Segunda Sesin

Objetivos de la sesin:
Determinar el autoconcepto que el nio tiene de s
mismo.
Definir creencias irracionales.
Trabajar en el cambio de creencias irracionales.

Tcnicas a utilizar:
Tcnica Cognitiva de Reatribucion - Mtafora: esta
permite que el nio identifique y pueda observar su
propia problemtica desde otro punto de vista, de
manera indirecta vindose relacinado con los
personajes que aparecen en la metfora.
Unidad subjetiva del malestar: es la que permite que
el nio mida la emocin
que experimenta en
momentos especficos.
Tcnica Cognitiva Autorregistro: til ya que por medio
de esto el nio es consciente de su estado de nimo,
de sus pensamientos y emociones.
Tcnica Conductual de afrontamiento: Se enfrenta al
nio a una situcion temida para modificar
pensamientos disfuncionales.
Tcnica Relajacin a travs de respiraciones: ayuda al
nio reducir la ansiedad que interfiere con el
afrontamiento adecuado de una especfica situacin
durante la sesin.

Valoracin del estado del nimo:

Se le dar una hoja al nio en donde estdibujado un
nio(a)al lado de un termmetro. Todos los das que
el nio asista a terapia se le pedir al nio que

coloree el termmetro dependiendo de la emocin

que este sintiendo en ese momento. Se mostrar la
hoja de la sesin anterior y se hablar acerca de
esto.

Revisin de las tareas:

El nio deber de sacar su folder en donde llevar la
tarea y el terapeuta propiciar la conversacin en
donde se le motivar l nio para que cuente como le
fue realizndola y cmo se sinti al trabajarla.

Sobre la agenda:
Se tendr un pizarrn con marcadores de diferentes
colores en donde el nio escribir lo que se realizar
ese da durante la sesin (La mayora de
los puntos a tratar durante la sesin debern de ser
seleccionados y dictados al nio por el terapeuta.
Puede drsele un tiempo libre al nio al inicio de la
sesin para que hable o cuente lo que l quiera). Al
finalizar de escribir todos los puntos ambos,
terapeuta y paciente, firmar la pizarra para afirmar
que estn de acuerdo.

Contenido de la sesin:
Se le contar al nio el cuento Rosa blanca. Se
propicia dilogo al finalizar la misma.

Jardn de flores: se le dice al nio que se trabajar

realizando un jardn con muchas flores diferentes,
este jardn se llamara Jardn de Pensamientos. El
nio dibujar flores en diferentes hojas blancas, en
los ptalos de las flores irn escritas las emociones,
en el tallo irn escritos los pensamientos y el suelo
ser el acontecimiento que me lleva a tener esos

pensamientos y emociones. Todo este ejercicio va

relacionado a los pensamientos irracionales que el
nio tiene sobre s mismo. Se trata de buscar
evidencia que confirme la teora del nio.

Utilizando las creencias del jardn de pensamientos,

se le dar tarjetas al nio en donde deber de tornar
esas creencias en afirmaciones positiva utilizando la
frase YO SOY_____________.

El nio deber pararse frente a un espejo vindose a

los ojos y deber de repetir las frases que escribi en
las tarjetas.

Se terminara realizando respiraciones profundas.

Elicitar la retroalimentacin:
El nio vuelve a medir la emocin en el termmetro.
Se comenta que cosas le gustaron de la sesin y que
cosas no le agradaron.

Tareas para la casa:

Anotar los pensamientos que se tiene de s mismo, medir el
estado de nimo que estos pensamientos le hacen tener y
luego buscar evidencia que destruyan estos pensamientos.

Cuento: En un jardn de matorrales, entre hierbas y

maleza, apareci como salida de la nada una rosa blanca. Era
blanca como la nieve, sus ptalos parecan de terciopelo y el
roco de la maana brillaba sobre sus hojas como cristales
resplandecientes.
Ella
que

no
era.

poda

verse,

por

eso

no

saba

lo

bonita

Por ello pas los pocos das que fue flor hasta que empez
a marchitarse sin saber que a su alrededor todos estaban
pendientes de ella y de su perfeccin: su perfume, la
suavidad de sus ptalos, su armona. No se daba cuenta de
que todo el que la vea tenia elogios hacia ella. Las malas
hierbas que la envolvan estaban fascinadas con su belleza
y vivan hechizadas por su aroma y elegancia.
Un da de mucho sol y calor, una muchacha paseaba por el
jardn pensando cuntas cosas bonitas nos regala la madre
tierra, cuando de pronto vio una rosa blanca en una parte
olvidada del jardn, que empezaba a marchitarse.
Hace das que no llueve, pens si se queda aqu maana
ya estar mustia. La llevar a casa y la pondr en aquel
jarrn tan bonito que me regalaron.
Y as lo hizo. Con todo su amor puso la rosa marchita en
agua, en un lindo jarrn de cristal de colores, y lo acerc a
la ventana.- La dejar aqu, pens porque as le llegar la
luz del sol. Lo que la joven no saba es que su reflejo en la
ventana mostraba a la rosa un retrato de ella misma que
jams haba llegado a conocer.
-Esta soy yo? Pens. Poco a poco sus hojas inclinadas
hacia el suelo se fueron enderezando y miraban de nuevo
hacia el sol y as, lentamente, fue recuperando su estilizada
silueta. Cuando ya estuvo totalmente restablecida vio,
mirndose al cristal, que era una hermosa flor, y pens:
Vaya!! Hasta ahora no me he dado cuenta de quin era,
cmo he podido estar tan ciega?
La rosa descubri que haba pasado sus das sin apreciar su
belleza. Sin mirarse bien a s misma para saber quin era
en realidad. Si quieres saber quin eres de verdad, olvida lo
que ves a t alrededor y mira siempre en tu corazn.