CIENCIAS NATURALES, BIOLOGA

Y QUMICA
Justificacin
El sentido del rea de Ciencias Naturales radica en ofrecer a los
estudiantes la posibilidad de conocer los procesos fsicos, qumicos y
biolgicos del mundo de la vida, relacionndolos con los procesos
culturales, en especial aquellos que afectan el carcter armnico del
ambiente. Es necesaria la comprensin de los procesos evolutivos que
hicieron posible nuestra existencia como especie cultural, para que por
medio de la apropiacin del acervo de conocimientos, se ejerza control
sobre el entorno; sin olvidar el reflejo de actitudes como la humildad, el
respeto, la tolerancia, entre otros, que le hagan consciente de su gran
compromiso con el medio y con las generaciones futuras, pero a la vez,
de las limitaciones y los peligros que atae un ejercicio irresponsable del
poder que tenemos sobre la naturaleza.
La educacin en Ciencias Naturales busca generar espacios para que el
estudiante interacte con las producciones de la cultura, de tal manera
que ello suponga el desarrollo pleno de la personalidad, la posibilidad de
acceder a otros niveles de educacin y desenvolverse con cierto xito en
mbitos nacional e internacional.
Logros Generales
1. Proporcionar una formacin general mediante el acceso, de manera
creativa y recreativa, al conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico
y de sus relaciones con la vida social y con la naturaleza, de manera tal
que prepare al educando para los niveles superiores del proceso educativo
y para su vinculacin con la sociedad y el trabajo.
2. Desarrollar una sexualidad que promueva el conocimiento de s mismo y la
autoestima, la construccin de la identidad sexual dentro del respeto por

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3.

4.
5.

6.

la equidad de los sexos, la afectividad, el respeto mutuo y prepararse para

una vida familiar armnica y responsable.
Ampliar y profundizar en el razonamiento lgico y analtico para la
interpretacin y solucin de los problemas de la ciencia, la tecnologa y de
la vida cotidiana.
Fomentar el inters y el desarrollo de actitudes hacia la prctica
investigativa.
Promover prcticas que contribuyan a la adquisicin de una conciencia
para la
conservacin, proteccin y mejoramiento del ambiente, y de la
calidad de vida mediante el uso racional y sostenible de los recursos
naturales.
Formar para la promocin y preservacin de la salud y la higiene as como
tambin para la prevencin de problemas socialmente relevantes.

CIENCIAS NATURALES
Klasse 1

Logros especficos formulados como indicadores

Identifica partes de su cuerpo, toma conciencia de su cuidado e higiene y
acepta las diferencias con los otros.
Establece diferencias entre los seres vivos y los seres no vivos,
desarrollando actitudes de responsabilidad y respeto hacia la conservacin
del ambiente.
Reconoce a partir de la observacin, descripcin, comparacin y
experimentacin las caractersticas de los objetos.
Valora la importancia y utilidad del aire, el agua, el calor y el sonido en su
vida cotidiana.
Emplea la nocin del tiempo en la descripcin de sus actividades (ayer,
hoy y maana, da y noche).
Observa, pregunta, hace conjeturas, realiza experiencias sencillas, registra
sus observaciones, busca informacin apropiada, compara y comunica sus
resultados.

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Temas a tratar:

Primer perodo
Partes de mi cuerpo.
Diferencias y semejanzas entre nios y nias.
Cuidados con mi cuerpo.
Segundo perodo
Objetos que me rodean
Elementos de la naturaleza: agua - aire
Tercer perodo
Seres vivos y no vivos.
Clasificacin de los animales: domsticos y salvajes.
Partes, clases y utilidad de las plantas.
Planeta Tierra
Cuarto perodo
El calor: importancia y fuentes.
El sonido: importancia y fuentes.
Movimientos del sol, la luna y las estrellas.
El tiempo: da, noche, ayer, hoy y maana.
Actividades prcticas
Salidas de campo: No. 1. Percepcin de formas, texturas y colores.
No.2. Identificacin y recoleccin de elementos de la naturaleza.
No.3.Reconocimiento de rboles, arbustos y hierbas del colegio.
Laboratorios:
No.1.Gua de trabajo: El mtodo Cientfico.
No.2.Gua trabajo: Partes y cuidado del cuerpo.
No.3.Gua de trabajo: Cmo son los objetos que me rodean?
No.4.Utilidad de las plantas: alimenticias, industriales, ornamentales,
medicinales.

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 No.5.El globo que no explota.

No.6.Inflar globos con Bicarbonato y Vinagre.
Consultas y exposiciones.
Proyectos: Los animales.
Taller. Estilos de vida saludables: Autoestima, autocuidado y
autorespeto. Excursiones: Finca orgnica: El solar de MAO.
Klasse 2

Logros especficos formulados como indicadores

Identifica los rganos de su cuerpo y reconoce su importancia,
entendiendo la funcin que cumplen y practicando normas de higiene para
cuidarlos y mantenerlos sanos.
Describe a los seres vivos de su entorno, reconoce sus funciones vitales,
sus necesidades y los cambios que se producen en ellos, asumiendo
actitudes de cuidado y respeto para la conservacin de su ambiente.
Reconoce las propiedades fsicas del agua, sus usos y la importancia de su
cuidado; explicando a travs de experimentos que algunos cuerpos flotan
y otros son solubles en ella.
Explica el comportamiento de los imanes cuando interactan y predice la
ocurrencia de atraccin y repulsin de acuerdo con los polos que se
aproximan.
Valora la importancia y utilidad del aire, la luz, al calor y el sonido en su
vida cotidiana.
Observa, pregunta, hace conjeturas, realiza experiencias sencillas, registra
sus observaciones, busca informacin apropiada, compara y comunica sus
resultados.
Temas a tratar:

Primer perodo: Cmo son y cmo funcionan los seres vivos?

Caractersticas y funciones vitales de los seres vivos.
Ciclos de vida de los seres vivos.

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 Algunas funciones de los seres vivos: digestin, respiracin, circulacin,

excrecin, reproduccin.
Segundo perodo: Los seres vivos y su relacin con el ambiente.
Funciones de relacin: rganos de los sentidos.
Mi cuerpo: msculos y huesos. (El cuidado de mi cuerpo, E.V.S.)
Caractersticas y clasificaciones de los animales.
Caractersticas y clasificaciones de las plantas.
Tercer perodo: Relacin de los seres vivos con su entorno.
Caractersticas de otros seres vivos: Hongos, Protistas y Bacterias.
Cuidado del ambiente. (PRAE)
Adaptaciones y relaciones de los seres vivos con su entorno.
Cuarto perodo: Fenmenos qumicos y fsicos. Constitucin de
la tierra y el universo Caractersticas de los objetos.
La energa, luz y sonido Sol y la luna.
El movimiento.
Movimientos de la tierra.

Actividades prcticas
Salidas de campo
No. 1. Reconocimiento de seres vivos en el colegio No. 2. Limpieza del
Ecoparque.
No. 3. Percepcin de sonidos en el colegio
Laboratorios: No. 1. Experimentemos con los sentidos.
(Pg. 32. Avanza) No. 2. Cmo obtengo una planta?
No. 3. Mundo microscpico.
No. 4. Cmo hacer un arco iris?
No.5. Sonido (Maletas rojas)
No. 6. Energa (Maletas rojas)
Taller: Estilos de vida saludables: El cuidado de mi cuerpo.
PRAES: Vamos a reciclar
Excursiones: Parque Biotemtico Megua.

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Klasse 3

Logros especficos formulados como indicadores

Diferencia y realiza clasificaciones de los seres de la naturaleza como
plantas, animales y humanos partiendo de la observacin y el anlisis de
caractersticas generales y comunes, fsicas, de alimentacin, medio de
vida, etc.
Es responsable con el cuidado del medio en el que est, reconociendo su
importancia como suelo, elementos, o seres vivos y siendo parte
invaluable de l para crear mecanismos de conservacin.
Describe y clasifica los objetos del entorno en trminos de forma, dureza,
espacio ocupado y organizacin de sus partculas.
Establece relaciones entre el movimiento de los objetos de su entorno y el
cambio de lugar en un tiempo determinado, reconoce sus causas y
comparar posicin, distancia y trayectoria.
Se relaciona adecuadamente con sus compaeros, cumpliendo su rol,
respetando el de los dems y practicando los compartidos.
Valora la importancia y utilidad de la luz en su vida cotidiana, reconociendo
las fuentes que la producen, clases y los efectos que origina.
Obtiene evidencias para sustentar sus observaciones, descripciones y
comparaciones sobre los seres vivos, el movimiento, las caractersticas de
los objetos y otros fenmenos de su entorno.
Temas a tratar:

Primer perodo: Cmo son y cmo funcionan los seres vivos?

Cmo funciona el cuerpo humano? ( Cuerpo, sentidos y caractersticas de
la piel)
Sistema locomotor (Msculos, huesos y movimiento del cuerpo)
La alimentacin en los seres vivos: , Sistema digestivo, los alimentos
Respiracin
Los seres vivos: caractersticas y reinos

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Segundo perodo: Cmo se adaptan los seres vivos en la

naturaleza?
Los animales y sus adaptaciones.
Los roles de los nios, los roles de las nias y los roles compartidos.
(E.V.S)
Las caractersticas que se heredan
Las partes de las plantas: funciones, clases y adaptaciones.
Cuidado y conservacin de animales y plantas.
El suelo
Tercer perodo: Cambios de estado
de la materia Estados de la materia.
El estado lquido El estado slido El estado gaseoso.
Cuarto perodo: Algunos fenmenos
fsicos
La luz: fuentes, efectos,
clases y propagacin.
El movimiento. Cambios en el movimiento: direccin, sentido y rapidez
Trayecto o recorrido y distancia desplazamiento.
Magnetismo
Actividades
prcticas Salidas de
campo:
No. 1. Observacin de partes funcionamiento y adaptacin de plantas.
No. 2. Juego con la arena y el suelo en el ecoparque.
Laboratorios:
No. 1. Juego con mis rganos de los sentidos.
No. 2. Cmo percibe la temperatura el cuerpo?
No. 3. Cmo buscan las plantas la luz?
No. 4. Cmo elaboro un filtro de agua?
No. 5. Los lquidos y slidos.
No. 6. Cmo se mueve el tornado?

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 No. 7. Cmo gira la tierra?

Taller: Estilos de vida saludables: Roles sexuales
Excursiones: Reserva forestal Usiacur

Klasse 4

Logros especficos formulados como indicadores

Practica comportamientos acordes con su rol, que promuevan las buenas
relaciones con la familia, como medio para el sano desarrollo de su
sexualidad.
Identifica y describe estructuras que han permitido a los seres vivos
adaptarse al medio, clasificndolos a partir de la observacin y el anlisis
de caractersticas generales y comunes.
Describe y compara el efecto que produce la aplicacin de fuerzas sobre
los objetos en trminos de intensidad y direccin
Describe los objetos del entorno en trminos de forma, masa, dureza y
espacio ocupado. Establece magnitudes y su coherencia con unidades e
instrumentos de medida.
Explica sus experiencias en relacin con las propiedades de la materia, en
informes sencillos y exposiciones de las mismas, con el apoyo de objetos,
ilustraciones y dibujos.
Muestra conciencia de la importancia del reciclaje en la conservacin de
los recursos naturales y en la preservacin de la vida de los seres vivos.
Valora la importancia y utilidad del calor y la electricidad en su vida
cotidiana, reconociendo las fuentes que los producen, clases y los efectos
que originan.
Realiza procedimientos y plantea conjeturas sobre las relaciones en los
seres y en los fenmenos del entorno.
Temas a tratar:
Primer perodo: Cmo son y cmo funcionan los seres vivos?

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 Caractersticas de los seres vivos: funciones vitales, evolucin y

clasificacin.
Generalidades de los reinos de la naturaleza
Las plantas: caractersticas y clasificacin
Los animales: caractersticas, clasificacin segn el medio, la alimentacin
y la conformacin interna (invertebrados y vertebrados)
Animales vertebrados
Segundo perodo: Organizacin interna del ser humano
Organizacin interna del ser humano
Los alimentos, origen, funciones y clasificacin
Cmo se digieren y circulan las sustancias en el interior del cuerpo?:
Sistema digestivo y sistema circulatorio
Cmo respira y excreta sustancias tu cuerpo?: Sistema respiratorio y
sistema excretor
Cmo se mueve y se relaciona tu cuerpo con el entorno? : Sistema
locomotor y seo, rganos de los sentidos y sistema nervioso.
La familia en el desarrollo de la sexualidad, roles y comunicacin. (E.V.S)
Tercer perodo: Los recursos naturales
Recursos naturales, usos, contaminacin y cuidado: agua aire, suelo.
(PRAE)
Caractersticas generales de la materia, propiedades de la materia ( masa,
peso, volumen)
Cambios fsicos y qumicos de la materia
Energa y clases de energa
Cuarto perodo: Fenmenos fsicos presentes
en la naturaleza Formas y transformacin de
energa
Luz y sonido, caractersticas y propiedades.
Fuerza y movimiento
Electricidad y magnetismo
Conformacin del sistema solar: planetas

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Actividades
prcticas Salidas de
campo:
No. 1. Identificacin y diferenciacin de animales vertebrados e
invertebrados.
No.2.Reconocimiento de plantas angiospermas y gimnospermas en el
colegio.
No.3. Identificacin y medicin de la presin atmosfrica.
Laboratorios:
No.1. Reconocimiento de protenas en algunos alimentos.
No.2.Preparacin de un men saludable
No.3. Cmo funcionan los pulmones? Modelo anatmico No.4.Cambios
de estado en el ciclo del agua.
No.5. Papel reciclado.
No.6. Medicin de masa y volumen.
No.7. Dilatacin de slidos y lquidos.
No.8. Circuitos elctricos.
No.9. Construccin de una bobina o electroimn Talleres:
Elaboracin de fsiles.
Taller estilos de vida saludables: Comunicacin, presin de grupo y
prevencin en el abuso de medicamentos.
Excursiones: Zoolgico.
Klasse 5

Logros especficos formulados como indicadores

Identifica y describe caractersticas fsicas, estructuras internas y
comportamientos que han permitido a los animales y a las plantas
adaptarse al medio.

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 Explica la organizacin de los seres vivos en los ecosistemas, los valora y

es consciente de la necesidad de cuidarlos.
Convive en un ambiente de respeto y armona con compaeros de su
mismo y de diferente sexo, cuidando su integridad y apariencia personal.
Identifica condiciones para que se lleven a cabo cambios fsicos de la
materia y los que sufren algunas sustancias al combinarse con otras.
Reconoce la energa como elemento indispensable para el desarrollo y
conservacin de los seres de la naturaleza, aplicando los conceptos
referentes al comportamiento de la electricidad.
Reconoce la organizacin del universo relacionando cuerpos celestes con
fenmenos ocurridos en su dinmica natural y valora las investigaciones
adelantadas para su estudio.
Reconoce mquinas simples, describe su funcionamiento y las compara
dentro de su entorno.
Identifica condiciones que influyen en los resultados de una experiencia y
que pueden permanecer constantes o variar y saca conclusiones de los
experimentos.
Temas a tratar:

Primer perodo: Cmo es la estructura interna de los seres vivos?

Organizacin de los seres vivos en la naturaleza: origen, estructura y
funcin de las clulas.
Clulas procariotas y eucariotas
Caractersticas de los seres vivos: niveles de organizacin
Funciones vitales y clasificacin de los seres vivos
Las plantas: nutricin y circulacin
Los animales: nutricin y circulacin
Segundo perodo: Funcin de nutricin en el ser humano
Nutricin en el ser humano: nutrientes esenciales, sistema digestivo,
enfermedades y cuidados.

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 Respiracin y circulacin en el ser humano, estructuras, funcin

enfermedades y cuidados (E.V.S)
Sistema excretor en el ser humano: estructuras, funcin enfermedades y
cuidados Caractersticas de los ecosistemas.
Tercer perodo: Circulacin de energa en los ecosistemas,
adaptaciones de los seres vivos.
Clasificacin de los ecosistemas: terrestres y acuticos; conservacin
(PRAE)
Interaccin entre factores biticos y abiticos: luz, agua, clima, suelo
Adaptaciones de los seres vivos
Circulacin de energa en los ecosistemas: Cadenas alimenticias y
relaciones inter e intra especficas
Cuarto perodo: Propiedades especficas de la materia
Propiedades especficas de la materia
Mezclas: homogneas y heterogneas
Energa: clases, propagacin
Sonido, luz y calor
Conformacin del universo: otros cuerpos y teoras del origen del universo

Actividades
prcticas Salidas de
campo:
No. 1. Reconocimiento de individuos, poblaciones y comunidades en el
colegio. No. 2. Juego de la cadena alimenticia. ( uso de tarjetas) No. 3.
Identificacin y medicin de la presin atmosfrica.
Laboratorios:
No. 1. Microscopa, reconocimiento del microscopio: partes y funcin
No.2. Observacin de clulas vegetales y animales
No. 3. Circulacin en plantas. ( tincin de tallos por absorcin de fluidos)
No.4. Construccin de modelos anatmicos didcticos (S. Respiratorio y S.
excretor) No. 5. Materiales conductores y no conductores de
electricidad.

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 No. 6. Evaporacin - condensacin de alcohol

Taller: Estilos de vida saludables: Prevencin en el abuso
medicamentos, cigarrillo y alcohol.
Amistad y juegos en la sexualidad.
Excursiones: Planetario y Centro Interactivo de la Ciencia y el Juego.
Klasse 6

de

Logros para el grado formulados como indicadores

Determina las fuentes, cualidades y tipos de sonidos diferenciando entre
los que se producen a su alrededor, mediante el diseo y realizacin de
experimentos sencillos con una sola variable.
Reconoce los niveles de organizacin interna de los seres vivos a partir de
la clula, planeando y ejecutando prcticas para validar conjeturas sobre
dicha estructuracin.
Identifica las estructuras que conforman los diversos sistemas de rganos
en el ser humano y explica sus funciones, independiente e
interdependientemente dentro del organismo.
Describe el proceso de reproduccin humana y lo relaciona con la etapa de
desarrollo en la que se encuentra, formulndose preguntas a partir de su
experiencia para luego darles respuestas.
Establece criterios para el desarrollo de una sexualidad sana y responsable
y los aplica en su cotidianidad de acuerdo a sus posibilidades y contexto.
Temas a tratar:

Primer perodo: Caractersticas de los seres vivos microscpicos

Microscopa
Caractersticas de los seres vivos microscpicos: bacterias (archeo y
eubacterias), protistos y hongos
Nutricin y circulacin en organismos auttrofa y hetertrofa
Respiracin y excrecin en organismos auttrofa y hetertrofa
Segundo perodo: Algunas funciones vitales de los seres vivos

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Reproduccin sexual y asexual

Reproduccin en el ser humano (E.V.S)
Funcin de relacin: Sistemas Nervioso y endocrino
Locomocin en los seres vivos
Tercer perodo: Alteraciones y conservaciones en los ecosistemas
Parques nacionales y su conservacin
Principales ecosistemas acuticos y terrestres del mundo
Equilibrio ecolgico: ciclos biogeoqumicos
Alteraciones y conservaciones en los ecosistemas (PRAES)

Cuarto perodo: Fenmenos fsicos y qumicos que ocurren en el

ambiente
Sustancias, elementos y compuestos
Cambios de estado de la materia
Electricidad y magnetismo
Mquinas simples
Capas de la tierra: internas y externas

Actividades
prcticas Salidas de
campo:
No.1.Reconocimiento de la vulnerabilidad de nuestro entorno.
No. 2. Ejercicios de huesos y msculos.
Laboratorios:
No.1. Uso del microscopio.
No.2.Observacin de seres unicelulares y de tejidos de pluricelulares
No.3.Observacin de estomas y cloroplastos

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 No.4.Gases de la respiracin y capacidad pulmonar

No.5.Modelos didcticos de los diferentes sistemas: Respiratorio,
circulatorio, seo, nervioso.
No.6. Cambios de estado (evaporacin, condensacin)
No.7. Planos inclinados y simulacin de mquinas simples Taller: Estilos
de vida saludables: Cambios fsicos en la pubertad. Excursiones: Parque
Isla Salamanca Santa Marta.

BIOLOGA
Klasse 7

Logros especficos formulados como indicadores.

Realiza y consigna observaciones sistemticamente, a travs del
microscopio.
Asume una postura crtica ante las distintas teoras y enfoques que tratan
de explicar el origen de la vida, valorando los enfoques distintos a los
suyos.
Comprende y explica cmo se han clasificado los seres vivos para su
estudio.
Identifica las caractersticas de los reinos de la naturaleza y establece
relaciones entre ellos.
Reconoce las caractersticas biolgicas de algunos seres de la naturaleza y
los ubica en sus respectivos reinos.
Comprende y explica las diferentes formas de nutricin y respiracin en
los seres vivos.
Explica la organizacin y relacin de los seres vivos en un ecosistema.
Comprueba explicaciones cientficas mediante prcticas de laboratorio y
salidas de campo.
Manifiesta actitudes y opiniones responsables frente a la conservacin de
los recursos naturales.

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 Analiza y explica las distintas teoras sobre el origen de la vida, como

tambin la constitucin bsica de todo ser vivo y su interaccin con el
medio.
Temas a tratar:

Primer perodo:
Los seres vivos, caractersticas y organizacin celular.
El origen del Universo y de la vida.
Caractersticas generales de los Seres Vivos.
La clula: Teora celular, clases de clulas, estructura celular (Membrana,
Citoplasma, Organelos, Ncleo)
Fisiologa celular: Nutricin, Comunicacin, Movimientos, Reproduccin.
(E.V.S)
Segundo perodo
Niveles de organizacin de los seres vivos
Tejido, rgano, Sistema
Tejidos Vegetales y Animales
Diversidad de los Seres Vivos: Criterios de clasificacin y reinos de la
naturaleza.
Tercer perodo
1. Nutricin en los Seres Vivos:
Alimentos y Nutrientes
Tipos de Nutricin (Auttrofa y Hetertrofa)
Fotosntesis
Ingestin, Digestin y Absorcin en Hetertrofos.
Ingestin digestin y absorcin en el hombre.
2. Respiracin en Seres Vivos:

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 Respiracin celular aerbica y anaerbica.

Intercambio de gases en mnera, hongos, plantas y animales.
Respiracin Humana.
Cuarto perodo
Los Seres Vivos y su ambiente
Factores abiticos de un ecosistema (Luz solar, temperatura, agua, aire,
precipitacin, vientos, suelo, altitud).
Factores biticos (Individuo, poblacin, comunidad).
Tipos de Ecosistemas (Acuticos y Terrestres).
Ecosistemas Colombianos.(PRAE)
Actividades
prcticas Salidas de
campo:
No. 1. Descripcin de un ecosistema del colegio: Factores biticos y
abiticos y comparacin dos ecosistemas del colegio: Densidad,
Distribucin. (PRAE)
No. 2. Identificacin de una pirmide alimentaria y construccin de redes
trficas
Laboratorios:
No. 1.Microscopa: Observacin clulas uni y pluricelulares. No. 2.
Observacin de clulas vegetales. y animales No. 3. Observacin de
levaduras y mohos.
No. 4 Taller Virtual. Web quest Nutricin, Respiracin.
Taller: Estilos de vida saludables: Caracteres sexuales secundarios,
prevencin abuso sexual, salud e higiene.
Excursin: Jardn Botnico de Turbaco.
Klasse 8

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Logros especficos formulados como indicadores.

Identifica y valora los cambios fsicos propios de la pubertad y valora la
sexualidad como parte integral del ser humano.
Reconoce los distintos rganos que intervienen en los procesos
circulatorio, excretor y locomotor de organismos vivos, estableciendo
comparaciones entre ellos.
Desarrolla habilidades y destrezas al realizar prcticas de laboratorio que
le permitan a su vez aplicar los conocimientos tericos en la descripcin y
explicacin de los procesos de mantenimiento de los organismos.
Destaca la importancia de la higiene, la dieta y la prevencin de
enfermedades que afectan los aparatos circulatorio, excretor y locomotor
humanos.
Identifica y relaciona las caractersticas de distintos ecosistemas terrestres
y acuticos y comprende y explica las alteraciones que se presentan stos.
Plantea alternativas de solucin a situaciones problmicas relacionadas
con el ambiente.
Es consciente del efecto de la accin humana sobre la naturaleza y el
medio ambiente y acta responsablemente, asumiendo una posicin
crtica al respecto.
Temas a tratar

Primer y segundo perodo:

Circulacin.
Estructuras y mecanismos de transporte.
Circulacin en: unicelulares, circulacin en plantas, circulacin en animales
(vertebrados e invertebrados).
Sistema circulatorio cerrado y abierto.
Circulacin en el ser humano (anatoma, fisiologa, enfermedades e
higiene).(E.V.S.) Tercer Perodo 1. Excrecin.
Metabolismo y osmorregulacin.

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 Excrecin en unicelulares, plantas y en animales Excrecin en el ser

humano.
Enfermedades del sistema excretor.
2. Locomocin.
Locomocin en unicelulares
Sistema esqueltico y muscular humano. Cuarto perodo
Ecologa y ecosistemas.
Relaciones inter e intraespecificas.
Flujo de materia y energa: cadenas, redes y pirmides trficas.
Ciclos biogeoqumicos.
Contaminacin del suelo, agua y aire. (PRAE) Ecologa y ecosistemas.
Prdida de la biodiversidad
Conservacin del medio ambiente.

Actividades prcticas
Salidas de campo
No. 1. Identificacin de factores que generan contaminacin del suelo en
el colegio.
No. 2. Descripcin de las relaciones intraespecficas e interespecficas en
un ecosistema del colegio.
Laboratorios
No. 1.Microscopa: Observa y compara tejidos de sistema circulatorio y
excretor.
No. 2. Diseccin de rganos de los aparatos circulatorio y excretor de
animal.
No. 3 Web quest sobre las enfermedades de los aparatos circulatorio,
excretor y locomotor humanos.

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Taller: Estilos de vida saludables: La sexualidad en la etapa de la

pubertad y la adolescencia: amistad, noviazgo, factores de riesgo: ITS,
embarazo, aborto, prevencin. Excursin: Cinaga del Gujaro.
Klasse 9

Logros especficos formulados como indicadores.

Desarrolla habilidades y destrezas al realizar prcticas de laboratorio que
le permitan a su vez aplicar los conocimientos tericos en la descripcin y
explicacin de los procesos de transporte de los organismos.
Analiza la reproduccin en los seres vivos, dando argumentos vlidos sobre
el valor que sta tienen como nico medio para preservar la especie, a
travs de la gentica.
Identifica los rganos que conforman los aparatos reproductores masculino
y femenino y explica la funcin que cumple cada uno de ellos.
Asume una posicin crtica y responsable con respecto a su sexualidad,
entendiendo la importancia de la higiene y prevencin de las
enfermedades de transmisin sexual, embarazos no deseados,
anticonceptivos y el aborto.
Reconoce los diversos rganos que forman parte del sistema nervioso de
organismos hetertrofos, comparndolos entre ellos y analizando sus
funciones e importancia..
Asume una posicin crtica y responsable con respecto al consumo de
tabaco y droga como agentes que afectan el sistema nervioso y sobre la
higiene y prevencin de enfermedades de ste.
Identifica los distintos tipos de biomas existentes en la naturaleza
Describe la ecologa poblacional, densidad, distribucin, crecimiento.

Temas a tratar:
Primer y segundo perodo:
La reproduccin

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 Divisin celular: ciclo celular, mitosis y meiosis.

Reproduccin sexual y asexual (organismos inferiores y superiores).
Reproduccin humana: sistema reproductor masculino y femenino,
gametognesis, ciclo menstrual, enfermedades de transmisin sexual,
etapas del embarazo.(E.V.S.) Gentica Mendeliana: leyes de Mendel y
cruces mendelianos.
Tercer perodo
Sistema nervioso
Sistema nervioso en animales.
Sistema nervioso humano central y perifrico (anatoma , fisiologa e
higiene) Las neuronas: conduccin de estmulos, sinapsis
Los
sentidos.
Cuarto perodo
Ecologa
Ecosistemas terrestres y acuticos. (PRAE).
Ecologa de poblaciones: tamao poblacional, densidad poblacional,
distribucin, dinmica poblacional, crecimiento poblacional y crecimiento
exponencial.
Control
del
crecimiento
poblacional:
factores
dependientes
e
independientes de la densidad.
Ecologa de la poblacin humana.

Actividades prcticas
Laboratorios
No. 1: Microscopa: Observacin de la reproduccin en levaduras.
No. 2. Microscopa: Mitosis en cebolla
No. 3: Gentica mendeliana
No. 4. Web quest enfermedades sistemas reproductor y nervioso humano
No. 5. Diseccin del cerebro
III. Foro: Estilos de vida saludables: Sexualidad, adicciones y redes
sociales

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Klasse 10

Logros especficos formulados como indicadores.

Interpreta artculos cientficos relacionados con el proceso de origen y
evolucin de la vida tomando una posicin crtica al respecto.
Explica la importancia de clasificar a los seres vivos.
Analiza los distintos criterios que se han tenido en cuenta para organizar
los seres vivos tal como hoy los conocemos, valorando sus fortalezas y sus
debilidades.
Describe y explica como los diversos sistemas del ser humano incorporan,
transportan y transforman bioelementos, biocompuestos y hormonas, etc.,
vitales para el funcionamiento del cuerpo y el equilibrio del cuerpo.
Analiza la importancia de las hormonas para el control y mantenimiento de
los distintos procesos metablicos y de regulacin propios de la fisiologa y
sexualidad humana.
Temas a tratar:

Primer Perodo:
Nivel celular
Procariticos, Eucariticos
Divisin celular: Mitosis
La Qumica de la vida
Bioelementos
Biocompuestos inorgnicos: El agua
Biocompuestos orgnicos: Protenas, lpidos y carbohidratos. Segundo
perodo:
Fisiologa humana

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 Digestin, absorcin, asimilacin.

El sistema de transporte (sangre, ritmo cardiaco)
Tercer perodo
Metodologa de la investigacin
Concebir la idea de investigar
Planteamiento del problema y formulacin de hiptesis
Seleccin de variables
Mtodo a desarrollar
Recoleccin, Anlisis de los datos y presentacin de los datos obtenidos
Conclusin, evaluacin y mejoras

Actividades prcticas
Laboratorios
No. 1. Velocidad de difusin
No. 2. Influencia de la salinidad en la germinacin de semillas.
No. 3. Variabilidad estatura de un curso determinado.
No. 4. Efecto del ejercicio en el sistema cardiovascular.
III Foro: estilos de vida saludables: Drogadiccin y alcoholismo, viaje
de intercambio, asertividad, comunicacin efectiva.

BIOLOGA KLASSEN 11 Y
12
BACHILLERATO
INTERNACIONAL
Logros especficos formulados como indicadores de logros.
Demuestra que comprende hechos, conceptos y terminologa cientfica.

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 Aplica conceptos, terminologa y metodologas cientficas en el trabajo de

clase y en la vida cotidiana.
Desarrolla habilidades, especialmente en anlisis y pensamiento crtico
Plantea hiptesis, resuelve situaciones problmicas y propone alternativas
de solucin a stas.
Interpreta y argumenta, a travs de lectura, talleres, videos, experimentos,
uso de las TIC cmo el ser humano presenta un sistema altamente
organizado cumple funciones especficas fundamentales para la vida.
Emite juicios valorativos donde se evidencia la autonoma y
responsabilidad que debe adoptar frente a la vida con relacin a su
sexualidad.
TRONCO COMN:
1. LA CLULA
1.1. Teora celular
1.2. Clula procaritica y eucaritica
1.3. Membranas (continuacin)
1.4. Divisin celular
2. LA QUMICA DE LA VIDA
2.1. Elementos qumicos y agua
2.2. Glcidos, lpidos, protenas y enzimas
2.3. Estructura del ADN
2.4. Replicacin del ADN
2.5 Transcripcin y traduccin
2.6. Respiracin celular
2.7. Fotosntesis
3. GENTICA
3.1. Cromosomas, genes, alelos y mutaciones
3.2. Meiosis
3.3. Gentica terica

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3.4. Gentica terica (continuacin)

3.5. Ingeniera gentica y otros aspectos de la biotecnologa
3.6. Ingeniera gentica y otros aspectos de la biotecnologa
(continuacin)
4. ECOLOGA Y EVOLUCIN
4.1. Comunidades y ecosistemas
4.2. Poblaciones
4.3. Evolucin
4.4. Clasificacin
4.5. Impacto humano
5. SALUD Y FISIOLOGA HUMANA
5.1. Digestin
5.2. El sistema de transporte
5.3. Patgenos y enfermedades
5.4. Defensa contra enfermedades infecciosas
5.5. Intercambio de gases
5.6. Homestasis y excrecin
5.7. Reproduccin
TEMAS ADICIONALES
6. CIDOS NUCLEICOS Y PROTENAS
6.1. Estructura del ADN
6.2. Replicacin del ADN
6.3. Transcripcin.
6.4. Traduccin
6.5. Protenas
6.6. Enzimas
7. RESPIRACIN CELULAR - FOTOSNTESIS
7.1. Respiracin celular: Ciclo de Krebs
7.2. Fotosntesis: Fotosistemas I y II Ciclo de Calvin

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8. GENTICA
8.1. Meiosis
8.2. Cruces dihbridos
8.3. Ligamiento de genes autosmicos
8.4. Herencia polignica
9. REPRODUCCIN HUMANA
9.1. Produccin de gametos
9.2. Fertilizacin y embarazo
10. DEFENSA CONTRA ENFERMEDADES INFECCIOSAS
10.1. Tipos de defensa
11. NERVIOS, MSCULOS Y MOVIMIENTO
11.1 Nervios
11.2. Msculos y movimiento
12. EXCRECIN
12.1. Excrecin
12.2. El rin humano
13. BIOLOGA VEGETAL
13.1. Estructura de las plantas
13.2. El transporte en las angiospermas
13.3. Reproduccin en angiospermas
OPCIONES
OPCIN G: ECOLOGA Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE
G1. Ecologa de las especies
G2. Ecologa de las comunidades
G3. Biodiversidad y conservacin del medio ambiente
AMPLIACIN (NS)
G4. El ciclo del nitrgeno
G5. Impacto humano en los ecosistemas
OPCIN H : AMPLIACIN DE FISIOLOGA HUMANA

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H1.
H2.
H3.
H4.
H5.
H6.

Regulacin hormonal
Digestin
Absorcin de alimentos digeridos
Las funciones del hgado
El sistema de transporte
Intercambio de gases

Actividades prcticas: Elaboracin de protocolos

Laboratorios: Evaluacin interna elaboracin de protocolos 10 horas

No. 1. Microscopa
No. 2 Observacin de tejidos animales y vegetales
No.3 Preparacin y montaje clulas vegetales
No. 4 Laboratorio Mitosis virtual uso de TIC
No. 5 Velocidad de difusin de tinta en diversos medios.
No. 6 Reactivo de Fehling A y B
No. 7 Laboratorio virtual Gentica uso de TIC
No. 8 Diseo factor abitico de una planta uso de TIC
No. 9 Experimento de germinacin
No. 10 Sensores de pH: Preparacin de diferentes soluciones No. 11
Sensores de CO2 y O2 Trabajo son semillas de frijol No. 12 Qu ocurre
cuando realizamos ejercicios?
No. 13 Respiracin con bolsas
No. 14 Influencia de la TC en la velocidad de difusin
No. 15 Efecto de la sacarosa en el proceso osmtico del tejido
parenquimatoso de reserva de Solanum tuberosum (papa)
No. 16 Relacin del rea foliar y su ubicacin en el rbol
No. 17 ndice de Simpson
No. 18 Efecto de concentracin de sacarosa en la fermentacin de la
Sacharomyces cervesiae.
No. 19. Actividad de la amilasa en tejido heptico.

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 No. 20 Influencia del pH en la respiracin de semilla de frijol de Vigna

unguilatta o Phaseolus vulgaris.
Efecto del alcohol etlico en membranas biolgicas. Actividad enzimtica
de la catalasa en hgado.
PROYECTO No. 4: Calentamiento global: Uso de energas limpias (PRAE)
III Foro: Estilos de vida saludables: Sexualidad, adicciones y redes
sociales

QUMICA
Klasse 7
Logros especficos formulados como indicadores.
Realiza observaciones y formula preguntas de su entorno y del mundo
sobre objetos y fenmenos.
Hace conjeturas, disea experimentos y registra de manera organizada
mediciones.
Selecciona informacin, establece comparaciones, propone respuestas y
las comunica de diferentes maneras.
Temas a tratar:
Primer y segundo perodo
Qumica: Objeto de estudio y ramas auxiliares, mtodo cientfico.
Seguridad y material de laboratorio Historia de la qumica.
1)Sustancias puras (elementos y compuestos)
2)Mezclas: Homogneas, Heterogneas, Mtodos de separacin.
Propiedades de la materia.

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Generales o Extrnsecas: Masa, peso, volumen, inercia,

impenetrabilidad, porosidad, divisibilidad.
Especficas o Intrnsecas: a) Propiedades Organolpticas, b)
Propiedades Fsicas: (elasticidad, maleabilidad, ductilidad, tenacidad,
fragilidad, dureza, punto de ebullicin, punto de fusin, conductividad
elctrica, solubilidad y densidad), c) Propiedades Qumicas.
Tercer y cuarto perodo
Teora continua y discontinua de la materia.
Modelos atmicos.
Teora Atmica Actual.
Las partes del tomo y las partculas subatmicas: El ncleo (protones y
neutrones) y la corteza o periferia (los electrones).
Actividades prcticas
Laboratorios: No. 1. Normas de seguridad en el laboratorio, material y
reactiva.
No. 2. Manejo del mechero.
No. 3. Manejo de la balanza y determinacin de masas.
No. 4. Manejo del dinammetro y determinacin de pesos.
No. 5. Manejo de volmenes.
No. 6. Propiedades intrnsecas y extrnsecas de la materia.
No. 7. Puntos de ebullicin y fusin, la ebullicin, la evaporacin.
No. 8. Determinacin de la densidad.
No.9. Mtodos de separacin de mezclas (La decantacin, la filtracin y la
centrifugacin, la destilacin simple.) No. 10. Web quest sobre los
modelos atmicos.
No. 11. Diseo de los modelos atmicos y molculas.
Taller: Estilos de vida saludables: Caracteres sexuales secundarios,
prevencin abuso sexual, salud e higiene.
Klasse 8

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Logros especficos formulados como indicadores.

Realiza observaciones y formula preguntas de su entorno y del mundo
sobre objetos y fenmenos.
Hace conjeturas, disea experimentos y registra de manera organizada
mediciones.
Selecciona informacin, establece comparaciones, propone respuestas y
las comunica de diferentes maneras.

Temas a tratar:
Primer y segundo perodo

Seguridad y material de laboratorio.

tomo (repaso),
Sustancias Puras.: Los Elementos Qumicos
Representacin de los Elementos Qumicos: Los Smbolos.
Organizacin de los Elementos Qumicos: La Tabla Peridica. Resea
histrica
Generalidades: Grupos o familias, perodos, nmero y masa atmica,
Informacin que brinda la tabla peridica: El nmero atmico (Z)

Tercero y cuarto perodo

Estados de agregacin de la materia: Estado gaseoso: El aire (hidrgeno,

oxgeno y dixido de carbono): Propiedades, caractersticas e importancia.
Estado lquido: El agua: Una extraa molcula.
Estado slido: Cristalografa.
Masa, longitud y volumen.
Medidas, magnitudes y unidades
Actividades prcticas
Laboratorios No. 1. Normas de seguridad.
No. 2. Reconocimiento de los elementos qumicos.

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No. 3. Las propiedades fisicoqumicas y la periodicidad.

No. 4. Experimentos con el oxgeno.
No. 5. Experimentos con el hidrgeno.
No. 6. Experimentos con el dixido de carbono.
Nos.7, 8, 9 y 10: Experimentos con el agua, propiedades, caractersticas,
etc. Taller Estilos de vida saludables: La sexualidad en la etapa de la
pubertad y la adolescencia: amistad, noviazgo, factores de riesgo: ITS,
embarazo, aborto, prevencin.
Klasse 9

Logros especficos formulados como indicadores.

Realiza observaciones y formula preguntas de fenmenos y situaciones
especficas.
Formula hiptesis, disea y realiza experimentos y verifica su validez.
Selecciona informacin, establece comparaciones, propone respuestas y
las comunica de diferentes maneras.
Emite juicios valorativos sobre la tcnica y la tecnologa como productos
culturales que puedan y deban ser utilizados para el beneficio humano
dentro del contexto de un desarrollo sostenible.
Temas a tratar:

Primer y segundo perodo

Seguridad y material de laboratorio.
Tabla peridica: Resea histrica (repaso lnea del tiempo)
Generalidades: Grupos, perodos, nmero y masa atmica,
La
configuracin electrnica. Qumica Cuntica
Elementos Istopos,
isbaros y alotrpicos.
Tercer y cuarto perodo
Leyes peridicas: Electronegatividad, radio atmico, energa de ionizacin
y potencial de ionizacin. Propiedades Fsicas y Qumicas.

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 Enlace
Qumico:
Magnitudes
(repaso,
conversiones)
Enlaces
intramoleculares: Inico, covalente y metlico: Caractersticas, ejemplos,
modelos.
Enlaces intermoleculares: Puentes de hidrgeno, fuerzas de Van der Waals,
etc.
Actividades prcticas
Laboratorios No. 1. Normas de seguridad.
Laboratorios No. 2. Recoleccin de informacin y elaboracin de grficos
leyes peridicas.
No. 3. Las propiedades fsicoqumicas y la periodicidad.
No. 4. Enlace qumico inico y covalente modelos atmicos
III Foro Estilos de vida saludables: Prevencin consumo sustancias
psicoactivas, sexualidad y redes sociales.
Klasse 10

Logros especficos formulados como indicadores.

Realiza observaciones y formula preguntas de fenmenos y situaciones
especficas.
Formula hiptesis, disea y realiza experimentos y verifica su validez.
Selecciona informacin, establece comparaciones, propone respuestas y
las comunica de diferentes maneras.
Emite juicios valorativos sobre la tcnica y la tecnologa como productos
culturales que puedan y deban ser utilizados para el beneficio humano
dentro del contexto de un desarrollo sostenible.
Temas a tratar:

Primer perodo y segundo perodo

Enlace Qumico. (Repaso)
Conversiones: Nmero de Avogadro, Concepto de mol- molcula, moltomo, Magnitudes Temperatura, Presin.

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 Leyes de los gases: Leyes de Boyle, Charles, Gay Lussac

Ejercicios de aplicacin
Ley de los Gases Ideales y Ley combinada de los gases.
Tercer perodo
Valencia y nmero de oxidacin.
Nomenclatura Qumica: Funcin qumica y grupos funcionales: xidos,
hidrxidos. Sistemas de nomenclatura: Stock, Tradicional y Sistemtica.
Actividades prcticas
No. 1. Laboratorio virtual con los gases.
No 2. Identificacin de grupos funcionales
III Foro: estilos de vida saludables: Drogadiccin y alcoholismo, viaje
de intercambio, asertividad, comunicacin efectiva.
Klasse 11

Logros especficos formulados como indicadores.

Realiza observaciones y formula preguntas de fenmenos y situaciones
especficas.
Formula hiptesis, disea y realiza experimentos y verifica su validez.
Selecciona informacin, establece comparaciones, propone respuestas y
las comunica de diferentes maneras.
Emite juicios valorativos sobre la tcnica y la tecnologa como productos
culturales que puedan y deban ser utilizados para el beneficio humano
dentro del contexto de un desarrollo sostenible.
Propone alternativas de solucin ante los problemas generados en la
sociedad a causa de las adicciones (alcoholismo, sustancias psicoactivas,
etc.).
Temas a tratar:
Primer y segundo perodo

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 Nomenclatura qumica valencia y nmero de oxidacin, funcin qumica y

grupos funcionales: xidos, Hidrxidos (repaso), cidos y sales Clases
de reacciones qumicas.
Balanceo de las reacciones: tanteo y redox
Tercer perodo
Clculo Qumico: Leyes ponderales.
Relaciones estequiomtricas.
Reactivo lmite y rendimiento.
Cuarto perodo
Clases de soluciones.
Factores que afectan la solubilidad.
Soluciones: Concentraciones qumicas y fsicas.
Ejercicios de aplicacin

Actividades prcticas
Laboratorios No. 1 y 2. Identificacin de grupos funcionales
No.3 Formacin de sales
No. 4 Tipos de reacciones qumicas
No. 5 Solubilidad, factores que la afectan
III Foro Estilos de vida saludable: Prevencin consumo sustancias
psicoactivas, sexualidad y redes sociales.
Klasse 12

Logros especficos formulados como indicadores.

Realiza observaciones y formula preguntas de fenmenos y situaciones
especficas.
Formula hiptesis, disea y realiza experimentos y verifica su validez.
Selecciona informacin, establece comparaciones, propone respuestas y
las comunica de diferentes maneras.

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 Emite juicios valorativos sobre la tcnica y la tecnologa como productos

culturales que puedan y deban ser utilizados para el beneficio humano
dentro del contexto de un desarrollo sostenible.
Temas a tratar:

Primer perodo y segundo perodo.

Soluciones: Concentraciones qumicas y fsicas. Ejercicios de aplicacin
Cintica y equilibrio dinmico.
Desarrollo histrico de la qumica del carbono
Las hibridaciones del tomo de carbono: Tetraedral, Trigonal y Digonal.
Estudio del carbono: Compuestos inorgnicos y orgnicos del carbono.
Hidrocarburos Alifticos: Clasificacin general, nomenclatura (IUPAC),
radicales, propiedades fsicas y qumicas, mtodos de obtencin,
compuestos representativos, avances tecnolgicos y medio ambiente.
Tercer perodo
Hidrocarburos Aromticos: Clasificacin general, nomenclatura (IUPAC),
radicales, propiedades fsicas y qumicas, mtodos de obtencin,
compuestos representativos, avances tecnolgicos y medio ambiente.
El benceno: Propiedades, estructura y derivados.
Alcoholes, fenoles, teres, aldehdos y cetonas: Nomenclatura,
propiedades fsicas y qumicas y mtodos de obtencin.
Cuarto perodo
cidos carboxlicos y steres: Nomenclatura, propiedades fsicas y
qumicas y mtodos de obtencin.
Aminas y amidas: Nomenclatura, propiedades fsicas y qumicas y mtodos
de obtencin.
Los aminocidos y las protenas

Actividades prcticas
Laboratorios No. 1. Factores que afectan la solubilidad.
No. 2. Titulacin virtual y real

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 No. 3. Identificacin de compuestos orgnicos.

No. 4. Destilacin del petrleo
No. 5. Qumica Artesanal: gel, jabones, etc.
III Foro: Estilos de vida saludable: Sexualidad,
sustancias psicoactivas y redes sociales.

Prevencin consumo

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