COMO SE APRENDEN LOS

COMPORTAMIENTOS?

Mg. Jorge Luis Shimabukuro Kyam

COMO SE APRENDEN LOS

COMPORTAMIENTOS?
Del 100% de nuestros comportamientos:

95% son aprendidos

5% se trasmiten a travs de la herencia y disposicin gentica
Cmo se aprenden las conductas?

APRENDIZAJE POR ASOCIACIN

Condicionamiento Clsico
Proceso de aprendizaje mediante el cual el organismo aprende
a responder a un estmulo al que antes no responda. Tambin
se le ha denominado condicionamiento respondiente (el
organismo emite la respuesta de forma involuntaria) o
condicionamiento pavloviano o Aprendizaje por Asociacin.

Una gran variedad de situaciones de la vida real pueden

explicarse por el condicionamiento clsico Ej. msica asociada a
persona querida, el perro puede anticipar la llegada del amo por
el ruido del auto o de las pisadas.

Elementos del Condicionamiento clsico

Estmulo Incondicionado:
El que siempre produce una
respuesta automtica, no
aprendida. (ej. Aparicin de
la carne)
Estmulo Condicionado:
Estmulo previamente neutro,
que asociada al E.I. ser
capaz de producir una
respuesta condicionada. (ej.
Salivar ante un timbre)

Respuesta Incondicionada:
No depende de la experiencia
previa. Es innata o no
aprendida (ej. Salivar ante la
carne)

Respuesta Condicionada:
Respuesta aprendida a un
estmulo condicionado. (ej.
Salivar ante un timbre)

EN: Es un estmulo que cuando est presente en el medio no provoca

ningn tipo de respuesta en el organismo. (ej. Orientacin de la cabeza
del perro ante un sonido)

Parmetros de medida
Amplitud: Intensidad de la respuesta. Normalmente la
amplitud de la RC es menor que la amplitud de la RI.
Latencia: Se define como el tiempo que transcurre desde que
se presenta el EC hasta la aparicin de la RC. Es un ndice
muy sensible del grado de aprendizaje adquirido, cuanto
mayor es el aprendizaje, menor es la latencia de una
respuesta.

Parmetros de medida
Nmero de ensayos necesarios: Se refiere al nmero de
veces que tiene que presentarse el EC seguido del EI para que
el EC llegue a evocar por s mismo la respuesta
Frecuencia: En este caso se mide el porcentaje de respuestas
condicionadas en relacin al nmero de ensayos realizados
Periodo de reclutamiento: Es el tiempo transcurrido desde
que se inicia la RC hasta que llega a su mxima intensidad
Resistencia a la extincin: Es el nmero de ensayos en los
que se presenta el EC sin que vaya seguida del EI y sigue
elicitando la respuesta.

Diferencia entre la R.C. y la R.I.

La RC es una parte de la RI total.

La RC es la preparacin para el EI.

La RC puede extinguirse si no se refuerza con el EC.
La RC tiene una latencia mayor y una amplitud menor que la RI.

En el aspecto superficial son iguales.

Clasificaciones del condicionamiento clsico

Por el tipo de E.I.

Apetitivo (el EI es positivo para el organismo)
Defensivo (Aversivo, el EI es desagradable para el organismo).
Por el tipo de E.C.
Exteroceptivo
Interoceptivo
Por el nivel de organizacin
Primer orden
Segundo orden

Principios derivados del

Condicionamiento Clsico
Adquisicin: Es un proceso donde cuanto mayor sea el nmero
de emparejamientos EC-EI, mayor es la probabilidad de que se
produzca la RC.

Extincin: Desaparicin gradual de una respuesta aprendida,

cuando un estimulo condicionado (Ej. un sonido) se presenta en
forma repetida sin que sea seguido del estimulo incondicionado
(Ej. la comida)
Recuperacin espontnea: Es un fenmeno consistente en la
recuperacin de la RC durante un periodo de extincin

Principios derivados del

Condicionamiento Clsico

Generalizacin: Acto de responder en la misma manera a

estmulos parecidos pero no idnticos (Ej. Sonidos parecidos a la
de la campana)

Discriminacin: Acto de responder a un solo estmulo. Ms no a

otros. (Ej. Salivacin slo ante el sonido particular de la campana).

Caso 1
Un Ingeniero especializado en redes elctricas de 43 aos haba sido
un profesional entusiasta en su rea hasta un incidente que ocurri
tres aos atrs. Durante una de sus inspecciones, que mayormente
realizaba en las noches, estuvo revisando unas instalaciones
defectuosas alejado, de los dems empleados, recibiendo una fuerte
descarga elctrica que lo sacudi unos metros generndole gran dolor
y temor.
Sus compaeros al percatarse del hecho lo auxiliaron llevndolo de
inmediato al hospital. A partir de entonces no slo tema ejecutar
inspecciones elctricas sino tambin el efectuar algunos trabajos
simples como el cambiar focos, colocar un enchufe entre otros.

Anlisis

E.I. ------------------------------------------- R.I.

(Descarga)
(Dolor, miedo)
E.N.
(Revisiones Elctricas)

E.C. --------------------------------------- R.C.

(Revisiones Elctricas)

(Miedo)

Condicionamiento Clsico Primario

Condicionamiento Clsico Secundario

E.C.1 ----------------------------------------------- R.C.1

(Revisiones Elctricas)

E.N.2
(Cambiar focos)
E.C.2 ---------------------------------------------- R.C.2
(Cambiar focos)
(Miedo)

(Miedo)