,1
25,0
16,9
10,7
23,1
17,7
11,5
24,1
18,3
12,8
23,8
19,6
13,5
25,6
Sierra
Hombre
Mujer
14,4
9,3
19,8
13,5
8,7
18,4
13,8
8,7
19,0
13,4
8,7
18,2
13,2
9,0
17,7
12,4
8,6
16,4
13,0
8,8
17,5
13,6
10,1
17,4
13,7
9,8
17,8
14,4
9,9
19,4
14,2
10,0
18,5
Selva
Hombre
Mujer
19,4
6,9
34,1
20,0
8,3
33,7
18,2
7,1
30,5
18,1
6,7
31,2
18,1
8,2
29,5
17,6
7,6
29,0
17,1
7,4
28,0
17,6
8,4
27,6
17,2
8,5
27,4
17,2
7,6
28,3
17,9
9,4
27,6
Regin / Sexo
GRFICO N 7.12
SEGN REGIN NATURAL Y SEXO, 2015
(Porcentaje)
30,0
25,0
20,0
27,6
25,6
19,6
18,5
13,5
15,0
17,9
14,2
10,0
10,0
9,4
5,0
0,0
Total
Hombre
Mujer
Total
Costa
Hombre
Sierra
156
Mujer
Total
Hombre
Selva
Mujer
7.13
Jvenes que ni estudian ni trabajan segn grupos de edad
Segn grupos de edad, el grupo de mayor edad (25 a 29 aos) concentra la mayor proporcin de
mujeres (28,1%) en contraste con los hombres (9,2%), seguido por el grupo de 18 a 24 aos, donde
las mujeres constituyen el 24,4% y los hombres el 13,3% y en el grupo de 15 a 17 aos, las mujeres
representan el 16,3% y los hombres el 12,3%. Conforme avanzan en edad se observa en el caso de los
hombres que disminuye su participacin en la Generacin Nini; mientras que en las mujeres aumenta
su participacin.
CUADRO N 7.13
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, SEGN GRUPO DE EDAD Y
SEXO, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de cada grupo de edad)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
21,3
18,8
17,5
17,2
16,9
16,2
16,4
15,9
16,4
16,9
17,7
De 15 a 17 aos
Hombre
Mujer
15,5
12,9
18,3
13,9
11,6
16,1
13,7
10,2
17,2
12,6
9,7
15,5
12,5
10,1
15,1
13,1
11,2
15,2
12,7
10,6
14,9
13,1
10,8
15,5
13,5
11,6
15,4
13,8
12,3
15,4
14,3
12,3
16,3
De 18 a 24 aos
Hombre
Mujer
24,6
16,9
32,5
20,7
12,4
29,3
19,0
11,8
26,2
18,7
10,8
26,6
18,9
12,4
25,4
17,4
11,0
23,9
17,9
10,9
24,9
16,6
10,6
22,7
17,2
11,5
23,0
17,5
11,4
23,8
18,8
13,3
24,4
De 25 a 29 aos
Hombre
Mujer
21,0
10,4
32,1
19,6
9,1
30,6
18,4
7,9
29,0
18,7
7,9
29,7
17,5
7,9
27,1
16,9
8,0
26,4
17,1
7,5
27,2
17,3
9,1
26,0
17,6
8,4
28,0
18,6
10,1
27,9
18,6
9,2
28,1
Grupo de edad / Sexo
GRFICO N 7.13
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA POR SEXO
Y GRUPO DE EDAD, 2015
(Porcentaje)
15 a 17 aos
18 a 24 aos
25 a 29 aos
28,1
30,0
24,4
25,0
18,8
20,0
15,0
14,3
18,6
16,3
12,3
13,3
9,2
10,0
5,0
0,0
Total
Hombre
Mujer
157
7.14
Jvenes que ni estudian ni trabajan segn nivel educativo
Segn nivel educativo, se observa que a medida que la poblacin adquiere mayor nivel educativo,
el nmero de jvenes que pasa a formar parte de la Generacin Nini (ni estudia ni trabaja) tiende a
disminuir. As, en el ao 2015 los jvenes de 15 a 29 aos que contaban con educacin secundaria o
menor nivel educativo, participaron en la Generacin Nini con el 79,5%; mientras que los que contaban
con educacin superior, con el 20,4% (no universitaria 9,7% y universitaria 10,7% respectivamente).
CUADRO N 7.14
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, SEGN NIVEL EDUCATIVO, 2004 - 2015
(Porcentaje)
Nivel Educativo
Total
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
20,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Primaria
21,1
19,5
18,3
18,7
17,9
19,6
16,8
15,8
14,8
15,4
15,0
14,1
Secundaria
21,2
64,2
63,3
62,5
63,9
61,7
64,5
64,4
64,9
63,9
66,2
65,4
Superior No Universitaria
18,4
10,0
11,4
11,6
11,0
11,8
10,8
11,4
10,1
10,6
9,0
9,7
Superior Universitaria
13,7
6,4
6,9
7,3
7,3
6,9
7,9
8,4
10,2
10,1
9,8
10,7
GRFICO N 7.14
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA
POR NIVEL EDUCATIVO, 2015
(Porcentaje)
Primaria
Secundaria
Superior No
Universitaria
Superior
Universitaria
65,4
14,1
Primaria
Secundaria
158
9,7
10,7
Superior No
Universitaria
Superior
Universitaria
7.15
Jvenes que ni estudian ni trabajan segn lengua materna
Segn lengua materna, se observa que la Generacin Nini (ni estudia ni trabaja) con lengua castellano
(18,3%) es mayor que la poblacin con lengua nativa (12,7%), esta situacin se ha mantenido a lo largo
de la ltima dcada y se hace ms notoria por sexo. As, en el ao 2015, el 24,2% de las mujeres y el
12,5% de los hombres con lengua castellano, integraban la Generacin Nini, existiendo una brecha de
11,7 puntos porcentuales; este mismo comportamiento se presenta en la poblacin con lengua nativa.
CUADRO N 7.15
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, SEGN
LENGUA MATERNA, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de cada nivel educativo)
Lengua Materna
Total
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
21,2
18,7
17,5
17,1
16,8
16,1
16,3
15,8
16,3
16,8
17,7
Lengua Nativa
12,8
11,7
13,0
12,4
11,2
11,9
12,5
11,7
12,9
11,7
12,7
Castellano
22,5
19,8
18,1
17,7
17,5
16,7
16,8
16,3
16,7
17,4
18,3
Hombre
13,8
11,2
10,2
9,5
10,4
10,1
9,7
10,1
10,5
11,1
11,9
6,5
6,5
6,5
5,5
6,7
7,3
7,0
7,8
9,5
6,9
6,8
Castellano
14,9
11,8
10,7
10,0
10,9
10,4
10,1
10,4
10,6
11,6
12,5
Mujer
28,9
26,4
24,8
24,8
23,3
22,3
23,0
21,8
22,4
22,8
23,6
Lengua Nativa
18,9
16,4
19,4
19,5
15,8
16,5
18,4
15,9
16,6
17,0
18,5
Castellano
30,4
28,1
25,6
25,6
24,3
23,1
23,6
22,5
23,0
23,5
24,2
Lengua Nativa
GRFICO N 7.15
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, SEGN LENGUA MATERNA, 2015
(Porcentaje)
Castellano
Lengua nativa
Total
24,2
23,6
18,3
17,7
12,7
18,5
12,5
11,9
6,8
Total
Hombre
Mujer
159
7.16
Jvenes que ni estudian ni trabajan segn condicin socioeconmica
Segn condicin socioeconmica, se observa diferencias entre quintiles. El 16,9% y 12,1% de los
quintiles IV y V respectivamente, conformaban la Generacin Nini (ni estudia ni trabaja); mientras que
en los quintiles II y III ms del 20% de jvenes no trabajan ni estudian.
CUADRO N 7.16
PER: POBLACION DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, SEGN
(Porcentaje)
Quintil
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
20,1
14,9
19,1
23,0
23,1
18,8
13,2
7,7
10,5
14,4
15,8
16,3
27,2
22,5
28,9
32,0
30,4
21,4
21,3
17,4
21,8
24,0
25,1
17,1
14,0
7,7
11,0
13,5
19,1
17,3
28,9
27,3
33,4
35,1
31,3
16,8
18,8
15,8
19,8
21,6
19,8
16,1
11,2
7,1
10,3
11,5
13,4
13,0
26,5
24,9
29,8
32,1
26,6
19,1
17,5
14,9
20,2
20,5
18,0
13,6
10,2
6,7
10,2
11,0
11,3
11,6
24,8
23,6
30,7
30,4
24,7
15,4
17,2
15,9
19,4
19,7
17,4
13,3
9,7
7,0
9,8
10,1
10,7
10,1
24,8
25,0
29,8
29,5
24,0
16,4
16,9
16,9
19,4
19,0
15,6
13,7
10,5
8,6
10,9
11,2
9,5
11,9
23,4
25,3
28,6
27,0
21,9
15,3
16,2
16,6
19,2
18,1
15,8
11,2
10,2
9,1
11,2
10,7
11,4
8,2
22,4
23,8
27,7
26,0
20,5
14,3
16,4
17,1
18,9
16,5
17,1
12,5
9,8
8,3
10,2
9,5
11,5
9,3
23,1
25,8
27,8
23,7
22,6
15,9
15,9
18,6
18,0
18,4
15,8
9,7
10,2
9,3
10,1
12,7
10,8
8,1
21,8
27,8
26,5
24,2
21,1
11,3
16,4
18,0
18,6
17,8
15,2
12,5
10,6
9,6
11,4
11,2
10,7
9,8
22,5
26,3
26,0
24,7
20,3
15,5
16,9
17,7
19,9
19,5
16,3
11,5
11,2
8,6
11,5
12,6
12,1
10,5
23,0
26,9
28,8
27,0
20,9
12,5
17,7
18,2
20,8
20,3
16,9
12,1
11,9
9,3
13,2
13,3
13,0
10,2
23,6
27,3
28,6
27,3
20,8
14,2
GRFICO N 7.16
PER: MUJERES Y HOMBRES DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIAN NI TRABAJAN, SEGN CONDICIN
SOCIOECONMICA, 2015
(Porcentaje)
Mujer
Hombre
Nacional
35,0
30,0
28,6
27,3
27,3
25,0
20,0
20,8
20,3
18,2
16,9
15,0
10,0
5,0
0,0
20,8
13,2
13,3
Quintil II
Quintil III
13,0
160
12,1
10,2
9,3
Quintil I
14,2
Quintil IV
Quintil V
7.17
Jvenes que ni estudian ni trabajan segn estado civil
Segn estado civil de la poblacin de 15 a 29 aos de edad, que ni estudia ni trabaja, se observa que
en el ao 2015 la mayor proporcin se concentra en los solteros (59,9%), seguida de los convivientes
(29,0%) y en menor medida los casados (5,8%) y separados (5,3%).
CUADRO N 7.17
PER: POBLACION DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, SEGN ESTADO CIVIL,
2005 - 2015
(Porcentaje)
Estado civil
Total
Conviviente
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
26,8
27,3
30,6
30,4
29,5
29,6
27,6
26,1
26,7
27,8
29,0
Casado
7,3
8,9
8,8
8,2
7,1
7,0
7,3
6,0
6,2
5,1
5,8
Viudo 1/
0,2
0,2
0,1
0,2
0,2
0,1
0,1
0,1
0,2
0,2
0,0
Divorciado 1/
0,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,1
0,1
0,0
Separado
Soltero
3,9
3,5
3,3
4,4
4,9
4,5
5,3
4,4
4,7
4,5
5,3
61,7
60,2
57,3
56,9
58,4
58,8
59,8
63,3
62,2
62,4
59,9
1/ Datos referenciales
GRFICO N 7.17
PER: POBLACION DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA,
SEGN ESTADO CIVIL, 2005 Y 2015
(Porcentaje)
61,7
59,9
2005
26,8
29,0
7,3
Soltero
2015
Conviviente
5,8
Casado
3,9
5,3
Separado
Segn el sexo de la poblacin de 15 a 29 aos de edad, que ni estudia ni trabaja, se observa una
marcada diferencia entre hombres y mujeres. As en el ao 2015 los hombres solteros que ni estudian,
ni trabajan participaron con el 92,2%, versus las mujeres que lo hicieron con el 43,3%, esta brecha ha
persistido a lo largo de los ltimos aos. Contrariamente las mujeres convivientes participaron en mayor
medida en la generacin Nini con 41,0%, versus los hombres (5,6%).
161
CUADRO N 7.18
PER: POBLACION DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA,
SEGN ESTADO CIVIL Y SEXO, 2010 - 2015
(Porcentaje)
Estado civil
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Conviviente
Casado
Viudo
Divorciado
Separado
Soltero
6,4
0,7
0,0
0,0
0,4
92,5
40,5
10,0
0,1
0,0
6,4
43,0
5,0
1,6
0,0
0,0
0,9
92,5
37,5
9,8
0,1
0,0
7,2
45,4
4,9
0,4
0,0
0,0
0,8
93,9
36,4
8,7
0,1
0,0
6,2
48,6
5,0
0,8
0,0
0,0
1,7
92,5
37,4
8,8
0,2
0,1
6,2
47,3
4,6
0,7
0,0
0,0
0,9
93,9
39,7
7,3
0,2
0,1
6,4
46,3
5,6
0,5
0,0
0,0
1,7
92,2
41,0
8,5
0,0
0,0
7,1
43,3
GRFICO N 7.18
PER: MUJERES Y HOMBRES DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA,
SEGN ESTADO CIVIL, 2015
(Porcentaje)
Hombre
92,2
43,3
41,0
5,6
soltero
Mujer
conviviente
162
0,5
8,5
casado
7,1
1,7
separado
CAPTULO 8:
Calidad
Captulo
8:Educativa
Calidad educativa
CAPTULO 8: CALIDAD EDUCATIVA

La Unidad de Medicin de la Calidad Educativa (UMC), como la instancia tcnica del Ministerio de
Educacin realiza cada ao la Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE). Recoge informacin acerca del
sistema educativo peruano sobre el rendimiento acadmico de los estudiantes y sobre los factores o
condiciones escolares y extraescolares que se asocian a este rendimiento.
El recojo de la informacin se hizo basado en criterios donde permite identificar qu es lo que los
estudiantes saben y hacen de acuerdo con el grado de estudios que cursan, y a partir de ellos se podrn
formular planes de mejoramiento con metas concretas, y donde los padres de familia contarn con una
herramienta para hacer el seguimiento a los resultados de sus hijos y contribuir a un mayor compromiso
con el mejoramiento de la calidad educativa.1
A partir del ao 2006 el Ministerio de Educacin llev a cabo evaluaciones de carcter censal a los
estudiantes del segundo grado y cuarto grado de primaria. En el caso de segundo grado de primaria,
se evala dos reas fundamentales: Comunicacin (Comprensin lectora) y Matemtica. En el caso
del cuarto grado, se evala Comprensin lectora, tanto en lengua materna como en castellano como
segunda lengua (se aplic en algunas poblaciones).
En el presente captulo se presenta la evaluacin anual desde el ao 2007 al 2015, cuyos resultados se
realizaron tomando en cuenta tres niveles.
El Nivel Satisfactorio/Suficiente: En este nivel demuestran un manejo suficiente y necesario de las
capacidades evaluadas de acuerdo al grado que estudian. Por ello, al finalizar el grado, todos o la
mayora de los estudiantes deberan encontrarse en este nivel.
El Nivel en Proceso: Los estudiantes agrupados en este nivel demuestran un dominio incipiente o un
manejo elemental de las capacidades evaluadas en el grado.
El Nivel en Inicio: Los estudiantes de este nivel demuestran un manejo de capacidades correspondiente
a grados anteriores. Es decir, en este nivel los estudiantes no han logrado evidenciar el dominio de las
habilidades que se esperan de un estudiante que est empezando el grado.
Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE), Unidad de Medicin de la Calidad Educativa UMC), Ministerio de Educacin.
165
GRFICO N 8.1
NIVELES DE DESEMPEO DE LA ENCUESTA NACIONAL
Mayor
Habilidad
Los estudiantes de este nivel

demuestran un dominio suficente
y necesario de las capacidades
evaluadas en el grado.
SATISFACTORIO

demuestran un dominio incipiente o
manejo elemental de las capacidades
desarrollada en el grado evaluado.
EN PROCESO

demuestran solamente un manejo
de las capacidades desarrolladas
en grados anteriores.
EN INICIO
NO LOGRAN
LOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Los estudiantes de este grupo solo

pueden resolver algunas de las tareas
del nivel en inicio.
> Previo
Menor
Habilidad
LOGRAN LOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
8.1 Evaluacin en Comprensin Lectora

La Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE) 2015, fue aplicada a 509 mil estudiantes de segundo
grado de primaria de escuelas pblicas y privadas de todo el pas. El MINEDU distribuir el informe de
resultados ECE 2015 a los Gobiernos Regionales, Direcciones Regionales de Educacin (DRE) y a las
Unidades de Gestin Educativa Local (UGEL) con el objetivo que sean utilizados en la planificacin de
estrategias para la mejora de los aprendizajes en cada localidad.
8.1.1 Evolucin del nivel Satisfactorio en Comprensin Lectora
En el ao 2015, el 49,8% de nias y nios que cursaba el segundo grado de educacin primaria logro
en forma satisfactoria los aprendizajes esperados en comprensin lectora. Al comparar con lo obtenido
en el ao 2014 (43,5%) se increment en 6,3 puntos porcentuales y respecto al ao 2007 (15,9%) el
aumento fue de 33,9 puntos porcentuales.
GRFICO N 8.2
PER: NIOS (AS) DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA CON NIVEL
SATISFACTORIO EN COMPRENSIN DE LECTURA, 2007-2015
(Porcentaje)
49,8
43,5
28,7
29,8
30,9
2010
2011
2012
33,0
23,1
15,9
16,9
2007
2008
2009
166
2013
2014
2015
CUADRO N 8.1
PER: NIAS (OS) DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA EVALUADOS EN EL EXAMEN DE
COMPRESIN LECTORA, POR SECTOR Y REA DE RESIDENCIA, SEGN NIVEL, 2007 - 2015
(Porcentaje del total de evaluados)
Nivel y ao
Total
Colegio
Pblico
Colegio
Privado
11,9
33,0
Sexo
rea de residencia
Hombre
Mujer
Urbana
Rural
14,9
16,9
20,9
5,6
Nivel Suficiente
2007
15,9
2008
16,9
11,9
37,7
15,2
18,7
22,6
5,4
2009
23,1
17,8
43,0
21,0
25,2
28,9
11,6
2010
28,7
22,8
48,6
26,8
30,7
35,5
7,6
2011
29,8
23,0
50,3
27,2
32,4
36,3
5,9
2012
30,9
24,0
51,4
29,0
32,8
37,5
7,0
2013
33,0
27,6
47,3
30,9
35,1
38,5
10,4
2014
43,5
38,1
57,4
41,4
45,6
49,7
16,7
2015
49,8
45,1
61,3
47,2
52,5
55,1
18,5
2007
54,3
53,5
57,8
54,5
54,1
60,5
41,8
2008
53,1
52,9
53,8
53,6
52,5
58,6
41,9
2009
53,6
54,6
49,6
54,8
52,4
56,1
48,5
2010
47,6
48,3
45,2
48,5
46,7
50,2
39,3
2011
47,1
48,2
43,7
48,4
45,7
49,8
37,2
2012
49,3
51,2
43,8
50,2
48,4
50,8
43,9
2013
51,3
52,5
48,2
52,3
50,2
51,9
48,9
2014
44,0
46,2
38,3
45,1
42,9
42,8
49,0
2015
43,8
46,7
36,4
45,8
41,6
40,9
60,4
2007
29,8
34,6
9,2
30,6
29,0
18,6
52,7
2008
30,0
35,1
8,5
31,2
28,8
18,8
52,7
2009
23,3
27,6
7,4
24,3
22,4
15,0
39,9
2010
23,7
28,9
6,2
24,7
22,7
14,3
53,1
2011
23,1
28,8
6,0
24,4
21,9
13,9
57,0
2012
19,8
24,8
4,8
20,8
18,8
11,7
49,2
2013
15,8
20,0
4,5
16,8
14,6
9,6
40,7
2014
12,5
15,7
4,3
13,5
11,5
7,5
34,3
2015
6,5
8,1
2,3
7,0
5,9
4,0
21,1
Nivel En Proceso
Nivel En Inicio
8.1.2 Resultado Satisfactorio en Comprensin Lectora segn sexo

Segn sexo el 52,5% de las nias y el 47,2% de los nios alcanzaron el nivel satisfactorio en comprensin
lectora. Asimismo se observa que a lo largo de los ltimos aos, las nias obtuvieron mayores porcentajes
que los nios, en el nivel satisfactorio de esta materia.
167
GRFICO N 8.3
COMPRENSIN LECTORA, SEGN SEXO 2007-2015
(Porcentaje)
Hombre
Mujer
52,5
45,6
47,2
41,4
14,9
16,9
2007
15,2
18,7
2008
21,0
25,2
2009
26,8
30,7
32,4
27,2
2010
2011
29,0
32,8
2012
30,9
35,1
2013
2014
2015
8.1.3 Resultado Satisfactorio en Comprensin Lectora segn rea de residencia

Segn rea de residencia ms del 50% del rea urbana (55,1%) alcanz a rendir en forma esperada esta
prueba, mostrando mayor habilidad para terminar en el grado que le corresponde. Mientras que en el
rea rural fue solo el 18,5% de los nios y nias.
GRFICO N 8.4
COMPRENSIN LECTORA, SEGN REA DE RESIDENCIA 2007-2015
(Porcentaje)
Urbana
Rural
55,1
49,7
38,5
37,5
36,3
35,5
28,9
22,6
20,9
16,7
11,6
5,6
2007
5,4
2008
2009
7,6
2010
5,9
2011
168
7,0
2012
18,5
10,4
2013
2014
2015
8.1.4 Resultado Satisfactorio en Comprensin Lectora por sector educativo

Segn sector al que pertenecen los alumnos, los alumnos que estudian en colegios privados (61,3%)
presentaron mayor habilidad en comprensin de lectura, que los de colegios pblicos (45,1%), que
significa 16,2 puntos porcentuales ms. Sin embargo se aprecia que la brecha se acorta al ao 2015.
GRFICO N 8.5
COMPRENSIN DE LECTURA, SEGN SECTOR 2007-2015
(Porcentaje)
Colegio Pblico
Colegio Privado
61,3
57,4
51,4
50,3
48,6
47,3
45,1
43,0
38,1
37,7
33,0
22,8
23,0
24,0
27,6
17,8
11,9
2007
11,9
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
8.1.5 Resultado en Comprensin Lectora en el nivel Satisfactorio segn departamento

Segn departamentos, los estudiantes de este grado de educacin primaria que presentan las tasas ms
altas en manejo satisfactorio de las capacidades en el grado que le corresponde son: Tacna (78,1),
Moquegua (73,9%), Arequipa (65,2%), Provincia Constitucional del Callao (64,7%) y Lima (61,2%),
mientras que los departamentos de Loreto (18,1%), Ucayali (29,0%), Hunuco (31,9%) y Huancavelica
(36,1%), presentan los menores porcentajes.
Comparado con el ao 2007, mejor la situacin de manejo satisfactorio de aprendizaje en el grado
que le corresponde en: Tacna (52,5 puntos porcentuales), Moquegua (45,1 puntos porcentuales), Puno
(41,9 puntos porcentuales), Callao (40,0 puntos porcentuales) y Pasco (35,5 puntos porcentuales) ,
entre los principales.
169
GRFICO N 8.6
PERl: NIAS /OS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA QUE SE ENCUENTRAN EN EL NIVEL
SATISFACTORIO EN COMPRENSIN LECTORA, SEGN DEPARTAMENTO, 2007 Y 2015
Nacional
73,9
65,2 64,7
58,2
54,3
51,8 51,7 50,6
43,3 43,3 43,1 42,5
40,0
37,1 36,7 36,2 36,1
31,9
29,0
26,6
18,1
6,4
8,2
6,6
6,6
6,3
3,7
Huacavelica
Hunuco
Ucayali
Loreto
11,6
Apurmac
Madre de Dios
8,7
San Martn
9,9
Cajamarca
15,4
14,9
La Libertad
7,8
12,0
11,4
Amazonas
Puno
Junn
Piura
Resto Provs. de Lima 2/
Ica
Prov. Lima 1/
Callao
Arequipa
10,6
Tumbes
16,7
ncash
13,5
20,0
Pasco
24,7
8,7
Moquegua
2007
31,3
17,9 16,7
Tacna
48,8 48,3
46,9 46,6
Lambayeque
28,8
61,2
Ayacucho
25,6
2015
15,9%
49,8%
Cusco
78,1
Nivel: Satisfactorio: El estudiante logr los aprendizajes esperados para el grado y est listo para seguir aprendiendo.
1/ Comprende solo la provincia de Lima.
2/ Comprende el resto de las provincias del departamento de Lima, menos la provincia de Lima.
Fuente: Ministerio de Educacin - Unidad de Medicin de la Calidad Educativa-Evaluacin Censal de Estudiantes- Segundo grado.
Nivel: Satisfactorio: El estudiante logr los aprendizajes esperados para el grado y est listo para seguir aprendiendo.
Fuente: Ministerio de Educacin - Unidad de Medicin de la Calidad Educativa-Evaluacin Censal de Estudiantes- Segundo grado.
8.2 Evaluacin en Razonamiento Matemtico

Las pruebas de evaluacin en Razonamiento de Matemtica, pretenden evaluar el dominio de habilidades
y conocimientos tiles para desempearse eficazmente ante situaciones problemticas novedosas o
rutinarias. El contenido se refiere a los conocimientos de matemticas que varan de acuerdo con el
grado evaluado.
8.2.1 Evolucin del nivel satisfactorio en Razonamiento Matemtico
En el ao 2015, el 26,6% de nias y nios que cursaban el segundo grado de educacin primaria
lograron en forma satisfactoria los aprendizajes esperados en razonamiento de matemtica. Al comparar
con lo obtenido en el ao 2014 (25,9%) se increment en 0,7 punto porcentual y respecto al ao 2007
(7,2%) el aumento fue de 19,4 puntos porcentuales.
170
GRFICO N 8.7
EN RAZONAMIENTO MATEMTICO, 2007-2015
(Porcentaje)
25,9
26,6
2014
2015
16,8
7,2
2007
13,5
13,8
13,2
12,8
2009
2010
2011
2012
9,4
2008
2013
CUADRO N 8.2
PER: NIAS/OS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA EVALUADOS EN EL EXAMEN
DE RAZONAMIENTO DE MATEMTICA, POR SECTOR, SEXO Y REA DE RESIDENCIA, SEGN NIVEL,
2007 - 2015
Sexo
rea de residencia
Total
Colegio
Pblico
Colegio
Privado
Hombre
Mujer
Urbana
Rural
Nivel Suficiente
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
7,2
9,4
13,5
13,8
13,2
12,8
16,8
25,9
26,6
6,3
8,0
10,9
11,7
11,3
11,5
15,8
25,7
27,5
11,1
15,3
23,2
20,9
18,9
16,5
19,6
26,4
24,6
7,5
9,9
14,5
14,8
14,5
14,1
18,9
28,2
27,3
6,9
8,9
12,5
12,7
11,9
11,4
14,7
23,6
25,9
8,6
11,0
16,8
16,4
15,8
15,2
19,4
28,9
29,1
4,6
6,2
7,1
5,8
3,7
4,1
6,5
13,1
12,3
Nivel En Proceso
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
36,3
35,9
37,3
32,9
35,8
38,2
32,3
35,3
42,3
33,7
33,8
35,3
30,7
32,6
35,7
30,9
35,2
41,8
47,2
44,5
44,9
40,0
45,6
45,6
36,1
35,6
43,8
35,9
36,1
37,1
32,3
34,9
37,4
31,1
33,8
42,1
36,6
35,7
37,5
33,5
36,8
39,0
33,6
36,9
42,6
39,7
40,8
41,7
36,6
40,2
42,4
35,2
37,2
43,8
29,3
26,0
28,5
21,3
19,8
22,8
20,6
27,3
33,7
Nivel En Inicio
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
56,5
54,7
49,2
53,3
51,0
49,0
50,8
38,7
31,0
59,9
58,2
53,8
57,6
56,1
52,7
53,3
39,0
30,8
41,8
40,2
31,9
39,1
35,5
37,9
44,3
38,0
31,6
56,5
54,0
48,4
52,8
50,6
48,5
50,1
38,0
30,5
56,4
55,5
50,0
53,8
51,3
49,6
51,7
39,5
31,5
51,8
48,3
41,5
47,0
44,0
42,4
45,4
33,9
27,1
66,1
67,8
64,4
72,9
76,5
73,1
72,9
59,6
54,0
Nivel y ao
171
8.2.2 Resultado Satisfactorio en Razonamiento Matemtico segn sexo

Segn sexo el 25,9% de las nias y el 27,3% de los nios alcanzaron el nivel satisfactorio en razonamiento
matemtico. Segn rea de residencia, el 29,1% de los residentes del rea urbana alcanzaron rendir en
forma satisfactoria la prueba, mostrando las habilidades que se esperaban al trmino del grado que le
corresponda; mientras que en el rea rural solo el 12,3% present el nivel adecuado en razonamiento
matemtico.
GRFICO N 8.8
EN RAZONAMIENTO MATEMTICO, SEGN SEXO 2007-2015
(Porcentaje)
Hombre
Mujer
28,2
27,3
23,6
25,9
18,9
14,5
7,5 6,9
2007
9,9 8,9
2008
12,5
2009
14,8
12,7
14,5
2010
11,9
2011
14,1
14,7
11,4
2012
2013
2014
2015
8.2.3 Resultado Satisfactorio en Razonamiento Matemtico segn rea de residencia

Segn rea de residencia, en el rea urbana el 29,1% alcanz a rendir en forma satisfactoria esta
prueba, mostrando mayor habilidad para terminar en el grado que le corresponde. Mientras que en el
rea rural fue solo el 12,3% de los nios y nias.
GRFICO N 8.9
RAZONAMIENTO DE MATEMTICA, SEGN REA DE RESIDENCIA 2007-2015
(Porcentaje)
Urbana
Rural
29,1
28,9
19,4
16,8
16,4
15,8
15,2
13,1
11,0
8,6
4,6
2007
6,2
2008
7,1
2009
5,8
2010
3,7
2011
172
4,1
2012
12,3
6,5
2013
2014
2015
8.2.4 Resultado Satisfactorio en Razonamiento Matemtico por sector educativo

Segn sector al que pertenecen los alumnos, los que estudian en colegios pblicos (27,5%) obtuvieron
mayores porcentajes de nivel satisfactorio en matemtica, que los de colegios privados (24,6%), que
significa 2,9 puntos porcentuales ms.
Cabe precisar que la brecha se ha venido reduciendo, ya que en el 2007, el 11,1% de los alumnos que
aprobaron satisfactoriamente esta prueba, provenan de colegios privados y solo el 6,3% de colegios
pblicos, lo cual evidencia que los colegios pblicos vienen mejorando su desempeo.
GRFICO N 8.10
EN RAZONAMIENTO MATEMTICO, SEGN SECTOR 2007-2015
(Porcentaje)
Colegio Pblico
Colegio Privado
25,7
26,4
23,2
20,9
16,5
15,3
6,3
2007
10,9
11,7
11,3
24,6
19,6
18,9
11,1
27,5
15,8
11,5
8,0
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
8.2.5 Resultado en Razonamiento de Matemtica en el nivel Satisfactorio segn departamento

Segn departamentos, en el ao 2015 los estudiantes del segundo grado de educacin primaria que
demostraron mayor manejo de las capacidades en matemticas fueron: Tacna (53,5%), Moquegua
(45,0%), Callao (35,1%), Ica (34,6%), Puno (32,8%), Junn (32,2%), Amazonas (32,0%), Arequipa y
Piura (31,8%) y Ayacucho (30,1); mientras que los departamentos de Loreto (5,8%) y Ucayali (10,3%)
presentaron los porcentajes ms bajos.
Comparado con el ao 2007, mejor el dominio de las capacidades en razonamiento de matemticas,
en todos los departamentos, principalmente en: Tacna (43,3 puntos porcentuales), Moquegua (31,4
puntos porcentuales), Piura (26,1%) y Cusco (22,9%); mientras los departamentos con menor crecimiento
son Loreto (3,6 puntos porcentuales y Ucayali (8,2 puntos porcentuales).
173
GRFICO N 8.11
PER: NIAS/OS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA EN EL NIVEL SATISFACTORIO
EN RAZONAMIENTO DE MATEMTICA, SEGN DEPARTAMENTO, 2007 Y 2015
(Porcentaje
del total
evaluados)
(Porcentaje
deldetotal
de evaluados)
53,5
Nacional
2015
45,0
2007
7,2%
26,6%
35,1 34,6
32,8 32,2 32,0

31,8 31,8
30,1 29,7
29,0
27,8 27,7
26,0
24,6
23,2 22,9
21,9 21,9
19,8
17,6 17,6 17,2

10,3
13,6

174
5,8
Loreto
Ucayali
2,6 4,8 2,1 2,2

Hunuco
Apurmac
3,8
Madre de Dios
7,3
San Martn
Lambayeque
Tumbes
Huacavelica
La Libertad
Cajamarca
4,8
Cusco
6,6
8,0
6,9 7,2 6,4 7,8
ncash
10,3
Prov. Lima 1/
Ayacucho
Piura
Arequipa
Junn
5,7 6,2
7,9 8,0
Pasco
10,3 9,8 10,7
Amazonas
7,7
Puno
Callao
Moquegua
Tacna
6,9
9,3
Ica
10,2
ANEXOS
ESTADSTICOS
Anexo Estadstico
Captulo 1
CUADRO N 1.1
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO,
2005-2015
(Porcentaje del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad y de cada mbito)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
96,9
97,9
98,6
98,4
98,7
98,5
98,9
98,8
99,1
99,2
99,1
95,0
98,7
99,3
98,8
99,3
98,2
98,9
98,9
99,3
99,3
98,6
Resto pas
97,5
97,6
98,4
98,2
98,5
98,7
98,8
98,8
99,1
99,1
99,3
Urbana
97,0
98,7
99,2
99,0
99,0
98,7
99,0
99,2
99,3
99,4
99,2
Rural
96,6
96,4
97,4
97,2
98,2
98,2
98,5
98,0
98,7
98,7
99,0
Costa
96,3
98,3
99,1
98,9
99,0
98,5
98,9
99,1
99,4
99,4
99,0
Sierra
97,4
98,0
98,6
98,4
98,5
99,0
99,3
99,1
99,4
99,4
99,5
Selva
97,3
96,4
96,8
96,7
98,1
97,6
97,5
97,3
97,7
97,9
98,4
Amazonas
96,4
98,1
97,6
97,9
98,9
97,9
98,5
98,5
98,3
98,4
99,7
ncash
98,3
98,4
99,8
98,7
99,0
100,0
100,0
99,7
100,0
98,9
100,0
Apurmac
99,5
99,1
100,0
99,7
99,0
99,0
99,5
99,6
98,8
100,0
100,0
Arequipa
97,3
98,7
99,6
99,5
99,4
99,3
99,6
99,6
100,0
100,0
99,1
Ayacucho
98,2
98,3
98,3
98,1
98,5
98,2
99,1
99,5
100,0
99,2
99,9
Cajamarca
96,8
98,6
97,0
97,3
99,1
98,6
98,5
98,6
98,7
99,9
99,5
99,4
98,7
98,9
100,0
100,0
99,5
99,6
99,5
99,7
Cusco
98,9
97,4
99,2
100,0
98,8
98,9
99,8
99,3
99,8
98,5
99,1
Huancavelica
96,7
97,7
99,3
100,0
99,0
99,7
99,5
98,7
99,6
99,7
99,8
Hunuco
97,6
97,0
99,6
98,7
99,3
98,2
98,8
99,0
99,3
99,0
99,2
Ica
98,9
99,3
99,1
100,0
99,8
99,2
99,2
98,8
99,0
99,8
99,5
Junn
97,3
98,0
97,7
97,4
98,0
97,9
99,3
98,8
99,1
98,6
98,9
La Libertad
93,8
96,0
97,0
97,0
95,8
98,6
98,8
99,0
99,1
99,5
98,8
Lambayeque
96,5
98,1
98,9
98,7
97,7
99,2
98,6
99,6
99,8
98,8
98,8
99,3
98,7
99,4
98,2
98,9
98,9
99,3
99,3
98,6
Loreto
95,3
94,1
95,9
94,5
97,0
97,6
96,0
94,8
96,9
97,2
98,6
Madre de Dios
99,5
98,6
99,5
98,5
99,7
99,1
99,5
99,0
99,8
98,3
99,1
Moquegua
99,7
99,2
99,6
100,0
100,0
99,5
99,2
100,0
99,6
100,0
100,0
Pasco
97,7
98,4
98,4
99,6
100,0
100,0
98,2
98,2
98,3
99,8
100,0
Piura
98,8
95,8
98,0
99,0
99,0
97,3
98,1
98,5
99,6
99,4
99,5
Puno
99,0
98,5
99,5
98,8
98,5
98,3
99,7
99,4
98,7
99,3
99,7
San Martn
99,2
97,1
96,6
97,6
99,1
99,1
98,7
98,3
98,9
99,2
99,2
Tacna
98,8
98,8
99,4
99,5
99,3
99,5
99,2
100,0
99,6
100,0
99,7
Tumbes
99,6
99,7
99,5
99,5
100,0
100,0
100,0
100,0
99,1
100,0
100,0
Ucayali
97,1
94,6
97,1
93,6
96,2
98,2
95,9
96,3
93,9
95,4
95,9
Lima y Callao 2/
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Callao 2/
Lima
95,2
98,8
99,3
98,7
99,4
98,4
99,0
98,9
99,4
99,4
98,7
Provincia de Lima
99,3
98,8
99,3
98,0
98,8
98,8
99,2
99,3
98,5
Regin Lima 3/
99,3
97,8
100,0
100,0
99,3
99,1
100,0
100,0
99,9
Nota: Hasta el ao 2006, los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares - ENAHO se presentaban para el departamento de Lima que inclua la Provincia Constitucional del
Callao. A partir del 2007 se incorpora muestras independientes para cada mbito, lo que permite obtener indicadores para cada uno de ellos.
1/ Comprende la provincia de Lima y la Provincia Constitucional del Callao.
2/ Comprende el departamento de Lima y la Provincia Constitucional del Callao.
3/ Incluye las provincias de: Barranca, Cajatambo, Canta, Caete, Huaral, Huarochiri, Huaura, Oyn y Yauyos. Excluye la provincia de Lima.
179
CUADRO N 1.2
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN MASCULINA DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
GEOGRFICO, 2005-2015
(Porcentaje del total de la poblacin masculina de 6 a 11 aos de edad de cada mbito)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
97,2
98,5
98,8
98,4
99,0
98,3
98,9
98,7
99,2
99,2
99,1
95,5
99,5
99,6
98,8
99,5
97,6
98,9
98,4
99,4
99,1
98,8
Resto pas
97,8
98,1
98,5
98,3
98,8
98,5
98,9
98,8
99,1
99,2
99,2
Urbana
97,3
99,2
99,4
98,8
99,1
98,3
99,0
99,0
99,4
99,4
99,2
Rural
97,1
97,1
97,6
97,5
98,8
98,3
98,8
98,0
98,7
98,7
99,0
Costa
96,8
99,1
99,3
98,7
99,1
98,0
98,9
98,9
99,5
99,5
99,0
Sierra
97,6
98,7
98,8
98,4
98,9
98,9
99,3
99,0
99,4
99,3
99,6
Selva
97,5
96,1
96,8
97,6
98,8
97,4
98,0
97,2
97,7
97,8
98,6
Amazonas
95,8
97,9
98,2
99,1
98,3
98,4
98,0
98,1
98,6
98,6
100,0
ncash
99,0
98,4
99,5
99,5
98,5
100,0
100,0
99,5
100,0
99,6
100,0
Apurmac
99,4
99,0
100,0
100,0
99,4
99,3
99,0
99,3
100,0
100,0
100,0
Arequipa
97,2
99,4
100,0
99,1
100,0
99,1
99,6
100,0
100,0
100,0
98,7
Ayacucho
99,1
99,1
98,3
98,8
99,0
98,5
98,3
99,5
100,0
99,1
100,0
Cajamarca
97,4
99,4
96,9
97,1
99,6
97,9
99,2
99,0
99,3
99,7
99,6
mbito geogrfico
rea
Regin natural
Departamento
Callao
99,0
98,8
99,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
99,4
Cusco
99,0
97,5
99,3
100,0
98,8
97,6
99,5
98,7
99,7
99,0
100,0
Huancavelica
95,6
97,6
99,6
100,0
98,6
100,0
99,5
99,5
99,1
100,0
100,0
Hunuco
97,5
96,2
99,6
99,1
100,0
98,5
98,7
99,1
99,3
99,5
99,2
Ica
99,5
99,5
98,9
100,0
100,0
99,0
98,7
100,0
98,7
100,0
99,1
Junn
97,9
98,2
97,3
97,0
97,0
97,1
100,0
98,6
99,1
98,8
99,2
La Libertad
94,1
97,4
97,1
98,4
96,5
98,8
98,8
100,0
99,1
99,0
97,5
Lambayeque
98,8
99,0
99,5
97,7
97,7
98,8
98,1
100,0
100,0
99,0
98,9
99,6
98,4
99,6
97,6
98,7
98,3
99,5
99,1
98,9
Loreto
95,4
93,2
97,1
96,3
98,5
98,4
96,9
94,9
97,0
98,0
98,7
Madre de Dios
99,2
98,7
100,0
98,0
99,5
98,8
99,5
98,6
100,0
96,8
98,3
Moquegua
99,2
100,0
100,0
100,0
100,0
98,7
98,5
100,0
99,1
100,0
100,0
Pasco
96,1
99,5
99,1
99,2
100,0
100,0
98,0
99,4
98,3
100,0
100,0
Piura
99,2
98,4
98,2
98,8
99,5
97,2
99,1
98,1
99,7
99,4
99,7
Puno
100,0
99,0
99,5
98,3
99,4
98,1
99,3
98,6
98,2
98,6
99,4
San Martn
99,1
96,6
96,7
98,7
100,0
99,4
99,1
97,0
98,5
99,0
98,9
Tacna
98,8
98,8
100,0
99,4
100,0
98,8
98,3
100,0
99,1
100,0
99,5
Tumbes
99,2
99,3
99,5
98,8
100,0
100,0
100,0
100,0
99,1
100,0
100,0
Ucayali
97,1
93,6
97,9
94,6
95,9
98,9
96,5
96,8
93,8
95,5
95,3
Lima y Callao 2/
95,4
99,6
99,5
98,4
99,6
97,8
98,9
98,4
99,5
99,2
98,9
Provincia de Lima
99,7
98,7
99,6
97,3
98,7
98,2
99,4
99,0
98,8
Regin Lima 3/
98,7
95,4
100,0
100,0
99,1
98,9
100,0
100,0
100,0
Lima

180
CUADRO N 1.3
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN FEMENINA DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
(Porcentaje del total de la poblacin femenina de 6 a 11 aos de edad de cada mbito )
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
96,5
97,3
98,4
98,3
98,4
98,8
98,8
99,0
99,1
99,2
99,1
94,5
97,8
99,0
98,8
99,1
98,8
99,0
99,5
99,1
99,5
98,4
Resto pas
97,2
97,2
98,2
98,2
98,2
98,9
98,7
98,8
99,1
99,0
99,3
Urbana
96,8
98,2
99,0
99,1
98,8
99,1
99,1
99,3
99,2
99,3
99,1
Rural
96,0
95,7
97,2
96,9
97,5
98,2
98,3
98,1
98,7
98,7
99,0
Costa
95,8
97,5
98,9
99,1
98,9
99,0
99,0
99,2
99,3
99,5
99,0
Sierra
97,2
97,3
98,4
98,4
98,2
99,1
99,4
99,2
99,3
99,3
99,5
Selva
97,0
96,8
96,9
95,7
97,4
97,7
96,9
97,5
97,7
97,8
98,3
Amazonas
97,0
98,4
97,1
96,8
99,5
97,4
99,1
98,8
98,0
98,2
99,4
ncash
97,6
98,6
100,0
98,0
99,5
100,0
100,0
100,0
100,0
98,1
100,0
Apurmac
99,5
99,2
100,0
99,3
98,6
98,6
100,0
100,0
97,4
100,0
100,0
Arequipa
97,4
97,9
99,2
100,0
98,7
99,4
99,7
99,1
100,0
100,0
99,4
Ayacucho
97,1
97,5
98,3
97,2
97,9
97,9
100,0
99,5
100,0
99,3
99,8
Cajamarca
96,2
97,7
97,0
97,6
98,7
99,4
97,8
98,3
98,1
100,0
99,5
Callao
100,0
98,6
98,7
100,0
100,0
98,9
99,3
98,8
100,0
Cusco
98,7
97,3
99,1
100,0
98,9
100,0
100,0
100,0
100,0
98,0
98,2
Huancavelica
97,8
97,9
99,0
100,0
99,5
99,5
99,5
97,9
100,0
99,4
99,5
Hunuco
97,8
97,9
99,6
98,3
98,7
97,8
98,9
98,8
99,3
98,5
99,3
Ica
98,3
99,1
99,3
100,0
99,6
99,5
99,8
97,5
99,4
99,6
99,9
Junn
96,7
97,7
98,1
97,8
98,8
98,8
98,4
99,1
99,1
98,3
98,5
La Libertad
93,5
94,5
96,9
95,9
95,3
98,5
98,7
98,0
99,1
100,0
100,0
Lambayeque
94,4
97,2
98,2
100,0
97,7
99,6
99,2
99,3
99,6
98,7
98,8
99,0
99,0
99,2
98,8
99,0
99,5
99,2
99,6
98,3
95,2
95,0
94,6
92,3
95,4
96,6
94,9
94,7
96,7
96,4
98,5
Madre de Dios
100,0
98,6
99,0
99,0
100,0
99,5
99,6
99,5
99,7
99,8
100,0
Moquegua
mbito geogrfico
rea
Regin natural
Departamento
Lima
Loreto
100,0
98,5
99,2
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Pasco
99,4
97,1
97,8
100,0
100,0
100,0
98,5
97,2
98,3
99,6
100,0
Piura
98,4
93,2
97,9
99,3
98,5
97,5
97,2
99,0
99,6
99,3
99,4
Puno
97,9
98,0
99,5
99,4
97,7
98,6
100,0
100,0
99,1
100,0
100,0
San Martn
99,4
97,8
96,6
96,6
98,3
98,9
98,2
99,5
99,3
99,4
99,6
Tacna
98,9
98,8
98,9
99,7
98,7
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Tumbes
100,0
100,0
99,5
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
99,2
100,0
100,0
Ucayali
97,0
95,9
96,4
92,5
96,5
97,6
95,4
95,8
94,0
95,2
96,5
Lima y Callao 2/
Provincia de Lima
95,0
-
98,0
-
99,1
98,9
99,0
98,8
99,2
99,1
98,9
98,7
99,0
98,9
99,5
99,6
99,2
99,1
99,5
99,6
98,5
98,2
100,0
100,0
100,0
100,0
99,4
99,3
100,0
100,0
99,7
Regin Lima 3/

181
CUADRO N 1.4
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN SEXO, CONDICIN SOCIOECONMICA Y
(Porcentaje respecto del total de la poblacin de 6 a 11 aos de edad de cada sexo, mbito y quintil de gasto)
Sexo / Condicin
socioeconmica /mbito
geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Urbana
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Rural
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Costa
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Sierra
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Selva
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
96,9
95,9
96,8
97,6
98,5
95,9
97,2
96,3
97,4
98,1
98,5
96,0
96,5
95,6
96,2
97,0
98,4
95,9
97,0
96,6
97,1
98,5
98,3
94,3
96,6
91,5
97,2
98,0
98,3
98,4
96,3
95,0
97,2
98,8
97,4
92,8
97,4
93,7
97,5
98,7
99,6
99,2
97,3
94,6
97,9
98,2
97,3
99,6
97,9
95,1
98,1
99,1
99,8
99,1
98,5
95,9
98,8
99,6
100,0
99,2
97,3
94,2
97,4
98,6
99,6
99,1
98,7
97,4
98,5
99,9
99,5
99,2
96,4
92,3
96,0
97,4
98,7
98,8
98,3
95,8
98,8
99,9
99,5
98,9
98,0
94,8
98,4
99,3
99,4
99,6
96,4
92,3
95,3
97,9
99,4
99,8
98,6
96,8
98,9
99,5
99,9
99,1
98,8
96,7
99,3
99,8
99,7
99,3
98,4
96,8
98,5
99,2
100,0
98,8
99,2
98,5
99,6
99,6
99,9
98,7
97,4
95,4
96,9
98,1
98,2
99,6
99,1
98,3
99,6
99,6
100,0
98,3
98,6
96,5
98,8
99,5
99,5
99,8
96,8
93,3
96,8
97,8
98,8
99,6
98,4
96,8
97,9
99,4
99,8
99,4
98,4
96,9
98,0
99,3
99,9
99,2
98,3
96,6
97,8
99,6
99,8
99,5
99,0
97,7
99,3
99,4
100,0
99,1
97,2
94,5
97,4
97,7
98,7
98,9
98,9
97,1
99,7
99,4
100,0
98,8
98,4
96,9
97,6
99,5
99,4
99,9
96,7
91,9
96,4
98,8
99,4
99,7
98,7
97,4
98,8
99,6
99,1
99,7
99,0
98,2
98,7
99,6
99,2
100,0
98,4
96,6
98,9
99,7
99,1
99,3
99,0
98,0
99,3
98,7
100,0
99,5
98,2
96,4
97,5
99,4
98,9
99,7
99,0
98,1
99,3
99,1
100,0
99,3
98,5
96,8
99,1
98,9
99,2
99,5
98,1
95,3
97,9
98,8
100,0
100,0
98,5
97,7
98,8
98,5
98,9
99,6
98,3
97,3
98,7
97,7
98,9
100,0
98,8
98,2
98,9
99,4
99,0
99,2
98,7
98,5
97,8
99,3
99,1
99,4
98,2
96,3
98,7
98,3
99,1
99,5
98,5
98,0
97,4
99,5
98,8
99,2
99,0
98,3
98,9
99,7
99,1
99,5
97,6
94,2
97,9
98,5
99,6
99,3
98,9
98,1
98,9
99,5
99,0
99,6
98,9
98,2
99,3
99,4
98,3
100,0
98,8
97,9
98,4
99,7
99,8
99,1
99,0
98,2
99,4
99,4
99,3
99,4
98,5
97,6
98,5
98,4
99,4
99,6
98,9
98,1
99,4
99,3
99,0
99,3
99,3
98,6
99,3
99,7
99,8
99,8
97,5
94,9
96,9
98,6
99,7
99,5
98,8
97,9
98,7
99,1
100,0
99,3
98,7
98,0
98,6
98,8
100,0
98,7
99,0
97,8
98,9
99,3
100,0
100,0
99,2
98,6
98,7
99,9
100,0
99,0
98,0
97,2
98,1
98,0
98,8
99,0
99,1
98,5
98,5
100,0
100,0
98,7
99,1
98,0
99,4
99,6
99,3
100,0
97,3
95,2
95,8
98,8
99,6
99,7
99,1
98,3
99,3
99,7
99,2
99,9
99,2
98,3
99,5
99,7
99,4
99,9
99,1
98,4
99,1
99,8
99,0
99,9
99,3
98,8
99,4
99,2
99,3
99,9
98,7
98,0
99,3
99,8
99,7
99,6
99,4
98,7
99,9
99,5
99,3
100,0
99,4
98,7
99,7
99,4
100,0
100,0
97,7
97,0
96,8
97,7
98,9
99,5
99,2
98,6
99,2
99,3
99,6
99,6
99,2
98,6
99,3
99,2
99,8
99,4
99,2
98,7
99,2
99,4
99,4
99,8
99,4
99,2
99,2
99,5
99,6
99,5
98,7
97,9
98,4
99,3
99,2
99,4
99,4
98,9
99,4
99,8
99,8
99,4
99,4
99,1
99,8
99,4
99,4
99,3
97,9
95,7
98,3
98,1
99,3
99,7
99,1
99,0
99,0
99,3
99,3
98,8
99,1
99,1
99,0
99,4
99,7
98,0
99,1
98,9
99,1
99,2
98,9
99,5
99,2
99,2
99,0
99,3
99,5
98,4
99,0
98,1
99,4
99,5
99,0
99,0
99,0
99,5
98,3
99,1
100,0
97,7
99,5
99,0
99,4
99,9
99,9
100,0
98,4
97,3
98,4
98,5
99,4
99,5
182
CUADRO N 1.5
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO,
2006-2015
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad y de cada mbito)
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
90,3
90,5
90,5
91,6
92,4
92,7
93,2
93,1
93,6
94,4
95,2
93,1
95,2
94,9
93,5
94,3
96,1
94,4
94,0
94,7
Resto pas
88,6
89,6
89,1
90,5
92,0
92,2
92,2
92,6
93,4
94,3
Urbana
94,1
93,2
93,1
94,0
94,0
94,3
95,0
94,2
94,4
95,2
Rural
82,8
85,1
85,7
86,8
88,9
89,5
89,4
90,8
91,8
92,6
Costa
92,2
91,7
92,0
93,5
93,2
93,4
94,1
93,6
93,8
94,6
Sierra
89,4
91,1
90,7
91,5
93,2
93,6
94,3
94,1
95,1
95,6
Selva
86,2
84,8
85,5
85,2
87,2
88,3
87,1
89,2
89,2
90,9
Amazonas
85,0
81,8
82,7
85,6
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86,1
88,7
91,7
90,4
ncash
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94,3
95,6
95,9
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96,8
96,1
Apurmac
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97,1
95,6
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95,3
97,4
96,9
97,7
96,3
96,7
Arequipa
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95,8
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Ayacucho
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94,1
92,2
94,9
95,6
93,0
93,3
93,9
94,7
95,8
Cajamarca
mbito geogrfico
rea
Regin natural
Departamento
82,3
80,1
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79,3
87,4
89,5
88,3
88,6
91,6
93,1
Callao
91,7
93,2
96,4
95,7
92,6
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91,4
94,3
94,8
Cusco
92,3
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97,9
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96,9
98,2
Huancavelica
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93,4
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96,1
96,5
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95,7
97,3
97,3
97,2
Hunuco
88,4
90,8
91,9
90,0
94,2
90,9
93,1
93,2
92,7
93,4
Ica
96,8
93,6
96,6
93,5
95,5
93,7
92,0
95,0
93,4
96,5
Junn
90,5
92,9
91,3
95,0
93,5
96,9
94,3
95,9
93,1
95,1
La Libertad
80,4
83,8
85,0
84,0
88,5
86,7
89,5
88,1
91,7
94,8
Lambayeque
85,8
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91,6
92,0
89,0
89,3
93,1
90,0
93,3
94,6
94,7
93,3
94,3
95,5
94,7
94,1
94,9
Loreto
88,7
85,2
81,6
81,3
83,4
83,5
83,7
87,2
85,9
88,7
Madre de Dios
94,3
92,7
93,7
95,6
94,0
93,5
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94,5
94,8
Moquegua
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97,7
Pasco
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95,1
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91,7
95,1
Piura
83,8
83,4
83,7
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87,5
90,0
88,9
90,2
90,8
92,6
Puno
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89,7
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98,4
96,7
97,5
95,5
San Martn
75,3
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84,4
84,0
84,0
86,3
87,5
88,5
90,2
91,9
Tacna
98,3
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96,9
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97,9
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98,3
98,6
96,8
97,5
Tumbes
94,3
87,7
85,0
91,8
91,9
91,8
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94,6
95,4
96,4
Ucayali
93,0
88,6
87,6
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88,3
88,1
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83,4
84,7
86,8
Lima y Callao 2/
94,4
93,2
94,5
94,8
93,6
94,2
95,8
94,4
94,2
94,9
Lima
Provincia de Lima
93,3
95,4
94,7
93,2
94,5
95,9
94,8
94,0
94,7
Regin Lima 3/
93,7
89,1
94,4
94,1
94,5
92,7
94,1
95,4
96,7

183
CUADRO N 1.6
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN MASCULINA DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
(Porcentaje del total de poblacin masculina de 12 a 16 aos de edad de cada mbito)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
88,7
91,1
91,2
91,2
92,3
93,1
92,4
93,1
93,3
93,4
94,5
90,8
93,9
92,4
96,3
96,6
94,0
94,1
96,1
94,5
93,8
94,5
Resto pas
88,0
90,2
90,9
89,6
90,8
92,7
91,8
92,0
92,8
93,2
94,5
Urbana
90,6
93,2
93,4
93,2
94,7
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93,6
94,7
94,1
93,9
95,0
Rural
85,0
87,0
87,0
87,4
87,7
90,7
89,9
89,7
91,7
92,1
93,4
Costa
88,8
91,8
91,5
92,2
94,3
93,4
92,5
94,2
93,7
93,3
94,8
Sierra
90,2
92,2
93,0
92,5
92,7
94,5
93,8
94,1
94,7
95,4
95,3
Selva
84,4
86,6
85,9
84,8
84,3
87,8
88,0
86,8
88,5
88,3
92,2
Amazonas
81,5
85,0
84,9
84,6
82,9
85,0
82,2
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ncash
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93,5
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96,7
96,7
95,3
Apurmac
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97,2
99,2
98,6
95,4
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96,8
96,6
96,1
97,4
Arequipa
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98,0
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Ayacucho
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93,2
95,2
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93,0
94,0
95,9
95,9
Cajamarca
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83,5
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90,7
92,7
94,2
Callao
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92,0
95,8
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95,1
Cusco
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Huancavelica
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98,1
98,0
Hunuco
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90,9
92,7
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92,2
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93,1
Ica
90,0
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94,3
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95,7
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92,4
94,1
Junn
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92,1
93,2
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94,2
95,2
95,9
La Libertad
83,9
83,1
86,3
83,1
83,9
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88,8
88,0
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Lambayeque
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92,8
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96,5
93,6
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95,7
94,9
94,0
94,6
Loreto
84,7
89,0
88,3
79,3
80,5
85,8
85,3
81,6
87,9
84,8
89,3
Madre de Dios
91,6
95,2
93,6
91,7
95,6
93,1
91,0
95,1
91,1
95,1
91,7
Moquegua
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94,1
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96,4
96,5
98,9
99,1
96,0
Pasco
91,8
88,2
90,5
95,7
88,9
93,0
96,3
90,6
90,5
89,1
91,9
Piura
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90,4
88,8
92,5
Puno
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95,5
95,9
93,1
94,3
96,9
94,9
98,1
96,9
97,3
93,6
San Martn
77,9
73,1
79,4
83,8
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84,4
85,4
87,4
88,9
88,8
91,7
Tacna
99,1
99,0
97,5
96,2
97,7
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97,9
98,6
98,0
94,9
97,8
Tumbes
93,9
92,0
88,9
80,6
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95,0
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95,3
Ucayali
89,6
93,7
90,8
83,9
81,4
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86,7
84,7
79,4
79,6
89,3
mbito geogrfico
rea
Regin natural
Departamento
Lima
Lima y Callao 2/
89,4
92,2
92,7
95,4
96,4
93,9
94,0
95,9
94,7
94,1
94,7
Provincia de Lima
92,6
96,7
96,7
93,7
94,4
96,0
94,8
93,7
94,4
Regin Lima 3/
94,8
87,8
95,1
93,1
92,7
93,4
95,9
96,9
96,3

184
CUADRO N 1.7
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN FEMENINA DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
(Porcentaje del total de poblacin femenina de 12 a 16 aos de edad de cada mbito)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
86,9
89,5
89,6
89,9
90,8
91,7
93,1
93,3
92,9
93,8
94,3
89,8
96,5
94,0
94,0
93,0
93,0
94,4
96,2
94,3
94,3
94,9
Resto pas
86,0
87,0
88,2
88,6
90,1
91,2
92,7
92,4
92,4
93,6
94,0
Urbana
91,6
95,1
93,1
92,9
93,4
93,9
95,1
95,4
94,3
94,9
95,3
Rural
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78,4
83,0
83,8
85,8
87,2
89,1
89,1
89,8
91,4
91,7
Costa
89,4
92,6
91,9
91,9
92,6
92,9
94,2
94,0
93,5
94,3
94,5
Sierra
85,3
86,5
89,1
88,8
90,2
91,8
93,4
94,4
93,4
94,7
95,9
Selva
83,2
85,6
83,4
86,3
86,2
86,6
88,6
87,5
89,9
90,2
89,5
Amazonas
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85,0
78,5
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88,9
82,6
85,9
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87,9
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ncash
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94,1
94,9
92,8
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97,4
98,2
97,0
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Arequipa
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Ayacucho
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Cajamarca
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Cusco
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Huancavelica
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96,7
95,9
96,3
96,4
96,5
96,5
Hunuco
86,2
85,4
88,7
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93,4
89,5
92,5
92,9
93,7
93,6
Ica
97,2
96,4
91,6
96,3
92,6
95,5
91,3
91,9
93,4
94,3
98,8
Junn
89,5
88,7
92,6
93,0
93,7
95,6
96,1
96,1
97,5
91,1
94,2
La Libertad
75,1
77,4
81,4
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84,1
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88,2
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88,1
91,3
93,1
Lambayeque
83,6
87,6
85,7
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90,5
92,8
87,2
93,9
93,5
92,8
93,1
94,5
95,3
94,5
94,3
95,1
Loreto
83,7
88,4
81,9
83,9
82,0
81,2
81,6
86,0
86,3
87,3
88,1
Madre de Dios
93,3
93,2
91,9
96,7
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96,7
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Moquegua
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97,9
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97,8
99,0
100,0
98,0
100,0
Pasco
94,4
89,6
89,8
94,0
92,8
92,0
94,0
92,3
91,1
94,5
99,1
Piura
80,7
78,9
83,9
81,7
86,3
87,0
92,6
89,3
90,0
92,9
92,7
Puno
93,1
91,9
93,6
86,0
94,2
92,7
94,9
98,6
96,6
97,8
97,2
San Martn
84,8
77,7
83,8
85,0
82,3
83,6
87,4
87,5
88,2
92,0
92,2
Tacna
97,7
97,5
97,6
97,5
95,0
96,6
99,0
97,9
99,2
98,8
97,1
mbito geogrfico
rea
Regin natural
Departamento
Lima
Tumbes
93,8
95,9
86,2
91,5
94,8
92,5
94,6
92,7
94,1
95,1
97,5
Ucayali
86,7
92,1
85,9
92,1
88,5
89,8
89,7
84,0
88,1
89,4
84,2
Lima y Callao 2/
90,1
96,5
93,8
93,6
93,1
93,2
94,4
95,7
94,1
94,2
95,1
Provincia de Lima
94,2
93,9
92,6
92,8
94,6
95,7
94,8
94,3
94,9
Regin Lima 3/
92,4
90,3
93,8
95,1
94,0
91,9
92,2
93,9
97,1

185
CUADRO N 1.8
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN SEXO Y CONDICIN
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada sexo y quintil)
Sexo/Condicin
socioeconmica
Total
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
87,9
90,3
90,5
90,5
91,6
92,4
92,7
93,2
93,1
93,6
94,4
Quintil I
78,0
81,7
83,7
85,2
85,9
87,1
88,1
88,8
89,7
91,9
91,7
Quintil II
87,7
88,1
89,1
89,1
90,3
93,1
92,2
92,9
93,3
92,6
94,8
Quintil III
92,8
95,4
93,1
92,2
94,6
93,1
93,9
93,4
93,8
95,1
95,3
Quintil IV
94,5
94,7
94,0
93,9
95,3
95,2
96,3
96,9
95,1
94,1
95,7
Quintil V
91,6
96,6
97,3
96,9
96,1
96,6
97,3
97,7
96,5
95,5
96,5
Hombre
88,7
91,1
91,2
91,2
92,3
93,1
92,4
93,1
93,3
93,4
94,5
Quintil I
80,7
85,1
86,2
86,5
86,6
89,6
88,1
88,0
90,8
92,0
92,9
Quintil II
89,4
88,9
89,8
88,7
90,8
93,2
91,9
93,9
93,3
91,8
94,8
Quintil III
91,6
96,0
93,0
92,6
94,5
92,6
92,9
93,0
94,2
95,9
95,1
Quintil IV
94,4
93,6
93,9
94,9
96,0
94,4
94,7
96,5
93,7
93,5
95,1
Quintil V
91,8
95,4
97,5
97,9
98,4
98,2
98,0
97,5
96,9
94,6
96,1
87,1
89,5
89,6
89,9
90,8
91,7
93,1
93,3
92,9
93,8
94,3
Quintil I
74,9
78,3
80,9
83,6
85,1
84,8
88,0
89,6
88,6
91,9
90,5
Quintil II
86,0
87,3
88,3
89,6
89,9
93,0
92,5
91,9
93,3
93,4
94,9
Quintil III
94,0
94,9
93,2
91,9
94,6
93,6
95,0
93,9
93,4
94,3
95,4
Quintil IV
94,5
95,8
94,0
92,7
94,4
96,0
98,0
97,3
96,6
94,7
96,3
Quintil V
91,3
97,9
97,1
95,8
93,8
94,8
96,5
98,0
96,0
96,4
96,9
Mujer
Urbana
91,2
94,1
93,2
93,1
94,0
94,0
94,3
95,0
94,2
94,4
95,2
Quintil I
86,8
90,2
90,0
89,7
90,3
91,2
90,5
92,9
92,5
93,0
94,2
Quintil II
92,7
95,0
92,9
92,5
94,5
94,7
94,1
93,3
91,8
93,1
94,0
Quintil III
94,1
95,2
93,2
93,8
94,5
93,6
95,2
95,6
95,1
95,9
95,7
Quintil IV
93,0
96,0
95,4
94,9
96,4
96,0
97,0
97,8
96,1
95,1
96,9
Quintil V
92,1
96,6
97,3
97,5
97,0
96,6
97,5
97,5
94,9
96,5
96,3
Rural
81,4
82,8
85,1
85,7
86,8
88,9
89,5
89,4
90,8
91,8
92,6
Quintil I
72,3
74,5
80,0
82,1
78,4
81,0
84,6
84,4
87,4
89,0
87,8
Quintil II
80,4
79,8
82,6
83,7
85,2
87,4
88,4
89,9
94,0
91,4
93,5
Quintil III
80,4
82,7
84,2
85,8
89,6
90,9
91,1
90,3
92,9
93,3
93,2
Quintil IV
84,5
87,0
87,3
88,5
89,3
91,6
91,1
90,8
93,7
92,5
94,1
Quintil V
90,0
89,8
92,0
88,1
92,0
93,3
93,3
91,9
96,5
93,5
96,1
186
CUADRO N 1.9
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, POR LENGUA APRENDIDA EN
LA NIEZ,
SEGN SEXO Y MBITO GEOGRFICO, 2006-2015
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad por lengua aprendida de cada mbito geogrfico)
Sexo / mbito geogrfico

Total
Castellano
Lengua Nativa 1/
rea de residencia
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
90,5
89,5
90,5
91,0
90,5
91,4
91,5
92,9
92,2
94,5
92,8
93,5
93,2
94,3
93,1
93,6
93,6
94,4
94,7
93,1
94,0
98,1
93,3
94,8
93,3
88,2
94,2
91,8
94,0
96,4
94,4
96,8
95,1
98,2
94,3
94,7
94,6
93,4
95,2
94,9
80,3
87,8
82,8
90,2
83,1
92,0
84,4
93,2
87,1
94,1
88,2
92,9
87,6
93,6
89,8
93,3
90,8
94,6
92,9
92,6
92,1
87,9
91,8
89,5
92,1
81,9
93,6
80,2
93,2
96,2
93,5
91,8
94,3
97,2
93,7
83,3
93,9
92,2
94,7
79,1
Regin natural
Costa
Castellano
Lengua Nativa 1/
Sierra
Castellano
Lengua Nativa 1/
Selva
Castellano
Lengua Nativa 1/
89,5
90,0
90,7
92,5
90,0
92,9
90,9
93,8
92,5
95,1
93,4
94,6
93,9
95,5
93,7
95,2
94,9
96,1
95,8
95,6
86,2
85,7
85,7
71,7
86,2
78,7
85,3
87,0
87,6
86,6
88,7
82,8
87,7
80,4
90,1
82,8
90,1
82,8
92,2
81,2
Hombre
Castellano
Lengua Nativa 1/
90,8
93,5
91,0
94,5
90,8
94,0
92,3
93,3
92,8
96,0
92,3
94,3
93,1
94,6
93,2
94,2
93,4
95,1
94,8
93,5
rea de residencia
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
93,1
97,9
93,5
96,4
93,4
88,3
94,8
92,8
94,2
97,9
93,6
98,5
94,7
100,0
94,1
95,4
94,2
93,2
95,3
89,4
84,0
92,8
84,1
94,0
84,3
95,3
85,7
93,4
88,9
95,6
88,5
93,5
88,0
93,7
90,8
93,9
90,9
95,6
93,4
94,5
Mujer
Castellano
Lengua Nativa 1/
90,1
85,3
89,9
87,7
90,2
88,5
90,7
92,5
91,6
93,1
93,3
92,7
93,4
94,0
93,0
92,9
93,9
93,6
94,5
92,8
95,0
98,3
93,1
93,1
93,2
88,0
93,6
90,7
93,8
95,3
95,2
94,8
95,6
96,4
94,5
94,1
95,0
93,7
95,2
99,3
76,6
82,2
81,3
86,5
81,7
88,6
82,8
92,9
85,2
92,5
87,8
92,3
87,1
93,6
88,7
92,6
90,6
93,6
92,4
90,7
rea de residencia
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/

187
CUADRO N 1.10
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL DE 3 A 5 AOS DE EDAD, SEGN SEXO Y MBITO
(Porcentaje del total de poblacin de 3 a 5 aos de cada sexo y mbito)
Sexo /
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
60,2
69,7
57,1
62,1
74,7
57,8
66,9
79,6
62,3
67,7
77,4
64,2
67,9
77,6
64,7
69,4
78,6
66,0
71,1
82,5
66,7
73,5
83,7
69,8
76,7
80,2
75,4
78,4
86,0
75,7
80,1
80,7
79,9
68,0
46,9
69,7
47,8
73,2
54,0
73,6
55,1
74,0
55,2
73,2
60,5
75,6
59,5
76,4
66,4
78,8
71,4
79,6
75,3
79,8
80,9
69,0
53,2
50,9
72,8
53,9
48,5
75,2
60,8
54,3
74,9
62,3
57,9
77,0
61,1
55,9
75,4
64,7
60,9
78,1
66,2
58,5
78,6
70,8
63,6
78,9
76,8
69,6
82,3
77,3
68,1
79,6
82,7
76,4
Nio
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
62,1
77,2
57,2
61,2
73,8
57,2
67,1
79,7
62,6
66,5
75,5
63,6
68,5
82,3
64,1
69,7
79,8
65,8
72,2
86,0
66,0
73,3
85,6
68,8
76,9
81,9
75,1
76,7
82,0
74,8
79,2
80,7
78,7
71,2
46,9
69,0
47,1
72,8
55,1
72,7
53,5
75,1
55,0
74,7
58,4
77,1
59,2
76,6
65,7
79,1
71,3
77,9
73,4
79,1
79,5
73,5
53,2
49,9
71,6
54,0
45,0
75,7
60,5
54,6
74,1
61,3
55,5
78,6
61,8
54,0
76,3
64,2
61,7
79,5
66,8
57,4
81,1
68,2
61,0
78,9
77,7
68,7
79,9
76,7
66,2
79,8
80,5
74,5
Nia
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
58,3
62,2
57,0
63,1
75,7
58,5
66,7
79,4
61,9
68,8
79,0
64,9
67,3
73,1
65,3
69,2
77,5
66,1
69,8
77,5
67,4
73,7
81,7
70,8
76,5
78,4
75,7
80,1
90,0
76,5
81,1
80,7
81,2
65,0
46,9
70,4
48,6
73,5
52,8
74,5
56,8
72,8
55,5
71,8
62,7
73,9
59,9
76,2
67,2
78,5
71,4
81,3
77,1
80,6
82,4
64,6
53,3
51,9
74,1
53,8
52,0
74,7
61,1
53,9
75,5
63,4
60,3
75,3
60,5
58,1
74,6
65,1
59,9
76,4
65,6
59,6
76,2
73,5
66,4
78,8
75,7
70,5
84,8
77,8
70,1
79,4
84,8
78,3
Total
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
1/ Comprende: Provincia de Lima y Provincia Constitucional del Callao

188
CUADRO N 1.11
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN INICIAL DE 3 A 5 AOS DE EDAD, SEGN SEXO Y CONDICIN
Sexo/ Condicin
socioeconmica
Total
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
60,2
62,1
66,9
67,7
67,9
69,4
71,1
73,5
76,7
78,4
80,1
Quintil I
42,8
45,8
50,1
52,0
51,3
57,0
56,5
62,5
68,6
71,6
76,1
Quintil II
55,6
56,4
60,4
64,0
62,0
64,3
66,7
68,7
71,2
75,4
79,6
Quintil III
67,3
67,9
74,7
72,8
76,4
74,5
77,9
79,0
80,8
84,8
81,8
Quintil IV
72,3
75,1
79,6
77,6
80,5
80,9
82,0
84,5
86,0
80,6
81,7
Quintil V
86,2
84,2
88,7
91,4
91,7
86,4
87,8
84,5
88,1
91,1
88,0
62,1
61,2
67,1
66,5
68,5
69,7
72,2
73,3
76,9
76,7
79,2
Quintil I
42,0
44,3
50,4
49,8
50,1
56,6
55,8
61,6
68,4
72,0
74,6
Quintil II
55,5
54,7
60,7
64,1
66,3
65,5
67,4
68,5
70,8
74,9
76,4
Quintil III
70,5
69,7
71,1
70,4
77,7
73,0
77,5
79,7
83,0
81,3
83,2
Quintil IV
75,4
75,0
82,6
79,0
81,6
83,2
84,6
85,4
84,7
74,7
83,5
Quintil V
89,4
82,5
91,0
89,3
94,0
87,5
89,5
83,5
91,3
90,3
85,8
58,3
63,1
66,7
68,8
67,3
69,2
69,8
73,7
76,5
80,1
81,1
Quintil I
43,5
47,5
49,9
54,1
52,6
57,4
57,2
63,3
68,9
71,2
77,7
Quintil II
55,7
58,5
60,1
63,9
57,6
63,2
66,0
68,9
71,7
76,0
83,2
Quintil III
63,9
65,9
78,7
75,0
75,1
76,3
78,5
78,1
78,4
88,2
80,5
Quintil IV
69,5
75,3
76,4
76,2
79,6
78,8
78,6
83,8
87,3
86,5
79,9
Quintil V
81,8
85,9
86,4
93,3
89,7
85,6
86,0
85,6
85,1
91,8
90,8
Nio
Nia
189
CUADRO N 1.12
PER: TASA NETA DE MATRCULA A EDUCACIN INICIAL DE LA POBLACIN DE 3 A 5 AOS DE EDAD, SEGN
MBITO GEOGRFICO, 2007 - 2015
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
66,9
67,7
67,9
69,4
71,1
73,5
76,7
78,4
80,1
73,2
54,0
73,6
55,1
74,0
55,2
73,2
60,5
75,6
59,5
76,4
66,4
78,8
71,4
79,6
75,3
79,8
80,9
75,2
60,8
54,3
74,9
62,3
57,9
77,0
61,1
55,9
75,4
64,7
60,9
78,1
66,2
58,5
78,6
70,8
63,6
78,9
76,8
69,6
82,3
77,3
68,1
79,6
82,7
76,4
Tumbes
Ucayali
54,2
72,2
72,8
75,1
53,6
62,1
78,1
64,6
58,4
55,1
81,1
47,1
61,5
61,6
79,2
61,0
62,4
82,9
60,7
57,6
59,9
53,4
79,0
83,3
49,3
59,9
71,0
65,2
71,9
55,2
63,5
74,4
65,7
67,4
55,3
82,2
52,5
62,8
68,8
77,4
61,9
68,4
73,5
74,9
60,5
60,7
59,3
74,3
90,6
61,8
52,9
73,3
72,6
71,2
57,2
57,0
72,6
60,0
69,2
55,3
88,7
51,9
64,3
72,2
78,1
61,4
67,6
87,8
63,4
66,0
58,7
61,1
77,0
96,3
64,8
57,6
72,1
70,4
73,9
60,2
62,8
74,7
67,3
73,7
54,3
79,0
64,4
63,8
63,0
78,9
60,1
71,6
74,9
70,5
66,2
56,3
69,3
71,9
82,1
70,0
65,1
80,1
65,6
68,1
62,9
65,5
78,1
64,9
64,9
63,7
81,9
54,3
61,8
65,2
82,9
61,3
61,3
81,3
63,1
69,4
69,4
60,4
78,3
83,8
59,9
71,7
77,8
81,3
81,0
64,8
70,1
86,9
58,9
72,0
58,1
85,2
67,4
74,0
66,1
81,8
64,7
73,8
78,6
74,4
66,3
66,6
66,2
80,1
89,3
68,3
76,1
73,6
81,7
82,9
77,8
75,8
79,4
80,8
79,9
74,2
86,4
71,5
74,0
71,3
80,8
68,7
71,2
90,5
70,4
71,8
75,5
67,0
79,5
91,1
65,1
78,7
86,5
83,2
73,9
76,4
82,8
84,7
74,4
76,6
74,8
89,5
64,1
79,3
73,4
86,1
68,1
64,9
84,4
73,3
76,1
72,2
71,6
78,2
80,0
63,4
84,7
85,5
85,5
81,3
75,1
87,7
86,6
86,3
83,9
80,0
88,5
76,0
75,6
80,4
80,0
78,2
71,1
86,6
76,2
71,9
79,3
79,5
85,8
85,8
73,2
Provincia de Lima
Regin Lima 1/
66,6
75,5
67,5
73,8
67,6
76,8
69,2
78,2
70,8
81,7
73,6
68,5
76,4
84,5
78,5
76,7
79,9
80,3
mbito geogrfico
Total
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
Departamento
Amazonas
ncash
Apurmac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Hunuco
Ica
Junn
La Libertad
Lambayeque
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martn
Tacna
Nota: Datos ajustados por estandarizacin de metodologa que incorpora innovacin en la Encuesta Nacional de Hogares.
190
CUADRO N 1.13
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR A EDUCACIN PRIMARIA DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
92,6
93,6
93,9
94,0
94,3
93,8
93,6
92,9
92,7
92,1
91,4
89,8
92,2
93,4
94,7
93,9
92,9
93,0
91,3
92,4
91,3
90,2
Resto pas
93,5
94,1
94,1
93,8
94,5
94,1
93,8
93,4
92,8
92,4
91,9
Urbana
92,3
93,9
94,0
94,4
94,0
93,7
93,1
92,7
92,2
92,2
91,0
Rural
93,1
93,1
93,7
93,4
95,1
93,9
94,6
93,3
93,8
92,1
92,6
rea de residencia
Regin natural
Costa
91,8
93,3
93,9
94,2
94,0
93,7
93,1
92,6
92,8
92,1
91,0
Sierra
93,6
94,4
94,5
94,0
94,5
93,9
94,5
93,2
92,9
92,3
91,9
Selva
92,4
92,7
92,4
93,7
94,9
94,0
92,9
93,0
91,9
91,9
91,9
Departamento
Amazonas
94,4
94,6
93,9
93,2
96,0
95,0
90,8
94,7
93,6
91,2
95,7
ncash
93,3
95,3
96,5
95,3
93,8
95,3
95,8
95,2
94,0
91,7
92,1
Apurmac
94,1
96,7
95,7
96,4
93,7
92,3
96,7
91,8
91,2
93,4
88,4
Arequipa
92,5
94,1
96,4
95,3
93,7
94,4
95,2
93,9
93,7
91,9
89,4
Ayacucho
96,2
95,0
94,4
93,2
94,1
92,6
93,9
94,3
94,5
88,1
93,8
Cajamarca
92,2
95,0
93,3
92,7
95,8
93,7
95,3
96,0
93,2
93,4
93,2
Callao
94,6
90,8
90,9
96,3
92,5
95,7
95,0
92,0
93,0
88,6
91,2
Cusco
96,0
94,6
91,9
95,9
94,8
95,5
94,7
93,8
91,8
91,5
91,5
Huancavelica
90,9
94,2
95,6
97,0
96,3
95,9
96,0
92,7
94,1
94,6
92,2
Hunuco
94,2
94,2
96,4
93,4
94,3
94,0
94,3
93,6
95,4
93,1
93,3
Ica
94,4
97,9
94,9
96,9
96,6
92,4
94,1
93,6
93,5
93,8
92,8
Junn
93,5
95,2
93,2
94,7
93,9
94,7
91,0
91,0
90,7
93,3
91,4
La Libertad
89,4
90,4
94,3
92,0
91,9
95,4
90,9
92,8
91,2
95,1
92,6
Lambayeque
94,0
94,0
91,9
95,3
93,0
95,9
95,6
93,9
94,3
91,6
89,8
Lima
89,5
93,0
93,6
94,3
94,3
93,0
92,9
91,7
92,6
92,0
90,1
Loreto
88,2
88,4
91,3
92,7
93,8
93,8
93,3
91,2
91,3
91,9
92,4
Madre de Dios
96,4
94,2
94,5
96,2
94,5
94,4
92,6
93,6
93,9
91,9
91,9
Moquegua
93,6
98,6
93,9
95,3
94,0
95,5
94,4
95,4
95,7
91,1
94,6
Pasco
92,5
92,9
92,5
92,5
97,6
92,6
92,8
94,4
93,7
94,5
94,9
Piura
97,7
93,7
93,8
91,7
95,3
91,8
91,6
93,2
93,6
91,1
92,4
Puno
94,3
92,8
96,2
93,7
94,6
90,3
94,9
91,0
91,1
91,8
91,8
San Martn
96,2
95,2
92,9
93,9
96,5
96,2
93,9
93,8
93,0
93,4
91,7
Tacna
94,5
95,3
93,6
92,9
91,4
96,4
94,3
94,8
94,3
93,0
92,1
Tumbes
91,8
98,1
98,0
96,0
96,0
94,7
95,5
96,5
93,6
91,6
90,9
Ucayali
93,9
91,4
92,4
89,9
93,0
93,6
93,2
91,9
87,3
88,4
87,1
Lima y Callao 2/
90,0
92,8
93,4
94,4
94,1
93,2
93,1
91,7
92,7
91,7
90,2
Provincia de Lima
89,2
92,4
93,6
94,6
94,0
92,6
92,8
91,2
92,4
91,6
90,1
Regin Lima 3/
91,6
97,8
93,4
92,2
96,3
96,0
93,5
95,4
94,6
94,6
90,4

191
CUADRO N 1.14
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN MASCULINA DE 6 A 11 AOS DE EDAD, A EDUCACIN
PRIMARIA, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005-2015
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
93,1
94,4
94,2
94,1
94,9
93,7
93,7
92,8
92,2
92,6
91,6
92,1
94,0
94,1
93,8
95,4
93,8
91,8
91,2
90,8
92,4
91,4
Resto pas
93,4
94,6
94,3
94,2
94,7
93,7
94,4
93,4
92,7
92,6
91,7
rea de residencia
Urbana
92,8
94,7
94,4
94,0
94,5
93,7
93,0
92,9
91,7
92,9
91,2
Rural
93,5
93,9
94,0
94,2
95,6
93,8
95,2
92,7
93,6
91,9
92,6
Regin natural
Costa
93,2
94,6
94,1
93,7
94,8
93,8
93,1
92,8
91,9
92,8
91,7
Sierra
93,3
94,7
95,2
94,1
94,8
93,5
95,0
92,9
93,2
92,5
91,1
Selva
92,1
93,1
92,1
95,2
95,3
94,1
92,7
92,7
91,1
92,0
92,4
Departamento
Amazonas
95,1
94,4
94,1
94,3
96,4
95,3
89,8
92,9
92,8
89,9
96,8
ncash
93,9
95,8
96,5
97,6
92,8
94,5
97,8
95,4
96,0
93,2
89,9
Apurmac
93,8
96,8
95,7
96,9
94,7
90,8
97,0
91,7
92,1
91,9
85,8
Arequipa
92,1
97,6
99,2
97,5
94,8
95,9
93,2
95,4
93,7
90,3
88,2
Ayacucho
97,7
95,1
93,8
93,6
95,0
92,4
94,1
91,3
96,1
86,6
92,7
Cajamarca
92,1
95,3
93,6
92,8
97,2
93,6
95,3
95,3
93,5
92,9
94,6
Callao
97,8
91,1
92,8
97,7
94,5
94,7
94,8
92,0
91,4
91,3
93,9
Cusco
96,5
94,7
91,7
97,3
93,6
94,0
94,9
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89,2
91,3
91,6
Huancavelica
88,6
95,0
95,7
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95,7
98,4
96,3
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90,3
Hunuco
94,5
93,2
96,7
95,8
95,3
94,0
93,6
94,8
96,1
94,0
92,3
Ica
97,2
98,4
93,1
96,9
96,3
92,8
95,2
94,0
92,3
94,3
94,1
Junn
91,7
95,0
94,0
95,1
92,1
93,5
91,9
90,0
92,3
94,7
90,9
La Libertad
89,1
91,7
95,2
93,0
92,8
95,2
93,7
92,8
92,2
95,4
91,9
Lambayeque
96,4
97,9
92,9
94,2
92,6
97,6
97,1
97,8
94,2
92,7
88,1
Lima
91,0
94,6
93,8
93,0
95,8
93,9
91,5
91,4
91,0
92,8
91,7
Loreto
85,7
89,6
91,9
94,6
94,6
93,6
94,9
92,2
91,5
92,3
91,6
Madre de Dios
95,1
95,7
93,1
96,0
95,1
92,2
94,5
94,5
92,2
87,8
91,1
Moquegua
91,0
98,7
92,3
95,7
97,5
93,3
94,5
92,9
93,7
91,0
92,1
Pasco
90,4
92,5
93,9
91,7
98,0
93,0
92,8
93,9
94,5
95,3
95,3
Piura
97,6
95,6
93,2
92,7
96,2
89,0
93,5
91,4
92,2
90,2
92,9
Puno
95,7
90,9
96,2
91,3
94,1
89,8
97,0
93,1
92,2
95,3
91,4
San Martn
95,1
95,6
92,5
94,6
97,6
96,5
92,4
93,2
91,7
93,3
91,4
Tacna
93,6
96,6
95,8
91,5
87,5
94,5
90,8
93,5
94,5
90,4
91,1
Tumbes
93,5
96,1
96,3
95,7
95,0
91,9
94,4
98,6
93,1
91,9
92,9
Ucayali
96,0
89,3
93,8
90,7
92,0
93,8
93,1
92,9
85,0
87,7
86,6
Lima y Callao 2/
91,7
94,2
93,7
93,3
95,7
94,0
91,8
91,5
91,1
92,6
91,9
Provincia de Lima
89,2
92,4
93,6
94,6
94,0
92,6
92,8
91,1
90,8
94,9
91,1
Regin Lima 3/
91,6
97,8
93,4
92,2
96,3
96,0
93,5
94,0
93,1
92,5
96,3

192
CUADRO N 1.15
PER: TASA NETA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN FEMENINA DE 6 A 11 AOS DE EDAD, A EDUCACIN
PRIMARIA, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005-2015
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
92,0
92,7
93,5
94,0
93,8
93,8
93,4
92,9
93,2
91,7
91,3
87,7
90,3
92,7
95,7
92,2
91,9
94,3
91,4
94,0
90,2
89,0
Resto pas
93,6
93,6
93,9
93,5
94,3
94,5
93,1
93,4
92,9
92,2
92,1
rea de residencia
Urbana
91,7
92,9
93,7
94,8
93,4
93,8
93,2
92,5
92,8
91,4
90,7
Rural
92,6
92,3
93,3
92,6
94,5
94,0
93,9
93,9
94,1
92,3
92,6
Regin natural
Costa
90,4
91,9
93,7
94,6
93,2
93,5
93,0
92,4
93,7
91,3
90,2
Sierra
93,9
94,0
93,7
94,0
94,2
94,3
94,1
93,5
92,6
92,2
92,8
Selva
92,7
92,3
92,7
92,2
94,5
93,9
93,1
93,4
92,7
91,8
91,3
Departamento
Amazonas
93,7
94,8
93,7
92,2
95,5
94,7
91,8
96,5
94,4
92,5
94,7
ncash
92,7
94,8
96,5
93,1
94,8
96,0
93,7
95,0
91,9
90,2
94,5
Apurmac
94,5
96,6
95,7
95,8
92,6
94,2
96,3
92,0
90,1
95,1
91,0
Arequipa
93,1
90,3
92,8
93,3
92,6
92,3
97,3
92,2
93,6
93,6
90,5
Ayacucho
94,6
94,8
95,0
92,7
93,2
92,9
93,7
97,4
92,9
89,4
95,1
Cajamarca
92,3
94,6
93,0
92,6
94,5
93,9
95,2
96,6
92,8
93,9
91,7
Callao
91,6
90,5
88,9
94,9
90,6
96,9
95,2
91,9
94,5
85,7
88,4
Cusco
95,5
94,4
92,0
94,8
95,8
96,8
94,6
94,8
94,4
91,7
91,4
Huancavelica
93,0
93,4
95,5
97,9
96,9
93,4
95,7
91,5
95,4
94,6
94,1
Hunuco
93,9
95,3
96,1
90,9
93,4
94,1
95,0
92,3
94,7
92,2
94,4
Ica
91,2
97,4
96,7
96,9
97,0
92,1
93,1
93,3
94,8
93,3
91,3
Junn
95,2
95,6
92,3
94,2
95,5
96,0
89,9
92,1
88,9
91,8
92,0
La Libertad
89,7
89,0
93,3
91,1
91,0
95,6
88,0
92,8
90,1
94,7
93,3
Lambayeque
91,8
90,1
90,8
96,6
93,5
93,9
94,0
90,3
94,5
90,6
91,6
Lima
88,1
91,4
93,4
95,7
92,7
92,0
94,3
92,1
94,3
91,1
88,5
Loreto
91,2
87,3
90,7
90,4
93,0
93,9
91,4
90,1
91,2
91,6
93,1
Madre de Dios
98,0
92,6
95,9
96,3
93,7
96,8
90,7
92,6
95,7
95,9
92,7
Moquegua
95,6
98,5
95,5
94,8
90,2
97,3
94,4
97,8
97,6
91,2
96,6
Pasco
94,8
93,2
91,3
93,4
97,1
92,2
92,8
94,7
93,0
93,7
94,3
Piura
97,7
91,7
94,4
90,6
94,4
95,3
89,8
95,0
95,1
92,2
92,0
Puno
92,7
94,9
96,2
96,2
95,0
90,8
93,0
89,2
90,1
88,8
92,3
San Martn
97,5
94,8
93,4
93,2
95,4
95,9
95,6
94,3
94,4
93,5
91,9
Tacna
95,4
94,1
91,7
94,2
95,1
98,0
97,4
96,3
94,1
95,7
93,1
Tumbes
89,8
100,0
99,5
96,3
96,9
97,4
96,5
94,3
94,1
91,4
88,5
Ucayali
91,7
94,2
90,9
89,0
93,9
93,4
93,2
91,0
89,7
89,2
87,7
Lima y Callao 2/
88,5
91,3
93,1
95,6
92,5
92,4
94,4
92,1
94,3
90,6
88,5
Provincia de Lima
87,2
90,3
93,1
95,8
92,4
91,4
94,2
91,4
94,0
90,7
89,0
Regin Lima 3/
94,6
100,0
96,2
95,0
94,7
95,4
94,6
96,8
96,2
94,2
84,5

193
CUADRO N 1.16
PER: TASA NETA DE MATRCULA DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD,
A EDUCACIN PRIMARIA, SEGN SEXO, CONDICIN SOCIOECONMICA Y MBITO GEOGRFICO, 2005-2015
(Porcentaje del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad, de cada sexo y quintil de gasto)
Sexo / Condicin
socioeconmica /mbito
geogrfico
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
rea de residencia
Urbana
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Rural
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Regin natural
Costa
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Sierra
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Selva
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
92,6
92,2
93,5
93,5
93,4
89,2
93,1
91,7
94,2
94,0
93,3
92,4
92,0
92,7
92,9
92,9
93,6
86,2
93,6
91,6
94,7
93,7
95,3
93,2
94,4
92,8
96,0
94,9
94,5
94,0
92,7
90,5
93,4
92,4
96,3
92,3
93,9
93,2
94,5
94,4
93,5
94,2
94,2
93,0
95,1
94,5
94,4
94,7
93,5
93,3
93,8
94,2
92,6
93,8
94,0
93,5
92,6
95,1
94,7
95,3
94,1
93,6
93,2
95,4
93,0
95,9
94,0
93,5
92,0
94,8
96,4
94,7
94,3
94,4
94,6
94,9
92,3
95,2
94,9
95,0
94,5
95,8
93,8
95,3
93,8
93,9
94,7
94,0
90,7
95,1
93,8
93,1
94,8
93,9
92,8
94,7
93,7
92,2
95,6
93,4
92,9
95,6
93,8
94,1
94,0
94,4
92,7
93,7
93,6
94,3
93,2
93,9
92,1
94,0
93,7
95,1
94,3
93,7
91,0
92,8
93,4
93,4
92,0
94,3
93,2
95,2
92,9
92,6
93,0
93,3
94,0
91,2
92,8
92,1
92,7
93,0
95,0
91,6
92,9
93,2
93,3
93,5
92,7
90,7
92,7
93,1
92,6
91,1
91,9
95,9
92,2
92,8
92,9
89,4
91,9
95,2
93,2
93,4
92,2
92,9
92,0
96,5
92,1
92,2
92,0
91,8
92,6
92,4
92,6
92,2
93,2
92,0
93,0
92,6
91,7
92,2
90,8
91,6
92,2
92,1
91,4
92,7
91,1
90,1
92,3
89,5
91,6
92,5
91,2
91,3
91,9
89,6
91,3
93,0
91,0
88,8
92,6
89,5
92,3
93,2
92,9
93,3
90,9
89,4
93,1
87,6
93,5
95,1
95,3
94,6
93,9
94,0
93,4
93,6
96,6
91,2
93,1
88,7
93,0
93,9
95,6
95,5
94,0
94,4
94,4
92,1
95,9
93,2
93,7
91,8
93,1
95,3
94,2
94,5
94,4
92,8
95,1
94,1
95,7
95,1
93,4
92,3
94,5
92,9
93,8
93,8
94,0
93,9
94,5
92,4
94,4
94,9
95,1
93,3
95,2
96,1
96,8
93,9
93,7
94,1
93,2
94,0
92,8
94,8
93,9
92,9
93,5
94,3
94,3
95,1
93,1
92,6
93,9
92,5
92,3
95,0
94,6
94,0
95,1
95,3
94,3
93,9
92,7
91,9
93,6
93,4
93,3
90,9
93,3
93,2
94,3
91,6
93,5
94,0
92,2
92,5
90,9
91,6
91,7
96,2
93,8
92,4
94,5
93,8
94,9
93,9
92,2
92,3
91,8
91,4
92,2
94,4
92,1
92,0
92,0
92,5
92,5
91,2
91,0
91,4
89,6
91,6
93,1
88,7
92,6
92,6
93,8
92,8
91,7
90,8
91,8
91,9
94,0
94,6
88,7
87,9
93,6
89,0
94,7
96,4
95,6
92,7
92,4
91,9
93,5
92,6
88,4
95,9
93,3
91,9
93,2
94,3
96,7
90,5
94,4
91,7
94,6
96,8
94,6
94,6
92,7
88,9
93,1
95,2
93,4
94,6
93,9
92,6
94,9
93,8
95,2
93,3
94,5
92,9
95,3
96,1
94,6
92,8
92,4
90,5
93,7
92,8
92,4
93,2
94,2
91,8
95,3
94,6
95,2
95,2
94,0
94,3
93,0
94,1
95,1
93,8
93,7
89,4
93,2
96,6
96,3
95,2
94,0
94,3
94,3
91,8
95,0
95,0
94,5
93,7
95,9
94,6
94,7
93,0
94,9
92,9
95,9
95,9
95,1
94,9
93,7
93,8
93,2
94,9
92,3
94,0
93,9
93,2
94,0
95,1
93,9
92,8
94,0
91,0
93,3
96,6
96,1
94,3
93,1
92,6
93,8
90,7
93,9
95,4
94,5
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92,2
91,5
90,0
194
CUADRO N 1.17
PER: TASA NETA DE MATRCULA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, A EDUCACIN SECUNDARIA, SEGN
2005
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2014
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Total
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Rural
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74,4
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Costa
76,3
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Sierra
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mbito geogrfico
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Departamento
Lima y Callao 2/
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83,8
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88,4
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Provincia de Lima
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Regin Lima 3/
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87,4
87,9
88,9

195
CUADRO N 1.18
PER: TASA NETA DE MATRCULA DE LA POBLACIN MASCULINA DE 12 A 16 AOS DE EDAD, A EDUCACIN SECUNDARIA,
SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005-2015
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
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mbito geogrfico
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88,2

196
CUADRO N 1.19
PER: TASA NETA DE MATRCULA DE LA POBLACIN FEMENINA DE 12 A 16 AOS DE EDAD, A EDUCACIN SECUNDARIA,
2005
2006
2007
2008
2009
2010
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2014
2015
Total
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89,0
91,7
Huancavelica
51,1
61,6
59,0
63,1
63,2
75,8
72,5
80,4
80,8
83,5
84,1
Hunuco
55,1
54,6
61,9
67,1
59,1
60,4
61,6
72,2
72,1
76,2
76,0
Ica
85,3
85,1
82,5
82,4
80,5
82,4
81,9
83,6
89,3
92,5
91,8
Junn
70,7
73,8
73,8
79,1
83,0
86,6
82,0
87,0
89,3
79,6
82,0
La Libertad
63,4
65,1
65,8
71,8
74,3
74,3
73,2
74,1
77,7
80,8
82,0
Lambayeque
72,7
77,5
70,2
73,2
78,7
84,4
77,1
72,1
84,9
82,4
73,4
Lima
76,7
86,7
84,1
86,4
84,5
87,3
86,9
87,5
88,6
87,6
89,2
Loreto
61,3
60,6
53,5
62,5
60,2
51,9
51,5
63,6
66,3
72,2
70,3
Madre de Dios
80,8
83,4
80,4
81,5
84,4
81,9
84,7
85,4
89,6
88,5
91,4
Moquegua
80,7
82,0
81,5
88,9
86,0
86,3
90,8
94,4
90,9
91,4
90,2
Pasco
82,3
74,6
76,1
71,8
80,1
80,7
81,4
79,8
83,6
82,8
84,8
Piura
68,7
63,7
71,0
62,1
70,9
73,5
85,0
79,2
78,4
83,4
81,2
Puno
73,6
74,8
83,3
75,4
79,4
73,6
85,3
87,9
88,8
85,2
85,3
San Martn
64,5
62,9
69,8
70,0
70,2
71,1
73,3
79,0
72,6
82,5
81,1
Tacna
84,4
85,9
87,9
92,1
91,5
88,0
91,3
91,8
83,9
88,0
92,7
Tumbes
85,2
88,8
77,3
74,7
81,3
82,1
89,9
86,0
85,7
87,6
90,8
Ucayali
71,4
76,2
65,2
66,4
70,1
73,5
68,8
70,2
75,4
74,5
74,1
Lima y Callao 2/
75,7
86,6
84,0
86,4
84,8
86,9
87,4
88,0
88,2
87,8
88,8
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Provincia de Lima
76,3
87,7
84,9
87,4
84,8
87,3
87,4
87,6
88,8
88,0
89,1
Regin Lima 3/
79,2
78,3
78,3
79,8
82,9
87,5
82,5
86,8
87,3
84,2
89,5

197
CUADRO N 1.20
PER: TASA NETA DE MATRCULA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, A EDUCACIN SECUNDARIA, SEGN
SEXO, CONDICIN SOCIOECONMICA Y MBITO GEOGRFICO, 2005-2015
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad, de cada sexo, quintil y mbito geogrfico)
Sexo/Condicin
socioeconmica/
mbito geogrfico
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
rea de residencia
Urbana
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Rural
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Regin natural
Costa
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Sierra
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Selva
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
70,6
50,3
66,6
79,9
84,7
85,6
70,9
52,1
67,4
79,0
84,4
86,6
70,3
48,3
65,7
80,9
84,9
84,5
74,2
51,6
70,6
83,6
86,5
91,6
74,2
54,4
70,5
83,1
83,9
90,3
74,1
48,8
70,6
84,1
89,2
93,0
75,4
56,5
73,2
80,9
86,6
92,4
75,8
59,5
72,1
80,6
86,3
92,7
74,9
53,2
74,4
81,3
86,9
92,1
75,5
58,5
72,7
82,2
86,2
90,3
75,2
59,9
70,3
82,2
87,0
89,3
75,8
57,0
75,1
82,3
85,3
91,4
77,5
60,8
75,1
85,2
88,3
90,4
77,7
60,8
75,4
84,4
88,6
92,2
77,3
60,7
74,8
86,0
87,9
88,5
78,5
61,3
79,9
83,6
88,0
90,3
78,0
62,3
78,9
80,9
87,5
89,4
79,0
60,3
80,9
86,2
88,4
91,2
79,6
64,1
80,2
85,1
88,6
90,9
78,6
64,5
79,3
83,5
85,0
90,2
80,6
63,8
81,1
86,9
92,3
91,6
81,9
68,6
81,9
87,0
89,9
91,5
82,1
67,7
83,0
86,4
90,0
92,5
81,6
69,4
80,8
87,7
89,7
90,6
81,8
70,2
83,8
84,0
88,5
91,0
81,0
70,1
82,9
83,2
87,6
89,2
82,6
70,3
84,7
84,8
89,5
92,8
83,1
73,5
82,3
86,1
91,7
91,3
82,5
73,2
81,3
84,2
92,5
91,3
83,8
73,8
83,4
88,1
90,9
91,4
84,1
74,3
84,0
88,8
90,3
90,7
84,0
75,3
84,2
88,7
88,9
89,1
84,2
73,2
83,9
89,0
91,6
92,0
78,5
67,1
79,2
83,8
84,9
86,3
55,3
39,8
49,0
55,9
60,6
72,7
83,5
73,7
83,7
86,6
88,6
92,0
55,7
38,8
48,4
53,0
64,0
74,8
81,8
70,5
81,7
83,1
90,1
92,0
62,8
48,0
56,1
60,7
69,9
81,4
82,1
73,0
79,8
85,3
88,7
91,3
62,8
47,3
56,3
61,8
70,2
78,5
84,0
73,3
84,2
88,4
88,8
91,9
65,0
46,9
59,8
67,9
72,8
79,5
84,1
76,0
85,8
84,9
87,3
91,4
67,1
44,6
63,7
69,5
74,0
83,1
84,8
76,4
84,5
87,5
90,4
90,7
69,0
57,1
62,6
70,0
76,1
83,3
86,8
80,2
86,0
90,4
89,7
91,6
71,5
57,1
67,3
74,4
78,0
84,6
86,4
83,4
84,5
88,6
87,3
92,4
72,0
57,7
67,8
74,7
80,8
82,4
87,1
81,1
85,5
90,6
91,6
92,1
74,4
65,6
72,7
77,0
78,2
82,4
87,4
82,1
86,9
89,9
90,4
91,7
76,5
66,4
74,0
77,7
80,9
90,1
76,3
61,2
80,5
81,7
84,5
85,4
66,8
42,6
61,6
67,2
81,8
88,0
62,0
41,8
53,1
63,0
72,6
87,7
81,4
68,1
83,1
85,1
88,2
93,0
68,6
47,7
57,5
70,4
83,4
92,4
63,8
39,9
54,2
68,9
76,2
85,7
80,7
69,0
79,3
83,7
89,5
91,4
73,0
54,1
65,4
74,0
87,7
93,7
64,3
35,9
60,5
65,2
76,5
87,8
81,3
68,8
81,0
83,1
89,4
91,9
72,3
53,7
66,8
74,6
85,0
89,4
65,7
37,8
61,6
69,6
80,8
83,7
83,9
71,5
85,0
87,4
89,7
92,3
73,7
54,5
72,1
77,3
84,3
91,2
66,4
40,6
60,1
73,3
82,9
84,2
83,0
75,3
81,7
86,0
86,4
91,4
76,5
56,2
70,7
81,2
89,4
93,9
68,1
41,8
62,6
75,6
82,4
88,9
83,7
74,6
83,7
86,4
90,3
89,9
79,2
63,7
76,1
82,1
88,3
93,4
67,2
41,4
63,9
75,9
80,8
89,7
86,2
77,1
87,4
90,0
90,1
90,2
79,9
63,7
78,7
84,3
90,8
91,2
72,2
51,8
68,2
79,4
80,5
91,0
85,5
80,1
84,0
87,3
88,3
92,7
80,7
66,1
79,3
87,5
87,8
90,9
72,7
52,7
69,8
81,4
80,1
86,5
86,4
78,9
84,7
91,0
89,4
93,5
82,3
72,6
79,8
83,4
91,3
93,6
74,9
62,7
74,9
77,3
78,9
88,5
86,8
81,3
86,8
89,0
88,7
92,4
84,1
74,4
81,9
85,5
91,4
95,2
76,1
58,7
76,5
78,3
87,1
88,3
198
CUADRO N 1.21
PER: TASA NETA DE MATRCULA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, A EDUCACIN SECUNDARIA, POR LENGUA
APRENDIDA EN LA NIEZ, SEGN SEXO Y
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada sexo y mbito)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Castellano
Lengua Nativa 1/
73,7
51,8
76,6
58,3
77,0
65,2
77,3
63,4
79,3
65,4
80,0
68,3
81,1
69,6
83,1
73,7
83,2
72,5
84,3
75,6
85,3
74,9
Castellano
Lengua Nativa 1/
79,5
61,7
83,6
81,7
82,3
71,4
82,5
69,0
84,4
70,6
84,4
75,6
85,2
76,6
87,0
86,1
86,7
81,3
87,5
78,8
87,8
78,2
Castellano
Lengua Nativa 1/
Regin Natural
58,3
49,0
56,7
53,7
62,5
63,9
63,2
62,3
65,5
64,4
67,5
66,7
69,4
68,3
71,6
71,5
72,7
70,6
74,4
74,8
77,8
73,9
Castellano
Lengua Nativa 1/
77,0
41,1
81,5
67,1
80,9
69,6
81,5
62,0
84,0
66,5
83,2
76,1
84,2
42,3
86,5
79,1
85,7
80,4
86,6
74,0
87,0
51,2
Castellano
Lengua Nativa 1/
72,9
53,8
72,9
59,6
75,8
67,2
75,3
65,2
76,5
67,0
79,4
68,9
81,9
72,6
81,4
76,0
82,8
75,1
83,7
79,1
86,0
78,8
Castellano
Lengua Nativa 1/
64,0
36,8
65,9
41,7
66,3
36,2
67,4
43,9
68,0
47,8
69,1
56,1
68,9
46,6
74,3
46,5
75,1
50,4
77,6
51,1
78,5
56,1
Hombre
Castellano
Lengua Nativa 1/
73,3
56,6
75,8
64,0
77,0
68,3
76,4
66,6
79,4
66,0
79,0
70,9
79,9
70,7
83,5
72,8
82,6
71,2
83,7
75,1
85,0
76,1
Castellano
Lengua Nativa 1/
78,6
70,6
82,0
84,9
82,4
73,3
82,0
69,9
84,9
70,2
82,8
89,0
83,8
79,3
87,1
85,4
85,9
79,7
86,7
77,5
87,5
75,8
Castellano
Lengua Nativa 1/
59,5
52,7
57,6
60,6
62,2
67,2
62,4
65,9
64,9
65,2
68,7
67,5
69,2
69,1
72,6
70,6
73,1
69,5
74,9
74,5
77,7
76,1
Castellano
Lengua Nativa 1/
76,4
76,9
80,4
76,1
80,2
65,7
80,7
57,5
84,4
47,8
80,5
84,5
82,1
33,4
87,7
75,4
84,4
91,0
85,4
55,9
87,0
37,8
Castellano
Lengua Nativa 1/
73,4
57,3
73,2
65,9
77,0
70,0
75,1
69,0
77,0
68,2
81,0
71,9
81,2
74,2
81,4
75,1
83,4
74,5
84,8
78,1
85,0
80,3
Castellano
Lengua Nativa 1/
62,6
39,2
65,1
44,9
66,7
43,8
65,4
46,7
66,3
46,3
69,8
54,7
69,6
46,9
72,6
49,2
74,3
44,6
76,3
55,7
78,5
58,5
Mujer
Castellano
Lengua Nativa 1/
74,1
46,5
77,5
52,2
76,9
62,3
78,2
59,9
79,2
64,8
80,9
65,8
82,3
68,4
82,7
74,7
83,8
74,0
84,8
76,2
85,6
73,7
Castellano
Lengua Nativa 1/
80,4
52,1
85,3
79,2
82,2
69,6
83,1
67,8
83,9
71,0
86,1
65,2
86,7
73,6
86,8
86,7
87,6
83,0
88,4
80,7
88,1
80,1
Castellano
Lengua Nativa 1/
57,1
44,8
55,8
45,8
62,8
60,7
64,1
58,6
66,1
63,5
66,3
66,0
69,7
67,5
70,6
72,4
72,3
71,9
73,8
75,2
77,9
71,7
Castellano
Lengua Nativa 1/
77,6
17,9
82,6
61,2
81,6
72,6
82,3
70,8
83,5
76,5
86,1
73,3
86,4
49,4
85,1
85,3
87,0
72,6
87,8
94,4
86,9
58,9
Castellano
Lengua Nativa 1/
72,4
49,7
72,5
53,1
74,4
64,4
75,4
61,3
75,9
65,7
77,8
65,9
82,5
70,9
81,4
76,9
82,2
75,9
82,5
80,4
87,0
77,5
Castellano
Lengua Nativa 1/
65,5
34,3
66,8
37,3
65,7
30,3
69,8
40,7
69,9
49,5
68,4
57,4
68,1
46,3
76,2
42,7
76,0
58,4
79,0
46,8
78,5
53,3
rea de residencia
Urbana
Rural
Costa
Sierra
Selva
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin Natural
Costa
Sierra
Selva
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin Natural
Costa
Sierra
Selva

199
CUADRO N 1.22
A EDUCACIN SUPERIOR, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005-2015
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
17,1
19,7
21,0
22,4
23,0
23,9
24,5
27,9
29,0
29,7
29,1
19,5
24,5
25,9
25,7
25,5
24,9
27,2
32,8
32,5
34,9
32,7
Resto pas
16,1
17,6
18,9
20,9
21,9
23,4
23,2
25,6
27,3
27,2
27,3
21,3
24,6
25,5
27,3
27,6
28,3
28,4
32,4
33,1
33,7
32,6
6,3
6,3
8,5
8,0
9,3
9,9
11,5
12,9
14,6
15,8
16,1
Costa
18,9
22,5
23,8
24,8
25,5
25,2
26,2
30,0
30,5
32,2
31,0
Sierra
16,9
19,0
19,7
21,7
22,2
25,0
24,7
27,3
28,8
28,0
28,7
Selva
10,2
10,6
13,3
14,1
14,7
15,7
16,4
20,2
22,6
22,9
21,0
mbito geogrfico
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Departamento
8,9
12,1
14,0
15,3
13,8
13,6
13,8
20,0
19,4
21,9
28,9
ncash
Amazonas
17,1
14,0
20,5
18,1
20,5
26,0
24,4
22,8
26,8
29,3
28,6
Apurmac
18,9
21,1
21,7
21,4
22,5
24,2
29,8
23,7
29,8
30,0
32,8
Arequipa
27,2
34,2
27,7
33,9
36,6
39,6
32,0
35,0
39,4
41,6
36,7
Ayacucho
12,9
12,2
16,6
18,2
18,1
17,8
20,6
24,3
23,9
23,1
25,9
Cajamarca
13,2
12,8
15,3
12,6
17,4
17,2
17,1
19,9
18,8
21,9
22,9
Callao
15,0
22,0
20,1
23,6
22,1
24,0
22,7
28,6
26,9
28,8
26,0
Cusco
14,0
17,3
24,0
28,8
24,4
25,3
31,0
31,9
33,0
30,5
30,1
8,7
16,3
13,4
15,7
15,9
20,9
19,5
23,9
20,7
21,4
25,1
Huancavelica
Hunuco
12,3
8,6
11,5
17,5
14,0
18,7
18,0
21,8
23,9
17,9
20,2
Ica
21,8
30,9
26,5
28,4
31,1
26,3
28,9
29,5
32,7
34,5
33,0
Junn
19,5
21,6
24,2
24,3
23,2
28,4
27,4
33,5
36,2
33,9
32,8
La Libertad
17,4
15,1
21,6
20,8
22,2
25,6
24,3
27,1
28,5
26,3
29,1
Lambayeque
18,1
18,5
14,1
21,0
25,2
22,3
21,0
22,0
24,6
26,3
26,4
Lima
19,7
24,0
25,8
25,7
25,8
24,8
27,3
32,4
32,2
35,1
33,3
Loreto
8,0
8,6
9,1
9,6
11,9
13,5
11,4
15,0
16,6
18,8
16,1
Madre de Dios
16,7
21,1
18,7
21,7
27,6
28,4
27,1
27,1
31,1
32,5
28,0
Moquegua
26,2
38,4
28,8
35,1
35,2
35,5
36,0
39,0
35,7
40,4
37,2
Pasco
19,0
21,7
18,5
23,6
22,2
26,2
25,4
32,5
28,5
28,3
26,4
Piura
13,0
12,7
16,2
19,6
18,9
20,2
18,3
20,3
23,0
20,1
20,2
Puno
18,0
22,5
20,8
22,4
24,6
26,0
27,5
31,1
29,9
29,0
28,2
San Martn
11,8
10,2
14,4
12,1
15,3
18,0
18,5
19,7
25,2
21,5
22,3
Tacna
20,8
29,6
26,3
29,3
30,1
33,2
31,9
28,6
34,4
32,8
33,0
Tumbes
17,4
26,2
17,7
22,0
25,9
21,6
21,5
30,9
31,5
24,9
28,8
Ucayali
11,1
13,1
15,2
16,8
15,8
15,0
17,4
17,2
22,9
21,5
20,7
Lima y Callao 2/
19,3
23,9
25,3
25,5
25,5
24,7
26,9
32,1
31,8
34,6
32,6
Provincia de Lima
19,9
24,7
26,6
25,9
25,9
25,0
27,6
33,2
33,0
35,5
33,4
Regin Lima 3/
17,9
17,8
18,9
23,3
25,0
22,3
23,2
24,3
23,3
31,2
31,5
Nota: El clculo de la asistencia a educacin superior universitario y no universitario est referido de enero a diciembre.
200
CUADRO N 1.23
A EDUCACIN SUPERIOR, SEGN SEXO Y MBITO GEOGRFICO, 2005-2015
Sexo / mbito
geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Hombre
16,9
19,5
20,7
22,0
22,0
22,6
23,8
26,0
27,4
27,9
27,4
19,4
26,2
25,2
25,6
24,2
22,8
27,2
30,3
30,4
33,3
30,4
Resto pas
15,9
16,7
18,8
20,5
21,0
22,6
22,3
24,2
26,1
25,3
25,9
20,9
24,7
25,2
26,8
26,5
26,9
27,8
30,4
31,5
32,0
31,0
7,0
6,1
8,7
9,1
9,0
9,8
11,6
12,6
14,1
14,2
15,1
Costa
18,4
22,5
22,8
24,2
24,2
23,9
25,9
27,8
28,6
31,0
29,2
Sierra
17,3
18,9
20,5
22,0
21,7
23,8
24,3
26,5
28,1
25,5
27,7
Selva
10,1
9,7
12,9
13,5
14,2
15,2
14,2
17,6
21,1
20,5
18,6
Mujer
17,3
19,9
21,4
22,8
24,1
25,2
25,1
29,8
30,6
31,7
30,9
19,6
22,7
26,6
25,8
27,0
27,1
27,2
35,1
34,5
36,6
35,1
Resto pas
16,3
18,6
19,1
21,3
22,8
24,4
24,1
27,2
28,7
29,3
28,8
21,7
24,5
25,8
27,9
28,8
29,7
29,0
34,5
34,8
35,4
34,3
5,5
6,5
8,3
6,7
9,6
10,1
11,4
13,3
15,2
17,7
17,3
Costa
19,5
22,4
24,8
25,4
26,9
26,6
26,4
32,2
32,5
33,5
32,9
Sierra
16,5
19,0
19,0
21,3
22,8
26,2
25,0
28,2
29,6
30,7
29,8
Selva
10,4
11,7
13,6
14,9
15,3
16,3
19,0
23,2
24,4
25,7
23,7
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural

201
CUADRO N 1.24
SEGN SEXO, REA DE RESIDENCIA Y CONDICIN SOCIOECONMICA, 2005-2015
(Porcentaje del total de poblacin de 17 a 24 aos de edad, de cada sexo y quintil de gasto)
Sexo/rea de residencia/
Condicin socioeconmica
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
17,1
19,7
21,0
22,4
23,0
23,9
24,5
27,9
29,0
29,7
29,1
3,3
8,3
15,5
21,1
37,5
3,2
8,2
17,7
26,8
41,7
3,9
10,8
16,5
26,1
46,1
4,2
12,0
17,9
29,9
44,6
5,1
13,5
19,3
29,8
43,9
6,6
14,6
19,4
29,3
46,6
7,2
15,7
22,9
28,8
43,7
8,4
18,3
24,2
33,9
50,0
9,0
19,2
26,2
35,0
51,0
10,2
19,9
24,4
36,8
53,4
9,3
20,7
27,4
34,1
50,6
16,9
19,5
20,7
22,0
22,0
22,6
23,8
26,0
27,4
27,9
27,4
4,0
8,9
16,6
16,0
37,5
3,7
7,3
18,0
26,2
41,3
4,2
10,7
16,2
25,8
45,4
4,1
12,6
18,5
28,1
42,9
4,4
12,9
20,0
28,2
41,8
5,6
14,0
17,5
27,7
45,6
7,1
15,7
21,3
27,8
42,8
8,6
16,9
21,2
32,3
47,0
9,2
18,8
24,2
32,5
47,4
8,8
17,9
22,5
35,5
50,7
9,0
18,9
26,1
32,5
47,1
17,3
19,9
21,4
22,8
24,1
25,2
25,1
29,8
30,6
31,7
30,9
2,6
7,6
14,4
26,2
37,7
2,6
9,1
17,4
27,4
42,1
3,6
10,8
16,7
26,3
46,9
4,3
11,2
17,3
31,7
46,5
5,9
14,1
18,5
31,4
46,1
7,6
15,2
21,5
31,2
47,6
7,4
15,8
24,7
29,8
44,7
8,3
19,9
27,2
35,6
53,2
8,7
19,5
28,1
37,9
54,8
11,7
22,1
26,4
38,3
56,2
9,6
22,7
28,7
35,7
54,5
21,3
24,6
25,5
27,3
27,6
28,3
28,4
32,4
33,1
33,7
32,6
7,7
14,7
18,9
24,8
43,4
8,2
16,8
22,2
33,4
43,7
10,0
14,9
20,6
31,8
51,8
10,8
17,5
25,2
33,2
48,8
13,1
18,6
24,9
33,7
47,3
14,7
19,7
25,0
33,1
49,8
14,3
22,0
25,1
33,3
46,4
17,7
22,9
30,5
37,1
52,9
17,1
24,7
30,0
39,6
53,1
18,2
22,8
29,4
41,1
55,8
18,7
23,9
31,1
36,2
53,8
6,3
6,3
8,5
8,0
9,3
9,9
11,5
12,9
14,6
15,8
16,1
2,0
2,0
3,4
7,2
14,8
1,2
2,3
3,4
6,6
15,2
2,8
2,3
5,9
9,0
19,1
0,8
3,9
4,9
9,7
17,2
1,2
2,7
6,5
10,2
20,4
1,2
4,0
7,7
9,6
21,0
2,3
5,8
6,6
13,7
23,4
4,1
4,1
10,5
14,4
24,4
3,4
5,8
10,9
14,9
30,4
5,0
6,4
12,7
17,7
30,1
4,0
7,5
12,5
19,1
30,2
rea de residencia
Urbana
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Rural
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
202
CUADRO N 1.25
PER: TASA NETA DE MATRCULA DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD A EDUCACIN SUPERIOR, POR LENGUA
MATERNA APRENDIDA EN LA NIEZ,
mbito
geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
17,1
19,7
21,1
22,4
23,0
23,9
24,5
27,9
29,0
29,8
29,1
Castellano
18,7
21,6
22,8
24,1
24,7
25,7
25,6
29,4
30,3
31,2
30,5
6,3
7,0
9,5
9,6
9,9
10,3
14,8
15,1
17,8
17,0
17,3
Urbana
21,3
24,6
25,6
27,3
27,7
28,4
28,4
32,4
33,1
33,7
32,7
Castellano
21,8
25,2
26,3
28,0
28,2
29,1
28,7
32,9
33,4
34,1
33,1
Lengua Nativa 1/
12,9
13,9
14,0
15,4
17,4
16,2
23,1
23,0
27,4
24,4
23,7
Rural
6,4
6,3
8,6
8,0
9,3
10,0
11,5
12,9
14,7
15,8
16,1
Castellano
7,6
7,5
9,2
8,6
10,6
11,3
12,0
13,7
15,2
17,0
17,3
Lengua Nativa 1/
3,8
4,1
7,3
6,7
6,5
7,1
10,5
11,3
13,3
13,0
13,6
Costa
18,9
22,4
23,8
24,7
25,5
25,3
26,2
30,0
30,5
32,3
31,0
Castellano
19,1
22,8
24,3
25,4
25,8
25,8
26,4
30,3
30,4
32,4
31,3
Lengua Nativa 1/
10,0
6,4
7,9
5,1
12,4
8,4
15,6
10,0
35,1
20,5
16,0
Sierra
17,0
19,0
19,8
21,7
22,3
25,0
24,7
27,4
28,9
28,0
28,7
Castellano
21,7
24,5
24,2
26,1
26,9
30,4
28,3
31,6
33,0
31,8
32,4
Lengua Nativa 1/
rea de residencia
Regin Natural
Lengua Nativa 1/
6,4
7,2
10,4
10,6
10,3
11,0
15,2
16,2
16,9
16,9
18,5
Selva
10,2
10,6
13,3
14,2
14,7
15,7
16,4
20,2
22,7
23,0
21,0
Castellano
11,0
11,1
14,1
14,8
15,6
16,4
16,9
21,1
23,7
23,6
22,2
2,0
4,9
3,0
6,7
2,7
6,4
11,3
9,6
8,1
15,3
9,3
Lengua Nativa 1/

203
Anexo Estadstico
Captulo 2
CUADRO N 2.1
PER: TASA BRUTA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO,
2005 - 2015
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
95,0
96,9
97,9
97,9
98,2
97,7
98,1
97,4
98,8
98,7
98,7
92,1
98,1
98,7
98,6
98,6
97,4
98,5
97,4
99,0
98,8
97,8
Resto pas
95,9
96,5
97,6
97,7
98,0
97,8
97,9
97,5
98,8
98,7
99,0
Urbana
95,3
98,4
98,6
98,6
98,5
97,9
98,5
97,8
99,1
99,0
98,7
Rural
94,4
94,1
96,4
96,5
97,5
97,4
97,3
96,7
98,3
98,2
98,6
Costa
94,4
97,8
98,5
98,7
98,5
97,7
98,5
97,6
99,1
99,0
98,5
Sierra
95,7
96,7
98,0
97,7
98,2
98,4
98,9
98,4
99,2
99,1
99,4
Selva
95,1
94,6
95,4
95,7
96,9
95,8
94,6
94,5
97,2
97,2
97,8
Amazonas
95,3
95,0
95,8
96,0
98,2
96,9
98,0
98,1
97,5
98,3
99,7
ncash
96,1
95,8
98,8
98,5
98,8
99,4
99,4
96,0
99,8
98,9
100,0
Apurmac
99,0
98,5
100,0
99,7
98,3
98,6
99,5
91,4
98,8
100,0
100,0
Arequipa
97,3
98,2
99,6
99,5
99,1
99,3
99,6
99,1
100,0
99,6
99,1
Ayacucho
95,6
96,6
97,7
97,9
98,5
97,7
99,1
99,0
99,3
97,7
99,6
Cajamarca
94,0
97,7
96,8
97,1
99,1
97,8
98,1
98,6
98,5
99,6
99,3
Callao
98,1
97,9
97,7
99,4
99,6
98,4
99,6
98,8
99,2
Cusco
98,3
97,4
98,5
99,3
98,4
98,9
99,5
99,3
99,6
98,1
98,9
Huancavelica
94,5
96,4
98,9
100,0
98,8
99,7
98,8
98,7
99,6
99,1
99,5
Hunuco
96,9
95,4
99,1
97,6
98,0
96,5
98,0
97,7
98,9
97,9
98,7
Ica
98,9
99,0
98,5
100,0
99,5
98,8
99,2
98,8
98,7
99,1
99,5
Junn
95,6
97,6
96,2
97,1
98,0
97,7
98,9
98,4
98,9
98,6
98,8
La Libertad
92,1
95,7
96,4
96,8
95,2
98,4
98,2
98,3
99,1
99,3
98,5
Lambayeque
95,8
98,1
97,5
98,5
97,3
98,6
98,4
98,5
99,5
98,8
98,4
98,7
98,5
98,8
97,2
98,2
97,3
99,0
98,9
97,8
Loreto
92,1
89,9
94,6
92,8
93,7
93,1
88,7
87,7
96,0
97,1
97,6
Madre de Dios
99,5
98,3
98,3
98,2
99,7
98,3
98,7
97,8
99,6
97,5
99,1
Moquegua
99,0
99,2
99,1
96,6
100,0
99,5
99,2
100,0
99,6
100,0
100,0
Pasco
96,2
96,6
97,6
98,5
100,0
99,6
97,9
97,6
97,7
99,5
99,6
Piura
97,7
94,7
97,4
98,5
98,8
97,0
98,1
98,4
99,1
99,0
99,5
Puno
95,7
95,1
97,9
97,3
98,5
96,5
98,4
98,7
98,7
99,3
99,4
San Martn
98,4
96,9
95,9
97,1
98,7
99,1
98,5
96,0
98,9
97,7
99,0
Tacna
98,8
98,8
98,3
99,5
99,3
98,9
98,4
100,0
97,6
100,0
99,3
Tumbes
99,6
99,7
99,1
99,0
100,0
99,2
97,5
99,6
98,2
99,8
100,0
Ucayali
95,4
92,9
96,6
92,0
94,5
97,1
92,4
93,2
93,7
94,3
94,6
Lima y Callao 2/
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Lima
92,4
98,3
98,7
98,5
98,7
97,4
98,3
97,4
99,0
98,9
98,0
Provincia de Lima
98,7
98,7
98,7
97,2
98,3
97,2
98,9
98,7
97,6
Regin Lima 3/
98,6
97,5
100,0
96,9
96,8
97,2
99,5
100,0
99,6
Nota: A partir del 2007 debido a la ampliacin de la muestra de la ENAHO es posible presentar los datos de la Provincia Constitucional del Callao separado del departamento de
Lima.
207
CUADRO N 2.2
PER: TASA BRUTA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN MASCULINA DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
GEOGRFICO, 2005 - 2015
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
95,2
97,5
98,0
97,9
98,3
97,5
98,0
97,3
98,9
98,8
98,7
92,9
99,1
98,6
98,6
98,5
96,5
98,5
97,1
99,2
98,7
98,2
Resto pas
96,0
96,9
97,7
97,6
98,3
97,8
97,8
97,4
98,9
98,8
98,9
Urbana
95,7
98,9
98,6
98,4
98,4
97,5
98,3
97,7
99,1
99,1
98,8
Rural
94,5
94,8
96,7
96,8
98,2
97,4
97,2
96,5
98,5
98,0
98,6
Costa
95,0
98,7
98,5
98,6
98,5
97,2
98,4
97,3
99,2
99,0
98,5
Sierra
95,4
97,3
98,1
97,5
98,5
98,6
98,8
98,1
99,3
99,2
99,4
Selva
95,4
93,8
95,9
96,6
97,4
95,4
94,8
95,0
97,2
97,1
97,8
Amazonas
94,8
95,4
96,6
96,6
97,9
98,4
96,9
97,7
97,6
98,6
100,0
ncash
96,6
94,9
98,9
99,0
98,5
100,0
99,3
95,5
100,0
99,6
100,0
Apurmac
99,0
98,4
100,0
100,0
98,6
99,3
99,0
90,9
100,0
100,0
100,0
Arequipa
97,2
99,4
100,0
99,1
99,4
99,1
99,6
99,2
100,0
99,3
98,7
Ayacucho
96,9
97,5
97,8
98,4
99,0
98,1
98,3
99,5
99,2
98,0
99,5
Cajamarca
94,8
98,8
96,9
96,6
99,6
96,9
98,8
99,0
99,3
99,1
99,1
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Callao
97,1
97,2
96,7
98,9
99,4
98,0
100,0
98,8
99,2
Cusco
98,5
97,5
99,3
99,4
98,0
97,6
99,1
98,7
99,7
98,1
99,6
Huancavelica
93,1
96,4
98,7
100,0
98,1
100,0
98,9
99,5
99,1
99,3
99,5
Hunuco
97,0
94,9
98,7
97,5
97,8
96,9
97,3
97,8
98,6
98,4
98,5
Ica
99,5
98,9
98,1
100,0
99,5
99,0
98,7
100,0
98,7
99,3
99,1
Junn
95,1
97,9
96,2
96,4
97,0
96,6
99,3
97,8
99,1
98,8
99,1
La Libertad
92,7
96,9
97,1
97,9
96,5
98,3
98,3
98,6
99,1
99,0
97,0
Lambayeque
98,3
99,0
96,9
97,3
97,0
98,5
98,1
98,5
100,0
99,0
98,0
98,7
98,4
98,8
96,4
98,0
96,9
99,2
98,8
98,3
Loreto
90,8
87,6
95,5
94,7
94,7
93,1
90,1
89,5
96,7
98,1
98,2
Madre de Dios
99,2
98,1
98,1
98,0
99,5
98,8
98,6
98,2
99,5
96,4
98,3
Moquegua
97,8
100,0
99,0
98,8
100,0
98,7
98,5
100,0
99,1
100,0
100,0
Pasco
94,3
97,7
98,5
97,0
100,0
100,0
97,3
98,1
97,6
99,4
100,0
Piura
98,1
97,8
97,7
98,8
99,5
96,6
99,1
97,8
99,0
99,4
99,7
Puno
96,3
94,8
97,4
96,4
99,4
98,1
96,6
97,3
98,2
98,6
99,4
San Martn
98,1
96,3
96,1
98,7
100,0
99,4
99,1
96,0
98,5
97,4
98,4
Tacna
98,8
98,8
100,0
99,4
100,0
97,7
96,7
100,0
95,7
100,0
99,0
Tumbes
99,2
99,3
98,6
98,8
100,0
100,0
95,7
99,5
98,1
100,0
100,0
Ucayali
95,6
91,5
97,5
92,8
93,0
98,3
92,5
93,8
93,5
94,0
93,5
Lima y Callao 2/
Lima
92,6
99,2
98,6
98,3
98,7
96,6
98,2
97,0
99,3
98,8
98,3
Provincia de Lima
98,8
98,7
98,7
96,2
98,4
96,8
99,1
98,7
98,1
Regin Lima 3/
98,1
95,4
100,0
98,0
94,4
96,5
100,0
100,0
99,5
Lima.
208
CUADRO N 2.3
PER: TASA BRUTA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN FEMENINA DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
(Porcentaje del total de mujeres de 6 a 11 aos de edad de cada mbito )
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
94,7
96,4
97,8
97,9
98,0
98,0
98,2
97,6
98,7
98,7
98,7
91,5
97,1
98,7
98,6
98,6
98,5
98,5
97,8
98,8
98,8
97,4
Resto pas
95,8
96,1
97,4
97,7
97,8
97,8
98,1
97,5
98,7
98,7
99,2
Urbana
94,9
97,9
98,6
98,8
98,6
98,3
98,6
97,9
99,0
98,9
98,7
Rural
94,2
93,5
96,1
96,1
96,8
97,3
97,3
96,9
98,2
98,3
98,6
Costa
93,7
96,9
98,5
98,8
98,6
98,4
98,6
97,9
99,0
99,0
98,5
Sierra
95,9
96,0
97,9
97,9
98,0
98,2
99,1
98,7
99,1
98,9
99,4
Selva
94,9
95,4
94,9
94,8
96,3
96,3
94,5
94,0
97,1
97,3
97,8
Amazonas
95,7
94,6
95,2
95,4
98,5
95,4
99,1
98,5
97,4
98,0
99,4
ncash
95,7
96,9
98,6
98,0
99,0
98,9
99,5
96,5
99,6
98,1
100,0
Apurmac
99,0
98,7
100,0
99,3
98,0
97,9
100,0
91,9
97,4
100,0
100,0
Arequipa
97,4
97,0
99,2
100,0
98,7
99,4
99,7
99,1
100,0
100,0
99,4
Ayacucho
94,2
95,7
97,7
97,2
97,9
97,4
100,0
98,5
99,5
97,4
99,8
Cajamarca
93,1
96,3
96,7
97,6
98,7
98,9
97,3
98,3
97,8
100,0
99,5
Callao
99,2
98,6
98,7
100,0
100,0
98,9
99,3
98,8
99,2
Cusco
98,2
97,3
97,6
99,3
98,9
100,0
100,0
100,0
99,5
98,0
98,2
Huancavelica
95,9
96,3
99,0
100,0
99,5
99,5
98,6
97,9
100,0
98,9
99,5
Hunuco
96,8
95,9
99,6
97,8
98,2
96,0
98,9
97,5
99,3
97,4
98,8
Ica
98,3
99,1
98,9
100,0
99,6
98,6
99,8
97,5
98,7
98,9
99,9
Junn
96,2
97,3
96,1
97,8
98,8
98,8
98,4
99,1
98,6
98,3
98,5
La Libertad
91,3
94,5
95,8
95,9
94,1
98,5
98,1
98,0
99,1
99,5
100,0
Lambayeque
93,5
97,2
98,2
100,0
97,7
98,7
98,7
98,4
99,0
98,7
98,8
98,7
98,7
98,8
98,0
98,3
97,7
98,8
99,0
97,4
93,5
92,3
93,8
90,5
92,7
93,1
86,9
85,8
95,3
96,2
97,0
Madre de Dios
100,0
98,6
98,4
98,4
100,0
97,8
98,8
97,4
99,7
98,4
100,0
Moquegua
100,0
98,5
99,2
94,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Pasco
98,5
95,3
96,8
100,0
100,0
99,2
98,5
97,2
97,8
99,6
99,2
Piura
97,2
91,7
97,0
98,2
98,0
97,5
97,2
99,0
99,3
98,5
99,4
Puno
94,9
95,4
98,4
98,3
97,7
95,0
100,0
100,0
99,1
100,0
99,4
San Martn
98,9
97,5
95,7
95,7
97,3
98,9
97,7
95,9
99,3
98,0
99,6
Tacna
98,9
98,8
96,8
99,7
98,7
100,0
100,0
100,0
99,3
100,0
99,5
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Lima
Loreto
Tumbes
100,0
100,0
99,5
99,2
100,0
98,5
99,1
99,7
98,3
99,6
100,0
Ucayali
95,1
94,7
95,7
91,1
96,0
95,8
92,2
92,7
94,0
94,6
95,8
Lima y Callao 2/
92,3
97,4
98,8
98,7
98,8
98,2
98,5
97,8
98,8
99,0
97,6
Provincia de Lima
98,6
98,6
98,6
98,3
98,3
97,6
98,7
98,8
97,1
Regin Lima 3/
99,3
99,4
100,0
96,2
98,4
97,8
98,9
100,0
99,7
Lima.
209
CUADRO N 2.4
PER: TASA BRUTA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN SEXO, CONDICIN
SOCIOECONMICA Y MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de la poblacin de 6 a 11 aos de edad, de cada sexo, mbito geogrfico y quintil)
Sexo / Quintil /mbito

geogrfico
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Urbana
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Rural
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Costa
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Sierra
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Selva
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
95,0
93,2
95,4
95,4
96,8
95,0
95,2
92,8
96,1
96,8
96,9
94,7
94,7
93,6
94,7
94,0
96,8
95,2
95,3
94,6
94,6
96,5
97,3
93,5
94,4
88,7
93,4
96,9
97,1
96,9
94,4
93,2
94,5
96,2
96,2
91,8
95,7
90,7
95,0
98,1
98,2
98,9
95,1
91,3
95,6
96,9
94,3
99,4
96,9
92,5
97,3
98,7
99,6
99,1
97,5
93,5
97,7
99,1
100,0
99,2
96,4
91,5
96,9
98,4
99,2
99,1
98,4
96,6
98,3
99,6
99,5
99,2
94,1
88,3
92,9
96,6
97,4
97,3
97,8
94,7
98,6
99,5
99,5
98,9
96,7
91,1
97,5
98,9
98,6
99,6
94,6
88,7
93,3
96,6
98,3
99,8
97,9
95,6
97,7
99,0
99,7
99,0
98,0
95,5
98,1
99,0
99,7
99,1
97,8
95,6
97,3
99,0
99,8
98,8
98,6
97,1
99,0
99,4
99,9
98,6
96,4
93,4
96,1
97,5
97,5
98,5
98,5
96,7
99,0
99,4
100,0
98,1
98,0
95,1
98,0
99,3
99,4
99,8
95,4
91,6
94,7
96,4
98,0
98,9
97,9
95,9
97,4
99,1
99,6
99,3
97,9
96,1
97,4
99,0
99,4
99,0
97,9
95,7
97,3
99,2
99,8
99,5
98,6
97,2
99,2
98,7
99,9
99,1
96,5
93,1
96,5
97,3
98,0
98,9
98,7
96,8
99,7
99,1
100,0
98,8
97,7
96,0
97,1
99,0
98,7
99,1
95,7
90,1
95,5
97,9
98,8
99,7
98,2
96,5
98,3
99,2
98,6
99,6
98,3
97,4
97,7
99,0
98,8
99,8
98,0
95,8
98,9
99,4
98,4
99,3
98,5
97,4
99,1
98,1
99,5
99,4
97,5
94,4
97,0
99,3
98,9
99,4
98,5
97,6
98,6
98,8
99,3
99,2
98,2
96,2
99,1
98,6
98,9
99,5
96,9
91,4
97,1
98,2
100,0
100,0
97,7
96,3
98,3
97,7
98,2
99,5
97,5
96,2
98,1
96,7
98,1
99,9
98,0
96,4
98,5
98,6
98,3
99,2
97,9
97,3
97,1
98,5
98,2
99,4
97,4
93,7
98,3
97,8
99,0
99,0
97,7
97,4
96,3
99,2
97,6
99,2
98,4
96,8
98,7
99,3
99,0
99,1
95,8
89,5
96,3
98,3
99,4
98,7
98,1
96,9
97,7
99,1
98,8
99,2
98,0
96,8
98,0
98,8
98,0
99,3
98,2
96,9
97,3
99,4
99,6
99,1
98,5
97,2
98,8
99,1
99,0
98,9
97,3
96,3
97,0
97,0
97,9
99,4
98,5
97,6
98,6
99,3
98,8
98,6
98,9
98,3
98,6
99,1
99,8
99,6
94,6
90,3
91,5
97,9
98,8
98,9
97,4
96,3
97,0
98,0
99,2
98,0
97,3
96,5
96,8
97,2
99,4
97,1
97,6
96,0
97,1
98,8
98,9
99,0
97,8
96,5
97,7
98,6
98,7
98,6
96,7
95,5
96,6
97,1
97,6
97,5
97,6
96,6
97,5
97,9
98,7
98,1
98,4
96,8
98,5
99,0
99,3
99,7
94,5
90,6
92,7
95,3
98,8
99,7
98,8
97,9
98,8
99,6
99,0
99,9
98,9
98,0
99,0
99,7
99,1
99,9
98,7
97,7
98,6
99,6
99,0
99,9
99,1
98,1
99,2
99,1
99,2
99,8
98,3
97,4
99,2
99,3
99,6
99,6
99,1
98,0
99,6
99,2
99,0
100,0
99,2
98,4
99,4
99,4
100,0
100,0
97,2
96,3
96,4
97,4
98,1
99,4
98,7
98,1
99,0
99,1
99,1
99,0
98,8
98,0
99,1
99,1
99,5
98,3
98,7
98,2
98,9
99,0
98,6
99,6
99,0
98,9
98,8
99,2
99,0
99,3
98,2
97,4
97,9
98,6
98,6
99,0
99,0
98,6
99,0
99,4
99,0
99,2
99,1
98,8
99,3
99,1
99,2
98,8
97,2
94,9
97,6
97,3
99,0
99,5
98,7
98,7
98,7
99,2
99,1
97,1
98,7
98,6
98,6
99,3
99,3
97,0
98,7
98,7
98,9
99,1
98,9
97,2
98,7
98,9
98,8
99,1
99,5
96,1
98,6
97,7
99,0
99,1
98,4
98,9
98,5
99,3
98,0
98,8
99,5
95,1
99,4
98,9
99,3
99,5
99,9
100,0
97,8
96,0
97,5
98,2
99,4
99,4
210
CUADRO N 2.5
PER: TASA BRUTA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
85,8
89,1
89,3
89,3
90,3
90,7
91,5
91,2
92,2
92,7
93,5
87,9
94,4
92,3
94,3
94,4
91,8
93,2
93,5
93,6
93,2
93,7
Resto pas
85,1
87,2
88,3
87,8
88,9
90,4
90,9
90,4
91,8
92,5
93,4
Urbana
89,3
93,3
92,0
92,1
92,8
92,5
93,2
93,0
93,4
93,5
94,4
Rural
78,9
80,7
83,8
84,1
85,4
87,2
88,1
87,4
89,8
90,9
91,6
Costa
87,4
91,5
90,7
90,9
92,6
91,6
92,5
91,9
92,8
93,0
93,8
Sierra
85,8
88,3
89,9
89,7
90,2
91,8
92,8
93,0
93,3
94,2
94,8
Selva
80,7
83,3
82,7
83,4
82,5
84,8
84,9
83,4
87,6
87,7
89,6
Amazonas
77,9
80,0
78,6
80,8
80,7
82,0
82,1
83,8
86,6
90,5
90,0
ncash
85,5
87,7
92,6
94,8
93,8
95,1
94,1
93,0
96,3
96,4
96,0
Apurmac
90,7
95,3
96,4
95,2
95,1
93,7
96,4
90,6
97,1
94,6
96,7
Arequipa
95,4
95,3
95,5
95,2
93,0
96,5
95,6
97,0
95,3
97,2
97,6
Ayacucho
88,6
91,5
92,4
91,2
94,1
93,7
93,0
92,3
92,0
92,6
95,5
Cajamarca
78,0
81,7
79,2
81,4
78,6
86,9
89,5
87,3
88,6
91,3
91,7
Callao
90,1
93,2
95,2
92,9
91,6
95,2
90,3
93,0
94,8
Cusco
88,3
92,1
95,4
94,3
96,6
96,5
97,1
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95,9
95,7
97,3
Huancavelica
86,8
90,0
93,0
94,4
95,2
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95,5
96,8
96,2
Hunuco
86,7
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85,5
90,6
90,1
89,7
90,9
92,0
92,3
Ica
92,7
96,0
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92,7
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Junn
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92,7
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La Libertad
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86,2
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93,3
Lambayeque
84,3
84,7
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88,1
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93,1
93,2
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93,4
93,9
Loreto
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77,6
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75,3
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85,3
86,8
Madre de Dios
92,4
94,3
91,3
93,3
93,7
93,6
90,6
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92,5
92,8
93,3
Moquegua
90,6
95,8
93,4
95,6
95,0
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95,4
99,1
95,1
97,2
Pasco
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93,2
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91,6
94,0
91,4
90,5
90,4
95,1
Piura
79,7
83,8
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86,4
86,3
89,8
87,6
89,8
90,2
92,4
Puno
89,1
93,7
93,2
88,2
93,1
92,2
93,6
96,9
95,6
97,5
93,9
San Martn
79,7
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80,4
83,2
82,0
82,7
85,2
85,6
88,4
88,1
91,9
Tacna
98,0
98,3
97,0
95,5
95,5
97,9
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98,6
96,1
96,8
Tumbes
93,5
94,3
87,7
81,7
87,9
88,4
89,8
92,3
91,1
93,7
94,4
Ucayali
86,4
93,0
85,7
85,1
82,2
87,2
83,5
82,8
82,2
82,5
85,7
Lima y Callao 2/
mbito geogrfico
rea
Regin natural
Departamento
Lima
87,4
93,7
92,3
93,5
94,0
91,7
93,1
93,4
93,5
93,4
94,0
Provincia de Lima
92,5
94,4
91,5
91,7
93,3
93,4
94,0
93,2
93,6
Regin Lima 3/
92,5
87,7
90,3
91,0
92,2
92,2
93,1
95,3
96,2
Lima.
211
CUADRO N 2.6
PER: TASA BRUTA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN MASCULINA DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
86,4
90,0
90,2
89,9
90,9
91,2
91,4
90,7
92,3
92,6
93,5
88,4
93,2
91,6
95,7
96,3
91,9
93,2
93,0
93,5
93,3
93,8
Resto pas
85,8
88,9
89,8
88,2
89,0
90,9
90,7
89,9
91,9
92,4
93,4
Urbana
88,5
92,5
92,3
92,3
93,2
92,3
92,7
92,3
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93,2
94,1
Rural
82,4
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85,5
86,4
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88,6
87,5
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91,5
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Costa
86,7
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91,8
91,5
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Sierra
88,1
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92,1
91,4
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94,9
94,3
Selva
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81,3
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86,6
90,4
Amazonas
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90,9
91,4
ncash
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95,4
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Callao
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Cusco
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95,9
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90,5
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92,7
Ica
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89,5
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Loreto
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Madre de Dios
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Piura
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88,4
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86,8
90,0
88,0
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Puno
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95,0
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Tacna
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96,6
Tumbes
Ucayali
93,2
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94,2
88,2
Lima y Callao 2/
Provincia de Lima
Regin Lima 3/
86,9
-
91,6
-
91,8
92,0
93,3
94,9
96,2
87,8
95,9
96,4
92,7
91,7
91,7
89,9
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93,5
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93,1
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93,9
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93,7
93,4
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93,9
93,6
95,3
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Lima
Lima.
212
CUADRO N 2.7
PER: TASA BRUTA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN FEMENINA DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
85,2
88,1
88,2
88,7
89,7
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91,7
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92,7
92,3
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93,1
94,1
93,6
93,0
93,7
Resto pas
84,4
85,4
86,7
87,5
88,8
89,8
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90,8
91,6
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Urbana
90,1
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91,7
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93,8
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93,6
93,8
94,7
Rural
75,2
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88,8
90,3
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Costa
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90,9
90,5
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92,8
93,3
93,8
Sierra
83,4
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87,6
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90,4
92,4
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92,6
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95,4
Selva
80,3
82,7
81,0
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83,9
84,6
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84,4
88,5
88,9
88,7
Amazonas
76,2
81,3
73,4
79,1
84,4
82,1
83,8
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86,2
90,1
88,4
ncash
84,1
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Apurmac
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93,3
94,9
92,8
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96,2
96,2
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Arequipa
94,9
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Ayacucho
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Cajamarca
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Callao
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94,5
Cusco
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Huancavelica
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95,2
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96,5
96,5
Hunuco
84,4
81,7
87,1
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86,3
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88,1
89,9
90,3
92,9
91,9
Ica
96,5
96,4
91,2
95,9
91,9
94,6
89,8
90,1
93,0
93,6
97,2
Junn
88,4
87,6
91,0
92,0
93,7
94,4
94,5
96,1
96,4
88,5
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La Libertad
75,1
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80,2
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84,1
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Lambayeque
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93,4
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Loreto
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Madre de Dios
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Piura
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Puno
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San Martn
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Tacna
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Ucayali
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82,9
Lima y Callao 2/
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Lima
87,9
95,8
92,9
92,1
92,1
91,7
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Provincia de Lima
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93,1
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93,6
Regin Lima 3/
91,5
87,6
90,4
92,1
93,1
90,9
90,9
93,9
97,1
Lima.
213
CUADRO N 2.8
PER: TASA BRUTA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN SEXO, CONDICIN
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad, de cada mbito y quintil)
Sexo /Quintil/ mbito

geogrfico
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Urbana
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Rural
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Costa
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Sierra
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Selva
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
85,8
75,1
85,5
91,6
92,9
89,6
86,4
77,3
87,8
89,9
91,9
90,1
85,2
72,6
83,1
93,4
93,8
89,0
89,4
84,1
91,5
93,2
91,0
90,0
78,9
70,6
76,5
78,9
81,4
88,0
87,4
78,6
91,7
92,7
90,7
89,3
85,8
71,7
84,5
88,5
93,1
92,6
80,7
71,4
75,8
80,6
87,1
92,9
89,1
79,1
87,1
94,3
94,2
96,2
90,0
83,0
88,0
94,4
93,3
95,0
88,1
75,0
86,2
94,1
95,1
97,5
93,3
88,9
93,8
94,8
95,3
96,5
80,7
71,5
77,1
81,1
85,2
88,3
91,5
84,5
93,3
93,1
94,3
97,4
88,0
76,6
84,4
90,0
95,1
96,8
83,3
70,4
79,4
84,7
89,6
95,5
89,3
81,8
87,8
91,6
93,5
97,0
90,2
84,8
88,2
92,5
93,3
97,0
88,2
78,5
87,5
90,8
93,7
97,1
92,0
87,9
91,2
92,6
95,2
97,1
83,8
77,6
81,7
82,8
86,7
91,2
90,7
83,6
91,3
91,9
94,7
97,0
89,9
81,5
88,4
90,3
95,2
97,7
82,7
67,7
80,2
86,2
87,2
94,3
89,3
83,7
87,8
90,8
92,9
96,5
89,9
84,8
86,4
92,1
94,1
97,7
88,7
82,3
89,1
89,7
91,5
95,2
92,1
88,8
90,9
92,3
94,4
97,1
84,1
81,0
81,6
84,0
86,9
87,0
90,9
84,5
91,2
90,6
95,3
97,0
89,7
84,9
87,9
90,7
92,5
94,7
83,4
68,0
82,8
85,6
89,9
93,1
90,3
84,1
88,8
93,5
94,6
95,3
90,9
84,7
88,9
93,1
95,4
97,7
89,7
83,4
88,7
93,9
93,7
92,8
92,8
88,0
93,3
94,0
95,4
96,2
85,4
76,2
83,6
88,4
88,6
90,8
92,6
86,6
93,4
93,6
95,9
96,6
90,2
81,5
92,1
91,5
93,7
95,4
82,5
69,6
77,0
88,5
91,1
91,3
90,7
84,5
91,3
91,9
93,8
96,2
91,2
86,8
91,0
91,0
92,9
97,5
90,3
82,3
91,7
92,7
94,7
94,8
92,5
88,1
93,6
92,8
94,1
96,6
87,2
79,1
85,8
88,7
89,9
92,0
91,6
87,8
90,0
92,4
94,7
96,2
91,8
83,3
90,3
94,6
96,1
97,2
84,8
76,2
79,4
86,7
92,1
95,5
91,5
86,0
90,8
92,8
95,5
97,1
91,4
86,7
90,6
91,9
93,9
97,9
91,6
85,3
91,0
93,9
97,1
96,3
93,2
88,6
92,5
94,7
96,0
97,5
88,1
83,6
86,8
89,9
88,9
92,6
92,5
87,6
91,0
94,0
96,2
97,7
92,8
87,6
93,2
92,3
95,7
97,6
84,9
72,7
81,9
89,1
93,7
95,1
91,2
86,3
91,2
91,3
94,9
96,1
90,7
85,4
91,6
90,4
94,4
95,4
91,7
87,2
90,8
92,4
95,4
96,7
93,0
90,3
91,3
93,0
96,6
95,9
87,4
82,6
88,7
87,2
89,4
89,2
91,9
86,2
90,9
93,7
95,9
95,2
93,0
87,8
92,5
95,3
95,2
97,3
83,4
76,0
79,0
86,8
85,3
95,6
92,2
88,9
92,3
93,0
94,6
95,3
92,3
89,8
92,3
93,0
93,4
95,9
92,1
87,9
92,3
93,0
95,9
94,7
93,4
92,3
90,6
94,2
94,7
94,5
89,8
86,4
93,1
91,9
93,0
96,5
92,8
88,4
93,1
93,8
94,9
94,2
93,3
90,6
93,0
94,7
95,4
95,9
87,6
86,5
85,8
88,5
89,0
89,7
92,7
90,4
92,9
92,4
94,8
95,3
92,6
90,9
92,6
91,3
95,4
95,6
92,7
89,9
93,2
93,6
94,3
95,0
93,5
92,0
92,4
95,0
94,5
95,1
90,9
87,9
90,6
92,7
91,7
92,8
93,0
91,4
91,4
94,6
93,3
96,0
94,2
92,0
93,1
95,2
96,5
96,4
87,7
83,0
88,2
88,4
88,2
93,7
93,5
90,6
93,9
94,5
95,1
95,8
93,5
91,3
93,6
94,5
94,1
95,8
93,6
89,9
94,1
94,6
96,1
95,8
94,4
93,4
93,0
95,0
95,8
96,1
91,6
86,8
92,6
92,4
92,7
95,3
93,8
92,3
92,8
94,8
94,6
96,7
94,8
91,8
94,4
96,1
96,1
97,6
89,6
81,5
89,6
93,2
92,0
95,3
214
CUADRO N 2.9
PER: TASA BRUTA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD POR LENGUA MATERNA
APRENDIDA EN LA NIEZ, SEGN SEXO Y MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Castellano
86,5
89,3
89,3
89,3
90,3
90,5
91,6
91,2
92,3
92,8
93,9
Lengua Nativa 1/
82,3
87,4
89,3
90,0
90,9
92,8
91,7
92,1
92,2
93,3
91,5
Castellano
89,7
93,1
92,2
92,3
93,0
92,4
93,3
93,1
93,5
93,7
94,5
Lengua Nativa 1/
83,8
98,1
91,3
86,2
87,9
95,6
93,8
95,4
93,9
92,0
91,0
Castellano
78,1
78,4
81,6
81,4
83,1
85,4
86,9
85,6
89,1
90,0
91,9
Lengua Nativa 1/
81,9
85,3
88,9
90,7
91,5
92,2
91,3
91,5
91,8
93,6
91,7
Castellano
87,7
91,3
90,8
91,0
92,7
91,6
92,6
92,1
93,0
93,1
94,0
Lengua Nativa 1/
70,3
87,9
88,5
81,9
79,3
96,2
91,0
97,2
83,3
92,2
75,8
Castellano
87,3
88,4
89,7
89,2
89,8
91,3
92,8
93,1
93,0
94,1
95,2
Lengua Nativa 1/
83,3
88,0
90,8
91,5
91,9
93,3
93,2
93,1
94,2
95,1
94,2
Castellano
80,9
83,5
83,6
84,1
82,8
85,0
85,6
83,9
88,7
88,7
91,0
Lengua Nativa 1/
79,1
81,4
69,4
76,9
82,7
85,6
76,6
78,8
78,3
80,5
78,9
Castellano
86,4
89,7
90,0
89,7
90,9
90,9
91,3
90,7
92,4
92,7
93,9
Lengua Nativa 1/
88,2
91,7
93,1
92,1
91,6
94,0
92,9
92,1
92,6
94,0
90,8
Castellano
88,8
92,3
92,4
92,5
93,4
92,2
92,7
92,3
93,2
93,5
94,5
Lengua Nativa 1/
89,4
97,9
94,7
86,7
88,7
97,9
98,3
96,4
93,8
91,1
82,0
Castellano
80,4
82,2
83,3
82,4
84,4
87,3
87,3
85,9
90,1
90,4
92,1
Lengua Nativa 1/
87,8
90,7
92,8
93,3
92,2
93,2
91,9
91,4
92,4
94,7
93,0
Castellano
86,6
88,9
88,6
88,9
89,8
90,2
91,9
91,8
92,3
92,8
93,8
Lengua Nativa 1/
76,0
82,9
85,6
87,7
90,1
91,8
90,3
92,0
91,7
92,5
92,2
Castellano
90,7
94,0
91,9
92,0
92,7
92,6
93,9
94,0
93,7
93,9
94,6
Lengua Nativa 1/
77,9
98,3
88,0
85,5
87,2
93,9
88,6
94,4
94,1
93,2
98,2
Castellano
75,6
74,7
79,7
80,1
81,7
83,4
86,4
85,3
88,0
89,6
91,6
Lengua Nativa 1/
75,4
79,3
85,1
88,1
90,7
91,2
90,6
91,5
91,1
92,4
90,3

Total
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
Hombre
rea de residencia
Urbana
Rural
Mujer
rea de residencia
Urbana
Rural

215
CUADRO N 2.10
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN DE 3 A 5 AOS DE EDAD A EDUCACIN INICIAL, SEGN SEXO Y
(Porcentaje del total de poblacin de 3 a 5 aos de edad de cada sexo y mbito geogrfico)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
57,3
59,3
64,4
65,8
66,3
68,0
69,7
70,8
74,6
77,2
78,8
62,7
72,0
76,9
77,3
76,9
78,1
82,0
82,0
78,8
85,7
79,3
Resto pas
53,7
54,7
59,6
61,7
62,7
64,2
65,0
66,8
73,1
74,1
78,6
Urbana
65,5
67,5
71,0
72,0
72,4
72,0
74,4
74,0
77,0
78,5
78,6
Rural
43,6
44,0
50,6
52,5
53,3
58,3
57,5
63,0
68,8
73,7
79,4
Costa
63,8
69,5
72,7
73,9
75,8
74,9
77,5
76,7
77,5
81,9
78,5
Sierra
49,5
50,8
57,9
59,5
59,0
62,1
63,8
67,6
74,0
75,2
81,1
Selva
47,8
46,0
51,8
55,2
54,1
58,8
56,6
59,8
66,9
66,3
74,9
Nio
58,3
58,9
64,2
64,6
66,4
68,0
70,5
70,3
74,6
75,6
78,5
68,4
71,4
76,9
75,5
80,8
78,6
85,2
83,9
80,4
81,7
79,9
Resto pas
53,0
54,5
59,7
61,0
61,8
63,9
64,0
65,4
72,5
73,3
77,9
Urbana
65,0
66,8
70,7
71,2
73,0
73,2
75,6
74,3
77,4
76,9
78,5
Rural
43,0
43,6
50,7
50,7
52,7
56,1
57,0
61,1
67,4
72,1
78,5
Costa
67,0
68,5
73,2
73,1
77,1
75,4
78,6
79,0
77,6
79,4
79,0
Sierra
48,8
51,7
56,9
59,0
59,0
61,7
64,2
64,4
74,2
74,6
79,8
Selva
45,6
42,9
52,0
52,2
51,5
59,1
54,8
57,4
66,1
64,9
73,9
Nia
56,3
59,8
64,5
66,9
66,1
67,9
68,7
71,3
74,7
78,8
79,2
56,8
72,7
77,0
78,8
73,1
77,5
77,5
80,0
77,1
89,7
78,6
Resto pas
54,5
54,8
59,5
62,3
63,7
64,4
65,9
68,2
73,8
74,9
79,4
Urbana
61,5
67,2
71,0
72,8
71,8
70,8
73,1
73,7
76,5
80,2
78,8
Rural
43,8
44,5
50,5
54,3
54,0
60,7
58,0
65,1
70,3
75,2
80,3
Costa
60,7
70,6
72,2
74,6
74,4
74,4
76,1
74,5
77,4
84,4
78,1
Sierra
50,3
49,9
58,8
60,1
58,9
62,4
63,4
70,9
73,8
75,8
82,4
Selva
49,8
49,2
51,5
58,1
57,1
58,4
58,5
62,2
67,9
67,6
75,9
rea de residencia
Regin natural
rea de residencia
Regin natural
rea de residencia
Regin natural

216
CUADRO N 2.11
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN DE 3 A 5 AOS A EDUCACIN INICIAL, SEGN SEXO Y CONDICIN
(Porcentaje del total de poblacin de 3 a 5 aos de edad, de cada sexo y quintil)
Sexo / Condicin
socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
57,3
59,3
64,4
65,8
66,3
68,0
69,7
70,8
74,6
77,2
78,8
Quintil I
39,3
42,0
46,9
49,2
48,8
54,8
54,7
58,4
65,9
70,0
74,5
Quintil II
53,1
53,9
58,1
61,7
60,2
62,8
64,9
66,2
69,5
73,7
78,2
Quintil III
63,7
64,2
72,1
71,1
75,2
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76,7
76,5
79,5
84,2
80,3
Quintil IV
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73,7
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76,5
79,2
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80,9
82,7
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79,9
81,0
Quintil V
84,8
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90,9
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85,0
87,5
83,4
85,2
90,4
87,1
Hombre
58,3
58,9
64,2
64,6
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70,3
74,6
75,6
78,5
Quintil I
38,0
40,9
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46,9
46,8
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56,7
65,6
70,6
73,5
Quintil II
51,2
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62,5
64,0
63,8
65,6
65,6
68,5
72,4
75,3
Quintil III
65,9
66,8
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70,9
75,8
78,1
81,6
81,1
83,1
Quintil IV
73,0
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79,9
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82,8
82,8
82,2
74,4
83,1
Quintil V
87,1
81,7
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89,0
93,9
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89,0
82,2
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90,3
85,0
56,3
59,8
64,5
66,9
66,1
67,9
68,7
71,3
74,7
78,8
79,2
Quintil I
40,5
43,1
47,8
51,3
51,1
54,9
55,5
60,1
66,2
69,5
75,5
Quintil II
54,9
55,3
57,4
60,7
56,3
61,9
64,1
67,0
70,8
74,9
81,5
Quintil III
61,4
61,3
76,5
73,8
74,1
75,7
77,8
74,6
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87,4
77,9
Quintil IV
67,5
72,9
73,5
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78,5
78,3
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85,3
78,8
Quintil V
81,6
85,9
86,0
92,6
89,3
85,3
85,9
84,6
81,8
90,5
89,8
Total
Mujer
217
CUADRO N 2.12
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD A EDUCACIN PRIMARIA, SEGN MBITO
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
91,1
92,9
93,5
93,7
94,0
93,3
93,0
91,6
92,4
91,9
91,0
87,1
92,0
93,1
94,5
93,3
92,7
92,8
90,0
92,1
91,0
89,4
Resto pas
92,5
93,2
93,6
93,4
94,2
93,5
93,1
92,2
92,5
92,2
91,6
rea de residencia
Urbana
90,9
93,7
93,7
94,1
93,7
93,3
92,7
91,4
92,0
91,9
90,6
Rural
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93,1
92,9
94,7
93,2
93,7
92,0
93,4
91,7
92,2
Regin natural
Costa
90,0
92,9
93,5
94,0
93,7
93,3
92,8
91,3
92,5
91,8
90,4
Sierra
92,6
93,6
94,1
93,6
94,4
93,5
94,2
92,5
92,7
92,2
91,8
Selva
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91,3
91,6
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93,9
92,5
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90,4
91,4
91,4
91,2
Departamento
Amazonas
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91,9
93,1
92,5
95,7
94,5
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94,3
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91,0
95,7
ncash
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93,8
94,7
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93,8
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Apurmac
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95,7
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93,0
92,0
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93,4
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Arequipa
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Ayacucho
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94,3
94,1
93,0
94,1
92,2
93,9
93,8
94,1
87,0
93,5
Cajamarca
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94,3
93,1
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94,8
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93,0
93,4
93,0
Callao
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95,5
92,0
95,7
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90,9
93,0
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90,7
Cusco
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95,2
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Huancavelica
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93,3
95,6
97,0
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95,9
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Hunuco
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93,4
96,0
92,8
94,1
93,1
94,0
92,3
95,1
92,3
93,1
Ica
94,4
97,6
94,7
96,9
96,4
92,4
94,1
93,6
93,1
93,0
92,8
Junn
92,5
95,0
92,9
94,4
93,9
94,7
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90,7
90,4
93,3
91,3
La Libertad
87,9
90,1
94,0
91,7
91,9
95,1
90,3
92,1
91,2
94,8
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Lambayeque
93,2
94,0
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95,1
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91,7
89,3
Lima
Loreto
85,8
84,8
90,7
91,2
91,3
90,1
87,2
84,9
90,5
91,9
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Puno
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Tacna
94,5
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Tumbes
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98,0
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96,0
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90,9
Ucayali
92,2
89,9
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91,6
92,4
90,1
88,8
87,2
87,9
85,8
Lima y Callao 2/
87,5
92,6
93,0
94,2
93,7
92,9
92,8
90,4
92,4
91,4
89,4
Provincia de Lima
93,4
94,5
93,5
92,4
92,6
89,9
92,1
91,3
89,2
Regin Lima 3/
92,7
91,9
96,3
94,3
92,8
93,8
94,1
94,6
90,1
Lima.
218
CUADRO N 2.13
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN MASCULINA DE 6 A 11 AOS DE EDAD A EDUCACIN PRIMARIA,
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
91,7
93,7
93,7
93,7
94,5
93,2
93,1
91,6
92,0
92,4
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89,5
93,9
93,5
93,7
94,8
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91,4
89,9
90,6
92,3
90,8
Resto pas
92,4
93,7
93,8
93,7
94,4
93,2
93,6
92,2
92,5
92,4
91,3
rea de residencia
Urbana
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94,5
93,9
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93,3
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91,4
92,8
90,8
Rural
92,0
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93,2
94,1
91,4
93,3
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92,2
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Costa
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93,4
93,6
94,4
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91,3
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92,7
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Sierra
92,2
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93,1
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Selva
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94,2
92,3
90,6
91,0
90,7
91,3
91,6
Departamento
Amazonas
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Ica
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Loreto
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Pasco
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Lima.
219
CUADRO N 2.14
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN FEMENINA DE 6 A 11 AOS DE EDAD A EDUCACIN PRIMARIA, SEGN
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
90,6
92,1
93,2
93,7
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Regin natural
Costa
88,5
91,3
93,5
94,4
92,9
93,2
92,9
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93,4
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Sierra
92,9
93,5
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Selva
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Departamento
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92,5
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93,1
94,8
94,9
93,2
91,5
91,4
90,2
94,5
Apurmac
94,5
96,1
95,7
95,8
92,0
93,5
96,3
83,9
90,1
95,1
91,0
Arequipa
93,1
89,8
92,8
93,3
92,6
92,3
97,3
92,2
93,6
93,6
90,5
Ayacucho
92,1
93,9
94,4
92,7
93,2
92,5
93,7
96,4
92,9
87,9
95,1
Cajamarca
91,3
93,6
92,7
92,6
94,5
93,3
94,8
96,6
92,5
93,9
91,7
Callao
88,9
94,9
90,6
96,9
95,2
91,9
94,5
85,7
87,6
Cusco
95,0
94,4
90,5
94,0
95,8
96,8
94,6
94,8
93,9
91,7
91,4
Huancavelica
92,5
92,3
95,5
97,9
96,9
93,4
94,7
91,5
95,4
94,1
94,1
Hunuco
92,8
94,1
96,1
90,9
93,4
92,7
95,0
91,0
94,7
91,7
94,0
Ica
91,2
97,4
96,7
96,9
97,0
92,1
93,1
93,3
94,1
92,5
91,3
Junn
94,7
95,1
91,6
94,2
95,5
96,0
89,9
92,1
88,5
91,8
92,0
La Libertad
87,5
89,0
92,8
91,1
91,0
95,6
87,4
92,8
90,1
94,2
93,3
Lambayeque
90,9
90,1
90,8
96,6
93,5
93,0
94,0
89,4
93,9
90,6
91,6
93,3
95,4
92,2
91,7
94,3
90,6
93,8
90,4
87,6
Lima
Loreto
90,1
84,8
90,3
89,1
90,7
91,4
84,9
81,3
89,7
91,6
91,7
Madre de Dios
98,0
92,6
95,3
96,3
93,7
95,2
90,7
90,6
95,7
94,5
92,7
Moquegua
95,6
98,5
95,5
91,2
90,2
97,3
94,4
97,8
97,6
91,2
96,6
Pasco
93,9
92,0
90,7
93,4
97,1
92,2
92,8
94,7
92,5
93,7
93,5
Piura
97,0
90,2
94,0
89,4
94,4
95,3
89,8
95,0
94,7
91,3
92,0
Puno
90,3
92,8
95,6
95,1
95,0
88,6
93,0
89,2
90,1
88,8
92,3
San Martn
97,5
94,5
93,0
92,8
94,4
95,9
95,2
90,6
94,4
92,0
91,9
Tacna
95,4
94,1
90,8
94,2
95,1
98,0
97,4
96,3
93,4
95,7
92,6
Tumbes
89,8
100,0
99,5
96,3
96,9
97,4
95,5
94,1
93,3
90,9
88,5
Ucayali
89,8
93,1
90,2
88,3
93,9
91,7
90,1
87,8
89,7
88,8
87,0
Lima y Callao 2/
85,9
91,1
93,0
95,4
92,1
92,1
94,4
90,7
93,9
90,0
87,6
Provincia de Lima
93,1
95,5
91,9
91,4
94,2
98,6
93,7
90,0
88,0
Regin Lima 3/
95,5
94,4
94,7
93,5
94,6
95,3
95,1
94,2
84,5
Lima.
220
CUADRO N 2.15
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD A EDUCACIN PRIMARIA, SEGN SEXO Y
(Porcentaje del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad, de cada quintil y sexo)
Sexo / Condicin
socioeconmica
Total
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
91,1
92,9
93,5
93,7
94,0
93,3
93,0
91,6
92,4
91,9
91,0
Quintil I
90,6
89,9
92,5
92,9
93,9
92,1
93,3
91,0
92,7
91,8
92,4
Quintil II
92,3
94,3
93,7
92,2
94,5
94,4
92,6
91,4
92,1
91,8
90,9
Quintil III
91,7
93,3
94,0
94,8
94,6
93,5
93,5
92,2
91,0
91,6
90,0
Quintil IV
91,9
95,1
93,5
94,7
91,7
92,5
92,0
93,5
91,8
92,2
92,1
Quintil V
88,4
93,2
94,2
95,3
95,1
94,6
93,6
89,9
95,9
92,2
87,9
Hombre
91,7
93,7
93,7
93,7
94,5
93,2
93,1
91,6
92,0
92,4
91,2
Quintil I
90,0
91,1
92,4
93,0
94,4
91,5
94,1
90,7
92,6
91,8
92,1
Quintil II
93,1
95,3
94,2
92,7
94,2
95,0
93,6
91,2
92,4
93,1
90,9
Quintil III
92,7
94,3
93,9
95,1
95,2
92,8
93,1
91,5
89,3
92,0
91,2
Quintil IV
92,0
94,5
94,4
93,0
93,4
92,7
90,9
94,7
91,7
92,9
91,6
Quintil V
91,1
94,0
94,5
95,7
95,1
95,4
92,1
90,0
95,2
92,4
88,6
90,6
92,1
93,2
93,7
93,5
93,3
93,0
91,7
92,8
91,3
90,9
Quintil I
91,3
88,6
92,6
92,7
93,5
92,9
92,6
91,4
92,8
91,8
92,7
Quintil II
91,4
93,3
93,3
91,7
94,7
93,7
91,6
91,6
91,7
90,5
90,9
Quintil III
90,6
92,1
94,1
94,4
94,0
94,2
93,9
92,9
92,7
91,2
88,7
Quintil IV
91,9
95,8
92,5
96,4
90,0
92,2
93,2
92,2
92,0
91,4
92,6
Quintil V
86,0
92,3
93,8
94,7
95,1
93,7
95,2
89,7
96,5
91,9
87,3
Mujer
221
CUADRO N 2.16
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD A EDUCACIN SECUNDARIA, SEGN
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
70,6
74,2
75,4
75,5
77,5
78,5
79,6
80,3
81,0
82,3
83,4
76,5
85,0
83,7
86,6
86,4
84,4
85,6
87,0
85,7
87,1
87,3
Resto pas
68,7
70,4
72,7
72,1
74,5
76,5
77,6
78,0
79,4
80,7
82,2
Urbana
78,5
83,5
81,8
82,1
84,0
84,1
84,8
85,2
85,7
86,3
86,8
Rural
55,3
55,7
62,8
62,8
65,0
67,1
69,0
69,9
71,2
73,6
75,8
Costa
76,2
81,4
80,7
81,3
83,9
83,0
83,7
84,6
84,8
85,7
86,1
Sierra
66,8
68,6
73,0
72,3
73,7
76,5
79,2
79,0
80,1
81,6
83,6
Selva
62,0
63,7
64,3
65,7
66,4
68,1
67,2
69,3
71,4
73,7
75,0
Amazonas
59,5
64,0
58,9
64,0
62,6
63,3
63,4
64,1
66,6
72,3
76,9
ncash
66,0
67,9
74,7
78,5
78,3
80,6
79,8
79,7
83,9
87,0
88,3
Apurmac
73,0
77,1
81,9
77,2
83,0
79,9
80,4
78,7
84,1
83,3
83,1
Arequipa
86,3
85,3
89,6
88,0
83,9
90,5
87,7
90,7
86,3
88,5
88,6
Ayacucho
67,2
65,3
71,8
69,1
71,2
72,1
77,6
74,2
76,9
79,9
84,0
Cajamarca
60,3
61,2
62,8
64,1
62,1
70,7
73,0
66,2
72,4
75,1
79,4
Callao
80,5
84,6
85,1
86,2
87,7
86,5
83,4
86,3
87,4
Cusco
64,0
75,9
78,6
76,7
81,9
84,1
87,6
84,0
84,6
86,1
88,3
Huancavelica
57,2
66,9
66,1
71,9
72,3
74,8
73,0
77,9
79,2
81,8
85,5
Hunuco
59,4
56,2
63,1
64,8
60,9
65,7
64,4
70,8
71,2
73,5
74,4
Ica
80,5
83,6
83,3
84,9
84,2
83,3
82,9
82,0
88,8
87,5
87,9
Junn
70,8
75,7
77,9
74,9
83,8
82,3
84,7
84,5
86,2
78,5
81,2
La Libertad
64,7
64,3
65,3
68,7
72,8
71,8
72,2
77,1
76,1
77,0
80,4
Lambayeque
73,3
73,5
72,3
70,1
77,3
79,5
75,4
78,3
82,6
81,9
79,2
83,5
86,1
85,7
84,0
84,9
86,8
86,1
87,2
87,4
Loreto
58,8
61,9
57,8
58,6
57,7
55,5
54,3
55,1
63,1
68,0
68,4
Madre de Dios
79,9
81,7
81,1
82,0
82,7
82,6
81,0
79,1
86,3
86,6
83,6
Moquegua
83,1
84,8
84,4
87,2
87,5
86,5
89,7
89,0
92,7
88,6
87,4
Pasco
82,3
74,8
74,8
76,8
76,2
79,3
81,9
80,4
83,2
80,9
81,4
Piura
66,7
68,0
70,3
64,6
71,1
72,9
82,0
79,3
76,9
79,8
81,9
Puno
74,9
78,3
85,4
78,1
79,2
81,2
85,8
86,5
85,9
86,9
85,3
San Martn
64,4
57,0
63,6
69,6
70,5
71,5
72,2
75,3
75,8
79,7
82,4
Tacna
86,2
85,3
86,6
87,8
87,8
90,6
87,8
89,4
87,1
87,3
91,0
Tumbes
84,8
84,4
79,5
69,3
78,4
78,1
84,1
87,1
82,7
87,3
89,2
Ucayali
71,7
74,6
67,8
66,1
67,4
74,1
68,5
69,0
68,8
69,3
72,0
Lima y Callao 2/
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Lima
75,9
83,8
83,2
86,0
85,6
84,2
85,2
86,8
85,8
87,1
87,4
Provincia de Lima
84,0
86,8
86,5
84,2
85,3
87,1
86,0
87,2
87,2
Regin Lima 3/
79,5
81,3
80,1
82,3
81,7
84,5
86,4
87,7
88,4
Lima.
222
CUADRO N 2.17
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN MASCULINA DE 12 A 16 AOS DE EDAD A EDUCACIN SECUNDARIA,
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
70,9
74,2
75,8
75,2
77,7
78,0
78,6
80,4
80,2
81,8
83,1
78,3
82,5
82,7
85,9
87,6
82,0
83,4
88,0
84,1
87,3
86,6
Resto pas
68,7
71,5
73,6
72,0
74,4
76,7
77,1
77,6
78,9
80,1
82,0
Urbana
78,1
82,1
81,9
81,6
84,5
82,8
83,4
85,2
84,7
85,4
86,3
Rural
57,3
58,7
63,6
63,3
64,8
68,2
69,1
70,1
71,1
74,1
76,0
Costa
76,3
80,2
80,0
80,4
84,3
80,4
81,6
85,6
83,5
84,5
86,1
Sierra
68,0
71,1
74,7
73,3
74,4
78,5
79,2
78,5
80,3
82,3
83,0
Selva
61,0
63,1
65,4
64,0
64,6
68,7
67,6
67,5
69,6
72,7
74,7
Amazonas
61,0
61,2
65,4
63,9
59,9
61,4
61,0
57,9
65,9
73,4
77,2
ncash
65,6
72,9
71,2
78,3
77,5
82,1
79,0
76,9
83,8
82,9
86,7
Apurmac
70,5
80,7
81,2
80,5
82,9
76,8
82,7
73,3
82,3
87,8
83,9
Arequipa
86,1
86,4
88,7
85,8
81,5
91,4
83,8
87,4
85,8
87,4
90,6
Ayacucho
69,0
63,4
71,1
65,4
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75,3
75,6
79,8
81,0
Cajamarca
63,0
64,6
65,8
63,8
63,5
74,2
72,5
68,7
73,9
78,0
80,7
Callao
77,5
83,3
82,8
89,1
83,6
83,7
82,6
83,3
89,4
Cusco
64,2
80,2
79,8
80,6
81,9
85,2
85,3
83,6
85,3
84,4
85,8
Huancavelica
62,8
71,1
72,3
78,9
80,8
73,8
73,6
76,0
79,5
80,2
86,8
Hunuco
62,9
57,5
64,1
62,7
63,0
70,7
66,9
70,8
72,7
71,5
73,8
Ica
75,9
82,4
84,2
87,6
87,5
84,2
83,7
81,3
88,4
82,8
85,4
Junn
70,8
77,3
81,9
71,1
84,5
78,3
87,2
81,3
82,9
80,1
81,0
La Libertad
66,0
63,6
64,8
66,0
71,4
69,4
71,2
80,4
74,3
75,1
79,2
Lambayeque
73,8
69,4
74,0
67,2
76,0
73,9
73,8
84,5
80,2
82,1
84,2
82,9
85,8
86,8
80,6
83,1
87,8
84,5
88,1
86,4
Loreto
56,0
62,9
61,8
54,6
55,4
59,1
57,1
56,4
62,2
64,4
66,6
Madre de Dios
79,1
80,4
81,7
82,3
81,3
83,2
77,3
74,0
85,4
85,9
77,8
Moquegua
85,2
86,8
86,8
85,3
89,4
86,7
88,6
86,4
95,1
90,2
85,2
Pasco
82,4
75,0
73,5
81,2
73,0
78,2
82,3
80,9
82,8
79,5
78,7
Piura
65,1
73,3
69,7
67,1
71,2
72,5
79,2
80,3
75,8
77,0
82,7
Puno
76,1
81,7
87,4
80,5
79,0
88,4
86,2
85,3
84,8
88,3
85,3
San Martn
64,2
51,3
58,2
69,3
70,8
71,9
71,2
73,1
79,2
78,3
83,4
Tacna
87,7
84,6
85,5
83,6
84,1
92,5
83,9
90,1
89,8
88,1
89,8
Tumbes
84,4
78,1
81,4
65,7
75,7
75,5
79,5
88,0
83,3
89,2
89,2
Ucayali
71,8
73,4
69,8
65,8
65,3
74,6
68,1
68,2
64,5
65,4
71,2
Lima y Callao 2/
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Lima
76,7
80,9
82,5
85,5
86,4
81,5
83,2
87,4
84,3
87,7
86,7
Provincia de Lima
83,2
86,2
88,1
81,1
83,4
88,4
84,2
87,7
86,3
Regin Lima 3/
80,5
82,9
77,1
77,3
81,1
82,3
86,8
91,2
87,2
Lima.
223
CUADRO N 2.18
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN FEMENINA DE 12 A 16 AOS DE EDAD A EDUCACIN SECUNDARIA,
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
70,3
74,1
74,9
75,8
77,3
79,0
80,6
80,3
81,9
82,8
83,8
74,6
87,5
84,8
87,3
85,0
86,8
87,9
86,0
87,6
86,9
87,9
Resto pas
68,7
69,4
71,8
72,3
74,7
76,3
78,2
78,3
80,0
81,3
82,3
Urbana
78,8
85,0
81,7
82,6
83,4
85,3
86,2
85,3
86,6
87,2
87,3
Rural
53,1
52,5
62,0
62,3
65,2
66,1
69,0
69,7
71,4
73,2
75,5
Costa
76,0
82,2
81,5
82,3
83,4
85,7
86,0
83,4
86,2
86,9
86,1
Sierra
65,6
66,6
71,2
71,3
73,0
74,6
79,2
79,5
79,8
80,9
84,1
Selva
63,1
64,4
63,2
67,7
68,4
67,5
66,8
71,3
73,3
74,7
75,3
Amazonas
57,6
67,2
52,2
64,1
65,7
65,2
65,9
70,9
67,3
71,2
76,6
ncash
66,5
62,4
77,9
78,9
79,2
79,2
80,4
82,4
83,9
91,8
89,8
Apurmac
75,4
73,3
82,6
74,2
83,0
82,7
78,1
84,1
85,9
78,6
82,3
Arequipa
86,4
84,2
90,6
90,2
86,5
89,8
90,9
94,4
86,7
90,0
86,5
Ayacucho
65,1
67,2
72,4
72,2
72,1
71,7
78,9
72,9
78,1
80,0
87,4
Cajamarca
57,2
57,9
59,4
64,4
60,4
67,4
73,5
63,7
70,8
72,0
77,8
Callao
83,3
85,9
88,0
83,0
92,0
89,4
84,3
88,9
85,8
Cusco
63,9
70,9
77,2
72,7
81,9
82,8
90,4
84,4
83,8
88,0
91,2
Huancavelica
51,1
61,6
59,0
63,1
63,2
75,8
72,5
79,8
78,9
83,5
84,1
Hunuco
55,1
54,6
61,9
67,1
59,1
60,4
61,6
70,8
69,5
75,4
75,3
Ica
85,3
85,1
82,5
82,4
80,5
82,4
81,9
82,8
89,3
91,8
90,2
Junn
70,7
73,8
73,8
79,1
83,0
86,6
82,0
87,0
89,3
77,0
81,5
La Libertad
63,4
65,1
65,8
71,8
74,3
74,3
73,2
73,5
77,7
79,1
81,6
Lambayeque
72,7
77,5
70,2
73,2
78,7
84,4
77,1
72,1
84,9
81,7
73,4
84,1
86,4
84,5
87,3
86,9
85,7
87,7
86,4
88,3
Loreto
61,3
60,6
53,5
62,5
60,2
51,9
51,5
53,7
64,0
72,2
70,0
Madre de Dios
80,8
83,4
80,4
81,5
84,4
81,9
84,7
83,5
87,2
87,3
90,5
Moquegua
80,7
82,0
81,5
88,9
86,0
86,3
90,8
91,9
90,9
87,1
90,2
Pasco
82,3
74,6
76,1
71,8
80,1
80,7
81,4
79,8
83,6
82,3
84,8
Piura
68,7
63,7
71,0
62,1
70,9
73,5
85,0
78,3
78,1
82,9
81,2
Puno
73,6
74,8
83,3
75,4
79,4
73,6
85,3
87,9
87,1
85,2
85,3
San Martn
64,5
63,2
69,8
70,0
70,2
71,1
73,3
77,8
72,4
81,5
81,1
Tacna
84,4
85,9
87,9
92,1
91,5
88,0
91,3
88,8
83,9
86,5
92,7
Tumbes
85,2
88,8
77,3
74,7
81,3
82,1
89,9
86,0
82,1
85,4
89,2
Ucayali
71,4
76,2
65,2
66,4
70,1
73,5
68,8
70,2
74,0
72,9
72,8
Lima y Callao 2/
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Lima
75,2
86,6
84,0
86,4
84,8
86,9
87,4
86,1
87,4
86,7
88,0
Provincia de Lima
84,9
87,4
84,8
87,3
87,4
85,6
88,0
86,7
88,1
Regin Lima 3/
78,3
79,8
82,9
87,5
82,5
86,8
86,0
84,2
89,5
Lima.
224
CUADRO N 2.19
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD A EDUCACIN SECUNDARIA POR LENGUA
APRENDIDA EN LA NIEZ, SEGN SEXO Y MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
Sexo /
mbito geogrfico
Total
Castellano
Lengua Nativa 1/
rea de residencia
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
Regin natural
Costa
Castellano
Lengua Nativa 1/
Sierra
Castellano
Lengua Nativa 1/
Selva
Castellano
Lengua Nativa 1/
Hombre
Castellano
Lengua Nativa 1/
rea de residencia
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
Regin natural
Costa
Castellano
Lengua Nativa 1/
Sierra
Castellano
Lengua Nativa 1/
Selva
Castellano
Lengua Nativa 1/
Mujer
Castellano
Lengua Nativa 1/
rea de residencia
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
Regin natural
Costa
Castellano
Lengua Nativa 1/
Sierra
Castellano
Lengua Nativa 1/
Selva
Castellano
Lengua Nativa 1/
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
73,6
51,8
76,6
58,3
77,0
65,2
77,3
63,4
79,3
65,4
80,0
68,3
81,1
69,6
81,5
72,1
82,4
71,5
83,5
74,6
84,7
73,8
79,4
61,7
83,6
81,7
82,3
71,4
82,5
69,0
84,4
70,6
84,4
75,6
85,2
76,6
85,4
84,4
86,0
80,6
86,7
77,6
87,2
76,0
58,3
49,0
56,7
53,7
62,5
63,9
63,2
62,3
65,5
64,4
67,5
66,7
69,4
68,3
70,0
69,9
72,1
69,6
73,7
73,9
77,0
73,2
76,8
41,1
81,3
61,3
80,9
69,6
81,5
62,0
84,0
66,5
83,2
76,1
84,2
42,3
84,8
79,1
85,0
80,4
85,8
74,0
86,3
47,8
72,9
53,8
73,2
59,7
75,8
67,2
75,3
65,2
76,5
67,0
79,4
68,9
81,9
72,6
80,8
74,3
82,2
74,3
83,0
78,2
85,5
78,0
64,0
36,8
65,7
42,4
66,3
36,2
67,4
43,9
68,0
47,8
69,1
56,1
68,9
46,6
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45,5
73,9
47,8
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53,7
73,3
56,6
75,7
64,0
77,0
68,3
76,4
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79,4
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79,0
70,9
79,9
70,7
81,8
70,8
81,8
70,0
83,1
74,2
84,2
74,5
78,6
70,6
82,0
84,9
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82,0
69,9
84,9
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83,8
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85,4
82,1
85,1
78,1
86,0
75,4
86,8
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59,5
52,7
57,7
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67,2
62,4
65,9
64,9
65,2
68,7
67,5
69,2
69,1
70,9
68,9
72,5
68,4
74,4
73,8
76,7
75,0
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69,6
80,2
65,7
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47,8
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84,5
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73,4
57,3
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70,0
75,1
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86,1
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17,9
82,4
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73,3
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83,6
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86,4
72,6
86,8
94,4
86,4
53,6
72,4
49,7
72,9
53,2
74,4
64,4
75,4
61,3
75,9
65,7
77,8
65,9
82,5
70,9
80,8
75,7
81,5
75,1
81,4
79,4
86,6
77,3
65,5
34,3
66,8
38,7
65,7
30,3
69,8
40,7
69,9
49,5
68,4
57,4
68,1
46,3
73,3
42,2
74,8
57,0
78,2
45,4
78,0
51,6

225
CUADRO N 2.20
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIN SECUNDARIA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN SEXO Y CONDICIN
SOCIOECONMICA, 2005- 2015
Sexo / Condicin
socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
70,6
74,2
75,4
75,5
77,5
78,5
79,6
80,3
81,0
82,3
83,4
Quintil I
50,3
51,6
56,5
58,5
60,8
61,3
64,1
66,6
69,6
72,7
73,5
Quintil II
66,6
70,6
73,2
72,7
75,1
79,9
80,2
80,5
82,9
81,3
83,2
Quintil III
79,9
83,6
80,9
82,2
85,2
83,6
85,1
85,4
83,1
85,5
88,4
Quintil IV
84,7
86,5
86,6
86,2
88,3
88,0
88,6
88,2
88,0
91,0
89,7
Quintil V
85,6
91,6
92,4
90,3
90,4
90,3
90,9
90,7
90,1
90,3
90,1
Hombre
70,9
74,2
75,8
75,2
77,7
78,0
78,6
80,4
80,2
81,8
83,1
Quintil I
52,1
54,4
59,5
59,9
60,8
62,3
64,5
65,8
69,5
72,5
74,3
Quintil II
67,4
70,5
72,1
70,3
75,4
78,9
79,3
80,8
81,9
80,5
83,2
Quintil III
79,0
83,1
80,6
82,2
84,4
80,9
83,5
84,4
81,9
83,4
88,0
Quintil IV
84,4
83,9
86,3
87,0
88,6
87,5
85,0
88,4
87,3
92,0
87,9
Quintil V
86,6
90,3
92,7
89,3
92,2
89,4
90,2
92,1
88,5
90,8
88,8
Total
Mujer
70,3
74,1
74,9
75,8
77,3
79,0
80,6
80,3
81,9
82,8
83,8
Quintil I
48,3
48,8
53,2
57,0
60,7
60,3
63,8
67,5
69,7
73,0
72,6
Quintil II
65,7
70,6
74,4
75,1
74,8
80,9
81,1
80,1
83,8
82,0
83,2
Quintil III
80,9
84,1
81,3
82,3
86,0
86,2
86,9
86,4
84,4
87,7
88,8
Quintil IV
84,9
89,2
86,9
85,3
87,9
88,4
92,3
88,0
88,8
89,9
91,5
Quintil V
84,5
93,0
92,1
91,4
88,5
91,2
91,6
89,3
91,7
89,9
91,2
226
CUADRO N 2.21
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD A EDUCACIN SUPERIOR, SEGN MBITO
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
17,1
19,6
21,0
22,3
23,0
23,8
24,4
25,1
26,5
27,1
27,0
19,5
24,4
25,9
25,7
25,5
24,8
27,1
28,7
29,8
31,8
30,7
Resto pas
16,0
17,6
18,9
20,8
21,8
23,4
23,1
23,5
25,0
24,8
25,2
21,2
24,6
25,5
27,2
27,6
28,2
28,3
29,1
30,3
30,6
30,4
6,3
6,3
8,5
8,0
9,3
9,9
11,5
12,0
13,5
14,8
14,8
Costa
18,9
22,3
23,7
24,8
25,4
25,1
26,1
26,4
27,7
29,3
29,0
Sierra
16,9
19,1
19,7
21,5
22,2
24,8
24,5
25,7
26,7
25,7
26,6
Selva
10,2
10,5
13,3
14,1
14,6
15,7
16,3
18,5
20,7
20,6
19,1
mbito geogrfico
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Departamento
Amazonas
8,9
12,1
14,0
15,3
13,8
13,6
13,8
19,7
17,2
20,5
26,2
ncash
17,1
14,0
20,5
18,1
20,5
26,0
24,1
20,4
24,0
27,6
25,8
Apurmac
18,9
21,1
21,7
21,4
22,5
24,2
29,6
21,7
28,8
26,1
31,2
Arequipa
27,0
34,2
27,7
33,1
36,6
39,4
31,5
33,0
36,8
38,3
34,5
Ayacucho
12,9
12,2
16,6
18,2
18,1
17,8
20,5
23,0
22,5
19,7
23,4
Cajamarca
13,2
12,8
15,3
12,6
17,4
17,2
17,1
17,9
17,7
20,6
22,4
Callao
20,1
23,3
22,1
23,7
22,6
25,9
25,7
24,7
23,5
Cusco
14,0
17,3
24,0
28,8
24,4
24,7
31,0
30,4
31,5
27,0
28,8
8,7
16,3
13,4
15,7
15,9
20,9
19,5
23,1
18,5
21,1
23,9
Huancavelica
Hunuco
12,3
8,6
11,5
17,5
14,0
18,7
17,9
19,2
22,0
16,6
19,0
Ica
21,8
30,9
26,0
28,4
31,1
26,3
28,9
26,6
30,2
31,9
29,9
Junn
19,5
21,6
24,2
24,3
23,2
28,3
26,8
31,0
33,3
29,9
29,0
La Libertad
17,4
15,1
21,6
20,8
22,2
25,6
24,3
24,2
25,7
24,1
26,4
Lambayeque
18,1
18,5
14,1
21,0
25,2
22,3
21,0
20,2
22,2
25,0
25,4
25,8
25,7
25,7
24,7
27,2
28,3
29,3
32,1
31,3
Lima
Loreto
7,7
8,6
9,1
9,6
11,8
13,5
11,3
13,1
14,4
16,3
14,6
Madre de Dios
16,7
21,1
18,7
21,7
27,3
28,4
27,1
24,1
27,3
27,0
25,3
Moquegua
25,8
38,4
28,5
35,1
34,9
35,2
35,7
36,2
33,0
37,7
35,1
Pasco
19,0
21,7
18,5
23,6
21,9
26,2
25,4
30,7
27,7
27,2
25,8
Piura
13,0
12,5
16,2
19,6
18,8
20,0
18,2
17,6
19,7
17,4
19,0
Puno
17,8
22,3
20,8
22,0
24,6
26,0
27,4
30,0
26,8
27,3
25,9
San Martn
11,8
10,2
14,4
12,1
14,9
18,0
18,5
17,9
23,0
19,3
19,4
Tacna
20,5
29,0
26,3
29,3
29,8
33,2
31,6
26,0
33,1
30,8
31,6
Tumbes
17,4
26,2
17,4
22,0
25,8
21,6
21,4
28,3
27,4
23,2
21,9
Ucayali
11,1
13,1
15,2
16,8
15,5
15,0
17,2
16,4
21,9
19,4
18,4
Lima y Callao 2/
19,3
23,8
25,3
25,5
25,4
24,6
26,8
28,1
29,0
31,5
30,6
Provincia de Lima
26,6
25,9
25,8
24,9
27,6
29,0
30,2
32,5
31,5
Regin Lima 3/
18,9
23,3
25,0
22,3
23,2
21,0
19,9
28,2
29,3
Lima.
227
CUADRO N 2.22
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD A EDUCACIN SUPERIOR, SEGN SEXO Y
Sexo/mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Hombre
16,9
19,5
20,6
21,9
21,9
22,5
23,8
23,4
25,2
25,7
25,3
19,4
26,2
25,2
25,6
24,0
22,8
27,2
26,4
28,3
30,7
28,1
Resto pas
15,8
16,7
18,8
20,3
21,0
22,4
22,3
22,1
23,9
23,3
23,9
20,9
24,7
25,2
26,6
26,4
26,8
27,7
27,2
28,9
29,4
28,6
7,0
6,1
8,7
9,1
9,0
9,8
11,6
11,6
13,0
13,4
14,1
Costa
18,4
22,3
22,8
24,1
24,0
23,8
25,9
24,2
26,0
28,5
27,1
Sierra
17,3
19,1
20,5
21,8
21,7
23,5
24,2
25,0
26,2
23,8
25,3
Selva
10,0
9,5
12,9
13,5
14,0
15,2
14,1
15,9
19,5
18,3
16,9
Mujer
17,3
19,8
21,4
22,8
24,1
25,2
25,0
27,0
27,9
28,6
28,8
19,6
22,6
26,6
25,8
27,0
26,9
27,1
31,1
31,3
32,9
33,4
Resto pas
16,3
18,6
19,1
21,3
22,8
24,4
24,0
25,1
26,2
26,5
26,6
21,6
24,4
25,8
27,9
28,8
29,6
28,9
31,1
31,7
31,8
32,2
5,5
6,5
8,3
6,7
9,6
10,1
11,4
12,4
14,0
16,4
15,6
Costa
19,5
22,2
24,8
25,4
26,8
26,5
26,4
28,6
29,3
30,1
30,8
Sierra
16,4
19,1
18,9
21,2
22,8
26,2
24,8
26,3
27,3
27,7
27,9
Selva
10,3
11,7
13,6
14,9
15,3
16,3
18,9
21,5
22,2
23,3
21,6
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural

228
CUADRO N 2.23
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD A EDUCACIN SUPERIOR, SEGN SEXO Y
(Porcentaje del total de poblacin de 17 a 24 aos de edad, de cada sexo y quintil)
Sexo/Condicin
socioeconmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
17,1
19,6
21,0
22,3
23,0
23,8
24,4
25,1
26,5
27,1
27,0
Quintil I
3,3
3,2
3,9
4,2
5,1
6,6
7,2
7,9
8,2
9,6
8,7
Quintil II
8,3
8,2
10,8
12,0
13,5
14,5
15,7
16,7
17,3
18,5
19,1
Quintil III
15,5
17,7
16,5
17,9
19,3
19,4
22,8
22,4
24,4
22,6
25,3
Quintil IV
21,0
26,7
26,0
29,9
29,8
29,2
28,8
30,8
32,2
33,0
31,4
Quintil V
37,4
41,5
46,1
44,4
43,6
46,3
43,6
44,2
46,3
48,2
47,5
Hombre
16,9
19,5
20,6
21,9
21,9
22,5
23,8
23,4
25,2
25,7
25,2
Quintil I
4,0
3,7
4,2
4,1
4,4
5,6
7,1
7,9
8,2
8,4
8,5
Quintil II
8,9
7,3
10,7
12,6
12,9
13,9
15,7
15,6
16,9
16,5
16,8
Quintil III
16,6
18,0
16,2
18,5
20,0
17,5
21,3
19,4
22,8
20,9
24,5
Quintil IV
16,0
26,2
25,7
28,0
28,2
27,5
27,8
28,7
30,2
32,6
29,4
Quintil V
37,4
41,3
45,4
42,6
41,3
45,4
42,8
41,7
43,4
46,2
44,1
17,3
19,8
21,4
22,8
24,1
25,2
25,0
27,0
27,9
28,6
28,8
Quintil I
2,6
2,6
3,6
4,3
5,9
7,6
7,4
7,9
8,1
10,8
9,0
Quintil II
7,6
9,1
10,8
11,2
14,1
15,2
15,8
17,9
17,7
20,5
21,5
Quintil III
14,4
17,4
16,7
17,3
18,5
21,5
24,5
25,3
26,0
24,5
26,2
Quintil IV
26,2
27,2
26,3
31,7
31,4
31,2
29,8
32,9
34,3
33,5
33,3
Quintil V
37,4
41,8
46,8
46,4
46,0
47,3
44,5
47,0
49,5
50,3
51,4
Total
Mujer
229
CUADRO N 2.24
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIN SUPERIOR DE LA POBLACIN DE 17 A 24 AOS DE EDAD POR LENGUA
MATERNA APRENDIDA EN LA NIEZ, SEGN SEXO Y MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
mbito geogrfico
y Sexo
Total
Castellano
Lengua Nativa 1/
Castellano
Lengua Nativa 1/
Resto pas
Castellano
Lengua Nativa 1/
rea de residencia
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
Regin natural
Costa
Castellano
Lengua Nativa 1/
Sierra
Castellano
Lengua Nativa 1/
Selva
Castellano
Lengua Nativa 1/
Sexo
Hombre
Castellano
Lengua Nativa 1/
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
Mujer
Castellano
Lengua Nativa 1/
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
18,6
6,3
21,5
7,0
22,8
9,5
24,1
9,5
24,6
9,9
25,6
10,3
25,6
14,8
26,5
14,4
27,7
16,4
28,3
16,0
28,4
15,9
19,7
11,0
25,0
4,2
26,7
6,7
26,5
4,3
26,0
12,4
25,5
7,6
27,3
16,5
29,2
8,9
29,7
34,2
32,0
24,6
31,1
15,6
18,1
6,0
19,8
7,2
20,8
9,8
22,8
10,1
23,9
9,6
25,7
10,6
24,7
14,7
25,1
14,8
26,6
15,2
26,4
15,4
26,8
15,9
21,7
12,9
25,2
13,9
26,3
14,0
27,9
15,2
28,1
17,4
28,9
16,2
28,6
23,1
29,5
21,7
30,5
24,6
30,9
23,2
30,9
22,1
7,6
3,8
7,5
4,1
9,2
7,3
8,6
6,7
10,6
6,5
11,3
7,1
12,0
10,5
12,6
10,8
13,9
12,6
15,9
12,1
15,9
12,4
19,1
10,0
22,7
5,7
24,2
7,9
25,4
5,1
25,8
12,4
25,7
8,4
26,3
15,6
26,7
8,6
27,6
29,1
29,5
20,5
29,2
16,0
21,6
6,4
24,6
7,3
24,2
10,4
25,9
10,5
26,9
10,3
30,2
11,0
28,2
15,2
29,7
15,5
30,5
16,1
29,0
15,8
30,1
16,9
11,0
2,0
11,0
4,9
14,1
3,0
14,8
6,7
15,5
2,7
16,4
6,4
16,8
11,3
19,3
9,1
21,9
6,1
21,2
14,0
20,2
8,7
18,3
7,4
21,2
7,8
22,2
10,9
23,5
11,1
23,3
10,9
24,0
11,1
24,6
17,4
24,6
14,4
26,2
17,5
26,9
15,6
26,4
15,6
21,3
13,9
25,2
15,8
25,9
15,3
27,3
15,3
26,7
19,3
27,4
17,3
27,8
26,4
27,7
19,3
29,2
23,9
29,7
22,7
29,0
20,5
8,1
4,7
6,9
4,4
8,8
8,7
9,1
9,2
9,9
7,2
10,6
8,0
11,3
12,4
11,5
12,0
12,3
14,7
14,1
12,0
14,4
13,2
19,0
5,2
21,8
6,1
23,5
8,1
24,7
7,8
26,1
8,9
27,3
9,4
26,6
11,9
28,6
14,3
29,3
15,3
29,9
16,4
30,4
16,2
22,1
11,7
25,1
11,7
26,7
12,6
28,5
15,2
29,5
15,5
30,6
15,1
29,4
19,1
31,5
24,2
31,9
25,3
32,2
23,6
32,8
23,4
7,1
2,7
8,1
3,8
9,7
5,7
8,1
4,0
11,4
5,6
12,0
6,0
12,8
8,3
14,0
9,4
15,8
10,3
18,1
12,1
17,6
11,5

230
Anexo Estadstico
Captulo 3
CUADRO N 3.1
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA
AL GRADO QUE LE CORRESPONDE PARA LA EDAD,
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
53,5
55,7
57,6
59,5
59,9
61,0
61,0
61,4
60,3
58,9
59,1
55,9
60,2
64,4
65,8
65,0
65,9
63,3
63,8
65,0
58,6
59,2
Resto pas
52,7
54,0
55,2
57,4
58,1
59,3
60,3
60,5
58,6
59,0
59,1
rea de residencia
Urbana
58,3
61,1
62,3
64,3
64,3
65,0
64,0
64,3
62,9
61,5
60,8
Rural
44,9
45,1
48,3
50,1
50,8
53,1
55,0
54,9
54,2
52,9
55,1
57,2
60,0
63,2
64,0
64,4
66,3
63,6
64,4
63,6
61,1
60,7
Regin natural
Costa
Sierra
50,5
52,2
53,0
56,0
55,7
56,5
59,3
59,0
58,2
57,5
59,1
Selva
49,4
49,9
51,4
53,9
56,2
55,9
56,9
56,9
54,2
55,1
54,0
52,9
54,5
52,5
53,8
54,5
57,1
51,6
59,8
55,6
55,5
59,7
Departamento
Amazonas
ncash
50,6
52,0
56,5
58,1
54,6
62,0
62,0
62,1
63,5
57,8
59,4
Apurmac
50,1
60,6
52,5
48,0
51,3
51,7
60,6
51,9
57,0
59,0
56,3
Arequipa
63,2
70,2
63,5
73,7
65,4
61,5
68,1
62,2
68,1
62,3
65,0
Ayacucho
47,0
48,7
51,5
53,8
51,9
56,1
54,2
57,3
55,4
54,4
51,7
Cajamarca
45,8
52,2
50,2
53,9
51,3
53,6
56,9
57,9
55,8
54,6
54,5
65,7
63,0
62,6
69,8
68,8
61,7
68,4
58,7
57,4
Callao
Cusco
57,7
50,0
56,6
60,5
55,7
56,1
64,7
63,5
57,3
56,2
53,7
Huancavelica
39,6
42,3
47,6
51,9
54,4
51,4
62,5
56,9
50,4
57,1
59,1
Hunuco
46,0
40,1
46,3
48,8
50,7
56,4
51,3
56,0
58,4
55,3
55,2
Ica
64,5
69,9
63,6
70,6
67,4
68,8
64,3
68,9
67,6
69,7
62,0
Junn
56,1
56,5
58,4
60,0
59,5
62,7
59,9
62,9
54,9
57,3
56,9
La Libertad
45,5
49,9
59,1
57,0
62,4
57,6
54,8
61,0
58,7
60,1
62,1
Lambayeque
64,4
59,5
55,5
60,6
62,9
68,4
66,6
59,9
58,6
59,1
57,9
63,3
65,1
64,9
65,8
63,3
64,9
64,7
60,0
59,8
Loreto
Lima
44,0
43,8
49,6
51,6
52,7
53,0
52,1
49,0
52,5
56,3
54,7
Madre de Dios
58,8
62,2
53,9
59,8
67,5
68,4
68,5
67,9
71,7
61,1
62,3
Moquegua
64,5
71,3
63,7
71,2
71,4
66,4
70,8
71,8
72,6
69,7
71,5
Pasco
55,1
53,1
53,1
54,5
61,9
56,6
57,9
62,9
61,6
63,4
65,7
Piura
55,9
54,8
55,3
52,4
56,2
59,1
59,2
60,2
57,4
58,7
59,8
Puno
53,3
53,2
57,2
57,0
61,3
59,7
63,7
61,0
57,6
62,3
65,8
San Martn
52,3
53,6
52,4
57,3
65,1
60,9
62,3
60,8
56,7
55,3
59,0
Tacna
64,2
65,4
59,5
73,9
64,6
73,3
69,0
70,5
67,4
67,6
69,3
Tumbes
64,3
60,4
66,8
61,8
68,6
69,1
63,6
69,8
67,5
62,0
63,5
Ucayali
48,9
49,8
49,7
49,2
51,5
57,1
57,6
55,7
53,4
49,8
52,4
Lima y Callao 2/
55,6
60,3
63,5
65,0
64,7
66,2
63,8
64,6
65,0
59,9
59,6
Provincia de Lima
64,3
66,0
65,3
65,5
62,6
64,0
64,6
58,6
59,4
Regin Lima 3/
56,5
58,9
61,6
68,3
69,8
70,8
65,2
71,5
63,0
Nota: A partir del 2007 debido a la ampliacin de la muestra de la Encuesta Nacional de Hogares es posible presentar los datos de la Provincia Constitucional del Callao
separado del departamento de Lima.
233
CUADRO N 3.2
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA AL GRADO QUE LE CORRESPONDE PARA
LA EDAD, SEGN SEXO Y
Sexo/mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
53,5
55,7
57,6
59,5
59,9
61,0
61,0
61,4
60,3
58,9
59,1
Hombre
54,0
56,3
57,7
59,4
59,2
60,9
60,0
60,8
59,5
60,1
59,2
58,6
60,9
65,0
65,9
63,8
67,3
61,5
65,7
64,2
61,1
60,1
Resto pas
52,6
54,6
55,4
57,1
57,5
58,6
59,4
59,0
57,9
59,7
58,9
Urbana
59,6
61,4
62,9
64,3
63,4
65,5
62,7
64,8
62,2
62,7
61,0
Rural
44,3
46,3
47,8
49,5
50,4
51,9
54,5
52,1
53,4
53,9
55,0
Costa
59,6
60,8
63,5
64,7
63,7
67,6
63,0
64,8
62,8
62,6
61,5
Sierra
49,6
52,1
53,7
54,9
54,8
55,0
58,5
56,9
57,6
59,0
58,6
Selva
48,2
51,6
50,1
53,7
55,2
54,1
54,1
57,0
53,1
54,2
53,5
Mujer
53,0
55,0
57,4
59,6
60,6
61,2
62,2
61,9
61,0
57,7
59,0
53,5
59,5
63,9
65,7
66,3
64,4
65,1
61,7
65,7
55,8
58,3
Resto pas
52,8
53,4
55,1
57,6
58,8
60,1
61,1
62,0
59,4
58,4
59,2
Urbana
56,9
60,9
61,7
64,2
65,2
64,4
65,3
63,8
63,6
60,3
60,5
Rural
45,5
43,9
48,8
50,8
51,3
54,6
55,6
57,9
55,1
51,8
55,2
Costa
54,9
59,2
62,9
63,2
65,3
64,9
64,3
64,0
64,3
59,5
59,9
Sierra
51,4
52,2
52,4
57,1
56,5
58,1
60,2
61,3
58,8
56,0
59,5
Selva
50,8
48,0
52,6
54,2
57,2
57,7
60,1
56,9
55,4
56,0
54,6
rea de residencia
Regin natural
rea de residencia
Regin natural

234
CUADRO N 3.3
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA AL GRADO QUE CORRESPONDE PARA
LA EDAD, SEGN CONDICIN SOCIOECONMICA Y MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 6 a 11 aos de edad de cada mbito y quintil)
mbito geogrfico /
Condicin econmica
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
53,5
55,7
57,6
59,5
59,9
61,0
61,0
61,4
60,3
58,9
59,1
Quintil I
43,3
41,8
47,1
49,5
50,5
50,6
54,3
53,4
51,4
53,7
56,1
Quintil II
52,4
53,8
54,6
58,3
58,7
61,6
62,5
59,3
61,3
57,2
58,2
Quintil III
58,3
62,4
63,6
62,7
67,2
62,9
62,1
66,8
63,3
62,0
60,2
Quintil IV
61,1
66,5
65,4
66,1
62,5
69,5
65,6
68,5
64,1
64,7
63,0
Quintil V
61,2
63,8
66,8
70,1
69,5
71,4
67,5
67,1
71,0
64,1
61,1
Urbana
58,3
61,1
62,3
64,3
64,3
65,0
64,0
64,3
62,9
61,5
60,8
Quintil I
53,7
55,0
54,9
60,5
59,7
59,1
62,9
57,7
57,5
57,3
57,8
Quintil II
56,7
60,8
64,4
62,9
67,5
63,2
61,2
65,3
61,1
62,9
59,9
Quintil III
62,7
64,4
64,0
63,7
62,3
65,8
63,0
67,1
62,1
61,1
62,1
Quintil IV
59,3
63,6
66,0
68,8
67,5
70,7
68,5
67,5
65,8
66,1
65,3
Quintil V
63,2
67,6
68,1
69,2
68,1
73,3
67,4
69,6
68,9
65,0
61,7
Rural
44,9
45,1
48,3
50,1
50,8
53,1
55,0
54,9
54,2
52,9
55,1
Quintil I
34,6
33,6
42,0
43,3
43,3
44,3
50,7
47,4
49,1
48,4
51,3
Quintil II
43,1
42,6
46,5
50,9
50,6
52,0
52,5
56,1
58,9
52,9
54,2
Quintil III
46,9
46,2
50,6
48,6
51,3
53,7
56,4
54,7
61,0
55,2
55,6
Quintil IV
48,6
51,5
49,3
53,7
54,8
57,5
55,9
56,8
60,6
52,0
57,8
Quintil V
56,3
58,4
57,0
58,3
59,6
63,6
65,3
66,9
62,2
60,2
59,9
Costa
57,2
60,0
63,2
64,0
64,4
66,3
63,6
64,4
63,6
61,1
60,7
Quintil I
53,2
51,3
55,3
60,1
57,5
60,0
60,8
58,2
56,6
58,0
58,8
Quintil II
56,0
64,6
63,7
63,7
66,9
65,0
61,3
66,0
64,6
61,1
57,6
Quintil III
60,0
62,8
65,5
63,2
64,5
68,6
63,5
64,0
62,8
62,8
62,2
Quintil IV
59,5
62,3
67,7
66,6
68,2
71,4
69,4
68,8
67,1
63,6
66,6
Quintil V
61,2
66,9
69,3
69,2
70,9
73,2
67,1
70,7
69,1
63,9
61,6
Sierra
50,5
52,2
53,0
56,0
55,7
56,5
59,3
59,0
58,2
57,5
59,1
Quintil I
36,8
37,7
43,4
47,4
47,0
46,3
53,0
51,0
53,6
50,5
54,9
Quintil II
47,5
44,9
49,5
54,3
54,3
56,5
57,9
58,9
58,9
57,5
57,5
Quintil III
50,3
56,2
56,3
54,8
57,2
61,0
62,8
59,4
59,7
57,3
61,1
Quintil IV
65,7
62,8
61,2
62,5
66,0
59,4
65,5
69,2
61,6
62,5
62,1
Quintil V
64,8
69,7
62,4
70,1
60,7
66,6
63,4
64,9
66,4
69,8
65,2
Selva
49,4
49,9
51,4
53,9
56,2
55,9
56,9
56,9
54,2
55,1
54,0
Quintil I
40,8
41,8
47,2
39,1
41,0
43,5
45,8
48,7
49,0
50,2
47,8
Quintil II
46,8
44,6
44,1
50,8
58,6
54,0
55,8
51,9
51,3
53,3
52,4
rea de residencia
Regin Natural
Quintil III
49,2
50,4
52,7
60,7
60,0
61,1
62,2
54,9
58,1
52,5
58,4
Quintil IV
52,6
55,9
57,4
59,3
61,4
63,0
61,8
72,3
58,4
58,1
56,5
Quintil V
65,6
64,2
62,6
71,6
66,6
67,2
68,5
67,5
63,2
72,2
60,9
1/ Comprende: La provincia de Lima y la Provincia Constitucional del Callao.

235
CUADRO N 3.4
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN
SECUNDARIA AL AO QUE LE CORRESPONDE PARA LA EDAD,
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
37,9
39,1
40,9
41,3
42,8
44,1
45,4
45,9
47,2
48,3
48,9
45,2
48,9
49,5
51,1
51,0
48,9
51,2
53,6
53,5
55,2
51,3
Resto pas
35,6
35,8
38,2
38,3
40,0
42,5
43,4
43,2
45,0
45,9
48,2
Urbana
45,6
47,5
48,1
48,3
49,9
50,7
51,4
51,9
52,5
53,4
53,7
Rural
22,9
22,6
26,9
27,8
29,1
30,8
33,0
33,1
35,9
37,0
38,0
Costa
43,8
46,3
48,1
48,5
50,4
49,5
50,8
52,5
52,3
53,8
52,9
Sierra
32,7
34,0
35,5
36,4
36,7
40,4
43,2
41,1
44,6
45,1
47,2
Selva
32,2
27,9
32,1
31,5
34,1
35,4
33,2
36,0
37,3
39,3
41,0
Amazonas
25,8
31,6
28,8
29,9
30,1
31,4
31,3
30,5
32,8
37,0
42,3
ncash
37,0
32,9
40,0
42,3
37,6
43,9
47,6
42,7
46,9
51,6
55,1
Apurmac
26,3
31,3
28,3
31,9
38,9
39,1
42,0
35,7
43,8
45,7
47,3
Arequipa
54,6
52,8
55,8
57,8
54,5
62,3
58,6
55,9
59,8
59,8
60,8
Ayacucho
27,7
27,6
28,7
29,6
32,5
35,0
37,7
34,1
36,8
35,7
45,3
Cajamarca
26,1
28,8
30,5
29,1
28,3
37,8
34,1
32,5
37,4
43,4
41,6
Callao
49,0
48,6
49,8
53,6
53,3
53,9
50,7
49,2
50,0
Cusco
35,7
36,2
38,8
34,9
44,9
46,9
51,4
46,0
47,9
45,6
47,5
Huancavelica
18,5
25,2
25,0
28,1
29,7
28,8
30,0
31,9
41,9
40,3
44,2
Hunuco
22,1
24,2
28,3
29,7
24,1
30,0
27,3
31,0
31,8
34,3
33,9
Ica
45,4
40,4
53,3
57,6
54,0
51,2
53,2
51,6
51,1
57,6
58,0
Junn
40,5
40,0
48,6
42,4
43,5
49,1
54,0
55,3
48,3
46,4
51,4
La Libertad
31,6
38,4
36,6
39,4
36,8
39,4
44,0
42,9
44,9
43,5
49,6
Lambayeque
41,0
41,1
43,2
42,0
47,7
49,0
44,8
45,5
46,7
48,0
46,3
48,7
50,0
50,8
48,8
50,4
54,1
53,9
55,3
52,0
Loreto
31,5
24,5
27,0
26,7
27,5
25,4
26,8
28,7
30,3
34,7
32,6
Madre de Dios
44,9
38,8
42,3
38,9
39,2
39,6
43,5
40,5
48,5
52,2
54,9
Moquegua
50,0
54,5
50,8
58,4
59,1
55,5
54,6
50,9
61,8
60,1
54,5
Pasco
40,3
40,6
39,0
41,9
46,5
46,2
43,8
45,0
47,7
45,2
52,9
Piura
36,6
38,6
38,5
37,2
44,2
38,9
47,2
48,1
46,7
46,8
47,8
Puno
35,8
39,5
40,8
43,8
43,8
44,7
45,2
43,3
51,3
50,4
53,1
San Martn
37,0
26,6
34,4
38,6
43,7
41,9
40,7
44,1
41,7
48,6
50,8
Tacna
57,9
54,4
50,3
59,1
50,3
56,0
58,4
63,2
58,2
60,9
64,4
mbito geogrfico
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Lima
Tumbes
50,1
41,3
51,3
42,9
44,0
49,7
49,2
55,5
56,6
56,4
62,7
Ucayali
39,7
33,9
33,7
32,0
31,7
34,2
35,2
32,9
40,3
33,5
35,8
Lima y Callao 2/
44,7
47,8
48,7
49,9
50,8
49,3
50,7
54,1
53,6
54,7
51,8
Provincia de Lima
49,6
51,3
51,2
48,3
50,9
53,5
53,8
55,9
51,4
Regin Lima 3/
42,6
40,6
48,7
53,0
45,9
59,2
54,5
49,7
57,1
Nota: A partir del 2007 debido a la ampliacin de la muestra de la Encuesta Nacional de Hogares es posible presentar los datos de la Provincia Constitucional del Callao separado
del departamento de Lima.
236
CUADRO N 3.5
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA AL AO QUE LE CORRESPONDE
PARA LA EDAD, SEGN SEXO
Y MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
Sexo / mbito
geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
37,9
39,1
40,9
41,3
42,8
44,1
45,4
45,9
47,2
48,3
48,9
Hombre
36,8
37,4
39,1
41,3
42,0
42,9
42,8
44,6
45,7
46,7
47,9
44,4
45,3
47,2
51,4
49,2
45,5
49,3
53,8
52,3
55,4
54,0
Resto pas
34,4
34,8
36,5
38,3
39,5
42,0
40,7
41,2
43,4
43,9
46,0
Urbana
44,2
44,9
45,7
49,1
49,0
48,7
48,2
50,2
51,0
51,8
52,9
Rural
22,7
22,7
26,0
26,9
28,6
31,1
32,1
32,5
34,9
35,5
36,8
Costa
41,6
44,4
45,7
48,7
48,8
45,8
47,2
52,3
50,5
51,9
53,3
Sierra
32,6
33,3
35,2
37,2
37,5
42,0
41,7
38,1
43,7
44,8
45,2
Selva
32,0
26,1
28,0
29,1
31,4
35,5
31,7
35,0
35,9
35,9
39,0
Mujer
39,1
40,9
42,9
41,2
43,7
45,3
48,0
47,2
48,7
50,0
49,9
46,0
52,3
52,2
50,7
53,0
52,2
53,2
53,3
54,8
55,0
48,7
Resto pas
36,8
36,9
40,1
38,3
40,6
42,9
46,3
45,2
46,7
48,1
50,4
Urbana
47,1
50,2
50,9
47,4
50,8
52,7
54,8
53,7
54,0
55,0
54,5
Rural
23,2
22,5
27,9
28,9
29,6
30,4
34,2
33,7
36,9
38,7
39,3
Costa
46,2
48,5
50,6
48,3
52,1
53,3
54,7
52,7
54,2
55,7
52,5
Sierra
32,8
34,3
35,9
35,6
35,7
38,8
44,9
44,0
45,6
45,4
49,4
Selva
32,5
30,2
36,7
34,1
37,0
35,4
34,8
37,2
38,9
42,8
43,1
rea de residencia
Regin natural
rea de residencia
Regin natural
1/ Comprende: La provincia de Lima y la Provincia Constitucional del Callao

237
CUADRO N 3.6
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA

AL AO QUE LE CORRESPONDE PARA LA EDAD, SEGN CONDICIN
(Porcentaje del total de poblacin de 12 a 16 aos de edad de cada quintil y mbito)
Quintil y
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
37,9
39,1
40,9
41,3
42,8
44,1
45,4
45,9
47,2
48,3
48,9
Quintil I
20,4
20,8
20,7
24,7
25,2
26,4
30,1
31,6
34,4
36,0
40,8
Quintil II
31,2
32,5
38,4
37,5
39,6
43,4
44,6
43,7
45,3
45,4
50,3
Quintil III
45,8
44,4
46,1
47,5
51,0
51,1
49,1
51,3
51,7
52,1
51,5
Quintil IV
51,6
52,3
52,9
52,9
55,1
51,5
55,2
54,8
56,1
59,4
49,8
Quintil V
55,2
60,1
61,1
56,9
56,0
60,0
60,5
59,4
60,7
61,6
57,3
Urbana
45,6
47,5
48,1
48,3
49,9
50,7
51,4
51,9
52,5
53,4
53,7
Quintil I
32,8
37,0
36,6
38,0
37,4
41,2
43,1
43,4
46,0
44,8
45,7
Quintil II
47,5
43,4
45,7
46,8
52,0
52,8
47,7
49,9
47,2
50,7
57,1
Quintil III
48,0
51,0
50,3
49,2
54,7
51,4
53,0
55,3
51,9
57,0
56,5
Quintil IV
54,3
55,9
56,5
58,7
57,4
52,7
58,8
55,9
55,5
62,3
54,6
Quintil V
55,8
60,0
61,8
56,7
54,7
61,7
62,3
60,8
61,7
60,2
58,7
Rural
22,9
22,6
26,9
27,8
29,1
30,8
33,0
33,1
35,9
37,0
38,0
Quintil I
12,0
12,5
14,5
17,5
14,7
17,4
24,8
23,0
29,1
28,8
28,3
Quintil II
19,0
16,0
22,4
20,9
24,8
25,9
27,9
28,7
37,7
33,0
33,8
Quintil III
23,8
20,7
22,9
25,6
31,3
29,9
34,1
34,1
45,3
38,9
40,5
Quintil IV
22,7
26,5
33,4
33,3
33,2
35,3
38,7
40,0
48,2
41,2
40,3
Quintil V
39,1
38,9
43,4
42,7
43,5
46,1
42,6
42,6
55,4
48,9
54,6
Costa
43,8
46,5
48,1
48,5
50,4
49,5
50,8
52,5
52,3
53,8
52,9
Quintil I
29,4
33,6
36,8
37,9
38,0
42,0
44,3
42,5
45,4
46,0
46,6
Quintil II
47,0
44,0
45,7
49,2
51,8
50,4
46,4
51,7
48,9
51,7
58,9
Quintil III
46,1
50,1
50,8
45,6
55,3
50,6
52,2
55,8
53,5
54,7
52,7
Quintil IV
53,3
57,3
56,5
61,0
57,0
49,9
57,1
55,7
54,0
62,5
51,1
Quintil V
55,4
59,3
60,5
54,7
55,8
60,6
61,2
62,2
62,3
60,7
57,1
Sierra
32,7
33,8
35,5
36,4
36,7
40,4
43,2
41,1
44,6
45,1
47,2
Quintil I
13,4
17,1
17,4
20,8
19,7
21,1
27,9
27,4
38,6
32,0
33,1
Quintil II
25,8
22,9
25,3
29,8
31,1
31,9
36,6
37,7
42,4
39,3
42,2
Quintil III
29,2
31,5
37,6
35,2
40,2
41,9
45,8
46,3
45,7
46,7
45,3
Quintil IV
45,8
46,2
47,2
48,5
47,1
53,9
53,4
51,2
51,5
56,3
64,1
Quintil V
59,2
61,9
62,6
58,0
58,1
65,3
62,1
51,7
55,5
65,7
64,2
Selva
32,2
27,9
32,1
31,5
34,1
35,4
33,2
36,0
37,3
39,3
41,0
Quintil I
15,8
14,1
14,1
11,7
15,1
18,6
16,0
19,3
31,9
33,2
28,0
Quintil II
23,3
19,6
28,1
24,1
27,3
27,8
29,0
32,9
41,0
34,6
39,2
38,4
rea de residencia
Regin Natural
Quintil III
33,1
29,1
28,7
33,2
38,7
38,4
35,2
37,6
37,0
39,4
Quintil IV
43,2
34,0
40,6
40,7
47,8
45,1
46,4
47,0
39,0
42,8
53,4
Quintil V
52,4
47,7
53,4
55,1
48,7
57,9
52,8
53,5
41,4
55,3
55,3

238
CUADRO N 3.7
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA CON ATRASO ESCOLAR, SEGN MBITO
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
26,2
25,7
23,3
22,8
22,3
20,6
21,3
20,1
22,7
25,3
26,2
18,1
17,9
15,1
15,3
14,9
13,2
16,5
15,0
16,8
21,5
23,3
Resto pas
29,0
28,5
26,1
25,4
24,9
23,1
22,9
21,9
24,9
26,7
27,2
rea de residencia
Urbana
19,8
19,8
18,0
16,9
16,4
15,6
16,8
15,7
18,8
21,9
23,5
Rural
38,1
37,2
33,8
34,3
34,6
30,7
30,3
29,9
31,9
33,3
32,6
Regin natural
Costa
20,5
20,5
17,7
17,6
17,4
15,1
17,6
16,2
18,6
21,5
23,8
Sierra
32,2
30,5
28,4
26,9
26,5
25,0
24,7
23,6
25,7
28,1
26,7
Selva
29,6
31,2
28,2
29,1
27,2
26,5
24,4
24,6
29,7
31,0
32,8
Departamento
Amazonas
25,9
27,0
30,0
29,7
32,6
30,1
26,5
26,7
29,8
29,7
29,7
ncash
34,0
36,9
29,1
27,2
28,8
21,2
21,8
21,5
22,2
28,3
28,0
Apurmac
29,2
22,3
22,8
21,0
22,0
20,5
18,9
19,0
23,1
24,5
25,0
Arequipa
18,8
15,7
19,1
11,3
15,5
19,3
18,0
18,1
17,2
22,6
20,4
Ayacucho
34,9
34,1
33,4
30,1
26,7
24,7
29,1
25,8
30,5
27,1
36,8
Cajamarca
35,7
34,1
29,5
31,5
32,0
28,6
28,5
31,1
32,0
35,0
35,4
Callao
12,6
20,2
13,9
13,9
16,3
17,4
14,0
19,8
23,5
Cusco
31,2
30,4
19,4
24,0
24,6
24,4
18,5
18,6
24,4
26,1
27,2
Huancavelica
39,1
40,8
38,1
37,5
31,5
33,7
26,2
25,2
34,7
31,9
26,2
Hunuco
35,7
41,5
37,5
33,6
33,5
30,1
33,2
27,9
28,1
31,8
32,3
Ica
18,6
19,5
21,2
14,4
17,9
14,0
19,6
16,0
18,3
16,0
23,8
Junn
26,0
25,6
24,1
24,6
24,3
18,2
20,9
18,1
26,8
29,0
28,5
La Libertad
28,1
27,8
23,9
24,7
22,6
27,8
25,4
23,0
23,3
27,4
25,8
Lambayeque
22,1
25,9
26,6
25,4
21,0
18,5
21,4
18,9
21,8
23,8
26,8
16,5
15,4
16,5
13,7
16,3
14,9
17,0
21,1
23,1
Lima
Loreto
30,5
33,8
31,6
31,9
32,0
29,5
29,2
28,3
31,3
29,7
30,2
Madre de Dios
22,3
15,1
22,7
23,8
17,3
16,5
13,4
10,6
15,1
20,4
22,3
Moquegua
12,7
11,7
19,6
13,9
15,5
17,6
17,5
15,6
16,9
19,4
19,6
Pasco
26,2
27,2
25,8
23,5
21,8
23,3
24,6
19,6
22,3
22,5
25,0
Piura
31,9
28,1
25,4
27,7
27,2
22,9
23,3
22,8
26,9
24,9
27,1
Puno
26,5
22,2
21,1
20,3
17,9
15,3
19,0
18,2
20,9
23,7
21,4
San Martn
31,5
29,8
28,5
25,4
21,3
24,8
22,8
23,1
28,1
31,7
29,2
Tacna
23,4
22,4
21,6
13,1
19,2
13,7
17,0
15,8
18,6
22,4
19,3
Tumbes
19,5
26,4
19,8
17,6
16,6
17,4
17,9
17,0
18,7
21,8
22,9
Ucayali
26,4
23,9
26,6
28,0
24,5
25,8
18,7
20,8
25,3
32,4
27,3
Lima y Callao 2/
18,9
19,1
16,2
16,1
16,1
13,7
16,3
15,1
16,7
21,0
23,2
Provincia de Lima
15,4
14,9
15,0
13,1
16,5
14,8
17,0
21,7
23,3
Regin Lima 3/
24,5
22,1
26,1
17,9
13,8
15,6
16,3
16,8
21,9
239
CUADRO N 3.8
ATRASO ESCOLAR, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
22,9
25,1
24,0
23,7
24,0
24,9
23,7
24,3
24,1
24,3
24,8
18,1
22,4
19,9
20,3
20,1
22,0
20,4
21,2
18,3
18,2
21,4
Resto pas
24,4
26,0
25,2
24,7
25,4
25,9
24,8
25,4
26,1
26,4
26,0
Urbana
20,6
23,6
21,2
21,1
21,4
22,4
20,9
21,5
21,4
21,6
21,8
Rural
27,3
27,9
29,4
28,8
29,3
30,1
29,4
30,4
29,8
30,3
31,6
Costa
20,9
23,0
20,5
20,7
20,9
22,0
20,5
20,8
20,5
19,9
21,6
Sierra
25,4
26,7
27,5
26,4
27,3
27,7
26,4
28,2
27,6
28,2
27,4
Selva
23,0
27,9
25,8
26,1
25,5
27,3
27,1
25,7
26,5
28,1
28,5
Amazonas
29,1
27,1
23,0
26,6
25,4
26,0
25,8
27,0
25,7
28,1
27,6
ncash
23,5
28,4
29,7
31,5
35,3
33,0
26,2
31,2
29,6
29,9
26,9
Apurmac
32,2
32,7
42,8
36,4
27,1
28,4
29,3
28,1
31,0
24,5
23,1
Arequipa
14,5
19,2
19,4
16,7
20,8
18,8
17,3
21,3
18,4
20,5
19,8
Ayacucho
32,4
32,3
34,6
30,7
32,1
29,4
31,1
31,9
32,3
32,8
29,1
Cajamarca
28,9
26,6
27,3
26,0
23,1
24,1
28,5
27,8
30,1
27,8
30,9
Callao
21,1
27,1
20,8
21,8
24,2
24,4
21,3
23,1
20,1
Cusco
20,6
31,3
30,4
32,8
27,4
29,3
26,5
27,3
28,0
31,9
27,2
Huancavelica
32,4
32,9
31,5
33,7
34,7
39,3
37,9
39,3
33,0
34,1
33,9
Hunuco
32,9
25,3
31,1
28,3
29,9
30,4
33,0
31,2
32,1
34,3
32,6
Ica
19,2
27,8
16,9
16,3
19,7
26,3
20,3
18,3
23,5
19,2
19,2
Junn
22,1
25,7
17,0
21,4
30,3
27,9
23,4
22,8
29,3
24,4
25,8
La Libertad
21,2
18,9
20,8
20,9
25,3
23,7
17,2
25,1
23,8
25,8
25,2
Lambayeque
26,3
25,0
21,9
20,5
20,2
22,0
22,9
22,0
25,3
24,6
22,8
20,1
27,1
20,2
22,3
20,4
20,0
18,1
18,0
21,5
Loreto
23,1
34,3
25,3
25,3
26,3
25,7
22,9
21,3
27,5
28,2
30,4
Madre de Dios
26,4
30,2
28,7
31,5
28,1
32,8
28,4
23,9
22,3
27,8
23,9
Moquegua
19,5
17,6
20,6
19,9
22,4
22,7
24,1
27,1
22,7
21,8
23,6
Pasco
26,0
21,1
22,0
22,8
21,5
21,2
27,5
23,3
22,0
24,3
21,6
Piura
23,8
20,1
22,4
20,3
20,7
23,6
22,8
22,6
22,6
24,0
25,8
Puno
27,6
27,2
26,9
20,4
21,2
22,6
23,4
27,4
22,3
23,8
20,6
San Martn
20,1
23,3
24,3
25,5
20,3
24,5
25,3
23,5
25,8
24,3
26,8
Tacna
18,7
24,5
29,1
21,8
29,0
23,9
21,1
16,4
23,8
18,0
20,2
Tumbes
28,0
34,0
19,2
22,8
25,4
23,4
22,9
23,4
18,3
20,5
19,8
Ucayali
20,6
22,5
25,8
25,6
25,0
30,8
23,4
26,9
21,0
27,0
26,1
Lima y Callao 2/
18,5
22,9
20,2
20,9
20,2
21,8
20,8
20,4
18,4
18,5
21,4
Regin Lima 3/
22,7
25,4
21,2
20,5
24,4
13,9
19,5
21,1
20,7
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Lima
Nota: En el ao 2015 el MINEDU dispuso, debido al fenmeno El Nio, que el cierre del ao escolar se programe para el 30 de noviembre, por lo que en el
clculo de la tasa de asistencia escolar se consider desde el mes de Abril a Noviembre 2015.
1/ Comprende la provincia de Lima y la Provincia Constitucional del Callao
2/ Comprende departamento de Lima y la Provincia Constitucional del Callao.
Anexo Estadstico
Captulo 4
CUADRO N 4.1
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO
(Aos de estudio)
mbito geogrfico
Total
Resto pas
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,5
9,6
9,7
9,8
9,9
9,9
10,0
10,1
10,1
10,1
10,1
10,8
10,9
10,9
11,0
11,0
11,0
11,0
11,1
11,1
11,2
11,2
8,9
9,0
9,1
9,2
9,3
9,4
9,4
9,5
9,5
9,5
9,5
10,4
10,5
10,5
10,6
10,6
10,6
10,7
10,8
10,7
10,7
10,7
6,9
7,0
7,2
7,2
7,3
7,3
7,4
7,5
7,6
7,6
7,6
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
10,3
10,4
10,5
10,5
10,5
10,6
10,6
10,7
10,7
10,7
10,7
Sierra
8,6
8,7
8,9
9,0
9,1
9,1
9,2
9,3
9,4
9,3
9,3
Selva
8,3
8,4
8,4
8,5
8,6
8,8
8,8
8,9
8,9
8,8
8,8
Departamento
Amazonas
7,5
7,9
7,9
7,9
8,2
8,1
8,2
8,3
8,3
8,4
8,5
ncash
8,6
8,9
9,1
9,1
9,2
9,4
9,5
9,7
9,5
9,5
9,4
Apurmac
8,6
8,9
8,8
8,8
8,8
8,7
8,7
9,0
9,2
9,1
9,4
Arequipa
10,6
10,5
10,6
11,0
10,8
10,9
10,6
10,7
10,8
10,7
10,9
Ayacucho
8,2
8,2
8,5
8,5
8,8
9,0
9,0
9,1
9,1
8,9
9,0
Cajamarca
7,5
7,8
7,8
7,8
7,9
8,1
8,2
8,3
8,3
8,3
8,2
10,7
10,6
10,8
10,8
10,6
10,8
10,8
10,8
10,8
Callao
Cusco
8,6
8,8
9,3
9,2
9,3
9,3
9,7
9,8
9,7
9,5
9,5
Huancavelica
7,6
7,7
8,0
8,1
8,2
8,2
8,4
8,3
8,5
8,3
8,7
Hunuco
Ica
7,7
7,7
7,9
8,1
8,1
8,2
8,4
8,6
8,7
8,4
8,5
10,4
10,3
10,4
10,5
10,6
10,5
10,7
10,8
10,8
10,9
10,9
9,9
Junn
9,2
9,6
9,5
9,7
9,8
9,7
9,9
9,9
10,0
10,0
La Libertad
9,1
8,9
9,4
9,3
9,3
9,6
9,4
9,6
9,6
9,7
9,7
Lambayeque
9,3
9,4
9,2
9,4
9,5
9,6
9,5
9,7
9,7
9,9
10,0
Lima
10,9
10,9
10,9
10,9
11,0
11,1
11,1
11,1
11,2
Loreto
8,7
8,8
8,5
8,8
8,7
8,9
8,8
9,1
9,0
9,1
9,0
Madre de Dios
9,4
9,7
9,6
9,7
9,9
9,9
9,8
10,0
9,9
9,9
9,8
10,3
10,3
10,3
10,5
10,6
10,5
10,4
10,7
10,6
10,7
10,5
Pasco
9,2
9,2
9,4
9,5
9,6
9,6
9,7
9,9
9,9
9,6
9,8
Moquegua
Piura
8,4
8,8
9,0
9,2
9,3
9,1
9,3
9,3
9,3
9,2
9,1
Puno
8,7
9,0
9,1
9,3
9,3
9,4
9,6
9,6
9,7
9,7
9,7
San Martn
7,9
8,0
8,4
8,6
8,5
8,9
8,7
8,9
8,7
8,5
8,5
10,2
10,3
10,4
10,7
10,7
10,7
10,4
10,8
10,7
10,5
10,6
Tumbes
9,5
9,5
9,3
9,5
9,6
9,8
9,9
10,0
9,7
9,9
9,9
Ucayali
9,0
9,1
9,1
9,1
9,1
9,2
9,3
9,4
9,3
9,2
9,4
Tacna
10,7
10,8
10,8
10,9
10,9
10,9
10,9
11,1
11,0
11,1
11,1
Provincias de Lima
Lima y Callao 2/
11,0
11,0
11,0
11,0
11,1
10,1
11,2
11,2
11,3
Regin Lima 3/
9,7
9,6
9,7
9,8
10,0
10,1
10,0
10,0
10,0
243
CUADRO N 4.2
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN MASCULINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD,
(Aos de estudio)
mbito geogrfico
Total
Resto pas
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,7
9,8
9,9
10,0
10,0
10,1
10,1
10,2
10,3
10,2
10,2
11,0
11,1
11,2
11,2
11,2
11,2
11,3
11,3
11,4
11,4
11,4
9,1
9,2
9,3
9,4
9,5
9,6
9,6
9,7
9,7
9,7
9,7
10,6
10,7
10,8
10,8
10,8
10,9
10,6
11,0
11,0
10,9
10,9
7,3
7,4
7,5
7,6
7,7
7,7
7,8
7,9
7,9
7,9
8,0
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
10,4
10,5
10,6
10,7
10,7
10,8
10,8
10,8
10,9
10,9
10,9
Sierra
8,9
9,0
9,2
9,3
9,4
9,4
9,5
9,6
9,7
9,6
9,6
Selva
8,5
8,6
8,7
8,8
8,8
9,0
9,0
9,1
9,1
9,0
9,1
Departamento
Amazonas
7,6
8,1
8,2
8,1
8,4
8,3
8,4
8,4
8,5
8,7
8,8
ncash
8,8
9,1
9,3
9,2
9,4
9,6
9,7
9,8
9,6
9,7
9,6
Apurmac
8,8
9,3
9,0
9,1
9,0
8,9
9,1
9,4
9,5
9,3
9,6
Arequipa
10,8
10,7
10,8
11,1
11,0
11,1
10,8
10,9
11,1
10,9
11,1
Ayacucho
8,7
8,5
8,9
8,8
9,2
9,4
9,4
9,2
9,4
9,2
9,4
Cajamarca
7,8
8,0
8,1
8,0
8,2
8,5
8,4
8,6
8,5
8,5
8,4
Callao
11,0
10,9
11,0
11,1
10,8
11,0
11,1
11,1
11,0
Cusco
8,9
9,0
9,4
9,4
9,5
9,5
9,9
10,0
10,0
9,8
9,7
Huancavelica
7,8
8,0
8,4
8,6
8,7
8,5
8,7
8,7
9,0
8,7
9,2
Hunuco
7,9
7,8
8,1
8,3
8,3
8,4
8,5
8,7
8,7
8,5
8,7
Ica
10,6
10,6
10,6
10,7
10,7
10,8
10,8
10,9
10,9
11,0
11,1
Junn
9,5
10,0
9,7
9,9
10,1
9,9
10,1
10,2
10,3
10,2
10,1
La Libertad
8,9
9,0
9,5
9,4
9,4
9,7
9,5
9,6
9,7
9,7
9,8
Lambayeque
9,4
9,4
9,4
9,5
9,6
9,6
9,6
9,9
9,8
10,0
10,1
11,1
11,1
11,1
11,1
11,2
11,3
11,3
11,3
11,3
Lima
Loreto
9,1
9,1
8,8
9,1
9,0
9,2
9,0
9,3
9,2
9,4
9,2
Madre de Dios
9,8
9,8
9,8
9,9
10,0
10,0
9,9
10,1
10,1
10,1
10,1
10,5
10,5
10,5
10,7
10,8
10,6
10,6
10,9
10,8
11,0
10,8
9,4
9,3
9,6
9,6
9,7
9,9
9,9
10,0
10,1
9,9
10,0
Moquegua
Pasco
Piura
8,5
9,1
9,1
9,3
9,4
9,2
9,4
9,2
9,4
9,3
9,2
Puno
9,3
9,7
9,7
9,8
9,9
10,0
10,1
10,1
10,3
10,3
10,2
San Martn
8,1
8,1
8,6
8,7
8,7
9,0
9,0
9,1
9,0
8,7
8,8
10,4
10,7
10,6
11,0
11,1
11,0
10,8
10,9
10,9
10,7
11,0
Tumbes
9,6
9,6
9,3
9,5
9,8
9,9
9,9
10,1
9,9
9,9
9,9
Ucayali
9,4
9,4
9,3
9,4
9,4
9,4
9,6
9,6
9,6
9,4
9,7
11,3
Tacna
Lima y Callao 2/
10,9
10,9
11,1
11,1
11,1
11,1
11,2
11,2
11,3
11,3
Provincias de Lima
11,2
11,3
11,2
11,2
11,3
10,2
11,4
11,4
11,4
Regin Lima 3/
9,8
9,8
9,7
9,9
10,0
10,2
10,1
10,2
10,1
244
CUADRO N 4.3
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN FEMENINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN
(Aos de estudio)
mbito geogrfico
Total
Resto pas
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,3
9,4
9,5
9,6
9,7
9,7
9,8
9,9
9,9
9,9
9,9
10,7
10,7
10,7
10,8
10,8
10,8
11,0
11,0
10,9
11,0
11,1
8,6
8,7
8,9
9,0
9,0
9,1
9,4
9,4
9,3
9,3
9,3
10,1
10,2
10,3
10,4
10,4
10,4
10,5
10,6
10,5
10,5
10,5
6,4
6,5
6,6
6,7
6,8
6,8
6,9
7,0
7,1
7,2
7,2
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
10,1
10,2
10,3
10,3
10,4
10,4
10,4
10,6
10,5
10,6
10,6
Sierra
8,2
8,4
8,5
8,7
8,7
8,8
8,9
9,0
9,1
9,0
9,0
Selva
7,9
8,1
8,1
8,2
8,3
8,5
8,5
8,7
8,6
8,6
8,5
Departamento
Amazonas
7,4
7,6
7,5
7,7
8,0
7,8
7,9
8,0
8,1
7,9
8,1
ncash
8,4
8,7
8,8
8,9
9,0
9,1
9,2
9,6
9,3
9,3
9,1
Apurmac
8,3
8,5
8,5
8,3
8,4
8,5
8,2
8,5
8,8
8,9
9,0
Arequipa
10,4
10,3
10,4
10,8
10,6
10,6
10,4
10,5
10,5
10,5
10,7
Ayacucho
7,5
7,7
8,0
8,2
8,4
8,6
8,6
8,9
8,6
8,6
8,6
Cajamarca
7,0
7,5
7,5
7,5
7,6
7,7
8,0
8,0
8,0
8,0
8,0
10,5
10,4
10,6
10,5
10,3
10,5
10,4
10,6
10,6
9,2
Callao
Cusco
8,3
8,6
9,1
8,9
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9,0
9,5
9,6
9,4
9,2
Huancavelica
7,3
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Hunuco
7,6
7,5
7,6
7,8
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8,3
8,6
8,6
8,2
8,3
10,1
10,0
10,2
10,3
10,5
10,3
10,6
10,7
10,7
10,7
10,8
Junn
Ica
9,0
9,2
9,2
9,4
9,6
9,5
9,7
9,6
9,6
9,7
9,6
La Libertad
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9,2
9,3
9,1
9,4
9,2
9,5
9,6
9,7
9,7
Lambayeque
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9,5
9,6
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10,7
10,7
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10,9
11,0
11,0
Lima
Loreto
8,1
8,4
8,1
8,4
8,3
8,4
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8,7
8,6
8,8
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Madre de Dios
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9,3
9,3
9,6
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9,6
9,9
9,7
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9,5
10,1
10,0
10,0
10,3
10,3
10,3
10,2
10,5
10,2
10,3
10,2
Moquegua
Pasco
8,9
9,0
9,2
9,3
9,4
9,3
9,4
9,7
9,6
9,3
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Piura
8,3
8,5
8,9
9,0
9,1
8,9
9,2
9,3
9,2
9,1
9,0
Puno
8,0
8,3
8,4
8,6
8,6
8,7
9,0
9,0
9,1
9,1
9,1
San Martn
7,7
7,8
8,2
8,3
8,3
8,7
8,4
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Tacna
9,9
9,8
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10,3
10,3
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10,0
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Tumbes
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9,3
9,3
9,5
9,5
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9,9
9,9
9,6
9,8
9,8
Ucayali
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8,7
8,7
8,7
8,8
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9,0
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9,0
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10,6
10,6
10,6
10,7
10,7
10,7
10,9
10,8
10,9
11,0
Provincias de Lima
Lima y Callao 2/
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10,8
10,8
10,8
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Regin Lima 3/
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9,4
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9,7
10,0
10,0
9,8
11,1
9,8
245
CUADRO N 4.4
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN GRUPOS
DE EDAD Y SEXO, 2005- 2015
(Aos de estudio)
Grupo de edad /
Sexo
Total
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
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60-64
65-69
70-74
75-79
80-84
85-y ms
Hombre
15-19
20-24
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30-34
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40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80-84
85-y ms
Mujer
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80-84
85-y ms
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,5
9,2
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10,7
10,2
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9,6
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9,3
10,8
10,8
10,3
9,9
9,5
9,4
9,1
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6,7
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10,9
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6,5
6,1
9,4
9,3
10,7
10,6
10,0
9,7
9,1
9,0
8,5
7,7
7,6
6,5
7,1
6,4
6,8
5,9
9,7
9,4
10,8
10,8
10,4
10,1
9,8
9,5
9,2
8,6
7,8
7,1
6,7
6,7
6,4
6,1
9,9
9,4
10,8
10,9
10,8
10,4
10,1
10,0
9,6
9,0
8,1
7,4
6,9
6,9
6,4
6,0
9,5
9,4
10,9
10,7
10,1
9,8
9,5
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8,9
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7,3
6,8
6,5
6,3
6,5
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9,8
9,4
11,0
11,0
10,5
10,1
9,8
9,6
9,3
8,8
8,1
7,4
6,5
6,2
6,3
5,7
10,0
9,3
11,1
11,1
10,7
10,4
10,1
9,9
9,7
9,3
8,7
7,7
6,8
6,1
6,4
5,0
9,6
9,5
10,9
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10,3
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9,5
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11,1
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10,0
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6,6
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9,5
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9,7
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10,1
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9,9
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10,4
10,0
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9,2
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6,9
6,0
6,6
6,1
10,1
9,7
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11,5
10,7
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9,9
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6,4
6,2
6,3
10,2
9,6
11,5
11,6
10,9
10,4
10,1
10,2
10,1
9,7
9,2
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7,4
6,6
6,3
6,3
9,9
9,8
11,6
11,4
10,5
10,1
9,6
9,6
9,4
8,6
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7,5
6,7
6,1
6,2
6,4
10,1
9,8
11,6
11,6
10,8
10,1
9,9
9,8
9,6
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8,8
7,8
7,2
6,6
6,4
6,6
10,3
9,7
11,5
11,7
11,1
10,3
10,2
10,0
9,9
9,6
9,3
8,0
7,4
7,1
6,5
6,4
9,9
9,9
11,7
11,4
10,5
9,8
9,7
9,5
9,3
8,3
8,1
7,6
6,9
6,0
6,4
6,8
10,1
9,8
11,6
11,5
10,9
10,1
9,8
9,7
9,5
9,2
8,7
7,8
7,4
6,8
6,8
6,5
10,2
9,8
11,5
11,6
11,0
10,4
10,0
10,1
10,0
9,6
9,2
8,1
7,7
7,1
7,1
6,2
9,9
9,9
11,8
11,4
10,7
9,9
9,5
9,4
9,0
8,6
8,1
7,5
7,0
6,5
6,3
6,9
10,1
9,9
11,6
11,5
10,8
10,1
9,9
9,7
9,7
9,2
8,9
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7,4
7,0
6,9
6,5
10,2
9,8
11,5
11,6
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10,3
10,1
10,0
10,0
9,6
9,3
8,6
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7,3
7,4
6,4
9,9
10,0
11,6
11,4
10,6
9,9
9,7
9,3
9,3
8,6
8,4
8,0
6,9
6,7
6,4
6,6
246
CUADRO N 4.5
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN SEXO,
CONDICIN SOCIOECONMICA Y MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Aos de estudio)
Sexo/ Quintil/
mbito geogrfico
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Urbana
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Rural
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Costa
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Sierra
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Selva
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,5
6,3
8,0
9,4
10,3
12,0
9,7
6,7
8,3
9,6
10,5
12,1
9,3
5,8
7,6
9,2
10,2
11,8
10,4
8,2
9,6
10,0
10,9
12,3
6,9
5,6
6,1
6,5
7,2
8,5
10,3
8,1
9,5
10,1
10,8
12,3
8,6
5,7
6,6
7,7
9,3
11,5
8,3
6,2
6,9
7,7
8,6
10,7
9,6
6,5
8,1
9,5
10,5
12,1
9,8
6,8
8,4
9,7
10,7
12,3
9,4
6,0
7,7
9,2
10,3
11,9
10,5
8,4
9,5
10,2
11,1
12,4
7,0
5,7
6,2
6,5
7,3
8,5
10,4
8,1
9,5
10,1
11,0
12,4
8,7
5,9
6,7
7,9
9,4
11,8
8,4
6,3
7,1
7,7
8,9
10,9
9,7
6,5
8,2
9,6
10,6
12,2
9,9
6,9
8,5
9,8
10,8
12,4
9,5
6,0
7,9
9,3
10,4
12,0
10,5
8,3
9,6
10,3
11,1
12,5
7,2
6,0
6,3
6,7
7,3
8,6
10,5
8,2
9,6
10,2
11,1
12,5
8,9
6,2
6,8
8,0
9,6
12,0
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6,2
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11,0
9,8
6,6
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10,7
12,1
10,0
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10,9
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11,9
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12,5
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11,1
12,4
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10,0
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12,0
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12,5
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10,4
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12,5
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12,0
10,6
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12,4
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10,0
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11,2
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10,6
11,4
12,5
7,5
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10,7
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10,6
11,3
12,5
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6,3
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8,8
10,3
12,1
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10,1
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10,0
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10,2
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10,7
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10,4
11,0
12,1
9,4
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10,1
11,1
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9,4
10,2
10,1
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10,0
10,9
12,2
10,2
7,6
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10,2
11,1
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10,6
11,3
12,5
7,6
6,3
6,8
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10,7
8,9
9,9
10,6
11,3
12,5
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6,6
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10,2
11,9
8,8
6,7
7,5
8,3
9,4
11,3
10,1
7,4
9,0
10,0
10,8
12,2
10,2
7,7
9,2
10,2
11,0
12,4
9,9
7,0
8,7
9,8
10,6
12,1
10,7
8,9
9,9
10,6
11,1
12,5
7,6
6,5
7,0
7,3
7,9
8,9
10,7
9,0
10,0
10,5
11,1
12,6
9,3
6,8
7,8
8,8
10,2
11,9
8,8
6,5
7,6
8,4
9,5
11,1
247
CUADRO N 4.6
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN LENGUA
APRENDIDA EN LA NIEZ Y MBITO GEOGRFICO, 2005- 2015
(Aos de estudio)
Lengua materna/
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
9,5
9,6
9,7
9,8
9,9
9,9
10,0
10,1
10,1
10,1
10,1
Lengua Nativa 1/
7,0
7,3
7,5
7,4
7,5
7,5
7,7
7,9
7,8
7,7
7,9
10,0
10,1
10,2
10,3
10,3
10,4
10,4
10,5
10,5
10,5
10,5
10,4
10,5
10,5
10,6
10,6
10,6
10,7
10,8
10,7
10,7
10,7
7,8
8,1
8,3
8,3
8,3
8,3
8,4
8,7
8,5
8,4
8,6
10,6
10,7
10,8
10,9
10,9
10,9
11,0
11,0
11,0
11,0
11,0
Rural
6,9
7,0
7,2
7,2
7,3
7,3
7,4
7,5
7,6
7,6
7,6
Lengua Nativa 1/
6,3
6,5
6,7
6,6
6,8
6,8
6,9
7,1
7,0
6,9
7,2
Castellano
7,3
7,4
7,4
7,5
7,6
7,6
7,7
7,8
7,9
8,0
7,9
10,3
10,4
10,5
10,5
10,5
10,6
10,6
10,7
10,7
10,7
10,7
7,5
7,6
7,7
7,8
7,8
7,8
7,8
8,3
8,1
8,1
8,3
10,5
10,6
10,7
10,7
10,8
10,8
10,8
10,9
10,9
10,9
10,9
Sierra
8,6
8,7
8,9
9,0
9,1
9,1
9,2
9,3
9,4
9,3
9,3
Lengua Nativa 1/
6,9
7,2
7,5
7,4
7,5
7,5
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7,9
7,8
7,7
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Castellano
9,6
9,7
9,8
10,0
10,0
10,1
10,1
10,2
10,3
10,3
10,2
Selva
8,3
8,4
8,4
8,5
8,6
8,8
8,8
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8,9
8,8
8,9
Lengua Nativa 1/
6,4
6,7
6,4
6,4
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Castellano
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9,1
9,1
9,1
Castellano
rea de residencia
Urbana
Lengua Nativa 1/
Castellano
Regin natural
Costa
Lengua Nativa 1/
Castellano

248
CUADRO N 4.7
SEGN LENGUA APRENDIDA EN LA NIEZ Y MBITO GEOGRFICO, 2005- 2015
(Aos de estudios)
Lengua materna /
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
9,7
9,8
9,9
10,0
10,0
10,1
10,1
10,2
10,3
10,2
10,2
Lengua Nativa 1/
7,6
7,8
8,1
8,1
8,2
8,2
8,3
8,5
8,4
8,3
8,5
10,1
10,3
10,3
10,4
10,5
10,5
10,5
10,6
10,6
10,6
10,6
10,6
10,7
10,8
10,8
10,8
10,9
10,6
11,0
11,0
10,9
10,9
8,7
8,9
9,1
9,1
9,2
9,2
9,2
9,5
9,3
9,3
9,4
10,8
10,9
11,0
11,1
11,1
11,1
11,1
11,2
11,2
11,1
11,1
Rural
7,3
7,4
7,5
7,6
7,7
7,7
7,8
7,9
7,9
7,9
8,0
Lengua Nativa 1/
6,8
7,0
7,2
7,2
7,3
7,3
7,4
7,6
7,6
7,4
7,7
Castellano
7,6
7,6
7,7
7,8
7,9
7,9
8,0
8,0
8,1
8,2
8,1
10,4
10,5
10,6
10,7
10,7
10,8
10,8
10,8
10,9
10,9
10,9
8,3
8,2
8,4
8,7
8,6
8,6
8,6
9,1
8,8
8,8
9,1
10,6
10,7
10,8
10,9
10,9
10,9
10,9
11,0
11,0
11,0
11,0
Sierra
8,9
9,0
9,2
9,3
9,4
9,4
9,5
9,6
9,7
9,6
9,6
Lengua Nativa 1/
7,6
7,8
8,1
8,0
8,2
8,2
8,3
8,4
8,4
8,3
8,5
Castellano
9,7
9,9
9,9
10,1
10,2
10,2
10,3
10,3
10,4
10,4
10,3
Selva
8,5
8,6
8,7
8,8
8,8
9,0
9,0
9,1
9,1
9,0
9,1
Lengua Nativa 1/
6,9
7,3
7,1
6,9
7,1
7,2
7,4
7,4
7,4
7,2
7,5
Castellano
8,8
8,8
8,9
9,0
9,1
9,3
9,2
9,3
9,3
9,3
9,3
Castellano
rea de residencia
Urbana
Lengua Nativa 1/
Castellano
Regin natural
Costa
Lengua Nativa 1/
Castellano

249
CUADRO N 4.8
LENGUA APRENDIDA EN LA NIEZ Y MBITO GEOGRFICO, 2005- 2015
(Aos de estudios)
Lengua materna /
mbito geogrfico
Total
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,3
9,4
9,5
9,6
9,7
9,7
9,8
9,9
9,9
9,9
9,9
Lengua Nativa 1/
6,2
6,5
6,7
6,6
6,7
6,7
6,9
7,1
7,1
6,9
7,2
Castellano
9,9
10,0
10,1
10,2
10,2
10,3
10,3
10,4
10,4
10,4
10,4
10,1
10,2
10,3
10,4
10,4
10,4
10,5
10,6
10,5
10,5
10,5
rea de residencia
Urbana
Lengua Nativa 1/
6,9
7,3
7,4
7,4
7,3
7,3
7,4
7,8
7,7
7,5
7,8
10,5
10,6
10,6
10,7
10,8
10,8
10,8
10,9
10,8
10,9
10,9
Rural
6,4
6,5
6,6
6,7
6,8
6,8
6,9
7,0
7,1
7,2
7,2
Lengua Nativa 1/
5,5
5,8
5,9
5,8
6,0
6,0
6,2
6,4
6,3
6,2
6,5
Castellano
6,9
7,0
7,1
7,1
7,2
7,2
7,4
7,4
7,6
7,7
7,6
10,1
10,2
10,3
10,3
10,4
10,4
10,4
10,6
10,5
10,6
10,6
Castellano
Regin natural
Costa
Lengua Nativa 1/
Castellano
6,6
7,0
7,0
7,0
7,0
6,9
7,0
7,4
7,4
7,3
7,5
10,3
10,4
10,5
10,6
10,6
10,6
10,7
10,8
10,7
10,8
10,8
Sierra
8,2
8,4
8,5
8,7
8,7
8,8
8,9
9,0
9,1
9,0
9,0
Lengua Nativa 1/
6,1
6,4
6,7
6,6
6,6
6,7
6,9
7,2
7,1
6,9
7,2
Castellano
9,4
9,6
9,6
9,8
9,9
9,9
10,0
10,1
10,1
10,1
10,1
Selva
7,9
8,1
8,1
8,2
8,3
8,5
8,5
8,7
8,6
8,6
8,6
Lengua Nativa 1/
5,6
5,9
5,4
5,6
5,7
5,7
6,3
6,0
5,9
6,3
6,2
Castellano
8,2
8,4
8,4
8,5
8,6
8,7
8,8
9,0
8,9
8,9
8,9

250
CUADRO N 4.9
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO
(Aos de estudio)
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
9,4
10,9
8,6
9,5
10,9
8,7
9,6
11,0
8,8
9,7
11,0
8,9
9,7
11,1
9,0
9,8
11,0
9,1
9,8
11,0
9,1
9,9
11,1
9,2
9,9
11,1
9,2
9,9
11,2
9,1
9,9
11,2
9,2
10,3
6,3
10,4
6,3
10,5
6,5
10,6
6,5
10,6
6,5
10,6
6,6
10,6
6,6
10,7
6,7
10,6
6,8
10,6
6,7
10,6
6,8
10,3
8,2
8,0
10,3
8,3
8,1
10,5
8,5
8,1
10,5
8,6
8,2
10,5
8,7
8,3
10,5
8,7
8,5
10,5
8,8
8,5
10,6
8,9
8,6
10,6
8,9
8,5
10,6
8,8
8,5
10,7
8,9
8,5
Departamento
Amazonas
ncash
Apurmac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Hunuco
Ica
Junn
La Libertad
Lambayeque
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martn
Tacna
Tumbes
Ucayali
7,0
8,3
8,0
10,4
7,9
7,0
8,4
6,8
7,2
10,3
8,8
8,9
9,0
8,6
9,2
10,0
8,7
8,1
8,1
7,6
9,9
9,3
8,8
7,4
8,6
8,5
10,3
7,5
7,3
8,5
7,0
7,1
10,1
9,3
8,7
9,2
8,7
9,5
10,0
9,0
8,5
8,4
7,6
10,1
9,1
8,8
7,3
8,7
8,2
10,5
8,0
7,5
10,7
8,9
7,3
7,4
10,2
9,0
9,2
9,1
10,9
8,3
9,4
10,2
9,0
8,8
8,4
8,2
10,3
8,9
8,9
7,5
8,8
8,1
10,9
8,0
7,4
10,6
8,8
7,3
7,6
10,4
9,3
9,2
9,2
10,9
8,7
9,4
10,3
9,1
8,9
8,6
8,3
10,6
9,2
8,9
7,7
9,0
8,2
10,7
8,4
7,5
10,8
9,0
7,4
7,7
10,5
9,5
9,1
9,2
10,9
8,6
9,7
10,4
9,3
8,9
8,8
8,2
10,5
9,3
9,0
7,6
9,1
8,0
10,7
8,6
7,7
11,2
8,9
7,4
7,8
10,4
9,4
9,5
9,3
10,9
8,8
9,7
10,3
9,2
8,7
8,8
8,6
10,6
9,4
9,0
7,7
9,1
7,9
10,4
8,5
7,7
10,6
9,3
7,6
8,1
10,6
9,6
9,2
9,3
11,0
8,7
9,5
10,2
9,3
9,0
9,0
8,5
10,1
9,5
9,1
7,8
9,5
8,3
10,6
8,6
7,8
10,8
9,4
7,4
8,3
10,7
9,6
9,4
9,5
11,1
8,9
9,8
10,5
9,5
8,9
9,1
8,6
10,6
9,6
9,2
7,9
9,1
8,6
10,6
8,5
7,7
10,8
9,2
7,7
8,2
10,7
9,6
9,4
9,5
11,0
8,8
9,7
10,4
9,5
9,0
9,1
8,4
10,6
9,4
9,2
7,8
9,1
8,6
10,5
8,4
7,7
10,8
9,0
7,4
7,9
10,7
9,6
9,4
9,6
11,1
8,9
9,7
10,4
9,1
8,8
9,1
8,0
10,3
9,5
9,0
8,0
9,0
8,8
10,7
8,4
7,6
10,8
9,0
7,8
8,1
10,8
9,5
9,5
9,8
11,1
8,9
9,6
10,3
9,3
8,7
9,1
8,1
10,4
9,6
9,3
Lima y Callao 2/
Provincias de Lima
Regin Lima 3/
10,7
-
10,8
-
10,9
11,0
9,6
10,9
11,1
9,4
10,9
11,1
9,4
10,9
11,0
9,6
10,9
11,1
9,7
11,0
11,2
9,8
11,0
11,2
9,7
11,1
11,3
9,7
11,1
11,3
9,7
251
CUADRO N 4.10
(Aos de estudio)
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,6
11,1
8,8
9,7
11,2
9,0
9,9
11,4
9,1
9,9
11,3
9,2
10,0
11,4
9,3
10,0
11,4
9,4
10,0
11,4
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10,1
11,4
9,5
10,1
11,5
9,5
10,1
11,5
9,4
10,1
11,5
9,5
Total
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
10,6
6,7
10,7
6,8
10,8
7,0
10,9
6,9
10,9
7,1
10,9
7,1
10,9
7,1
11,0
7,2
11,0
7,3
10,9
7,2
10,9
7,3
10,5
8,5
8,3
10,5
8,7
8,4
10,7
8,9
8,4
10,8
9,0
8,6
10,8
9,1
8,6
10,8
9,1
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10,8
9,2
8,8
10,8
9,3
8,9
10,9
9,4
8,9
10,9
9,3
8,8
10,9
9,3
8,9
Departamento
Amazonas
ncash
Apurmac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Hunuco
Ica
Junn
La Libertad
Lambayeque
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martn
Tacna
Tumbes
Ucayali
7,1
8,6
8,2
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10,3
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9,4
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11,1
9,2
9,3
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11,0
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9,5
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10,0
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10,9
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11,0
10,0
9,6
10,0
11,4
9,2
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10,8
9,7
8,8
9,7
8,4
10,9
9,7
9,7
Lima y Callao 2/
Provincias de Lima
Regin Lima 3/
11,0
-
11,1
-
11,2
11,4
9,9
11,2
11,4
9,8
11,2
11,4
9,6
11,2
11,4
9,8
11,2
11,4
9,9
11,3
11,5
9,9
11,3
11,2
9,7
11,4
11,5
10,0
11,3
11,5
10,0
252
CUADRO N 4.11
(Aos de estudio)
mbito geogrfico
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,1
10,6
8,2
9,2
10,7
8,3
9,3
10,7
8,5
9,4
10,7
8,6
9,4
10,8
8,6
9,5
10,7
8,7
9,5
10,8
8,8
9,6
10,9
8,9
9,6
10,8
8,8
9,6
10,9
8,8
9,6
11,0
8,8
Total
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
10,0
5,7
10,1
5,7
10,1
5,7
10,2
5,7
10,2
5,8
10,2
5,8
10,3
5,9
10,4
6,0
10,3
6,0
10,3
6,0
10,3
6,1
10,0
7,7
7,4
10,0
7,9
7,7
10,2
8,0
7,7
10,2
8,2
7,8
10,2
8,2
7,9
10,2
8,2
8,0
10,3
8,3
8,0
10,4
8,5
8,2
10,3
8,4
8,1
10,4
8,3
8,1
10,5
8,4
8,1
Departamento
Amazonas
ncash
Apurmac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Hunuco
Ica
Junn
La Libertad
Lambayeque
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martn
Tacna
Tumbes
Ucayali
6,8
8,0
7,8
10,2
7,0
6,5
8,0
6,4
7,1
9,9
8,4
8,7
8,9
7,8
8,4
9,7
8,3
7,9
7,1
7,2
9,4
9,2
8,3
6,9
8,3
7,8
10,1
6,9
6,9
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6,6
6,7
9,7
8,7
8,6
9,1
8,1
9,2
9,6
8,7
8,1
7,5
7,3
9,4
8,8
8,4
6,7
8,4
7,7
10,2
7,3
7,0
10,5
8,7
6,7
7,0
9,9
8,6
9,1
8,8
10,6
7,9
8,7
9,7
8,6
8,7
7,4
7,7
9,8
8,9
8,5
7,0
8,5
7,4
10,7
7,4
7,1
10,2
8,4
6,6
7,3
10,0
8,9
9,1
8,9
10,6
8,2
8,9
10,0
8,8
8,7
7,7
7,8
10,0
9,1
8,3
7,3
8,6
7,5
10,3
7,7
7,2
10,4
8,5
6,5
7,4
10,3
9,1
8,9
8,9
10,7
8,1
9,2
10,0
8,9
8,7
7,8
7,8
10,0
9,1
8,5
7,1
8,8
7,5
10,4
7,9
7,3
10,4
8,5
6,7
7,5
10,1
8,9
9,2
9,3
10,6
8,1
9,3
9,9
8,7
8,5
7,7
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10,2
9,1
8,6
7,1
8,8
7,1
10,1
7,7
7,4
10,2
9,0
6,9
7,9
10,4
9,1
9,1
9,2
10,7
8,2
9,0
9,7
8,9
8,8
8,0
7,9
9,6
9,4
8,7
7,3
9,2
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10,3
8,1
7,4
10,4
9,1
6,6
8,2
10,5
9,0
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9,3
10,8
8,4
9,5
10,0
9,1
8,9
8,1
8,3
10,3
9,5
8,7
7,6
8,9
7,9
10,2
7,8
7,3
10,3
8,7
6,8
8,1
10,5
9,0
9,3
9,3
10,7
8,3
9,3
9,8
8,9
8,8
8,2
7,9
10,2
9,1
8,8
7,2
8,8
8,1
10,2
7,8
7,4
10,5
8,4
6,6
7,6
10,5
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9,4
10,9
8,6
9,3
9,8
8,4
8,6
8,0
7,5
10,0
9,3
8,7
7,5
8,6
8,3
10,4
7,7
7,2
10,5
8,5
6,9
7,8
10,6
9,0
9,4
9,6
10,9
8,5
9,1
9,7
8,8
8,5
8,3
7,6
9,8
9,5
8,8
Lima y Callao 2/
Provincias de Lima
Regin Lima 3/
10,5
-
10,5
-
10,6
10,7
9,3
10,6
10,8
9,0
10,6
10,8
9,4
10,6
10,7
9,4
10,7
10,8
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10,8
9,8
9,8
10,7
10,9
9,4
10,8
11,0
9,4
10,9
11,1
9,5
253
CUADRO N 4.12
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y MS AOS DE EDAD, SEGN GRUPOS
DE EDAD Y SEXO, 2005- 2015
(Aos de estudio)

Total
25-29
30-34
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45-49
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80-84
85-y ms
Hombre
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30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
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85-y ms
Mujer
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
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85-y ms
2005
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2007
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9,4
10,7
10,2
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9,3
8,7
8,3
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6,9
6,2
6,5
5,8
9,6
10,8
10,4
10,1
9,7
9,7
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6,4
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10,5
10,0
9,4
9,4
8,9
8,3
7,8
7,0
6,7
7,1
6,0
6,8
5,7
9,5
10,8
10,3
9,9
9,5
9,4
9,1
8,3
7,9
7,0
6,9
6,6
6,7
6,0
9,7
10,9
10,5
10,1
9,9
9,7
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8,9
8,2
7,3
6,7
6,8
6,5
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9,2
10,6
10,0
9,7
9,1
9,0
8,5
7,7
7,6
6,5
7,1
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6,8
5,9
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10,8
10,4
10,1
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7,8
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6,7
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10,9
10,8
10,4
10,1
10,0
9,6
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6,3
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9,3
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10,3
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10,0
11,3
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10,0
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8,3
7,8
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6,6
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11,0
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6,3
6,3
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10,7
10,1
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9,6
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10,0
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9,5
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8,1
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11,2
10,4
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11,5
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10,1
11,6
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10,2
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6,3
6,3
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10,1
9,6
9,6
9,4
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6,2
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6,4
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11,7
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9,9
9,6
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10,5
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6,9
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6,4
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9,9
11,5
10,9
10,1
9,8
9,7
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9,2
8,7
7,8
7,4
6,8
6,8
6,5
10,1
11,6
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10,4
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10,1
10,0
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10,7
9,9
9,5
9,4
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7,5
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6,3
6,9
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10,8
10,1
9,9
9,7
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6,9
6,5
10,1
11,6
11,0
10,3
10,1
10,0
10,0
9,6
9,3
8,6
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7,3
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6,4
9,6
11,4
10,6
9,9
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9,3
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8,4
8,0
6,9
6,7
6,4
6,6
254
CUADRO N 4.13
PER: PROMEDIO DE AOS DE ESTUDIO ALCANZADO POR LA POBLACIN DE 25 Y MS AOS DE EDAD, SEGN SEXO,
CONDICIN SOCIOECONMICA Y MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Aos de estudio)
Sexo/ Quintil/
mbito geogrfico
Total
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Hombre
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Mujer
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Urbana
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Rural
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Costa
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Sierra
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
Selva
Quintil I
Quintil II
Quintil III
Quintil IV
Quintil V
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,4
5,6
7,4
9,0
10,2
12,1
9,6
6,1
7,8
9,4
10,5
12,3
9,1
4,9
6,8
8,7
9,8
11,8
10,3
7,7
9,2
9,8
10,9
12,5
6,3
4,9
5,4
5,7
6,3
8,0
10,3
7,7
9,1
9,9
10,8
12,4
8,2
5,0
5,8
6,8
8,8
11,5
8,0
5,6
6,4
7,1
8,1
10,7
9,5
5,7
7,4
9,1
10,3
12,2
9,7
6,2
7,9
9,5
10,6
12,5
9,2
5,1
6,9
8,7
10,0
11,9
10,4
7,9
9,2
10,0
11,0
12,6
6,3
4,9
5,4
5,7
6,5
8,0
10,3
7,6
9,3
9,8
10,9
12,6
8,3
5,1
5,8
7,1
8,9
11,8
8,1
5,7
6,4
7,2
8,5
10,9
9,6
5,8
7,7
9,3
10,5
12,4
9,9
6,3
8,1
9,6
10,8
12,7
9,3
5,1
7,1
8,9
10,1
12,0
10,5
7,8
9,4
10,2
11,1
12,7
6,5
5,2
5,6
5,9
6,5
8,1
10,5
7,9
9,3
10,1
11,0
12,7
8,5
5,3
5,9
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9,2
12,1
8,1
5,7
6,3
7,2
8,3
10,9
9,7
5,8
7,9
9,4
10,6
12,3
9,9
6,3
8,3
9,8
10,9
12,6
9,4
5,2
7,4
9,0
10,3
12,0
10,6
8,2
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11,0
12,6
6,5
5,1
5,4
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10,3
11,0
12,5
8,6
5,2
5,9
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9,6
12,1
8,2
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6,5
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10,9
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12,4
10,0
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10,9
12,7
9,4
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7,5
9,1
10,3
12,1
10,6
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9,5
10,3
11,2
12,7
6,5
5,3
5,5
6,0
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5,4
6,2
7,6
9,6
12,2
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5,7
6,4
7,6
8,8
11,1
9,8
6,1
8,1
9,6
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10,0
6,6
8,5
10,0
11,0
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5,4
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8,2
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12,6
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5,2
5,7
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6,8
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11,1
12,6
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5,3
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7,8
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10,0
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11,9
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10,3
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12,5
6,6
5,2
5,7
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7,0
8,2
10,5
8,3
9,6
10,4
11,1
12,5
8,8
5,4
6,3
8,1
9,6
12,1
8,5
5,6
7,0
7,8
9,0
11,1
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12,4
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8,7
10,1
11,2
12,6
9,6
5,8
8,0
9,5
10,6
12,2
10,7
8,4
9,8
10,5
11,4
12,7
6,7
5,3
5,7
6,3
7,1
8,4
10,6
8,4
9,8
10,5
11,3
12,6
8,9
5,5
6,7
8,2
9,9
12,2
8,6
5,9
7,0
8,2
9,1
11,3
9,9
6,5
8,4
9,8
10,7
12,3
10,1
6,9
8,8
10,1
11,0
12,7
9,6
6,0
7,9
9,4
10,4
12,0
10,6
9,0
9,3
10,0
10,9
12,3
6,8
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7,3
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10,6
8,5
9,6
10,2
11,0
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9,6
10,9
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7,1
8,1
8,6
9,0
10,0
9,9
6,5
8,3
9,7
10,8
12,3
10,1
7,0
8,7
10,0
11,0
12,5
9,6
6,0
7,9
9,3
10,5
12,0
10,6
8,3
9,6
10,4
11,2
12,6
6,7
5,4
5,9
6,4
6,8
8,3
10,6
8,5
9,7
10,4
11,2
12,6
8,8
5,7
6,8
7,9
9,7
11,9
8,5
6,0
6,9
7,7
9,0
11,2
9,9
6,6
8,5
9,8
10,6
12,3
10,1
7,1
8,8
10,1
10,9
12,5
9,6
6,1
8,0
9,4
10,3
12,1
10,6
8,4
9,6
10,4
11,0
12,6
6,8
5,6
6,2
6,4
7,1
8,2
10,7
8,6
9,8
10,4
11,0
12,7
8,9
6,0
6,9
8,0
9,7
11,9
8,5
6,0
7,0
7,8
9,2
11,0
255
CUADRO N 4.14
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 15 y ms aos de edad de cada mbito)
mbito geogrfico
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Resto pas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Urbana
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Rural
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Costa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sierra
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Selva
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
6,2
26,8
44,0
11,4
11,7
100,0
2,1
14,3
51,9
14,2
17,5
100,0
8,0
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40,3
10,0
9,0
100,0
3,3
19,0
48,3
14,1
15,3
100,0
13,8
48,2
32,2
3,9
1,9
100,0
3,3
19,3
49,5
13,5
14,3
100,0
11,4
35,0
35,1
8,9
9,6
100,0
5,2
39,0
42,3
8,2
5,3
100,0
5,7
26,0
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12,4
100,0
1,8
14,1
50,1
15,2
18,7
100,0
7,6
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10,7
9,4
100,0
3,2
18,2
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100,0
13,0
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1,9
100,0
3,1
18,8
48,7
14,2
15,1
100,0
10,4
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10,0
100,0
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14,0
100,0
1,7
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20,2
100,0
7,2
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100,0
2,9
17,8
46,2
15,1
18,0
100,0
12,8
45,8
35,0
4,2
2,2
100,0
3,1
18,1
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14,4
17,2
100,0
9,5
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10,0
11,4
100,0
5,1
37,3
42,3
8,9
6,3
100,0
5,4
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100,0
2,0
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49,6
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19,2
100,0
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29,4
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11,4
100,0
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100,0
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2,6
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18,8
100,0
7,7
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11,1
14,4
100,0
4,5
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100,0
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22,1
43,8
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100,0
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11,7
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100,0
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2,6
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100,0
10,7
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18,6
100,0
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10,8
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100,0
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100,0
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100,0
5,7
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13,8
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100,0
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48,2
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100,0
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29,1
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14,5
100,0
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33,5
42,7
9,5
9,9
100,0
4,1
21,5
45,4
12,5
16,4
100,0
1,5
10,7
50,7
15,2
21,9
100,0
5,4
26,9
42,8
11,2
13,7
100,0
2,6
15,9
47,0
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19,9
100,0
9,9
42,2
39,5
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3,7
100,0
2,3
15,4
48,7
14,5
19,1
100,0
7,3
28,3
39,9
10,2
14,3
100,0
4,4
32,8
43,8
9,4
9,5

2/ Incluye la Provincia Constitucional del Callao y la provincia de Lima.
256
CUADRO N 4.15
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN MASCULINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO,
2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin masculina de 15 y ms aos de edad de cada mbito)
mbito geogrfico
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Resto pas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Urbana
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Rural
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Costa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sierra
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Selva
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
2,6
25,2
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12,9
100,0
1,0
12,0
54,2
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19,0
100,0
3,2
31,1
45,7
9,8
10,2
100,0
1,5
16,2
51,9
13,6
16,9
100,0
5,4
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39,3
4,4
2,6
100,0
1,8
17,1
52,8
12,9
15,4
100,0
3,9
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100,0
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100,0
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10,6
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100,0
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100,0
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14,1
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100,0
3,0
29,0
42,6
10,8
14,6
100,0
1,9
32,4
45,9
10,0
9,9
100,0
2,1
21,1
46,9
13,7
16,1
100,0
0,8
9,8
49,7
18,4
21,4
100,0
2,8
26,4
45,6
11,6
13,6
100,0
1,2
13,9
48,2
16,5
20,2
100,0
4,9
43,2
43,1
5,3
3,5
100,0
1,5
14,2
49,6
16,4
18,2
100,0
3,0
28,1
43,1
10,5
15,3
100,0
2,4
33,1
45,1
10,4
9,1
100,0
1,8
20,2
47,3
13,5
17,2
100,0
0,6
8,9
50,5
17,4
22,6
100,0
2,3
25,5
45,8
11,7
14,7
100,0
1,0
13,3
48,1
16,1
21,5
100,0
4,2
42,0
44,6
5,4
3,8
100,0
1,2
13,8
49,8
15,6
19,6
100,0
2,5
27,2
43,2
11,2
15,9
100,0
2,4
30,5
46,7
10,1
10,3
100,0
1,8
20,1
47,5
13,3
17,3
100,0
0,6
8,7
51,5
16,2
23,0
100,0
2,4
25,5
45,6
11,9
14,6
100,0
1,1
13,3
48,6
15,7
21,3
100,0
1,1
13,3
48,6
15,7
21,3
100,0
1,3
13,6
50,4
15,2
19,5
100,0
2,5
26,9
43,1
10,8
16,6
100,0
2,4
31,3
45,6
11,0
9,7
100,0
1,7
20,0
48,7
12,6
17,0
100,0
0,6
8,2
53,6
15,1
22,5
100,0
2,2
25,6
46,4
11,4
14,3
100,0
1,0
13,2
50,2
14,8
20,8
100,0
4,1
42,6
43,8
5,2
4,3
100,0
1,1
13,0
52,0
14,5
19,4
100,0
2,6
27,3
43,7
10,8
15,5
100,0
2,1
31,8
46,7
9,0
10,3
100,0
1,7
19,7
49,7
12,0
16,9
100,0
0,7
8,4
54,4
14,0
22,5
100,0
2,2
25,0
47,5
11,0
14,3
100,0
1,1
13,3
51,0
14,0
20,7
100,0
3,9
41,4
45,5
5,3
3,9
100,0
1,1
13,2
52,6
13,6
19,4
100,0
2,6
26,4
45,4
10,3
15,3
100,0
2,2
30,8
47,6
9,4
10,1

2/Incluye la Provincia Constitucional del Callao y la Provincia de Lima.
257
CUADRO N 4.16
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN FEMENINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO,
2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin femenina de 15 y ms aos de edad de cada mbito)
mbito geogrfico
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Resto pas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Urbana
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Rural
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Costa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sierra
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Selva
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
9,8
28,5
39,5
11,7
10,5
100,0
3,1
16,5
49,7
14,6
16,0
100,0
13,1
34,2
34,6
10,3
7,8
100,0
5,2
21,7
44,8
14,6
13,7
100,0
23,1
47,9
24,4
3,5
1,1
100,0
4,8
21,5
46,3
14,1
13,2
100,0
19,0
35,9
28,5
8,8
7,8
100,0
8,7
42,0
36,9
8,1
4,3
100,0
9,3
27,5
39,8
12,3
11,1
100,0
3,1
16,4
48,0
15,4
17,2
100,0
12,3
33,0
35,8
10,7
8,1
100,0
5,2
20,8
44,4
15,2
14,4
100,0
21,6
47,4
26,2
3,5
1,2
100,0
4,9
21,2
45,6
14,6
13,7
100,0
17,2
34,4
30,8
9,0
8,5
100,0
8,6
39,7
36,6
9,8
5,3
100,0
8,7
26,7
39,4
12,6
12,5
100,0
2,7
16,3
46,7
16,2
18,0
100,0
11,7
31,9
35,8
10,9
9,7
100,0
4,7
20,4
43,4
15,5
16,1
100,0
21,3
46,2
27,3
3,9
1,5
100,0
4,7
20,4
44,3
15,0
15,6
100,0
15,8
33,6
31,3
9,7
9,6
100,0
8,7
38,8
38,2
9,2
5,0
100,0
8,7
25,6
40,3
13,0
12,5
100,0
3,2
15,7
47,3
16,3
17,4
100,0
11,4
30,6
36,7
11,3
10,0
100,0
5,0
19,3
43,9
15,9
15,9
100,0
20,7
45,8
28,5
3,6
1,4
100,0
4,7
19,5
45,5
15,4
14,9
100,0
16,1
32,1
31,6
9,9
10,4
100,0
7,7
38,2
38,5
9,5
6,2
100,0
8,3
25,6
38,8
13,5
13,7
100,0
3,2
15,7
44,0
18,0
19,1
100,0
10,8
30,7
36,3
11,3
11,0
100,0
4,6
19,7
42,0
16,4
17,3
100,0
20,4
45,3
28,6
3,9
1,8
100,0
4,6
19,6
42,9
16,3
16,6
100,0
15,2
32,3
31,9
9,7
10,9
100,0
7,8
37,7
37,7
10,2
6,6
100,0
8,2
24,8
39,9
13,8
13,3
100,0
3,2
14,9
46,5
18,2
17,2
100,0
10,7
29,8
36,6
11,6
11,3
100,0
4,7
18,9
43,1
16,7
16,6
100,0
20,3
44,7
29,2
3,9
2,0
100,0
4,6
18,7
44,6
16,7
15,4
100,0
15,1
31,7
32,1
9,8
11,4
100,0
7,2
36,4
38,3
10,4
7,8
100,0
7,7
24,6
39,8
14,3
13,7
100,0
3,1
15,1
45,7
18,7
17,4
100,0
10,0
29,4
36,8
12,0
11,8
100,0
4,4
19,0
42,4
17,2
17,0
100,0
19,1
44,2
30,7
3,9
2,2
100,0
4,1
18,8
44,2
16,8
16,1
100,0
14,3
31,0
32,2
10,9
11,6
100,0
7,3
36,2
38,6
10,5
7,5
100,0
7,1
23,5
39,9
14,1
15,4
100,0
2,7
14,3
45,1
17,7
20,2
100,0
9,4
28,3
37,1
12,2
12,9
100,0
4,1
17,9
42,3
16,8
18,9
100,0
18,2
43,8
31,1
4,2
2,6
100,0
4,0
17,9
43,8
16,4
18,0
100,0
13,0
30,2
32,9
11,0
12,9
100,0
6,9
34,1
39,2
10,8
9,0
100,0
6,9
24,0
40,0
13,6
15,4
100,0
2,4
14,6
46,0
17,0
20,0
100,0
9,2
28,9
36,9
11,9
13,0
100,0
4,0
18,8
42,4
16,1
18,7
100,0
17,8
43,6
31,2
4,4
3,1
100,0
3,7
18,6
44,0
16,0
17,8
100,0
12,8
30,2
33,1
10,7
13,2
100,0
7,2
35,1
38,9
9,8
9,0
100,0
7,0
23,8
40,0
13,3
16,0
100,0
2,5
13,5
46,5
16,2
21,3
100,0
9,3
29,1
36,6
11,7
13,2
100,0
4,1
18,7
42,4
15,5
19,2
100,0
17,9
43,4
30,6
4,6
3,5
100,0
3,7
17,6
44,5
15,5
18,7
100,0
13,1
31,0
32,4
10,1
13,4
100,0
7,2
35,5
37,8
10,2
9,3
100,0
6,5
23,4
41,1
13,1
15,9
100,0
2,3
12,8
47,2
16,3
21,4
100,0
8,8
29,0
37,8
11,4
13,0
100,0
4,0
18,4
43,2
15,3
19,1
100,0
16,6
43,2
32,6
4,2
3,4
100,0
3,5
17,4
45,0
15,4
18,7
100,0
12,2
30,3
34,2
10,0
13,3
100,0
7,0
35,3
39,4
9,4
8,9
1/ Incluye superior no universitario, universitario y post grado.

258
CUADRO N 4.17
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, 2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 15 y ms aos de edad de cada nivel y departamento)
Nivel Educativo/
Departamento
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
6,2
5,7
5,4
5,4
5,1
5,1
4,9
4,4
4,4
4,3
4,1
Primaria
26,8
26,0
25,0
24,1
23,7
23,0
22,8
21,9
22,1
21,9
21,5
Secundaria
44,0
43,8
43,3
43,7
43,1
43,7
43,4
43,6
43,8
44,4
45,4
11,4
12,1
12,3
12,9
13,4
13,7
14,0
13,8
13,5
12,9
12,5
11,7
12,4
14,0
13,9
14,7
14,6
14,9
16,3
16,3
16,5
16,4
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Total
Sin nivel/inicial
Amazonas
Sin nivel/inicial
6,5
6,4
6,9
6,1
5,9
6,4
6,4
5,6
6,3
6,1
5,1
Primaria
49,7
44,6
44,6
44,8
42,7
42,5
42,1
41,4
41,9
39,2
39,1
Secundaria
37,4
31,7
35,7
34,6
35,5
35,3
36,1
36,0
35,8
33,2
36,3
9,2
10,1
8,4
7,7
9,0
8,6
8,4
8,9
9,6
9,9
7,7
2,8
3,2
5,5
5,8
7,0
6,4
7,0
8,2
8,9
8,4
10,7
ncash
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Sin nivel/inicial
10,7
10,5
9,0
9,2
8,6
8,1
7,4
7,2
5,9
6,1
6,2
Primaria
32,1
30,3
29,6
29,2
28,6
26,2
25,8
24,5
26,7
26,6
26,2
Secundaria
40,3
40,6
39,3
40,6
39,8
42,2
41,1
42,2
41,9
41,1
43,5
9,0
10,7
10,2
10,3
12,1
11,9
11,5
11,9
11,5
10,8
9,9
7,9
8,0
11,9
10,7
10,8
11,5
14,1
14,2
14,0
15,4
14,2
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Sin nivel/inicial
15,2
14,1
15,4
14,6
13,5
11,5
12,5
10,1
11,0
12,0
9,7
Primaria
30,8
27,5
28,2
29,6
29,4
30,1
30,0
29,0
28,4
29,0
26,3
Secundaria
40,5
Apurmac
37,8
40,8
40,0
38,1
39,4
40,4
38,0
38,6
37,3
35,2
6,1
7,4
8,0
6,8
7,8
6,9
8,7
8,5
7,9
8,9
9,0
10,1
10,2
8,5
10,9
9,8
11,1
10,8
13,8
15,4
15,0
14,4
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Arequipa
Sin nivel/inicial
4,1
4,1
3,1
3,3
3,7
3,5
3,9
3,0
3,1
3,3
3,3
Primaria
17,9
17,8
17,2
14,8
16,1
16,2
16,9
17,0
15,8
16,4
14,8
Secundaria
43,5
43,9
44,2
41,7
42,0
39,9
43,5
42,2
42,7
42,1
44,4
15,5
14,7
14,9
18,0
15,5
17,4
16,3
17,3
17,4
18,0
17,1
19,0
19,5
20,6
22,1
22,8
23,1
19,4
20,5
21,0
20,3
20,4
100,0
Ayacucho
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Sin nivel/inicial
13,8
14,6
11,6
11,1
11,1
10,4
10,4
9,9
9,8
9,5
8,7
Primaria
35,8
34,1
32,6
32,1
29,5
28,0
28,0
27,7
28,9
28,2
27,2
Secundaria
35,2
38,1
38,1
38,8
40,6
41,1
41,3
40,5
39,6
42,3
44,3
9,0
7,6
8,6
8,5
8,2
9,0
9,7
9,8
10,0
8,1
8,1
Cajamarca
6,2
5,7
9,1
9,5
10,6
11,6
10,7
12,1
11,6
11,9
11,7
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Sin nivel/inicial
13,4
11,7
11,4
10,7
10,2
10,3
9,3
8,5
9,3
9,8
8,6
Primaria
46,2
44,6
44,2
43,9
44,3
42,1
43,3
40,3
40,7
40,7
40,2
Secundaria
28,4
30,5
29,4
30,5
27,8
29,3
28,8
32,9
32,0
32,5
33,9
7,3
8,2
9,2
8,0
9,8
8,8
10,7
8,9
8,4
8,2
7,8
4,7
5,0
5,9
6,9
7,8
9,4
7,9
9,3
9,6
8,7
9,4
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Callao
Sin nivel/inicial
1,9
2,3
2,0
1,8
1,6
1,7
1,3
1,3
1,8
Primaria
14,3
14,4
14,1
12,8
14,8
13,9
13,6
12,0
12,3
Secundaria
51,6
52,8
49,1
52,3
53,2
51,4
52,0
54,8
56,7
18,1
16,7
19,1
18,9
18,7
17,9
18,6
16,7
15,7
14,1
13,9
15,7
14,2
11,8
15,1
14,6
15,2
13,5
Contina
259
CUADRO N 4.17
Nivel Educativo/
Departamento
Cusco
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Sin nivel/inicial
12,6
11,4
8,4
10,0
7,9
8,8
7,8
7,0
7,0
8,2
7,9
Primaria
30,6
30,6
28,4
28,3
27,9
27,9
24,0
23,6
24,4
26,4
26,2
Secundaria
39,4
38,0
38,1
38,2
39,9
40,5
41,2
40,1
39,5
38,4
40,3
7,2
9,2
10,9
10,7
11,0
10,1
11,2
13,2
13,2
10,8
10,6
10,2
10,8
14,2
12,8
13,3
12,7
15,7
16,0
15,9
16,2
15,0
Huancavelica
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Sin nivel/inicial
19,2
17,2
13,6
12,5
11,8
12,8
11,2
10,2
9,7
10,6
10,1
Primaria
39,6
39,0
36,1
35,3
35,5
34,5
33,6
33,5
31,7
33,7
29,9
Secundaria
31,1
32,2
38,5
38,0
38,8
38,9
39,7
41,8
43,8
41,5
44,2
5,8
7,4
5,7
6,5
6,5
6,7
7,3
6,3
6,3
6,9
6,6
Hunuco
4,2
4,1
6,0
7,8
7,3
7,1
8,1
8,2
8,6
7,2
9,3
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Sin nivel/inicial
11,7
11,9
10,7
10,0
10,7
10,3
10,7
10,5
11,2
9,0
8,9
Primaria
41,9
41,6
39,5
38,4
37,4
37,3
34,6
33,3
32,5
35,5
34,8
Secundaria
31,8
33,6
35,4
35,3
34,7
33,1
35,6
35,3
36,3
37,6
37,3
6,8
6,9
5,5
5,4
6,7
7,1
6,5
6,9
7,0
6,4
5,5
7,8
5,9
8,9
10,8
10,4
12,1
12,6
14,0
13,0
11,5
13,6
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
2,4
2,1
3,1
2,8
2,6
2,3
2,1
2,0
1,9
1,7
1,6
Primaria
18,3
19,3
17,6
17,1
16,4
16,9
16,1
15,1
15,1
14,4
14,6
Secundaria
48,3
46,6
46,8
45,5
45,5
45,3
45,9
47,7
46,5
47,6
47,9
17,1
18,3
16,9
19,2
18,0
19,5
19,5
17,6
18,5
17,7
17,7
13,8
13,7
15,6
15,4
17,5
15,8
16,3
17,7
18,1
18,6
18,1
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Ica
Sin nivel/inicial
Junn
Sin nivel/inicial
5,9
5,7
6,1
5,3
5,4
5,2
4,2
4,1
4,4
4,7
4,3
Primaria
28,7
26,1
27,3
25,9
24,2
24,4
23,1
23,9
22,7
22,6
23,4
Secundaria
44,6
42,9
41,3
41,6
42,9
43,8
42,3
43,0
43,1
43,8
43,6
9,5
12,6
12,4
13,7
14,2
13,5
14,0
12,8
12,3
10,8
12,0
11,3
12,6
12,8
13,5
13,3
13,0
16,3
16,1
17,5
18,0
16,7
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
6,4
6,5
6,2
5,9
4,9
6,2
5,9
5,5
5,3
4,5
4,8
La Libertad
Sin nivel/inicial
Primaria
30,7
32,6
30,4
29,4
30,9
25,6
27,8
27,3
27,2
27,0
27,3
Secundaria
41,4
41,4
38,5
40,6
39,3
42,9
42,1
40,3
39,7
40,1
38,2
11,4
10,6
11,3
12,1
11,4
12,1
12,2
11,5
12,2
13,5
13,1
10,0
9,0
13,5
12,0
13,6
13,2
12,1
15,5
15,6
14,9
16,6
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Lambayeque
Sin nivel/inicial
5,8
5,3
7,3
6,6
7,3
6,8
7,0
6,0
5,4
4,7
4,9
Primaria
30,0
27,9
29,6
27,5
26,0
25,8
25,4
25,5
25,2
23,7
22,0
Secundaria
43,8
45,9
43,0
45,0
43,7
45,1
46,2
44,4
45,0
46,3
46,9
11,1
11,4
9,6
11,1
11,8
11,8
10,3
12,0
12,5
12,5
12,3
9,2
9,6
10,4
9,9
11,1
10,6
11,2
12,1
11,9
12,8
13,9
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Lima
Sin nivel/inicial
2,0
2,3
2,3
2,5
2,2
1,8
1,7
1,8
1,6
Primaria
14,3
13,8
13,4
13,3
13,3
12,4
12,5
11,8
11,5
Secundaria
49,0
49,2
47,9
48,1
46,9
47,3
48,3
49,5
50,2
14,7
15,6
16,5
17,0
17,8
17,1
16,0
15,1
14,8
20,0
19,1
19,9
19,1
19,8
21,4
21,5
21,8
21,9
Contina
260
CUADRO N 4.17
Conclusin.
Nivel Educativo/
Departamento
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
3,2
3,0
3,3
2,9
3,6
2,9
3,4
3,9
2,9
3,0
4,2
Primaria
35,5
34,6
36,1
33,8
35,3
33,5
34,3
30,0
32,2
30,6
31,4
Secundaria
45,7
45,3
46,6
46,1
43,7
45,0
45,1
46,7
46,8
46,1
45,8
8,8
8,5
7,2
9,4
9,7
9,3
9,4
9,8
9,3
10,4
9,7
6,8
8,6
6,9
7,8
7,6
9,3
7,9
9,7
8,8
9,8
8,9
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Loreto
Sin nivel/inicial
Madre de Dios
Sin nivel/inicial
2,2
3,1
3,0
2,5
2,5
2,6
1,9
2,6
2,0
2,5
2,5
Primaria
23,5
22,9
23,0
23,0
20,7
21,0
22,7
20,3
20,5
20,8
19,8
Secundaria
53,8
48,3
50,8
48,9
47,8
47,1
47,9
47,8
48,6
49,1
53,6
12,6
13,6
11,9
13,2
14,3
14,4
14,0
13,3
13,4
12,2
11,5
7,8
12,1
11,3
12,4
14,7
14,9
13,4
16,1
15,5
15,5
12,6
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
4,7
4,5
5,1
4,8
4,0
4,3
4,0
3,8
3,6
3,0
3,8
Primaria
20,1
20,9
19,0
18,2
17,1
18,6
18,7
16,4
18,4
18,0
18,2
Secundaria
42,0
41,4
43,9
42,7
42,6
41,3
41,9
41,7
41,1
40,4
41,2
20,0
19,2
19,1
19,3
19,0
19,3
18,7
18,0
18,6
18,5
17,6
13,1
14,0
12,9
14,9
17,3
16,6
16,6
20,1
18,3
20,1
19,2
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
8,1
7,0
6,7
6,9
6,2
5,6
5,7
5,7
4,7
4,8
4,8
Primaria
28,9
29,1
27,8
27,3
26,5
25,4
25,0
24,6
24,4
26,1
24,0
Secundaria
42,6
43,3
41,4
42,2
40,9
42,3
43,2
39,9
42,1
43,2
44,7
7,6
8,3
9,7
9,7
10,9
11,3
9,7
11,2
10,7
10,6
11,1
12,8
12,2
14,4
13,8
15,5
15,4
16,3
18,6
18,1
15,3
15,4
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Moquegua
Sin nivel/inicial
Pasco
Sin nivel/inicial
Piura
Sin nivel/inicial
9,4
8,8
8,2
7,5
7,1
7,0
5,7
5,8
6,1
5,7
5,3
Primaria
36,8
32,6
31,9
29,4
29,2
31,8
29,4
29,7
30,3
29,6
31,6
Secundaria
38,6
41,1
39,0
42,0
41,1
39,2
41,4
41,2
40,3
41,6
42,0
10,3
11,4
12,3
13,0
13,0
13,7
13,6
13,1
14,0
13,1
12,1
4,9
6,1
8,6
8,2
9,5
8,3
9,9
10,2
9,3
10,0
9,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Puno
9,9
8,7
7,8
8,8
7,7
7,7
8,0
6,7
6,9
6,9
6,0
Primaria
Sin nivel/inicial
33,7
31,8
29,7
28,7
27,5
27,3
26,6
25,4
24,9
25,6
25,0
Secundaria
44,4
37,0
38,8
41,7
40,2
42,4
43,2
41,4
41,9
42,6
39,8
9,4
9,9
9,9
9,8
9,5
8,1
8,9
9,9
8,7
10,2
8,6
10,0
10,9
11,0
12,5
12,9
13,8
15,2
16,0
16,9
17,6
16,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
4,8
4,1
4,6
3,8
4,1
3,2
4,6
3,8
3,6
3,8
3,6
Primaria
45,2
47,3
40,2
39,4
38,3
35,5
37,9
34,3
36,8
40,9
39,1
Secundaria
36,7
35,9
38,7
39,1
39,9
39,3
37,6
39,9
38,8
36,7
38,7
9,2
8,5
10,7
10,1
10,7
12,8
11,8
13,2
12,5
9,9
10,4
San Martn
Sin nivel/inicial
Tacna
Sin nivel/inicial
Primaria
4,1
4,2
5,8
7,7
7,0
9,3
8,1
8,7
8,3
8,6
8,2
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
3,1
3,3
3,0
2,5
2,0
2,3
3,5
3,2
2,4
3,0
2,5
20,8
19,4
17,5
15,7
16,0
15,2
17,8
15,1
17,5
17,2
16,5
Secundaria
47,4
46,5
50,0
47,7
47,7
47,0
46,4
47,1
45,2
48,6
48,6
12,0
13,7
12,3
12,4
14,9
14,0
14,2
13,4
13,3
12,7
13,0
16,8
17,1
17,2
21,6
19,4
21,5
18,1
21,2
21,6
18,6
19,4
Contina
261
CUADRO N 4.17
Nivel Educativo/
Departamento
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
2,2
2,0
2,1
2,4
2,2
2,1
2,6
2,3
2,1
2,6
1,7
Primaria
25,4
27,4
30,7
26,7
24,8
24,7
23,7
22,7
26,1
22,7
23,2
Secundaria
51,9
47,8
43,1
46,7
47,7
45,1
45,3
45,4
44,2
47,8
48,0
11,9
15,4
15,9
15,1
14,8
17,1
17,3
16,1
15,2
14,3
14,7
8,6
7,5
8,2
9,1
10,5
10,9
11,1
13,5
12,4
12,5
12,4
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
3,5
4,5
3,5
2,9
2,7
2,9
3,0
2,4
3,8
4,0
2,7
Primaria
29,0
27,8
29,1
28,8
29,7
28,1
27,1
26,8
26,3
27,2
25,2
Secundaria
50,0
49,6
48,2
48,7
46,8
49,0
48,3
48,1
47,1
48,6
49,4
10,9
11,4
12,8
11,3
11,7
11,0
12,2
11,9
12,1
10,9
12,8
Tumbes
Sin nivel/inicial
Ucayali
Sin nivel/inicial
Lima y Callao 2/
Sin nivel/inicial
6,6
6,7
6,5
8,3
9,1
9,1
9,5
10,8
10,7
9,4
10,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
2,2
1,9
2,0
2,3
2,3
2,4
2,1
1,8
1,7
1,7
1,6
Primaria
15,6
15,4
14,3
13,9
13,5
13,2
13,4
12,6
12,6
11,8
11,5
Secundaria
51,6
49,9
49,2
49,6
48,0
48,5
47,5
47,7
48,6
50,0
50,8
13,8
14,7
15,0
15,7
16,7
17,2
17,9
17,1
16,2
15,3
14,9
16,7
18,0
19,5
18,6
19,5
18,6
19,1
20,8
20,8
21,2
21,1
Provincia de Lima
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Sin nivel/inicial
1,7
2,0
2,0
2,1
2,0
1,6
1,6
1,6
1,5
Primaria
13,3
12,7
12,2
12,2
12,3
11,4
11,5
10,8
10,5
Secundaria
49,0
49,3
47,9
48,4
47,0
47,3
48,3
49,4
50,0
15,2
16,2
17,1
17,6
18,5
17,5
16,4
15,5
15,1
20,9
19,8
20,7
19,7
20,2
22,1
22,2
22,6
22,9
Regin Lima 3/
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Sin nivel/inicial
4,6
5,4
5,1
5,7
4,2
3,5
3,4
3,2
2,8
Primaria
24,1
24,6
24,4
23,7
22,7
21,9
22,7
21,5
21,2
Secundaria
48,6
48,7
47,7
45,3
46,1
47,3
47,8
50,8
52,3
10,3
9,6
10,4
11,8
10,9
12,7
12,0
11,0
11,4
12,3
11,7
12,3
13,5
16,1
14,6
14,0
13,5
12,3
262
CUADRO N 4.18
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN MASCULINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO,
2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin masculina de 15 y ms aos de edad de cada nivel y departamento)
Nivel educativo/
Departamento
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Amazonas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
ncash
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Apurmac
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Arequipa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ayacucho
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Cajamarca
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Callao
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Cusco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
2,6
25,2
48,3
11,0
12,9
100,0
2,9
50,7
35,4
8,1
3,0
100,0
4,8
33,3
43,1
9,9
8,9
100,0
4,8
33,1
43,8
7,3
11,0
100,0
1,5
15,8
46,0
15,5
21,1
100,0
4,6
33,3
44,1
9,5
8,5
100,0
5,3
45,9
35,0
8,0
5,8
100,0
4,7
29,9
46,2
7,3
11,9
100,0
2,2
24,5
47,6
12,0
13,6
100,0
3,4
44,1
39,2
10,2
3,1
100,0
4,7
30,0
45,2
11,7
8,4
100,0
5,5
26,9
45,9
8,0
13,7
100,0
1,7
15,4
47,7
15,2
20,0
100,0
5,6
33,0
46,3
8,2
6,9
100,0
3,9
46,8
34,2
8,5
6,7
100,0
4,1
31,5
43,5
10,0
10,9
100,0
2,1
23,2
47,2
12,0
15,5
100,0
2,9
43,8
38,1
8,2
6,9
100,0
3,0
30,1
42,9
10,3
13,8
100,0
5,7
29,2
46,8
8,5
9,8
100,0
1,0
14,6
46,9
15,9
21,5
100,0
4,2
31,3
43,5
9,5
11,5
100,0
4,4
44,6
34,0
9,4
7,5
100,0
0,2
11,5
53,6
19,2
15,5
100,0
3,1
27,4
44,4
9,7
15,5
100,0
2,1
22,5
47,2
12,8
15,4
100,0
2,8
44,8
39,1
6,7
6,5
100,0
3,1
29,8
43,7
11,0
12,4
100,0
6,1
29,8
43,1
8,3
12,6
100,0
1,3
13,4
43,6
18,9
22,9
100,0
3,6
32,0
44,1
8,2
12,1
100,0
3,4
44,8
35,3
8,7
7,7
100,0
0,4
11,2
56,7
15,4
16,2
100,0
2,7
28,1
43,9
11,3
14,1
100,0
2,0
21,7
47,3
13,3
15,7
100,0
2,4
41,9
39,6
8,9
7,2
100,0
2,9
28,3
44,5
12,9
11,3
100,0
4,8
30,1
45,1
8,8
11,1
100,0
1,3
14,0
44,4
16,7
23,5
100,0
3,3
28,9
46,0
7,6
14,2
100,0
3,8
45,0
31,5
11,0
8,6
100,0
0,7
10,3
52,3
18,1
18,5
100,0
2,2
27,5
43,8
12,5
14,0
100,0
2,1
21,2
47,3
13,5
15,9
100,0
3,2
41,7
40,4
7,6
7,0
100,0
2,8
24,6
47,8
13,5
11,3
100,0
3,2
31,4
44,6
7,9
12,8
100,0
1,2
13,9
41,4
18,5
25,0
100,0
3,9
26,4
45,7
9,3
14,6
100,0
3,7
42,1
33,9
9,5
11,0
100,0
0,4
9,4
55,2
18,7
16,3
100,0
2,8
27,3
46,0
10,0
13,9
100,0
2,1
21,1
46,9
13,7
16,1
100,0
2,9
41,4
40,5
8,7
6,5
100,0
2,6
24,8
44,3
13,6
14,7
100,0
4,4
29,4
43,5
10,1
12,6
100,0
1,6
14,9
45,6
16,5
21,3
100,0
4,1
27,0
46,5
9,2
13,3
100,0
3,3
43,7
34,2
9,4
9,4
100,0
0,4
11,8
55,4
18,5
13,9
100,0
2,8
22,8
46,7
9,9
17,9
100,0
1,8
20,2
47,3
13,5
17,2
100,0
2,8
40,1
41,6
7,5
8,1
100,0
2,3
24,2
46,0
12,3
15,2
100,0
2,8
28,6
43,3
9,8
15,6
100,0
0,7
15,1
45,3
17,7
21,2
100,0
3,5
28,0
46,0
7,9
14,6
100,0
2,4
39,5
38,5
8,7
10,9
100,0
0,9
11,9
52,2
19,2
15,8
100,0
2,6
21,9
45,7
13,2
16,7
100,0
1,8
20,1
47,5
13,3
17,3
100,0
2,8
42,3
36,6
8,8
9,5
100,0
2,3
25,7
45,4
12,8
13,7
100,0
3,5
28,1
41,9
9,0
17,5
100,0
1,1
13,5
45,6
17,0
22,7
100,0
3,4
27,3
45,2
10,2
13,9
100,0
3,1
40,4
38,1
7,8
10,6
100,0
0,5
10,2
54,8
18,3
16,3
100,0
2,4
22,2
44,8
13,5
17,1
100,0
100,0
1,7
1,7
20,0
19,7
48,7
49,7
12,6
12,0
17,0
16,9
100,0
100,0
2,5
2,3
37,6
37,3
40,8
41,7
10,0
7,0
9,1
11,6
100,0
100,0
2,0
2,5
25,5
24,3
45,7
48,5
11,3
11,5
15,5
13,3
100,0
100,0
4,3
2,8
29,0
25,2
42,5
47,6
8,7
10,9
15,5
13,6
100,0
100,0
0,8
1,2
13,5
12,0
46,4
48,2
18,1
17,0
21,1
21,6
100,0
100,0
2,8
2,5
27,1
25,4
49,5
50,2
7,5
8,6
13,1
13,3
100,0
100,0
3,5
3,2
40,7
39,0
38,4
41,6
8,1
7,0
9,2
9,2
100,0
100,0
0,7
1,1
8,6
9,2
58,2
59,5
16,5
15,5
16,1
14,7
100,0
100,0
2,5
2,9
25,1
23,9
44,0
47,1
11,2
10,0
17,2
16,1
Contina
263
CUADRO N 4.18
2005 - 2015
Nivel educativo/
Departamento
Huancavelica
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Hunuco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ica
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Junn
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
La Libertad
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lambayeque
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lima
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Loreto
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
8,1
41,4
40,6
4,9
5,1
100,0
3,5
42,9
39,2
5,4
9,0
100,0
1,5
16,5
50,3
15,5
16,2
100,0
1,8
26,3
51,0
8,7
12,2
100,0
2,6
29,7
46,1
9,8
11,7
100,0
3,5
27,0
50,5
9,7
9,4
100,0
1,2
31,3
49,4
9,9
8,3
100,0
6,8
40,8
39,9
8,2
4,3
100,0
4,3
43,4
38,9
6,8
6,5
100,0
0,5
16,3
51,3
15,6
16,3
100,0
1,7
22,4
49,0
11,9
15,1
100,0
3,3
33,5
42,8
10,0
10,4
100,0
2,3
26,3
51,7
8,6
11,2
100,0
0,9
31,5
49,8
8,4
9,5
100,0
4,5
33,8
49,2
5,9
6,6
100,0
4,7
39,0
40,3
6,0
10,1
100,0
1,3
15,0
50,3
17,0
16,4
100,0
1,8
25,6
46,7
11,4
14,4
100,0
2,1
29,9
42,2
10,8
14,9
100,0
3,6
28,2
47,3
8,6
12,2
100,0
0,8
11,4
52,0
13,7
22,1
100,0
1,4
32,8
50,4
7,6
7,9
100,0
3,9
32,5
48,1
6,4
9,0
100,0
4,1
38,9
39,7
5,7
11,7
100,0
1,0
13,5
50,4
18,3
16,8
100,0
1,2
24,7
44,9
14,0
15,2
100,0
2,2
29,0
45,1
10,9
12,7
100,0
4,0
25,8
48,6
10,3
11,3
100,0
1,0
10,9
51,7
15,6
20,8
100,0
1,7
30,9
48,8
9,7
9,0
100,0
4,3
31,7
48,8
6,7
8,5
100,0
4,9
37,0
40,4
6,5
11,2
100,0
1,1
13,1
50,4
17,1
18,3
100,0
1,0
22,0
47,8
15,0
14,2
100,0
1,7
29,6
42,7
11,2
14,8
100,0
4,4
24,9
46,9
10,1
13,7
100,0
0,9
10,2
52,4
15,7
20,7
100,0
1,6
31,5
47,6
10,5
8,8
100,0
4,7
32,3
48,6
6,3
8,1
100,0
4,2
37,8
38,2
6,5
13,3
100,0
1,3
13,5
47,9
20,0
17,3
100,0
1,2
22,5
49,3
13,4
13,5
100,0
3,0
24,8
47,0
11,0
14,2
100,0
3,6
25,2
49,3
11,2
10,8
100,0
1,1
10,6
51,0
16,5
20,8
100,0
1,5
29,2
48,2
10,6
10,5
100,0
4,2
30,8
49,5
6,6
8,8
100,0
5,3
35,2
40,1
5,9
13,4
100,0
1,2
13,9
49,6
18,4
16,9
100,0
1,1
20,8
47,4
13,1
17,6
100,0
3,2
26,0
46,4
12,7
11,7
100,0
4,5
24,1
51,1
9,3
11,0
100,0
0,9
10,5
49,4
17,7
21,5
100,0
1,8
32,2
47,2
10,5
8,3
100,0
2,9
31,7
49,1
6,5
9,9
100,0
5,4
33,8
40,4
6,8
13,6
100,0
1,1
11,9
52,5
16,3
18,1
100,0
1,1
22,3
46,0
12,2
18,4
100,0
2,0
28,2
41,4
11,4
17,0
100,0
3,7
22,0
50,3
11,4
12,5
100,0
0,6
9,6
50,6
16,6
22,5
100,0
2,2
27,0
50,1
10,3
10,4
100,0
3,0
29,2
50,0
7,5
10,3
100,0
5,5
33,8
41,3
6,5
13,0
100,0
0,9
12,0
50,9
19,1
17,1
100,0
1,4
19,8
46,6
12,9
19,3
100,0
2,9
27,2
42,4
11,3
16,2
100,0
2,8
23,1
50,5
11,0
12,5
100,0
0,7
9,6
51,4
15,6
22,8
100,0
1,6
29,4
49,9
10,0
9,1
100,0
3,1
32,5
48,3
8,3
7,8
100,0
3,3
36,2
42,0
6,4
12,1
100,0
0,5
12,7
49,8
16,7
20,3
100,0
2,0
20,3
48,0
10,7
18,9
100,0
2,1
26,4
44,7
11,9
14,9
100,0
2,4
22,4
49,4
13,1
12,8
100,0
0,7
9,1
53,5
14,5
22,2
100,0
1,7
27,6
50,3
10,3
10,1
100,0
3,6
27,0
51,9
6,3
11,1
100,0
4,0
34,8
42,1
5,1
14,0
100,0
0,5
12,7
50,9
17,0
18,9
100,0
1,7
20,8
47,9
12,3
17,3
100,0
2,2
26,8
41,3
11,6
18,0
100,0
2,4
19,4
52,3
11,3
14,6
100,0
0,7
9,2
54,3
13,5
22,2
100,0
2,3
29,4
48,3
10,2
9,8
Contina
264
CUADRO N 4.18
2005 - 2015
Conclusin.
Nivel educativo/
Departamento
Madre de Dios
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Moquegua
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Pasco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Piura
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Puno
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
San Martn
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Tacna
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Tumbes
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ucayali
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lima y Callao 2/
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Provincia de Lima
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Regin Lima 3/
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
0,9
20,3
56,3
12,7
9,8
100,0
2,1
17,5
46,9
19,7
13,7
100,0
3,4
27,5
48,5
6,6
14,1
100,0
5,8
35,4
43,3
9,9
5,5
100,0
2,5
28,7
45,3
10,4
13,1
100,0
2,1
44,4
40,3
8,6
4,5
100,0
0,7
18,0
52,1
12,0
17,1
100,0
1,6
24,4
53,7
11,2
9,2
100,0
2,6
24,0
54,8
10,7
7,8
100,0
1,0
13,3
54,4
13,4
17,9
-
100,0
1,6
21,6
51,8
12,1
13,0
100,0
1,6
18,1
45,8
20,0
14,4
100,0
3,0
28,2
48,2
7,9
12,6
100,0
5,3
29,5
46,2
11,9
7,1
100,0
1,9
26,9
45,2
12,1
13,8
100,0
1,8
46,1
40,6
6,9
4,7
100,0
1,0
14,6
51,9
14,0
18,4
100,0
1,7
26,5
48,9
14,6
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100,0
2,2
25,4
52,9
12,0
7,4
100,0
0,5
13,1
52,3
14,6
19,5
-
100,0
1,2
19,9
55,8
11,1
12,0
100,0
1,7
17,5
47,8
18,9
14,1
100,0
2,5
25,7
48,3
8,6
14,9
100,0
5,3
31,4
41,7
12,4
9,2
100,0
1,9
25,0
47,9
11,1
14,1
100,0
2,1
39,8
40,5
11,1
6,5
100,0
0,7
13,4
56,5
12,7
16,6
100,0
1,5
29,9
45,0
14,6
9,1
100,0
2,0
25,6
52,8
11,5
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100,0
0,7
11,4
52,1
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100,0
0,7
10,2
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23,2
100,0
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12,6
100,0
1,0
20,8
51,9
12,2
14,1
100,0
1,7
16,3
47,2
18,9
15,9
100,0
3,1
26,5
47,0
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14,4
100,0
4,8
29,5
42,9
13,1
9,7
100,0
2,3
24,0
47,3
10,1
16,2
100,0
1,6
38,1
41,8
10,0
8,6
100,0
0,5
12,3
51,3
11,4
24,5
100,0
1,6
25,7
50,3
12,4
10,1
100,0
1,9
25,0
52,4
10,9
9,9
100,0
0,9
11,0
52,2
15,6
20,3
100,0
0,8
9,7
51,5
16,3
21,7
100,0
2,0
22,5
53,6
9,7
12,0
100,0
1,2
19,2
51,6
12,8
15,1
100,0
1,1
15,0
44,5
21,4
18,0
100,0
2,1
25,5
45,5
11,0
15,8
100,0
4,3
28,4
43,6
13,8
9,9
100,0
1,8
22,5
48,9
10,3
16,5
100,0
2,0
37,5
42,2
10,4
7,9
100,0
0,7
11,4
52,9
14,9
20,2
100,0
2,0
22,2
51,4
14,8
9,6
100,0
1,7
26,4
51,3
10,8
9,8
100,0
0,9
10,2
52,4
15,9
20,5
100,0
0,8
8,9
52,3
16,4
21,7
100,0
2,2
22,8
53,6
9,5
11,8
100,0
0,8
20,2
49,3
13,7
15,9
100,0
1,5
18,4
42,5
19,3
18,2
100,0
2,2
23,9
46,5
11,8
15,6
100,0
3,9
31,1
41,3
14,3
9,4
100,0
2,0
21,8
50,9
8,7
16,7
100,0
1,2
35,5
41,6
11,8
9,9
100,0
0,5
11,6
50,7
14,0
23,2
100,0
2,2
23,1
46,7
15,5
12,6
100,0
1,8
24,6
54,1
9,1
10,4
100,0
1,1
10,5
51,4
16,7
20,3
100,0
1,0
9,5
50,9
17,0
21,7
100,0
2,4
21,5
52,2
11,8
12,1
100,0
1,0
20,7
51,8
14,4
12,1
100,0
1,5
17,1
45,5
19,9
16,0
100,0
2,3
24,1
46,6
10,5
16,5
100,0
3,9
28,5
44,9
12,0
10,6
100,0
1,9
22,6
46,9
10,0
18,6
100,0
2,5
37,0
39,7
11,2
9,7
100,0
1,2
14,3
49,5
14,7
20,2
100,0
2,4
22,0
48,2
16,6
10,9
100,0
1,9
24,0
51,6
11,8
10,8
100,0
0,9
10,6
50,0
17,8
20,7
100,0
0,8
9,5
49,0
18,4
22,3
100,0
2,0
20,0
53,0
11,3
13,7
100,0
1,4
19,6
49,7
14,2
15,1
100,0
1,7
14,2
45,0
19,3
19,8
100,0
2,1
23,7
44,6
11,1
18,5
100,0
3,6
29,9
44,2
12,1
10,2
100,0
1,9
21,0
47,9
11,4
17,9
100,0
2,0
33,9
41,6
12,7
9,8
100,0
0,9
12,3
53,2
12,1
21,4
100,0
1,9
21,1
48,4
14,0
14,5
100,0
1,6
23,0
51,9
11,6
11,9
100,0
0,6
9,8
50,8
16,9
21,9
100,0
1,6
11,4
47,3
17,5
22,1
100,0
3,5
21,9
47,3
12,7
14,6
100,0
0,7
18,6
52,1
14,2
14,4
100,0
1,7
15,6
44,9
19,8
18,0
100,0
1,9
22,0
47,6
9,9
18,5
100,0
3,9
29,0
44,0
13,4
9,6
100,0
1,5
20,3
48,1
10,0
20,1
100,0
2,1
35,6
40,3
12,6
9,2
100,0
0,7
14,3
50,8
11,9
22,3
100,0
1,7
24,2
46,4
14,0
13,7
100,0
2,2
23,1
51,1
12,6
11,0
100,0
0,7
9,7
51,7
15,8
22,1
100,0
0,6
8,5
51,1
16,0
23,7
100,0
1,5
19,9
53,8
11,8
13,1
100,0
0,9
18,8
53,5
11,1
15,6
100,0
0,7
15,1
44,2
20,6
19,5
100,0
2,4
22,7
49,4
10,0
15,6
100,0
3,5
28,0
46,2
12,6
9,8
100,0
1,6
20,4
45,9
12,2
19,9
100,0
1,9
39,9
40,0
8,2
10,0
100,0
1,2
15,1
51,8
11,5
20,5
100,0
2,2
20,5
51,2
13,2
12,8
100,0
2,5
23,9
53,4
10,7
9,5
100,0
0,7
9,0
53,9
14,7
21,6
100,0
0,6
8,1
53,0
14,9
23,3
100,0
1,5
17,8
57,3
10,8
12,5
100,0
1,5
17,4
57,3
11,0
12,8
100,0
1,7
15,2
45,2
19,8
18,1
100,0
2,2
20,9
51,8
10,7
14,4
100,0
3,0
30,3
46,3
11,6
8,8
100,0
1,4
21,1
48,5
10,1
18,9
100,0
1,7
37,0
41,7
10,9
8,6
100,0
1,0
12,3
52,8
12,7
21,3
100,0
1,6
22,4
49,9
13,0
13,1
100,0
1,6
22,6
51,7
12,4
11,6
100,0
0,7
9,2
54,8
13,7
21,5
100,0
0,7
8,3
53,8
13,8
23,4
100,0
0,9
18,4
59,3
10,3
11,0
265
CUADRO N 4.19
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN FEMENINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO,
2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin femenina de 15 y ms aos de edad de cada nivel y departamento)
Nivel educativo/
Departamento
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Amazonas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
ncash
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Apurmac
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Arequipa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ayacucho
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Cajamarca
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Callao
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Cusco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
100,0
9,8
28,5
39,5
11,7
10,5
100,0
10,7
48,6
27,5
10,5
2,6
100,0
16,6
30,9
37,5
8,2
6,9
100,0
26,0
28,4
31,6
4,8
9,2
100,0
6,7
19,9
41,0
15,5
16,8
100,0
23,2
38,5
26,0
8,5
3,9
100,0
21,8
46,5
21,6
6,6
3,5
100,0
20,8
31,4
32,3
7,1
8,5
100,0
9,3
27,5
39,8
12,3
11,1
100,0
9,8
45,2
31,7
10,0
3,2
100,0
16,3
30,5
35,9
9,7
7,5
100,0
23,2
28,1
35,3
6,8
6,5
100,0
6,5
20,2
40,1
14,1
19,1
100,0
23,8
35,2
29,5
7,0
4,4
100,0
19,8
42,4
26,7
7,9
3,3
100,0
19,0
29,8
32,2
8,3
10,7
100,0
8,7
26,7
39,4
12,6
12,5
100,0
11,6
45,5
30,5
8,7
3,8
100,0
15,1
29,0
35,8
10,1
10,1
100,0
25,4
27,2
32,9
7,4
7,1
100,0
5,1
19,8
41,5
13,9
19,7
100,0
19,0
33,9
32,6
7,8
6,6
100,0
18,5
43,7
24,7
8,9
4,3
100,0
3,5
17,1
49,7
16,9
12,8
100,0
13,9
29,5
31,5
12,3
12,9
100,0
8,7
25,6
40,3
13,0
12,5
100,0
9,9
44,7
31,4
8,9
5,1
100,0
15,3
28,7
37,4
9,6
8,9
100,0
23,7
29,4
32,8
5,1
9,0
100,0
5,4
16,1
39,9
17,2
21,4
100,0
18,9
32,3
33,1
8,9
6,7
100,0
18,2
43,0
25,5
7,2
6,1
100,0
4,2
17,6
48,8
17,9
11,5
100,0
17,7
28,5
32,3
10,1
11,4
100,0
8,3
25,6
38,8
13,5
13,7
100,0
10,2
43,6
30,3
9,2
6,8
100,0
14,4
29,0
34,9
11,3
10,4
100,0
22,5
28,8
33,4
6,7
8,5
100,0
6,0
18,1
39,5
14,3
22,0
100,0
19,1
30,1
35,1
8,8
6,9
100,0
16,8
43,6
24,0
8,6
7,0
100,0
3,2
17,9
45,9
20,1
12,9
100,0
13,8
28,4
35,9
9,4
12,5
100,0
8,2
24,8
39,9
13,8
13,3
100,0
10,2
43,3
31,1
9,6
5,8
100,0
13,6
27,8
36,6
10,2
11,8
100,0
19,9
28,6
36,1
5,9
9,4
100,0
5,7
18,4
38,4
16,3
21,3
100,0
16,9
29,6
36,3
8,7
8,5
100,0
17,1
42,2
24,8
8,0
7,9
100,0
3,2
16,1
49,4
19,2
12,1
100,0
15,0
28,5
34,9
10,2
11,4
100,0
7,7
24,6
39,8
14,3
13,7
100,0
10,5
42,9
30,8
8,2
7,6
100,0
12,4
26,9
37,7
9,4
13,5
100,0
21,2
30,7
32,2
7,1
8,8
100,0
6,2
19,0
41,3
16,1
17,4
100,0
17,1
29,1
35,7
10,2
7,9
100,0
15,4
42,9
23,3
12,0
6,4
100,0
2,8
17,7
51,0
18,9
9,6
100,0
13,0
25,3
35,5
12,6
13,5
100,0
7,1
23,5
39,9
14,1
15,4
100,0
9,1
42,8
29,0
10,6
8,4
100,0
12,1
24,7
38,3
11,6
13,3
100,0
17,9
29,5
33,6
7,1
11,9
100,0
5,1
18,8
39,2
17,0
19,9
100,0
16,5
27,4
34,9
11,7
9,5
100,0
16,5
27,4
34,9
11,7
9,5
100,0
2,5
15,9
50,5
16,6
14,5
100,0
11,7
25,4
34,3
13,3
15,4
100,0
6,9
24,0
40,0
13,6
15,4
100,0
10,4
41,5
29,3
10,6
8,2
100,0
9,6
27,7
38,3
10,2
14,2
100,0
18,8
28,7
32,5
6,8
13,2
100,0
5,1
18,1
39,7
17,8
19,3
100,0
16,6
30,6
33,8
9,7
9,3
100,0
15,4
41,0
26,0
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8,5
100,0
2,1
17,0
49,1
18,9
12,9
100,0
11,9
26,7
34,0
12,8
14,6
100,0
100,0
7,0
6,5
23,8
23,4
40,0
41,1
13,3
13,1
16,0
15,9
100,0
100,0
10,4
8,5
41,1
41,1
31,2
32,3
9,7
8,5
7,7
9,6
100,0
100,0
10,3
10,1
27,7
28,4
36,3
38,2
10,4
8,3
15,4
15,1
100,0
100,0
20,1
16,9
29,0
27,6
27,4
33,1
9,0
7,1
14,5
15,3
100,0
100,0
5,6
5,4
19,2
17,6
37,8
40,7
17,9
17,3
19,4
19,1
100,0
100,0
16,8
15,2
29,5
29,2
34,4
37,9
8,7
7,6
10,5
10,1
100,0
100,0
16,0
14,1
40,7
41,5
26,6
26,2
8,4
8,6
8,3
9,6
100,0
100,0
1,9
2,5
15,3
15,3
51,5
53,9
16,8
15,9
14,4
12,4
100,0
100,0
14,1
12,9
27,7
28,5
32,7
33,5
10,3
11,3
15,1
13,8
Contina
266
2015
CUADRO N 4.19
2005 - 2015
Nivel educativo/
Departamento
Huancavelica
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Hunuco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ica
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Junn
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
La Libertad
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lambayeque
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lima
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Loreto
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
30,1
37,8
22,0
6,7
3,4
100,0
20,6
40,8
23,7
8,4
6,5
100,0
3,3
20,2
46,4
18,7
11,4
100,0
10,3
31,1
38,0
10,4
10,3
100,0
10,3
31,6
36,8
13,0
8,3
100,0
7,9
32,9
37,5
12,5
9,1
100,0
5,5
40,4
41,6
7,5
5,0
100,0
27,4
37,3
24,7
6,7
3,9
100,0
19,9
39,9
27,9
7,0
5,3
100,0
3,7
22,3
42,0
20,9
11,1
100,0
9,7
29,9
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100,0
9,6
31,8
39,9
11,1
7,6
100,0
8,0
29,4
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14,1
8,1
100,0
5,3
38,1
40,3
8,7
7,6
100,0
22,4
38,3
28,2
5,5
5,5
100,0
16,8
40,1
30,5
5,1
7,6
100,0
4,9
20,3
43,3
16,8
14,8
100,0
10,6
29,1
35,8
13,5
11,1
100,0
10,4
30,9
34,8
11,8
12,1
100,0
10,7
31,0
38,9
10,6
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100,0
3,1
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100,0
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5,7
100,0
20,8
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6,6
100,0
16,2
37,9
30,8
5,1
10,0
100,0
4,6
20,6
40,7
20,1
14,0
100,0
9,4
27,0
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13,4
11,8
100,0
9,5
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36,2
13,3
11,2
100,0
8,9
29,1
41,7
11,8
8,5
100,0
3,7
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46,8
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17,5
100,0
4,3
37,2
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6,4
100,0
19,2
39,4
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6,2
100,0
16,9
37,8
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9,5
100,0
4,0
19,7
40,6
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16,8
100,0
9,9
26,5
37,8
13,5
12,4
100,0
8,0
32,1
36,0
11,6
12,3
100,0
10,0
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13,5
8,8
100,0
3,7
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100,0
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39,3
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100,0
21,0
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29,3
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100,0
16,7
36,9
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10,9
100,0
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20,3
42,8
19,1
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100,0
9,4
26,3
38,2
13,5
12,5
100,0
9,2
26,3
39,0
13,2
12,3
100,0
9,7
26,4
41,1
12,4
10,4
100,0
3,7
15,8
45,5
17,5
17,5
100,0
4,5
38,5
41,3
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7,9
100,0
18,4
36,4
29,8
8,0
7,4
100,0
16,3
33,9
30,8
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11,8
100,0
2,9
18,4
42,3
20,6
15,7
100,0
7,4
25,6
37,0
15,1
15,0
100,0
8,5
29,6
37,8
11,6
12,4
100,0
9,3
26,6
41,6
11,2
11,3
100,0
3,4
15,8
44,6
17,9
18,3
100,0
5,2
36,7
42,5
8,1
7,5
100,0
17,5
35,2
34,6
6,2
6,5
100,0
16,0
32,7
29,9
7,0
14,5
100,0
2,8
18,3
42,9
18,8
17,2
100,0
7,3
25,6
39,9
13,4
13,8
100,0
8,8
26,5
39,2
11,5
14,0
100,0
8,2
28,7
38,8
12,6
11,7
100,0
2,9
15,0
44,2
17,5
20,4
100,0
5,7
33,6
42,7
9,2
8,8
100,0
16,2
34,1
37,6
5,1
7,0
100,0
17,3
31,0
31,0
7,5
13,1
100,0
2,9
18,1
42,1
17,8
19,1
100,0
7,5
25,8
39,6
11,7
15,5
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100,0
7,8
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13,9
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100,0
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45,3
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20,3
100,0
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8,5
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100,0
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100,0
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100,0
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2,7
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100,0
100,0
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39,2
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11,7
17,1
16,1
100,0
100,0
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27,7
27,8
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35,1
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15,3
100,0
100,0
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25,0
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13,2
100,0
100,0
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13,5
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46,4
15,7
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100,0
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34,2
33,7
41,3
42,9
10,6
9,0
9,4
7,9
Contina
267
CUADRO N 4.19
2005 - 2015
Conclusin.
Nivel educativo/
Departamento
Madre de Dios
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Moquegua
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Pasco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Piura
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Puno
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
San Martn
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Tacna
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Tumbes
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ucayali
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lima y Callao 2/
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Provincia de Lima
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Regin Lima 3/
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
4,2
28,5
49,9
12,5
4,9
100,0
7,9
23,2
36,1
20,4
12,4
100,0
13,3
30,6
35,9
8,8
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100,0
13,0
38,2
33,9
10,6
4,2
100,0
17,4
38,7
28,6
8,3
6,9
100,0
8,3
46,1
31,9
10,0
3,6
100,0
5,7
23,9
42,2
11,8
16,4
100,0
3,1
26,7
49,7
12,7
7,8
100,0
4,7
35,1
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11,2
5,1
100,0
3,4
17,9
49,0
14,2
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-
100,0
5,4
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43,1
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100,0
8,0
24,3
36,0
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13,5
100,0
11,5
30,1
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8,8
11,9
100,0
12,4
35,8
36,0
10,9
5,0
100,0
15,3
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32,5
7,7
8,0
100,0
7,1
48,9
29,9
10,5
3,6
100,0
5,9
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100,0
2,4
28,4
46,3
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100,0
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10,7
5,8
100,0
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17,7
47,6
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16,5
-
100,0
5,6
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13,2
10,1
100,0
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20,9
39,1
19,2
11,6
100,0
11,4
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33,7
10,9
13,7
100,0
11,2
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36,3
12,1
7,9
100,0
13,7
34,4
35,4
8,6
7,9
100,0
7,8
40,7
36,4
10,3
4,8
100,0
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22,0
42,8
11,9
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100,0
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100,0
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100,0
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100,0
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100,0
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100,0
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100,0
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14,8
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100,0
3,8
33,7
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100,0
3,6
16,5
43,8
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100,0
3,2
15,4
43,8
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100,0
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100,0
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100,0
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100,0
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100,0
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13,4
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100,0
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35,5
36,2
14,1
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100,0
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19,2
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100,0
2,0
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19,3
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100,0
4,1
32,3
42,8
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100,0
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100,0
4,8
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100,0
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21,5
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16,1
20,7
100,0
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100,0
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12,3
100,0
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20,4
100,0
7,9
27,7
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16,6
100,0
7,6
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100,0
6,1
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100,0
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21,1
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100,0
1,8
24,1
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100,0
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16,3
22,4
100,0
4,7
24,1
45,2
12,5
13,5
268
CUADRO N 4.20
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN DE 25 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin de 25 y ms aos de edad de cada nivel y mbito)
mbito geogrfico
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Resto pas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Urbana
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Rural
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Costa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sierra
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Selva
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
8,2
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100,0
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100,0
11,0
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100,0
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100,0
19,2
54,6
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100,0
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23,2
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15,6
100,0
15,8
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100,0
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6,7
100,0
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100,0
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100,0
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100,0
6,9
28,4
35,0
14,3
15,5
100,0
2,6
15,4
41,6
18,6
21,9
100,0
9,0
35,1
31,6
12,1
12,2
100,0
3,8
20,8
38,5
17,4
19,4
100,0
16,7
53,3
23,4
4,1
2,5
100,0
4,0
20,8
40,1
16,8
18,4
100,0
12,4
37,3
26,3
11,0
13,0
100,0
6,5
42,5
32,7
10,8
7,5
100,0
6,8
27,9
35,7
14,7
14,9
100,0
2,6
15,2
43,2
18,9
20,1
100,0
9,0
34,4
31,9
12,6
12,2
100,0
3,9
20,4
39,2
17,9
18,7
100,0
16,6
53,0
23,9
4,3
2,2
100,0
4,0
20,2
41,3
17,5
17,1
100,0
12,5
37,3
26,2
11,0
13,1
100,0
5,9
40,8
33,1
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100,0
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20,1
20,2
100,0
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12,2
100,0
3,7
20,6
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20,4
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17,3
100,0
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26,6
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13,3
100,0
6,2
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33,3
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8,0
100,0
5,9
26,9
36,3
14,7
16,2
100,0
2,1
14,6
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18,5
21,6
100,0
7,8
33,2
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12,8
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100,0
3,3
19,7
39,3
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20,0
100,0
14,9
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100,0
3,4
19,5
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18,7
100,0
10,6
36,1
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11,9
14,1
100,0
5,9
38,9
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11,0
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100,0
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100,0
2,0
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100,0
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20,3
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19,6
100,0
14,7
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100,0
3,2
20,0
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100,0
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100,0
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100,0
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15,9
100,0
2,0
13,6
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100,0
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12,6
100,0
3,4
20,0
41,2
16,1
19,3
100,0
14,6
53,2
25,2
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2,8
100,0
3,1
19,0
43,7
15,8
18,5
100,0
10,6
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11,0
13,6
100,0
5,9
40,5
34,8
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8,9
100,0
5,4
26,6
39,2
13,1
15,7
100,0
1,9
13,3
47,0
15,8
22,0
100,0
7,2
33,4
35,1
11,7
12,5
100,0
3,3
19,9
42,2
15,4
19,2
100,0
13,5
52,4
27,4
4,2
2,5
100,0
2,9
19,0
44,4
15,0
18,7
100,0
9,9
36,0
30,4
10,8
12,8
100,0
5,7
39,2
36,4
9,9
8,9

2/Incluye la Provincia Constitucional del Callao y la provincia de Lima.
269
CUADRO N 4.21
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN MASCULINA DE 25 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO,
2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin masculina de 15 y ms aos de edad de cada nivel y mbito)
mbito geogrfico
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Resto pas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Urbana
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Rural
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Costa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sierra
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Selva
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
3,3
30,3
40,0
11,9
14,5
100,0
1,1
14,5
47,8
15,2
21,4
100,0
4,3
37,7
36,4
10,4
11,2
100,0
1,8
19,8
44,8
14,7
18,9
100,0
7,4
58,2
27,3
4,4
2,7
100,0
2,2
20,5
45,9
14,1
17,3
100,0
5,4
42,0
30,6
9,3
12,8
100,0
3,1
43,3
37,5
9,1
7,0
100,0
2,9
29,6
39,2
12,9
15,3
100,0
0,6
14,5
45,8
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22,7
100,0
4,1
36,9
36,1
11,2
11,7
100,0
1,5
19,3
43,5
15,9
19,8
100,0
7,0
58,4
27,3
4,6
2,8
100,0
1,8
20,2
44,8
14,8
18,4
100,0
4,7
41,1
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11,1
12,7
100,0
3,4
42,9
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100,0
2,8
27,8
39,0
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17,4
100,0
0,7
12,4
45,2
16,2
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100,0
3,8
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100,0
1,4
18,3
42,1
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100,0
6,9
55,1
30,4
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3,1
100,0
1,9
18,4
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100,0
2,9
42,7
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100,0
2,7
27,2
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100,0
1,0
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100,0
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16,5
100,0
3,0
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38,6
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11,0
100,0
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100,0
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100,0
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16,6
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20,1
100,0
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17,0
100,0
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10,2
51,2
14,2
23,6
100,0
2,8
31,1
40,5
11,7
13,9
100,0
1,3
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46,5
14,7
21,0
100,0
5,3
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3,1
100,0
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13,8
20,0
100,0
3,4
34,1
36,4
11,4
14,7
100,0
2,7
36,2
40,9
10,1
10,0

2/ Incluye Provincia Constitucional del Callao y Provincia de Lima.
270
CUADRO N 4.22
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN FEMENINA DE 25 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO,
2005 - 2015
(Porcentaje respecto del total de poblacin femenina de 25 y ms aos de edad de cada nivel y mbito)
mbito geogrfico
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Resto pas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Urbana
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Rural
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Costa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Sierra
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Selva
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
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100,0
6,2
24,1
38,3
16,1
15,3
100,0
22,2
37,7
20,2
9,8
10,2
100,0
10,7
45,2
28,6
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38,1
20,9
9,7
10,6
100,0
10,8
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10,7
6,0
100,0
10,9
29,8
31,9
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100,0
4,1
18,4
41,2
18,7
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36,0
27,0
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10,3
100,0
6,2
23,7
36,4
17,6
16,0
100,0
28,0
51,9
15,7
3,1
1,3
100,0
6,0
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38,4
17,3
15,1
100,0
20,7
38,0
20,7
10,1
10,5
100,0
9,9
43,6
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40,8
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16,9
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100,0
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100,0
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100,0
3,1
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16,9
20,8
100,0
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28,2
12,1
11,1
100,0
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100,0
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100,0
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17,4
100,0
17,9
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100,0
9,8
43,4
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10,6
7,4
100,0
8,6
28,8
34,5
13,7
14,5
100,0
2,9
16,1
43,3
17,2
20,5
100,0
11,7
35,8
29,6
11,7
11,1
100,0
5,2
23,1
38,1
16,1
17,5
100,0
22,8
52,7
19,2
3,5
1,8
100,0
4,4
21,6
40,3
16,2
17,5
100,0
16,5
38,0
24,3
10,3
11,0
100,0
9,3
42,8
30,8
9,6
7,5

271
CUADRO N 4.23
Nivel educativo/
Departamento
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Amazonas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
ncash
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Apurmac
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Arequipa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ayacucho
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Cajamarca
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Callao
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Cusco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
100,0
8,2
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12,8
100,0
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21,0
10,3
1,8
100,0
14,3
37,9
30,5
9,2
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100,0
22,2
37,9
24,5
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8,2
100,0
5,4
23,2
36,4
14,8
20,2
100,0
19,8
41,6
21,6
10,3
6,8
100,0
18,6
51,1
18,3
7,5
4,5
100,0
17,1
34,8
28,7
7,7
11,7
100,0
7,7
31,1
34,9
12,8
13,5
100,0
9,2
53,4
24,2
10,7
2,5
100,0
14,2
36,2
30,4
11,1
8,1
100,0
21,0
35,5
25,3
8,0
10,3
100,0
5,5
22,7
35,6
15,6
20,6
100,0
21,5
42,4
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100,0
15,6
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100,0
9,4
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12,4
35,9
29,7
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10,9
100,0
22,8
36,3
24,3
8,9
7,8
100,0
4,0
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20,5
100,0
16,8
40,4
23,6
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100,0
15,6
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20,4
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100,0
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17,0
46,4
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100,0
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100,0
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28,9
35,4
13,7
14,9
100,0
8,4
52,7
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35,2
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19,0
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100,0
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100,0
14,4
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100,0
2,8
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48,2
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100,0
13,8
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100,0
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100,0
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20,6
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49,8
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100,0
9,7
29,8
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12,3
14,7
100,0
14,2
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25,3
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100,0
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12,3
100,0
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100,0
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100,0
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100,0
7,8
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100,0
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100,0
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100,0
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11,3
11,2
15,2
13,9
Contina...
272
2015
CUADRO N 4.23
Nivel educativo/
Departamento
Huancavelica
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Hunuco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ica
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Junn
Sin nivel/inicial
Primaria
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La Libertad
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lambayeque
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lima
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Loreto
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
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17,3
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14,8
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23,5
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10,9
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20,8
39,3
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10,0
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39,4
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100,0
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100,0
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100,0
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100,0
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100,0
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100,0
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29,8
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12,4
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100,0
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13,5
13,3
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100,0
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100,0
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2,0
14,8
14,3
45,1
46,4
15,9
15,3
22,0
21,9
100,0
100,0
4,0
5,5
35,3
35,5
39,7
39,5
11,3
10,6
9,6
9,0
Contina...
273
CUADRO N 4.23
Conclusin.
Nivel educativo/
Departamento
Madre de Dios
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Moquegua
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Pasco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Piura
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Puno
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
San Martn
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Tacna
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Tumbes
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ucayali
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lima y Callao 2/
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Provincia de Lima
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Regin Lima 3/
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
3,1
30,9
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100,0
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31,2
7,4
12,9
100,0
12,8
41,6
30,4
10,0
5,1
100,0
14,2
41,9
24,5
8,2
11,2
100,0
6,2
52,9
27,2
9,4
4,3
100,0
4,1
28,1
37,2
12,9
17,7
100,0
3,1
32,1
43,7
12,1
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100,0
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34,9
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11,8
6,6
100,0
2,8
19,0
45,0
14,7
18,6
-
100,0
4,3
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40,0
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100,0
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26,5
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100,0
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34,3
34,2
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13,1
100,0
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37,6
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100,0
12,5
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100,0
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28,3
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4,3
100,0
4,3
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100,0
6,0
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12,3
7,3
100,0
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19,2
42,5
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20,0
-
100,0
4,0
29,3
42,8
12,9
11,1
100,0
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23,5
37,2
19,7
13,1
100,0
9,4
34,8
31,7
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15,2
100,0
11,0
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30,9
13,1
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100,0
11,3
39,7
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100,0
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10,8
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100,0
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100,0
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100,0
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42,3
16,2
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100,0
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100,0
3,6
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100,0
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100,0
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17,3
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100,0
10,0
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100,0
11,1
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9,0
13,4
100,0
5,5
45,4
31,0
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100,0
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16,0
18,9
100,0
3,0
30,5
41,6
15,2
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100,0
3,2
35,2
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10,0
100,0
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100,0
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12,3
100,0
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25,9
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13,8
100,0
5,5
22,9
36,2
18,7
16,7
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16,4
42,8
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100,0
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20,8
100,0
2,6
15,2
42,6
18,7
20,8
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100,0
4,7
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100,0
3,9
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100,0
2,8
16,6
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19,8
100,0
2,5
15,3
40,9
20,0
21,2
100,0
5,6
28,3
40,0
11,1
15,0
100,0
3,4
25,2
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13,2
100,0
4,6
20,5
37,5
19,0
18,4
100,0
8,2
31,8
31,2
11,4
17,4
100,0
7,7
35,7
33,7
13,4
9,5
100,0
9,6
35,0
30,4
10,6
14,4
100,0
4,9
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31,7
13,7
8,2
100,0
4,2
19,2
41,8
14,0
20,7
100,0
2,9
29,2
40,0
16,7
11,1
100,0
3,1
31,3
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10,7
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100,0
2,1
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100,0
4,5
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40,6
13,7
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100,0
2,6
25,8
42,8
14,9
13,9
100,0
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35,9
20,0
16,5
100,0
6,6
31,8
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17,6
100,0
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36,0
33,4
14,4
8,1
100,0
9,9
34,5
31,2
9,3
15,2
100,0
4,7
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3,1
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39,5
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100,0
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15,7
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100,0
4,9
30,7
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100,0
2,2
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22,5
100,0
4,6
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12,3
13,5
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3,2
26,5
42,5
13,5
14,3
100,0
3,8
22,4
36,6
20,4
16,8
100,0
6,8
34,5
34,9
9,8
14,0
100,0
7,6
36,2
34,8
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7,9
100,0
9,8
35,1
28,8
10,2
16,1
100,0
4,8
48,6
29,4
9,4
7,8
100,0
3,9
22,0
42,8
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17,5
100,0
3,4
28,0
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5,1
32,1
42,8
12,0
8,0
100,0
2,1
14,7
45,7
16,0
21,3
100,0
2,0
13,5
45,1
16,3
23,1
100,0
4,1
27,5
45,3
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11,5
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4,6
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18,7
16,6
100,0
6,8
31,5
36,9
11,2
13,6
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7,0
38,6
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7,9
100,0
8,6
34,4
34,5
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13,4
100,0
4,6
47,1
31,1
10,1
7,1
100,0
3,2
21,2
43,8
13,5
18,3
100,0
2,2
28,9
42,1
15,8
11,0
100,0
3,3
29,7
44,5
13,5
9,1
100,0
2,1
14,4
47,1
15,4
21,1
100,0
1,9
13,1
46,3
15,7
23,0
100,0
3,6
26,6
47,4
11,4
11,0
274
CUADRO N 4.24
2005 - 2015
Nivel educativo /
Departamento
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Amazonas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
ncash
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Apurmac
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Arequipa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ayacucho
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Cajamarca
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Callao
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Cusco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
3,3
30,3
40,0
11,9
14,5
100,0
3,9
59,4
26,0
8,6
2,2
100,0
6,4
39,7
33,5
11,0
9,3
100,0
7,2
44,2
30,7
9,1
8,8
100,0
1,8
21,1
39,8
14,6
22,7
100,0
6,2
42,1
30,3
11,5
9,9
100,0
7,4
53,4
24,8
8,4
6,0
100,0
6,6
36,3
35,2
8,2
13,8
100,0
2,9
29,6
39,2
12,9
15,3
100,0
4,9
52,5
27,5
11,6
3,5
100,0
6,4
36,8
34,8
13,1
8,9
100,0
8,2
37,6
31,0
9,2
14,0
100,0
2,2
19,7
40,6
16,0
21,5
100,0
8,4
42,9
32,0
7,4
9,2
100,0
5,3
57,2
21,2
9,7
6,7
100,0
5,6
39,2
32,0
10,2
13,0
100,0
2,8
27,8
39,0
13,0
17,4
100,0
3,7
53,0
27,8
8,6
6,8
100,0
4,1
37,2
33,6
11,7
13,4
100,0
8,5
39,1
33,0
10,3
9,1
100,0
1,4
19,0
39,8
17,1
22,8
100,0
5,9
39,5
31,5
10,6
12,6
100,0
5,9
51,3
25,5
9,4
7,9
100,0
0,3
13,6
48,6
21,0
16,4
100,0
4,1
35,5
34,2
9,8
16,5
100,0
2,7
27,2
39,3
13,8
17,0
100,0
3,5
53,2
29,5
6,5
7,2
100,0
4,0
36,4
34,4
11,2
14,0
100,0
8,9
40,6
29,0
9,1
12,3
100,0
1,7
16,6
37,7
19,8
24,2
100,0
5,0
41,9
30,1
8,5
14,5
100,0
4,3
52,4
26,3
8,4
8,6
100,0
0,6
13,3
53,7
16,4
16,0
100,0
3,8
35,7
34,8
11,9
13,8
100,0
2,6
26,2
39,3
14,5
17,4
100,0
3,3
51,0
28,6
9,5
7,5
100,0
3,9
34,3
34,0
14,6
13,3
100,0
6,5
40,2
31,0
11,2
11,1
100,0
1,7
17,6
39,3
16,8
24,6
100,0
4,7
38,1
32,2
8,5
16,5
100,0
5,3
52,9
21,3
11,9
8,6
100,0
0,9
11,9
46,2
19,4
21,6
100,0
2,9
34,1
34,2
13,0
15,8
100,0
2,7
25,9
39,5
15,0
16,9
100,0
4,4
49,4
30,2
8,8
7,1
100,0
3,8
30,8
39,2
15,2
11,1
100,0
4,6
42,0
31,0
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13,3
100,0
1,5
17,4
36,1
19,1
25,9
100,0
5,5
34,0
31,8
11,2
17,5
100,0
4,9
50,9
23,0
9,8
11,5
100,0
0,6
10,9
50,4
21,1
17,0
100,0
3,7
35,1
35,2
11,2
14,8
100,0
2,7
25,9
39,4
15,2
16,7
100,0
3,7
47,4
32,4
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7,2
100,0
3,5
31,4
36,1
15,3
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100,0
6,3
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100,0
1,7
19,4
39,3
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100,0
5,3
37,3
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16,0
100,0
4,6
52,3
22,6
10,6
9,9
100,0
0,5
13,6
50,5
20,7
14,7
100,0
3,6
30,7
36,5
10,7
18,4
100,0
2,3
24,9
40,3
14,7
17,8
100,0
3,8
47,6
31,3
8,7
8,6
100,0
3,1
29,8
37,4
13,0
16,7
100,0
3,9
39,3
30,9
12,1
13,8
100,0
1,0
19,0
38,2
19,4
22,4
100,0
4,8
36,9
33,8
8,1
16,3
100,0
3,1
48,7
28,8
8,5
10,9
100,0
1,0
13,6
47,5
20,9
17,1
100,0
3,5
29,4
35,3
13,3
18,5
100,0
2,4
24,9
40,8
14,3
17,7
100,0
3,4
50,8
27,7
9,0
9,0
100,0
3,0
32,9
36,8
13,8
13,5
100,0
4,8
37,3
31,7
10,3
15,8
100,0
1,4
17,4
40,3
18,4
22,5
100,0
4,9
36,6
31,7
11,5
15,3
100,0
4,1
49,6
27,7
8,3
10,3
100,0
0,5
11,5
51,0
19,2
17,7
100,0
3,3
29,5
35,0
14,6
17,6
100,0
100,0
2,2
2,2
24,7
24,3
42,5
43,9
13,4
12,5
17,2
17,0
100,0
100,0
3,2
2,6
45,9
44,1
31,0
35,1
10,7
7,8
9,2
10,3
100,0
100,0
2,8
3,1
31,8
31,5
37,0
39,6
13,0
13,5
15,4
12,3
100,0
100,0
5,7
3,8
36,5
33,0
33,6
39,8
9,3
11,6
14,9
11,8
100,0
100,0
1,1
1,4
17,6
15,4
40,6
43,6
18,5
17,8
22,3
21,8
100,0
100,0
4,1
3,8
35,5
33,9
35,7
38,9
9,0
9,8
15,7
13,6
100,0
100,0
4,5
3,9
49,1
48,5
28,8
30,7
8,9
8,0
8,6
9,0
100,0
100,0
0,8
1,2
10,2
10,7
55,1
57,2
17,1
15,8
16,7
15,2
100,0
100,0
3,4
3,9
33,0
30,9
34,0
37,8
12,5
11,1
17,1
16,2
Contina
275
CUADRO N 4.24
2005 - 2015
Nivel educativo /
Departamento
Huancavelica
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Hunuco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ica
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Junn
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
La Libertad
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lambayeque
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lima
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Loreto
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
100,0
12,5
51,9
24,2
5,5
5,8
100,0
4,8
55,0
24,7
5,3
10,2
100,0
1,2
21,0
42,3
17,2
18,2
100,0
2,5
33,8
40,9
8,8
14,0
100,0
3,2
34,5
39,3
9,8
13,2
100,0
4,5
32,7
42,3
11,8
8,7
100,0
1,8
36,3
39,9
11,6
10,4
100,0
10,1
52,0
25,1
8,5
4,3
100,0
5,8
52,7
27,6
6,2
7,7
100,0
0,6
20,6
45,8
15,9
17,2
100,0
2,4
28,4
39,1
12,4
17,7
100,0
4,4
39,2
35,2
10,3
11,0
100,0
2,8
31,2
44,5
10,1
11,4
100,0
1,3
36,7
39,1
11,0
12,0
100,0
7,0
45,9
33,5
6,3
7,3
100,0
6,3
46,7
29,0
6,6
11,5
100,0
1,6
18,2
46,0
15,8
18,4
100,0
2,6
33,9
35,6
12,2
15,8
100,0
2,7
36,1
32,7
12,4
16,0
100,0
5,0
32,0
40,3
9,1
13,7
100,0
0,8
13,7
45,1
15,0
25,4
100,0
1,9
38,5
41,3
8,8
9,5
100,0
6,2
46,2
31,5
8,3
7,8
100,0
5,7
48,0
27,0
6,4
13,1
100,0
1,3
17,7
44,8
18,5
17,7
100,0
1,7
33,2
34,2
13,6
17,3
100,0
2,8
32,6
38,5
12,3
13,7
100,0
5,5
29,6
40,9
11,8
12,3
100,0
1,2
13,5
44,6
17,2
23,5
100,0
2,2
36,4
40,0
10,5
10,8
100,0
6,7
44,4
32,1
9,4
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100,0
6,6
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12,1
100,0
1,2
16,7
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17,7
19,1
100,0
1,2
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16,0
100,0
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35,9
12,4
15,2
100,0
6,0
29,9
39,3
11,4
13,4
100,0
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12,6
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100,0
2,2
35,1
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10,7
100,0
6,5
45,8
32,4
7,4
8,0
100,0
5,9
44,9
27,1
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15,2
100,0
1,5
17,1
43,8
21,8
15,8
100,0
1,8
30,1
39,1
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14,0
100,0
4,1
28,2
39,2
12,9
15,6
100,0
4,9
30,8
41,1
12,4
10,7
100,0
1,3
13,3
44,8
18,2
22,3
100,0
1,9
33,4
40,2
12,5
12,0
100,0
6,3
42,7
34,5
8,3
8,2
100,0
7,4
42,5
28,1
6,7
15,3
100,0
1,7
17,8
44,1
19,2
17,2
100,0
1,7
27,2
38,0
15,0
18,1
100,0
3,8
31,3
40,3
13,1
11,6
100,0
5,9
29,8
43,2
9,6
11,5
100,0
1,1
13,1
43,7
19,5
22,5
100,0
2,2
35,9
40,2
12,7
9,0
100,0
4,2
44,0
35,0
7,2
9,7
100,0
7,2
41,7
28,8
8,2
14,0
100,0
1,4
15,2
47,1
17,5
18,8
100,0
1,7
28,7
36,6
13,1
19,9
100,0
2,3
33,9
34,2
13,0
16,5
100,0
5,0
26,9
43,1
13,1
11,8
100,0
0,7
11,9
46,3
17,9
23,2
100,0
2,8
30,8
42,8
12,1
11,4
100,0
4,6
41,8
35,1
8,9
9,6
100,0
7,3
41,5
30,2
7,6
13,4
100,0
1,1
14,9
45,6
21,7
16,8
100,0
1,9
26,2
39,1
13,0
19,7
100,0
3,6
32,8
35,5
12,6
15,5
100,0
3,5
27,7
44,4
11,3
13,1
100,0
0,8
12,0
46,8
16,5
23,9
100,0
1,9
33,3
44,9
10,5
9,4
100,0
100,0
4,6
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46,5
39,2
32,7
39,1
9,1
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10,0
100,0
100,0
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5,0
43,9
42,5
32,3
32,0
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12,0
14,6
100,0
100,0
0,7
0,7
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46,3
47,4
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18,6
100,0
100,0
2,2
2,3
26,4
26,2
41,3
42,2
10,9
12,5
19,2
16,8
100,0
100,0
2,7
2,7
31,5
32,2
39,5
36,0
12,5
11,1
13,7
17,9
100,0
100,0
3,1
3,2
27,4
23,9
43,5
45,6
13,6
12,3
12,3
15,1
100,0
100,0
0,8
0,9
11,2
11,4
49,3
50,8
15,3
13,7
23,4
23,3
100,0
100,0
2,3
3,0
31,7
33,0
44,3
42,5
11,2
11,6
10,4
9,8
Contina
276
2015
CUADRO N 4.24
2005 - 2015
Conclusin.
Nivel educativo /
Departamento
Madre de Dios
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Moquegua
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Pasco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Piura
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Puno
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
San Martn
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Tacna
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Tumbes
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ucayali
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lima y Callao 2/
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Provincia de Lima
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Regin Lima 3/
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
100,0
1,1
26,4
48,2
13,8
10,4
100,0
2,5
22,1
42,5
19,2
13,7
100,0
4,6
35,9
37,6
7,1
14,8
100,0
8,1
41,0
35,3
9,3
6,3
100,0
3,6
38,0
33,0
9,5
15,8
100,0
2,3
51,9
31,9
8,9
4,9
100,0
0,8
24,1
43,3
13,1
18,7
100,0
2,2
30,2
45,4
12,0
10,2
100,0
3,4
28,8
47,7
11,5
8,7
100,0
1,1
16,2
47,8
14,9
20,1
-
100,0
2,1
27,0
44,0
13,9
12,9
100,0
1,8
23,1
40,5
20,3
14,2
100,0
3,9
33,4
39,5
8,3
15,1
100,0
7,4
34,3
38,4
12,0
7,9
100,0
2,6
37,3
34,2
11,3
14,6
100,0
2,4
52,3
33,8
6,7
4,8
100,0
1,2
19,4
43,1
15,6
20,6
100,0
2,4
32,6
44,8
11,7
8,5
100,0
3,1
32,4
43,0
13,6
8,0
100,0
0,6
16,1
45,6
15,8
21,9
-
100,0
1,6
23,9
49,3
12,2
12,9
100,0
2,1
21,6
41,3
19,4
15,6
100,0
3,2
32,8
38,5
8,6
16,9
100,0
7,1
35,5
33,5
13,6
10,3
100,0
2,9
33,9
35,7
10,9
16,5
100,0
2,7
45,2
34,1
11,7
6,2
100,0
0,9
16,7
50,7
12,9
18,7
100,0
2,1
37,8
37,0
14,1
9,1
100,0
2,8
30,8
45,3
12,4
8,7
100,0
0,8
13,7
45,4
15,6
24,5
100,0
0,7
12,2
44,8
15,6
26,7
100,0
1,9
27,4
47,5
9,8
13,4
100,0
1,4
26,8
43,2
14,2
14,4
100,0
2,0
20,1
42,7
18,7
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100,0
4,1
34,1
35,6
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16,6
100,0
6,7
33,8
36,9
13,5
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100,0
3,3
33,4
35,0
10,5
17,9
100,0
1,9
43,7
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10,6
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100,0
0,6
16,0
43,5
12,8
27,2
100,0
2,2
32,2
42,3
13,5
9,7
100,0
2,1
29,7
45,5
11,6
11,0
100,0
1,1
13,5
45,5
17,1
22,7
100,0
1,0
12,2
44,3
17,9
24,6
100,0
2,6
26,0
47,4
11,0
12,9
100,0
1,6
23,2
46,3
13,5
15,4
100,0
1,3
18,1
40,1
21,7
18,8
100,0
2,9
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11,2
18,5
100,0
6,1
34,4
35,4
14,2
9,9
100,0
2,5
30,8
38,2
10,7
17,7
100,0
2,4
44,2
34,0
11,9
7,4
100,0
0,8
14,9
46,8
15,6
21,8
100,0
2,6
26,8
45,9
15,7
9,0
100,0
2,0
31,1
44,1
11,6
11,2
100,0
1,1
12,5
45,7
17,3
23,3
100,0
0,9
10,9
45,6
18,0
24,7
100,0
2,9
28,3
46,3
9,4
13,1
100,0
1,1
24,1
44,4
14,9
15,4
100,0
1,9
21,9
37,9
19,1
19,2
100,0
2,8
30,5
37,8
12,1
16,9
100,0
5,2
36,5
34,5
14,8
9,0
100,0
2,6
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37,5
9,7
19,2
100,0
1,7
42,2
32,7
13,5
9,9
100,0
0,7
15,0
45,9
15,5
22,8
100,0
2,8
29,4
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17,7
13,1
100,0
2,5
28,5
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9,9
10,5
100,0
1,2
13,1
45,4
18,5
21,8
100,0
1,1
11,9
44,7
18,8
23,5
100,0
3,2
26,2
46,4
12,8
11,5
100,0
1,2
25,3
46,8
15,8
10,9
100,0
1,7
20,3
42,1
20,5
15,4
100,0
3,0
31,0
37,4
10,7
17,8
100,0
5,1
34,0
37,2
14,0
9,7
100,0
2,6
31,9
35,8
10,8
18,9
100,0
3,2
42,3
32,0
12,3
10,2
100,0
1,6
18,6
45,0
15,1
19,7
100,0
2,8
27,7
40,8
18,6
10,1
100,0
2,6
28,4
45,3
13,1
10,6
100,0
1,1
13,2
44,4
19,6
21,7
100,0
1,0
11,9
43,4
20,3
23,4
100,0
2,5
24,7
47,0
12,0
13,7
100,0
1,8
23,3
46,0
16,2
12,7
100,0
1,9
17,2
40,9
20,3
19,6
100,0
2,9
30,1
36,5
11,2
19,3
100,0
4,8
36,0
36,5
12,8
10,0
100,0
2,5
29,5
37,4
13,3
17,3
100,0
2,5
40,3
34,3
13,2
9,7
100,0
1,1
15,5
47,8
13,3
22,2
100,0
2,4
27,0
43,4
14,6
12,5
100,0
2,1
26,6
44,6
13,8
12,9
100,0
0,8
12,0
46,4
18,2
22,6
100,0
0,6
10,4
46,1
18,6
24,3
100,0
1,5
25,5
49,0
10,8
13,3
100,0
0,9
23,0
47,2
15,4
13,6
100,0
1,8
19,1
40,9
21,0
17,2
100,0
2,8
28,2
39,3
10,4
19,3
100,0
5,4
35,2
36,9
13,9
8,6
100,0
2,1
28,4
38,7
10,9
19,9
100,0
2,7
41,2
33,9
13,9
8,2
100,0
0,8
17,7
44,7
13,1
23,7
100,0
2,0
29,8
41,0
14,9
12,3
100,0
2,9
27,3
45,1
14,2
10,5
100,0
0,8
11,9
47,2
16,8
23,3
100,0
0,7
10,7
46,6
16,9
25,1
100,0
3,2
32,1
37,3
12,9
14,5
100,0
1,1
23,0
48,4
12,0
15,5
100,0
0,7
18,6
40,6
22,8
17,3
100,0
3,0
29,0
42,3
9,7
15,9
100,0
4,7
34,4
39,8
13,0
8,1
100,0
2,3
28,1
35,9
13,3
20,6
100,0
2,3
46,1
34,0
7,7
9,9
100,0
1,5
19,1
45,9
12,5
20,9
100,0
2,8
24,3
47,6
15,0
10,3
100,0
3,1
27,8
48,6
11,3
9,1
100,0
0,8
11,1
49,9
15,5
22,7
100,0
0,7
10,0
48,8
15,8
24,7
100,0
2,0
22,5
53,9
10,8
10,8
100,0
1,8
20,9
54,6
10,9
11,9
100,0
1,6
18,4
41,5
21,8
16,6
100,0
3,1
27,0
45,0
11,8
13,0
100,0
3,9
37,2
39,6
11,1
8,2
100,0
2,0
29,5
40,3
11,1
17,1
100,0
2,0
43,9
34,5
11,5
8,2
100,0
1,3
15,6
47,9
13,8
21,4
100,0
2,1
28,0
43,8
13,6
12,6
100,0
2,0
26,3
47,3
12,9
11,5
100,0
0,9
11,3
51,5
13,9
22,5
100,0
0,8
10,1
50,4
14,0
24,6
100,0
1,1
23,0
54,6
10,6
10,7
277
CUADRO N 4.25
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN FEMENINA DE 25 Y MS AOS DE EDAD, SEGN DEPARTAMENTO, 2005 - 2015
Nivel educativo/
Departamento
Total
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Amazonas
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
ncash
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Apurmac
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Arequipa
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ayacucho
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Cajamarca
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Callao
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Cusco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
100,0
13,1
32,6
31,3
12,0
11,1
100,0
15,5
55,7
15,3
12,2
1,3
100,0
22,0
36,1
27,6
7,4
6,9
100,0
37,3
31,5
18,3
5,2
7,7
100,0
8,9
25,3
33,1
15,0
17,7
100,0
33,1
41,1
13,0
9,1
3,7
100,0
29,6
49,0
11,8
6,6
3,0
100,0
27,8
33,3
22,0
7,2
9,6
100,0
12,4
32,5
30,7
12,8
11,6
100,0
14,1
54,4
20,5
9,7
1,3
100,0
21,8
35,7
26,0
9,1
7,4
100,0
34,1
33,3
19,5
6,7
6,4
100,0
8,7
25,6
30,8
15,2
19,7
100,0
34,4
41,8
12,1
6,8
4,9
100,0
26,9
46,9
15,5
8,8
2,0
100,0
25,9
34,4
21,0
7,2
11,6
100,0
11,6
31,4
31,3
12,9
12,8
100,0
16,1
54,3
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100,0
20,5
34,7
25,9
10,4
8,5
100,0
37,4
33,3
15,4
7,5
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100,0
6,6
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100,0
27,5
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100,0
25,2
46,4
15,4
9,3
3,7
100,0
4,5
20,4
44,3
16,6
14,2
100,0
19,6
34,7
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12,4
100,0
11,6
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31,6
13,5
12,7
100,0
14,2
52,1
20,0
9,0
4,6
100,0
20,2
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9,7
7,7
100,0
33,6
37,5
16,3
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100,0
7,2
20,9
33,1
18,3
20,5
100,0
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8,8
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100,0
24,6
45,8
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6,9
100,0
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11,2
100,0
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10,7
100,0
11,1
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13,6
100,0
14,2
53,3
18,0
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100,0
18,9
34,5
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11,7
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100,0
31,7
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5,9
100,0
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21,2
100,0
27,5
37,8
18,9
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6,3
100,0
23,0
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100,0
4,0
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12,6
100,0
18,6
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24,7
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100,0
10,9
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31,9
14,5
12,8
100,0
13,9
53,2
19,2
8,5
5,1
100,0
18,3
33,2
27,5
10,8
10,1
100,0
28,5
37,5
20,5
6,9
6,6
100,0
7,4
23,3
31,6
17,4
20,3
100,0
24,9
37,7
20,0
10,9
6,4
100,0
22,6
46,0
14,7
9,3
7,4
100,0
4,1
19,4
44,8
19,4
12,4
100,0
20,9
35,1
23,7
9,0
11,3
100,0
10,2
29,9
31,6
15,1
13,2
100,0
14,1
52,8
19,4
6,9
6,9
100,0
16,5
32,5
29,6
9,4
12,0
100,0
29,6
40,9
13,9
6,6
8,9
100,0
8,0
24,3
34,5
16,9
16,4
100,0
25,6
37,9
19,2
10,3
6,9
100,0
20,3
48,1
13,3
13,2
5,2
100,0
3,5
21,9
45,5
19,8
9,3
100,0
18,0
32,5
25,0
11,3
13,3
100,0
9,5
28,9
32,3
14,7
14,6
100,0
12,5
52,3
18,2
10,2
6,8
100,0
16,4
29,7
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14,5
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100,0
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100,0
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36,2
21,7
24,0
10,0
11,2
13,2
11,5
Contina
278
2015
CUADRO N 4.25
2005 - 2015
Nivel educativo/
Departamento
Huancavelica
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Hunuco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ica
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Junn
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
La Libertad
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lambayeque
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lima
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Loreto
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
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100,0
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20,6
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100,0
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39,5
38,4
34,3
35,8
11,4
9,4
8,7
8,0
Contina
279
CUADRO N 4.25
2005 - 2015
Conclusin.
Nivel educativo/
Departamento
Madre de Dios
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Moquegua
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Pasco
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Piura
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Puno
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
San Martn
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Tacna
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Tumbes
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Ucayali
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Lima y Callao 2/
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Provincia de Lima
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
Regin Lima 3/
Sin nivel/inicial
Primaria
Secundaria
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
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8,7
100,0
8,1
43,0
26,5
15,1
7,3
100,0
5,7
25,0
35,6
15,7
18,0
100,0
2,7
35,4
35,6
18,9
7,4
100,0
5,2
37,8
36,4
14,6
6,1
100,0
4,7
19,6
40,3
18,2
17,2
100,0
4,1
18,3
40,8
18,6
18,2
100,0
11,6
32,2
30,7
12,4
13,1
100,0
4,7
33,6
34,2
14,2
13,2
100,0
9,2
26,6
33,2
17,0
14,0
100,0
14,0
34,2
27,1
9,0
15,8
100,0
10,0
36,7
29,4
15,6
8,3
100,0
20,3
41,0
22,4
8,0
8,2
100,0
10,3
47,0
24,7
12,8
5,3
100,0
8,2
28,4
35,5
14,4
13,5
100,0
4,0
33,2
35,2
18,8
8,7
100,0
5,4
36,8
37,0
14,9
5,9
100,0
4,3
19,9
38,9
19,0
17,9
100,0
4,0
18,4
38,7
19,8
19,1
100,0
8,4
31,6
33,5
10,2
16,2
100,0
6,1
28,1
37,3
14,4
14,1
100,0
7,9
24,7
33,1
17,4
16,8
100,0
14,4
33,9
24,9
11,7
15,1
100,0
10,7
35,5
30,9
14,0
8,9
100,0
16,6
40,5
23,3
7,9
11,6
100,0
8,0
43,0
28,4
14,3
6,3
100,0
7,6
23,3
35,3
14,8
19,1
100,0
3,5
32,0
35,8
19,3
9,4
100,0
4,3
36,9
37,4
13,4
8,0
100,0
3,8
19,0
39,7
18,0
19,4
100,0
3,5
17,9
39,7
18,1
20,8
100,0
7,4
29,5
32,7
16,5
13,9
100,0
5,5
30,4
35,6
14,2
14,3
100,0
7,8
28,0
29,7
18,9
15,6
100,0
11,3
36,0
26,6
10,6
15,5
100,0
10,8
36,8
29,9
14,9
7,5
100,0
17,6
40,6
23,7
7,6
10,5
100,0
7,4
46,7
28,2
11,9
5,8
100,0
5,7
27,2
33,7
14,9
18,6
100,0
3,1
35,9
36,3
16,7
8,0
100,0
7,2
34,8
36,3
12,9
8,9
100,0
3,5
19,7
40,2
17,7
18,9
100,0
3,2
18,4
40,4
17,9
20,1
100,0
7,1
32,2
33,8
12,7
14,1
100,0
6,8
32,3
32,6
15,9
12,4
100,0
7,6
27,2
31,5
17,4
16,3
100,0
11,4
41,1
25,8
9,9
11,8
100,0
10,5
38,0
29,9
14,0
7,6
100,0
17,3
42,1
21,8
7,2
11,7
100,0
8,0
51,9
23,3
11,7
5,1
100,0
6,5
25,2
39,3
15,4
13,7
100,0
4,1
32,7
38,4
16,8
8,0
100,0
7,3
37,2
36,0
12,9
6,6
100,0
3,4
18,1
41,9
16,6
20,1
100,0
3,2
16,6
41,7
16,8
21,6
100,0
6,2
32,4
36,9
12,3
12,2
100,0
5,6
30,2
40,3
13,0
10,9
100,0
8,1
28,2
32,1
15,0
16,5
100,0
11,3
37,0
27,1
10,4
14,2
100,0
10,0
39,9
29,8
12,7
7,5
100,0
15,2
39,2
28,6
7,2
9,7
100,0
8,0
51,3
26,6
8,4
5,8
100,0
5,4
27,3
39,2
13,1
14,9
100,0
2,4
30,0
40,1
18,5
9,0
100,0
4,8
33,7
41,2
14,1
6,2
100,0
3,1
17,2
43,1
16,9
19,8
100,0
2,8
15,7
42,7
17,2
21,5
100,0
6,2
30,3
40,1
12,2
11,2

280
Anexo Estadstico
Captulo 5
CUADRO N 5.1
PER: POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSITARIA POR
SEXO, SEGN CARRERA PROFESIONAL, 2011 - 2015
Profesiones
2011
2013
2014
2015
Mujer Hombre
Mujer Hombre
Mujer Hombre
Mujer Hombre
Mujer
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
Educacin Primaria
5,0
15,2
4,8
16,0
4,6
15,5
3,8
13,7
3,7
13,0
Educacin Secundaria
6,8
7,6
7,1
9,0
9,0
10,1
6,9
6,8
6,6
6,7
Educacin fsica,especia y artistica
3,6
4,6
2,6
2,3
1,3
1,2
1,7
1,7
1,9
1,0
1,3
2,1
1,0
1,8
1,1
1,4
1,3
1,7
1,1
1,5
Humanidades
0,4
0,3
0,6
0,4
0,5
0,4
0,6
0,4
1,0
0,5
Total
Psicologia
Administracin
Hombre
2012
4,2
7,4
4,7
8,8
3,7
6,8
4,5
8,8
4,4
9,3
11,6
9,2
10,9
9,4
10,9
9,4
10,9
12,1
11,1
12,1
1,2
1,6
1,8
1,3
1,9
1,7
2,0
2,4
2,4
2,7
11,8
12,3
13,3
12,2
12,0
12,7
11,6
12,0
12,6
12,7
9,1
7,6
8,7
8,3
8,9
7,8
8,5
8,0
7,2
7,7
Biologa
1,0
1,5
1,1
1,1
0,9
1,3
0,8
1,2
0,9
1,5
Zootecnia
0,8
0,4
1,0
0,3
1,0
0,6
0,8
0,3
0,8
0,4
2,5
1,5
2,5
0,9
2,4
1,1
2,8
1,3
2,3
1,1
0,8
0,7
1,2
1,0
0,9
0,5
1,1
0,5
0,7
0,5
24,7
8,3
25,9
7,8
25,9
7,6
27,8
8,1
29,4
8,1
1,9
1,2
1,5
1,2
1,5
1,4
1,7
1,7
1,8
1,9
4,9
1,3
4,6
1,4
6,3
2,5
4,8
1,6
4,6
1,7
Medicina
2,8
1,5
2,4
1,8
2,8
2,3
2,7
2,6
2,5
2,3
Nutricin
0,2
0,7
0,0
0,9
0,0
0,6
0,3
0,7
0,1
0,9
Odontologa
1,4
1,7
1,5
2,1
1,5
1,9
2,2
2,7
2,0
2,5
Enfermera
2,3
9,5
1,8
9,0
1,9
9,6
1,9
9,0
1,7
9,6
0,3
3,6
0,2
2,9
0,3
3,4
0,2
2,7
0,4
2,3
Fuerzas Armadas
1,4
0,2
1,0
0,0
0,8
0,0
0,9
0,0
1,0
0,1
283
CUADRO N 5.2
PER: POBLACIN DE 17 Y MS AOS DE EDAD QUE ESTUDI O ESTUDIA EDUCACIN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA POR SEXO,
SEGN CARRERA TCNICA, 2011 - 2015
Carreras Tcnicas
Total
Educacin
2011
Hombre
2012
2013
2014
2015
Mujer Hombre
Mujer Hombre
Mujer Hombre
Mujer Hombre
Mujer
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
11,4
19,8
10,9
18,0
13,7
20,7
10,4
17,1
11,7
17,6
Idiomas
0,4
0,5
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,1
0,2
0,0
Artes
3,2
1,3
2,7
1,3
1,7
1,1
3,2
2,2
1,8
1,8
Ciencias Sociales
0,1
0,2
0,0
0,2
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,0
0,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,5
0,3
0,6
0,4
0,4
0,2
0,4
0,8
0,5
0,5
6,5
6,1
7,0
6,5
6,5
5,6
7,4
7,8
7,7
8,6
2,9
2,7
2,8
3,3
2,3
2,3
3,2
2,7
3,1
3,0
0,8
0,6
1,5
0,7
0,6
0,8
1,3
1,2
1,3
1,0
0,1
11,2
0,1
11,3
0,2
13,4
0,1
12,3
0,2
12,0
7,4
9,0
7,9
10,2
8,3
9,7
6,8
10,0
5,6
9,8
Ciencias Naturales
0,3
0,2
0,1
0,2
0,4
0,2
0,4
0,5
0,5
0,3
Informtica
15,8
11,3
15,4
10,7
12,4
9,8
15,2
9,3
13,8
9,1
36,5
2,8
36,0
3,3
37,2
2,9
37,3
3,2
39,2
2,8
0,1
0,0
0,0
0,1
0,1
0,0
0,0
0,1
0,1
0,1
3,5
1,4
4,4
1,2
5,9
1,9
4,4
1,6
5,0
1,3
Anestesiologo
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Paramdico
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
5,3
27,2
5,3
27,1
6,4
26,4
5,4
26,0
6,3
26,2
0,8
3,3
1,0
3,6
1,0
3,1
1,2
3,3
1,3
3,7
Obstetricia
0,0
0,4
0,0
0,5
0,0
0,5
0,1
0,5
0,0
0,6
Servicios
0,7
1,3
0,9
1,2
0,8
1,1
1,0
1,1
0,6
1,4
3,6
0,0
3,0
0,1
1,7
0,1
1,9
0,1
1,3
0,2
284
Anexo Estadstico
Captulo 6
CUADRO N 6.1
mbito geogrfico
Total
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,6
9,2
8,5
8,2
7,6
7,4
7,1
6,2
6,2
6,3
6,0
3,3
3,3
3,1
3,3
3,0
2,9
2,8
2,0
2,1
2,3
2,1
12,6
11,9
11,0
10,6
9,9
9,6
9,2
8,2
8,3
8,3
7,9
5,2
5,1
4,6
4,5
4,2
4,0
4,0
3,3
3,5
3,7
3,6
21,7
20,7
19,7
19,5
18,3
18,3
17,4
15,9
15,8
15,7
14,8
Costa
5,0
4,9
4,7
4,5
4,1
4,2
3,9
3,2
3,2
3,3
3,1
Sierra
17,6
16,3
14,6
14,5
13,6
13,3
12,7
11,2
11,2
11,3
10,8
Selva
9,5
9,9
9,7
9,0
8,2
7,4
7,7
7,2
7,4
7,5
7,2
Amazonas
12,1
10,8
10,9
9,1
9,7
9,6
9,8
8,8
9,3
9,5
8,6
ncash
19,1
16,5
13,4
12,9
12,4
11,3
11,4
9,9
9,0
9,1
9,5
Apurmac
20,0
19,1
19,8
19,9
17,0
16,4
18,3
14,5
15,2
17,1
13,8
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Departamento
Arequipa
6,6
7,5
5,4
5,4
5,3
4,7
5,6
4,2
4,4
4,6
4,7
Ayacucho
20,6
23,0
17,3
16,0
15,0
14,9
14,3
13,8
13,4
12,7
11,5
Cajamarca
19,2
16,4
16,6
17,3
14,5
14,9
14,1
11,8
14,2
13,1
13,1
Callao
2,8
3,5
2,9
2,8
2,3
2,3
2,2
1,9
2,1
Cusco
18,7
15,6
12,1
14,3
12,4
12,7
11,0
10,8
11,4
12,7
11,5
Huancavelica
25,2
23,6
18,5
18,9
17,1
18,5
16,8
14,9
13,8
15,6
14,3
Hunuco
19,0
20,5
17,8
17,2
18,6
18,6
18,0
16,6
16,0
13,4
12,7
Ica
5,1
5,4
4,8
4,2
4,4
4,9
4,0
3,1
3,2
2,7
2,7
Junn
10,4
11,6
11,0
8,3
7,5
7,1
6,5
5,9
5,6
6,6
5,8
La Libertad
10,9
11,0
9,3
8,3
8,3
8,2
7,7
6,7
6,4
6,0
6,0
8,7
7,2
10,4
8,5
8,3
8,4
8,0
6,9
6,4
6,3
5,8
Lambayeque
Lima
3,5
3,8
3,4
3,3
3,2
2,3
2,3
2,5
2,3
Loreto
6,1
6,9
8,4
8,0
7,7
5,7
7,1
6,9
5,4
5,3
7,7
Madre de Dios
4,2
5,1
3,9
4,1
3,6
4,5
4,1
3,6
3,7
4,2
3,8
Moquegua
8,7
6,8
7,5
6,4
5,3
5,4
5,6
4,8
4,7
4,8
4,8
Pasco
10,5
9,5
11,2
9,7
8,8
7,5
6,7
6,7
6,2
6,3
6,3
Piura
12,4
11,1
10,8
9,4
8,9
9,4
7,9
7,5
7,9
7,7
7,6
Puno
15,0
14,0
12,9
14,1
13,0
11,7
11,1
10,5
10,0
10,5
9,4
San Martn
9,2
8,5
8,6
7,7
7,6
7,0
6,9
6,5
7,7
8,1
6,8
Tacna
5,0
5,5
3,9
3,4
3,5
4,0
5,4
4,1
3,5
3,4
3,9
Tumbes
4,6
4,7
5,2
3,4
3,9
4,2
4,2
3,4
3,5
3,7
3,0
Ucayali
6,0
7,5
7,2
6,1
5,5
5,4
5,3
4,3
5,6
6,0
4,6
Lima y Callao 2/
3,7
3,6
3,5
3,8
3,3
3,3
3,1
2,3
2,3
2,5
2,3
Provincia de Lima
3,2
3,3
3,0
2,9
2,9
2,0
2,1
2,3
2,1
Regin Lima 3/
6,9
9,0
7,2
7,0
6,7
4,6
4,5
4,5
4,5
Nota: A partir del 2007 debido a la ampliacin de la muestra de la Encuensta Nacional de Hogares es posible presentar los datos de la Provincia Constitucional del Callao
287
CUADRO N 6.2
(Con cartilla de lectura)
mbito geogrfico
Total
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,3
9,2
8,6
8,2
7,9
6,7
6,7
6,9
6,4
5,1
5,2
4,8
4,5
4,5
3,6
3,8
4,0
3,8
21,3
21,0
20,2
20,1
18,8
17,3
17,0
17,0
15,9
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
5,3
5,3
4,9
4,6
4,4
3,5
3,5
3,6
3,3
Sierra
15,8
15,6
15,0
14,6
13,8
12,1
12,0
12,1
11,5
Selva
10,6
9,9
9,2
8,6
8,6
8,1
8,2
8,4
7,9
Amazonas
11,2
9,6
9,8
9,9
9,9
9,2
9,6
10,1
9,3
ncash
14,3
13,9
13,5
12,2
12,2
10,6
9,5
9,6
10,0
Apurmac
21,3
21,3
19,6
18,9
19,7
16,1
16,4
18,1
14,9
Departamento
Arequipa
5,7
6,1
6,1
5,7
6,1
4,6
4,9
5,5
5,1
Ayacucho
18,4
17,2
16,4
15,9
14,9
14,4
13,9
13,0
12,3
Cajamarca
17,2
18,2
15,6
16,1
14,7
12,5
15,0
13,6
13,7
Callao
3,2
4,6
3,4
3,1
2,8
2,4
2,3
2,4
2,2
Cusco
13,8
16,3
14,4
15,1
12,5
11,7
12,5
14,1
12,5
Huancavelica
20,3
20,1
18,3
19,9
18,1
16,5
15,2
17,8
15,7
Hunuco
19,2
18,2
20,0
19,4
18,6
17,8
16,7
14,6
13,7
5,3
4,6
4,9
5,5
4,3
3,4
3,5
2,9
2,8
Junn
11,4
9,2
8,7
8,6
7,6
6,7
6,5
7,1
6,5
La Libertad
10,2
9,0
9,1
8,4
8,4
7,3
6,9
6,5
6,3
Lambayeque
11,1
9,4
9,7
9,8
9,0
7,6
6,9
6,7
6,0
Lima
4,1
4,6
4,2
3,7
3,6
2,4
2,5
2,7
2,4
Loreto
9,8
8,7
8,9
6,8
8,0
7,9
6,6
6,6
8,4
Madre de Dios
4,8
5,3
4,5
5,3
4,8
4,2
4,1
5,6
4,4
Moquegua
8,0
7,0
5,8
5,9
6,2
4,9
5,2
5,4
5,2
Pasco
12,0
10,5
9,6
8,2
8,3
7,3
6,9
7,4
7,2
Piura
11,7
10,2
9,7
9,7
8,4
8,6
8,2
8,5
8,2
Puno
Ica
14,1
15,2
14,2
12,9
12,8
11,4
10,7
11,2
10,0
San Martn
9,5
8,5
8,3
8,6
8,2
7,8
8,1
8,7
7,1
Tacna
4,7
4,5
4,9
4,6
5,9
4,9
3,6
4,1
4,4
Tumbes
6,0
4,6
4,8
5,2
4,8
4,1
3,9
4,3
3,2
Ucayali
7,9
7,2
6,6
6,0
5,9
4,8
6,4
6,9
5,1
Lima y Callao 1/
4,0
4,6
4,1
3,6
3,6
2,4
2,5
2,7
2,4
Provincia de Lima
3,7
4,0
3,6
3,3
3,3
2,1
2,3
2,5
2,2
Regin Lima 2/
8,0
10,7
9,3
7,4
7,1
4,8
4,8
4,7
4,7
Nota tcnica 1: Las estimaciones de los indicadores provenientes de la Encuesta Nacional de Hogares han sido actualizadas teniendo en cuenta los factores de ponderacin
estimados en base a los resultados del Censo de Poblacin del 2007, por sexo y grupos de edad.
Nota tcnica 2: La poblacin analfabeta comprende aquella poblacin que no sabe leer ni escribir y adems a aquellos que sabiendo leer y escribir no pudieron LEER la
Cartilla de lectura
288
CUADRO N 6.3
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN MASCULINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO
(Porcentaje de la poblacin masculina de 15 y ms aos de edad de cada mbito)
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
4,9
4,6
4,2
4,1
3,7
3,6
3,8
3,1
3,1
3,1
3,0
1,8
1,4
1,2
1,7
1,3
1,4
1,5
0,7
1,0
1,1
0,9
Resto pas
6,3
6,1
5,5
5,2
4,7
4,7
4,9
4,2
4,1
4,0
4,0
3,1
3,1
2,1
2,1
1,9
1,8
2,1
1,5
1,6
1,7
1,7
11,1
10,6
9,8
9,7
8,7
9,0
9,1
7,9
7,9
7,7
7,4
Costa
2,9
2,6
2,4
2,6
2,2
2,2
2,4
1,6
1,8
1,8
1,6
Sierra
8,1
7,4
6,7
6,1
5,8
5,8
5,9
5,0
4,8
4,7
4,9
Selva
5,5
6,0
5,5
5,5
4,7
4,4
4,5
4,6
4,6
4,6
4,5
mbito geogrfico
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Departamento
Amazonas
6,7
5,9
5,3
4,6
5,2
5,1
4,7
4,8
4,9
4,3
4,3
11,4
8,8
6,2
6,3
5,7
4,9
6,3
4,8
4,1
3,9
4,7
Apurmac
9,0
9,1
8,7
9,6
7,5
7,2
8,8
6,2
6,3
7,7
5,4
Arequipa
2,6
3,6
2,3
2,5
2,2
2,0
2,5
1,6
1,6
1,7
2,2
Ayacucho
9,1
11,8
8,1
7,3
5,9
7,0
6,2
6,6
5,4
5,1
3,7
Cajamarca
9,4
7,1
8,9
9,7
6,2
6,7
7,5
5,6
7,3
6,5
7,2
0,9
1,5
1,3
0,8
1,3
1,1
0,9
1,1
1,1
ncash
Callao
Cusco
9,2
6,8
4,8
5,6
5,7
5,0
4,7
5,3
4,7
5,1
5,7
11,9
11,5
7,9
6,6
7,1
7,9
6,9
5,3
4,2
5,7
5,8
Hunuco
9,0
11,2
9,9
9,3
11,0
11,0
11,4
10,3
9,5
6,6
6,3
Ica
3,5
2,6
2,8
2,0
2,6
2,9
2,8
1,9
1,9
1,7
1,5
Junn
4,6
5,9
5,2
2,9
2,3
2,5
2,9
2,1
2,0
3,1
2,9
La Libertad
5,6
7,0
4,2
3,6
4,6
4,6
4,5
3,0
3,9
2,8
3,0
Lambayeque
5,3
4,1
6,6
5,2
5,2
4,6
5,6
4,5
3,6
3,7
3,3
1,4
2,1
1,5
1,6
1,7
0,8
1,0
1,2
1,0
Loreto
3,5
3,5
5,1
5,1
4,3
3,7
4,5
4,4
3,4
3,7
4,7
Madre de Dios
1,9
3,1
1,6
2,2
1,8
2,2
2,3
2,0
1,5
2,5
2,0
Moquegua
4,2
2,6
3,0
2,6
2,6
2,4
2,7
2,5
2,1
1,6
1,9
Pasco
4,1
5,0
5,7
5,1
3,7
3,7
3,0
2,9
2,7
3,2
3,0
Piura
8,0
7,0
7,5
6,2
5,2
5,5
5,0
5,3
5,3
4,9
4,5
Puno
4,9
5,0
4,9
4,5
4,2
3,5
3,6
4,0
3,2
3,0
3,4
San Martn
5,6
5,0
4,7
5,0
4,8
5,1
4,1
4,7
5,6
5,6
5,2
Tacna
1,5
2,1
1,0
1,1
1,6
1,7
2,3
1,1
1,3
1,4
1,6
Tumbes
3,2
3,8
4,2
2,8
3,4
3,3
3,8
2,5
3,1
3,4
2,7
Ucayali
4,2
4,8
4,6
4,2
4,1
3,1
3,0
3,0
3,7
4,1
2,7
Lima y Callao 2/
Huancavelica
Lima
2,0
1,6
1,4
2,0
1,5
1,5
1,7
0,8
1,0
1,2
1,0
Provincia de Lima
1,3
1,7
1,3
1,4
1,5
0,7
1,0
1,1
0,9
Regin Lima 3/
2,8
5,3
3,3
3,4
3,8
1,8
1,9
2,1
2,0
289
CUADRO N 6.4
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN MASCULINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO
(Porcentaje de la poblacin masculina de 15 y ms aos de edad de cada mbito)
mbito geogrfico
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
4,9
5,0
4,4
4,3
4,4
3,5
3,5
3,5
3,4
2,6
11,2
2,8
11,1
2,4
10,5
2,2
10,7
2,4
10,4
1,8
9,0
1,9
8,9
1,9
8,8
1,9
8,2
Total
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
Departamento
Amazonas
ncash
Apurmac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Hunuco
Ica
Junn
La Libertad
Lambayeque
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martn
Tacna
Tumbes
Ucayali
2,9
7,6
6,2
3,3
7,2
6,3
2,7
7,1
5,6
2,5
7,0
5,6
2,8
6,8
5,4
1,9
5,6
5,3
2,0
5,5
5,3
2,0
5,4
5,4
1,8
5,4
5,1
5,6
7,3
10,3
2,6
8,8
9,4
1,2
6,3
9,2
11,4
3,1
5,5
4,8
7,1
1,9
6,2
2,4
3,3
6,3
8,4
5,5
5,7
1,5
4,9
5,3
4,9
7,5
11,2
3,0
8,2
10,2
2,6
7,0
7,5
10,4
2,1
3,7
4,3
6,1
2,8
5,5
3,2
2,7
5,4
7,1
6,1
5,8
2,1
3,6
5,2
5,5
6,8
10,0
3,0
7,1
7,2
1,8
7,4
7,8
12,1
2,7
3,5
5,3
6,5
1,9
5,0
2,8
3,2
4,4
6,1
4,9
5,7
2,3
4,3
5,1
5,5
5,9
9,9
2,5
8,1
7,6
0,9
7,6
9,5
11,9
3,3
3,5
4,8
5,5
1,8
4,7
3,0
3,0
4,7
5,9
4,4
6,9
2,0
4,7
3,7
4,8
6,9
9,3
2,7
6,5
8,3
1,7
6,2
8,0
11,9
2,9
3,7
5,2
6,6
2,0
5,2
3,0
3,2
4,1
5,6
4,8
5,8
2,6
4,6
3,5
5,0
5,5
7,1
1,8
7,4
5,8
1,2
5,9
6,4
11,6
2,1
2,5
3,7
5,1
0,9
5,2
2,4
2,7
3,2
6,5
4,4
5,8
1,8
3,0
3,3
5,1
4,6
7,3
2,0
5,9
7,9
1,0
5,7
5,3
10,3
2,1
2,7
4,4
3,9
1,2
4,3
2,1
2,2
3,3
5,7
3,5
5,9
1,4
3,3
4,4
4,8
4,3
8,6
2,4
5,4
7,1
1,3
6,3
7,3
7,4
1,8
3,6
3,2
4,0
1,3
4,6
3,3
1,8
3,9
5,6
3,5
6,2
1,7
4,0
5,1
5,0
5,2
6,0
2,5
4,3
7,6
1,1
6,4
6,5
7,5
1,5
3,5
3,2
3,4
1,1
5,4
2,6
2,2
3,8
5,1
4,1
5,4
1,8
3,0
3,0
Lima y Callao 1/
Provincia de Lima
Regin Lima 2/
1,7
3,9
1,9
1,7
1,6
3,5
1,8
3,9
1,9
0,9
0,8
1,8
1,2
1,1
2,2
1,3
1,3
2,2
1,1
1,0
2,2
1,9
2,8
2,3
7,4
1,6
5,0
Nota 1: A partir del 2007 debido a la ampliacin de la muestra de la ENAHO es posible presentar los datos de la Provincia Constitucional del Callao separado del departamento
de Lima.
Cartilla de lectura
290
CUADRO N 6.5
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN FEMENINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO
(Porcentaje de la poblacin femenina de 15 y ms aos de edad)
mbito geogrfico
Total
Resto pas
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
14,4
13,8
12,8
12,4
11,7
11,3
10,5
9,3
9,3
9,6
9,0
4,7
5,1
4,9
4,9
4,6
4,4
4,1
3,3
3,2
3,4
3,1
19,1
18,0
16,7
16,2
15,2
14,8
13,8
12,4
12,6
12,8
12,0
rea de residencia
Urbana
Rural
7,8
7,7
7,1
6,8
6,4
6,2
5,9
5,0
5,3
5,6
5,3
33,3
31,8
30,6
30,4
29,2
28,8
26,8
25,0
24,7
24,7
23,4
Regin natural
Costa
7,1
7,1
6,9
6,4
6,1
6,1
5,4
4,7
4,6
4,8
4,5
Sierra
27,2
25,1
22,7
22,9
21,5
20,9
19,7
17,5
17,6
17,9
16,9
Selva
14,4
14,5
14,8
13,2
12,5
11,0
11,4
10,4
10,7
11,1
10,4
Departamento
Amazonas
18,3
16,4
17,4
14,4
15,0
15,0
15,8
13,5
14,6
15,6
13,6
ncash
26,9
24,3
20,5
19,6
19,3
17,9
16,6
15,0
14,0
14,6
14,6
Apurmac
31,6
29,8
31,3
30,9
26,8
25,7
28,3
23,3
24,5
27,0
22,7
Arequipa
10,7
11,4
8,4
8,3
8,3
7,5
8,6
6,8
7,1
7,5
7,1
Ayacucho
32,4
34,6
26,8
25,2
24,5
23,0
22,8
21,3
21,9
20,9
19,9
Cajamarca
29,3
26,1
24,4
25,1
23,1
23,2
20,8
18,2
21,0
19,7
19,1
Callao
4,7
5,5
4,5
4,8
3,2
3,5
3,5
2,8
3,0
Cusco
28,7
24,8
19,6
23,4
19,4
20,5
17,5
16,5
18,3
20,6
17,5
Huancavelica
38,2
35,5
28,7
30,9
27,1
29,0
26,8
24,4
23,1
25,4
23,1
Hunuco
29,7
30,1
26,0
25,5
26,7
26,5
24,8
23,3
22,9
20,3
19,4
6,7
8,2
6,8
6,4
6,3
7,0
5,2
4,4
4,5
3,7
4,0
Junn
16,5
17,3
16,9
13,7
12,8
11,8
10,4
10,0
9,4
10,1
8,7
La Libertad
16,0
15,0
14,3
12,9
11,9
11,7
10,8
10,3
8,8
9,1
9,0
Lambayeque
11,8
10,2
14,1
11,6
11,3
11,9
10,2
9,2
9,1
8,6
8,2
5,6
5,5
5,2
4,9
4,6
3,6
3,5
3,8
3,4
Loreto
9,2
10,7
12,2
11,5
11,6
8,1
10,1
9,7
7,7
7,2
11,0
Madre de Dios
7,7
8,2
7,4
6,8
6,4
8,1
7,0
6,0
7,0
6,7
6,4
Ica
Lima
Moquegua
14,1
11,8
12,8
11,1
8,5
8,9
8,9
7,6
7,9
8,8
8,2
Pasco
17,8
14,6
17,5
15,0
14,6
11,9
11,1
11,1
10,3
9,9
10,4
Piura
16,8
15,2
14,2
12,6
12,8
13,3
10,8
9,7
10,4
10,6
10,7
Puno
25,2
22,7
20,8
23,8
22,3
19,9
18,9
17,2
17,0
18,3
15,5
San Martn
14,0
12,9
13,6
11,2
11,2
9,4
10,5
8,8
10,4
11,4
8,8
Tacna
8,8
9,2
7,0
5,9
5,7
6,5
8,8
7,4
5,9
5,6
6,4
Tumbes
6,2
5,7
6,5
4,3
4,5
5,3
4,6
4,5
3,9
4,2
3,4
Ucayali
8,1
11,0
10,5
8,4
7,2
8,2
8,2
6,0
7,9
8,4
6,9
Lima y Callao 2/
5,4
5,5
5,5
5,5
5,1
10,5
4,5
3,6
3,5
3,7
3,4
Provincia de Lima
5,0
4,8
4,6
4,4
4,2
1,6
3,1
3,5
3,1
Regin Lima 3/
11,3
12,8
11,1
10,5
9,3
7,6
7,1
6,9
7,0
Lima.
291
CUADRO N 6.6
(Porcentaje de la poblacin femenina de 15 y ms aos de edad)
mbito geogrfico
Total
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
13,7
13,4
12,8
12,2
11,4
10,0
9,9
10,2
9,4
7,7
7,6
7,3
6,8
6,5
5,4
5,7
6,1
5,6
32,4
32,1
31,2
30,6
28,4
26,7
26,0
26,3
24,6
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
7,5
7,3
7,0
6,6
6,0
5,0
5,0
5,2
4,7
Sierra
24,0
24,0
23,1
22,3
21,0
18,6
18,5
19,0
17,8
Selva
15,7
14,2
13,6
12,3
12,4
11,5
11,8
12,0
11,2
17,7
14,9
15,1
15,1
15,9
14,1
14,9
16,3
14,4
Departamento
Amazonas
ncash
21,4
20,5
20,3
18,8
17,6
15,7
14,5
15,0
15,1
Apurmac
32,8
32,0
29,5
28,1
30,7
25,8
26,0
28,0
24,2
Arequipa
8,7
9,2
9,3
8,8
9,4
7,3
7,8
8,4
7,6
Ayacucho
28,2
26,8
26,0
23,8
23,7
21,7
22,5
21,3
20,9
Cajamarca
25,1
26,3
24,3
24,6
21,2
19,4
22,0
20,2
19,9
5,2
6,6
4,9
5,2
4,0
3,7
3,7
3,4
3,3
Callao
Cusco
21,5
26,0
21,8
22,7
19,0
17,8
19,5
22,1
18,9
Huancavelica
31,1
32,4
28,8
30,3
28,4
26,5
25,0
28,4
25,1
Hunuco
27,2
26,4
28,2
27,3
25,6
24,3
23,5
21,9
20,2
7,5
7,2
7,2
7,7
5,7
4,6
5,0
4,1
4,0
17,4
14,7
14,2
13,7
11,8
11,0
10,5
10,8
9,6
Ica
Junn
La Libertad
15,6
13,7
12,8
12,0
11,7
10,8
9,4
9,7
9,3
Lambayeque
14,8
12,5
12,7
13,7
11,2
9,9
9,7
9,1
8,5
Lima
6,2
6,4
6,3
5,4
5,2
3,8
3,7
4,1
3,6
Loreto
13,8
12,5
13,3
9,3
11,2
11,0
9,2
8,8
11,9
Madre de Dios
Moquegua
8,5
8,3
7,2
8,7
7,6
6,9
7,3
9,0
7,2
13,6
12,2
8,7
9,3
9,7
7,6
8,7
9,7
8,8
Pasco
18,3
16,4
15,4
12,4
13,1
12,1
11,2
11,4
11,4
Piura
15,1
13,2
13,4
13,5
11,3
10,7
10,8
11,5
11,3
Puno
22,6
24,3
23,9
21,5
21,2
18,6
18,0
19,2
16,1
San Martn
14,4
11,9
11,8
10,7
11,2
10,2
10,9
11,9
9,3
8,1
7,1
7,7
7,5
9,5
8,3
6,0
6,8
7,2
Tacna
Tumbes
7,3
5,9
5,5
5,9
5,0
5,4
4,6
4,7
3,4
Ucayali
11,0
9,7
8,3
8,9
8,9
6,6
8,9
9,0
7,7
6,1
6,4
6,2
5,4
5,1
3,8
3,7
4,0
3,6
Lima y Callao 1/
Provincia de Lima
Regin Lima 2/
5,5
5,6
5,5
4,8
4,7
3,4
3,4
3,8
3,3
12,5
14,2
13,7
11,2
10,1
7,8
7,4
7,2
7,3
Nota 1: A partir del 2007 debido a la ampliacin de la muestra de la ENAHO es posible presentar los datos de la Provincia Constitucional del Callao separado del departamento
de Lima.
Nota tcnica 2: La poblacin analfabeta comprende aquella poblacin que no sabe leer ni escribir y adems a aquellos que sabiendo leer y escribir no pudieron LEER la Cartilla
de lectura
292
CUADRO N 6.7
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN GRUPO DE EDAD, REA DE
RESIDENCIA Y SEXO, 2005-2015
(Porcentaje del total de la poblacin de 15 y ms aos de edad, de cada rea y sexo)
Grupo de edad /
rea / Sexo
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
9,6
9,2
8,5
8,2
7,6
7,4
7,1
6,2
6,2
6,3
6,0
15-19
2,4
1,9
2,2
1,9
1,4
1,4
1,4
1,1
0,9
0,8
0,7
20-29
3,2
2,9
3,1
3,0
2,5
2,5
2,3
1,9
1,9
1,8
1,7
30-39
6,3
5,9
5,4
5,3
4,5
4,5
4,6
4,2
3,9
4,1
3,6
40-49
9,8
10,1
8,7
8,3
7,8
7,3
7,0
5,9
6,0
6,0
5,6
50-59
17,1
16,2
13,1
12,8
12,3
11,3
9,9
8,5
8,6
8,7
8,4
60-y ms
31,7
29,5
28,1
27,5
26,2
25,5
24,4
21,2
21,0
21,1
20,1
Urbana
5,2
5,1
4,6
4,5
4,2
4,0
4,0
3,3
3,5
3,7
3,6
15-19
1,1
0,9
1,3
1,0
0,8
0,8
0,9
0,6
0,6
0,7
0,6
20-29
1,3
1,1
1,4
1,3
1,3
1,1
1,2
1,0
1,1
1,2
1,0
30-39
2,6
2,8
2,3
2,2
1,8
1,7
2,0
1,8
1,7
1,7
1,7
40-49
4,6
4,9
4,2
3,5
3,3
3,1
3,1
2,5
2,6
2,8
2,8
50-59
9,9
9,2
7,0
6,4
6,3
5,9
5,1
3,9
4,3
4,7
4,7
60-y ms
20,6
19,3
18,1
18,8
17,3
17,0
16,2
13,4
13,8
14,1
13,5
Rural
21,7
20,7
19,7
19,5
18,3
18,3
17,4
15,9
15,8
15,7
14,8
15-19
5,0
4,0
4,1
3,9
2,6
2,9
2,4
2,1
1,6
1,2
1,2
20-29
9,4
9,1
8,5
8,9
7,2
8,0
6,7
5,6
5,5
4,9
5,0
30-39
17,0
15,0
15,2
14,9
12,9
13,7
13,4
12,3
11,6
12,6
10,8
40-49
25,1
25,4
23,1
23,2
22,4
20,6
19,5
17,8
18,0
17,0
16,3
50-59
37,7
37,0
32,4
33,8
32,3
30,9
27,9
25,8
25,2
24,4
23,9
60-y ms
57,6
55,1
54,2
51,9
51,6
50,8
49,7
46,2
45,8
45,4
43,8
Hombre
4,9
4,6
4,2
4,1
3,7
3,6
3,8
3,1
3,1
3,1
3,0
15-19
2,0
1,6
1,7
1,9
1,0
1,1
1,3
1,1
1,0
0,7
0,7
20-29
2,1
1,6
2,2
1,9
1,8
1,5
1,7
1,5
1,5
1,4
1,3
30-39
3,2
3,0
2,7
2,8
2,5
2,6
2,7
2,4
2,3
2,4
2,1
40-49
4,2
4,8
4,5
4,0
3,8
3,8
3,6
3,0
3,2
3,0
3,2
50-59
7,6
7,7
4,8
5,2
4,9
4,3
4,4
3,6
3,6
3,4
3,8
60-y ms
17,5
15,4
13,7
13,4
12,1
12,0
12,5
9,3
9,3
9,4
9,1
Mujer
14,4
13,8
12,8
12,4
11,7
11,3
10,5
9,3
9,3
9,6
9,0
15-19
2,8
2,2
2,6
1,9
1,8
1,7
1,4
1,1
0,8
0,9
0,8
20-29
4,4
4,4
4,2
4,2
3,3
3,6
2,9
2,3
2,3
2,3
2,1
30-39
9,4
8,7
8,2
7,7
6,5
6,4
6,6
6,0
5,5
5,7
5,2
40-49
15,3
15,5
13,0
12,7
11,9
10,9
10,4
8,8
8,8
8,9
8,1
50-59
26,4
24,5
21,2
20,2
19,4
17,8
15,2
13,1
13,4
13,8
13,1
60-y ms
44,4
42,3
41,1
40,0
38,5
37,6
35,5
32,4
31,7
31,6
29,9
293
CUADRO N 6.8
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN GRUPO DE EDAD Y SEXO, 20072015
(Porcentaje del total de la poblacin de 15 y ms aos de edad, de cada grupo de edad y sexo)
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Total
9,3
9,2
8,6
8,2
7,9
6,7
6,7
6,9
6,4
15-19
2,6
2,3
1,8
1,6
1,5
1,2
1,0
0,9
0,8
20-29
3,6
3,5
3,0
2,8
2,6
2,1
2,1
2,0
1,9
30-39
6,1
6,1
5,5
5,3
5,3
4,6
4,3
4,6
4,0
40-49
9,6
9,3
9,0
8,4
7,8
6,5
6,6
6,6
6,1
50-59
14,2
14,2
13,6
12,4
10,9
9,2
9,2
9,4
9,0
60-y ms
29,8
29,6
28,1
27,1
26,1
22,7
22,4
22,6
21,1
Hombre
4,9
5,0
4,4
4,3
4,4
3,5
3,5
3,5
3,4
15-19
2,0
2,4
1,4
1,4
1,4
1,2
1,0
0,8
0,8
20-29
2,6
2,3
2,0
1,8
1,9
1,7
1,6
1,6
1,4
30-39
3,1
3,4
3,4
3,2
3,3
2,7
2,6
2,8
2,5
40-49
5,2
4,7
4,7
4,6
4,1
3,5
3,8
3,5
3,4
50-59
5,8
6,5
5,8
5,4
5,1
4,1
4,2
4,0
4,1
60-y ms
15,5
16,0
14,1
13,7
14,5
10,7
10,4
10,8
10,2
Mujer
13,7
13,4
12,8
12,2
11,4
10,0
9,9
10,2
9,4
15-19
3,2
2,3
2,2
1,9
1,6
1,3
1,0
1,1
0,8
20-29
4,7
4,8
4,0
3,9
3,4
2,6
2,6
2,5
2,3
30-39
9,2
8,7
7,8
7,4
7,4
6,6
6,1
6,4
5,6
40-49
14,1
14,0
13,3
12,3
11,5
9,6
9,4
9,7
8,7
50-59
22,3
21,6
21,1
19,0
16,5
14,1
14,1
14,7
14,0
60-y ms
42,5
41,7
40,3
39,2
36,8
33,8
33,4
33,2
30,9
Cartilla de lectura
294
CUADRO N 6.9
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN CONDICIN

SOCIOECONMICA Y SEXO, 2005-2015
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
9,6
9,2
8,5
8,2
7,6
7,4
7,1
6,2
6,2
6,3
6,0
Quintil I
25,5
24,7
23,4
22,8
21,5
21,2
19,9
17,5
17,0
16,7
15,7
Quintil II
13,5
12,6
12,3
11,2
10,3
9,9
9,3
8,5
8,4
8,7
8,0
Quintil III
7,2
6,7
6,0
5,8
5,4
5,2
5,1
4,3
4,5
4,8
4,8
Quintil IV
4,0
4,2
3,5
3,7
3,3
3,4
3,3
2,5
2,7
2,8
2,7
Quintil V
2,3
2,0
1,6
1,8
1,5
1,3
1,4
1,0
1,2
1,2
1,3
Quintil / Sexo
Total
Hombre
4,9
4,6
4,2
4,1
3,7
3,6
3,8
3,1
3,1
3,1
3,0
Quintil I
13,5
13,2
12,2
11,5
10,7
11,1
10,9
9,1
9,2
8,5
8,2
Quintil II
6,9
6,3
5,9
5,3
5,0
4,8
4,7
4,2
4,1
4,2
4,0
Quintil III
3,5
3,0
3,0
3,0
2,5
2,4
2,9
2,1
1,8
2,1
2,3
Quintil IV
2,0
2,0
1,4
2,2
1,2
1,3
1,4
0,9
1,3
1,2
1,2
Quintil V
0,9
0,8
0,6
0,7
0,6
0,4
0,8
0,4
0,5
0,5
0,6
Mujer
14,4
13,8
12,8
12,4
11,7
11,3
10,5
9,3
9,3
9,6
9,0
Quintil I
38,0
36,6
35,0
34,4
32,8
31,4
29,2
26,1
25,0
25,2
23,6
Quintil II
20,3
19,0
18,9
17,4
15,8
15,2
14,1
12,9
12,6
13,2
12,0
Quintil III
11,0
10,4
9,0
8,6
8,4
8,1
7,4
6,4
7,2
7,5
7,4
Quintil IV
6,0
6,4
5,6
5,2
5,3
5,4
5,1
4,0
4,1
4,5
4,1
Quintil V
3,6
3,1
2,4
3,0
2,3
2,1
2,0
1,5
1,9
1,8
1,9
295
CUADRO N 6.10
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD POR LENGUA MATERNA APRENDIDA EN
LA NIEZ, SEGN SEXO Y MBITO GEOGRFICO, 2005 - 2015
(Porcentaje del total de poblacin de 15 ms aos de edad de cada sexo)
Sexo
Total
Castellano
Lengua Nativa 1/
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
5,8
25,8
5,2
24,7
5,0
22,3
4,8
22,6
4,4
21,2
4,4
20,5
4,1
20,1
3,5
17,9
3,6
17,9
3,6
18,3
3,5
16,8
3,5
18,5
3,0
19,0
2,9
16,6
2,7
16,9
2,6
15,3
2,5
14,9
2,4
15,3
2,0
12,7
2,2
13,0
2,2
13,9
2,2
13,1
15,0
31,3
14,4
29,5
14,2
27,3
13,7
27,6
12,6
26,6
13,1
25,9
12,3
24,8
11,0
23,0
10,9
22,8
10,5
23,0
10,5
20,8
4,0
18,5
3,5
19,6
3,5
18,0
3,3
17,6
3,0
15,9
3,1
15,9
2,8
16,8
2,3
13,6
2,4
12,8
2,4
14,0
2,3
12,7
Costa
Castellano
Lengua Nativa 1/
Sierra
Castellano
Lengua Nativa 1/
Selva
Castellano
Lengua Nativa 1/
9,8
28,0
8,8
26,1
8,2
23,2
7,7
24,1
7,3
22,7
7,3
22,0
6,9
21,0
5,7
19,0
5,9
19,2
5,6
19,4
5,8
17,9
7,1
24,6
7,2
26,9
7,1
27,1
6,6
24,1
5,9
24,4
5,4
21,5
5,5
21,2
5,3
20,4
5,4
21,1
5,5
20,4
5,3
17,8
Hombre
Castellano
Lengua Nativa 1/
3,2
11,9
2,8
11,6
2,8
9,2
2,7
9,5
2,4
8,8
2,4
8,4
2,5
8,7
2,0
7,4
2,2
6,9
2,1
7,0
2,0
6,9
1,9
6,6
1,7
7,0
1,6
5,0
1,5
6,2
1,4
5,2
1,4
4,6
1,5
5,4
1,1
4,1
1,3
3,7
1,3
4,3
1,2
4,8
8,1
15,6
7,3
15,3
7,6
12,8
7,6
12,3
6,4
11,8
6,9
11,7
7,2
11,8
6,0
10,4
6,2
10,0
6,0
9,7
5,8
9,2
2,5
6,8
2,1
7,9
2,1
5,5
2,0
8,1
1,8
6,5
1,8
5,9
1,9
6,8
1,3
4,6
1,5
4,1
1,5
4,7
1,3
4,8
4,6
12,8
4,0
12,1
4,0
10,0
3,5
9,6
3,3
9,1
3,5
8,8
3,7
8,9
2,8
7,9
3,0
7,3
2,7
7,4
3,0
7,3
4,0
15,1
4,2
17,0
4,4
12,2
4,3
12,3
3,5
12,2
3,3
11,0
3,3
11,7
3,6
10,9
3,6
11,2
3,6
9,8
3,6
8,7
8,4
39,7
7,7
37,5
7,3
35,3
6,9
35,5
6,5
33,4
6,3
32,6
5,7
31,5
5,0
28,4
5,0
28,6
5,1
29,4
5,0
26,7
5,0
29,7
4,4
30,1
4,1
27,6
4,0
26,8
3,8
24,6
3,6
24,5
3,3
24,6
2,9
20,6
3,0
21,5
3,2
22,5
3,1
20,8
23,0
47,4
22,6
44,0
21,9
42,2
20,9
43,6
19,9
42,0
20,3
40,8
18,4
38,6
16,7
36,6
16,4
36,3
15,9
37,4
15,9
33,6
5,4
29,4
4,9
30,4
4,8
29,2
4,6
26,2
4,3
24,3
4,3
24,8
3,7
25,4
3,3
21,9
3,3
20,3
3,3
22,1
3,3
20,0
15,3
43,0
13,8
39,7
12,5
36,4
11,9
38,6
11,4
36,2
11,0
35,3
10,2
33,5
8,8
30,2
8,7
31,1
8,7
31,5
8,7
28,6
11,0
36,3
10,7
38,9
10,3
44,5
9,5
37,8
8,7
39,3
7,8
35,1
8,2
32,6
7,4
31,6
7,5
33,0
7,7
33,1
7,2
28,8
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
Costa
Castellano
Lengua Nativa 1/
Sierra
Castellano
Lengua Nativa 1/
Selva
Castellano
Lengua Nativa 1/
Mujer
Castellano
Lengua Nativa 1/
Urbana
Castellano
Lengua Nativa 1/
Rural
Castellano
Lengua Nativa 1/
Costa
Castellano
Lengua Nativa 1/
Sierra
Castellano
Lengua Nativa 1/
Selva
Castellano
Lengua Nativa 1/

296
Anexo Estadstico
Captulo 7
CUADRO N 7.1
PER: POBLACIN DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, SEGN MBITO GEOGRFICO Y GRUPOS DE EDAD, 2004 2015
mbito geogrfico y
Grupos de edad
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
20,1
21,3
18,8
17,5
17,2
16,9
16,2
16,4
15,9
16,4
16,9
17,7
15 a 17 aos
14,7
15,5
13,9
13,7
12,6
12,5
13,1
12,7
13,1
13,5
13,8
14,3
18 a 24 aos
22,5
24,6
20,7
19,0
18,7
18,9
17,4
17,9
16,6
17,2
17,5
18,8
25 a 29 aos
20,7
21,0
19,6
18,4
18,7
17,5
16,9
17,1
17,3
17,6
18,6
18,6
25,3
26,6
20,9
18,9
19,6
18,1
18,0
17,8
16,1
17,5
17,8
19,7
15 a 17 aos
22,0
20,9
19,6
19,4
18,3
16,6
18,5
18,6
17,2
19,1
18,8
20,9
18 a 24 aos
27,9
32,5
22,2
18,5
20,0
19,7
18,1
18,1
15,7
17,7
17,8
20,3
25 a 29 aos
23,6
21,5
19,7
19,2
20,0
16,9
17,4
16,8
16,1
16,2
17,3
18,1
Total
Lima Metropolitana
Resto pas
17,7
18,9
17,8
16,9
16,0
16,3
15,3
15,7
15,9
15,8
16,5
16,7
15 a 17 aos
12,2
13,7
11,9
11,7
10,7
11,0
11,2
10,7
11,7
11,3
12,0
12,0
18 a 24 aos
20,0
20,8
20,0
19,2
18,0
18,5
17,0
17,8
17,1
16,9
17,3
18,0
25 a 29 aos
19,1
20,8
19,6
17,9
18,0
17,8
16,7
17,3
18,0
18,3
19,4
18,9
Urbana
22,6
24,1
20,8
19,1
18,4
18,0
17,0
17,3
16,5
17,1
17,9
18,8
15 a 17 aos
17,6
18,6
16,6
16,1
14,5
14,4
14,7
14,7
14,5
15,7
16,1
16,8
18 a 24 aos
24,8
27,4
22,1
20,0
19,0
19,6
17,6
18,1
16,6
17,3
17,7
19,2
25 a 29 aos
22,9
23,0
21,8
20,0
20,2
18,4
17,8
18,0
17,7
17,8
19,3
19,5
13,3
13,6
13,0
12,9
13,5
13,2
13,4
13,1
14,2
13,9
13,5
13,7
Rural
15 a 17 aos
8,6
9,1
8,0
8,7
8,5
8,2
9,5
8,5
10,0
8,3
8,4
8,2
18 a 24 aos
16,1
16,3
16,8
15,8
17,5
16,3
16,4
16,9
16,7
16,8
16,4
17,1
25 a 29 aos
13,9
14,2
12,1
12,9
13,3
13,9
13,3
13,0
15,6
16,5
15,4
14,7
24,1
25,8
21,5
19,5
19,2
18,6
18,0
18,1
16,9
17,7
18,3
19,6
15 a 17 aos
19,0
20,2
17,8
17,3
15,7
14,7
16,0
16,2
15,6
16,9
17,3
18,5
18 a 24 aos
26,6
29,7
22,7
20,1
19,9
20,4
18,5
18,8
17,1
18,2
18,1
20,0
25 a 29 aos
23,9
23,8
22,3
20,1
20,5
18,7
18,7
18,5
17,4
17,5
19,2
19,7
Costa
Sierra
14,3
14,4
13,5
13,8
13,4
13,2
12,4
13,0
13,6
13,7
14,4
14,2
15 a 17 aos
10,1
11,0
8,7
9,5
8,4
9,3
9,7
8,3
9,5
9,2
10,7
9,7
18 a 24 aos
15,8
15,8
15,8
15,8
15,5
14,9
13,8
14,9
15,0
14,5
15,1
15,6
25 a 29 aos
16,3
15,7
14,4
14,8
15,3
14,8
12,9
15,1
15,9
16,9
17,2
16,3
17,3
19,4
20,0
18,2
18,1
18,1
17,6
17,1
17,6
17,2
17,2
17,9
15 a 17 aos
11,7
11,3
13,3
12,5
12,8
13,1
11,6
12,4
13,9
11,8
9,6
11,5
18 a 24 aos
21,3
23,7
24,4
21,5
21,5
21,6
21,4
21,2
18,3
19,1
20,3
20,9
25 a 29 aos
16,1
20,1
18,8
18,2
18,0
17,7
17,7
15,3
19,8
19,4
19,1
19,3
Selva
299
CUADRO N 7.2
PER: POBLACION DE 15 A 29 AOS DE EDAD QUE NI ESTUDIA NI TRABAJA, SEGN SEXO Y
GRUPOS DE EDAD, 2004 - 2015
(Porcentaje)
Sexo y
Grupo de edad
Total
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
20,1
21,3
18,8
17,5
17,2
16,9
16,2
16,4
15,9
16,4
16,9
17,7
15 a 17 aos
14,7
15,5
13,9
13,7
12,6
12,5
13,1
12,7
13,1
13,5
13,8
14,3
18 a 24 aos
22,5
24,6
20,7
19,0
18,7
18,9
17,4
17,9
16,6
17,2
17,5
18,8
25 a 29 aos
20,7
21,0
19,6
18,4
18,7
17,5
16,9
17,1
17,3
17,6
18,6
18,6
13,2
14,0
11,2
10,2
9,7
10,5
10,2
9,8
10,2
10,6
11,2
11,9
15 a 17 aos
12,0
12,9
11,6
10,2
9,7
10,1
11,2
10,6
10,8
11,6
12,3
12,3
18 a 24 aos
15,6
16,9
12,4
11,8
10,8
12,4
11,0
10,9
10,6
11,5
11,4
13,3
25 a 29 aos
10,5
10,4
9,1
7,9
7,9
7,9
8,0
7,5
9,1
8,4
10,1
9,2
27,2
28,9
26,5
24,8
24,8
23,4
22,4
23,1
21,8
22,5
23,0
23,6
15 a 17 aos
17,5
18,3
16,1
17,2
15,5
15,1
15,2
14,9
15,5
15,4
15,4
16,3
18 a 24 aos
29,7
32,5
29,3
26,2
26,6
25,4
23,9
24,9
22,7
23,0
23,8
24,4
25 a 29 aos
32,0
32,1
30,6
29,0
29,7
27,1
26,4
27,2
26,0
28,0
27,9
28,1
Hombre
Mujer
300
Anexo Estadstico
Captulo 8
CUADRO N 8.1
PER: NIAS (OS) DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA QUE RINDIERON SATISFACTORIAMENTE EL EXAMEN
DE COMPRENSIN DE LECTURA, SEGN
SECTOR, SEXO Y MBITO GEOGRFICO, 2007 - 2015
Sector / Sexo /
mbito geogrfico
Total
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
15,9
16,9
23,1
28,7
29,8
30,9
33,0
43,5
49,8
Colegio Pblico
11,9
11,9
17,8
22,8
23,0
24,0
27,6
38,1
45,1
Colegio Privado
33,0
37,7
43,0
48,6
50,3
51,4
47,3
57,4
61,3
Hombre
14,9
15,2
21,0
26,8
27,2
29,0
30,9
41,4
47,2
Mujer
16,9
18,7
25,2
30,7
32,4
32,8
35,1
45,6
52,5
20,9
22,6
28,9
35,5
36,3
37,5
38,5
49,7
55,1
5,6
5,4
11,6
7,6
5,9
7,0
10,4
16,7
18,5
Sexo
Area de residencia
Urbana
Rural
Departamento
Amazonas
ncash
9,9
10,7
15,0
18,6
19,7
21,1
27,5
39,3
43,1
12,0
12,2
17,8
22,2
22,1
22,4
23,5
34,0
43,3
Apurmac
8,2
6,0
8,2
16,4
11,6
14,5
19,6
31,1
36,2
Arequipa
31,3
33,0
38,2
48,1
49,3
50,3
47,4
61,0
65,2
Ayacucho *
7,8
13,7
21,8
34,6
48,3
Cajamarca *
11,6
17,0
23,3
31,6
37,1
Callao
24,7
26,2
30,7
37,6
41,2
44,8
41,2
57,6
64,7
Cusco
10,6
10,9
15,4
24,0
22,9
21,5
25,5
36,4
48,8
6,6
15,0
10,8
13,6
17,3
28,7
36,1
Huacavelica *
Hunuco
Ica
6,6
6,7
10,1
12,4
14,6
12,9
17,0
26,4
31,9
17,9
21,1
30,0
39,8
37,6
35,7
37,2
49,2
58,2
Junn
16,7
17,1
24,2
28,6
29,8
29,8
34,4
44,4
51,7
La Libertad
15,4
15,4
25,9
26,3
27,6
31,2
31,9
38,4
42,5
Lambayeque
20,0
18,1
25,6
35,0
33,5
31,2
31,4
43,1
46,6
Provincia de Lima 1/
26,6
28,2
35,1
42,1
45,3
48,7
46,4
55,8
61,2
Regin Lima 2/
16,7
16,7
25,5
26,4
32,1
31,9
36,2
45,9
54,3
3,7
2,1
4,5
5,0
6,1
6,3
7,6
13,2
18,1
Loreto
8,7
10,4
12,4
16,3
17,2
19,6
17,7
33,6
40,0
Moquegua
Madre de Dios
28,8
29,5
37,1
44,1
51,4
59,4
63,7
69,1
73,9
Pasco
11,4
12,5
20,8
25,6
18,8
24,3
31,1
43,2
46,9
Piura
13,5
13,7
21,0
26,2
28,8
28,8
30,3
47,6
51,8
Puno
8,7
18,2
18,5
19,5
25,2
42,4
50,6
6,4
7,2
11,2
17,2
17,1
17,9
26,7
35,7
36,7
Tacna
San Martn
25,6
31,5
35,4
47,8
48,4
55,2
60,3
67,3
78,1
Tumbes
14,9
13,7
17,9
28,8
25,2
25,9
27,5
38,9
43,3
Ucayali
6,3
4,0
6,1
14,4
15,0
15,3
16,8
21,8
29,0
Nota: (*)Las regiones para las cuales no se presentan resultados no lograron la cobertura mnima esperada.
303
CUADRO N 8.2
PER: NIAS (OS) DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA QUE RINDIERON SATISFACTORIAMENTE EL EXAMEN
DE RAZONAMIENTO EN MATEMTICA, SEGN SECTOR, SEXO Y MBITO GEOGRFICO, 2007 - 2015
Sector / Sexo /
mbito geogrfico
Total
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
7,2
9,4
13,5
13,8
13,2
12,8
16,8
25,9
26,6
Sector
Colegio Pblico
6,3
8,0
10,9
11,7
11,3
11,5
15,8
25,7
27,5
Colegio Privado
11,1
15,3
23,2
20,9
18,9
16,5
19,6
26,4
24,6
Hombre
7,5
9,9
14,5
14,8
14,5
14,1
18,9
28,2
27,3
Mujer
6,9
8,9
12,5
12,7
11,9
11,4
14,7
23,6
25,9
Urbana
8,6
11,0
16,8
16,4
15,8
15,2
19,4
28,9
29,1
Rural
4,6
6,2
7,1
5,8
3,7
4,1
6,5
13,1
12,3
Amazonas
9,8
10,0
11,3
9,8
12,7
12,9
23,8
35,1
32,0
ncash
6,9
7,3
10,7
12,9
11,0
7,4
10,9
17,8
24,6
Sexo
Area de residencia
Departamento
Apurmac
7,3
4,4
6,9
8,5
5,4
7,7
9,5
20,8
17,6
Arequipa
10,7
14,4
23,7
25,3
21,2
19,6
21,5
32,9
31,8
Ayacucho *
6,2
8,6
7,7
12,1
5,5
4,3
10,1
25,6
30,1
Cajamarca *
10,3
15,8
13,5
13,6
9,3
9,5
13,5
23,4
26,0
Callao
6,9
10,7
14,1
16,4
15,4
18,0
18,9
31,9
35,1
Cusco
4,8
6,4
8,8
13,5
11,5
8,9
14,5
24,5
27,7
Huacavelica *
6,4
13,3
14,0
11,8
6,9
7,9
9,7
21,0
22,9
Hunuco
4,8
6,0
5,2
6,7
6,8
4,9
8,4
16,0
17,2
Ica
9,3
12,0
22,0
24,4
18,5
16,8
21,3
32,2
34,6
Junn
10,3
11,2
17,5
13,0
15,5
12,8
19,2
30,1
32,2
La Libertad
7,2
8,3
17,7
13,2
13,3
13,7
16,0
21,8
23,2
Lambayeque
8,0
10,5
14,8
16,8
14,8
10,5
11,8
22,7
21,9
Prov. Lima 1/
8,0
10,6
18,0
17,7
18,5
19,3
23,3
31,3
29,0
6,6
10,5
16,2
11,4
12,8
12,5
18,1
24,6
27,8
Loreto
2,2
0,7
1,1
1,0
1,4
1,4
1,9
4,8
5,8
Madre de Dios
2,6
5,7
4,2
6,2
7,7
6,8
5,4
17,1
17,6
13,6
16,0
26,8
24,5
29,1
37,5
43,3
52,7
45,0
Pasco
7,9
10,4
13,4
12,0
7,3
10,2
18,4
32,0
29,7
Piura
5,7
7,7
11,5
11,9
13,8
12,5
16,5
29,7
31,8
Puno
7,7
14,3
12,5
10,9
7,5
7,6
16,3
30,2
32,8
Moquegua
San Martn
3,8
3,6
5,7
6,2
7,5
7,1
14,0
22,1
19,8
10,2
14,9
23,3
29,9
28,6
36,0
40,9
51,0
53,5
Tumbes
7,8
5,8
10,3
14,4
10,7
11,1
12,4
17,4
21,9
Ucayali
2,1
1,6
1,6
4,1
4,3
4,4
5,1
7,8
10,3
Tacna
Nota: (*)Las regiones para las cuales no se presentan resultados no lograron la cobertura mnima esperada.
304
Anexo Estadstico
Niveles de conanza y
Coecientes de Variacin
CUADRO N 1
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
GEOGRFICO, 2015
(Porcentaje de poblacin de 6 a 11 aos de edad)
mbito geogrfico
Estimado
Intervalo de confianza al 95%
C.V. (%)
Inferior
Superior
99,1
98,6
99,3
98,8
97,4
99,0
99,3
99,3
99,5
0,1
0,5
0,1
99,2
99,0
98,7
98,5
99,4
99,3
0,2
0,2
Total
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
Departamento
Amazonas
ncash
Apurmac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Hunuco
Ica
Junn
La Libertad
Lambayeque
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martn
Tacna
Tumbes
Ucayali
99,0
99,5
98,4
98,4
99,2
97,6
99,4
99,7
99,0
0,3
0,1
0,3
99,7
100,0
100,0
99,1
99,9
99,5
99,7
99,1
99,8
99,2
99,5
98,9
98,8
98,8
98,6
98,6
99,1
100,0
100,0
99,4
99,3
99,2
100,0
100,0
95,4
98,7
0,0
0,0
96,3
99,3
98,2
97,9
97,5
98,3
97,6
97,8
96,5
97,2
96,9
97,4
97,1
96,5
0,0
0,0
98,4
97,4
97,8
0,0
0,0
90,2
99,9
100,0
100,0
99,8
100,0
99,9
100,0
99,7
100,0
99,8
99,9
99,6
99,5
99,6
99,3
99,3
99,8
100,0
100,0
99,8
99,8
99,7
100,0
100,0
97,9
0,2
0,0
0,0
0,7
0,1
0,3
0,3
0,5
0,2
0,5
0,4
0,7
0,5
0,6
0,5
0,5
0,6
0,0
0,0
0,3
0,5
0,4
0,0
0,0
1,9
Lima y Callao 2/
Provincia de Lima
Regin Lima 3/
98,7
98,5
99,9
97,6
97,1
99,0
99,3
99,2
100,0
0,4
0,5
0,1

3/ Incluye las provincias de Barranca, Cajatambo, Canta, Caete, Huaral, Huarochiri, Huaura, Oyn y Yauyos. Excluye la provincia de Lima.
307
CUADRO N 2
PER: TASA BRUTA DE MATRCULA ESCOLAR DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD, SEGN MBITO
GEOGRFICO, 2015
mbito geogrfico
Estimado

Inferior
Superior
C.V. (%)
Total
Resto pas
rea
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
Departamento
Amazonas
ncash
Apurmac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Hunuco
Ica
Junn
La Libertad
Lambayeque
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martn
Tacna
Tumbes
Ucayali
94,4
94,7
94,3
93,6
92,1
93,6
95,1
96,4
94,9
0,4
1,1
0,4
95,2
92,6
94,2
91,4
96,0
93,6
0,5
0,6
94,6
95,6
90,9
93,2
94,6
89,2
95,8
96,4
92,3
0,7
0,5
0,9
90,4
96,1
96,7
98,0
95,8
93,1
94,8
98,2
97,2
93,4
96,5
95,1
94,8
90,0
94,9
88,7
94,8
97,7
95,1
92,6
95,5
91,9
97,5
96,4
86,8
86,3
92,8
93,9
95,3
92,7
89,3
89,9
95,5
94,9
90,1
92,8
92,4
91,5
85,4
92,3
85,1
89,1
94,0
88,2
89,4
91,2
87,8
94,4
92,3
81,1
93,4
97,9
98,2
99,2
97,6
95,7
97,4
99,3
98,5
95,6
98,4
96,9
96,8
93,3
96,6
91,5
97,6
99,2
98,1
94,9
97,8
94,8
99,0
98,4
91,0
2,0
1,3
1,1
0,9
1,3
1,7
1,9
0,9
0,9
1,5
1,4
1,2
1,4
2,2
1,1
1,8
2,1
1,2
2,4
1,5
1,7
1,9
1,1
1,5
2,9
Lima y Callao 2/
Provincia de Lima
Regin Lima 3/
94,9
94,7
96,7
92,6
91,8
93,7
96,5
96,5
98,3
1,0
1,2
1,1

308
CUADRO N 3
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIN PRIMARIA DE LA POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD, SEGN
MBITO GEOGRFICO, 2015
mbito geogrfico
Estimado

Inferior
Superior
C.V. (%)
Total
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
Departamento
Amazonas
ncash
Apurmac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Hunuco
Ica
Junn
La Libertad
Lambayeque
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martn
Tacna
Tumbes
Ucayali
91,0
89,4
91,6
90,2
86,8
90,9
91,8
91,5
92,3
0,5
1,3
0,4
90,6
92,2
89,4
91,2
91,6
93,1
0,6
0,5
90,4
91,8
91,2
89,0
90,7
89,7
91,7
92,9
92,5
0,8
0,6
0,8
95,7
92,1
88,4
89,4
93,5
93,0
90,7
91,3
92,0
93,1
92,8
91,3
92,4
89,3
89,3
91,4
91,9
94,6
94,5
92,4
91,8
91,4
91,6
90,9
85,8
92,9
88,9
84,2
84,1
89,6
89,6
86,4
87,6
88,9
89,9
89,4
88,0
89,0
85,5
86,8
88,2
85,9
90,0
91,3
89,9
86,6
88,5
86,6
86,0
81,0
97,4
94,4
91,6
93,0
96,0
95,3
93,7
94,0
94,2
95,3
95,2
93,8
94,8
92,2
91,4
93,8
95,5
97,1
96,5
94,4
95,1
93,6
94,9
94,2
89,6
1,1
1,5
2,1
2,5
1,7
1,5
2,0
1,8
1,5
1,5
1,6
1,6
1,6
1,9
1,3
1,5
2,6
1,8
1,4
1,2
2,3
1,4
2,3
2,3
2,5
Lima y Callao 2/
Provincia de Lima
Regin Lima 3/
89,4
89,2
90,1
87,1
86,4
84,8
91,4
91,5
93,7
1,2
1,5
2,5

309
CUADRO N 4
PER: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIN SECUNDARIA DE LA POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD,
SEGN MBITO GEOGRFICO, 2015
mbito geogrfico
Estimado

Inferior
Superior
C.V. (%)
Total
83,4
82,3
84,5
0,7
87,3
84,3
89,7
1,6
Resto pas
82,2
81,0
83,3
0,7
Urbana
86,8
85,4
88,1
0,8
Rural
75,8
73,9
77,5
1,2
Costa
86,1
84,3
87,7
1,0
Sierra
83,6
81,8
85,2
1,0
Selva
75,0
72,5
77,3
1,7
Amazonas
76,9
71,0
81,9
3,6
ncash
88,3
83,4
91,9
2,4
Apurmac
83,1
77,7
87,3
2,9
Arequipa
88,6
83,8
92,1
2,4
Ayacucho
84,0
78,8
88,2
2,8
Cajamarca
79,4
74,4
83,6
2,9
Callao
87,4
81,3
91,7
3,0
Cusco
88,3
83,9
91,6
2,2
Huancavelica
85,5
81,2
89,0
2,3
Hunuco
74,4
67,8
80,1
4,2
Ica
87,9
83,0
91,5
2,5
Junn
81,2
76,4
85,2
2,7
La Libertad
80,4
75,0
84,8
3,1
Lambayeque
79,2
73,2
84,1
3,5
Lima
87,4
84,4
89,8
1,6
Loreto
68,4
63,1
73,2
3,8
Madre de Dios
83,6
74,6
89,8
4,6
Moquegua
87,4
81,6
91,5
2,9
Pasco
81,4
69,8
89,2
6,1
Piura
81,9
77,5
85,6
2,5
Puno
85,3
77,9
90,5
3,7
San Martn
82,4
76,8
86,8
3,1
Tacna
91,0
85,4
94,5
2,5
Tumbes
89,2
83,2
93,2
2,8
Ucayali
72,0
65,6
77,6
4,3
Lima y Callao 2/
Provincia de Lima
Regin Lima 3/
87,4
87,2
88,4
84,7
84,0
83,2
89,6
89,9
92,1
1,4
1,7
2,6
rea de residencia
Regin natural
Departamento

310
CUADRO N 5
PER: PROMEDIO DE AO DE ESTUDIOS ALCANZADOS POR LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN
(aos de estudios)
mbito geogrfico
Estimado

Inferior
Superior
C.V. (%)
Total
Resto pas
rea de residencia
Urbana
Rural
Regin natural
Costa
Sierra
Selva
Departamento
Amazonas
ncash
Apurmac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Hunuco
Ica
Junn
La Libertad
Lambayeque
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martn
Tacna
Tumbes
Ucayali
10,1
11,2
9,5
10,0
11,1
9,4
10,1
11,3
9,6
0,3
0,5
0,4
10,7
7,6
10,7
7,5
10,8
7,7
0,3
0,6
10,7
9,3
8,8
10,7
9,2
8,7
10,8
9,5
9,0
0,4
0,6
0,8
8,5
9,4
9,4
10,9
9,0
8,2
10,8
9,5
8,7
8,5
10,9
9,9
9,7
10,0
11,2
9,0
9,8
10,5
9,8
9,1
9,7
8,5
10,6
9,9
9,4
8,2
9,1
8,9
10,7
8,7
7,8
10,6
9,1
8,3
8,2
10,7
9,6
9,4
9,7
11,0
8,7
9,5
10,3
9,4
8,8
9,4
8,3
10,4
9,6
9,2
8,8
9,7
9,8
11,1
9,3
8,6
11,0
9,9
9,1
8,9
11,1
10,1
10,1
10,2
11,3
9,3
10,2
10,8
10,1
9,4
10,0
8,8
10,9
10,1
9,7
1,9
1,6
2,3
1,0
1,7
2,4
0,8
1,9
2,2
2,2
0,9
1,4
1,9
1,4
0,5
1,7
1,7
1,3
1,7
1,4
1,6
1,6
1,2
1,4
1,4
Lima y Callao 2/
Provincia de Lima
Regin Lima 3/
11,1
11,3
10,0
11,0
11,1
9,8
11,2
11,4
10,2
0,5
0,6
1,2

311
CUADRO N 6
PER: NIVEL DE EDUCACIN DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO,
2015
(% respecto del total de poblacin de 15 y ms aos de edad)
mbito geogrfico
Estimado
Total
100,0

Inferior
Superior
100,0
100,0
C.V. (%)
sin nivel/inicial
4,1
3,9
4,3
2,5
primaria
21,5
21,0
22,1
1,4
secundaria
45,4
44,7
46,0
0,8
superior universitario 1/
29,0
28,2
29,8
1,4
100,0
100,0
100,0
sin nivel/inicial
1,5
1,3
1,8
8,5
primaria
10,7
9,9
11,4
3,6
secundaria
50,7
49,2
52,2
1,5
2,4
37,1
34,7
39,6
Resto pas
100,0
100,0
100,0
sin nivel/inicial
5,4
5,2
5,7
2,4
primaria
26,9
26,3
27,6
1,3
secundaria
42,8
42,2
43,4
0,7
1,6
24,9
24,1
25,7
Urbana
100,0
100,0
100,0
sin nivel/inicial
2,6
2,4
2,7
3,6
primaria
15,9
15,3
16,4
1,8
secundaria
47,0
46,2
47,8
0,9
34,6
33,6
35,5
1,4
Rural
100,0
100,0
100,0
sin nivel/inicial
9,9
9,4
10,4
2,5
primaria
42,2
41,3
43,2
1,2
secundaria
39,5
38,6
40,4
1,2
8,5
7,9
9,1
3,6
Costa
100,0
100,0
100,0
sin nivel/inicial
2,3
2,1
2,5
4,6
primaria
15,4
14,7
16,1
2,2
secundaria
48,7
47,7
49,7
1,1
1,8
33,6
32,4
34,8
Sierra
100,0
100,0
100,0
sin nivel/inicial
7,3
6,9
7,8
3,0
primaria
28,3
27,3
29,4
1,8
secundaria
39,9
39,0
40,8
1,1
24,5
23,2
25,7
2,6
Selva
100,0
100,0
100,0
sin nivel/inicial
4,4
4,0
4,8
4,9
primaria
32,8
31,4
34,4
2,3
secundaria
43,8
42,6
45,1
1,5
18,9
17,7
20,3
3,5
1/ Incluye: Superior no universitario, universitario y post grado.

2/Incluye la Provincia Constitucional del Callao y la Provincia de Lima.
312
CUADRO N 7
PER: POBLACIN DE 6 A 11 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN PRIMARIA AL GRADO QUE LE
CORRESPONDE PARA LA EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2015
mbito geogrfico
Estimado

Inferior
Superior
C.V. (%)
Total
59,1
57,7
60,5
1,2
59,2
55,4
62,9
3,2
Resto pas
59,1
57,7
60,5
1,2
Urbana
60,8
58,9
62,6
1,5
Rural
55,1
53,2
57,0
1,8
Costa
60,7
58,4
63,0
1,9
Sierra
59,1
56,9
61,2
1,9
Selva
54,0
51,5
56,5
2,4
Amazonas
59,7
54,0
65,1
4,8
ncash
59,4
52,5
65,9
5,8
Apurmac
56,3
50,4
62,1
5,3
Arequipa
65,0
58,4
71,1
5,0
Ayacucho
51,7
45,8
57,5
5,8
Cajamarca
54,5
47,9
60,9
6,2
Callao
57,4
49,3
65,0
7,0
Cusco
53,7
47,6
59,8
5,8
Huancavelica
59,1
54,3
63,8
4,1
Hunuco
55,2
49,8
60,5
4,9
Ica
62,0
55,4
68,2
5,3
Junn
56,9
50,6
63,0
5,5
La Libertad
62,1
57,0
67,0
4,2
Lambayeque
57,9
52,6
63,1
4,7
Lima
59,8
56,1
63,4
3,1
Loreto
54,7
50,8
58,6
3,6
Madre de Dios
62,3
53,5
70,4
7,0
Moquegua
71,5
63,5
78,3
5,3
Pasco
65,7
59,0
71,8
5,0
Piura
59,8
54,5
64,9
4,4
Puno
65,8
58,4
72,5
5,5
San Martn
59,0
54,5
63,5
3,9
Tacna
69,3
62,6
75,2
4,7
Tumbes
63,5
56,2
70,3
5,7
Ucayali
52,4
46,7
58,1
5,6
Lima y Callao 2/
59,6
56,1
62,9
2,9
Provincia de Lima
59,4
55,3
63,4
3,5
Regin Lima 3/
63,0
57,5
68,1
4,3
rea de residencia
Regin natural
Departamento

313
CUADRO N 8
PER: POBLACIN DE 12 A 16 AOS DE EDAD QUE ASISTE A EDUCACIN SECUNDARIA AL AO QUE LE
CORRESPONDE PARA LA EDAD, SEGN MBITO GEOGRFICO, 2015
mbito geogrfico
Estimado

Inferior
Superior
C.V. (%)
Total
48,9
47,3
50,6
1,7
51,3
46,7
55,8
4,5
Resto pas
48,2
46,5
49,8
1,7
Urbana
53,7
51,5
55,9
2,1
Rural
38,0
36,0
40,1
2,7
Costa
52,9
50,1
55,6
2,7
Sierra
47,2
44,8
49,7
2,6
Selva
41,0
37,9
44,2
3,9
Amazonas
42,3
36,0
48,8
7,8
ncash
55,1
47,5
62,4
7,0
Apurmac
47,3
41,2
53,4
6,6
Arequipa
60,8
53,7
67,5
5,8
Ayacucho
45,3
38,8
51,9
7,4
Cajamarca
41,6
34,7
48,9
8,8
Callao
50,0
43,0
57,0
7,2
Cusco
47,5
40,2
54,9
7,9
Huancavelica
44,2
38,4
50,2
6,9
Hunuco
33,9
28,3
40,0
8,8
Ica
58,0
51,8
63,9
5,3
Junn
51,4
45,1
57,7
6,3
La Libertad
49,6
42,7
56,5
7,1
Lambayeque
46,3
39,4
53,3
7,7
Lima
52,0
47,5
56,5
4,5
Loreto
32,6
27,9
37,6
7,7
Madre de Dios
54,9
44,9
64,6
9,3
Moquegua
54,5
46,5
62,2
7,4
Pasco
52,9
42,8
62,8
9,8
Piura
47,8
42,4
53,4
5,9
Puno
53,1
45,9
60,2
6,9
San Martn
50,8
42,8
58,8
8,1
Tacna
64,4
56,5
71,5
6,0
Tumbes
62,7
54,4
70,4
6,5
Ucayali
35,8
29,9
42,1
8,7
Lima y Callao 2/
51,8
47,7
56,0
4,1
Provincia de Lima
51,4
46,4
56,4
4,9
Regin Lima 3/
57,1
49,6
64,4
6,6
rea de residencia
Regin natural
Departamento

314
CUADRO N 9
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN MBITO
GEOGRFICO, 2015
mbito geogrfico
Estimado

Inferior
Superior
C.V. (%)
Total
6,0
5,8
6,2
2,0
2,1
1,8
2,4
7,7
Resto pas
7,9
7,6
8,2
1,9
Urbana
3,6
3,3
3,8
3,1
Rural
14,8
14,2
15,5
2,2
Costa
3,1
2,8
3,3
4,1
Sierra
10,8
10,3
11,4
2,6
Selva
7,2
6,6
7,7
4,1
Amazonas
8,6
7,5
9,9
7,3
ncash
9,5
7,9
11,3
9,0
Apurmac
13,8
12,0
16,0
7,3
Arequipa
4,7
3,9
5,7
9,4
Ayacucho
11,5
10,0
13,3
7,3
Cajamarca
13,1
11,5
14,9
6,6
Callao
2,1
1,6
2,7
13,6
Cusco
11,5
9,8
13,6
8,4
Huancavelica
14,3
12,4
16,5
7,2
Hunuco
12,7
10,9
14,8
7,8
Ica
2,7
2,1
3,5
12,2
Junn
5,8
4,9
6,8
8,5
La Libertad
6,0
5,0
7,3
9,4
Lambayeque
5,8
4,8
7,0
9,5
Lima
2,3
2,0
2,6
7,2
Loreto
7,7
6,4
9,1
9,0
Madre de Dios
3,8
2,8
4,9
14,1
Moquegua
4,8
3,8
6,1
12,2
Pasco
6,3
5,2
7,7
9,7
Piura
7,6
6,5
9,0
8,3
Puno
9,4
8,1
10,9
7,4
San Martn
6,8
5,7
8,1
8,9
Tacna
3,9
3,2
4,7
10,2
Tumbes
3,0
2,3
4,0
14,5
Ucayali
4,6
3,6
5,9
12,4
Lima y Callao 2/
2,3
2,0
2,6
6,7
Provincia de Lima
2,1
1,7
2,4
8,4
Regin Lima 3/
4,5
3,5
5,7
12,2
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Nota: Un coeficiente de variacin que oscila entre 0 a 5% indica que las estimaciones obtenidas tienen muy buena precisin. A partir de 5% a
10%, las estimaciones obtenidas tienen buena precisin. De 10% a 15% se considera precisin aceptable. A partir de15% hacia adelante deben ser
consideradas solamente como resultados referenciales.
315
CUADRO N 10
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN MASCULINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN
(Porcentaje del total de poblacin masculina de 15 y ms aos de edad)
mbito geogrfico
Estimado

Inferior
Superior
C.V. (%)
Total
3,0
2,8
3,2
3,6
0,9
0,7
1,3
15,4
Resto pas
4,0
3,7
4,3
3,5
Urbana
1,7
1,5
1,9
6,0
Rural
7,4
6,9
7,9
3,7
Costa
1,6
1,4
1,8
6,9
Sierra
4,9
4,4
5,3
4,8
Selva
4,5
3,9
5,1
7,0
Amazonas
4,3
3,4
5,5
12,1
ncash
4,7
3,6
6,1
13,6
Apurmac
5,4
4,2
7,0
12,9
Arequipa
2,2
1,5
3,2
18,8
Ayacucho
3,7
2,8
5,1
15,5
Cajamarca
7,2
5,7
8,9
11,2
Callao
1,1
0,7
1,8
26,0
Cusco
5,7
4,4
7,3
12,9
Huancavelica
5,8
4,4
7,6
13,8
Hunuco
6,3
4,9
8,1
12,9
Ica
1,5
1,0
2,2
20,5
Junn
2,9
2,1
4,0
15,7
La Libertad
3,0
2,2
3,9
14,5
Lambayeque
3,3
2,5
4,3
13,6
Lima
1,0
0,8
1,4
14,4
Loreto
4,7
3,7
6,1
12,6
Madre de Dios
2,0
1,1
3,7
31,1
Moquegua
1,9
1,1
3,1
25,9
Pasco
3,0
2,1
4,1
17,1
Piura
4,5
3,7
5,6
10,9
Puno
3,4
2,5
4,7
16,5
San Martn
5,2
3,8
7,1
15,9
Tacna
1,6
1,0
2,4
22,0
Tumbes
2,7
1,8
4,0
20,5
Ucayali
2,7
1,9
3,7
17,1
Lima y Callao 2/
1,0
0,8
1,3
13,2
Provincia de Lima
0,9
0,7
1,3
17,2
Regin Lima 3/
2,0
1,4
2,9
18,8
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Nota: Un coeficiente de variacin que oscila entre 0 a 5% indica que las estimaciones obtenidas tienen muy buena precisin. A partir de 5% a 10%, las
estimaciones obtenidas tienen buena precisin. De 10% a 15% se considera precisin aceptable. A partir de15% hacia adelante deben ser consideradas
solamente como resultados referenciales.
316
CUADRO N 10
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN MASCULINA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN
(Porcentaje del total de poblacin masculina de 15 y ms aos de edad)
mbito geogrfico
Estimado

Inferior
Superior
C.V. (%)
Total
3,0
2,8
3,2
3,6
0,9
0,7
1,3
15,4
Resto pas
4,0
3,7
4,3
3,5
Urbana
1,7
1,5
1,9
6,0
Rural
7,4
6,9
7,9
3,7
Costa
1,6
1,4
1,8
6,9
Sierra
4,9
4,4
5,3
4,8
Selva
4,5
3,9
5,1
7,0
Amazonas
4,3
3,4
5,5
12,1
ncash
4,7
3,6
6,1
13,6
Apurmac
5,4
4,2
7,0
12,9
Arequipa
2,2
1,5
3,2
18,8
Ayacucho
3,7
2,8
5,1
15,5
Cajamarca
7,2
5,7
8,9
11,2
Callao
1,1
0,7
1,8
26,0
Cusco
5,7
4,4
7,3
12,9
Huancavelica
5,8
4,4
7,6
13,8
Hunuco
6,3
4,9
8,1
12,9
Ica
1,5
1,0
2,2
20,5
Junn
2,9
2,1
4,0
15,7
La Libertad
3,0
2,2
3,9
14,5
Lambayeque
3,3
2,5
4,3
13,6
Lima
1,0
0,8
1,4
14,4
Loreto
4,7
3,7
6,1
12,6
Madre de Dios
2,0
1,1
3,7
31,1
Moquegua
1,9
1,1
3,1
25,9
Pasco
3,0
2,1
4,1
17,1
Piura
4,5
3,7
5,6
10,9
Puno
3,4
2,5
4,7
16,5
San Martn
5,2
3,8
7,1
15,9
Tacna
1,6
1,0
2,4
22,0
Tumbes
2,7
1,8
4,0
20,5
Ucayali
2,7
1,9
3,7
17,1
Lima y Callao 2/
1,0
0,8
1,3
13,2
Provincia de Lima
0,9
0,7
1,3
17,2
Regin Lima 3/
2,0
1,4
2,9
18,8
rea de residencia
Regin natural
Departamento
317
CUADRO N 11
GEOGRFICO, 2015
(Porcentaje del total de poblacin femenina de 15 y ms aos de edad)
mbito geogrfico
Estimado

Inferior
Superior
C.V. (%)
Total
9,0
8,5
9,4
2,4
3,1
2,6
3,6
8,1
Resto pas
12,0
11,5
12,6
2,2
Urbana
5,3
5,0
5,7
3,4
Rural
23,4
22,4
24,4
2,2
Costa
4,5
4,1
4,9
4,5
Sierra
16,9
16,0
17,8
2,7
Selva
10,4
9,5
11,3
4,4
rea de residencia
Regin natural
Departamento
Amazonas
13,6
11,5
16,0
8,4
ncash
14,6
12,2
17,3
9,0
Apurmac
22,7
19,6
26,0
7,2
Arequipa
7,1
5,9
8,7
10,0
Ayacucho
19,9
17,2
22,9
7,2
Cajamarca
19,1
16,6
21,9
7,0
Callao
3,0
2,2
4,1
15,7
Cusco
17,5
14,8
20,7
8,6
Huancavelica
23,1
20,2
26,4
6,8
Hunuco
19,4
16,8
22,4
7,3
Ica
4,0
3,0
5,2
13,7
Junn
8,7
7,4
10,3
8,6
La Libertad
9,0
7,5
10,9
9,6
Lambayeque
8,2
6,7
10,1
10,4
Lima
3,4
3,0
4,0
7,5
Loreto
11,0
9,1
13,4
10,0
Madre de Dios
6,4
4,8
8,4
14,6
Moquegua
8,2
6,3
10,6
13,3
Pasco
10,4
8,5
12,6
10,1
Piura
10,7
8,9
12,8
9,4
Puno
15,5
13,4
17,9
7,3
San Martn
8,8
7,2
10,8
10,1
Tacna
6,4
5,1
7,9
11,0
Tumbes
3,4
2,3
4,9
19,2
Ucayali
6,9
5,4
8,8
12,5
Lima y Callao 2/
3,4
3,0
3,9
7,0
Provincia de Lima
3,1
2,6
3,7
8,8
Regin Lima 3/
7,0
5,5
8,9
12,3
Nota: Un coeficiente de variacin que oscila entre 0 a 5% indica que las estimaciones obtenidas tienen muy buena precisin. A partir de 5% a 10%, las estimaciones
obtenidas tienen buena precisin. De 10% a 15% se considera precisin aceptable. A partir de15% hacia adelante deben ser consideradas solamente como
resultados referenciales.
318
CUADRO N 12
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN GRUPO DE
EDAD Y SEXO, 2015
(Porcentaje del total de poblacin por sexo de 15 y ms aos de edad)

Total
15 - 19
20 - 24
25 - 29
30 - 34
35 - 39
40 - 44
45 - 49
50 - 54
55 - 59
60 - 64
65 - 69
70 - 74
75 - 79
80 - 84
85 y ms
Hombre
15 - 19
20 - 24
25 - 29
30 - 34
35 - 39
40 - 44
45 - 49
50 - 54
55 - 59
60 - 64
65 - 69
70 - 74
75 - 79
80 - 84
85 y ms
Mujer
15 - 19
20 - 24
25 - 29
30 - 34
35 - 39
40 - 44
45 - 49
50 - 54
55 - 59
60 - 64
65 - 69
70 - 74
75 - 79
80 - 84
85 y ms
Estimado
C.V. (%)
Inferior
Superior
0,7
1,2
2,3
3,2
4,1
5,0
6,5
7,6
9,4
11,9
17,9
23,4
27,8
27,6
34,4
0,5
1,0
1,9
2,7
3,6
4,4
5,9
6,8
8,5
10,8
16,3
21,3
25,4
24,6
30,8
1,0
1,5
2,7
3,7
4,6
5,6
7,2
8,4
10,4
13,1
19,5
25,7
30,3
30,9
38,2
14,8
10,1
8,5
7,4
6,1
6,2
5,3
5,1
4,9
4,9
4,5
4,8
4,6
5,9
5,5
0,7
0,9
1,9
1,7
2,4
3,0
3,4
3,3
4,3
4,7
6,7
10,3
14,2
14,4
20,7
0,5
0,6
1,5
1,3
1,9
2,4
2,8
2,7
3,5
3,8
5,6
8,5
11,9
11,6
16,4
1,0
1,2
2,5
2,3
3,1
3,8
4,2
4,1
5,3
5,8
8,1
12,4
16,9
17,7
25,8
19,0
16,6
13,6
13,9
11,6
11,9
9,9
10,5
10,2
10,4
9,3
9,7
9,0
10,7
11,6
0,8
1,6
2,7
4,7
5,8
7,0
9,5
11,7
14,8
0,5
1,3
2,2
4,0
5,1
6,1
8,4
10,4
13,3
1,2
2,1
3,3
5,5
6,6
8,0
10,7
13,0
16,4
22,0
12,4
10,8
8,4
6,9
6,8
6,1
5,7
5,5
18,9
27,7
35,2
39,8
38,2
44,3
17,0
25,1
31,9
36,1
33,5
39,2
21,0
30,5
38,5
43,6
43,1
49,6
5,3
5,0
4,8
4,8
6,4
6,0
319
CUADRO N 13
PER: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN DE 15 Y MS AOS DE EDAD, SEGN GRUPO DE EDAD Y
REA DE RESIDENCIA, 2015
(Porcentaje del total de poblacin de cada rea 15 y ms aos de edad)
Grupos de edad / rea
Estimado
Total
15 - 19
20 - 24
25 - 29
30 - 34
35 - 39
40 - 44
45 - 49
50 - 54
55 - 59
60 - 64
65 - 69
70 - 74
75 - 79
80 - 84
85 y ms
Urbana
15 - 19
20 - 24
25 - 29
30 - 34
35 - 39
40 - 44
45 - 49
50 - 54
55 - 59
60 - 64
65 - 69
70 - 74
75 - 79
80 - 84
85 y ms
Rural
15 - 19
20 - 24
25 - 29
30 - 34
35 - 39
40 - 44
45 - 49
50 - 54
55 - 59
60 - 64
65 - 69
70 - 74
75 - 79
80 - 84
85 y ms
C.V. (%)
Inferior
Superior
0,7
1,2
2,3
3,2
4,1
5,0
6,5
7,6
9,4
11,9
17,9
23,4
27,8
27,6
34,4
0,5
1,0
1,9
2,7
3,6
4,4
5,9
6,8
8,5
10,8
16,3
21,3
25,4
24,6
30,8
1,0
1,5
2,7
3,7
4,6
5,6
7,2
8,4
10,4
13,1
19,5
25,7
30,3
30,9
38,2
14,8
10,1
8,5
7,4
6,1
6,2
5,3
5,1
4,9
4,9
4,5
4,8
4,6
5,9
5,5
0,6
0,7
1,3
1,5
1,8
2,4
3,2
4,0
5,6
7,1
11,3
16,1
19,6
20,0
26,8
0,4
0,5
0,9
1,1
1,5
1,9
2,7
3,3
4,7
6,0
9,7
13,7
16,9
16,5
22,8
0,9
1,0
1,7
2,0
2,3
3,1
4,0
4,8
6,6
8,3
13,1
18,8
22,6
24,0
31,3
23,5
16,4
15,3
15,1
11,7
11,9
10,0
9,5
8,5
8,5
7,5
7,9
7,4
9,6
8,1
1,2
3,4
6,9
9,9
11,6
13,9
20,3
22,2
25,8
31,1
41,9
48,1
54,5
52,8
63,5
0,9
2,7
5,8
8,6
10,2
12,2
18,4
20,2
23,6
28,6
38,9
44,6
50,8
48,2
58,5
1,6
4,2
8,2
11,3
13,1
15,6
22,4
24,4
28,2
33,7
45,0
51,6
58,2
57,2
68,1
15,6
12,0
8,7
7,2
6,5
6,3
5,0
4,8
4,6
4,2
3,8
3,7
3,4
4,4
3,9
Nota: Un coeficiente de variacin que oscila entre 0 a 5% indica que las estimaciones obtenidas tienen muy buena precisin. A partir de 5% a 10%, las estimaciones
obtenidas tienen buena precisin. De 10% a 15% se considera precisin aceptable. A partir de15% hacia adelante deben ser consideradas solamente como
resultados referenciales.
320

Indicadores de Educacion Por Departamentos

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Direccin General

Anibal Snchez Aguilar

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

Impreso en los talleres grficos de:

Lima, mayo 2016

Dr. Anbal Snchez Aguilar

RESUMEN EJECUTIVO ........................................................................................................... 15

Captulo 2: Tasa de asistencia escolar .............................................................................. 59

3.2 Asistencia con atraso escolar ............................................................................................ 92

Captulo 6: Tasa de analfabetismo............................................................................ 131

ANEXOS ESTADSTICOS.................................................................................................. 175

Cuadro N 1.18 Per: Tasa neta de matrcula de la poblacin masculina de 12 a 16 aos

Cuadro N 2.10 Per: Tasa neta de asistencia de la poblacin de 3 a 5 aos de edad a

Cuadro N 4.9 Per: Promedio de aos de estudio alcanzado por la poblacin de

Cuadro N 5.2 Per: Poblacin de 17 y ms aos de edad que estudi o estudia

Matrcula en educacin inicial. En el ao 2015, se observa un incremento considerable de

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

20% ms rico (Quintil V)

20% ms pobre (Quintil I)

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Matrcula de la poblacin de 6 a 11 aos de edad. Al ao 2015, casi la totalidad (99,1%)

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

99,4 98,7 99,2 99,0

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

De acuerdo con la condicin socioeconmica de la poblacin de 6 a 11 aos de edad, se presenta

20% ms rico (Quintil V)

20% ms pobre (Quintil I)

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Matrcula de la poblacin de 12 a 16 aos.- Al ao 2015, la tasa de matrcula escolar de la

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Por rea de residencia, en el rea urbana se registr que el 95,2% de la poblacin de 12 a 16

De acuerdo con la condicin socioeconmica, an se observa diferencias en la cobertura de la

20% ms rico (Quintil V)

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Asistencia a educacin inicial. Se observa un incremento sostenido en la asistencia escolar

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Segn rea de residencia, al ao 2015 se observa que se ha logrado la igualdad en la asistencia a

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

20% ms pobre (Quintil I)

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Asistencia a educacin primaria.- En el ao 2015, se registr una tasa neta de asistencia a

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Asistencia a educacin secundaria.- Al ao 2015, se observa que se increment la asistencia

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Segn rea de residencia, se ha reducido la brecha en la asistencia a educacin secundaria, al

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Al ao 2015, tambin se logr la igualdad de gnero en la asistencia escolar de la poblacin de 12

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

20% ms rico (Quintil V)

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

C. Promedio de aos de estudio

Al ao 2015, el promedio de aos de estudio de un peruano/a de 25 a ms aos de edad es de

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

Fuente: Instituto Nacional de Estdstica e Informtica - Encuesta Nacional de Hogares.

D. Nivel de educacin logrado

Al ao 2015, el 5,4% de la poblacin de 25 y ms aos de edad no tiene ningn nivel de educacin,

1/ Incluye Post grado

1/ Incluye Post grado