Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
DIRECTOR DE GRUPO
INGENIERO AMBIENTAL
Correo: jose.perez@unad.edu.co
Skype: tutorjosemperezro
ECAPMA
Segundo webconferencia: Balance hdrico y movimiento de las
aguas subterrneas
ECAPMA
Balance Hdrico y Movimiento de las AS.
Actividad de tipo colaborativa en el cual los estudiantes a partir de la identificacin de las
condiciones referenciadas en la gua y la informacin que se entrega a continuacin, realizarn un
balance hdrico en el acufero y el clculo de la Ley de Darcy. La actividad es basada en problema,
donde se plantea lo siguiente:
En el rea baja de la cuenca del rio tenorio, de aproximadamente 203420 m2, tiene precipitacin
media, 1455 mm, donde se presenta un intercambio de agua subterrnea de con un flujo
horizontal de 136 m/dia, y vertical 143 m/da, con una salida de los ros es 0.4por 10 a la 5 m3, y
el cambio de almacenamiento es de 0,01 por diez a la cinco m3. Se seala una Transmisividad de
la zona con un valor de 354.0 m2/da y para la Conductividad Hidrulica Real un valor de 9.08
m/da.
Segn la cuenca y su estudio de histograma, la cuenca tiene un rea total bajo curva donde se
encuentra un volumen total de 38.323.200 m3.
En el rea de estudio, se desea calcular el caudal que pasa a travs del acufero de limo arcilloso,
usando la Ley de Darcy. (Tengan en cuenta la figura anexa en la gua).
La seccin de la geologa del acufero de limo arcilloso una profundidad de 300m por 600 m de
ancho. La cuenca dentro de su rea presenta dos pozos subterrneos en explotacin, con una
distancia entre los pozos de 320 m y la cada de carga hidrulica o piezometrica de un pozo a otro,
de 180 m.
Graficas ejercicios
Flujos subterrneos
EJEMPLO
ACTIVIDADES
La Fase 2, requiere principalmente la participacin e interaccin de los estudiantes en el foro de trabajo.
No se aceptan aportes en documentos, estos no sern evaluados.
Calcular la evaporacin.
Calcular el caudal que pasa a travs del acufero de arcilla. Ley de darcy
ACTIVIDADES
a) Entre los miembros del grupo se realizar la evaluacin de la informacin
presentada, realizando aportes y puntos de vista frente a lo expuesto por
cada estudiante.
a) Se consolidar el documento final de acuerdo con los puntos establecidos
en la gua de actividades.
a) Se designar un lder que presente el documento final en el entorno de
seguimiento y evaluacin.
a) Hacer un anlisis argumentativo sobre las condiciones hidrogeolgicas del
acufero teniendo en cuenta los clculos realizados. Ponderacin: 125
(25%).
EJEMPLOS
EJERCICIO
EJEMPLO
ECAPMA