SEMANA9

SESIN
27

Unidad 2. Oxgeno, sustancia activa del aire

Recapitulacin 9

CONTENIDO
TEMTICO

O2 y O3 como ejemplos de altropos.

Comparacin de la reactividad del ozono con el oxigeno
C, ciclo del carbono.

Conceptuales
1. Caracteriza al aire como una mezcla al identificar experimentalmente
que contiene ms de una sustancia, trabajando de manera ordenada y
respetuosa. (N2)
APRENDIZAJE
S ESPERADOS
DEL GRUPO

Procedimentales
Elaboracin de transparencias electrnicas y manejo del proyector.
Presentacin en equipo
Actitudinales
Cooperacin, colaboracin, responsabilidad, respeto y tolerancia,
contribuir al trabajo en un ambiente de confianza.

Computo:
-

PC, Conexin a internet

De proyeccin:
MATERIALES
GENERALES

Can Proyector

Programas:
-

Gmail, Google doc s (Documento, Presentacin, Hoja de clculo,

Dibujo) Moodle.

Didctico:
-

Presentacin; examen diagnstico, programa del curso.

Introduccin.
Presentacin del Profesor y del alumno, el programa del curso, comentar el papel, as como
la dinmica del curso y factores a considerar en la evaluacin .

DESARROLLO
DEL

PROCESO

FASE DE APERTURA
- El Profesor de acuerdo a su Planeacin de clase desarrolla el siguiente:
- Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluacin individual y en
equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores:
1- Qu temas se abordaron?
2.-Qu aprend?
3.- Qu dudas tengo?

Equip
o

Respu
esta

El aire
tipo
de
mezcl
a, N2
y O2

El aire
el
ciclo
del
carbo
no,
oxigen
oy
ozono.

El aire
como
tipo
de
mezcl
a, el
ciclo
del
carbo
no.

Mezcl
a del
aire,N
2,O2,a
lotrop
os y
ciclo
del
carbo
no

Apren
dimos
que
sustan
cias
son
acido,
neutro
y base
de
acuer
do al
indica
dor
univer
sal

Recor
d
conoci
mient
os de
la
secun
daria

O2 y o
3
Comp
araci
n de
la
reacti
vidad
del
ozono
con el
oxigen
o.
Ciclo
del
carbo
no

Como
acta
n
estas
sustan
cias y
como
separ
ar una
de
otra
por
distint
os
mtod
os.

La
reacti
vidad
del
ozono
con el
oxigen
o y el
carbo
no.
Qu
tiene
el
indica
dor
para
saber
si es
acido
o base
o
neutro
?

No
tenem
os
ningu
na
duda

Y no
tenem
os
ningu
na
duda

6
Oxigeno, sustancia
activa del aire.
A comprender los
usos del oxigeno la
vida diaria.

Ninguna.

ningu
na

Equipo
Lugar
seleccio
nado

1
Bosque
De
tlahuac

2
Jardn
botnico
UNAM

3
Canal de
Xochimil
co

4
Los
dinamos

5
cuemanc
o

6
Fuentes
brotante
s

FASE DE DESARROLLO
- Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado.
- El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos
sesiones anteriores.

FASE DE CIERRE
El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Qumica y su relacin con Ciencia.
Tecnologa y Sociedad.
Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista.

Actividad Extra clase:

Los alumnos llevaran la informacin a su casa e indagaran los temas siguientes de
acuerdo al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrnico, para registrar los resultados en
su Blog.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la informacin para procesarla en el Centro de
Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet
o cibercaf e indagaran los temas de la siguiente sesin, de acuerdo
al cronograma.
Se les sugiere que abran un Blog para Qumica 1; en la cual
publicaran su informacin, se les solicitara que los equipos
formados, se comuniquen va Gmail u otro programa para comentar
y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente
clase.
EVALUACIN

Informe de la actividad en un documento electrnico.

Contenido:
Resumen de la Actividad.