Trabajo - Colaborativo - Fase 3 - 2016-II PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingeniera

Curso: Teora de las decisiones
Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo: 200608
Gua Integrada de Actividades Fase 3

Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Decisiones bajo riego.
En la unidad 2, se tratarn los temas de decisiones bajo incertidumbre, teora de juegos y cadenas de markov..
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
7 Semanas.
20/OCT/2016
Momento Intermedio.
20/NOV/2016
Fase de la estrategia de aprendizaje:

Fase 3
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Paso 1: Practica de Producto acadmico:

Paso 2. Decisin bajo incertidumbre con Costos y ganancias.
Participacin
Individual
laboratorio.
del
estudiante,
El estudiante, con su grupo de trabajo y basado en los datos
presentando
los
pasos 1 y
El estudiante de manera
del trabajo colaborativo No 1, determinara los criterios de
2.
individual, presentara
Decisin bajo incertidumbre con Costos y ganancias
en
el
foro
del
Ponderacin: 20 puntos
componente prctico el de 500 posibles.
Criterios de Decisin bajo incertidumbre con Costos.
desarrollo
del
laboratorio propuesto
El grupo de trabajo estimar los COSTOS unitarios para el
con respecto a los
Shampoo escogido presentado en el numeral 1 con base en los
arboles de decisin
tres (3) estados de la naturaleza (1 ,2, 3, costos unitarios
dada la demanda alta, media y baja) para cada curso de accin
a, determinados en la Tabla 1 mediante la siguiente
Generacin de nmeros aleatorios ((descargue aqu),
1
Entorno:
Entorno de aprendizaje
colaborativo
Evaluacin y seguimiento.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Producto acadmico:
El grupo de trabajo disear y
editar en procesador de texto
(Word), un documento que
contenga
la
siguiente
informacin y presentacin
correspondiente a la unidad 1, en
las pasos 1, 2, 3, 4 y 5.
Hoja 1 Portada, con
ttulo
TOMA
DE
DECISIONES
BAJO
INCERTIDUMBRE,
identificando
a
los
participantes y tutor.


Cdigo: 200608
informacin que debe consignarse en la Tabla 1 Matriz de

Costos
Cursos de
accin
a1
a2
a3
Tabla 1 Matriz de Costos

Estados de la Naturaleza
2 Demanda
1 Demanda Baja
3 Demanda Alta
Media
(Costo Unitario)
(Costo Unitario)
(Costo Unitario)
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
El grupo de trabajo determinar los criterios de decisin bajo

incertidumbre con COSTOS: Laplace, Wald, Savage y Hurwicz
Tomar la Tabla 1 Matriz de Costos y calcular
manualmente los criterios de decisin bajo
incertidumbre: Laplace, Wald, Savage y Hurwicz.
Ingresar la informacin de la Tabla 2 Matriz de Costos
en el programa WinQSB, seguir el procedimiento para
obtener los resultados para los criterios de decisin.
Presentar los clculos manuales y resultados mediante
captura de pantalla de la salida del programa WinQSB.
Analizar y comparar los resultados y presentar
conclusiones con base en la aplicacin de la regla de
optimizacin de cada uno de los criterios de decisin
para la toma de decisiones.
Criterios de Decisin bajo incertidumbre con Ganancia.
Hoja 2 a 5 Criterios de
Decisin
bajo
incertidumbre
con
Costos.
Contenido:
informacin del numeral
1 de la fase 5.
Hojas 6 a 9 Criterios de
Decisin
bajo
incertidumbre
con
Ganacias.
Contenido:
2 de la fase 5.
Hojas 9 a 13 Teora de
juegos.
Contenido:
4.
Contenido: informacin
del numeral 4
Hojas 12 a 14 Proceso de
decisin de Markov.
Contenido: informacin
numeral 5.
Hoja
15
Fuentes
documentales
Hoja tamao: Carta (con nmero

de pgina, sin bordes ni color de
pgina)
Mrgenes: Una (1) pulgada (2.54
cm)


Cdigo: 200608
El grupo de trabajo estimar los GANANCIAS para el producto

presentado en el numeral 1 con base en los tres (3) estados de
la naturaleza (1 ,2, 3, ganancia dada la demanda alta,
media y baja) para cada curso de accin a, determinados en la
Tabla 1 mediante la siguiente Generacin de nmeros
aleatorios (descargue aqu), informacin que debe consignarse
en la Tabla 2 Matriz de ganancias:
Cursos de
accin
a1
a2
a3
Tabla 2 Matriz de Ganancias

Estados de la Naturaleza
2 Demanda
1 Demanda Baja
3 Demanda Alta
Media
(Ganancia $)
(Ganancia $)
(Ganancia $)
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
El grupo de trabajo determinar los criterios de decisin bajo

incertidumbre con GANANCIA: Laplace, Wald, Savage y
Hurwicz.
Tomar la Tabla 2 Matriz de Ganancia y calcular
manualmente los criterios de decisin bajo incertidumbre
con ganancia: Laplace, Wald, Savage y Hurwicz.
Ingresar la informacin de la Tabla 2 Matriz de ganancias
en el programa WinQSB, seguir el procedimiento para
obtener los resultados para los criterios de decisin.
3
Fuente: Times New Roman o

Verdana
Tamao de fuente: 12
Estilo: Sin espacio
Interlineado: 1.0..
Ponderacin: 60 puntos de 500
posibles.


Cdigo: 200608
optimizacin de cada uno de los criterios de decisin para

la toma de decisiones.
Paso 3. Pagos esperados.

El estudiante con su grupo de trabajo estimar los pagos
esperados para el producto presentado mediante teora de
juego con un posible producto competidor.
El grupo de trabajo estimar los pagos esperados para la

bicicleta presentada en el numeral 1 que en adelante se
denominar Producto A y un posible Producto B (sustituto),
mediante la siguiente Generacin de nmeros aleatorios
(descargue aqu), informacin que debe consignarse en la
Tabla 4 Matriz de Pagos (3*3):
Producto A
1
2
3
1
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Producto B
2
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
3
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
El grupo de trabajo encontrar el Valor del Juego de dos

personas y suma cero:
Tomar la Tabla 3 Matriz de Pagos (3*3) y calcular
manualmente el Valor del Juego de dos personas y suma
cero:
4


Cdigo: 200608
Ingresar la informacin de la Tabla 4 Matriz de Pagos

(3*3) en el programa WinQSB, seguir el procedimiento
para obtener los resultados del valor del juego.
optimizacin de un juego de dos personas y suma cero para
la toma de decisiones
El grupo de trabajo convertir la Tabla 3 Matriz de Pagos (3*3)

en una Matriz de Pagos (3*2) y (2*3), segn el caso suprimir la
fila o columna que contenga la menor ganancia y presentar la
informacin en la Tabla 5 Matriz de Pagos (2*3) y Tabla 6
Matriz de Pagos (3*2):
Producto A
1
2
1
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Producto B
2
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
3
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

Producto B
Producto A
1
2
3
1
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
2
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio


Cdigo: 200608
El grupo de trabajo encontrar el Valor de los Juegos mediante

estrategias puras
Tomar la Tabla 4 Matriz de Pagos (2*3) y calcular manual y

grficamente el Valor del Juego mediante estrategias puras.
Repetir el procedimiento para la Tabla 6 Matriz de Pagos (3*2).
Ingresar la informacin de la Tabla 4 Matriz de Pagos (2*3) en
el programa WinQSB, seguir el procedimiento para obtener los
resultados del valor del juego. Repetir el procedimiento para la
Tabla 5 Matriz de Pagos (3*2).
Presentar los clculos manuales, grficos y resultados
mediante capturas de pantalla de la salida del programa
WinQSB.
Analizar los resultados y presentar conclusiones con base en
la aplicacin de la regla de optimizacin de un juego mediante
estrategias mixtas para la toma de decisiones
Paso 3. Proceso de decisin de Markov.
El estudiante con su grupo de trabajo estimar los patrones de
consumo de cuatro marcas del producto presentado mediante
la utilizacin de cadenas de Markov.
El grupo de trabajo estimar los patrones de consumo de
cuatro marcas del producto presentado (probabilidades
iniciales y de transicin), mediante la siguiente Generacin de
nmeros aleatorios (descargue aqu), informacin que debe
consignarse en la Tabla 7 Patrones de Consumo del producto:
6


Cdigo: 200608
Tabla 6 Patrones de consumo del producto

Probabilidades
de
transaccin
Marca A
Marca B
Marca C
Marca D
Marca
A
Marca
B
Marca C
Marca
D
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
1
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
1
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
1
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
1
Probabilidades
iniciales
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
1
El grupo de trabajo encontrar las probabilidades de transicin

hasta el periodo 5 y las probabilidades de estado estable
mediante la aplicacin del Proceso de Decisin de Markov de
etapa finita.
Tomar la Tabla 6 Patrones de consumo del producto y
calcular manualmente las probabilidades de transicin
hasta el periodo 6 y las probabilidades de estado
estable.
Ingresar la informacin de la Tabla 6 Patrones de
consumo del producto en el programa WinQSB, seguir
el procedimiento para obtener las probabilidades de
transicin hasta el periodo 6 y las probabilidades de
estado estable.


Cdigo: 200608
Analizar los resultados y presentar conclusiones con

base en la aplicacin de la regla de optimizacin del
proceso de decisin de Markov.


Cdigo: 200608
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para la produccin de entregables

por los estudiantes
El ejercicio educativo a distancia y en ambientes

virtuales de aprendizaje, requiere de un proceso slido
de planeacin frente a las actividades que se sugieren
para los estudiantes. En este sentido, al trabajar
elementos que requieran la participacin conjunta de
los integrantes de los grupos, surge la necesidad de
articular la estrategia de aprendizaje del curso con las
acciones que permitan desarrollarla.
Es importante, en trminos de produccin

de los entregables, generar dinmicas que
definen las acciones de cada integrante del
grupo, para este fin es importante ofrecer
una estructura, posiblemente de roles, que
determine a los estudiantes sus
responsabilidades en la entrega de los
productos.
Para este ejercicio es importante considerar aspectos

como el tiempo de ejecucin de la actividad, los
recursos didcticos, el tipo de interaccin que se
quiere promover y el contenido disciplinar que se
pretende desarrollar. Toda vez que se han
considerado estos aspectos puede entonces disearse
y proponerse el trabajo colaborativo a desarrollar.
Es necesario presentar indicaciones claras

a los integrantes del grupo que les
muestren que consolidar el trabajo
realizado y entregarlo, exige igualmente un
compromiso de parte de todos.
Roles
Funcin
Compilador Consolidar el documento que se constituye como
el producto final del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir en el
producto a entregar.
Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algn ajuste sobre el
tema.
Entregas
Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Alertas
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la
Es importante definir que estas actividades se planean

para ejecutarse en el entorno de aprendizaje
colaborativo, de modo que all el estudiante
establezca con su grupo los roles y acciones que les
permitan interactuar en el marco del crecimiento
personal y colectivo, la accin responsable y la
colaboracin.
Hay
que
sealar
que
trabajar
colaborativamente tiene por objeto
conducir a la obtencin de metas comunes,
por eso disear actividades de este tipo se
convierte en la base fundamental para la
construccin
colaborativa
de
conocimiento.


Cdigo: 200608
mensajera del curso, que se ha realizado el envo
del documento.
NOTA: Es importante resaltar que los roles anteriormente

descritos son una funcin adicional a los aportes que se deben
hacer de manera individual y grupal en los foros de los trabajo
colaborativos.
Recomendaciones por el docente:

Como primera recomendacin el estudiante se encargara de actualizar su perfil, con el fin de que sus compaeros de grupo y tutor asignado, tengan
informacin sobre cada uno de los participantes, ya que con esta informacin es de suma importancia para la comunicacin entre los integrantes
y el tutor asignado.
El estudiante se encargara de revisar y explorar los distintos entornos del curso.
El estudiante se encargara de explorar la agenda del curso, ya que de esta manera organizar su tiempo de manera acorde con las actividades
propuestas en el curso, con el fin de evitar retrasos y en caso de no poder cumplir con una actividad, informar de forma anticipada al tutor asignado.
Es importante tener en cuenta que el producto de los trabajos colaborativos (Tarea) debe ser subida por uno de los integrantes del grupo, para ello
el estudiante debe subir la actividad en el entorno de Evaluacin y seguimiento. No se recibirn trabajos individuales ni extemporneos ni al
correo personal del tutor.
En caso de existir dos o ms trabajo enviado por lo estudiantes para un mismo trabajo colaborativo, se proceder a revisar el primero enviado por
parte de los estudiantes, ya que este debi haber sido consolidado con anterioridad antes de ser enviado y entregado al tutor asignado en el espacio
correspondiente para tal fin.
La discusin de los trabajo colaborativos, se debe llevar acabo directamente en el Entorno de Trabajo Colaborativo, en los foros correspondientes
al trabajo Colaborativo No 1 y Trabajo Colaborativo No 2. Todas las intervenciones se harn directamente en los foros descritos anteriormente y
se debe seguir las indicaciones de cada tema creado. No deben realizarse en un mismo mensaje, pues debe aplicarse la rbrica TIGRE con cada
una de sus letras.
10


Cdigo: 200608
Las evaluaciones en lnea de las unidades 1 y 2 se realizaran en entorno de evaluacin y seguimiento, las cuales deben ser presentadas en las fechas
estipuladas en la agenda del curso.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

En primera medida las Normas APA fueron creadas por la American Psychological Association (APA), con el fin de unificar criterios a la hora de presentar
trabajo redactados de manera internacional. Descrito que son las normas el estudiante puede encontrar estas mismas en el entorno de aprendizaje practico
del curso.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200608/200608_2014_-_II/Entorno_6_-_gestion/Politica_de_Plagio.pdf
Circular Acompaamiento Docente
11


Cdigo: 200608
Los estudiantes deben leer de manera obligatoria la resolucin rectoral para el acompaamiento docente 006808 (Link de descarga Resolucin
Rectoral) la cual en uno de sus apartados indica:
Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres das para el cierre de la actividad, el docente no tendr en cuenta estas participaciones para la
asignacin de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que S lo han hecho
En aquellos grupos colaborativos donde la participacin de algunos estudiantes sea mnima o nula, el docente realizar la calificacin de su trabajo
colaborativo de forma individual, binas o tros sin que la ausencia de los compaeros afecte su calificacin final
12


Cdigo: 200608
RBRICA DE EVALUACIN MOMENTO INTERMEDIO - Fase 3

Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluados
Puntaje
Valoracin alta
Valoracin media
Valoracin baja
estudiante particip de
manera pertinente como
mnimo 2 veces en las
diferentes
pasos
del
trabajo.
El estudiante participo del

trabajo de equipo dentro del
grupo pero sus aportaciones
no son suficientes.
El estudiante Nunca
particip del trabajo de
equipo dentro del grupo
asignado.
(Hasta 10 puntos)
(Hasta 5 puntos)
(0 puntos)
El estudiante presenta el
laboratorio
en
el
foro
correspondiente y cumple
con el desarrollo estipulado.
El estudiante presenta el
laboratorio en el foro
correspondiente, pero tiene
falencias con respecto a su
desarrollo.
El estudiante no presenta el
laboratorio en el foro
correspondiente.
(Hasta 10 puntos)
(Hasta 5 puntos)
(0 puntos)
El
Participacin
individual del
estudiante en el
grupo de trabajo
Presentacin del
laboratorio.
Aspectos
evaluados
Decisin bajo
riesgo con
Costos y
ganancias.
10
10
Criterios de desempeo de la actividad colaborativa

Puntaje
Valoracin alta
Valoracin media
Valoracin baja
El
grupo
sigue
adecuadamente
las
instrucciones indicadas para
desarrollar la decisin bajo
El
grupo
sigue
parcialmente
las
instrucciones
indicadas
para desarrollar la decisin
El grupo no sigue las

desarrollar la decisin bajo
incertidumbre con costos y
ganancias.
13
20

incertidumbre con costos y
ganancias.
Teora de juegos.
Pagos
Esperados
Proceso de
decisin de
Markov.
Documento
Criterio del toma
de decisiones
bajo
incertidumbre
bajo incertidumbre
costos y ganancias.

Cdigo: 200608
con
(Hasta 20 puntos)
(Hasta 10 puntos)
(0puntos)
El
estudiante
sigue
adecuadamente
las
desarrollar la teora de
juegos, y estimar los pagos
esperados para el producto.
El
estudiante
sigue
parcialmente
las
instrucciones
indicadas
para desarrollar la teora de
El estudiante NO sigue
adecuadamente
las
desarrollar la teora de
(Hasta 20 puntos)
(Hasta 10 puntos)
(0 puntos)
El grupo de trabajo sigue

adecuadamente
las
instrucciones para desarrollar el
Proceso
de
decisin de
Markov.

parcialmente las instrucciones
para desarrollar el Proceso
de decisin de Markov.
El grupo de trabajo NO sigue

las
instrucciones
para
desarrollar el Proceso
de
decisin de Markov.
(Hasta 20 puntos)
(Hasta 10 puntos)
(0 puntos)

todas
las
instrucciones
indicadas para desarrollar el
documento Criterio de toma
de
decisiones
bajo
incertidumbre.

parcialmente
las
instrucciones
indicadas
para desarrollar documento
Criterio
de
toma
de
decisiones
bajo
incertidumbre.
El grupo de trabajo NO
sigue
las instrucciones
indicadas para desarrollar
el documento Criterio de
toma de decisiones bajo
incertidumbre.
(Hasta 10 puntos)
(Hasta 5 puntos)
(0 puntos)
14
20
20
10

Presentacin
y
fines
de
la actividad

Cdigo: 200608
Cumple satisfactoriamente
los
requisitos
de
presentacin
y
fines
propuestos.
Cumple parcialmente con

los
requisitos
de
presentacin
y
fines
propuestos.
No cumple con los requisitos

mnimos de presentacin y
fines propuestos.
(Hasta 10 puntos)
(Hasta 5 puntos)
(0 puntos)
Calificacin final
15
10
100

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Fase de la estrategia de aprendizaje:

Paso 1: Practica de Producto acadmico:

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informacin que debe consignarse en la Tabla 1 Matriz de

Tabla 1 Matriz de Costos

El grupo de trabajo determinar los criterios de decisin bajo

Criterios de Decisin bajo incertidumbre con Ganancia.

Hoja tamao: Carta (con nmero

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El grupo de trabajo estimar los GANANCIAS para el producto

Tabla 2 Matriz de Ganancias

El grupo de trabajo determinar los criterios de decisin bajo

Fuente: Times New Roman o

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optimizacin de cada uno de los criterios de decisin para

Paso 3. Pagos esperados.

El grupo de trabajo estimar los pagos esperados para la

El grupo de trabajo encontrar el Valor del Juego de dos

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Ingresar la informacin de la Tabla 4 Matriz de Pagos

El grupo de trabajo convertir la Tabla 3 Matriz de Pagos (3*3)

Tabla 5 Matriz de Pagos (3*2):

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El grupo de trabajo encontrar el Valor de los Juegos mediante

Tomar la Tabla 4 Matriz de Pagos (2*3) y calcular manual y

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Tabla 6 Patrones de consumo del producto

El grupo de trabajo encontrar las probabilidades de transicin

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Analizar los resultados y presentar conclusiones con

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante

Roles y responsabilidades para la produccin de entregables

El ejercicio educativo a distancia y en ambientes

Es importante, en trminos de produccin

Para este ejercicio es importante considerar aspectos

Es necesario presentar indicaciones claras

Es importante definir que estas actividades se planean

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NOTA: Es importante resaltar que los roles anteriormente