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SUPERIOR (ENES)
INSTRUCTIVO ENES
Este instructivo tiene como propsito fundamental poner en su conocimiento la
estructura general que posee el Examen Nacional para la Educacin Superior
(ENES) que se emplear para el ingreso a la educacin superior, que a su vez
forma parte del Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin (SNNA).
Qu es el ENES?
Es un instrumento de evaluacin aptitudinal de baja sensibilidad a la instruccin
formal, ya que no se relaciona dire
directamente
ctamente con los planes de estudio de
bachillerato. Asimismo, es un examen de alto impacto personal, por la
trascendencia que esta evaluacin determina en la decisin de cada postulante.
Qu mbitos cognitivos evala el ENES?
Debido a su naturaleza, el ENES evala aptitudes bsicas para el aprendizaje a
travs de diversas preguntas denominadas tems. En la tabla 1 se muestra la
estructura general de la prueba.
Tabla No.1
rea
tems para calificar tems piloto Total
Aptitud verbal
36
40
Aptitud numrica
36
40
Razonamiento abstracto
36
40
108
12
120
Total
Los tems piloto estn a prueba para identificar su calidad y poder incluirlos en futuras
versiones. stos no son tomados en cuentan para la calificacin final del examen.
1. APTITUD VERBAL
Es la aptitud o capacidad de anlisis que poseen los seres humanos para manejar el lenguaje
simblico, el empleo correcto de vocabulario, significado de palabras, frases, oraciones y
prrafos. El dominio de esta habilidad implica la comprensin del materia
materiall escrito mediante el
anlisis lgico de la semntica, la sintctica y las relaciones entre palabras y conceptos.
NEGRILLA Y SUBRAYADO.
Planteamiento: ATENTO
a) Enfocado
b) Distrado
c) Estudioso
d) Abrigado
Planteamiento: DORMIR
a)
Despertar
b) Desvelar
c) Pernoctar
d) Madrugar
c) Desinformar
d) Preguntar
Planteamiento: INFORMAR
a)
Callar
b) Comunicar
b) Calmoso
c) Vanidoso d) Piadoso
Planteamiento: RESTRINGIR
a) Delimitar
b) Permitir c) Ajustar
d) Establecer
Planteamiento: PONER
a) Quitar
b) Colocar
c) Plantar
d) Ostentar
b) Pia-planta
planta
c) Adorno-flor
d) Suave-fragancia
fragancia
es a playa como ro es a
a) Mar-ribera
b) Marea
Marea- balneario c) Bote-crucero
d) Torrente-marea
Torrente
c) Perro-Angora
d) Pato-Samoyedo
Samoyedo
sino superando
a) alegras-debilidades
debilidades
b) hechos-complejos
complejos
c) triunfos-fracasos
fracasos
d) dichas-problemas
problemas
Cuando un
a) ladrn-respetable
respetable
b) hombre-bueno
c) trabajador-persona
persona
d) criminal-libre
chicos/los/una/mariposa/atraparon/azul.
a) Los chicos atraparon una mariposa azul.
b) Una mariposa
iposa azul atrapada por los chicos
c) Azul era la mariposa que atraparon los chicos
d) Los chicos una mariposa azul atraparon
creacin/los/inspiran/colores/mi/arcoris/del
a) Del arcoris mi creacin los colores inspiran
b) Los colores del arcoris mi creacin inspiraron
c) Los colores del arcoris inspiran mi creacin
d) Mi creacin del arcoris los colores inspiran
una/rbol/posee/de/fragancia/el/primaveral/eucalipto
a) De una primaveral fragancia posee el rbol de eucalipto
b) El rbol primaveral de eucalipto posee fragancia
c) Primaveral es la fragancia del rbol de eucalipto
d) El rbol de eucalipto posee una fragancia primaveral
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2. APTITUD NUMRICA
Es la aptitud o capacidad que tiene una persona para inferir relaciones que se
expresan en nmeros y para razonar con material cuantitativo. Involucra la
habilidad para estructurar, organizar y resolver problemas matemticos que estn
vinculadas con operaciones de matemtica bsica, siendo estas: suma, resta,
multiplicacin y divisin, trabajo de nmeros naturales, fracciones y porcentajes.
INSTRUCCIN:
A continuacin, usted encontrar ejercicios de razonamiento numrico, los
mismos que debern ser ledos con atencin para escoger una sola opcin
de respuesta correcta.
Si Andrs presta la mitad del dinero que tiene a Pablo y Pablo cancela el prstamo
devolvindole 55 dlares pagndole 5 USS de inters Cunto din
dinero
ero tena Andrs?
a) 60 USD
b) 100 USD
c)
d)
75 USD
120 USD
b) 53
c)
57
d)
59
En un saln de clase, el nmero de mujeres equivale al 80% del total de sus asistentes, si
se retiran el 20% de dichas mujeres Qu porcentaje del resto son hombres?
a)23,8%
b) 22,5%
c)
25,5%
d)
20%
3. RAZONAMIENTO ABSTRACTO
Es la capacidad para procesar la informacin a travs de herramientas del
pensamiento tales como el anlisis y la sntesis, la imaginacin espacial, el
reconocimiento de patrones y la habilidad de trabajar y razonar con smbolos o
situaciones no verbales. Las respuestas correctas se encuentran SUBRAYADAS.
Dentro del razonamiento abstracto se toma en consideracin varios subprocesos,
siendo estos:
Analogas Grficas
Secuenciacin
Matrices Grficas
(1) Analogas Grficas. Los ejercicios de este componente, evalan la habilidad
para reconocer relaciones de comparacin entre un grupo de imgenes grficas,
generando un proceso de discriminacin de un estmulo grfico.
INSTRUCCIN:
De los siguientes ejercicios, seleccione la alternativa que establezca la
misma relacin que hay entre el primer par de figuras.
INSTRUCCIN:
De los siguientes ejercicios, seleccione la alternativa que establezca la secuencia.
10
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