Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
I Congreso Internacional y Ix Nacional de Educacic3b3n Intercultural Bilingc3bce PDF
I Congreso Internacional y Ix Nacional de Educacic3b3n Intercultural Bilingc3bce PDF
Coordinacin General
Academia Regional del Idioma Quechua de
Cajamarca - ARIQC
Asociacin Nacional de Maestros de Educacin
Intercultural Bilinge de Cajamarca - ANAMEIBIC
CARE - PER
PRESIDENTE DE LA ARIQC: LIC. DOLORES AYAY CHILN
PRESIDENTE DE LA ANAMEIBIC: PROF. JACINTO LUIS CERNA CABRERA
COORDINADORA DE EDUCACION CARE PER: DRA. ANA MARA ROBLES
AUSPICIADORES:
1. CARE PER
2. GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA
3. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CAJAMARCA
4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
5. DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE CAJAMARCA
6. UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE CAJAMARCA
7. DERRAMA MAGISTERIAL DE CAJAMARCA
8. SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DE
CAJAMARCA SUTEC
9. CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIN
10. DIRCETUR
11. ANAMEIB PER
12. RONDAS CAMPESINAS DE CAJAMARCA
PLAN DE TRABAJO
I CONGRESO INTERNACIONAL Y IX NACIONAL DE EDUCACIN
INTERCULTURAL BILINGE JOS MARA ARGUEDAS 2011
CAJAMARCA - PER
LA EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE, UNA ESTRATEGIA PARA
RESCATAR, PRESERVAR Y DIFUNDIR LA CULTURA, EL IDIOMA Y LA
IDENTIDAD DE LOS PUEBLOS DE LA REGIN Y EL PER
I. Antecedentes
En la regin de Cajamarca, desde varias dcadas, la
educacin intercultural bilinge no ha podido salir de su
precariedad. Razones? Hay dos factores gravitantes: en
principio la estigmatizacin de que han sido objeto las
clases indgenas quechua y awajunhablantes desde la
Colonia por parte de la clase criolla y mestiza, y luego, la
negligencia de nuestros gobernantes y autoridades por
rescatar, preservar y difundir nuestra cultura nativa. La
Academia Regional del Idioma Quechua de Cajamarca,
con sus veinticuatro aos de vida institucional, muy poco
ha podido hacer por promover la visibilidad de los marginados quechua y awajunhablantes,
debido a los escollos que siempre present el Gobierno Regional. En estas circunstancias,
solo tenemos que evocar, cual fugaces relmpagos, la presencia de cuatro plazas de
profesores bilinges de 1989 a 1993, unas cuatro o seis plazas de profesores de
quechua que se pusieron operativas en los aos de 1992 y 1993, y un ltimo chispazo se
dio en 1997, y no hay ms. Aparte estos hechos coyunturales, jams hubo educacin
bilinge oficial en Cajamarca, y ello, a pesar de que la regin tiene todava unos veinticinco
mil quechuahablantes, localizados principalmente en Chetilla y Porcn. No cabe duda que
los congresos nacionales llevados a efecto hasta la fecha relacionados con la educacin
intercultural bilinge han sido promovidos, organizados y desarrollados por instituciones de
la sociedad civil ligadas directa o indirectamente a la Academia Regional del Idioma
Quechua.
As, el I Congreso Nacional fue organizado
por la Universidad Nacional del Centro de
Huancayo, a la sazn, ente ejecutor de la EBI en el
ao 1998. El II Congreso lo asumi el Instituto
Superior Pedaggico Nuestra Seora de Lourdes
de la ciudad de Ayacucho, en el ao 1999. El III
Congreso se desarroll en la ciudad de Puno, bajo
la responsabilidad de la institucin APRICE de
Juliaca, en 2000, una institucin capacitadora. El IV
Congreso Nacional de EBI fue en la ciudad de Cuzco, y fue organizado por CADEP Jos
Mara Arguedas, en 2002. El V Congreso fue asumido por una organizacin indgena
quechua FEPIKRESAM, de Lamas San Martn, en el ao 2003. Precisamente, en este
evento se fund la Asociacin Nacional de Maestros en Educacin Bilinge Intercultural.
ANAMEBI - PER. El VI Congreso Nacional se llev a efecto en la ciudad de Huaraz
Ancash el ao 2004 y fue organizado por la Asociacin Waraq y la ANAMEBI nacional. El
VII Congreso Nacional se desarroll en la ciudad de Lambayeque, el ao 2006; estuvo a
cargo de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque. Y, finalmente, el VIII
Congreso Nacional se llev a efecto otra vez en la histrica ciudad de Ayacucho, donde se
sell nuestra independencia nacional. Fue en este congreso donde se acord que la sede
del IX Congreso Nacional sera la ciudad de Cajamarca, en cuya Plaza de Armas se
eclips el esplendor de la civilizacin tawantinsuyana, con la muerte alevosa del Inka
Atawallpa por parte de las hordas invasoras comandadas por Pizarro.
Es de dominio general, asimismo, que todos estos eventos nacionales, si bien se
desarrollaron por iniciativa de las instituciones de
la sociedad civil, salvo el espordico aporte del
Ministerio de Educacin. El sector educacin dio
respaldo oficial a algunos eventos, puesto que las
conclusiones y las recomendaciones estuvieron
siempre orientadas a mejorar las polticas y
estrategias de trabajo de la EIB en el territorio
nacional. Ergo, el presente Plan de Trabajo se apresta a regir el desarrollo de las diferentes
acciones conducentes a la realizacin del encuentro acadmico.
II. Justificacin
De acuerdo con los antecedentes sistematizados en los sucesivos eventos, los
congresos nacionales siempre han sido espacios muy importantes para el intercambio de
experiencias de los profesores de aula, de los especialistas, de las organizaciones
indgenas en temas relacionados con el desarrollo de la educacin intercultural bilinge. De
la misma manera, las conferencias de expertos han motivado reflexiones y han fortalecido
de alguna manera los marcos tericos y metodolgicos de la educacin intercultural y
bilinge.
Abrigamos las esperanzas de que este Congreso Nacional ha de dar continuidad a la
dinmica lograda en los congresos anteriores. Pero, esta
vez, pretendemos ir ms lejos. Estamos empeados en
que los acuerdos que se tomen sern objeto de su
indefectible aplicacin en los procesos de aprendizaje de
los distintos niveles de la educacin peruana. Nuestro
planteamiento consiste en que por cada hora de ingls que
se d, debe darse, cuando menos, una hora de quechua,
awajun, u otra lengua nativa del Per. En este punto
tenemos que repasar la obra cumbre de Jos Mara Arguedas. De la lectura atenta de
Todas las sangres colegimos que el Per es un pas multitnico, pluricultural y plurilinge.
Esta es la ms grande riqueza que posee nuestra patria. Por tanto, es hora de revalorizar y
de reasumir el encomiable paradigma de la patria multinacional. Hoy ms que nunca, el
tpico: LA EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE, UNA RESPUESTA ASERTIVA A LA
RESPONSABLES
INSTITUCIN QUE
REPRESENTA
U.N.M.S.M. (Lima)
U.N.M.S.M. (Lima)
U.N.M.S.M. (Lima)
U.N.M.S.M. (Lima)
I.L.V. (Andahuaylas)
8
9
10
11
12
VI.
Care Per
(Lima)
U.P.C.P. (Lima)
Ministerio
de
Educacin
ARIQ-C
(Cajamarca)
ANAMIBIC
(Cajamarca)
DE LA METODOLOGA
El Congreso comprender cuatro (4) das de trabajo con la siguiente metodologa:
Conferencia Inaugural. Se llevar a
efecto el primer da, inmediatamente
despus de la ceremonia de inauguracin.
Estar a cargo de un profesional experto en
el tema central del evento.
Conferencias Magistrales. Se llevarn
a efecto en horas de la maana, desde el
primero, segundo y tercer da. En cada caso
se proceder de la siguiente manera:
exposicin, ruedo de preguntas al
conferenciante y dilogo.
Mesas de trabajo. En horas de la tarde, durante el primero, segundo y tercer da
se instalarn 12 mesas de trabajo. Tendrn la siguiente constitucin: Un facilitador,
un relator (secretario) y los participantes. La secuencia que se tenga que seguir ser:
presentacin del tema por parte del facilitador, exposicin de ponencias, intercambio
de ideas y experiencias, comentarios, conclusiones y recomendaciones.
VII.
IX.
DE LA ORGANIZACIN
La organizacin del evento estar a cargo de la Comisin Central y la dems
comisiones de trabajo.
RESPONSABLES
PERSONAS RESPONSABLES
El Comit Central es el
responsable de la direccin,
ejecucin y evaluacin del IX
Dolores
AYAY
CHILN
(ARIQC).
Jacinto Luis CERNA CABRERA
X.
Cajamarca.
La ANAMEIBIC de Cajamarca.
CARE - PER (Cajamarca).
El Gobierno Regional de Cajamarca.
La Direccin Regional de Educacin de
Cajamarca.
La Municipalidad Provincial de Cajamarca.
La Mesa de Concertacin de Cajamarca.
Warmayllu de Cajamarca.
El Foro Cultural de Cajamarca.
(ANAMEIBIC).
Nelly
HORNA
MENDOZA
(CARE PER).
Carlos Ernesto Cabrera Miranda
(Municipalidad Provincial de
Cajamarca).
COMISIONES DE TRABAJO
Comisin acadmica
Propondr los temas y conferencias
magistrales.
Propondr y definir la participacin de
los ponentes y conferenciantes.
Propondr y definir las mesas de
trabajo.
Se responsabilizar de la organizacin,
ejecucin y desarrollo de todas las
actividades acadmicas del Congreso.
Sistematizar
las
experiencias
y
ponencias presentadas, con finalidad de
lograr su posterior publicacin.
Sub Comisin
Se encargar de convocar a los
participantes para la presentacin de
experiencias de trabajo EIB a las
diferentes instituciones de las 24
regiones; adems se responsabilizar de
la consecucin de un profesional para la
sistematizacin de las conclusiones del
congreso.
Comisin de logstica
Esta comisin se encargar de la
inscripcin,
previsin
del
local,
consecucin de los equipos de audio y
multimedia, ambientacin de los locales del
evento;
proporcionar
informacin
referente a alojamiento, alimentacin y
atencin
para
los
visitantes
y/o
participantes; previsin de materiales u
otros insumos.
Comisin de Prensa y Propaganda
Se encargar de la convocatoria y difusin
del congreso en los medios de
comunicacin (Radio, TV, Internet, prensa
escrita, etc.).
RESPONSABLES
ANAMEIBIC Base Cajamarca.
Academia Regional del Idioma
Quechua de Cajamarca ARIQC.
CARE PER, regin Cajamarca.
Universidad
Nacional
de
Cajamarca.
Universidad Nacional Pedro Ruiz
Gallo de Lambayeque.
Universidad
Privada
Antonio
Guillermo Urrelo de Cajamarca.
Rosendo
(ANAMEIBIC)
Lucano
Caruanambo
Especialistas de la DREC y la
UGEL de Cajamarca.
Comisin de protocolo
Se encargar de la recepcin de
participantes, ponentes y conferenciantes;
prevendr los maestros de ceremonia. Se
encargar, adems, de la inauguracin y
clausura del evento. Organizar el
pasacalle, las noches culturales, la obra de
teatro Atahualpa y Pizarro y el encuentro
de dos culturas, la exposicin pictrica
Asociacin
de
Artistas
Plsticos
Shumaq Allpa Kashamarka y la muestra
de Clarines, flauta y caja, comidas
tpicas y dulces tradicionales de
Cajamarca, todo ello dentro del marco del
Gran Festival Intercultural. Preparar y
llevar a efecto el brindis de honor de
acuerdo con las con caractersticas de la
regin.
XIV. DE LA INSCRIPCIN
Inscripcin de ponencias y experiencias:
Las instituciones educativas estatales y no estatales, las
ONGs, las organizaciones de la sociedad civil y otras que
vienen desarrollando la EIB en nuestro pas podrn inscribirse
con sus ponencias o experiencias en el IX Congreso Nacional
de Educacin Intercultural Bilinge Jos Mara Arguedas
2011, desde el 15 de marzo 15 de junio de 2011.
La ponencia o experiencia deber reunir las siguientes
caractersticas:
Tendr una duracin de no ms de quince minutos.
La ponencia tendr 8 pp. como mnimo y 20 pp. como
10
XV. DE LA META
Mil doscientos (1 200) participantes
XVI. DE LA INVERSIN
Costo general de inscripcin: TREINTA NUEVOS SOLES (S/. 30,00)
Inmediatamente al trmino del evento se
har un informe econmico en forma
detallada y transparente acerca de los
ingresos y egresos. El saldo servir para la
publicacin de los resultados y para
ulteriores eventos de capacitacin y
actualizacin de los maestros de educacin
intercultural bilinge de la regin, y para la
edicin y publicacin de libros de autora de
los organizadores.
XVII. DEL PRESUPUESTO (EN NUEVOS SOLES)
11
S/. 2 000,00
8 000,00
2 000,00
9 000,00
4 000,00
2 500,00
12 000,00
3 000,00
8 000,00
S/. 50 500,00
S/. 36 000,00
17 000,00
S/. 53 000,00
PROGRAMA GENERAL
I CONGRESO INTERNACIONA Y IX NACIONAL DE EIB JOS MARA ARGUEDAS 2011
FECHAS
JUEVES, 30 DE JUNIO
8:00 am 1:00 pm
Centro de
Convenciones
Ollanta
Inscripciones
Entrega de materiales
Inauguracin (Programa)
Conferencias
Magistrales
VIERNES, 1 DE JULIO
MAANA
Conferencias
Magistrales
SBADO, 2 DE JULIO
DOMINGO, 3 DE JULIO
Conferencias
Magistrales
Presentacin de la
tragedia:
La captura de
Atahualpa
(Estadio Hroes de
San Ramn)
TARDE
3:00 pm 6:00 pm
Centro de
Convenciones
Ollanta
7:30:00 pm 10:00
pm
Patio empedrado del
I.N.C.
Mesas de Trabajo
NOCHE
Festival
intercultural
Mesas de Trabajo
Festival
intercultural
Plenaria,
conclusiones y
acuerdos
Clausura
Visitas tursticas
deliberadas
Participacin de las
regiones.
................................................
Prof. Dolores AYAY CHILN
Presidente de la Academia Regional
del Idioma Quechua de Cajamarca
-ARIQC-
.................................................................
Prof. Jacinto Luis CERNA CABRERA
Presidente de la Asociacin Nacional de Maestros
de Educacin Intercultural Bilinge de Cajamarca
-ANAMEIBIC-
12