Apuntes para la elaboracin de Programas y Planificaciones

Qu es el programa de la Asignatura?
Existe un Programa oficial que se incluye en el Plan de estudios .
Sobre ste programa oficial, se organiza el programa de sta escuela, para ste ao, (en
funcin del perfil del alumno, de la experiencia del ao anterior, de acuerdos departamentales,
del diagnostico realizado,etc.)
El programa es un listado de temas agrupados en unidades.
Son los contenidos que tiene la asignatura. Son los contenidos bsicos a desarrollar en
un curso.
El programa que se presenta a principio de ao, es el programa oficial de la escuela, el
COMPLETO, Es sobre el que se basar la Planificacin. Este programa de "inicio" servir
para los alumnos libres y previos de ese ciclo lectivo. El programa para los alumnos regulares de
ese ciclo lectivo ser el que resulte de los ajustes sobre el Programa de inicio en funcin de lo
desarrollado en la asignatura segn lo planificado.
Qu es la planificacin?
La Planificacin contiene adems de los contenidos otros elementos como:
Fundamentacin
Objetivos
Estrategias de Enseanza-Aprendizaje (metodologa)
Actividades
Evaluacin
Tiempo
Recursos
Bibliografa del docente
Bibliografa para el alumno
Criterios de aprobacin (Pautas de trabajo)
El programa es el punto de partida para la Planificacin, a lo que se le agrega:

Las caractersticas del grupo de alumnos

La realidad del lugar

Las caractersticas del docente

Lo cual me permitir organizar la Asignatura en funcin de la seleccin de los contenidos
programados.
De la Fundamentacin es posible extraer un EJE que coordine todos los contenidos y que puede ser
un recurso importante en la organizacin de la Asignatura. Tambin es posible extraer sub-ejes para
cada unidad.
Es importante en la organizacin de la Planificacin la formulacin de los objetivos ya que:
Orientan la seleccin de contenidos y la seleccin del tiempo
Orientan la seleccin de actividades
Orientan el modo de evaluar.
Es lo que Ud. se propone que sus alumnos logren, luego de desarrollar una clase, una unidad o la
Asignatura.
Sabe Ud. para que ensea ? Si Ud. sabe para que ensea es casi seguro que sus
alumnos sabrn para que aprenden? (J.Medaura)
E.P.E.T. n 6

Asesora Pedaggica

Sandra Butto 1

Es necesario que al ser presentados (Programas y Planificaciones) posean para su identificacin

un encabezado con los siguientes datos:

Nombre del Docente a cargo del dictado de la Asignatura

Nombre de la Asignatura
Curso
Divisin
Ciclo Lectivo

Para la elaboracin de la Planificacin puedo utilizar diferentes formas de organizacin

(vertical- horizontal- cuadros- redes o mapas conceptuales -flechas , etc.)Cualquier organizacin
que a Ud. como docente le sea comoda y util para la organizacin de la materia y le pueda ser util
al alumno es vlida.
Algunos ejemplos :
Asignatura:
Ao: Curso:
Docente:

Ciclo Lectivo:

Fundamentacin:

Contenido

Objetivos

Recursos

Estrategias

Actividades Recursos

Evaluacin

Tiempo

Objetivo General

Actividades
Metodolog

Objetivos
S
CONTENID
OD
Recursos

Evaluaci
n
Tiempo

E
J
E

Recursos

Objetiv
o

Actividades

CONTENID
OS
metodolog
a

Evaluaci
n

Tiempo

Es importante tener en cuenta que los programas deben presentarse al inicio del ciclo como un proyecto
de trabajo y al finalizar el ciclo el programa debe presentarse nuevamente con los ajustes propios de los
trabajado en el ao (quitando contenidos que no se dieron, agregando contenidos que se necesitaron
sobre la marcha, etc.)
Y ademas debe aclararse si el programa es para los alumnos que cursaron como REGULARES el ciclo,
para
alumnos LIBRES.
O si por criterio
departamental
E.P.E.T.
nlos
6 PREVIOS o losAsesora
Pedaggica
Sandra
Butto 2 o de ctedra se unifican los
tres en uno solo o en dos.(regulares por un lado y Previos y libres por otro)

Nombre del Docente

Nombre de la Asignatura
Curso Divisin
Ciclo lectivo: 2000
Fundamentacin:
Objetivos:

Contenidos

Metodologa para abordar esos Contenidos

Actividades a desarrollar
^----Recursos necesarios para el dictado de la Asignatura
*
*
*
Tiempo estimado:
Evaluacion:
diagnostica
de proceso
de cierre
-trabajo prctico-exposicin oral-rpoduccion escrita,etc)
Bibliografa:
del docente
del alumno
Criterios de aprobacin/Pautas de trabajo.
Es importante aclarar en ste punto si est previsto algn trabajo final integrador para la aprobacin de la
asignatura.

E.P.E.T. n 6

Asesora Pedaggica

Sandra Butto 3