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Planificacin I Trimestre
2015
Asignatura: Artes Visuales
Nivel: 7basico
Profesora: Karina Prez Chiquini
Unidad 1: El diseo en la naturaleza.
Objetivo de Aprendizaje transversal: Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo humano.
Fecha
Objetivo de Aprendizaje
Contenido
Indicadores de evaluacin.
Actividades
Clase 1 Conocer y experimentar
Descubrimiento
Inters y motivacin por la
1..Introduccin al contenido, historia l diseo, dejando claro
ABRIL con elementos
del entorno
creacin e investigacin
conceptos y relaciones entre este y la naturaleza.
fundamentales del diseo
natural como
artstica
en el plano y el volumen.
referente de
2..Descubrir en un espacio de la vida cotidiana (cocina, bao,
distintas reas del
dormitorio, sala de clases,
diseo.
otro) objetos que se relacionen con formas, estructuras y colores
de la naturaleza, entorno y cultura.
Ej.: Una mano y su funcin, y el rastrillo y su funcin.
Ej.: caracol/audfono. Dibujan objetos.
3..Los alumnos realizan un listado de objetos que tengan relacin
en sus diseos con algn elemento de la naturaleza.
Recursos
-croquera
-Lpiz grafito
Evaluacin
formativa
Clase
2
ABRIL
Descubrir formas,
estructuras y colores del
entorno natural, y asociar a
diversas modalidades del
diseo
Descubrimiento
del entorno
natural como
referente de
distintas reas del
diseo.
-Hoja de croquera
-Lpiz grafito.
-lapices de colores.
sumativa
Clase 3
ABRIL
Descubrir formas,
estructuras y colores del
entorno natural, y asociar
a diversas modalidades
del diseo
Descubrimiento
del entorno
natural como
referente de
distintas reas del
diseo.
-Hoja de croquera
-Lpiz grafito.
-lpices de colores.
Proceso
Clase 4
ABRIL
Descubrir formas,
estructuras y colores del
entorno natural, y asociar
a diversas modalidades
del diseo
Descubrimiento
del entorno
natural como
referente de
distintas reas del
diseo.
Hoja de croquera
-Lpiz grafito.
-lapices de colores
sumativa
Fecha
Clase
1
MAYO
Objetivo de
Aprendizaje
Reconocer el diseo
en objetos y otros
elementos del
entorno cultural.
Contenido
Percepcin y registro
de formas,
estructuras y colores
del entorno natural
empleados en el
mbito del diseo.
Actividades
Recursos
Evaluacin
-croquera
Lpices de colores
Lpiz mina.
* Proceso.
pauta de
cotejo.
Clase 2
MAYO
Reconocer el diseo
en objetos y otros
elementos del entorno
cultural.
Percepcin y registro
de formas,
estructuras y colores
del entorno natural
empleados en el
mbito del diseo.
Material de reciclaje
Carton
Diario
Pegamento
Clase 3
MAYO
Reconocer el diseo
en objetos y otros
elementos del entorno
cultural..
Percepcin y registro
de formas,
estructuras y colores
del entorno natural
empleados en el
mbito del diseo.
Clase 4
MAYO
Reconocer el diseo
en objetos y otros
elementos del entorno
cultural.
Percepcin y registro
de formas,
estructuras y colores
del entorno natural
empleados en el
mbito del diseo.
Material de reciclaje
Cartn
Diario
Pegamento
3..Correccin, evaluacion
* proceso
* Sumativa.
Segn
pauta de
cotejo.
Fecha
Clase 1
JUNIO
Objetivo de
Aprendizaje
Emplear formas,
estructuras y colores
del entorno natural en
la elaboracin de
diseos en el plano y
el volumen
Contenido
Actividades
Recursos
Evaluacin
Aplicacin de formas,
estructuras y colores
del entorno natural
en la elaboracin de
diseos en el plano
y/o el volumen.
Relaciona y aplica
conceptos de un modo
consistente en la expresin,
apreciacin y reflexin
artstica.
* proceso.
Clase 2
JUNIO
Emplear formas,
estructuras y colores
del entorno natural en
la
elaboracin de
diseos en el plano y
el volumen
Aplicacin de formas,
estructuras y colores
del entorno natural
en la elaboracin de
diseos en el plano
y/o el volumen.
Habilidad tcnica
Acuarela
Lpices tinta
Lpiz mina
croquera
* sumativa
Clase 3
JUNIO
Emplear formas,
estructuras y colores
del entorno natural en
la
elaboracin de
diseos en el plano y
el volumen
Aplicacin de formas,
estructuras y colores
del entorno natural
en la elaboracin de
diseos en el plano
y/o el volumen.
Lpices
Croquera
Imagen de flor
* proceso
Clase 4
JUNIO
Emplear formas,
estructuras y colores
del entorno natural en
la
elaboracin de
diseos en el plano y
el volumen
Aplicacin de formas,
estructuras y colores
del entorno natural
en la elaboracin de
diseos en el plano
y/o el volumen.
Lpices pastel
croquera
* Sumativa.
Segn pauta
de cotejo.
Entregada al
alumno
clase 2
JULIO
Reconocimiento de
las principales
reas del diseo en
la vida cotidiana.
Reconocimiento
de las principales
reas del diseo
en la vida
cotidiana.
-Hoja de croquera
-lpices
- Hoja de
croquera
-lpices
* formativa
* proceso
Fecha
Objetivo de Aprendizaje
Clase 1
Agosto
Identificar algunas
caractersticas
fundamentales del diseo
a travs de
la observacin de objetos
domsticos.
Investigacin
Habilidad para expresar ideas y
sobre el diseo de Sentimientos visualmente
objetos en
diversas pocas y
culturas.
-croquera
Lpices
proceso
Identificar algunas
caractersticas
fundamentales del diseo
a travs de
la observacin de objetos
domsticos
Investigacin
Habilidad para planificar, ejecutar y
sobre el diseo de evaluar un proyecto de diseo
objetos en
diversas pocas y
culturas.
Lmpara vieja
(sin pantalla)
Vasos plsticos
desechables
Silicona caliente
o corchetera
proceso
Clase 2
Agosto
Clase 3
Agosto
Identificar algunas
caractersticas
fundamentales del
diseo a travs de
la observacin de
objetos domsticos
Contenido
Investigacin sobre
el diseo de objetos
en diversas pocas y
culturas.
Indicadores de evaluacin
Actividades
1..introduccin de la clase.
2..Continuacin de trabajo de diseo.
3..correccin y opinin.
Recursos
Evaluacion
Clase 4
Agosto
Identificar algunas
caractersticas
fundamentales del
diseo a travs de
la observacin de
objetos domsticos
Investigacin sobre
el diseo de objetos
en diversas pocas y
culturas.
Fecha
Objetivo de
Aprendizaje
Reconocer y
caracterizar diseos
representativos de
diversas localidades
y regiones de Chile.
Contenido
Indicadores de evaluacion
Reconocimiento y
registro de diseos
que dan cuenta de
nuestra identidad, en
diferentes pocas,
regiones y mbitos
socioculturales.
Croquera
Lpices de
colores
* Formativa
Reconocimiento y
registro de diseos
que dan cuenta de
nuestra identidad, en
diferentes pocas,
regiones y mbitos
socioculturales.
Croquera
Lpices de
colores.
proceso
Clase 1
Septiemb
re
Clase 2
Septiemb
re
Reconocer y
caracterizar diseos
representativos de
diversas localidades
y regiones de Chile.
1..introduccin de la clase.
2..Continuacin de trabajo de diseo.
3..correccin y evaluacin. Opinin de los trabajos del
curso.
4..Presentar los resultados al curso por medio de una
pequea exposicin a nivel de curso.
Actividades
--tempera.
Lpices
-croquera
fotografia
Recursos
* sumativa
Evaluacion
Clase 3
Septiemb
re
Clase 4
Septiembre
Reconocer y
caracterizar diseos
representativos de
diversas localidades
y regiones de Chile.
Reconocer y
caracterizar
diseos
representativos
de diversas
localidades
y regiones de
Chile.
Reconocimiento y
registro de diseos
que dan cuenta de
nuestra identidad, en
diferentes pocas,
regiones y mbitos
socioculturales.
Reconocimiento y
registro de diseos
que dan cuenta de
nuestra identidad, en
diferentes pocas,
regiones y mbitos
socioculturales.
- croquera
Lpices de
colores.
* proceso
Croquera
Lpices de
colores
* sumativa
Clase 2
Octubre
Aplicar conceptos
bsicos del diseo,
tales como forma,
estructura y
funcionalidad, en la
elaboracin de diseos
simples
Diseo de objetos
simples que respondan
a necesidades
personales, domsticas,
comunitarias, laborales,
etc.
conos de confort
O de nova
-pegamento
-tijera
Temperas o pintura
metlica
escarcha
* sumtiva
Clase 3
Octubre
Aplicar conceptos
bsicos del diseo,
tales como forma,
estructura y
funcionalidad, en la
elaboracin de diseos
simples
Diseo de objetos
simples que respondan
a necesidades
personales, domsticas,
comunitarias, laborales,
etc.
- conos de confort
O de nova
-pegamento
-tijera
Temperas o pintura
metlica
escarcha
* proceso
Clase 4
Octubre
Aplicar conceptos
bsicos del diseo,
tales como forma,
estructura y
funcionalidad, en la
elaboracin de diseos
simples
Diseo de objetos
simples que respondan
a necesidades
personales, domsticas,
comunitarias, laborales,
etc.
Contenido
Indicadores de evaluacion.
-variedad de
material
Sumativa.
Recursos
Evaluacin
-croquera
Lpices de
colores
Sumativa.
Objetivo de
Aprendizaje
Identificar reas del
diseo en festividades
de diferentes pocas,
regiones
y mbitos
socioculturales..
Apreciacin de
manifestaciones del
diseo en rituales,
fiestas religiosas,
carnavales,
celebraciones, etc.
Actividades
1..Introduccin al contenido, dejando claro conceptos y
relaciones del diseo y la fiesta.
2..Disear en la croquera una mscara o antifez
relacionada con fiesta religiosa, Ej: la diablada, algn
ritual mapuche, Japons, rabe, egipcio.
3..correccin, evaluacin.
Solicitud de materiales
clase 2
Noviembre
Clase 3
Noviembre
Apreciar elementos
utilizados en la
celebracin de
festividades tales
como: trajes tpicos,
adornos, objetos,
etc..
Realizar diseos de
elementos
necesarios para la
celebracin de
festividades
Diseo y elaboracin
de mscaras,
vestuario, objetos y
otros elementos para
la celebracin de
festividades propias
del entorno cultural.
Diseo y elaboracin
de mscaras,
vestuario, objetos y
otros elementos para
la celebracin de
festividades propias
del entorno cultural.
Habilidad tcnica
Carton forrado
Lentejuelas
Pegamento
tijera
* sumativa
Croquera
Fotos
intervenidas.
* sproceso
Fecha
clase 4
Noviembre
Objetivo de Aprendizaje
Realizar diseos de
elementos necesarios
para la celebracin de
festividades
Contenido
Diseo y elaboracin
de mscaras,
vestuario, objetos y
otros elementos para
la celebracin de
festividades propias
del entorno cultural.
Indicadores de evaluacion
Habilidad para trabajar
cooperativamente
Actividades
1..Se juntan de a 5 segn los grupos asignados la clase
pasada.
2..Comienzan a trabajar en el diseo y la confeccin de
un disfraz que tenga relacin a una fiesta o tema en
especfico.
3..Correccin del trabajo.
Evaluacin de proceso segn pauta de cotejo.
Recursos
-croquera
Lpices de
colores.
Evaluacin
* sumativa
clase 1
Diciembre
Realizar diseos de
elementos necesarios
para la celebracin de
festividades
.
Diseo y elaboracin
de mscaras,
vestuario, objetos y
otros elementos para
la celebracin de
festividades propias
del entorno cultural.
Diversidad de
material
* sumativa
segn pauta de
cotejo.