Entrenamiento en solucin de problemas (ESP)

Investigacin inicial P.cogni-experimental(descriptivo de solucin de

problemas)/ Educacin(nfasis en actuacin creativa)/ Industria(para aumentar
pensamiento productivo)// En clnica (50-60) adopcin de enfoque de
competencia social en psicopatologa.
71 zurilla y goldfried solucin problemas como medio para facilitar
competencia social. Describa entrenamiento en marco conductual SP
trastornos clnicos, subclnicos (depre, estrs, gora, ansiedad, obesidad,
alcoholismo, retrasos mentales, escoger carrera) 82 presentaron enfoque
bsico.
*Proceso meta cognitivo comprenden naturaleza de problemas e intentan
modificar el carcter problemtico de la situacin o sus reacciones por ella.
2 supuestos: SH son activos solucionadores de problemas/ ajuste psicolgico se
relaciona con destreza en SP inter e intrapersonal.
SP 5 procesos interactuantes: orientacin al problema, definicin y formulacin,
generacin alternativa, toma decisiones, puesta en prctica de solucin.
Objetivos: ayudar identificar situaciones estresantes (emociones negativas) /
minimizar grado del impacto a futuro/ aumentar eficacia de intentos de SP/
ensear hab. Para futuro.
Estrategias: inventario SP (PSI)/ procedimientos medios-fines para SP (MEPS)/
inventario SPsocial (SPSI). Entrevistas, representacin hipottica, observacin
terapeuta, auto registro.
T explicar didcticas de distintos niveles de enfoque de SP, ejemplificar con
vida real, alentar con complementar con tareas en casa.
Aplicacin: formato estructurado o terapia ms amplia. (modelado, en grupo,
tareas, grabaciones)