Sistema Universitario Ana G.

Mndez
Universidad del Turabo Recinto de Gurabo
Escuela de Estudios Profesionales- Programa Ahora

Mapa de Conceptos

Nadya D. Rodrguez Alemn

Profa. Rubio
ETEL603
11 de noviembre del 2016

Teora de Aprendizaje

Conectivismo
(Siemens)

Constructivismo
(Vigotski,Ausubel)

Descripcin
*En el conectivismo el conocimiento se
basa en el deseo de aprender del
estudiante.
*El estudiante crea el conocimiento y el
profesor gua el proceso de enseanza
-aprendizaje.
*El conectivismo toma en cuenta que las
decisiones suelen basarse en principios
que cambian rpidamente, debido a que
continuamente se est adquiriendo nueva
informacin.
*Sostiene que el individuo no es un mero
producto del ambiente, sino una
construccin propia que se produce como
resultado de la interaccin con este.
*El maestro gua todo el tiempo a los
estudiantes.
* El estudiante construye su
conocimiento.
* La relacin maestro-alumno es
colaborativa y interactiva.
*El conocimiento previo remezclado con
el contexto actual, la socializacin,
compromiso, participacin en clase, el
ambiente social y cultural estn
directamente conectado con las estrategias
para su implementacin.
*La disposicin de los estudiantes
herramientas como: foros, cuestionarios,
glosarios, tareas.

Herramienta Web
2.0

CVA Facebook
Podcast
Prezi
Emaze

Plataformas
virtuales
Blog
Foros de
Discucin
Bubbls Us

Cognoscitivismo (Piaget,
Bruner, Ausubel y Roger)

*La adquisicin del conocimiento se

describe como una actividad mental que
implica una codificacin interna y na
estructuracin por parte del estudiante.
*El maestro adapta la enseanza a los
estudiantes.
*El estudiante participa en el proceso de
aprendizaje.
*Es dirigido por esquemas existentes,
experiencias previas.
* El estudiante codifica, almacena y
recupera el aprendizaje adquirido.

Blackboard
Blogs
Foros
CVA Facebook

Referencias:

Educa Red (2012). Entrevista a George Siemens. Recuperado en junio 9 del 2016 en
http://www.youtube.com/watch?v=V3LUFOjR17M
Borrs, I. (1997). Enseanza y aprendizaje con la Internet: una aproximacin crtica. Pixel-Bit, 9,
5-13.
Aguilar, J., & LA, D. A. A. (1995). Del Aprendizaje a la Instruccin. Las teoras del aprendizaje.
Las teoras de la instruccin. El aprendizaje como procesamiento de la informacin
de R. Gagn. Proceso fases y resultados del aprendizaje. Universidad Simn Bolvar.