Educacin descafena las clases bilinges

para cumplir con las revlidas de Wert

La consejera ordena a los profesores garantizar el aprendizaje en espaol de las
asignaturas para superar las pruebas // El conocimiento del idioma extranjero no se
valorar en los exmenes

Susana D. Machargo
@smachargo
Mircoles 03 de junio de 2015
Bilinges s, pero solo a medias. La enseanza de asignaturas en un idioma extranjero
ha quedado descafeinada. Los profesores tienen que asegurarse de que los estudiantes
aprendan la materia, por ejemplo, en ingls, pero tambin en espaol para que puedan
superar las pruebas individualizadas de fin de etapa, conocidas ya en lenguaje popular
como las revlidas de Wert. Solo el 50% de las clases tendrn que ser en otro idioma y,
encima, el docente en ningn caso tendr en cuenta si utiliza un ingls correcto o no.
Solo puede puntuar el dominio de la materia. Los colegios, adems, no tendrn la
oportunidad de solicitar profesorado extra. nicamente se sumarn al programa bilinge
aquellos que cuenten con profesionales acreditados para impartir las lecciones. En
Primaria, los centros tienen la obligacin de ofertar este tipo de enseanza a todos los
alumnos en matriculados. En el resto de las etapas, ser la inversa. Ofertarn plazas en
funcin de los recursos que tengan disponibles y compaginarn grupos bilinges con
otros que no los sern.
Todos estos aspectos forman parte de la nueva resolucin que regular el programa
bilinge en centros educativos de enseanza no universitaria sostenidos con fondos
pblicos en el Principado de Asturias y que establece el procedimiento de adhesin de
nuevos centros al programa. Esta normativa, que pasa a dictamen del Consejo Escolar
regional, es de aplicacin en todas las etapas y trata de ordenar el complejo entramado
del aprendizaje en una lengua extranjera. Los colegios e institutos que ya forman parte
del programa no perdern su acreditacin. Los que quieran sumarse a partir de ahora
debern regularse por este documento.

Antecedentes y situacin actual

La enseanza bilinge en Asturias comenz en el ao 1996 y se generaliz en los
institutos, con mucha expectacin, en el 2005. Pero ha terminado despertando crticas
por el modo en el que se est aplicando. Esas voces discordantes denuncian que en estos
diez aos nunca se ha hecho una evaluacin del alumnado para comprobar el
aprendizaje tanto de las asignaturas que dan en otro idioma como de su conocimiento de
ese idioma. Tambin recuerdan que con el paso de los aos de impartir el 100% de las
lecciones en la lengua extranjera elegida y de ofrecer clases de refuerzo extra, se ha
pasado a impartir el 50% y a limitar las horas de refuerzo. Del mismo modo, los
sindicatos educativos critican la falta de recursos. La administracin quiere que los

docentes se habiliten en ingls pero las becas y ayudas que ofrecen son mnimas, por lo
que les exigen que se rasquen el bolsillo.
Un informe reciente de ANPE refleja la situacin de los programas bilinges en el
Principado. Est implantado en cinco centros pblicos de enseanza bsica (CPEB),
once centros rurales agrupados (CRA), 96 colegios pblicos y 59 institutos. Esto supone
que diez aos despus de su extensin solo 161 de los 400 centros asturianos imparten
asignaturas en otros idiomas. De los 12.000 docentes que cada ao entra en sus aulas
--entre funcionarios e interinos-- solo 2.500 estn acreditados, la mayora en ingls pero
tambin los hay en francs, alemn e italiano. Esto representa el 24% de la plantilla real.
As que no es de extraar que este curso, por ejemplo, la Administracin tuviera que
contratar a 75 profesores interinos bilinges para Secundaria, 69 en ingls y 6 en
francs. ANPE llega a la conclusin de que Educacin incumple los requisitos que se
impone a s mismo, ya que no tiene recursos suficientes y no se lo puede ofertar en
trminos de igualdad a todos los alumnos asturianos. El sindicato critica, tambin, que
no se haya regulado con un decreto, que no dote de medios la acreditacin de los
profesionales y no los incentive y que no se evalen de forma seria los resultados.

Una nueva resolucin

La Consejera de Educacin sigue sin publicar un decreto. En esta ocasin, el curso
2015/2016 se regula mediante una resolucin, que responde a una categora legal
inferior. El Consejo Escolar, como es preceptivo deber opinar sobre el documento,
aunque su decisin no es vinculante.
La resolucin marca que las clases bilinges en Primaria sern en ingls y en el resto de
etapas se podr elegir. Comenzarn a implantarse, siempre de forma progresiva, desde
el primer curso de cada ciclo. En el caso de los colegios concertados, no supondr
ninguna modificacin de las condiciones econmicas y, en el caso de los pblicos, no
podr suponer un incremento del profesorado que tienen asignado. Es decir, se gestiona
a coste cero.
Los colegios de Primaria deben dar la posibilidad de matricularse en las clases bilinges
a todos los alumnos del curso en el que lo implante. En todo caso, sern los padres los
que pueden decidir que sus hijos no asistan y que solo reciban las clases en espaol,
adems de la asignatura de lengua extranjera. En Secundaria, sin embargo, se decidir el
nmero de grupos en funcin de los recursos existentes. La forma de regular los
horarios es diferente en ambos casos. En Primaria, tendrn que impartir en lengua
extranjera, al menos, dos horas semanales de las asignaturas que el centro haya
designado para el bilingismo y que todos los das tengan alguna hora. En Secundaria,
pueden decidir que los grupos tengan entre una y cuatro asignaturas bilinges.
S que coinciden otros aspectos. Por ejemplo, que la clase bilinge, realmente, solo tiene
que ser bilinge la mitad del tiempo, ya que con el 50% del tiempo en ingls o francs
para la consejera es suficiente. Tambin reclama que los docentes se aseguren de que
los alumnos dominen la materia en espaol, para as superar las revlidas de Wert.
Incluso, les ordena que no tengan en cuenta si se saben manejar en ese otro idioma que
estn aprendiendo. Basta con que demuestren que han asimilado los contenidos.