Jerome Bruner nace en Nueva York en 1915 y es un importante punto de referencia del cognitivismo de

habla inglesa. Se interes sobre todo por estudiar cmo influye el ambiente sobre el proceso de
aprendizaje. En la adquisicin de conocimientos considera que es el sujeto quien, al seleccionar y
organizar los estmulos ambientales, hace que ocurra el aprendizaje.
Aprender por descubrimiento no quiere decir encontrar nuevas verdades, sino descubrir algo por uno
mismo, reorganizando o transformando los datos para llegar a un conocimiento ms profundo de las
cosas.
En educacin infantil este aprendizaje por descubrimiento adquiere una gran importancia, pues es
necesario que los nios manipulen y experimenten sobre s mismos, los objetos y el entorno para
comprender y asimilar el mundo que les rodea.