OBSERVAR

Saber observar es ms que ver. Observar es el paso inicial de cualquier

proceso mental, es la puerta de entrada del mundo externo hacia nosotros
mismos.
Observar es el resultado de una necesidad fsica, psquica y espiritual ya que si no
existiera inters o motivacin, dejaramos pasar el estmulo sin registrarlo. Segn
nuestro inters, observar genera el registro de una experiencia a nivel consciente o
inconsciente. La tcnica para observar que proponemos permite regular la atencin
para observar de un modo predominantemente consciente..
Aprender a observar es el fundamento de una memoria sistmica no sujeta al capricho
de quienes quieren estimularlos y es la base de la Memoria Palanca del desarrollo
personal.
Tampoco al observar se debe dejar de lado el inconsciente. Por el contrario, se lo
ubicar como aliado estratgico. Se ha comprobado que la claridad de los objetivos, el
compromiso con la verdad y la concentracin en los resultados son los factores de
complementacin entre la estructura consciente e inconsciente.
Por ltimo, cuanto mayor sea nuestro conocimiento, mejor ser el resultado. La
persona que sabe, puede observar lo que nadie ve. Segn Pasteur, el azar favorece
slo a las mentes preparadas, y agregamos: que estn dispuestas a aprovechar las
oportunidades que les ofrece la vida para observar.
Aprendamos a observar. Se trata de cultivar una actitud de asombro frente al
milagro de la naturaleza utilizando correctamente la memoria.
Las fuentes para observar son infinitas, es todo lo que se nos presenta a lo largo de la
jornada: una cita, un objeto, una carta, una idea. Flaubert deca que cualquier cosa
observada detenidamente se vuelve maravillosa. Una vez enfrentados al objeto, lo
importante es aprender a preguntar: su historia, su proceso de fabricacin, la materia
prima que lo constituye, etc.
Para que los objetos percibidos perduren en nuestra memoria, hay que observar con
los dos hemisferios cerebrales. El cerebro puede observar las emociones a travs del
hemisferio derecho y los conceptos abstractos a travs del izquierdo.
Si al observar ingresamos slo los datos emocionales o, por el contrario, nicamente
las abstracciones, disminuir la calidad de la recepcin y quedar mal registrada en la
memoria.
El estado mental ptimo para observar se logra mediante tcnicas de relajacin y
concentracin.
Dicho estado, que denominaremos receptivo, debe combinar: una atencin flotante
(estar preparados para sacar provecho del azar) con una accin especfica en el acto
de la percepcin (tener la intencin de observar). Si bien la observacin es un acto
nico, a los efectos didcticos la dividiremos en dos tipos:
1. Observar reproductivamente. Es representar el objeto, a la persona o el hecho
tal como es y no como una abstraccin conceptual.

Para lograrlo debemos dejar de actuar en automtico. Muchas veces, cuando

aprendemos a realizar una tarea, tendemos a repetir la rutina sin considerar otra
forma de llevarla a cabo.
De acuerdo con esto, pasemos nuestra mente de automtico a manual y
comencemos a experimentar una nueva manera de ver la realidad. Penetremos en ella
con espritu de curiosidad, generando as una cuota mnima de observaciones diarias
significativas.
La mente como cmara fotogrfica. Una tcnica para observar es la fotografa
mental de lo percibido. La misma debe ser de carcter multisensorial: el objeto tiene
que ingresar a travs del aparato sensorial. No olvidemos el sexto sentido, la
intuicin, que representa la respuesta emocional ante el estmulo presentado.
Ejemplo. Veamos como Cortzar fotografa al observar un beso:
Ella hizo algo que nunca haba hecho antes, le pas los brazos por el cuello y lo bes
en la mejilla. Su boca ola despacito a menta. Mario cerr los ojos llevado por la
necesidad de sentir el perfume y el sabor dulzn debajo de los prpados. Y el beso
volvi ms duro y quejndose..
Del cuento Circe en BESTIARIO
Existe una tcnica para sacar fotografas multisensoriales?
Para comenzar tomemos un objeto, algo que veamos todos los das, como un libro o
un adorno de nuestra casa.Mirmoslo desde todos los ngulos posibles, toqumoslo,
percibamos su perfume si lo tiene. Una vez que encontremos la mejor ubicacin y nos
sintamos motivados a fotografiar, accionemos el disparador en nuestra mente.
Es importante que fotografiemos en estado de plena receptividad, en el cual se
produzca la sensacin subjetiva de que es la oportunidad perfecta para accionar la
cmara. Para evaluar si la fotografa fue tomada correctamente, cerremos los ojos y
veamos si podemos observar la copia. Luego, comparmosla con el original. A veces
es necesario tomar varias fotos hasta lograr la ideal.
Una vez que podamos fotografiar un objeto con facilidad, tomemos dos y luego tres y
as sucesivamente hasta poder fotografiar muchos sin dificultad. De esta manera,
perfeccionaremos la observacin y el recuerdo.
La mente como proyector
Al observar la observacin realizada nos deja una huella de cuya calidad depender la
reproduccin del objeto observado. El valor de esa huella se comprueba mediante una
tcnica muy sencilla: usar nuestra mente como proyector cinematogrfico y comparar
nuestras imgenes con la realidad.
Con esta tcnica estamos haciendo uso de la imaginacin que es la capacidad que
tiene la mente de imitar lo real y reproducirlo interiormente. La imaginacin no es
ms que el aprovechamiento de lo que se tiene en la memoria. Pierre Bonnard

Para alcanzar la posesin de la capacidad imaginativa en un mundo dominado por

abstracciones es fundamental aprender a observar las formas, colores, sabores, olores
y sensaciones fsicas .
La imagen -a diferencia del concepto- nos atrapa por su carcter de cosa viva.
El concepto es esttico, no posee belleza pues su fin no es esttico; tampoco intenta
producir emociones. Simplemente, presenta los rasgos esenciales que necesita un
determinado objeto para ser tal. Tiene una funcin utilitaria.
Por el contrario, la imagen es cambiante, posee diversas figuras y colores que
producen innumerables sensaciones. Esto es lo que debemos captar a travs de la
observacin y luego proyectarla con ayuda de la imaginacin. Y, al actuar
sinestsicamente (es decir, integrando los sentidos), lograremos un objetivo ms
ambicioso: ejercitar en forma paralela los dos hemisferios cerebrales.
En un mundo materialista se utilizan los conceptos para alcanzar los fines, y la
imaginacin ocupa un rol subordinado. Hoy, la seguridad que el sistema ofreca a
travs del empleo de por vida ya no existen y la imaginacin es imprescindible para
inventar el futuro.
2. Observar creativamente. Es generar una diferencia con respecto al enfoque
habitual. La realidad es la misma, lo que cambia es la visin. La mirada creativa
captura algo ms, lo que el comn de la gente no puede ver.Toma como base la
observacin reproductiva pues sta le provee de la materia prima que hace factible la
creacin.
Expliqumoslo con un ejemplo:
Poirot, el gran detective de Agatha Christie, logra deducir quin es el asesino,
utilizando la observacin creativa:
Mientras pronunciaba estas palabras, mi vista se detuvo en una caja de bombones
situada en una mesa contigua, y el corazn me dio un salto. Poda no ser un indicio
relacionado con la muerte de Deboulard, pero por lo menos all exista algo que no era
normal. Levant la tapa, no faltaba ni un bombn... pero eso haca an ms notable la
peculiaridad que haban captado mis ojos. Pues sepa usted Hastings, que la caja era
color rosa, pero la tapa era azul. Ahora bien, a veces puede ver una caja rosa
adornada con un lazo azul, o al revs, pero la caja de un color y la tapa de otro... no,
decididamente, no....
Luego, narra cmo en la basura encuentra una caja azul con tapa rosa (aclaremos que
la vctima muere envenenada).
... La caja de bombones! No lo ve? Habr cometido semejante error una
persona que viera perfectamente? Saba que Madame Devoulard tena cataratas...lo
supe por las gotas de atropina. Slo haba una persona en la casa cuya visin
defectuosa le impidiera ver qu tapa tena que colocar....
Fragmento de LOS PRIMEROS CASOS DE POIROT.
Cmo podemos ejercitar nosotros la observacin creativa? Utilizaremos, al igual que
en la descriptiva, la realidad que nos rodea pero buscando el detalle que lo transforme

en otra cosa. Intentemos deducir el carcter de las personas que pasan a nuestro lado
segn su forma de vestir o actuar. Por ejemplo, si una mujer va por la calle bien
vestida, calzada con zapatos bajos y lleva un bolso gastado y de gran tamao como
cartera, podramos decir que pone la practicidad por encima de la esttica.
Los viajes cotidianos son una fuente inagotable para observar: un pasajero hace el
ademn de levantarse para descender. Si estamos atentos observaremos quin est
desesperado por sentarse, quin se dispone a ceder el lugar y quin, maliciosamente,
obstruir el paso al desesperado.
Estos son los primeros ejercicios para desarrollar nuestra capacidad de observacin
creativa.
Otras tcnicas de observacin:
1.
El dibujo. Al dibujar, miramos primero cada detalle, buscamos el mejor
ngulo, la iluminacin ptima, etc., y luego lo plasmamos en el papel. Tambin
quedar grabada, en el dibujo, nuestra respuesta emotiva ante el objeto.
2.
Cambiar el punto de entrada, empezando a percibir desde otras
perspectivas. Por ejemplo, en lugar de prestar ms atencin a lo que est ms
prximo hay que observar lo que se encuentra ms lejano. Si trabajamos en una
oficina, observemos los objetos de los otros escritorios, lo que puede haber pegado en
las paredes, etc., y despus lo que hay en nuestra mesa de trabajo.
3.
Rotar la atencin hacia cada rea del problema. Observarla una por una.
Toda situacin tiene varias facetas. Si nos quedamos con la primera que se nos
presenta, probablemente no lograremos solucionar nada. En cambio, si observamos
detenidamente cada parte y la analizamos podremos entonces alcanzar la respuesta.
Cuanto ms se conoce algo, ms sencillo es comprenderlo.
4.
Comentar nuestra observacin con otras personas, comparando lo que cada
una percibi.
5.
Si queremos relacionar una cara con un nombre, utilicemos la observacin
creativa.
Saber observar, produce resultados inmediatos: en el trabajo puede significar un
ascenso; en el estudio, aprender en menos tiempo; y en la vida, conocer mejor a
nuestros semejantes. Y a buen observador pocas palabras.