Sexto grado, grupo ___ Alumno (a) Jaqueline Alessandra
Diagnstico
Estrategias de trabajo
Dificultad en las sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones de nmeros naturales con una, dos o tres cifras.
Iniciar el da con la tabla de Pitgoras,
en un libro especial donde tendr que avanzar en el nivel, resolvindolo en tiempos breves. Luego es tabla la utilizar para resolver problemas Dificultad para la lectura y escritura de sencillos de multiplicacin. Se diversos textos, por la segmentacin apoyar de material concreto y de las palabras. Confunde la m, n, v, material didctico para reforzar temas b, d. como fracciones, decimales y nmeros naturales. Dificultad para resolver problemas sencillos con la aplicacin de una Lectura de nmeros de hasta las operacin. centenas; para ello, tendr en su lapicera una tarjeta con la escritura de esas cantidades. Plantear un problema sencillo por da, donde ella lo comprenda y pueda explicarlo con sus palabras. Lectura de un libro del rincn de la Biblioteca, donde escribir 5 oraciones sencillas sobre la secuencia de la historia. Apoyarla para el orden y coherencia de sta. Pedir que las lea hasta que ella pueda relatarlo con facilidad.
Integrarla en los temas de las clases,
adecuando las actividades con oraciones sencillas y recortes donde ella pueda relacionar lo escrito. Trabajar con monitores que puedan apoyarla en las consignas del da. Lectura diaria en casa, con apoyo de un tutor que le ayude a escribir sus oraciones de comprensin del texto. La lectura puede ser por un adulto y luego por ella. Luis Yael
Dificultad para la redaccin de textos, Lectura diaria en casa, donde un
por la segmentacin en palabras. familiar pueda leerla por 20 minutos y luego l lo lea en voz alta, subrayando Dificultad para determinar los datos las palabras que se le dificulta esenciales en un problema pronunciar. Luego hacer 1 oracin por matemtico y responder a la pregunta. cada palabra subrayada. Esto lo realizar en su block de Espaol (Redaccin, reportes de Lectura y problemas) Estudiar en casa el procedimiento de los problemas, cambiando los datos, con la finalidad de reforzar las operaciones y llevarlo a la comprensin de cada planteamiento.