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GUA DOCENTE

FOTOGRAFIA Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

GRADO EN DISEO INTEGRAL Y GESTION DE LA IMAGEN

CURSO 2014-15

Fecha de publicacin: 18-07-2014

Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos

FOTOGRAFIA Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

I.-Identificacin de la Asignatura
Tipo

OBLIGATORIA

Perodo de imparticin

2 curso, 1Q semestre

N de crditos

Idioma en el que se imparte

Castellano

II.-Presentacin
El objetivo de la asignatura es conocer las bases del diseo y la tcnica fotogrfica, as como del tratamiento digital de las
imgenes que se preparan para el entorno editorial.
Con un planteamiento terico-prctico, se abordarn los principios del diseo aplicados a la fotografa. Su consideracin guiar
las etapas en el flujo de trabajo con las fotografas digitales, desde el origen (captura digital o escaneado de material analgico)
hasta la salida (Web, impresin, medios digitales).
Los contenidos responden a un planteamiento creativo que permite a los estudiantes explorar programas informticos de
tratamiento de imgenes para favorecer su capacidad expresiva. Desde este enfoque, se tendrn en cuenta las caractersticas
comunicativas y posibilidades estticas de la fotografa en diversos mbitos editoriales (informativo, publicitario, artstico).

III.-Competencias
Competencias Generales
CG1. Capacidad de razonamiento crtico y razonamiento estratgico. Capacidad de resolver problemas y tomar decisiones
(anlisis y sntesis) en funcin de objetivos derivados del razonamiento crtico.
CG3. Capacidad para visualizar y comunicar visualmente la informacin.
CG7. Capacidad de juicio esttico a travs del conocimiento de sus teoras y de la experiencia, disfrute y obtencin de un
bagaje personal en lo sensorial y sensible.
CG10. Capacidad de juicio crtico sobre la calidad.
Competencias Especficas
CE1. Conocimiento adecuado de la fisiologa, psicologa y teoras de la percepcin visual y sus implicaciones para el diseo.
CE30. Conocimiento aplicado de las posibilidades de los sistemas informticos y manejo especfico de los programas de
diseo, proyecto y gestin.

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IV.-Contenido
IV.A.-Temario de la asignatura

Bloque temtico

I.- Captura digital

Tema

Apartados

1. Fundamentos tcnicos de la captura


digital

-Lentes, sensores y distancia focal.


-Exposicin: diafragma y profundidad
de campo, obturacin y sensibilidad.
-Medicin de luz, histograma.
-Formatos de archivo.

2. Principios del diseo fotogrfico

-Encuadre, uso del espacio, punto de


vista.
-Elementos: lnea, forma, textura, luz,
color.
-Movimiento, profundidad, emocin.

I.- Introduccin al diseo fotogrfico

3. Visualizacin y organizacin de
imgenes

-Exploracin de herramientas en Adobe


Bridge

III.- Revelado digital


4. Procesado del negativo digital

-Exploracin de herramientas en Adobe


Camera Raw.

-Exploracin de herramientas en Adobe


Photoshop.
IV.- Retoque digital

5. Ajustes y tratamiento de la imagen

-Acabado y salida de la imagen.


-Formatos de archivo.

IV.B.-Actividades formativas
Tipo

Descripcin

Laboratorios

Prcticas en el diseo y captura digital de imgenes.

Laboratorios

Prcticas en el tratamiento de imgenes.

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V.-Tiempo de Trabajo
Clases tericas

14

Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc.

Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc.

12

Realizacin de pruebas

Tutoras acadmicas

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc.

Preparacin de clases tericas

14

Preparacin de clases prcticas/problemas/casos

14

Preparacin de pruebas

23

Total de horas de trabajo del estudiante

90

VI.-Metodologa y plan de trabajo


Tipo

Periodo

Contenido

Tutoras acadmicas

Semana 1 a Semana 14

Los estudiantes podrn acudir al horario


de tutoras fijado por la profesora
durante el desarrollo de la asignatura.

Pruebas

Semana 1 a Semana 14

Desarrollo de pruebas de evaluacin


prctica.

Clases Tericas

Semana 1 a Semana 14

Explicacin de la gua docente.


Desarrollo de los contenidos
establecidos en el temario.

Prcticas

Semana 1 a Semana 14

Aplicacin de los contenidos


desarrollados en las clases tericas.

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VII.-Mtodos de evaluacin
VII.A.-Ponderacin para la evaluacin
Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin.
(Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el
profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas)
La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin. Atendiendo a las
caractersticas especficas de cada grupo el profesor podr, en las primeras semanas de curso, introducir cambios que
considere oportunos comunicndolo al Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos.
Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria, o no se hayan presentado, sern
objeto de la realizacin de una evaluacin extraordinaria en los trminos establecidos por el profesor.
Descripcin de las pruebas de evaluacin y su ponderacin

Actividad evaluadora

Nota mnima

Ponderacin

Perodo

Prcticas en el aula

50%

Semanas 1-14

Prueba terica

50%

Convocatoria oficial de
exmenes

VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica


Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr
solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y
cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si


VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin
Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos.
VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales
Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminacin, la accesibilidad universal y la mayor garanta de xito acadmico sern
pautadas por la Unidad de Atencin a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atencin a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Ser requisito imprescindible para ello la emisin de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo
que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales debern contactar con ella, a fin de analizar
conjuntamente las distintas alternativas.
VII.E.-Conducta Acadmica
Vase normativa de conducta acadmica

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VIII.-Recursos y materiales didcticos


Bibliografa
Anne-Celine Jaeger (2007): Creadores de imgenes: fotgrafos contemporneos, Barcelona: Ocano. David Bate (2009):
Photography: The Key Concepts, Londres: Berg. Jeremy Webb (2011): Diseo fotogrfico, Barcelona: Gustavo Gili. Jos Mara
Mellado (2013): Fotografa de alta calidad: las tcnicas y mtodos definitivos. CS6, Madrid: Anaya (2 Edicin). Michael
Freeman (2008): El ojo del fotgrafo: composicin y diseo para crear mejores fotografas digitales, Barcelona: Naturart. Paul
Hill (2004): Approaching Photography, Photographers' Institute Press. Scott Kelby (2012): Manipula tus fotografas digitales con
Photoshop, Madrid: Anaya Multimedia. Susan Bright (2006): Fotografa hoy, San Sebastin: Editorial Nerea.
Bibliografa de consulta

IX.-Profesorado
Nombre y apellidos

Araceli Rodrguez Mateos

Correo electrnico

araceli.mateos@urjc.es

Departamento

Ciencias de la Comunicacin I y Lengua Espaola

Categora

Titular de Universidad Interino

Titulacin acadmica

Doctor

Responsable Asignatura

Si

Horario de Tutoras

Por determinar al principio de curso

N de Quinquenios

N de Sexenios

Tramo Docentia

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