Sesin de Psicomotricidad para nios/as de 5 aos.

Duracin: 50-60
minutos aprox
1. RITUAL DE ENTRADA.
Busca tu pareja (Duracin: 10 minutos)
El maestro/a indicar a los nios/as que recorran libremente el
espacio. Cuando
estn corriendo les indicar que al sonar el silbato deben buscar a un
compaero/a. Una vez que lo hayan buscado debern ir recorriendo el
espacio los
dos juntos. Cuando vuelva a sonar el silbato, cada nio/a se suelta del
otro
compaero y sigue corriendo solo/a.
Variante:
El profesor/a puede indicar que las agrupaciones sean de dos, tres o
cuatro en
funcin de los alumnos/as que haya.
2. FASE DE EXPRESIVIDAD MOTRIZ Y SIMBLICA.
Me convierto en (Duracin: 15 minutos)
A travs de este juego conseguiremos el desarrollo del equilibrio
dinmico, coordinacin, fuerza, conocimiento del cuerpo, conceptos
de rpido-lento, grande- pequeo, etc.
La clase de divide en 3 grupos, y se sientan en tres colchonetas, se
les cuenta una historia sobre un bosque mgico el cual se encuentra
en el otro extremo del gimnasio (que es una colchoneta grande) los
alumnos/as se tienen que desplazar hasta all, tienen que saltar y
terminar con una posicin de equilibrio.
Las formas de desplazarse hasta el bosque son variadas: corriendo
hacia delante, atrs, lateral, convirtindome en un gatito (andar a
gatas), en un monstruo, en un enano, en un coche de carreras, en
una tortuga, en un cangrejo, en un pirata con una pierna de
palo (a pata coja), lento- rpido
3. FASE DE HISTORIA O CUENTO. (Elegir una de las dos)

La palabra prohibida. (Duracin: 10 minutos)

Por parejas, uno sentado frente al otro con una pelota en el centro. El
maestro/a
cuenta una historia en la que hay una palabra prohibida Fantasma,
cuando la dice
hay que tocar y coger la pelota antes que el compaero, ya sea con
las manos, piernas
La serpiente de cascabel (Duracin: 15 minutos)
Todos los nios/as son exploradores que han sido hechos prisioneros
por los
indgenas llevando los ojos tapados. Uno de ellos es la serpiente de
cascabel, que lleva
enganchados cascabeles en distintas partes del cuerpo.
La serpiente pasar alrededor de los exploradores, los cules
intentarn atraparlas
guindose por el sonido de los cascabeles.
Debemos prestar atencin de que ningn explorador se aleje del
lugar de juego y realizar el juego en un lugar sin obstculos.
4. ACTIVIDAD DE EVALUACIN.
Los colores divertidos (Duracin: 15 minutos)
Se forma un grupo de 5-6 nios/as, colocados en crculo. Cada nio/a
tendr un baln pequeo de color verde en una mano y otro de color
amarillo en la otra. El maestro dar una serie de instrucciones a
realizar, por ejemplo: tocarse la cabeza con la pelota verde, tocarse el
pie con la pelota amarilla etc.
Variantes: Tocar partes corporales de otros compaeros.
5. RITUAL DE SALIDA.
Las hormiguitas (Duracin: 10 minutos)
1. Comentamos con todos los nios/as las caractersticas de las
hormigas: sus
movimientos son lentos, son pequeas, pesan poco, etc.

2. Nos colocamos por parejas, uno tumbado boca arriba y el otro a su

lado de
rodillas; ste ltimo sigue las instrucciones del maestro/a, el otro
cierra los
ojos.
3. El docente comienza a decir a los alumnos/as: Nuestros dedos
corazn e
ndice son hormiguitas. Las hormiguitas pasean por el cuerpo del
compaero/a empezando por los pies. Despus van subiendo por la
pierna, la
rodillas, etc.
4. Se le debe ir recordando a los alumnos/as que deben realizarlo
lento.
5. Se realizar hasta recorrer todas las partes del cuerpo.
6. Una vez finalizado se har un cambio de rol, es decir, quien estaba
tumbado
ahora hace las caricias a su compaero.
Para crear un ambiente de relajacin en la clase podramos poner
msica relajante.