Competencias

Avance en su desarrollo:
Genricas:

Usa su pensamiento crtico y creativo

para la solucin de problemas y la toma
de decisiones

Aprende de manera permanente

Colabora con otros para generar

proyectos innovadores y de impacto
social

Acta con sentido tico

Aplica sus habilidades comunicativas en

diversos contexto

Emplea las tecnologas de informacin y

la
comunicacin

Profesionales

Las competencias genricas las he podido

desarrollar, tanto dentro del aula de clases
en la normal como en la de trabajo con los
alumnos principalmente, pues en la puesta
en marcha de lo planteado, se presentan
situaciones en las que se tienen que tomar
decisiones y que estas sean favorables para
el desarrollo de las competencias en los
alumnos y alcancen los aprendizajes
esperados en mayor medida, he aprendido a
aprender con y de los dems, he aprendido a
poner en prctica y relacionar todo aquello
que mis maestros y mis propios alumnos me
han enseando, claro, tomando en cuenta
siempre las necesidades, intereses y gustos
de los alumnos, as como de adecuar todo al
contexto en el que se trabaja, apoyndome
siempre de los medos tecnolgicos ya que
estos me permiten y permiten a los alumnos
tener una visin ms amplia del mundo,
permite cambiar la manera de pensar as
como de propiciar mejores ambientes de
aprendizaje para los alumnos.

Disea planeaciones didcticas,

aplicando sus conocimientos
pedaggicos y disciplinares para
responder a las necesidades del
contexto en el marco del plan y
programas de estudio de la educacin
bsica

Genera ambientes formativos para

propiciar la autonoma y promover el
desarrollo de las competencias en los
alumnos de educacin bsica

Aplica crticamente el plan y programas

de estudio de la educacin bsica para
alcanzar los propsitos educativos y
contribuir al pleno desenvolvimiento de
las capacidades de los alumnos de nivel
escolar

Usa las TIC como herramienta de

enseanza y aprendizaje

Emplea la evaluacin para intervenir en

los diferentes mbitos y momentos de la
tarea educativa

Propicia y regula espacios de

aprendizaje incluyentes para todos los
alumnos, con el fin de promover la
convivencia, el respeto y la aceptacin

Acta de manera tica ante la

diversidad de situaciones que se
presenta en la prctica profesional

Utiliza recursos de la investigacin

educativa para enriquecer la prctica
docente, expresando su inters por la
ciencia y la propia investigacin

Interviene de manera colaborativa con

la comunidad escolar, padres de familia,
autoridades y docentes, en la toma de
decisiones y en el desarrollo de
alternativas de solucin a problemticas

Las competencias profesionales, son las que

en mayor medida como futuros docentes
debes de desarrollar y aplicar en nuestro
trabajo en el aula, y se forman tras las
experiencias, adquisicin de conocimientos y
habilidades.
Para realizar el trabajo en el aula es
necesario tener conocimientos no solo del
tema del que se tratara en el aula, es
necesario conocer el nivel cognitivo de los
alumnos, las maneras en que estos
aprenden, cuales son las necesidades y
dificultades que presentan, todo ello
basndose en las experiencias y
conocimientos adquiridos as como de lo que
se seala en los programas especficos de
cada grado y el plan de estudio vigente. El
siguiente paso del docente o bien al llevar a
cabo mi practica, es poner en marcha lo ya
planteado, generando siempre ambientes
favorables para el aprendizaje de los
alumnos y haciendo que estos de manera
autnoma alcancen los aprendizajes,
utilizando estrategias y medios adecuados
para ellos y su rango de edad, por ejemplo el
uso de las tics que como ya mencione
permiten tener una visin ms amplia del
mundo. Tras llevar a cabo el desarrollo de la
planificacin es de suma importancia que
evalu los logros, ya que con dicha
evaluacin puedo conocer en qu medida los
nios adquieren los conocimientos, pero a su
vez es un proceso de suma importancia para
el docente, ya que nos permite conocer las
estrategias que nos funcionan, cules no, en
que podemos mejorar y hacer una reflexin
del trabajo realizado en el aula.
Otro aspecto importante que he aprendido
es que durante la marcha del trabajo del
docente ocurren muchas situaciones a las
que se deben de responder de la mejor
manera cuidando la integridad propia y de
los alumnos y teniendo y sentido tico,
atendiendo siempre a la diversidad y la
inclusin, por ello siempre hay que estar
preparados y en una constante capacitacin
para la mejora del trabajo y desempeo en
el aula, pero a su vez con la comunidad,
pues el trabajo del docente va ms all del
aula ya que tiene un compromiso educativo

socioeducativas

y social.