COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.

INDICADOR: Deduce la causa de un hecho y la accin de un texto de estructura simple, con y sin
imgenes.

Por qu debemos reciclar?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce las caractersticas de las personas, los personajes, los animales, los objetos y los
lugares, en textos de estructura simple, con y sin imgenes.

Cmo era el
zorro?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce el tema

De qu trata el texto?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

COMPETENCIA:
Comprende
escritos
CAPACIDAD: Reflexiona
sobretextos
la forma,
contenido y contexto de los textos escritos.
CAPACIDAD:
Reflexiona
la forma,
contenido
deestructura
los textos simple,
escritos.con o sin
INDICADOR: Opina
sobresobre
las acciones
y los
hechos yencontexto
textos de
INDICADOR:
Opina sobre las acciones y los hechos en textos de estructura simple, con o sin
imgenes.
imgenes.

Ests de acuerdo con el comportamiento de bho?

Por qu?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Reflexiona sobre la forma y contenido de los textos escritos
INDICADOR: Reflexiona sobre recursos formales

Opina sobre la forma y contenido del texto:

Por qu aparece destacada la fecha sbado 24 de noviembre y en letras
grandes Parque Miguel Grau?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce el propsito de un texto de estructura simple, con y sin imgenes.

Para qu se escribi este texto?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce el
significado
palabras
y expresiones
a partir
de informacin
explcita.
la causa
de unde
hecho
y la accin
de un texto
de estructura
simple,
con y sin
imgenes.

En el texto dice que Eduardo se asust tanto que se tir al suelo temblando de
pavor. Qu significa esta expresin ?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce el tema.

De qu trata principalmente este texto

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce el significado de palabras y expresiones a partir de informacin
explcita.

Por qu se dice que Platero es tierno y mimoso igual que un nio, que
una nia pero fuerte y seco por dentro, como una piedra?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
INDICADOR: Reflexiona sobre los recursos formales

Para qu se pusieron los puntos suspensivos en la siguiente expresin?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce la causa de un hecho y la accin de un texto de estructura simple, con
y sin imgenes.

Viringo, el perro sin pelo del Per

Desde hace cuatro mil aos, el perro sin pelo del Per, conocido
como viringo, palabra que en quechua significa avisador, es el
fiel compaero del habitante peruano.
Su piel cambia de tono segn el clima.
As, el perro que tiene piel rosada se
vuelve marrn en verano.
Su cuerpo es muy caliente.
l
Es un animal carioso, juguetn, veloz e
inteligente. Es fiel a sus dueos y
amistoso con las nias y los nios.
Adems, es un buen vigilante debido a
su excelente odo, ya que cuando
escucha algn ruido, l ladra con
insistencia.
En octubre de 2001, el Congreso
promulg una ley en la que se declara al perro sin pelo del Per
como patrimonio nacional.
Fuente: SENASA

Por qu se dice que Viringo es un buen vigilante

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce el significado de palabras y expresiones a partir de informacin
explcita.

Segn el texto, Qu significa la palabra insectvoro?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Reflexiona sobre la forma y contenido de los textos escritos
INDICADOR: Deduce la enseanza del texto

El cuy y el zorro

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce la causa de un hecho y la accin de un texto de estructura simple, con y sin
imgenes.

Cul es la enseanza de este texto?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce el tema.

De qu trata principalmente este texto?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce el propsito del texto

Para qu se escribi este texto ?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce e propsito del texto.

Cul es el propsito de esta carta?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce el propsito del texto.

Cul es el propsito de este afiche?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce la causa de un hecho y la accin de un texto de estructura simple, con
y sin imgenes.

Por qu Ricardo no hace las tareas?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Recupera informacin de diversos textos escritos
INDICADOR: Reconstruye la secuencia de un texto de estructura simple, con
imgenes y sin ellas

Qu se debe hacer durante un sismo?

COMPETENCIA: Comprende textos escritos

CAPACIDAD: Infiere el significado de los textos escritos.
INDICADOR: Deduce el propsito del texto.

Para qu fue escrito este texto?