CAPTULO 1.

MARCO TEORICO

1.1. Antecedentes
Como parte de los estudios realizados sobre Estilos de Liderazgo e Inteligencia
emocional, Sepulveda & Vsquez (2008) desarrollaron una investigacin de corte
descriptivo, donde analizaron la relacin que existe entre ambas variables. El mismo que
fue conformado por un grupo de 88 estudiantes de diferentes entidades universitarias.
Con la finalidad de medir el liderazgo se utiliz como instrumento el Cuestionario
Multifactorial de Liderazgo (MLQ 5X) de igual manera con inteligencia emocional el
Inventario de Pensamiento Constructivo de Epstein (2003). Esta investigacin concluy
que

los

hombres

presentan

mayor

inclinacin

hacia

un

estilo

de

liderazgo

transformacional y un nivel ptimo en su inteligencia emocional. A su vez, las mujeres

desarrollaron con ms notoriedad un estilo de liderazgo transaccional y un nivel bajo en
su inteligencia emocional.

Barbosa (2013) describi los estilos de liderazgo y el nivel de inteligencia emocional

en un grupo de trabajadores con cargos de jefatura dentro de una organizacin
colombiana. En el estudio se utiliz tambin como instrumento el Cuestionario
Multifactorial de Liderazgo y otro de autoevaluacin para medir el nivel de inteligencia
emocional. Finalmente, se descubri que existe una diferencia en la autopercepcion de
los lideres con la de sus colaboradores, autoevaluandose con un estilo trasformacional
distinto a cmo son percibidos por los dems con un estilo transaccional. Asi mismo se
observa un bajo nivel en su inteligencia emocional influyendo significativamente en el
estilo de liderazgo presente.

En este sentido, Evans (2015) realiz un estudio cuantitativo y cualitativo para

analizar la relacin que existe entre el liderazgo y la inteligencia emocional en personal
de una entidad educativa. Se procedi a evaluar tanto a los directivos como a los
docentes que estan a su cargo con el Cuestionario Multifactorial de Liderazgo y con el
cuestionario de Bar-On (I-CE) para medir inteligencia emocional. Como consecuencia del
estudio se pudo concluir que en muchos casos, los directivos suelen auto calificarse con
un nivel alto en liderazgo, sin embargo esta afirmacin se contradice con lo percibido por
los docentes a su cargo. Por otro lado, los niveles de autovaloracin son bajos, indicador

que podra significar las pocas condiciones que tienen para manejar un equipo de
docentes con una misin educativa.

Asimismo, un estudio realizado para determinar si efectivamente existe relacin

entre inteligencia emocional y el liderazgo, adems de descubrir si las algunas
caracteristicas particulares de la muestra, podran tener alguna relacin entre las
variables. Con dicho objetivo, se procedi a trabajar con una muestra de hombres y
mujeres colombianos, que se encontraban trabajando en dicho pais. Como instrumenos,
se utiliz el Inventario de Prcticas de Liderazgo (IPL) y el Instrumento de Wong y Law
sobre inteligencia emocional. Se aplicaron 399 encuestas a los participantes. Los
resultados manifiestan que existe una relacin entre las variables de estudio, asimismo
se concluy que tanto los jefes como los colaboradores hacen uso de su inteligencia
emocional para definir las acciones ms efectivas que podra desempear el lider,
proyectando adems un perfil del lider ideal (Zrate Torres, 2012).

Asimismo, Lopez-Boudent & Martnez-Vasquez (2014) realizaron un analisis sobre

la inteligencia emocional y su vinculo con los estilos de liderazgo utilizando la
metodologia de la ventana del lider teniendo en consideracin la cultura de la empresa.
Esta investigacin se aplic con una muestra de personal directivos o con cargos de
jefatura en La Habana Cuba. Se determin que existen probabilidades en donde el
trabajador rehuse de continuar laborando si es que su lider no muestra un apoyo cuando
se debe tomar una decisin.

Por otro lado, Harms & Crede (2010) realizaron un meta analisis sobre la relacin
que existe entre los estilos de liderazgo y la inteligencia emocional y tomando como base
otras investigaciones e instrumentos utilizados para medir el nivel de cada variable as
como tambin comprobar la relacin entre ellas. Un detalle importante de considerar fue
el uso del cuestionario multifactorial de liderazgo (MLQ) de Bass & Avolio (1995), el cual
es muy utilzado en estudios de liderazgo. Se determin que la inteligencia emocional
guarda una relacin significativa con el liderazgo transformacional.

Resulta oportuno mencionar a Hamidi & Azizi (2012) quienes aplicaron un estudio
descriptivo correlacional sobre la inteligencia emocional y los estilos de liderazgo en 42
directivos y 252 profesiores de las escuelas de Iran. Se utilizaron los instrumentos de
medicin Shrinks emotional intelligence questionnaire para observar la presencia de la
variable inteligencia emocional y Leadership styles questionnaire para medir la variable
de liderazgo. En los resultados se pudo determinar que la primera variable presenta un
efecto y correlacin positiva en la segunda, ello significa que aquellos directivos con un
nivel alto de inteligencia emocional se esfuerzan por mantener un clima de entusiasmo en
su equipo de trabajo y animar y empoderar a sus miembros.

Batool (2013) en su estudio reconoce la relacin entre la inteligencia emocional y

el liderazgo efectivo, evalu a 50 personas entre hombres y mujeres del sector bancario
para determinar la tendencia del control emocional. Para el interpretacin de los datos se
utiliz el instrumento SPSS software. Se concluy que existe una relacin positiva entre
las variables, es decir, a ms inteligencia emocional mayor liderazgo positivo.