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PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
INFORME DE DISEO
INSTRUCCIONAL SISTMICO ASSURE
INTEGRADO AL APRENDIZAJE VIRTUAL
Autor(es):
Profa.: Msc. Marianela Hernndez
Nez, Soleisy CI 15.026.043
Ruiz, Alexis
Caracas, Noviembre 2016
CI 10.495.890
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
INTRODUCCIN
En la actualidad la Informtica como ciencia aplicada, ha generado una serie de beneficios tangibles e intangibles en cada una de las reas donde
su utilizacin se ha convertido en un eje fundamental de apoyo; reas tales como: comercio, medicina, ingeniera, entre muchas otras, por supuesto
el sector educativo no es ajeno a su uso y por ende es beneficiario directo de las ventajas que representa la utilizacin sistemtica de este tipo de
tecnologa. Es muy importante sealar que la Informtica se auxilia de un conjunto de recursos tecnolgicos utilizados frecuentemente por los
estudiantes, como por ejemplo: computadoras, telfonos inteligentes, tablets, y lo ms significativo son usuarios de alta frecuencia de la Internet,
con la cual generan interaccin de forma multiproceso; lo que quiere decir que los estudiantes son capaces de estar en Youtube (escuchando
msica), en Facebook (chateando con algn compaero), y la vez jugando en cualquier otra plataforma, por lo tanto no slo son usuarios frecuentes
de este tipo de tecnologa, sino que adems poseen de manera casi innata habilidades en ese sentido.
Sin lugar a dudas para los docentes, sacar provecho de las habilidades de los estudiantes de este siglo XXI es factor primordial para garantizar el
xito en el proceso educativo de nuestros alumnos, los cuales cada vez ms reclaman otro tipo de enseanza centrada en ellos, y apoyada 100% en
las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin, para as potenciar la creatividad, el entusiasmo y la disciplina digital de estos (nuestros
alumnos); por ende la Informtica apoyada de otras ciencias, como por ejemplo la computacin, genera una simbiosis, que ha venido revolucionado
la forma y manera de ver la educacin, paradigmas que tenan siglos (la educacin tradicional) han sido sometidos a revisin por parte de los
expertos, dando as pie a nuevas visiones y realidades pedaggicas propias de esta era digital; por todo lo antes expuesto se origina esta propuesta de
curso en lnea de informtica con contenidos dispuestos en la planificacin docente, y basado en el modelo ASSURE, para los estudiantes del 1er.
Ao del Colegio La Concordia, la cual permitir profundizar la temtica expuesta en la interaccin presencial, desde la virtualidad, en la
comodidad de sus casas, utilizando herramientas que manipulan con gran frecuencia y habilidad.
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
con la interaccin virtual. Estadsticamente se pudo determinar mediante una encuesta, que el 100% de los estudiantes poseen computadoras o
laptos en sus hogares, por otro lado un porcentaje cercano al 80% tienen telfonos inteligentes, y por ultimo toda la poblacin estudiantil del primer
ao afirm ser usuarios frecuentes de la Internet y manejar aplicaciones como Youtube, Facebook e Instagran con relativa experticia y sin apoyo ni
direccin de mayores. Al momento de hacer pblica la propuesta a los estudiantes se mostraron muy entusiasmados y dispuestos a aprender y
trabajar a travs del AV del curso.
DEBILIDADES
Uso de dispositivos electrnicos (computadoras, laptos, Manejo de tecnologa informtica sin criterios didcticos
telfonos inteligentes, tablet)
Personal propenso a dispersarse acadmicamente
Manejo de redes sociales
Poco apoyo institucional en cuanto al uso de la tecnologa educativa
Disposicin para trabajar de manera colaborativa y
cooperativa
OPORTUNIDADES
ESTRATEGIAS F.O.
AMENAZAS
ESTRATEGIAS D.O.
ESTRATEGIAS F.A.
ESTRATEGIAS D.A.
S
(State): Establecimiento objetivos del diseo instruccional
En funcin de alcanzar los logros de la propuesta de manera idnea, se hace necesario establecer cules sern los objetivos, tanto generales
como especficos, del diseo instruccional, en tal sentido es pertinente mencionar que para alcanzarlos el docente trabajar bajo la modalidad
Blearning: presencial (mediante discusiones dirigidas y actividades prcticas) y a distancia (interactuando con los estudiantes a travs del AV,
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
asignando una serie de actividades que profundicen los contenidos tratados en clase presencial), para tales logros se establecen los siguientes
objetivos:
Objetivo General
Disear un programa de formacin que contemple los contenidos fundamentales de la ctedra de Informtica, establecidos en la planificacin de
la asignatura para los alumnos del 1er. ao de la U.E. Colegio La Concordia, utilizado la modalidad educativa mixta o B-learning (interaccin
presencial combinada con interaccin virtual), apoyndose en el uso de un Aula Virtual diseada en Schoology. Los objetivos de la planificacin
se detallan a continuacin:
Objetivo 1: Elementos fundamentales de la Informtica
Definicin de trminos tales como: Informtica, Software, Hardware, Sistema, Computadora, Sistema
Objetivo 2: Determinar las diferencias y semejanzas existentes entre las aplicaciones de oficina.
Entorno de aplicacin: Word, Manejo de mrgenes y sangras, Espaciado entre lneas, Subrayado, negrita
Cuerpo o estructura del trabajo: Elaboracin de portadas de presentacin, Utilizacin de referencias, Importancia de las fuentes
Objetivo Especficos
Instruir a los estudiantes sobre los contenidos planificados en la ctedra de Informtica, mediante interaccin la presencial y virtual (uso de AV).
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GRADO:PRIMER AO
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AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
Para las discusiones presnciales, el docente propiciar la participacin en clases de los estudiantes mediante la tcnica didctica que ms
considere pertinente (lluvia de ideas, tcnica de la pregunta, presentacin magistral) apoyndose en recursos tales como: computadora, video
beam, mostrando una serie de diapositivas sobre el tema a discutir, las mismas pueden ser hechas en power point, y esquematizadas en
mapas conceptuales y/o mentales. Los estudiantes discutirn el tema y elaboraran las prcticas correspondientes al objetivo en el laboratorio
de Informtica.
Para virtualizar el contenido del diseo instruccional, el curso est elaborado en la plataforma de aula virtual Schoology, ms sin embargo no
ser mediante este medio la nica forma interaccin, el curso cuenta adems con un blog (Informtica180grados.blogspot), as como tambin
otro tipo de aplicaciones gratuitas, entre las cuales se menciona: Pow Toon, Easelly, Genially, Scribd y la aplicacin con licencia Microsoft
Office Word.
U (Utilize): Utilizar los medios y materiales
Interaccin presencial: El docente durante la clase expondr el tema correspondiente apoyado en la tcnica didctica, que segn l sea la ms
conveniente, apoyndose en recursos tales como: lapto o computadora, video beam; utilizar estos recursos mediante presentaciones elaboradas en
power point u otra aplicacin para tal fin, las presentaciones deben estar esquematizadas mediante mapas metales y7o conceptuales, con la intencin
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
de facilitar el aprendizaje. Los alumnos, por su parte, realizaran las discusiones pertinentes o las prcticas necesarias en el laboratorio. Al concluir
cada actividad el docente invitar a los estudiantes a profundizar los contenidos expuestos a travs del AV.
Interaccin Virtual: Los alumnos ingresaran al AV, revisaran los contenidos de la misma, y elaboraran para luego compartir (aprendizaje
colaborativo en la misma AV, coreo del curso) y entregar una serie de actividades de profundizacin, las cuales abarcan elaboraciones de:
Infografas (Easelly, Power Point, Genially), Caricaturas animadas (Pow Toon), Aplicacin de Oficina Word, Scribd. Todas y cada una de las
asignaciones, tendr la induccin respectiva en el AV, mediante videos, guas o enlaces a otras plataformas.
R (Require): Requerir la participacin de los aprendices
Para los fines del diseo instruccional se requiere la participacin activa de los estudiantes en cuantos a todos los contenidos y asignaciones del
curso; es importante destacar que la profundizacin de los contenidos a travs del AV, conlleva de manera implcita la alfabetizacin digital de los
estudiantes, los cuales deben manejar herramientas tecnolgicas informticas con criterios educativos y autodidactas; por consiguiente se plantea
formular una serie de inquietudes dentro del grupo de estudiantes con el fin de escuchar los distintos planteamientos que ellos tengan al respecto;
debido a que el modelo est inmerso dentro de una modalidad educativa mixta (presencial con interaccin virtual mediante un AV), lo cual es una
situacin educativa nueva tanto para los alumnos, como para la institucin.
E (Evaluate): Evaluar y revisar
El curso de informtica para los estudiantes del 1er. ao de la U.E. Colegio La Concordia, est inmerso de dentro de las actividades educativas
correspondientes a la ctedra de Informtica, la evaluacin de los objetivos ser mediante una serie de actividades con valores porcentuales, dados a
conocer de manera presencial y a travs del aula virtual (Schoology).
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
Informtica
Estudiantes interaccin presencial:
terminos
Computadora,
trminos
Software
Discutiran y debatiran sobre el tema
S
H
fundamentales
Material:
laptop, tablet,
fundamentales
Hardware
(estudio de casos)
1
de la
Material en PDF
video beam,
de la informtica
Sistema
Estudiantes interaccin Virtual:
informatica
colgado en el aula
telefonos
Computadora
Datos
(Schoology)
Easelly,
(Schoology) e
cornetas
Informacin
Genially, Power
informacin
Determinar las
diferencias y
semejanzas
existentes entre
las aplicaciones
de officina
(Microsoft Office)
Aplicaciones de
Oficina
Entorno
aplicacin WORD
Entorno
aplicacin EXCEL
Entorno
aplicacin
POWER POINT
Entorno
aplicacin
ACCESS
Instrumento:
Elaboracin de
mapas
(conceptual o
mental) donde
se destaque las
semejanzas y
diferencias
entre las
aplicaiones de
oficina en
Genially
Porcentaje:
20%
Audio visual:
Videos colgados en el
aula virtual
(Schoology)
Material:
PDF e informacin
digital colgada en el
aula virtual
(Schoology)
informacin colgada
en el blog
informatica180grados.
blogspot.com y en la
pgina WEB
informatica360grados.
wix.site.com\misitio
Computadora,
laptop, tablet,
video beam,
telefonos
inteligentes,
cornetas
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
Conocer normas
para
la
elaboracin
y
presentacin de
trabajos
escritos
en
Word
Elaborar trabajos
escritos en la
aplicacin de
oficina Word
Unidad
Contenido
Importancia
de
las fuentes
Estrategia
Metodolgica
Docente interaccin
presencial:
Exponer las normas para la
elaboracin
de
trabajos
escritos en Word.
Estudiantes interaccin
presencial:
Intervenir en clases
Estudiantes interaccin
Virtual:
Revisar
la
informacin
colgado en el aula virtual
(Schoology)
Revisar el material e
informacin colgado en el
aula virtual (Schoology)
Tipo
D/F/S
Evaluacin
Forma
Instumento
A/H/C
/Porcentaje
Instrumento:
Caricatura en
Pow Toon donde
expresen de
manera visual la
normativa para
la elaboracin
de trabajos
escritos en
computadora
Medios
Materiales
Virtual:
Material en PDF
colgada en el aula
virtual
(Schoology) e
informacin
digital colgada en
el blog del curso
informatica180gr
ados.blogspot.co
m
Equipos
Computadora,
laptop, tablet,
video beam,
telefonos
inteligentes,
cornetas
Porcentaje:
25%
Instrumento:
Elaboracin
ensayo subirlo a
Scribd y mandar
URL al correo
del curso
profesoreslacon
cordia@gmail.co
m
Porcentaje:
25%
Virtual:
Material en PDF e
informacin
digital colgada en
el blog
informatica180gr
ados.blogspot.co
m y en la pgina
WEB
informatica360gr
ados.wix.site.com
\misitio
Computadora,
laptop, tablet
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
Actividades a
1/4)
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
Nombre recurso
Modalidad
Sistema Operativo:
Windows XP, 7 o superior.
Desarrollo de infografa:
Easelly
Genially
Power Point.
Herramientas didacticas virtuales:
Aula virtual desarrollada en la plataforma Schoology
Blog Informatica180grados.blogspot.com
realizar (Pg
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
Nombre recurso
Modalidad
Actividades a
2/4)
Sistema Operativo:
Windows XP, 7 o superior.
Desarrollo de infografa:
Genially
Herramientas didacticas virtuales:
Aula virtual desarrollada en la plataforma Schoology
Blog Informatica180grados.blogspot.com
Pgina WEB informatica360grados.wix.site.com\misitio
realizar (Pg
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
Nombre recurso
Modalidad
Actividades a
3/4)
Sistema Operativo:
Windows XP, 7 o superior.
Desarrollo de caricaturas:
Pow Toon
Herramientas didacticas virtuales:
Aula virtual desarrollada en la plataforma Schoology
Blog Informatica180grados.blogspot.com
Pgina WEB informatica360grados.wix.site.com\misitio
Aplicacin de oficina Word
realizar (Pg
PROGRAMA: INFORMTICA
GRADO:PRIMER AO
LAPSO: PRIMERO
AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
Nombre recurso
Modalidad
Actividades a
4/4)
Sistema Operativo:
Windows XP, 7 o superior.
Desarrollo de trabajo escrito:
Microsoft Word
Herramientas didacticas virtuales:
Aula virtual desarrollada en la plataforma Schoology
Blog Informatica180grados.blogspot.com
Pgina WEB informatica360grados.wix.site.com\misitio
Aplicacin de oficina Word
realizar (Pg
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AO ESCOLAR: 2016-2017
E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
LOGO DE LA HERRAMIENTA
Schoology
USO EDUCATIVO
URL DE LA HERRAMIENTA
http://www.schoology.com/
DESCRIPCIN DE LA HERRAMIENTA
ESTRATEGIA EDUCATIVA DE LA
HERRAMIENTA
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E-ACTIVIDAD:
Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
LA HERRAMIENTA SELECCIONADA PERMITE LOGRAR LA ESTRATEGIA EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN CUANTO A:
(Marque con una (X) las que Competen a la Herramienta Seleccionada)
X
Otras:
Compartir Recursos
X
Resmenes
X
Bitcora
Grupo de Debate
Trabajo Colaborativo
Comprensin lectora
Diarios de Aprendizaje
Mapas Conceptuales
Marcado Social
Documentar Proyectos
Tutoriales
Recopilacin de recursos
Portafolio
Entrevistas
CONCLUSIN
Sin lugar a dudas las Educacin, o mejor la forma de ensear est cambiando, no podemos seguir con las mismas prcticas docentes que en el
pasado dieron muy buenos resultados en alumnos muy diferentes a los que tenemos en la actualidad, la Informtica, en fin la tecnologa educativa
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GRADO:PRIMER AO
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AO ESCOLAR: 2016-2017
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Aplicacin del modelo instruccional ASSURE
propuesto para el recurso educativo:
Aula Virtual.
lleg para quedarse, es una lstima que en nuestro pas de manera tarda, para mi gusto, este tipo de actividades recin comienzan a hacerse eco de
profesionales en el arte de ensear.
En otras latitudes la educacin a distancia o con interaccin virtual ha dado muy buenos resultados, por supuesto la realidad social, educativa y
poltica de esas sociedades es distinta a la nuestra, pero no podemos seguir tomando nuestra particular realidad como una excusa para no salir del
letargo educativo, por llamarlo de una forma, donde nos encontramos.
El cambio de paradigmas educativos est cada vez ms cerca para los docentes en Venezuela, son ellos los principales artfices del cambio, pero
a su vez son los que ms les cuesta aceptar cambios en su rea de confort, que conlleva una actualizacin sistemtica de conocimientos. Espero y
aspiro que mediante la implantacin de este diseo instruccional para los alumnos del 1er. ao de la U.E. Colegio La Concordia, especficamente
para la ctedra de Informtica, sirva de estmulo para mis colegas.
REFERENCIAS
Artefactos digitales: Diseo de actividades en Red: (Documento en lnea). Disponible en: http://www.slideshare.net/Conecta13/artefactos-digitalespara-el-diseo-de-actividades-y-tareas-de-aprendizaje. [Consulta: 2016, Noviembre 26].
Educare (Revista Virtual): ejemplo de un info. Con Di Assure [Pgina Web en lnea]: Disponible en:
http://revistas.upel.edu.ve/index.php/educare/article/view/22
[Consulta: 2016 Noviembre 26]
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