SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA

CICLO ESCOLAR 2014-2015
ESCUELA SECUNDARIA: PROFR. MANUEL BERNAL LPEZ.
FORMACIN CVICA Y TICA I
BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO:

APELLIDO PATERNO
NOMBRE(s)
GRADO:______________

APELLIDO MATERNO
GRUPO:______________

INSTRUCCIONES: Lee con atencin y subraya la respuesta correcta.

1. Qu es formacin cvica y tica?
A) Ciencia que estudia a todo ser vivo
C) Ciencia de todas las ciencias

B) Ciencia que tiene como propsito aprender a vivir y a convivir

D) Es aquella que observa al individuo y le cuestiona

2.- Para qu sirve la formacin cvica y tica?

I ) Respeten y valoren la diversidad
II) Para tener ms libertad como adolescente
III) Para que se conozcan, desarrollen una autoestima sana y equilibrada
IV) para que valoren su libertad
A) I II
B) II III
C) I III
D) IV II

3. Qu es la diversidad?
A) Es cuando una persona es ms valiosa que otra
C) Es ser igual que los dems

B) Es aprender a convivir respetando las diferencias

D) Es el reconocimiento de los derechos

4. El ejercicio de la libertad implica:

A) Usar la razn antes de actuar y de decidir
C) Establecer lmites en las personas

B) Vencer a los dems

D) Respetar slo mis derechos

5. Para cuidar mi cuerpo debo:

A) Alimentarme poco y con chatarra
C) Cuidar mi alimentacin y hacer ejercicio.

B) Comer mucho y pasar mucho tiempo sin hacer nada.

D) Dejar que los dems se preocupen por eso.

6. Todas las personas que trabajan o estudiamos en la escuela merecemos:

A) Un trato justo y solidario.
C) La indiferencia de nuestros padres.

B) El desprecio de los alumnos de otras escuelas.

D) Tener preferencias sobre los alumnos de otras escuelas.

7. Es el conjunto de cambios de la conducta, del pensamiento y del cuerpo que surgen despus del
consumo repetido de una sustancia psicoactiva:
A) La integridad psquica.
B) La integridad moral.
C) La integridad fsica.
D) La adiccin.
8. Qu es tica?
A) Libertad
C) Saber relacionarnos con los dems

B) Es la capacidad de juzgar nuestras propias acciones

D) Es actuar como queramos

9. Qu es moral?
A) Es la reflexin sobre la tica
B) Es una necesidad personal
C) Es la capacidad humana de pensar
D) Es el conjunto de valores, principios, costumbres y normas para dirigir o juzgar el comportamiento de las personas.

7.- Relaciona los tipos de normas con su definicin:

1- Normas Jurdicas
2- Normas convencionales 3.- Normas morales
A) Se respetan por conviccin y conciencia.
B) Las podemos observar en la vida cotidiana, en las formas de relacin social, en la cultura
C) Establecen derechos y sealan deberes
A) 1B, 2A, 3C
B) 1B, 2C, 3A
C) 1A, 2C, 3B
D) 1C, 2B, 3A
8. Es un sinnimo de adiccin.
A) Satisfaccin.
B) Dependencia.

C) Esparcimiento.

9. Estrs significa:
A) Vivir tranquilamente.
C) Que los dems se preocupen por tus problemas

B) Tener problemas pero no preocuparse.

D) Tener preocupaciones con angustia o ansiedad

10. Etapa del desarrollo humano entre los 9 y los 12 aos:

A) Pubertad.
B) Adultez.
C) Infancia.
11. Es un factor de riesgo para tu salud:
A) El deporte.
B) La cultura.

D) Enfermedad.

C) El tabaquismo.

D) Crecimiento.
D) El baile.

12. Respeto a los rasgos fsicos significa:

A) Que todos debemos vernos iguales.
B) Que somos iguales sin importar la diferencia de nuestros rasgos fsicos.
C) Que todas las personas de un pas se ven iguales.
D) Que los diferentes rasgos fsicos nos dan diferentes derechos.

13. Son un conjunto de principios y acciones para garantizar que las personas menores de 18 aos gocen y
ejerzan sus derechos de proteccin, cario, seguridad y bienestar:
A) Los derechos de los nios.
B) La actividad fsica.
C) La Ley General de las Personas con Discapacidad.
D) La Organizacin Mundial de la Salud.
14. Sal est pasando por una situacin econmica difcil as que decidi entrar a una banda de roba
carros, ayer la polica los agarro y les dieron 5 aos de crcel. Qu tipo de norma violo Sal para que le
aplicaran esa sancin?
A) Jurdicas
B) Morales
C) Convencionales
D) Sociales
RESPONSABLE DE ELABORACION.
______________________________
PROFRA. DELFINA ANDREA FRANCISCO
SUBDIRECTORA

DIRECTORA DE LA ESCUELA

____________________________
PROFR. JULIA GONZALEZ AXALCO

____________________________
PROFRA. ANA LILIA RUIZ BERNAL

SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
ESCUELA SECUNDARIA: PROFR. MANUEL BERNAL LPEZ.
ESPAOL III
BLOQUE I
NOMBRE DEL ALUMNO:

APELLIDO PATERNO
NOMBRE(s)
GRADO:______________

APELLIDO MATERNO
GRUPO:______________

INSTRUCCIONES: Lee con atencin y subraya la respuesta correcta.

1. Selecciona la opcin donde se usa adecuadamente el punto y seguido en el texto:
a) El color blanco simboliza la pureza. El verde esperanza.
b) El lenguaje evoluciona con el tiempo. Por tanto no permanece esttico.
c) Participamos en un debate. Mas las conclusiones no fueron claras.
d) Rodrigo Daz de Vivar es un personaje de carcter de gesta. Pertenece al poema del Mio Cid.
2. Qu movimiento literario se desarroll en la poca del Siglo de Oro Espaol?
a) Modernismo
b) Contemporneo
c) Barroco
d) Clsico
3. Un ejemplo de poesa Barroca es
a) La prosa
b) La narrativa

c) La lrica

d) El soneto

4. Algunas caractersticas de la poesa romntica son que

a) Es racional, se funda en el pensamiento y la objetividad realista.
b) defiende la fantasa, la imaginacin y las fuerzas irracionales del espritu.
c) Trata los temas de la filosofa, el ser, la muerte y, la naturaleza humana
d) Usa un lenguaje rebuscado, latinizante, conceptista y culterano.
5. El modernismo se caracteriz por
a) La repeticin de los temas que preocupa al ser humano, como el amor, la muerte, la vida y la naturaleza.
b) El uso extremo de figuras retricas como el hiprbaton, la metonimia y la metfora para huir de la realidad
y crear mundos de fantasa.
c) La rebelda creativa, el refinamiento narcisista y aristocrtico, el culturalismo cosmopolita y la renovacin
esttica del lenguaje y la mtrica.
d) La ruptura con la tradicin clasicista, La libertad autntica en su bsqueda constante, por eso su rasgo
revolucionario es incuestionable.
6. Cul de estas opciones en un ejemplo de metonimia?
a) Estudiaremos a Rubn Daro.
b) Dame tu boca de rosa
c) Ay de quien sus mieles frases recoja!
d) Fue acaso en el norte o en el Medioda?
7. Selecciona la opcin que contiene una metfora.
a) En el aire conmovido mueve la luna sus brazos
c) Obtuvo el bronce en la competencia de natacin.

b) Escuchamos el mejor violn de Amrica

d) Yo el tiempo, y el da y el pas ignoro.

8. El verso Y mis redes de msica son anchas como el cielo es una

a) hiprbole
b) anfora
c) comparacin

d) exclamacin

9. El verso En tus ojos peleaban las llamas del crepsculo, de Pablo Neruda, es una
a) analoga
b) metfora
c) metonimia
d) anttesis
10. Qu es la publicidad?
a) Es un medio que se emplea para promover la venta de bienes y servicios para propiciar su consumo entre
las personas.
b) Est en la radio, la televisin, la internet, los anuncios espectaculares que se colocan en el alto de los
edificios, en el correo y en la prensa.
c) Consiste de un conjunto de mensajes que ofrecen diversos tipos de artculos que las personas pueden
adquirir.
d) Los mensajes describen las cualidades o las bondades de los productos y servicios que se ofrece para
convencer al consumidor.
11. Son algunos efectos de a publicidad en la sociedad. Elige el inciso que indica cuales son algunos de
ellos.
1. Influye en las decisiones sobre el tipo de artculos que es necesario y conveniente adquirir.
2. Es muy importante para que las personas puedan decidir sobre los productos y servicios que compran
3. Impone tendencias y modas respecto de los bienes y los servicios que otorgan estatus a las personas.
4. Las personas pueden confiar plenamente en los mensajes.
a. 1,2
b). 1,3
c). 2,3
d). 2,4
12. Cules son las caractersticas que diferencian a los consumidores?
a). La edad, el gnero y la escolaridad del consumidor.
b). El poder adquisitivo y las necesidades de cada consumidor.
c). El precio, la marca y la ocupacin del consumidor.
d). La decisin de consumir productos determinados.
13. Cul es el factor de la publicidad que influye en las decisiones de los consumidores?
a). La veracidad con que se promueve un servicio o producto.
b). Los beneficios que reporte el consumo del producto.
c). Las imgenes estereotipadas de personas y estilos de vida.
d). Las caractersticas particulares de un producto o servicio.
14. Para lograr la persuasin, el lenguaje publicitario recurre al uso de
a). Metforas, onomatopeyas, hiprboles, aliteraciones y contrastes.
b). lenguaje denotativo, objetivo, con significado de literales.
c). artculos, preposiciones y conjunciones para las oraciones.
d). la tercera persona gramatical, para que las frases sean personales.
15. Qu ejemplo menciona un ejemplo de construccin imperativa como estrategia publicitaria?
a).Optus es el auto con mayor clase y estilo del mercado.
b). Reflejo y quedar limpio como un espejo.
c). Compra Blanqusimo y tu casa lucir resplandeciente.
d). Blanco para ms blancura. Blanco para quitar las manchas sin esfuerzo.

16. Un lema o eslogan es una frase

a). que describe o explica la marca del producto.
b). usada para describir las caractersticas de un producto.
c). que evita la persuasin o la induccin hacia el consumidor.
d). memorable y expresiva, usada en el discurso comercial o poltico.
Explica que es un ensayo y cules son sus elementos:

RESPONSABLE DE ELABORACION.
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PROFRA. DELFINA ANDREA FRANCISCO
SUBDIRECTORA

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PROFR. JULIA GONZALEZ AXALCO

DIRECTORA DE LA ESCUELA

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PROFRA. ANA LILIA RUIZ BERNAL