Solucionario

Infiero local y
globalmente
Deduciendo
informacin
SGUICES032LC22-A16V1

TABLA DE CORRECCIN
tem
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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19
20
21
22
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25
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27
28
29
30

Alternativa
C
D
E
B
A
E
C
C
E
B
D
C
B
E
D
C
B
B
E
B
D
E
E
A
E
C
D
B
A
D

Habilidad
Analizar - interpretar
Inferir globalmente
Inferir localmente
Inferir globalmente
Analizar - interpretar
Inferir globalmente
Inferir localmente
Inferir globalmente
Sintetizar globalmente
Analizar - interpretar
Inferir globalmente
Comprender -analizar
Analizar- interpretar
Inferir localmente
Inferir localmente
Evaluar
Interpretar
Inferir localmente
Inferir localmente
Identificar
Inferir globalmente
Interpretar
Interpretar
Comprender-analizar
Inferir globalmente
Sintetizar globalmente
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Interpretar
Inferir localmente

SOLUCIONARIO
tem

Alternativa

Unidad
Temtica
Lxico
contextual

Habilidad

Defensa

Analizar interpretar

Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

Segn el DLE, reducir significa Disminuir o

aminorar. Segn el contexto en que se presenta
este trmino (Si aplicramos un sistema de
iluminacin sustentable, que no bote luz al cielo,
reduciramos el gasto de consumo elctrico del
alumbrado pblico hasta en 30%) se puede sealar
como correcta la opcin C: disminuiramos. Esto
se puede comprobar tambin a travs de la
justificacin que presenta la alternativa, la que
indica que con un sistema de iluminacin
sustentable se ahorra el consumo en el gasto
elctrico del alumbrado pblico.
El resto de las opciones se descarta, ya sea porque
la palabra no mantiene el sentido del texto o porque
su justificacin no se corresponde con el fragmento
ledo.
Para responder esta pregunta debemos extraer
informacin implcita a partir de datos explicitados
en el texto. En este caso se nos consulta por la
contaminacin lumnica. La respuesta la podemos
obtener a partir de los primeros dos prrafos, donde
se seala que: una persona debera ser capaz de
distinguir claramente la Va Lctea en el cielo
nocturno, e incluso las Nubes de Magallanes,
galaxias satlites de la nuestra. Pero hoy, un tercio
de la poblacin no puede hacerlo. La causa de esto
se seala en el segundo prrafo, donde se seala
que ms del 80% de la poblacin del planeta vive
con exceso de luz artificial, y esta lo impide. El
pronombre tono lo hace referencia a lo sealado
en el primer prrafo: el poder observar las galaxias.
Por lo tanto, la alternativa correcta es D, ya que si
no se pueden observar las galaxias, mucho menos
se podr disfrutar de ellas.
El resto de las opciones se descarta por presentar
inferencias no autorizadas o invlidas, por ejemplo
la opcin B es invlida, ya que no se puede
asegurar que no se puedan revertir de ninguna
forma los efectos de la contaminacin lumnica en el
pas.

Comprensin
de lectura

Inferir
localmente

Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

Lxico
contextual

Analizar interpretar

Para responder esta pregunta debemos extraer

informacin implcita a partir de datos explicitados
en el texto. En este caso se nos consulta por lo
sealado por Guillermo Blanc. La respuesta la
podemos obtener a partir del sexto prrafo, donde
Blanc seala que Si aplicramos un sistema de
iluminacin sustentable, que no bote luz al cielo,
reduciramos el gasto de consumo elctrico del
alumbrado pblico hasta en 30%. Por lo tanto, la
alternativa correcta es E, ya que si la luz estuviese
dirigida fundamentalmente sobre el suelo, y no
hacia el cielo, se reducira el gasto de energa, pues
se optimizara el recurso lumnico.
La opcin A se descarta, ya que Blanc seala que el
problema no afecta solo a los observatorios, sino
tambin a la poblacin, por lo que no es correcto
afirmar que los observatorios son los ms afectados
ni mucho menos que eso genere desempleo en el
rea de las ciencias.
Para responder esta pregunta debemos extraer
informacin implcita a partir de datos explicitados
en el texto. En este caso, la alternativa correcta es
B, pues se deduce que debemos cambiar la forma
de iluminacin que se utiliza en las ciudades por
una que sea sustentable y que no bote luz hacia los
cielos,
permitiendo,
con
ello,
reducir
la
contaminacin lumnica.
El resto de las opciones se descarta por presentar
inferencias no autorizadas o invlidas, por ejemplo
la opcin E es invlida, ya que en el texto no se
menciona nada respecto a los paneles solares.
Segn el DLE, similitud significa semejanza. Segn
el contexto en que se presenta este trmino (Si bien
este partido y Uber tienen ciertas similitudes,
tambin hay tremendas diferencias) se puede
sealar como correcta la opcin A: semejanzas.
Esto se puede comprobar tambin a travs de la
justificacin que presenta la alternativa, la que
seala uno de los aspectos en comn que comparte
el partido poltico con la empresa de taxis.
El resto de las opciones se descarta, ya sea porque
la palabra no mantiene el sentido del texto o porque
su justificacin no se corresponde con el fragmento
ledo.

Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

Comprensin
de lectura

Inferir
localmente

Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

Para responder a esta pregunta debemos evidenciar

y deducir la relacin existente entre Uber y el partido
Revolucin Democrtica, la cual es mencionada a lo
largo de fragmento ledo. En este caso, la
alternativa correcta es E, ya que ambos poseen
elementos comunes pero RD an no consolida su
fama o xito, tal como lo ha logrado la empresa de
taxis Uber. Lo anterior se evidencia al leer
principalmente el prrafo cuatro, el cual termina
sealando que El tiempo dir si RD ser el nuevo y
exitoso Uber de la poltica, lo que implica que
Revolucin Democrtica an no alcanza la fama de
esta empresa de taxis.
El resto de las opciones se descarta, por ejemplo, D
seala que RD posee mayor relevancia que Uber,
sin embargo esto no se menciona en el texto.
Para responder esta pregunta debemos extraer
informacin implcita a partir de datos explicitados
en el ltimo prrafo del fragmento ledo. De esta
forma, la alternativa correcta es C ya que el cuarto
prrafo seala que Ms como fanfarronera que
como realidad, RD busca barrer con la Nueva
Mayora. Fanfarronera se comprende como Que
se precia y hace alarde de lo que no es, y en
particular de valiente, es decir, podemos deducir
que RD no tiene las capacidades para derrotar a la
Nueva Mayora, pero de todas formas, declara que
lo har. Por lo tanto, al no tener capacidades, se
deduce que es muy difcil que pueda vencer a este
conglomerado poltico.
El resto de las opciones se descarta por presentar
inferencias no autorizadas o invlidas. Por ejemplo,
la opcin A es incorrecta, pues el texto seala que
el error de la Nueva Mayora fue sobrevalorar a
Jackson en 2013, lo que no permite inferir que
Jackson trabajase para la Nueva Mayora, por tanto,
no se puede afirmar que perdieron la oportunidad de
despedirlo en su momento.
Para responder esta pregunta debemos extraer
informacin implcita a partir de datos explicitados
en el texto. En este caso se nos consulta por el
emisor del fragmento, el cual manifiesta una visin
positiva respecto a la empresa Uber, lo que se
puede deducir a partir de la siguiente marca textual:

Comprensin
de lectura

Sintetizar
globalmente

10

Lxico
contextual

Analizar interpretar

11

Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

Uber cobra su tarifa respetando tiempos y distancia,

es decir, el emisor valora las cualidades del trabajo
realizado por Uber, por lo tanto, la alternativa
correcta es C.
El resto de las opciones se descarta por presentar
inferencias no autorizadas o invlidas, por ejemplo,
la opcin A se descarta, ya que no se entrega
informacin que permita suponer que el emisor
representa a la poltica o incluso a la economa.
Para responder a esta pregunta debemos identificar
el tema del texto y lo que se dice sobre l. En este
contexto, podemos sealar que el fragmento trata
sobre el partido poltico Revolucin Democrtica y
sus similitudes y diferencias con la empresa de taxis
Uber. Es por esto que la alternativa correcta es E, la
que se fundamenta en la siguiente marca textual,
extrada del cuarto prrafo del texto: El tiempo dir
si RD ser el nuevo y exitoso Uber de la poltica, o
si se integrar a la flota de taxis techo amarillo que
con tanto esfuerzo y vehemencia ha contribuido a
su desprestigiar.
Se descarta la alternativa A, ya que en el fragmento
no se indican acontecimientos que den cuenta de la
historia de xito de la empresa Uber.
Segn el DLE, pleitesa significa Rendimiento,
muestra reverente de cortesa. Segn el contexto en
que se presenta este trmino (Miles de aos
despus la gente rendira pleitesa a su decisin)
se puede sealar como correcta la opcin B:
homenaje. Esto se puede comprobar tambin a
travs de la justificacin que presenta la alternativa,
ya que hace mencin a la celebracin que recibira
la decisin tomada por el protagonista.
El resto de las opciones se descarta, ya sea porque
la palabra no mantiene el sentido del texto o porque
su justificacin no se corresponde con el fragmento
ledo.
Para responder esta pregunta debemos extraer
informacin implcita a partir de datos explicitados
en el texto. En este caso se nos consulta por el
protagonista del relato, al cual le encomendaron una
tarea en particular: elegir las mejores obras de la
historia para que quedaran bendecidas para la
posteridad. Por lo tanto, su decisin influira en el

12

Comprensin
de lectura

Comprender
-analizar

13

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

14

Comprensin
de lectura

Inferir
localmente

futuro de las personas, ya que el mundo sera,

entonces, lo que ser. Por su culpa. De esta forma,
corroboramos que la alternativa correcta es D, pues
es posible deducir que la decisin no solo afectara
el futuro, sino que sera sumamente influyente para
el mundo.
El resto de las opciones se descarta por presentar
inferencias no autorizadas o invlidas. Por ejemplo
la opcin A se descarta, pues a pesar de que el
hombre tom una decisin de esta forma no se
seala en el texto que esto le agrade.
En el texto se relata que un hombre debe
seleccionar las obras que pasaran a la posteridad y
que esta decisin ser relevante para la gente en
miles de aos ms. En este contexto, se indica
como correcta la opcin C, que seala que las obras
elegidas sern objeto de estudio y apreciacin en el
futuro.
El resto de las opciones se descarta por presentar
proposiciones que no pueden sealarse como
correctas a partir de la lectura del texto. Por
ejemplo, la opcin E presenta un hecho que no se
menciona en el texto y tampoco puede deducirse a
partir de l.
La palabra profundo, en funcin del contexto,
significa: Que penetra mucho o va hasta muy
adentro (DLE). De esta manera, la alternativa
correcta es B, ya que hondo, de acuerdo al
contexto, significa: Profundo, alto o recndito,
significado coherente con el texto, pues este seala
que el protagonista, con los acontecimientos del da
anterior,
se sinti afectado hasta en lo ms
profundo u hondo de su ser, es decir, los hechos
ocurridos lo afectaron intensamente, hasta lo ms
recndito de su interior.
Se descartan las dems alternativas y sus
justificaciones por presentar palabras que no se
adaptan coherentemente con el sentido del
contexto.
Para responder correctamente, es preciso extraer
informacin implica de aquella que esta explcita en
el texto. De esta forma, es posible sealar que el
protagonista vivi un hecho o suceso que lo marc
profundamente el da anterior (Los acontecimientos

15

Comprensin
de lectura

Inferir
localmente

del da anterior lo han sacudido hasta lo ms

profundo de su ser), el cual lo hace experimentar
sensaciones nuevas, como el hecho de sentirse un
viejo: El temblor, la flojera son nicamente los
primeros signos, los ms superficiales, de la
conmocin. Tiene la sensacin de que, en su
interior, algn rgano vital ha sufrido una
magulladura, un abuso. Tal vez incluso sea el
corazn. Por vez primera prueba a qu sabe el
hecho de ser un viejo, estar cansado hasta los
huesos, no tener esperanzas, carecer de deseos,
ser indiferente al futuro. Esta sensacin que
experimenta el protagonista es descrita hasta el final
del primer prrafo, por lo tanto, la alternativa
correcta es E.
Se descarta A y C, ya que no hay marcas textuales
que nos permitan inferir que lo que experiment el
protagonista el da anterior fue un accidente laboral
o la prdida de su esposa. Solo se seala que
ocurrieron algunos acontecimientos que lo
afectaron. Por su parte, B y D tambin se descartan,
ya que si bien el protagonista est experimentando
por vez primera las sensaciones de la vejez, eso no
quiere decir que anse que alguien le d muerte ni
mucho menos que haya decidido esperar
resignadamente que la situacin cambie.
En el segundo prrafo se seala que el protagonista
deber asumir una responsabilidad de forma
repentina: sobre l recaer la responsabilidad de
afrontar su vida cotidiana. Lo malo es que ha
llegado demasiado de repente. Y esa es una carga
para la que no est preparado: la granja, la huerta,
las perreras. El futuro de Lucy, el suyo, el futuro de
la tierra en conjunto. A partir de este fragmento, se
puede deducir que hasta ese momento esa era una
responsabilidad que recaa sobre Lucy, quien no
podr asumirla por haber sufrido algo que se lo
impide (No puede contar con que Lucy lo ayude.
Con paciencia, en silencio, Lucy tendr que
encontrar su propio camino de regreso de las
tinieblas a la luz. Hasta que no vuelva a ser la de
siempre, sobre l recaer la responsabilidad de
afrontar su vida cotidiana). As, se puede afirmar
que hasta antes de que Lucy se haya indispuesto

16

Comprensin
de lectura

Evaluar

17

Comprensin
de lectura

Interpretar

ella era quien se haca cargo de la granja, de su

vida y la del protagonista, por lo tanto, la alternativa
correcta es D.
Se invalida A, ya que el texto no da a entender que
el protagonista est casado ni mucho menos que
Lucy era alguien que estuviese escondida de la
supuesta esposa del personaje. Por otro lado, si
bien el protagonista no estaba acostumbrado a ese
tipo de responsabilidades domsticas, eso no quiere
decir que no haya tenido algn tipo de
responsabilidad o trabajo anteriormente (B).
Tambin, se invalida C, ya que no hay indicios de
que aquellos hombres hayan sido sus hijos o que no
le hayan querido prestar ayuda. Por ltimo, se
invalida E, ya que el hecho de que Lucy tenga que
volver de las tinieblas a la luz no significa
necesariamente que ella haya quedado ciega, es
decir, la frase puede estar dicha en sentido figurado.
La alternativa correcta es C, ya que el protagonista
del fragmento, a raz de los acontecimientos
sucedidos, por vez primera siente desaliento, lo cual
provoca poca vitalidad y, por tanto, poca fuerza
para vivir plenamente.
Se desestima A, ya que en ningn momento el
personaje manifiesta o declara sentir miedo ante lo
que siente.
De igual forma, se descarta la alternativa B, porque
si bien se evidencia la sensacin de pena, no se
comprende que este sea un estado del que el
personaje no pudiese salir.
Para responder estar pregunta es preciso establecer
el propsito con el cual el emisor introduce el
comentario de la nia en el fragmento ledo. Al
respecto, es correcto sealar que su intencin es
presentar el parecer de un nio con relacin a la
experiencia de vivir en tal lugar, pues ya se haba
dado a conocer el parecer de un adulto que habita
en la Antrtida. De esta manera, se afirma que la
alternativa correcta es B.
Se invalida A y E, ya que el emisor no seala que es
riesgoso ni difcil para los nios vivir en la Antrtida.
De la misma forma se descarta D, ya que la opinin
de la nia no refuta (contradice) la tesis del emisor,
sino que muestra que as como es complejo vivir en

18

Comprensin
de lectura

Inferir
localmente

19

Comprensin
de lectura

Inferir
localmente

20

Comprensin
de lectura

Identificar

la Antrtida, tambin representa experiencias

positivas.
La alternativa correcta a esta pregunta de inferencia
es B, pues Villa Las Estrellas es un pueblo
acondicionado para entregarle a las personas del
lugar los servicios bsicos para vivir, a pesar de las
inclemencias del clima. Esto se puede comprobar al
observar los establecimientos de los que disponen
las personas segn el texto: una agencia de
correos, un banco, una escuela, un almacn, un
centro comercial e, incluso, un gimnasio.
Se descarta A, ya que el texto dice que Los
residentes son en su mayora las familias de los
militares de la base area chilena, lo cual nos
permite inferir que adems hay personas que no
son de esa institucin. As tambin, se descarta C,
pues no hay marcas textuales de las que se pueda
inferir cada cunto se recambian los habitantes del
lugar. Por otro lado, se descarta D, porque el texto
menciona que Carrilln es profesor y director de la
escuela, pero eso no significa que no haya ms
maestros en el establecimiento. Por ltimo, se
elimina E, ya que si bien solo asisten seis nios a la
escuela, esto no quiere decir que no haya ms
nios en la localidad; puede haber nios que an no
estn en la edad escolar.
La alternativa correcta a esta pregunta es E, pues
tal como seala el noveno prrafo Por la escuela,
creada en 1985, han pasado 290 nios, hijos de
oficiales de la fuerza area chilena y de los
profesores y funcionarios que trabajan aqu.
Actualmente hay seis alumnos, de lo cual se puede
deducir que los profesores adems de poder ir a
Villa Las Estrellas con sus cnyuges, pueden ir con
sus hijos.
Las dems alternativas se descartan por
representar deducciones que escapan a lo que
permite inferir el fragmento ledo.
De acuerdo a lo sealado en el texto, se puede
afirmar que uno de los elementos que no se
menciona como parte de la base chilena presidente
Eduardo Frey es un hospital, ya que todas las
dems opciones son nombradas en el prrafo 2 y 3
del fragmento:

21

Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

22

Comprensin
de lectura

Interpretar

Situada en la Baha Fildes en la Isla Rey Jorge, la

pequea localidad posee agencia de correos, un
banco, e inclusive una escuela a donde asisten seis
nios.
() Esta villa antrtica forma parte de la base
chilena Presidente Eduardo Frei () Inaugurada en
1984, tiene poco ms de diez casas, y tambin un
almacn, un centro comercial y un gimnasio.
Para responder esta pregunta debemos extraer
informacin implcita a partir de datos explicitados
en el afiche. En este caso se nos presenta un
anuncio en el cual se muestra a una mujer con una
postura esperanzadora, junto a la frase: Confa en
tus sueos, nosotros creemos en ti, adems de
las palabras Cooperativa, financiera y confiable,
acompaado del logo y contacto de una institucin.
Estos aspectos nos permiten deducir que Caja
Popular Mexicana otorga apoyo econmico a
aquellos receptores que tengan proyectos o sueos
que deseen cumplir. Por lo tanto, la alternativa
correcta es D.
La alternativa B se descarta ya que no es correcto
suponer que la institucin ofrece trabajo a los
receptores del anuncio.
La opcin E se descarta, pues a pesar de que es
una mujer la que aparece en el afiche no se puede
inferir que solo ellas puedan acceder al beneficio de
la institucin mencionada.
Para responder a esta pregunta debemos responder
a la siguiente interrogante: cul es el propsito del
texto anterior?, es decir, cul es su intencin. En
este sentido, y considerando los elementos
presentes en el afiche, como por ejemplo la frase
Confa en tus sueos, nosotros creemos en ti, el
logo de Caja Popular Mexicana, las palabras
Cooperativa, Financiera y Confiable y,
finalmente, la imagen de la mujer, podemos sealar
que la finalidad del texto es convencer a las
personas para que soliciten un prstamo en la
entidad financiera ya mencionada, lo cual permitir
que el receptor pueda desarrollar aquellos proyectos
que anhela realizar. Por lo tanto, la alternativa
correcta es E.
La opcin C se descarta, puesto que no se

23

Comprensin
de lectura

Interpretar

24

Comprensin
de lectura

Comprenderanalizar

mencionan o sugieren otras entidades y tampoco se

presentan datos que puedan servir de comparacin.
Los tres propsitos enunciados en l, II y III,
corresponden a las intervenciones de Creonte.
El propsito I se percibe ntidamente en la primera
alocucin de Creonte, quien emplaza a Medea
dicindole: Yo te ordeno que salgas desterrada de
esta ciudad tomando contigo a tus dos hijos y que
no te demores ()
El propsito II tambin es correcto. Para justificar la
expulsin de Medea, Creonte alude, en la segunda
y tercera alocucin, a sus emociones con
expresiones como:
- Temo () que provoques a mi hija algn perjuicio
que irremediable sea.
- () temo que en tu interior medites algn dao y
por eso menor debe ser mi confianza.
El propsito III se condice con lo que se expresa
en el texto. En su segunda intervencin, Creonte
seala que Medea es perita en toda clase de mal,
que ha afligido a su esposo y que ha escuchado, de
otros, que ella ha amenazado con vengarse de los
novios. Es decir, Creonte fundamenta su decisin,
entre otras razones, por las amenazas que ha
sealado Medea anteriormente. Por esta razn, uno
de los propsitos en las intervenciones de Creonte
es referir las amenazas que de Medea dice haber
escuchado para justificar su decisin.
Entre las opciones propuestas, solo el enunciado I
se puede verificar en el texto.
Creonte le dice a Medea que teme que ella atente
contra su hija, pues ha escuchado que la mujer ha
amenazado con daarla a ella, al novio y aquel que
la entreg, quien es l. De esto se desprende que
Creonte teme a la venganza de Medea y por eso,
prefiere desterrarla.
Por otra parte, en la palabras de Medea no se
observa que ella tenga una mala impresin acerca
de Creonte, incluso le dice Qu mal me has hecho
t? () t creo que bien obraste. Esto permite
descartar el enunciado II.
Finalmente, el enunciado III se descarta, porque
tanto Creonte como Medea son muy claros al
momento de manifestar sus intenciones. l pide que

25

Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

26

Comprensin
de lectura

Sintetizar
globalmente

27

Lxico

Analizar-

Medea se marche, mientras que ella quiere saber

porque se toma esta medida en su contra. Por lo
tanto, no se evidencia que alguno de ellos esconda
sus intenciones al hablar.
El enunciado I es correcto. Segn lo sealado por
Creonte en su segunda intervencin, Medea habra
cometido hechos negativos que justifican su
expulsin.
El enunciado II es correcto. Cuando Medea
expresa a Creonte que: Si a los torpes con nuevos
saberes te presentas, parecers intil ser, que no
inteligente; y, si te consideran mejor que el que
presume de su varia doctrina, resultars molesto.
Tal es la situacin de que yo participo: me hace
odiosa a los unos el talento y los otros se enemistan
conmigo; y eso que yo muy sabia no soy. Es decir,
lejos de lo que las otras personas le atribuyen,
Medea sostiene que no es muy sabia, por tanto,
tiene un bajo concepto de su propia inteligencia.
El enunciado III es correcto, ya que la segunda
intervencin de Medea dice as: Ay, ay! No es la
primera vez hoy, Creonte, que mi fama grandes
daos me atrae; me ha ocurrido a menudo. Ningn
hombre que tenga natural sensatez debe dar a sus
hijos muchas habilidades, pues, amn de ganarse
renombre de indolentes, cosecharn el odio de sus
conciudadanos. Si a los torpes con nuevos saberes
te presentas, parecers intil ser, que no inteligente;
y, si te consideran mejor que el que presume de su
varia doctrina, resultars molesto. Tal es la situacin
de que yo participo. De ac se puede desprender
que Medea, a raz de su mala fama, ya haba tenido
problemas con algunos ciudadanos.
En el fragmento se abordan varios tpicos tanto por
parte de Medea como por Creonte. No obstante, lo
esencial del fragmento radica en la peticin de
Medea para permanecer en la tierra de Creonte y la
firme decisin de este de no permitrselo, a pesar de
los argumentos dados por Medea. Por lo tanto, la
alternativa correcta es C: La inflexibilidad de
Creonte ante la situacin de Medea.

La mejor palabra para el reemplazo en el contexto

contextual

interpretar

28

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

29

Comprensin
de lectura

Interpretar

30

Comprensin
de lectura

Inferir
localmente

es improductivo, puesto que ocioso significa intil,

sin fruto, provecho ni sustancia (DLE). Ese es el
sentido que se aplica en el contexto, pues el texto
seala que seguir ocupndose de los gneros
literarios hoy parece poco productivo. Por lo tanto, la
opcin correcta es D. Al respecto, improductivo
significa que no produce, es decir, que no rinde
fruto, sentido coherente con el contexto del
fragmento.
Las dems alternativas significan: flojo (que no tiene
mucha actividad, fortaleza o calidad), ridculo (que
por su rareza o extravagancia mueve o puede
mover a risa), extemporneo (fuera de tiempo),
inactivo (carente de accin o movimiento), por lo
tanto, se descartan.
El trmino ms adecuado para el reemplazo en el
contexto es expresar, ya que formular significa en
la acepcin apropiada para el contexto expresar o
manifestar (DLE). Por lo tanto, la opcin correcta es
B, puesto que Blanchot seal lo que otros no
fueron capaces de manifestar.
Las dems opciones significan: defender (abogar,
alegar en favor de alguien), argumentar (dar
razones), proponer (hacer una propuesta), resumir
(reducir), por lo tanto, se descartan.
Segn el emisor, Maurice Blanchot plantea una
postura sobre el tema, de manera clara y rotunda.
Por otra parte, lo califica como uno de los ms
brillantes portavoces de dicha postura. De acuerdo
con lo anterior, podemos plantear que las palabras
de Blanchot manifiestan una postura relacionada
con la necesidad de abandonar la separacin de los
gneros literarios. Por lo tanto, la respuesta correcta
es A.
Se descarta la alternativa D, puesto que en el primer
prrafo no se presenta a Blanchot como un
innovador escritor.
En el segundo prrafo, el emisor dice que Blanchot
ha logrado expresar con gran claridad (rotundidad)
lo que otros no se atrevan a manifestar. Se
advierte, entonces, que el emisor admira la lucidez
de Blanchot (enunciado I).
Tambin se puede inferir que conoce etapas del
cuestionamiento del concepto de gnero, ya que

informa sobre una primera etapa (comienzos del

siglo XIX) y sobre lo que sucede hoy (enunciado II).
Sin embargo, nunca deja clara su postura al
respecto, por lo que no podemos deducir que
intente desterrar la nocin de gnero literario
(enunciado III). En consecuencia, la alternativa
correcta es D.